Виховний захід по темі "Visiting winter"

Рекомендації щодо проведення уроку англійської мови у ігровій формі по розширенню словарного запасу, розвитку навиків усного мовлення, говоріння та пам’яті, формування мислення школярів молодших класів. Завдання на переклади та по тематиці "Зима".

Рубрика Педагогика
Вид разработка урока
Язык украинский
Дата добавления 08.05.2010
Размер файла 14,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Виховний захід на тему:

VISITING WINTER

1. Ціль

1 Повторити і закріпити в ігровій формі вивчений матеріал.

2 Розвивати навики усного мовлення, говоріння.

3 Розвивати пам'ять, мислення.

4 Виховувати почуття дружби, взаємоповаги.

2. Хід заняття

Ведучий 1: Hello, my dear friends!

Ведучий 2: Hello, our guests! Guess a puzzle, please.

This is a season

When children can ski,

Play snowballs and

Dance around New Year's Tree

Учні: (хором) Winter!

Ведучий 1: А що в перекладі на українську мову означає слово «winter»?

Учні: (хором): Зима.

Ведучий 2: Тому ми сьогодні завітаємо в гості до зими. І наша сьогоднішня розвага називається «Visiting winter»- В гостях у зими.

А ось і наша бабуся - зима Winter

(З'являється стара бабуся з мітлою.)

Зима: Hello! I am winter!

I am frosty,

The ground is white

All day and all night.

But where are my sons: December, January and February?

(виходять місяці- брати)

December: Cold December brings us skating, for the New Year we are waiting.

January: January brings the snow? Make our feet and fingers glow.

February: February snows again and sometimes it brings us rain.

Ведучий 1: But what is this?

Ведучий 2: This is our winter tale? Welcome!

2.1 А house in the wood

Mouse: Hello! I am a mouse. Who lives in this house? Then I shall live in this house.

Frog: Hello! Who lives in this house?

Mouse: I do. I am a mouse and I live in this house.

Frog: And I am a frog. May I live in your house?

Mouse: Yes, you may. Come in, please!

Cat: Hello! Who lives in this house?

Mouse and Frog (together): We do.

Mouse: And I am a mouse. And who are you?

Cat: I am a cat. May I live in your house?

Mouse and Frog (together): Yes, you may. Come in, please!

Fax: Who lives in this house?

Mouse, Cat, Frog (together): We do.

Mouse: I am a mouse.

Cat: I am a cat.

Frog: I am a frog.

Mouse, Cat and Frog: And who are you?

Fox: I am a fox. May I live in your house?

Mouse, Frog and Cat (together):

Oh, you are a bad fox! Go away!

Together, together, together every day

Together, together we work and we play!

Вчитель: Winter is a very nice season. There are many songs, poems and stories about it. Our pupils have prepared poems about winter. Let's listen to them.

(звучить музика пісні «Зима». Діти розповідають вірші.)

1 It's winter, it's winter

Let us skate and ski

It's winter, it's winter

It's great fun for me.

2 The snow is falling,

The wind is blowing,

The ground is white

All day and all night.

3 Skating, skating,

Boys and girls so gay

Like to skate together

On a winter day.

4 This is a season

When children ski

And Father Frost brings

The bright New Year Tree.

5 It is winter, it is cold

Father Frost is very old,

But he is always full of joy

And glad to give me a nice toy.

6 This is a season

With snow so white

We ski and skate

With all our might.

7 Winter is snow,

Winter is frosty,

Winter is white

All day and all night.

8 Skating, skating

Around and around we go

Over the frosty ice

And through the frosty snow.

9 «Who loves the trees best?»

«I love them best»,

White winter answered

« I give them all rest».

10 I am running on my skies

White and silver are the trees.

I am skating on bright ice -

Winter holidays are nice.

Вчитель: But somebody makes a snowman. Look at it.

Сніговик:

Look! I am a snowman.

I am big and so fat,

I have a carrot in my nose,

I have a funny hat.

Вчитель: Сhildren! Do you like winter?

Учні: Yes.

Вчитель: Do you know everything about winter?

Учні: Yes.

Вчитель: Let's make some competition. Come to my place and take a snowball ora snowflake. We have two teams: “Snowballs” and “Snowflakes”

TASK 1

Вчитель: Answer to my question: How many month s are there in a year?

Учні: Twelve.

Вчитель: Yes, there are twelve months in a year. Every season has three months.

Find the correct place of each month.

TASK 2

Make up stories about winter. (Кожна мікрогрупа отримує картки зі словами: winter, snowball, snowflake, ski, skate, sledge, snow, white, frost).

TASK 3

Вчитель: It is frosty now. Some letters were frozen and disappeared. Let's write them.

TASK 4

Вчитель: Do you know many English words?

Учні: Yes!

Вчитель: Write down words which begins with the letter “S”.

