ВВЕДЕНИЕ

Голосеменные - это наземные растения, большинство из них вечнозеленые, но бывают и листопадные. Встречаются огромные, свыше 100 м деревья, кустарники. У голосеменных хорошо выражены органы: корень, лист, стебель. Для размножения и распространения им служат семена. Расцвет голосеменных наблюдался 150 млн. лет назад. Не будет преувеличением сказать, что они играют выдающуюся роль в растительном покрове Земли, и жизни человечества.

Глава 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ «МНОГОБРАЗИЕ ГОЛОСЕМЕННЫХ»

В процессе проверки знаний необходимо повторить строение и распространение голосеменных, особенности строения вегетативных органов и значение хвойных. Затем формулируется задача: выяснить, где образуются семена голосеменных. Вначале учащиеся вспоминают, где образуются семена у цветковых, из чего образуются плоды и семена, от чего зависит количество семян в плоде. В процессе беседы учащиеся подводятся к выводу, что голосеменные образуют своеобразные органы, в которых созревают семена, а строение этих органов можно выяснить при их рассмотрении и изучении. Учитель объясняет и демонстрирует одиночные красноватые шишечки и по таблице показывает чешуйки, на которых попарно расположены семязачатки. Учитель спрашивает: при изучении какой группы растений учащиеся встречались с семязачатком? Затем демонстрируются желтоватые шишечки-колоски. Учитель объясняет, что в них созревают пыльники; каждый пыльник имеет по 2 пузыря, наполненных воздухом. Вопрос: каково значение пузырьков с воздухом на пыльце? Важно подчеркнуть, что опыление происходит в сухую, ветреную погоду, после опыления чешуйки склеиваются и потом только происходит оплодотворение.

Учитель рекомендует учащимся прочитать по учебнику соответствующие абзацы о развитии зародыша и семени. Для закрепления знаний проводится самостоятельная работа.

Самостоятельная работа. Размножение голосеменных

1) Рассмотрите под лупой мужские колоски и женские шишечки, зайдите пыльники и семязачатки. Зарисуйте и надпишите. 2) В мае «пылит» сосна. Желтое облачко пыльцы разлетается из сложного мужского колоска. Рассмотрите часть такого колоска под лупой. Найдите мелкие чешуйки, на нижней стороне которых находятся по два пыльцевых мешочка. В них большое количество мелкой пыльцы. 3) Приготовьте препарат, не закрывая покровным стеклом, рассмотрите под микроскопом. Почему пыльцевое зерно имеет такое строение? 4) Рассмотрите под лупой розовую шишечку. Приподнимите чешуйку препаровальной иглой и рассмотрите под лупой. Найдите у основания чешуйки 2 бугорка -- семязачатки. 5) Сравните шишку первого года со зрелой (2--3-летней). Чем они различаются? 6) Рассмотрите шишки сосны и ели. Измерьте длину. Каковы форма и окраска шишек? Выделите семена из зрелой шишки, найдите крылышки. Какое они имеют значение? 7) Сделайте выводы о размножении голосеменных растений.

При подведении итогов урока учитель обращает внимание на приспособленность голосеменных к размножению, образованию семян, на усложнение семенных растений по сравнению со споровыми, вместе с учащимися выясняет, в чем отличие споры от семени, почему семенные растения более приспсоблены к условиям жизни.

Учащиеся делают выводы: у хвойных семена созревают в особых образованиях -- шишках. Они расположены на чешуях и не защищены внутри плода, как у цветковых, поэтому эту группу растений называют голосеменными.

Глава 2. МНОГОБРАЗИЕ ГОЛОСЕМЕННЫХ

Голосеменные не рассеивают споры. Оплодотворенная яйцеклетка уже на материнском спорофите делится и образует зародыш нового спорофита, снабженный запасом питательных веществ и прочной кожурой,-- семя. В частности, такое семя в обиходе называют кедровым орешком. Семя устойчивее, чем одноклеточная спора, к неблагоприятным условиям. Эти семена лежат открыто, прикрываясь иногда только чешуями, отсюда и название -- голосеменные. У некоторых голосеменных семена покрыты сочной оболочкой и ошибочно называются ягодами. Общеизвестны «ягоды» можжевельника.

Для примера рассмотрим жизненный цикл голосеменного растения -- сосны. На территории нашей страны растет несколько ее видов: кроме сосны обыкновенной многие знают сосну сибирскую, или кедровую (у настоящих кедров семена мелкие и несъедобные). Спорофит сосны -- мощное, до 40 м дерево, живущее до 200 лет. На 20--30-м году жизни на его годичных побегах весной появляются органы размножения -- мужские и женские шишки. Шишка -- это укороченный побег, от которого по спирали со сближенными витками отходят чешуевидные спорофиллы, под защитой которых развиваются спорангии. Сейчас считают, что чешуйки шишек -- это видоизмененные вторичные побеги.

В мужской шишке развиваются микроспоры, уже гаплоидные. Они прорастают в спорангии, образуя мужские гаметофиты, называемые пыльцой. Мужской гаметофит состоит всего из двух клеток и снабжен двумя воздушными пузырями. Каждое пыльцевое зерно, образно говоря,-- «самец» сосны. Созревшие микроспорангии раскрываются, и сосна «пылит»: миллиарды мужских гаметофитов разносятся ветром, так что вода в лесных лужах покрывается желтым налетом.

