Теория и методика математического развития младших школьников в учебной деятельности
Концепция математического развития ребенка младшего школьного возраста на основе доминирующих индивидуально-типологических особенностей мышления, позволяющая обеспечить осуществление непрерывности математического образования на дошкольной ступени.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.09.2010 |
| Размер файла | 102,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
15. Голиков, А.И. Игра «Сонор» в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения и начальной школы: Учебно-методическая разработка / Н.К. Алексеев, А.И. Голиков - Якутск: НКИ «Бичик», 2000. - 32 с. (авторских - 16 с.; 1 п.л.).
16. Голиков, А.И. Пособие для подготовки к тестированию в ЯГУ: Учебно-методическая разработка / А.И. Голиков, А.Э. Моякунов - Якутск: ЯГУ, 2000. - 160 с. (авторских - 80 с.; 5 п.л.).
17. Голиков, А.И. Анализ результатов ЕГЭ в Республике Саха (Якутия) в 2001 г.: Методические указания / А.И. Голиков, В.А. Егоров, И.Г. Ларионова - Якутск: МО РС (Я), ЦАККО, 2001. - 37 с. (авторских - 12 с.; 0,8 п.л.).
18. Голиков, А.И. Математика. Пособие для подготовки к вступительным испытаниям в ЯГУ: Методические указания / А.И. Голиков - Якутск: ЯГУ, 2001. - 30 с. (1,9 п.л.).
19. Голиков, А.И. Тесты по математике для подготовки к ЕГЭ: Методические указания / А.И. Голиков - Якутск: ЯГУ, Центр тестирования, 2002. - 31 с. (1 п.л.).
20. Голиков, А.И. Комплексная программа ДИП «Сонор» для детей от 5 до 7 лет по формированию творческого мышления: Методические указания / Г.В. Томский, А.И. Говорова, А.И. Голиков, А.И. Новгородова - Якутск: МО РС (Я), 2002. - 28 с. (авторских - 7 с.; 0,4 п.л.).
21. Голиков, А.И. Пособие по математике: теория, методика, решения, задачи: Учебное пособие / А.И. Голиков - Якутск: ЯГУ, 2002. - 80 с. (5 п.л.).
Статьи
22. Голиков, А.И. Педагогические условия развития математического мышления в обучении / А.И. Голиков // Педагогические науки №6 - М.: 2004. - с.66-69 (0,3 п.л.).
23. Голиков, А.И. Теоретические подходы к феномену «математическое мышление» / А.И. Голиков // Педагогические науки №6 - М.: 2004. - с.70-77 (0,5 п.л.).
24. Голиков, А.И. Теоретические подходы к проблеме развития математического мышления / А.И. Голиков // Современные гуманитарные исследования №1 - М.: 2004. - с.144-151 (0,5 п.л.).
25. Голиков, А.И. Использование Системы динамической игры преследования в образовании одаренных детей / А.И. Голиков, Г.В. Томский // Современные гуманитарные исследования №1 - М.: 2004. - с.152-155. (авторских - 2 с.; 0,1 п.л.).
26. Голиков, А.И. Система динамической игры преследования в развитии математических способностей и культуры / А.И. Голиков, Г.В. Томский // Педагогические науки №6 - М.: 2004. - с.111-115. (авторских - 3 с.; 0,2 п.л.).
27. Голиков, А.И. Система ДИП в образовании / А.И. Голиков, Г.В.Томский // Вестник ЯГУ, том 2, №1 - Якутск: ЯГУ, 2005. - с.17-19. (авторских - 2 с.; 0,1 п.л.).
28. Голиков, А.И. Проблема дифференциации обучения в вузе / А.И. Голиков // Профессионально-педагогическая подготовка студентов классического университета: Материалы Всеросс. научно-практич. конф. - Улан-Удэ: БГУ, 2005. - с.147-149 (0,2 п.л.).
