Преподавание краеведения в школе

О том, какие методические подходы возможны при изучении дисциплины «Краеведения и исторический туризм», можно продемонстрировать на примере литературного краеведения. Важным направлением школьного литературного краеведения может быть собирание и изучение местных памятников устного народного творчества. Передаваемый из поколения в поколение фольклор доносит до нас воспоминания о древнейших временах, и школьники самостоятельно могут в этом убедиться, собирая местные пословицы и поговорки.

Не менее важным направлением литературного краеведения является и изучение современной литературы. Образовательное и воспитательное значение краеведческой работы такого рода позволяет утверждать, что и к ней можно привлекать учащихся всех возрастов. Так, в младших классах уроки внеклассного чтения можно проводить на местном материале. Знакомство с творчеством писателя - земляка, встречи с ним очень важны для школьников этого возраста: происходит развитие умственной деятельности учащихся, культуры их речи, а самое важное - стимулируется жажда знаний, возникает интерес и любовь к книге, пробуждается чувство слова.

В старших классах происходит значительное обогащение и расширение представлений об истории развития художественной культуры края. Уроки в сочетании с литературными вечерами, читательскими конференциями, походами прививают интерес к литературе родного края, развивают художественный вкус.

Хорошим экзаменом для учеников любого школьного возраста является их активное участие на всевозможных чтениях и конференциях, краеведческого направления. На этих мероприятиях дети раскрывают свой потенциал и показывают те знания и умения, которые они приобрели по данной дисциплине.

Как было сказано выше, программа «Краеведение и исторический туризм» разработана на три года. На первый год обучения предлагается следующий учебно - тематический план.

1. Введение в краеведение

Объясняется, что такое «краеведение». Рассматривается взаимосвязь краеведения с другими науками и дисциплинами. А самое главное, детям доказывается, что, не зная своего прошлого, нельзя построить будущее, и нельзя понять настоящее.

2. Храмы и монастыри малой Родины

Рассказывается о православных церквах Киржачского района (Свято - Благовещенский женский монастырь, Никольская церковь на Селивановой горе, Церковь Святителя Николая в Заболотье, Церковь Святителя Николая в селе Филипповском, Церковь Вознесения Господне на Борисоглебском погосте, церковь Преображения Господня в селе Смольневе, церковь Покрова Божией Матери в селе Ельцы и др.). От их первых упоминаний в летописях до наших дней, о подвижниках благочестия, новомучениках и простых людях, возводивших храмы и молившихся в них. Посредством выездных занятий рассматривается жизнь прихода, состояние церквей и их архитектура Протоиерей О. Пэнэжко. Город Киржач, храмы Киржачского и Кольчугинского районов Владимирской области. Владимир, 2008.

3. Природное наследие

Под природным наследием следует понимать всю совокупность природы родного края - растительный и животный мир, полезные ископаемые, реки и озера и т. п., как сохранившуюся в естественном виде, так и измененную в процессе деятельности человека, со всеми экономическими, экологическими, социально - культурными проблемами.

Природное наследие часто взаимосвязано с культурным наследием. Поэтому почти всегда изучение памятников природы вызывает необходимость изучения явлений культуры, связанных с исследуемым памятником. Полноценное изучение памятника истории и культуры невозможно без изучения истории и состояния окружающей среды. Нередко, чтобы понять причины изменений в природе, необходимо выяснить, какие исторические процессы и явления способствовали этому.

Природа каждого края по - своему неповторима. Ее особенности, как правило, определили формирование традиций землепользования, развития промыслов и промышленности, строительства, организацию быта и др.

Юным краеведам будет предоставлена возможность широкого выбора направлений, тематики, форм и методов исследований в области географии, биологии, геологии, экологии, сельского хозяйства и промышленности, народных промыслов и народной медицины, климатологии и гидрологии, топонимики и топографии.

4. Интересные судьбы Киржача

Киржач богат интересными людьми, которые внесли большой вклад в развитие культуры, науки или искусства. Например: А.А. Соловьёв, киржачский фабрикант с именем которого были связаны очень многие общественные начинания (в т. ч. постройка Храма Успения Пресвятой Богородицы), В.И. Чернышёв, И.М. Губкин, Герои Социалистического Труда М.А. Дмитриева и М.И. Кирсанов, Герои Советского Союза В.В. Бобков, А.И. Рощин и Н.А. Рыженков, К.Я. Багаев, Н.И. Гаврилов Кузьминых Я. С. Учитель танцев. // Красное Знамя. - 2007. - №86 (12 459), Н.Ф. Панфилов, М.В. Серегин и др. Вот с этими и другими личностями Киржачского района ребятам будет предложено познакомиться. Если же кто - то из земляков заинтересует ребёнка, то ему будет предложена исследовательская работа по изучении биографии понравившейся ему личности Кротов С. А. Моя малая Родина - Киржач. Ими гордится Киржач. Киржач, 2006.