Женские шишки крупнее мужских, с более крупными и плотными чешуями. Под их защитой развиваются мегаспорангии, а в них -- мегаспоры. Мегаспоры также гаплоидны. Из них под каждой чешуей развивается женский гаметофит, состоящий из эндосперма -- хранилища питательных веществ для прорастающего семени и двух архегониев. Через специальный канал в зачаток гаметофита попадает пыльцевое зерно и хранится там целый год. Лишь на следующее лето пыльца прорастает, образуя длинную пыльцевую трубку, доходящую до архегония. Вторая, генеративная клетка пыльцы делится на два спермия, один из которых сливается с яйцеклеткой какого-либо из архегониев. Оставшийся л,ишним архегоний отмирает, а диплоидная зигота вместе с гаплоидным эндоспермом образует семя.

Только через полтора года после опыления, к осени, шишки из зеленых становятся бурыми. К концу следующей зимы чешуи их раздвигаются и зрелые семена с крыловидными придатками высыпаются на снег, чтобы прорасти в молодую сосенку весной. Примерно так же размножаются все представители семейства сосновых порядка хвойных (ель, пихта, лиственница). Большинство из них -- мощные деревья с ценной древесиной. У нас они составляют более 90% всех лесов. Значение их огромно. Строительная Любопытно, что самое распространенное дерево России не ель, не сосна, а как раз лиственница (в сибирской тайге). К югу наши северные виды заменяются настоящими кедрами (не путать с сибирской кедровой сосной!).

В Северной Америке другие виды хвойных, из которых наиболее примечательна сосна долговечная из Калифорнии (невзрачное, почти карликовое дерево, доживающее до 4844 лет!)

Менее известны у нас представители других хвойных -- кипарисовые и тиссовые. К ним относится кипарис--дерево Средиземноморья, декоративное дерево туя, разнообразные можжевельники с сочными сладковатыми семенами (их называют шишкоягодами). В Средней Азии их называют арчой. К кипарисовым относится и одно из самых гигантских растений планеты -- секвойя, или мамонтово дерево. По высоте (135 м) оно уступает лишь эвкалиптам, а по толщине ствола -- баобабу (12 м). Сюда же относятся любимые японцами и китайцами криптомерии.

Тиссы -- деревья и кустарники -- на нашей территории растут на юге. У них тоже сладковатые «ягоды», хотя сам тисе (хвоя, побеги и кора) ядовит.

В Южном полушарии (Новой Зеландии, Индонезии, Южной Америке, Австралии) господствуют представители араукариевых: араукарии, каури, агатисы. Это тоже могучие деревья. Их листья часто не похожи на хвою, они еще более жесткие и колючие, настолько, что на ветви араукарий не садятся птицы. Из хвойных это самые древние представители (до 240 млн. лет).

Древние голосеменные. Они не столь известны, как хвойные, весьма разнообразны и не похожи друг на друга. Это -- остатки некогда широко распространенных классов и порядков. Высокое стройное дерево гинкго раньше было широко распространено. По лесам из гинкго прогуливались динозавры. Ныне это растение сохранилось только в Японии, Корее и Китае и лишь вторично размножено в парках южных стран (до широты Киева). Оплодотворение у него идет посредством жгутиковых сперматозоидов, а семена с сочной желтой мякотью, похожие на сливы, съедобны и, несмотря на неприятный запах масляной кислоты, высоко ценятся в восточной кухне.

Еще более примечательна вельвичия удивительная из пустыни Намиб в Юго-Западной Африке, где дождь может не выпадать по году. Растение вельвичии напоминает низкий и толстый (до 1,2 м в поперечнике) пень, от которого отходят всего два лентовидных листа до 6 м в длину и 1,8 м в ширину. Они нарастают от основания всю жизнь, расщепляясь на ленты. Возраст листа -- до 2 тыс. лет и более. На поверхности «пня» появляются веточки с мелкими шишками.

Ее дальние родственники из класса гнетовых: лианы и кустарники тропиков из тропических джунглей и кустарники сухих степей и пустынь Азии, Европы и Америки -- эфедры. Эфедры растут и на нашей территории. Внешне они похожи на хвощи, у них такие же чешуевидные листья и зеленые стебли. Из них добывают ценный медицинский препарат эфедру сочные оранжево-красные семена съедобны («степная малина»).

Следует сказать о представителях класса саговниковых, или цика -новых. Они появились еще в каменноугольном периоде, расцвет их приходится на эпоху динозавров. Их ошибочно порой называют саговыми пальмами. Растут они везде, кроме Европы и Антарктиды, в тропических джунглях, реже в сухих степях и саваннах. Они живые свидетели того времени, когда Африка, Южная Америка и Австралия были единым материком. Внешне это пальмовидные деревья до 1 -- 7 м (редко до 20 м) в высоту. Иногда наземный стебель не формируется совсем и перистые до 5--6 м листья отходят от корневища. На верхушках стеблей развиваются огромные, иногда метровые разнополые шишки (по-научному шишки голосеменных называют стробилами).

