СУПЕР НОВЫЙ УСТАВ ДЛЯ ШКОЛЫ

1. Общие положения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сарашевская средняя общеобразовательная школа» (далее - Школа) учреждена постановлением администрации Бардымского района Пермской области от"30"декабря 1998 года № 401 и является муниципальным общеобразовательным учреждением.

Учредителем Школы является администрация Бардымского муниципального района Пермского края.

Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Деятельность Школы направлена на:

формирование общей культуры воспитанников и обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;

адаптацию обучающихся к жизни в обществе;

воспитание у дошкольников и обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование у воспитанников и обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни, безопасности жизнедеятельности;

обеспечение доступности дошкольного образования разным категориям семей;

сохранение, укрепление физического, психического, духовного здоровья воспитанников;

обеспечение коррекционной помощи в развитии воспитанников и обучающихся;

обеспечение преемственности воспитательно-оздоровительного процесса на всех ступенях образования;

защиту прав и свобод воспитанников и обучающихся.

В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "06 образовании" и другими федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, постановлениями и распоряжениями, решениями Правительства Российской Федерации, нормативно-правовыми актами Губернатора, Правительства Пермского края, Министерства образования Пермского края, Бардымского муниципального района Пермского края, управления образования администрации Бардымского муниципального района Пермского края, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и локальными актами Школы.

Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.

Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя и созданных им юридических лиц.

Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательного учреждения.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Медицинское обслуживание воспитанников и обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным Бардымской ЦРБ в соответствии с приказом РФ Министерства образования Российской Федерации от 30 июня 1990 года № 186/272 для работы которого Школа предоставляет помещение с необходимыми условиями. Медицинские услуги, в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала, оказывается бесплатно.

Организация питания обучающихся в Школе осуществляется дирекцией совместно с Учредителем. Для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи в Школе выделяются специально приспособленные помещения.

В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

Полное наименование школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Сарашевская средняя общеобразовательная школа» Сокращенное наименование: МОУ «Сарашевская СОШ». Школа имеет структурное подразделение (далее СП)

Местонахождение (юридический адрес) Школы: 618163, Пермский край, Бардымский муниципальный район, село Сараши, улица Школьная,34.

Тел. 51 - 5 - 41, 51 - 5 - 26, 51- 5 - 57.

Местонахождение (юридический адрес) структурного подразделения: детский сад: 618163, село Сараши, улица Школьная,32, Бардымского муниципального района, Пермского края.

2. Организация образовательного процесса

Обучение и воспитание в Школе ведутся на татарском и русском языках.

В Школе преподается в качестве национального языка татарский язык, в качестве иностранного английский, немецкий языки.

В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.

По заявлению родителей (законных представителей) директор Школы вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Школы в более раннем возрасте, при соответствующем заключении медико-психолого-педагогической комиссии. Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

заявление родителей (законных представителей);

свидетельство о рождении ребенка;

медицинская справка о состоянии здоровья ребенка.

Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории муниципалитета детям, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Школе.

При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Школу в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Школе не является обязательным. В этом случае, помимо документов, предусмотренных пунктом 2.2. настоящего Устава, представляется также документ имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей общеобразовательной программы.

Прием в Школу и СП для обучения и воспитания оформляется приказом по Школе. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, Положением о СП, которые не могут противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ четырех ступеней образования:

Дошкольное образование (нормативный срок от 2-х месяцев до 7 лет);

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

Содержание общего образования в Школе определяется программами, разрабатываемыми, утверждаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

Организация образовательного процесса в Школе регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения) и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Школой самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком.

При этом:

• дошкольное звено работает по графику пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями

школа работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем в одну смену;

продолжительность академического часа в I классе составляет 35 минут, в последующих классах - 45 минут;

расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся;

в учебном плане Школы количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом;

учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:

в начальной школе: 1 класс - 20 часов, 2-4 классы - 25 часов в неделю (при 6-дневной рабочей недели)

в основной школе: 5 класс - 31часов в неделю, 6 класс- 32, 7 класс -34, 8 и 9 классы - по 35 ;

в средней школе 36 часов в неделю;

обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется согласно приказу РУО при наличии соответствующих медицинских документов.

