Урок-турнир "Своя игра"

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов"

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР

" СВОЯ ИГРА"

Учитель математики

Каунова Галина

Александровна

Губкин - 2006

Предмет математики настолько СЕРЬЕЗЕН,

что нужно не упускать случая делать его

немного занимательным.

Б. Паскаль

Цель игры: активизация познавательной деятельности учащихся, повышение мотивации учебной деятельности.

Задачи игры

1. Активизация и развитие познавательных процессов учащихся (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и т.д.).

2. Повторение и закрепление знаний, приобретаемых на уроках.

3. Расширение кругозора и математической культуры учащихся.

4. Создание деятельной, творческой обстановки в процессе игры, благотворно влияющей на эмоциональность, психику учащихся.

5. Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

6. Внедрение мультимедийных средств в процесс обучения.

Организация и оборудование.

Учитель разбивает класс на 2 команды. Основной ход игры похож на телевизионную версию. Игра состоит из 3 раундов. В 1 раунде предлагается 15 вопросов, во 2 раунде 8 вопросов, 3 раунд состоит и 1 вопроса. Представитель команды сам выбирает тематику и номинацию вопроса. Команда готовит ответ в течение 1 минуты. Для решения задач время увеличить до 3 минут. Если участник игры не отвечает на вопрос, то право ответа переходит к другой команде.

В итоге после каждого вопроса должен прозвучать верный ответ и количество полученных баллов.

Для проведения игры подготовить жюри - 3 человека, ведущего (учитель), группу технической поддержки - 2 человека (работа с компьютером и проектором).

Вопросы и ответы демонстрируются на экране.

Для жюри и членов команд подготовить ручки и бумагу. По желанию можно приготовить приз для команды-победителя и утешительный приз для другой команды.

1 раунд

Определения 20: Как называется число, квадрат которого равен а? (Квадратным корнем)

Определения 40: Как называется неотрицательное число, квадрат которого равен а? (Арифметический квадратный корень)

Определения 60: Комбинация математических знаков, выражающих какую-либо связь, называется … (Формулой)

Определения 80: Как называется повторяющаяся группа цифр в бесконечной десятичной дроби? (Период дроби)

Определения 100: Назовите кривую, являющуюся графиком обратной пропорциональности. ( Гипербола)

Числа 20: Какие числа составляют множество рациональных чисел? (Целые и дробные)

Числа 40: Назовите число, которое делится на все числа без остатка. (Нуль)

Числа 60: Иррациональное число, выражающее отношение длины окружности к диаметру. (П=3,14)

Числа 80: Современные цифры 1,2,3,4,…9,0 - ценнейший вклад в сокровищницу математических знаний. У народов какой страны эти цифры позаимствовали арабы? ( У индусов, Индия)

Числа 100: В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (Число 100 содержит 3 цифры. Слово сто содержит 3 буквы)

Задача 20: Напишите уравнение, корнями которого являются числа 4 и - 4. (Х²=16)

Задача 40: Три курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? (12 яиц)

Задача 60: По столбу высотой 10 м взбирается улитка. Днем она поднимается на 5 м, а ночью опускается на 4 м. Через сколько дней она достигнет вершины столба? (Через 6 дней)

Задача 80: Квадраты двух последовательных натуральных чисел отличаются лишь перестановкой последних двух цифр. Найдите эти числа. (13 и 14)

Задача 100: Сумма двух чисел равна 165. Если в большем числе отбросить справа один нуль, то числа окажутся равными. Какие это числа? (150 и 15)

2 раунд

Имена 50: Назовите авторов учебников алгебры и геометрии, по которым мы учимся. (Макарычев и др., под ред. Теляковского, Атанасян)

Имена 100: Кому принадлежат слова: "Числа правят миром"? (Древнегреческому математику Пифагору, победителю Олимпийских игр по кулачному бою, 5 в. до н.э.)

Имена 150: Назовите ученого, которому принадлежат заслуги введения и распространения метрической системы мер в России с 1899 года. (Д.И.Менделеев, 1834-1907)

Имена 200: Назовите автора первого русского учебника арифметики. (Леонтий Филиппович Магницкий. Настоящая фамилия - Телятин (Магницкий - притягивает к знаниям как магнит). Он почти без посторонней помощи научился читать, писать, считать, а впоследствии выучил латинский, греческий, голландский, немецкий, итальянский языки. Математику тоже изучал самостоятельно).

Геометрия 50: Сколько вершин у куба? (Восемь вершин)

Геометрия 100: Как называется отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через ее центр? (Диаметр)

Геометрия 150: Какую страну Европы ее жители называют "наш шестиугольник"? (Францию)

Геометрия 200: Катеты прямоугольного треугольника 4 см и 6 см. Чему равна площадь? (12 см²)

3 раунд

Где была составлена таблица умножения? В Индии, Греции или Египте?

(Таблица умножения была составлена в Греции. До нас дошла таблица умножения, составленная Никомахом 2-1 века до нашей эры)

Подвести итоги игры и объявить победителей.