Глава 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ «МНОГООБРАЗИЕ ГОЛОСЕМЕННЫХ»

Урок №1. Особенности строения и практическое значение хвойных растений.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока: познакомить учащихся с отличительными признаками и практическим значением хвойных растений.

Задачи

· Образовательные: показать особенности строения хвойных растений, расширить знания о многообразии голосеменных; обосновать экологическую роль голосеменных и их значение в жизни человека и в природе.

· Развивающие: продолжить формировать у учащихся умения самостоятельно приобретать знания, развивать умение обобщать и сравнивать.

· Воспитательные: воспитать у учащихся чувства прекрасного и бережного отношения к природе своего края; развивать и воспитывать экологическую культуру у учащихся.

Оборудование: мультимедийный проектор, электронный учебник "Открытая биология", диск со слайдами, гербарные экземпляры хвойных растений

сосны обыкновенной, сосны сибирской, лиственницы, пихты, ели, коллекции шишек, портрет художника И. И. Шишкина, репродукции картин художника, инструктивная карточка для выполнения лабораторной работы, шаблоны таблицы - по количеству учащихся.

I. Организационный момент.

Вступительная беседа учителя.

Презентация.

(На экран проектируется слайд №1)

Учитель:

О, этот ствол, звенящий, рослый,

Упругий, с кроною сквозной.

Меня вы покорили, сосны,

Гвардейской выправкой лесной.

Оттенок меди, сила стали-

Отменной прочности залог.

Вы нас надежно прикрывали

В минуты гроз, в часы тревог.

Учитель:

Ребята, сегодня на уроке мы с вами поговорим о хвойных растениях.

Какие хвойные растения вы знаете? Почему их относят к хвойным?

(учащиеся приводят примеры хвойных растений).

Учитель:

Если мы посмотрим на карту нашей Родины, (учитель показывает на карту страны) наибольшую площадь занимает лиственница сибирская. В 1960г. в городе Сиатле лесоводы 96 стран решили заложить парк "Дружбы народов", где представитель каждой делегации должен был посадить "национальное дерево" своей страны. Наши делегаты решили посадить лиственницу, ведь по распространенности она занимает первое место.

Учитель:

Ребята, если лиственница самое распространенное хвойное растение, почему царицей - северных лесов называют сосну?

(учащиеся высказывают свои предположения)

Учитель: Сосна относится к тем деревьям, которые используются целиком, от корешка до вершины, поэтому её называют царицей. Сосна- царица, а ее подруги - ель, лиственница, пихта, секвойи, можжевельник и т.д.

Основная часть урока.

Этап усвоения новых знаний.

Учитель:

Тема нашего урока

"Особенности строения и практическое значение хвойных растений".

Сегодня на уроке мы рассмотрим многообразие хвойных растений, внешнее строение, размножение и их роль в природе и жизни человека.

Учитель:

Хвойные растения - самая многочисленная группа современных голосеменных растений. Наша задача - изучить внешнее строение хвойных растений.

Для решения данной задачи необходимо выполнить лабораторную работу "Изучение внешнего вида хвойных растений".

На ваших столах находятся гербарии хвойных растений и инструктивные карточки для выполнения лабораторной работы. Вы работаете по группам. Каждая группа рассматривает одно растение, и результаты заносит в таблицу.

· Группа 1 Сосна обыкновенная

· Группа 2 Сосна кедровая

· Группа 3 Ель

· Группа 4 Лиственница

Инструктивная карточка.

Тема: Изучение внешнего вида хвойных растений.

Цель: изучение внешнего вида побегов хвойных.

Ход работы

- Рассмотрите внешний вид побегов. Укажите их общие черты и отличие.

- Рассмотрите расположение хвои на стебле: поодиночно, попарно или пучками.

- Измерьте линейкой длину хвои, данные занесите в таблицу.

- Выясните по учебнику, сколько лет живет хвоя у данного растения.

Таблица

Название растения	Срок жизни хвои	Длина хвои	Расположение
Сосна обыкновенная
Сосна сибирская
Ель
Лиственница
Пихта

(Класс делиться на группы, приступает к выполнению лабораторной)

После выполнения работы каждая группа говорит свои данные, а остальные учащиеся записывают себе в таблицу.

(на экран проектируется слайд № 2)

Учитель обращает внимание учащихся на экран, где изображены результаты лабораторной работы. Сравнивают особенности строения хвои разных растений.

Учитель: Ребята, какие сходства имеют хвойные растения?

Ученики:

· хвойные растения имеют игольчатые листья - хвоинки;

· за счет хвоинок уменьшается площадь поверхности листьев, уменьшается испарение воды;

· хвойные растения называют вечно-зеленными растениями;

· хвойные растения имеют шишки.

(Учащиеся работают с коллекцией шишек.)

Учитель:

Мы с вами изучили отдел Папоротникообразные. Папоротникообразные - это высшие споровые растения, т.к. размножаются при помощи спор.