Учреждение оказывает помощь родителям в создании условий для получения их детьми среднего (полного) общего образования в форме семейного образования, самообразования или экстерната.

Порядок организации получения образования в семье определяется примерным Положением о получении образования в семье, утвержденным Министерством образования РФ.

Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната , утвержденным Министерством образования РФ.

Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья учащихся. В соответствии с инструкциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

В учреждении устанавливается следующий режим занятия:

а) начало уроков в 9.00 (8.30 часов), продолжительность уроков 45 мин., перемены между уроками - три по 15 минут, а остальные - по 10 минут.

б) в целях облегчения процесса адаптации детей к требования школы применяется «ступенчатой» режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки для I класса:

- в сентябре 3 урока по 35 минутной продолжительностью, с октября до конца второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый, со второго полугодия по 40 минут каждый, а в последующих классах - 45 минут, в дошкольной группе по 30 минут;

- учебные нагрузки обучающихся не должны превышать санитарные нормы;

в) при переходе Учреждения на двухсменные занятия во II смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 9-х, и 11-х классов.

г) Учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком.

Учебный год в Школе начинается с 1 сентября.

Продолжительность учебного года в первом классе - 33 недели, в последующих - 34 - 37 недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора Школы с учетом мнения Педагогического совета Школы и по согласованию с учредителем.

Количество классов в Школе зависит от количества обучающихся (числа поданных заявлений граждан) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости не менее 20 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся.

С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по согласованию с Учредителем в Школе могут открываться классы компенсирующего обучения, а также специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии, профильные классы.

При организации работы специальных (коррекционных) классов Школа руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителями (преподавателями) по 5-балльной системе (минимальный балл - 1; максимальный балл - 5).

Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверти, полугодия.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, I образованной Советом Школы.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года начиная со 2 класса. Решение о проведении такой аттестации в данном учебном году принимается не позднее 30 октября Педагогическим советом Школы, который определяет формы, порядок и сроки проведения аттестации. Решение Педагогического совета по данному вопросу доводится до сведения участников образовательного процесса приказом Директора Школы.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом "За отличные успехи в учении".

В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают обучение в форме семейного образования.

Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета, а в специальные (коррекционные) классы - по решению районной ПМПК.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

По решению органа управления Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы и предусмотренных им Правил поведения обучающихся исключаются из Школы обучающиеся, достигшие возраста четырнадцати лет.

Решение органа управления Школы об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей). Отсутствие на заседании Совета Школы без уважительной причины обучающегося, его родителей (законных представителей) не лишает Совет Школы возможности рассмотреть вопрос об исключении.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Директором Школы, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Школы;

причинения ущерба имуществу Школы, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей школы;

дезорганизации работы Школы как образовательного учреждения.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается органом управления Школы с предварительного согласия соответствующего органа опеки и попечительства.

Представление об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего образования, из Школы направляется Советом школы в соответствующую Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Решение об исключении обучающегося оформляется приказом Директора Школы.

0б исключении обучающегося Директор Школы в трехдневный срок информирует соответствующий орган местного самоуправления.

Органы местного самоуправления совместно с родителями (законными представителями) исключенного в месячный срок принимают меры, обеспечивающие его трудоустройство или продолжение обучения в другом образовательном учреждении.

Процедура исключения подробно регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы, которые не могут противоречить закону. Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования Российской Федерации.

Выпускникам Школы, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Школа выдает справки установленного образца.

На бесплатной для обучающихся основе Школа оказывает следующие дополнительные образовательные услуги по направлениям:

* дополнительные учебные программы в т.ч. по начальной профессиональной подготовке за счет вариативной части учебного плана с согласия обучающихся и их родителей;

* спортивно-оздаровительный;

* эколого-краеведческий;

* художественно-эстетический;

* социально-педагогический;

* организуют кружки по интересам детей;

* дополнительные занятия для отстающих и одаренных детей;

* проводит коррекцию имеющихся отклонений.