5. В годы Великой Отечественной войны

История Великой Отечественной войны, изучение которой началось еще в ходе боевых действий, продолжает занимать внимание не только специалистов, но и широкой общественности. Однако еще и сегодня она изучена далеко не полно. История войны - это не только история непосредственно боевых действий, это политическая и экономическая история, история промышленности, сельского хозяйства, культуры нашей Родины в этот период. На территории Киржачского района немало памятных мест, связанных с периодом Великой Отечественной войны. Город и сёла, расположенные вдоль стратегически важных дорог, были включены в зону круговой обороны Москвы. Кто из киржачан защищал нас в то время? На каких фронтах воевали наши земляки? Кому мы обязаны тем, что территория Киржача не стала концлагерем фашистской Германии? Эти и другие вопросы будут подробно изучаться в объединении, с целью передать детям знания о героическом прошлом нашего города и района.

6. Ремёсла и промыслы Киржача

Традиционные производства, характеризующие наш край, своими корнями уходят в глубокую древность. Поэтому детям будет объясняться, что производили наши предки, какими секретами производства они обладали. Так же воспитанники узнают, что за виды ремесла были, в которых преуспевали жители древнего Киржача.

На второй год обучения предлагается учебно - тематический план, который состоит так же из шести тем краеведческого направления.

1. Храмы и монастыри малой родины

Завершение прошлогодней темы о православных строениях Киржачской земли.

2. Храмы и монастыри Владимирской области

Владимирский край известен с IX века. За свои более чем тысячу лет, Владимирщина в сознании русского человека укрепилась, как некий былинный богатырь. Богатырь, в чьих руках был не только меч, но и Христианский крест. Так как на территории Владимирской области огромное количество храмов и монастырей, причём некоторым из них более пятисот лет. Они - то и прославили наш край как твердыню Православия, сохранившую доныне и древние обители, и нетленные мощи святых, и чудотворные иконы, а главное - живую Христову веру, непоколебимо исповедуемую жителями нашей земли.

Дети мысленно перенесутся в православное прошлое края. Увидят величие Владимирских храмов, познакомятся с историей Муромских монастырей, Кольчугинских церквей и многих других православных объектов Владимирской области.

3. Космонавты и Киржач

Как только в середине XX в. начал действовать Киржачский филиал Московского НИИ АУ, то сразу же выражения «космонавты» и «Киржач» слились в единое целое. Так как именно на Киржачском аэродроме проходили воздушную и иную подготовку представители первого отряда космонавтов, это в первую очередь Ю.А. Гагарин, А.А. Леонов, Герман Титов, Валерий Быковский и др. В Киржаче проходили тренировку и другие космонавты (Почётные граждане города Киржача - Г.С. Шонин, В.И. Рождественский и т.д.). Не одно поколение киржачан работали и продолжают работать на аэродроме.

Участники объединения узнают и познакомятся с жизнью известных космонавтов. Узнают о том, каким образом такие люди связаны с нашим городом. Научатся вечно хранить память о первопроходце космоса, Юрии Алексеевиче Гагарине.

4. Военная история

На протяжении многих веков Киевская Русь, а затем и Российская Империя вела многочисленные войны за свой народ, за Отечество, за веру Православную и за Царя. Опаснейшими врагами нашей страны были монголы - татары, турки, поляки, немцы, французы и другие страны желавшие завоевать и поработить наше Отечество. Но благодаря промыслу Божьему и смелости нашего народа Россия живёт и процветает.

Многие исторические события и имена выдающихся полководцев вошли в историю и стали известны в нашей стране и за рубежом. Но зачастую современники и понятия не имеют о тех событиях, которые происходили в их местности или о подвигах, которые совершали их земляки.

О том, с кем нам пришлось биться за Русь Святую? Кто, не щадя живота своего, вёл русский народ против врагов Отчизны? Какие самые главные сражения и войны пришлось пережить нашим предкам?

5. Родословие

Родословие, или по - научному «генеалогия» - вспомогательная историческая дисциплина, изучающая происхождение, историю и родственные связи родов и семей.

Вопрос «кто твои дед и бабушка, чем они занимались?» повергает в смущение, как правило, почти каждого молодого и немолодого человека в наши дни. Потому что их родители или тоже не знали, или им об этом не говорили, а если и говорили, то, не будучи нигде записанными, эти рассказы стёрлись в памяти.

К сожалению, в недавние 70 лет нашей жизни «в чести» было рабоче - крестьянское происхождение, о дворянском и даже «интеллигентном» прошлом заикаться было нельзя.

Однако возрождение своего прошлого, его изучение и осмысливание позволяют придать новый смысл своему существованию, понять свою роль в сохранении и приумножении фамильных ценностей и быть уверенным в том, что потомки продолжат это благое дело.

Детям будет предложена «эгоцентрическая» система записи своей родословной, где в центре помещён конкретный человек («я») Самсонов В. К. Твоя родословная - М.: СОЛОН - Пресс, 2004.

6. Исторические лица Владимирской земли

Общеизвестно, что историю творят люди, внося свой вклад в развитие родного края и всей страны, кто большой, кто поменьше.