А как размножаются хвойные растения? (ответы учащихся)

Чтобы ответить на этот вопрос мы с вами должны вспомнить некоторые термины. Нужно соотнести следующие высказывания и термины.

(учитель раздает тесты с заданием)

Задание. Соотнесите:

· А- зигота,

· Б - опыление,

· В- гамета,

· Г-оплодотворение,

· Д- гаметофит,

· Е- спорофит.

Мужские и женские половые клетки:.

Процесс попадания пыльцы на рыльце пестика:

Процесс слияния мужских и женских гамет:

Оплодотворенная яйцеклетка:

Особь, на которой развивается спора:

Особь, на которой развивается гамета:

(На экран проектируется слайд №3. Учащиеся проверяют свою работу и считают количество баллов. Полученные баллы будут зачтены на зачетном занятии).

Учитель:

Размножение хвойных растений мы с вами рассмотрим на примере сосны. Работаем с электронным учебником "Открытая биология". Рассматриваем моделирование жизненного цикла голосеменных.

(учащиеся работают парами с электронным учебником)

(На экран проектируется слайд №4. Учитель обращает внимание учащихся на экран)

Учитель:

Ребята, чем отличается размножение сосны от размножения папоротников?

Ученики:

Папоротники размножаются спорами, а сосна семенами.

(ученики записывают схему в тетрадь)

Учитель:

Ребята, у сосны семена лежат открыто или внутри плода? Правильно!

Открыто. Семя голое. Поэтому хвойные растения называют Голосеменными.

Учитель:

Красота и величавость сосновых лесов (боров) всегда вдохновляло поэтов, писателей и художников. Посмотрите на экран (проектируется слайд№5)

(Учитель показывает на портрет И.И. Шишкина).

"Лесной богатырь", "Лесовик", "Лесной царь" - называли его при жизни. Даже наружность - крупные черты лица, густые, спутанные волосы, кряжистая, сбитая фигура - удивительно цельно сопрягалась с его созданиями.

Учитель:

Но не только художники посвящали свои произведения соснам.

Сосне посвятили свои стихи поэты (предлагает учащимся прочитать стихотворения о хвойных растениях). Послушайте небольшое стихотворение.

Привет тебе, приют свободы и покоя,

Родного севера неприхотливый лес.

Ты полон свежести, и всё в тебе живое,

И столько у тебя загадок и чудес.

Учитель:

Ребята, как вы думаете, почему в сосновом бору дышится легче?

Правильно. Сосна и другие голосеменные растения выделяют в окружающую среду большое количество фитонцидов, которые оказывают противомикробное действие. В сосновых лесах воздух стерилен. Сосна - лесная аптека!

Учитель:

Ребята, мы изучили внешнее строение голосеменных растений и размножение. Следующий вопрос, который мы должны рассмотреть - роль голосеменных растений в природе и жизни человека.

Учитель:

Работаем в группах. Перед вами находится текст, где рассказывается о применении хвойных растений. Ваша задача - составить слайд о применении одного из продуктов хвойных растений и презентовать его.

· Группа 1 -применение смолы

· Группа 2 - применение древесины

· Группа 3 -применение кедрового ореха

(работа учащихся - составление слайдовой презентации)

Этап информации о домашнем задании.

Ребята, сегодня на уроке мы с вами рассмотрели внешнее строение, размножение и роль голосеменных растений. На следующем уроке продолжим изучение этого отдела. Будем рассматривать происхождение и классификацию голосеменных.

Д/з параграф 42.

Этап Подведение итогов

Учитель:

Ребята, я надеюсь, что сегодня на уроке вы узнали много интересной и полезной информации. Голосеменные - это удивительные растения. Их мы можем назвать "Самые - Самые". Посмотрите на экран.

(проектируется слайд №9)

Учитель:

Завершить наш разговор, о хвойных растения, хочется словами поэта Т. Фатеева

Живите в покое и силе,

Как вечная сказка Земли,

Зеленые сосны России -

Бессмертные сестры мои.

Урок №2. Многообразие голосеменных растений

Цели урока:

1. Изучить многообразие голосеменных растений, их значение в природе и жизни человека.

2. Развитие умений работать с дополнительной литературой.

3. Воспитание у школьников бережного отношения к природе.

Оборудование: таблица “Сосна обыкновенная”, коллекции голосеменных растений, оборудование для демонстрации презентации. Приложение.

Ход урока

I. Организационный момент.

Голосеменные - это наземные растения, большинство из них вечнозеленые, но бывают и листопадные. Встречаются огромные, свыше 100 м деревья, кустарники. У голосеменных хорошо выражены органы: корень, лист, стебель. Для размножения и распространения им служат семена. Расцвет голосеменных наблюдался 150 млн. лет назад. Не будет преувеличением сказать, что они играют выдающуюся роль в растительном покрове Земли, и жизни человечества.

II. Изучение нового материала.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение растений отдела Голосеменные, познакомимся с их многообразием, значением в природе и жизни человека.

Демонстрация презентации (слайд 1 - 2).

Слайд 3. Систематика голосеменных растений. Отдел голосеменных растений объединяет около 800 видов, относящихся к 80 родам. К ныне живущим голосеменным относятся четыре класса: саговниковые, гнетовые, гинкговые и хвойные.