Школа может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами. В частности, Школа вправе (в необходимых случаях - при наличии соответствующей лицензии) и исключительно для достижения уставных целей:

по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся;

организовывать изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

проводить репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

организовывать курсы:

по подготовке к поступлению в средние и высшие профессиональные образовательные учреждения;

по изучению иностранных языков;

повышения квалификации;

по переподготовке кадров с освоением новых специальностей, в том числе вождение автомобиля, трактора, оператора ЭВМ.

* создавать кружки:

по обучению игре на музыкальных инструментах;

фото-, кино-, видео- радиоделу;

кройке и шитью, вязанию, домоводству;

танцам;

* и другие,

* создавать студии, группы, школы, факультативы, работающие по программам дополнительного образования детей:

по обучению живописи, графике, скульптуре, народным промыслам;

по изучению истории мировой культуры;

организовывать учебные группы для обучения детей с отклонениями в развитии;

создавать группы по адаптации детей к условиям школьной жизни (подготовительные к учебе в Школе группы для детей, которые не посещали дошкольные образовательные учреждения);

создавать спортивные и физкультурные секции, группы по лыжам, волейболу, баскетболу, шахматам, борьбе, художественной гимнастике, легкой атлетике, оздоровительные группы.

3. Финансово-хозяйственная деятельность

Учредитель закрепляет за Школой имущество, а также земельные участки.

Объекты собственности, закрепленные Учредителем за Школой, находятся в ее оперативном управлении

Земельные участки предоставляются Школе в постоянное (бессрочное) пользование.

Школа владеет и пользуется закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, назначением имущества и договором между Школой и Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом).

Школа не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе ее учредителем-собственником, а также другим способом распоряжаться этим имуществом и закрепленными за Школой земельными участками, если иное не установлено законом.

Учредитель-собственник, закрепленного за Школой имущества, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество только по истечении срока договора между Учредителем (уполномоченным им юридическим лицом) и Школой.

Школа с согласия Учредителя-собственника (уполномоченного им юридического лица) вправе сдавать в аренду закрепленное за ней имущество в соответствии с действующим законодательством.

Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, используются на обеспечение и развитие образовательного процесса в школе и исключительно для достижения уставных целей.

Деятельность Школы финансируется ее Учредителем в соответствии с договором между ними. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

собственные средства Учредителя;

бюджетные и внебюджетные средства;

имущество, переданное Школе собственником или уполномоченным им органом;

средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг;

добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

доход, полученный от реализации продукции и услуг_у а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации

Привлечение Школой дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и (или) абсолютных размеров ее финансирования из бюджета Учредителя.

Школа самостоятельно распоряжается имеющимися финансовыми средствами, в частности, устанавливает работникам ставки заработной платы (должностные оклады) на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетной сферы в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, решениями аттестационных комиссий; определяет виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего и компенсационного характера в пределах собственных финансовых средств в соответствии с нормативными актами, утвержденных учредителем, а также структуру управления деятельностью Школы, штатное расписание, распределение должностных обязанностей.

Школа вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, предусмотренную настоящим Уставом и распоряжаться доходами от этой деятельности на основании сметы, утвержденной Учредителем.

Школа вправе с согласия Учредителя-собственника использовать закрепленные за ней финансовые средства и иные объекты собственности в осуществляемой ею деятельности, связанной с получением дохода.

Доход от платных дополнительных образовательных услуг Школы реинвестируется в Школу, в том числе на увеличение расходов на заработную плату, по ее усмотрению. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

Школа вправе вести предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению целей, поставленных перед ней как общеобразовательным учреждением.

К предпринимательской деятельности Школы относятся:

сдача в аренду движимого и недвижимого и имущества образовательного учреждения;

торговля покупными товарами, оборудованием;

осуществление других видов экономической деятельности, не запрещенной законом

долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

Дивиденды (доходы, проценты) получаемые по акциям, облигациям, другим ценным бумагам и вкладам.

