Активні методи навчання на уроці узагальнення і систематизації знань
Характеристика форм організації навчання в загальноосвітніх школах. Особливості використання активних методів навчання при вивчені розділу "Світова економіка". Аналіз вибору методу ділової гри при проведенні уроку узагальнення і систематизації знань.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.08.2010 |
| Размер файла | 51,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Характерною особливістю вдосконалення форм навчання на даному етапі є саме прагнення вчителів до застосування різноманітних видів уроків в загальній системі вивчення розділу «Світова економіка».При чому у найбільш досвідчених вчителів більше можливостей, оскільки у них складається свій методичний почерк, який дозволяє їм максимально розкрити сильні сторони своєї майстерності і за рахунок такої різноманітності форм активізувати пізнавальну діяльність учнів.
Таким чином, правильний вибір місця і часу застосування того чи іншого методу активного навчання дозволяє досягти сукупного повчального ефекту, чого, зрозуміло, не може отримати при використанні методів навчання.
Список використаних джерел
1. Аксьонова О.В. Методика викладання економіки: Навч. Посібник/ Аксьонова О.В. - К.:КНЕУ,1998.
2. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. - М., 1977.
3. Бабанский Ю.К. Педагогика: навчальний посібник для студентів пед. інститутів - М.: Освіта, 1988.
4. Бабанский Ю.К. Выбор методов обучения в средней школе. - М.,1981.
5. Волкова Н.П. Педагогіка:навчальний посібник. - Київ, 2001.
6. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.:Интор,1996. - 517с.
7. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. - М. - 2005. - 448.
8. Крупська Л.П. Моя економіка: Підручник для учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням економіки та для учнів 10 класів загальноосвітніх та гуманітарних пр./Крупська Л.П., Пархоменко І.М., Кириленко Л.М. - К.: АПН, 2001. - 320с.
9. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М., 1981.
10. Лук'яноваМ.И. Навчальна діяльність школярів: сутність і можливості формування. Методичні рекомендації для вчителів і шкільних психологів. / Лук'янова М.И., Калініна Н.В. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1998.
11. Маршев В.И. Методы активного обучения управлению. / Маршев В.И., Лукаш Е.Н. - М.: МГУ, 1991. - 349с.
12. Мельничук В.Г., Ковальчук Г.О., Огнев'юк В.О. Економіка. Підручник для 10 класу середньої загальноосвітньої школи. - 2-ге вид.
13. Осадчук А.І. Сутність і види контролю перевірки знань учнів // Історія в школі. - 2001 №2 с. 2-7.
14. Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В.: Педагогика конспект лекции. - М.: ЭКСМО, 1999. - 192 37
15. Підкосистий П.И. Педагогіка. Навчальний посібник для студ. пед. вузів і пед.. коледжів - М.: Педагогічне суспільство Росії, 1998. - 640.
16. Побірченко Н.А. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з економіки // Географія і Основи економіки у школі. / Побірченко Н.А., Пархоменко І.М. - 2001 №1 с.4-6.
17. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В ІІ к.н. - М.: Гуманий. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.1: общие основы. Процес Обучения. - 576.
18. Радіонова І.Ф, Петрова І.Л., Кравченко І.С., Радченко В.В. Загальна економіка. Підручник для 10-11 класів середніх загальноосвітніх закладів. - А.П.Н., Київ, 2000.
19. Смолкин А.М. Методы активного обучения. - М.: Высшая школа, 1991. 176.
20. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Економіка 8-11 класи. - Київ, 1998.
Подобные документы
Класифікація форм організації навчання. Методика проведення уроку систематизації знань при вивченні розділу "Текстовий процесор Word". План-конспект уроку узагальнення і систематизації знань при вивченні теми "Інформатика та комп’ютерна техніка".
курсовая работа [57,1 K], добавлен 06.04.2016Основні типи уроку по засвоєнню, узагальненню і систематизації нових знань, навиків і умінь. Загальні, виховні, розвиткові та дидактичні вимоги до нього. Форм організації навчання та навчальної роботи. Розробка уроку на тему "Корінь: будова, функції".
курсовая работа [905,6 K], добавлен 11.12.2014Дослідження технічних засобів навчання. Характеристика та призначення ТЗН за характером передачі інформації: екранні, звукові, екранно-звукові, комп'ютерні телекомунікації. Використання відеоматеріалів з метою систематизації та узагальнення знань учнів.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 24.10.2010Сутність процесу навчання та його структура. Методи, прийоми і засоби навчання як дидактичні категорії. Класифікація методів навчання. Особливості основних та активних методів, їх значення та практичне використання. Специфіка засобів навчання, їх види.
реферат [43,6 K], добавлен 14.12.2010Огляд можливостей використання народних методів навчання. Народні принципи, методи, прийоми, форми організації навчання. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів. Мета народної дидактики. Систематичність в одержанні знань, неперервність освіти.
курсовая работа [59,2 K], добавлен 27.01.2015Аспекти продуктивного навчання англійської мови в початкових класах. Експериментальна перевірка впливу засобів навчання на підвищення рівня знань з англійської мови молодших школярів на уроці засвоєння нових знань. Використання зорової наочності.
курсовая работа [447,2 K], добавлен 18.04.2015Особливості та умови використання інтерактивних методів навчання на уроках з англійської мови, основні прийоми та методики, оцінка їх практичної ефективності. Характер впливу роботи з інтерактивними методами на рівень знань учнів, розробка уроку.
курсовая работа [62,8 K], добавлен 03.01.2011Цілеспрямована взаємодія учня і вчителя. Методики використання ігрових ситуацій у навчанні економіці. Впровадження активних методів навчання, суть ігрових методів. Дослідження методу "Ділова гра". Приклад проведення ділової гри на уроці економіки.
реферат [23,3 K], добавлен 31.08.2010Вікові особливості учнів молодшого шкільного віку. Особливості організаційних форм навчання. Аналіз використання існуючих форм організації навчання в початковій школі. Експериментальна перевірка ефективного використання різних форм організації навчання.
курсовая работа [66,8 K], добавлен 06.11.2011Поняття методів виробничого навчання, їх загальна характеристика. Словесні методи навчання. Система практичних методів та їх особливості. Способи використання на уроках виробничого навчання наочного приладдя. Вправи - основний метод виробничого навчання.
реферат [412,4 K], добавлен 15.10.2010