Слайд 4. Сообщение учащегося 1.

Род Саговник (Cycadopsida) - включает 20 тропических видов. Они появились ещё в каменноугольном периоде, расцвет их приходится на эпоху динозавров. Внешне это пальмовидные деревья от 1 - 7 м (редко до 20 м) в высоту. На верхушках стеблей развиваются огромные, иногда метровые разнополые шишки (по научному шишки голосеменных называют стробилами). Семена обычно крупные, сочные, съедобные, нередко жёлтые, красные и оранжевые. У нас один вид выращивают в садах и парках Черноморского побережья. В стволах многих саговников накапливается крахмал, из которого делают ценный продукт - саго. Молодые листья некоторых саговников едят в свежем или варёном виде, подобно овощам.

Слайд 5.

Гнетовые (Gnetopsida) включает 3 рода, 70 видов.

Примечательна вельвичия удивительная из пустыни Намиб в Юго-Западной Африке, где дождь может не выпадать по году. Растение вельвичии напоминает низкий и толстый (до 1,2 м в поперечнике) пень, от которого отходят всего два лентовидных листа до 6 м в длину, и 1,8 м в ширину (на ощупь похожие на доски). Листья вельвичии никогда не опадают - растут и растут годами, веками, тысячелетиями. С помощью метода радиоактивного углерода установили, что возраст одной из вельвичий две тысячи лет. Растение было открыто в 1860 году немецким ботаником Фридрихом Вельвичем.

В пору цветения в пазухах листьев распускаются цветы, венчиком окаймляющие ствол сверху. Опыляют вельвичию клопы. Из цветков образуются затем малиновые шишки, похожие на еловые. Это растение взято под охрану как уникальное и неповторимое.

Эфедра (Ephedra) растёт в районах сухих степей и пустынь Азии, Европы и Америки. Жизненные формы: лианы и кустарники. Внешне они похожи на хвощи, у них такие же чешуевидные листья и зелёные стебли. Из них добывают ценный медицинский препарат эфедрин, используемый при лечении сердечно-сосудистых заболеваний и противоастматический препарат. Семена сочные, оранжево-красные съедобны (степная малина).

Слайд 6. Сообщение учащегося 2.

Гинкговые (Ginkgoopsida) представлен одним видом - гинкго двулопастным (Ginkgo biloda). Реликт мезозойской эры, “живое ископаемое” - гинкго двулопастный, высокое дерево с красивыми вееровидными листьями. В естественных условиях это дерево сохранилось лишь на небольшой территории в Восточном Китае. Дерево достигает 30 м в высоту и 3 м в диаметре, относится к числу листопадных голосеменных. Само слово “гинкго” в переводе с японского означает “серебряный абрикос”. Растение образует семена с сонной жёлтой мякотью, похожие на сливы, съедобны и, несмотря на неприятный запах масляной кислоты, высоко ценятся в восточной кухне.

Экстракт листьев гинкго улучшает мозговое кровообращение, повышает устойчивость клеток к гипоксии. Кроме того, экспериментально установлено его противовоспалительное и противоаллергическое действие. Он предотвращает тромбообразование, понижая вязкость крови.

Слайд 7. Огромные деревья секвойи высотой более 100 м и толщиной до 10 м были обнаружены в 1831 году в Калифорнии.

Старый секвойевый лес имеет своеобразный вид: насаждение как бы состоит из огромных коричневых стволов - колонн с вознесёнными ввысь и еле видимыми кронами. Естественные секвойевые леса произрастают в западных районах Северной Америки на высоте от 100 - 1200 до 2000 - 2500 м над уровнем моря. Этот район в 1890 году был объявлен национальным парком.

На пнях некоторых погибших секвой сооружали танцевальные площадки, где одновременно танцевали по нескольку пар людей.

В одном из таких деревьев, растущем в Йосемитском парке, был пробит тоннель, через который свободно проезжали автомобили.

Голосеменные растения в нашей стране в основном представлены Хвойными (Pinopsida) - 560 видов и 55 родов.

Слайд 8. Задание: заполните таблицу о значении хвойных растений в природе и жизни человека.

Название хвойного растения	Значение в природе	Значение в жизни человека
Сосна обыкновенная
Сосна сибирская
Ель европейская
Пихта сибирская
Лиственница

Слайд 9. Сообщение учащегося 3.

Род сосна (Pinus) - включает 100 видов. Сосновых лесов в России более 116 млн. га. Деревья, достигающие сорокаметровой высоты (а бывают и восьмидесятиметровые). Сосны экономно расходуют влагу, встречаются иногда на скалах, стойко переносят сильные ветры, низкое плодородие почвы. Только одно пугает сосну - темнота. Ей надо много света. Как и у других светолюбивых растений, у сосны ажурная крона, хорошо пропускающая солнечные лучи. Поэтому сосновый лес светлый.

Благодаря мощным, длинным и разветвлённым корням сосна скрепляет сыпучие пески дюн на морском побережье, не даёт весенним паводкам и дождевым потокам размывать почву. Сосны - хранители вод, под их сенью не высыхают и не мелеют реки.