Деятельность Школы по реализации предусмотренных настоящим Уставом производимой продукции, работ и услуг относится к предпринимательской лишь в той части, в которой получаемый от этой деятельности доход не реинвестируется непосредственно в Школу и (или) на непосредственные нужды обеспечения, развития и совершенствования образовательного процесса (в том числе на заработную плату) в Школе.

В своей предпринимательской деятельности Школа приравнивается к коммерческой организации и подпадает под действие законодательства Российской Федерации в области предпринимательской деятельности.

Доходная (в том числе предпринимательская) деятельность Школы может быть прекращена (приостановлена) в случаях и порядке, предусмотренных законом.

Школе принадлежит право распоряжения денежными средствами и имуществом, переданными ей физическими и юридическими лицами в форме дара, пожертвования, а также доходами от собственной деятельности Школы и приобретенным на эти доходы имуществом. Школа самостоятельно владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом и учитывает его на отдельном балансе.

Школа вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность и иметь валютные счета в банковских и других кредитных учреждениях в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Школа обязана обеспечить содержание находящегося в ее владении, пользовании имущества потребительского, социального, культурного и иного назначения.

Развитие материально-технической базы Школы осуществляется самой Школой в пределах средств, закрепленных за ней Учредителем, и собственных средств.

Расходы на текущий и капитальный ремонт Школы несет Учредитель.

4. Управление Школой

К компетенции Учредителя относятся:

утверждение Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

контроль за сохранностью и эффективным использованием имущества и земельных участков, закрепленных Учредителем за Школой, условиями сдачи этого имущества в аренду;

создание, реорганизация и ликвидация Школы как общеобразовательного учреждения;

прием и увольнение директора Школы

Компетенция Учредителя в области управления Школой определяется в договоре между ними, который не может противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, типовому положению о дошкольном учреждении и настоящему Уставу.

Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Педагогический совет Школы, Совет Школы, Попечительский совет Школы, Общее собрание работников Школы.

Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет орган управления Школы, избираемый на 2 года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников Школы. Представители с правом решающего голоса избираются в орган управления Школы открытым голосованием на собрании обучающихся II и III ступеней Школы, родительском собрании. Педагогическом совете Школы по равной квоте (нечетное число) от каждой из перечисленных категорий.

Орган управления Школы избирает из своего состава председателя, который руководит работой органа управления, проводит его заседания и подписывает решения.

Орган управления Школы собирается председателем по мере надобности, но не реже 1 раза в год. Внеочередные заседания органа управления Школы проводятся по требованию одной трети его состава, собрания обучающихся II и III ступеней, родительского собрания. Педагогического совета Школы, директора Школы.

Представители, избранные в орган управления Школы, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решение органа управления Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава органа управления и если за него проголосовало не менее двух третей присутствовавших, среди которых были равным образом представлены все три категории членов органа управления.

Процедура голосования определяется Советом Школы.

К компетенции Совета Школы относятся:

принятие Устава Школы, изменений и дополнений к нему;

утверждение компонента Школы государственного образовательного стандарта общего образования (по представлению директора Школы после обсуждения на Педагогическом совете Школы);

утверждение плана развития Школы;

принятие решения об исключении обучающегося из Школы;

образование экзаменационной комиссии в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой;

принятие решения о сдаче в аренду закрепленного за Школой имущества, а также земельных участков (по представлению директора Школы, согласованному с Учредителем).

Попечительский совет Школы является добровольным объединением благотворителей, созданным для содействия внебюджетному финансированию Школы и оказанию ей организационной, консультативной и иной помощи.

По решению общего собрания благотворителей и с соблюдением законодательства о некоммерческих организациях Попечительский совет Школы может быть зарегистрирован в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица.

Попечительский совет участвует в управлении Школой путем принятия обязательных для Школы решений по использованию передаваемых ей средств и имущества объединенного благотворительного фонда.

В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Школе действует Педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Школы.