29. Голиков, А.И. А.Н. Колмогоров о развитии математических способностей / А.И. Голиков, Н.Х. Розов // Труды Третьих Колмогоровских чтений. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. - с.219-225. (авторских - 3 с.; 0,2 п.л.).
30. Голиков, А.И. Проблемы развития математического мышления, способностей и дифференциации обучения в вузе / А.И. Голиков // Сб. статей и тезисов научн. конф. «Ломоносовские чтения» - М.: МГУ, вып. №3, 2005. - с.4-8 (0,3 п.л.).
31. Голиков, А.И. Развитие интеллектуальных качеств личности через динамические игры преследования / А.И. Голиков // Начальное образование №5 - М.: 2007. - с.20-24 (0,3 п.л.).
32. Голиков, А.И. Система ДИП профессора Томского в дополни-тельном образовании / А.И.Голиков // Статьи и тезисы межд. конф. «Des jeux a la creativite. Methodes d education active - Sables d Olonnes, France: 2007. - с. 13-17 (0,3 п.л.).
33. Голиков, А.И. Динамические игры преследования как средство установления преемственных связей ведущих видов деятельности в дошкольном и младшем школьном возрасте / А.И. Голиков // Сб. статей и тезисов научн. конф. «Ломоносовские чтения» - М.: МГУ, вып. №5, 2007. - с.19-21 (0,2 п.л.).
Подобные документы
Личностно ориентированный подход, идея развивающего обучения как новая парадигма образования в РФ. Концепция школьного математического образования: обучение приемам математического познания и математического мышления. Педагогические идеи Л.С. Выготского.
реферат [14,1 K], добавлен 16.09.2009Психолого-педагогические особенности развития математического мышления у младших школьников. Прием "погружение" как средство развития математического мышления: обязательные компоненты, преимущества и недостатки. Организация и методы исследования.
курсовая работа [312,7 K], добавлен 22.10.2012Мышление как психический процесс. Особенности математического мышления младших школьников. Основные методы и приемы работы с задачей в начальной школе. Модель текста задачи как основа формирования и развития наглядно-образного мышления младших школьников.
курсовая работа [122,1 K], добавлен 19.11.2012Особенности формирования математического мышления младших школьников. Основные методы и приемы работы с задачей в начальной школе. Усвоение детьми концепции действительного числа. Преодоление трудностей в решении текстовых задач с помощью моделирования.
дипломная работа [357,8 K], добавлен 22.10.2012Исследование развития математического мышления у детей старшей группы. Изучение влияния динамической игры-преследования в формировании математического мышления детей дошкольного возраста. Разнообразные фигуры и наглядные материалы, применяемые в игре.
презентация [11,8 M], добавлен 19.02.2014Дифференциация обучения - один из важнейших путей развития лицея, колледжа. Интересы, склонности, специальные способности. Педагогическая концепция развития математического мышления учащихся на основе дифференцированного обучения. Уровневое тестирование.
методичка [102,9 K], добавлен 14.03.2011Ознакомление с теоретическими основами развития математического мышления школьников посредством решения комбинаторных задач. Анализ результатов апробации проредевтического курса по теме "Комбинаторика" для развития математического мышления школьников.
дипломная работа [710,6 K], добавлен 28.06.2023Реформа школьного математического образования прошлого века. Перестройка образования как социальная и педагогическая задача общества. Путь формирования и развития знания для раскрытия интеллектуального потенциала ребенка: от чтения к математике.
реферат [26,3 K], добавлен 06.10.2011Методы и приемы математического развития дошкольников. Сущность и основные классификации методов воспитания. Характеристика методов математического развития. Практические методы. Игра - как метод математического развития. Наглядные и словесные методы.
контрольная работа [638,7 K], добавлен 29.05.2008Движение за реформу математического образования конца XIX- начала XX в., его направление и оценка достижений. Всероссийские съезды преподавателей математики. Международное движение за реформу школьного образования 50-60-х гг., Колмогоровская концепция.
презентация [565,5 K], добавлен 20.09.2015