Как говорили в старину: “Где сосна взошла, там и в дело пошла”. А дел для неё всегда хватало. Древесина сосны прочная, используется в виде круглого леса (столбы, брёвна). В распиленном виде (балки, брусья, доски, тёс). Используется для постройки домов, в судостроении, вагоностроении, мебельном производстве. Древесина при перегонке даёт скипидар, сосновый дёготь, смолу, канифоль.

В хвое сосны содержатся эфирные масла, дубильные вещества, ряд микроэлементов, витамины.

Даже сосновый воздух - драгоценность. У сосны есть способность очищать воздух от бактерий.

Слайд 10. Сообщение учащегося 4.

Сосна сибирская (Pinus sibirica) отличается от сосны обыкновенной тем, что в пучке у них по пять хвоинок, а не по две.

Достигает 35 м в высоту и 1,5 м в диаметре. Кора у них буровато-серая, шишки крупные - 8 - 13 см в длину и 5 - 8 см в ширину.

Древесина лёгкая, прочная высоко ценится как строительный и поделочный материал. Только древесина кедра используется для производства карандашных палочек. Обладая превосходными резонансными качествами, кедровая древесина применяется при изготовлении музыкальных инструментов, в частности роялей.

Хвоя кедра используется для получения витаминов, для приготовления лечебных экстрактов. Семена тёмно-бурые граненые, орешки до 1 см в диаметре.

Семена кедра - питательное лакомство не только для людей, но и для животных (птиц, бурундуков, белок, соболей, медведей). “Где нет кедра, - говорят охотники, - там нет и соболя”. Кедровые орешки не только вкусны, но и полезны: их ядра содержат 28% масла, а также белки, крахмал, витамины и микроэлементы.

В Сибири это дерево называют не только кормильцем, но и врачевателем. В кедровых лесах воздух практически стерилен - эфирные масла, содержащиеся в хвое, уничтожают микробов.

Слайд 11. Сообщение учащегося 5.

Ель сибирская (Picea obovata) распространена от Скандинавии до побережья Охотского моря. Высокой и стройной она вырастает лишь в том случае, если её самая верхняя почка развивается нормально. Ель растёт всю жизнь. И каждый год отрастает прямой однолетний побег. Если у молодого дерева эта почка была повреждена или срезан побег, на котором она находилась, рост главного стебля прекращается, ветви непомерно толстеют, изгибаются.

Лакомятся семенами ели дятлы, мышевидные грызуны, белки и многие другие обитатели лесов, парков, скверов.

Главная ценность ели - её древесина. Мягкая, лёгкая, малосмолистая древесина, однородного белого цвета, волокна распределены равномерно. Поэтому музыкальные инструменты, изготовленные из ели обладают изумительным звуком и резонансом. Самые лучшие скрипки, в том числе и инструменты знаменитых итальянцев Амати и Страдивари, изготовлены из ели. Используется в целлюлозно-бумажной промышленности, судостроении, столярном производстве, строительстве, для получения искусственного шёлка. Из еловой живицы поучают скипидар и канифоль.

Слайд 12. Сообщение учащегося 6.

Пихта сибирская (Abies sibirica) распространена почти по всему Российскому Северу. Любит плодородные и незаболоченные почвы, холодостойка и теневынослива, чувствительна к запылённости загазованности воздуха. Живёт до 300 лет.

Самое главное отличие пихты от других хвойных деревьев - это, пожалуй, листья. Только издалека они похожи на иголки-хвоинки. Но это узкие, 1,5 - 2 миллиметра плоские листочки. На разных побегах они разные. На побегах, где нет шишек, они слегка вогнуты. На побегах с шишками листья четырёхгранные с беловатыми полосками.

Лёгкая и мягкая древесина служит сырьём для изготовления бумаги, представляет собой неплохой строительный материал. Из ветвей с хвоей получают эфирное масло для производства лекарственного препарата камфары и всевозможных кремов, зубной пасты и др. Пихтовая смола преломляет лучи света, это её свойство нашло применение для склеивания оптических стёкол в микроскопах, биноклях.

Слайд 13. Сообщение учащегося 7.

Лиственница (Larix sibirica) включает 16 видов. Дерево достигает высоты 30- 40 метров.

Кора у молодых лиственниц гладкая, но с возрастом покрывается трещинками. Хвоинки однолетние, мягкие, узкие; расположены спирально на удлинённых побегах и пучками на укороченных. Возраст отдельных лиственниц достигает 900 лет, но чаще 300 лет.

Древесина имеет хорошие механические свойства, очень тяжёлая, трудна для обработки, склонна к растрескиванию. Практически не подвергается гниению. Используется при возведении гидротехнических сооружений, в судостроении. Именно из высоко прочной и хорошо противостоящей гниению древесины лиственницы были построены в Древнем Риме амфитеатры. В Венеции дома строились на лиственничных сваях, и они, пробыв в одной среде полтысячи лет, начали разрушаться только в настоящее время.

Кажется, какое отношение имеют к лиственнице шёлковые ткани, виноградный сахар, целлофан, спирт, уксусная кислота, красители, сургуч, удобрения, корма и многие другие изделия? Оказывается, самое непосредственное. Но при помощи химических превращений.