Педагогический совет под председательством директора Школы:

обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методовучебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме экзаменов или зачетов;

принимает решение о переводе обучающегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося)о его оставлении на повторное обучение в том же классе, переводе в классы компенсирующего обучения или продолжении обучения в форме семейного образования;

принимает решение о награждении выпускников Школы золотой и серебряной медалями "За особые успехи в учении" и похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов";

обсуждает годовой календарный учебный график;

делегирует представителей педагогического коллектива в Совет Школы;

Педагогический совет Школы созывается директором по мере необходимости, но не реже 4 раз в год. Внеочередные заседания Педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы.

Решение Педагогического совета Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствовавших педагогов.

Процедура голосования определяется Педагогическим советом Школы. Решения Педагогического совета реализуются приказами директора Школы.

Общее собрание работников Школы собирается по мере надобности, но не реже 2 раз в год. Инициатором созыва Общего собрания может быть Учредитель, Директор Школы, орган управления Школы, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Школы, а также - в период забастовки - орган, возглавляющий забастовку работников Школы.

Общее собрание работников Школы вправе принимать решения, если на нем присутствует более половины работников. По вопросу объявления забастовки Общее собрание работников Школы считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решение Общего собрания работников Школы считается принятым, если за него проголосовало не менее половины работников, присутствующих на собрании.

Процедура голосования по общему правилу определяется Общим собранием работников Школы. Общее собрание работников Школы:

избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

определяет тайным голосованием первичную профсоюзную организацию, которой поручает формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Школы;

утверждает коллективные требования к работодателю;

принимает решение об объявлении забастовки;

Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Школы. Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по совместительству.

Директор принимает и увольняет с работы всех сотрудников Школы

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Школы, не входящие в компетенцию органов самоуправления Школы и Учредителя.

В частности, директор Школы без доверенности:

действует от имени Школы, представляет ее интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

заключает различные договоры, в том числе трудовые;

выдает доверенности;

открывает счета в органах казначейства, пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и настоящим Уставом;

издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся Школы;

утверждает структуру Школы и штатное расписание, графики работы и расписания занятий;

распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные инструкции;

распределяет учебную нагрузку, устанавливает ставки и должностные оклады работников Школы в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральными и местными нормативами;

устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников Школы;

Совмещение должности директора Школы с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Школы не допускается.

Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе трудовых договоров, заключаемых на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры. По решению Совета Школы отдельные должности педагогических работников Школы могут замещаться по конкурсу.

Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Школа в пределах имеющихся у нее средств на оплату труда работников самостоятельно определяет форму и систему оплаты труда, на основе Единой тарифной сетки размеры ставок заработной платы и должностных окладов, а также размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.

Максимально допустимая учебная нагрузка педагогического работника Школы не должна превышать нормы часов, соответствующей 2 ставкам.

5. Права и обязанности участников образовательного процесса

Обучающиеся и воспитанники Школы имеют право на:

получение бесплатного общего образования (дошкольного, начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами;

обучение в соответствии с государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;

на уровень жизни, необходимой для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития;

свободное выражение своего мнения;

свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

участие в управлении Школы в формах, определенных Уставом Школы;

уважение своего человеческого достоинства;

свободу совести, информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;

проведение в установленном порядке митингов и собраний, подачу петиций и ходатайств.

Запрещается:

применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Школы;

привлечение обучающихся Школы без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

принуждение обучающихся Школы к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.

Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Школы, которая не может противоречить закону. Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

Обучающиеся Школы обязаны:

соблюдать Устав Школы;

добросовестно учиться;

бережно относиться к имуществу Школы;

уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;

соблюдать Правила поведения обучающихся;

выполнять законные требования работников Школы.

Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Школы.

Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников Школы имеют право:

выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования);

знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей;

защищать законные права и интересы обучающегося;

участвовать в управлении Школой в формах, определенных Уставом Школы.

Требовать выполнения договора между родителями (законными представителями) и Школой.