TASK 5

Зима: Yesterday I came home and my bag fell down. All the words were broken. Please, help me to find a pair. (скласти розрізані слова).

TASK 6

Зима: Try to guess puzzles:

1. Зима

Покрылась льдом река,

Не нужен больше мост:

Пройдем и так наверняка.

Мороз - английский frost.

2 Иногда идет весною

Мокрый снег - иначе snow.

3 Уже зима! Одень-ка свитер!

Зима - иначе будет winter.

4 Для стирки я купила «Тайд».

Костюм стал чистым,

Белым - white.

5 Я рифмы придумал у школьной доски:

кататься на лыжах - просто to ski.

6 Санки буду я беречь.

санки по-английски - sledge.

7 Я играть в снежки пошел.

Снежок - иначе snowball.

Зима : Oh, you are very clever children. But can you dance and sing?

Учні: Yes, we can.

One and two and three and four,

We are dancing on the floor,

We are dancing on the floor,

Clap, clap, clap, clap.

We are playing with the hands.

Look at our smiling face,

Look at our smiling face,

Clap, clap, clap, clap,

We can jump the rope,

We can skate and ski.

We are strong and happy,

As only children can happy be.

Вчитель: Children, do you like to see films about winter?

Учні: Yes, we do.

Вчитель: Let's see film about winter.( фільм про зиму)

Tell me what you saw.

Учні: I saw… The children…

Ведучий 1: We spent a good time.

Ведучий 2: We saw a film.

Ведучий 1: We listened to the poems.

Ведучий 2: We had a competitions.

Ведучий 1: But now let's sing a song about winter.

Учні:

In winter, in summer,

In autumn, in spring

A pretty fir- tree

Is always green.

Ведучий 1: Let's say “Good- bye” to our winter.

Учні: Good-bye!

Зима: Have a nice time!


Подобные документы

  • Методика розробки уроку з англійської мови, особливості використання на уроці ігрових форм навчання. Розвиток навиків усного мовлення, читання та письма, пам'яті та мислення в формі гри. Складання логічних частин уроку, методи зацікавлення дітей.

    конспект урока [8,4 K], добавлен 08.05.2010

  • Розвиток мовлення - один із основних завдань сучасного уроку читання. Вправи й завдання на формування вмінь уважно й вдумливо слухати, відтворювати та аналізувати почуте. Формування видів мовленнєвої діяльності - говоріння, аудіювання, читання, письма.

    реферат [43,5 K], добавлен 27.09.2009

  • Роль математики у розвитку логічного та алгоритмічного мислення, зміст завдання математичної освіти. Особливості мислення молодших школярів. Характеристика логічного та алгоритмічного мислення, методи їх розвитку. Ігри та вправи, що розвивають мислення.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 10.06.2011

  • Психолого-педагогічне трактування сутності поняття "культура мовлення" та основи її формування у молодших школярів. Розвиток усного і писемного мовлення на уроках рідної мови, диференційована система творчих робіт учнів як засобу її формування.

    дипломная работа [134,3 K], добавлен 06.11.2009

  • Психолого-педагогічні засади та основні напрямки розвитку мовлення молодших школярів. Причини мовленнєвих помилок учнів початкових класів та їх аналіз. Граматичний лад мовлення молодших школярів та його характеристика. Процес вивчення частин мови.

    курсовая работа [39,1 K], добавлен 23.07.2009

  • Збагачення словникового запасу - розширення кругозору та мовленнєвої діяльності. Значення словникового запасу для усного і писемного розвитку мовлення учнів. Методика вдосконалення дитячого мовлення. Система вправ зі збагачення словникового запасу.

    курсовая работа [78,3 K], добавлен 13.05.2015

  • Мовленнєвий розвиток молодших школярів. Формування комунікативних умінь в учнів початкових класів. Система завдань для формування мовленнєвих умінь і навичок з розвитку зв’язного мовлення. Методика формування комунікативних умінь на уроках рідної мови.

    дипломная работа [124,8 K], добавлен 12.11.2009

  • Розробка методики створення ігрових ситуацій на уроках рідної мови в початкових класах. Характеристика мовних ігор та їх ролі у формуванні та розвитку мовлення молодших школярів. Різновиди мовних ігор та методика їх використання у навчальному процесі.

    дипломная работа [252,5 K], добавлен 01.05.2019

  • Загальна характеристика комунікативних якостей мовлення в науково-педагогічній літературі. Способи формування правильності мовлення у майбутніх учителів. Фахова діяльність вчителя початкових класів у формуванні правильності мовлення молодших школярів.

    дипломная работа [121,6 K], добавлен 08.11.2009

  • Теоретичні основи дикції як компонента техніки мовлення у молодших школярів. Зміст та завдання розвитку дикції у початковій школі. Особливості артикуляції голосних і приголосних звуків. Робота вчителя початкових класів над усуненням вад вимови в учнів.

    дипломная работа [234,7 K], добавлен 24.09.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.