В настоящее время из лиственницы получают лекарственные препараты, укрепляющие хрупкие капилляры при лечении гипертонической болезни

Слайд 14.

Кипарис вечнозелёный (Cupressus sempervirens) - могучее дерево 30 - метровой высоты с густой кроной из тянущихся вверх ветвей с мелкими, чешуевидными сизо-зелёными листочками и шишками-шариками. Древесина кипариса содержит эфирные масла, убивающая микробов, отпугивает насекомых. Древесина гниёт очень медленно и сохраняет нетленным предмет, положенный в посуду или ящик из неё. В кипарисовых гробах хоронили людей знатного рода.

Кипарис житель южных стран, не терпящий морозов. Вблизи границ России он растёт лишь на Черноморском побережье Кавказа и в Крыму, куда впервые был привезён греками, а широко распространился уже в XVIII в. благодаря заботам князя Григория Потёмкина Таврического.

Всего же семейство кипарисовых включает 19 родов и более 130 видов, к которым принадлежит не только кипарисы, но также туя и можжевельник.

Слайд 15.

Род можжевельник (Juniperus) включает 60 видов.

Вид можжевельник обыкновенный имеет тонкий ствол, конусообразную вечнозелёную крону. У можжевельника хвоинки расположены редко, но по три. На его ветвях не шишки, а висячие на короткой ножке ягоды - видоизменённые шишки. Они имеют сладковато-пряный вкус. Ягоды можжевельника используют в кулинарии и медицине. Хвоя и шишки можжевельника обладают дезинфицирующим, противомикробным действием. Из древесины можжевельника люди изготавливают искусственный мрамор, который невозможно отличить от настоящего. Применяется можжевельник и для изготовления различных сувениров, посуды и лекарств.

В можжевеловом лесу за сутки растения выделяют до 30 кг фитонцидов. Воздух в хвойных лесах практически стерилен.

Ш. Закрепление изученного материала:

Мы изучили основных представителей отдела Голосеменные растения. Узнали отличительные признаки растений различных семейств и родов и выяснили значение голосеменных в природе и жизни человека.

А теперь проверим, какие сведения о хвойных растениях вы внесли в таблицу.

Вашему вниманию предлагается викторина:

Слайд 16. Какие деревья дают лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов? (Ель, сибирская сосна).

Слайд 17. Из какого хвойного дерева получают масло, используемое как дезинфицирующее, косметическое и лечебное средство. (Пихта)

Слайд 18. Назовите имя художника создавшего картину “Корабельная роща”. (Шишкин Иван Иванович (1832-1898), русский живописец и график).

Слайд 19. Лесоводы знают, что с увеличением возраста леса количество деревьев в нём уменьшается. Например, сосна высеивает около 25 млн. семян на 1 га; через 20 лет вырастает около 5 тыс. деревьев, а через 150 лет остаётся примерно 500 сосен. Объясните с чем это связано. Какая здесь существует биологическая закономерность?

(В лесу в процессе роста деревьев происходит борьба за существование. Более сильные деревья угнетающе действуют на своих соседей, которые со временем отмирают. Таким образом, происходит самопрореживание).

Слайд 20. У сосен растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до глубокой старости. Объясните данное явление.

(Сосна - светолюбивое растение, её верхушка тянется к свету, ветви, оказавшиеся в тени отмирают. Ель - теневыносливое растение, строение кроны конусом обеспечивает ей необходимое количество света).

Слайд 21. В берёзовом и осиновом лесу между деревьями были посажены молодые ели. Через некоторое время на этом месте вырос сумрачный еловый лес. Объясните это явление. (Ель - теневыносливое растении, поэтому оно может расти под пологом берёзового или осинового леса. Получив доступ к свету, ель поднимается над лиственными породами и действует на них угнетающе. Без доступа света берёзы и осины не могут конкурировать с елью).

Слайд 22. В чём сущность предложенных пословиц?

1). Что ни дуб-то тулуп, что ни сосенка-то избушка.

2). Эти толки не с ёлки.

3). Что не толкуй, а сосновый лес елового краше.

4). Сосна кормит, липа одевает.

Слайд 23. Разгадайте кроссворд. Правильно заполнив кроссворд, в выделенных клетках вы получите ключевое слово - название отдела растений.

1. Растение, которое почиталось на Востоке как священное.

2. Род вечнозелёных деревьев семейства сосновых, имеющих округлую или зонтиковидную крону.

3. Хвойное листопадное растение.

4. Видоизменённые шишки можжевельника.

5. Род растений семейства кипарисовых, содержащих эфирные масла.

6. Растение, названное в честь португальского ботаника Ф. Вельвича.

7. Небольшие деревья или кустарники семейства кипарисовых.

8. Самые мощные и высокие растения, населяющие планету.

9. Питательная ткань, развивающаяся в семени растений.

10. Орган, служащий для размножения и распространения голосеменных растений.

11. Класс растений, распространённый в России.

12. Род вечнозелёных деревьев семейства сосновых, имеющих густую конусовидную крону.