Обжаловать решение об отчислении ребенка - дошкольника учредителю в месячный срок с момента получения письменного уведомления

Родители (законные представители) обучающихся обязаны:

выполнять Устав Школы в части, касающейся их прав и обязанностей;

создавать необходимые условия для получения своими детьми образования;

заботится о ребенке, воспитывать, обеспечив его интересы.

Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Школы вправе принимать решение о направлении в высший орган государственной аттестационной службы требования о предъявлении Школе рекламации на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям государственного образовательного стандарта.

Другие права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся Школы могут закрепляться в заключенном между ними и Школой договоре, который не может противоречить закону. Типовому положению об общеобразовательном учреждении, типовому положению о дошкольном образовании и настоящему Уставу.

Работники Школы имеют право на:

участие в управлении Школой в порядке, определяемом настоящим Уставом;

защиту профессиональной чести и достоинства.

Педагогические работники общеобразовательного учреждения имеют право:

свободно выбирать и использовать методики обучения и воспитания, учебные пособия и материалы, учебники в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, методы оценки знаний обучающихся;

повышать квалификацию. С этой целью администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в высших профессиональных образовательных учреждениях, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;

аттестоваться на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации;

на сокращенную рабочую неделю;

на удлиненный оплачиваемый отпуск;

на льготное пенсионное обеспечение;

социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;

на длительный, сроком до одного года, отпуск не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется в договоре между Учредителем и Школой;

на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения.

Работники обязаны соблюдать:

Устав Школы;

Правила внутреннего трудового распорядка Школы;

трудовой договор;

должностную инструкцию, в том числе по ОТ;

* инструкции по ОТ и ПБ.

6. Локальные правовые акты Школы

Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные правовые акты: Орган управления Школой:

* Правила приема в Школу;

Декларацию прав обучающихся;

Правила поведения обучающихся;

Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;

Положение о компоненте общеобразовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования;

Перечень педагогических должностей, замещаемых по конкурсу;

Положение о проведении конкурса на замещение педагогических должностей;

* и другие.

Директор Школы:

Положения о структурных подразделениях Школы;

Положение о промежуточной аттестации и переводе обучающихся (по рекомендации Педагогического совета Школы);

Положение об условиях обучения по индивидуальным учебным планам (по рекомендации Педагогического совета Школы);

Правила внутреннего трудового распорядка для работников;

Штатное расписание;

График отпусков;

Правила передачи персональных данных работника в пределах школы;

Положение об оплате труда и премировании работников;

Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

Инструкции по безопасности для отдельных травмоопасных рабочих мест и учебных кабинетов;

Должностные инструкции;

Приказы и распоряжения Директора Школы;

* и другие.

Локальные и другие локальные акты Школы не могут противоречить настоящему Уставу.

В случаях, предусмотренных законодательством, локальные акты Школы подлежат регистрации в качестве дополнений к настоящему Уставу.

7. Учет и отчетность

Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Бухгалтерский учет ведется Школой самостоятельно или осуществляется централизованной бухгалтерией по договору со Школой.

Школа предоставляет информацию о своей деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным лицам в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств предоставляется Учредителю и общественности в порядке и сроки, установленные Учредителем.

Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по личному составу обучающихся и работников.

8. Заключительные положения

Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся II и III ступени должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

Изменения и дополнения настоящего Устава принимаются Советом Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.

Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия ликвидации, реорганизации и (или) изменения статуса Школы, изменения состава ее учредителей определяются в соответствии с законодательством договором между Учредителем и Школой.

Школа может быть реорганизована в иное образовательное учреждение по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обстоятельства на себя.

При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) её устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

Ликвидация и реорганизация Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ.

При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за период обучающихся в другие общеобразовательн-ые учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

Процедура реорганизации или ликвидации Школы осуществляется в соответствии с гражданским законодательством.

При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, находящееся во владении, пользовании и распоряжении Школы, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования.

При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации - передаются правопреемнику.

Текст Устава вывешивается в Школе на видном месте, доступном для обучающихся и их родителей (законных представителей).