Ключевое слово: голосеменные.

III. Подведение итогов урока.

IV. Домашнее задание: учебник Н.И.Сонина “Многообразие живых организмов”. Стр. 68 - 75.

Глава 4. КРОССВОРД «ЁЛОЧКА»

Правильно решив кроссворд, по полученным словам в выделенных клетках вертикального ряда вы узнаете, к какой систематической категории относятся эти растения.

1. Этот род растений получил свое название от одной из провинций в южной части Чили. Некий гордый обладатель этого деревца (и ветви, и ствол которого долгое время покрыты колючими листьями), показывая его гостям, заметил: «Забраться на это дерево было бы загадкой и для обезьяны!». Отсюда пошло одно из обиходных названий растения - «Загадка обезьяны».

2. «Темнолесье» - так называют лес, образованный этим растением. Хотя деревья, выросшие на вырубках и прогалинах, достигают высоты 30-50 м, экземпляры, развивающиеся под пологом материнских растений, могут и в столетнем возрасте быть высотой всего лишь по грудь человеку.

3. Человека высокого и стройного часто сравнивают с этим растением, говоря: «Стройный, как ...!». Без этого дерева не обходится ни один из южных приморских пейзажей. Это самое излюбленное дерево садов, парков Крыма и Кавказа.

4. Представители этого рода растений широко распространены в Северном полушарии. В нашей стране их около 10 видов. У некоторых семена мелкие, снабженные крылышком, а у других - крупные «орешки», настоящее лакомство для детей и взрослых.

5. В народе широко бытует название этого растения «негной-дерево», что отражает очень важные для хозяйственного использования свойства его древесины. Еще его называют «красным деревом», т.к. древесина его действительно красная. Молодые побеги, кора, листья и семена его содержат токсин - алкалоид, ядовитый для человека и некоторых домашних животных (коров, лошадей). А зайцы и олени могут поедать их без вреда для себя.

6. Наибольшее экономическое значение этого растения в Западной Сибири связано с получением масла из листьев и молодых веток для производства синтетической медицинской камфары. В Северной Америке это растение занимает огромные площади. Оно - источник смолы, широко известной под названием «канадский бальзам».

7. Сбрасывание этим растением листьев на зиму сразу выделяет его среди родственных родов, представленных вечнозелеными растениями. В России древесина этого растения применялась в судостроении как наилучший материал. А в средние века в Венеции, «владычице морей», дома строили на сваях из этого дерева.

8. Сладковато-пряные ароматные шишки с мякотью этого растения применяются в фармацевтической и пищевой промышленности. Для придания консервированной рыбе особого аромата и специфического вкуса на перерабатывающих предприятиях шишки используются как пряность, которая ускоряет созревание и размягчение засоленной сельди.

9. Самый известный представитель среди крупных и долгоживущих растений мира (высота до 80-100 м, диаметр ствола 10 м, продолжительность жизни 3-4 тыс. лет). Называют его также мамонтовым деревом за исполинские размеры и внешнее сходство его огромных свисающих ветвей с бивнями мамонта. Самые крупные представители имеют собственные имена: «Отец лесов», «Генерал Грант», «Генерал Шерман» и др. Например, для перевозки «Генерала Шермана» потребовался бы состав в 20-25 железнодорожных вагонов (высота дерева - 83 м, диаметр ствола у основания - 11 м, это 1500 м² древесины!). На спиле другого свободно умещается оркестр и 3 десятка танцоров.

10. Это растение - достаточно необычный представитель своего рода, не дерево, а кустарник, да еще и стелющийся, отчего и происходит его название.

11. Эта крупная систематическая группа включает в себя не только все растения, перечисленные в этом кроссворде, но и множество других, зачастую совсем непохожих друг на друга, но имеющих общие особенности размножения.

12. Это растение и по сей день привлекает внимание местных жителей и путешественников в горах Ливана - как традиционное священное дерево. Стилизованное изображение его фигурирует на гербе этой страны. Именно за этим деревом царь Соломон снаряжал экспедиции, чтобы из его драгоценной и ароматной древесины построить свой храм.

Ответы

1. Араукария. 2. Ель. 3. Кипарис. 4. Сосна. 5. Тисс. 6. Пихта. 7. Лиственница. 8. Можжевельник. 9. Секвойядендрон. 10. Стланик. 11. Голосеменные. 12. Кедр.

ЛИТЕРАТУРА

1. Е.Н.Анашкина “Весёлая ботаника”. Ярославль “Академия развития” “Академия, К°” 1998 г.

2. Л.А. Багрова “Я познаю мир”. Детская энциклопедия. Растения. М., ТКО “АСТ” 1996 г.

3. М.М. Боднарук, Н.В.Ковылина “Занимательные материалы и факты по общей биологии в вопросах и ответах”. Волгоград. Издательство “Учитель” 2005 г.

4. Е.Н.Деменков “Биология в вопросах и ответах” М., “Просвещение” АО “Учебная литература” 1996 г.

5. Ю. Дмитриев “Книга природы”. М., “Детская литература” 1990 г.

6. Б.М. Медников “Биология: формы и уровни жизни” М., “Просвещение” 1994.