Здесь будут изучаться те, кто так или иначе был связан с Владимирской областью, те, кто внёс заметный вклад в историю края и страны. Детям будет рассказана жизнь и деятельность каждого из людей, которые имели связи с Владимирщиной. Это и выдающиеся полководцы - Всеволод Большое Гнездо, Владимир Всеволодович Мономах, Багратион П. И., гениальные художники - Андрей Рублёв, Даниил Чёрный, Иванов А. И., Модоров Ф. А., Кирсанова Н. В., святитель Афанасий - епископ Ковровский, и многие другие выдающиеся деятели, чья судьба была связана с нашим краем.

На заключительный - третий - год обучения предлагается такой учебно - тематический план, где в основном задействована практическая работа.

1. Археологические древности Владимирской земли Кузьминых Я. Археологические древности Владимирской земли. // Татищевские чтения. (Материалы Межвузовской научно - практической конференции, посвященной 320 - летию со дня рождения В. Н. Татищева, 17 мая 2006 год). М., 2008

История человечества по данным современной науки, насчитывает более двух миллионов лет. Лишь её последние пять тысячелетий оказались в той или иной степени освещёнными письменными источниками. Изучением же остальной, дописьменной, истории занимается, главным образом археология - наука, ищущая, добывающая и исследующая вещественные остатки жизни древних людей.

Научный подход к работе в археологических разведках, экспедициях развивает у школьников аккуратность, систематичность, точность, так как это вызвано необходимостью фиксации находок, нанесения их на план, ведение полевого дневника и т. п. Занятия археологией вырабатывают у школьников трудолюбие, приучают к работе с музейными предметами, способствуют развитию аналитического мышления и дают дополнительные знания по истории и культуре родного края.

2. Литературное краеведение

Литература - один из важнейших элементов культуры. Российские писатели внесли исключительный вклад в становление самосознания народа, показали его самобытность, отразили в своем творчестве самые разнообразные социально - экономические явления, культурные и национальные традиции.

Литературное краеведение тесно связано с литературоведением, значительно дополняя его. Задача литературно - краеведческих исследований состоит в изучении жизни и творчества писателя, его взглядов, связи его творчества и литературных героев с конкретным историческим местом, реальными лицами. В процессе исследовательской деятельности юные краеведы совершат экскурсии, путешествия и экспедиции по местам жизни и творчества писателя или его литературных героев, приобщатся к различным источникам (биографическим и творческим материалам, документам, публикациям, воспоминаниям, преданиям и т. п.). Особое внимание должно быть уделено современному литературному процессу, происходящему в крае.

Занятия литературным краеведением содействуют процессу познания в области литературы, культуры, способствуют духовному росту и творческим начинаниям детей.

3. История Владимиро - Суздальского княжества

Киевская Русь - мать, вырастившая много сыновей - княжеств. В их числе Ростово - Суздальская земля. Подобно Киевской Руси, Ростово - Суздальская земля стала колыбелью не менее десятка самостоятельных образований Северо - Восточной Руси. Наиболее значительным их них было Владимиро - Суздальское княжество. Оно унаследовало от Ростовской земли большую часть территории и политические центры.

Участники объединения узнают историю этого княжества от его образования до формирования централизованного государства.

4. Деревни Киржачского района

Во все времена появлению и расцвету крупных городов способствовали урбанизация, выходцы из деревень и просто деревни. Именно деревни хранили и продолжают хранить традиции, предания и историю Русской земли. Именно в деревнях сложился тот родной для нас православный и патриотический характер русского общества.

На примере Киржачских деревень, таких как Новосёлово, Хмелево, Знаменское, Паньково, Заречье, Федоровское, Халино, Ельцы, Аленино, Ливахи и др. дети узнают жизнь крестьянина, деревенские традиции, познакомятся с историей образования этих населённых пунктов.

5. Родословие

Удивительные портреты предков переносят нас в прошлое, в историю и напоминают о том, что мы обязаны им своим рождением, а поэтому должны помнить о них.

Сам Господь Иисус Христос прекрасно помнил и почитал Своих человеческих предков, начиная с праведного Авраама, того самого, которому явился Бог Святая Троица. Их было так много, что в Евангелии от Матфея перечисление имён занимает большую часть первой главы. Иисус Христос помнил даже тех из них, кто жил несколько сот лет и даже тысячи лет назад. И в этом Он показал для нас Свой пример.

Детям будут предложены темы исследовательских работ по родословию известных русских фамилий: Императорской - Романовых (до первого представителя Михаила Фёдоровича и после него), Шереметевых, Толстых, Строгановых, Трубецких, Юсуповых и др. Через изучение генеалогии известных российских исторических личностей можно лучше узнать историю Отечества, познакомиться с историей и представителями российских родов разных сословий.

6. Киржач: вчера, сегодня, завтра

История города Киржача и всего киржачского района живёт в наших сердцах и будет жить вечно. В настоящее время Киржач развивается, как один из крупнейших промышленных городов Владимирской области. С каждым годом район получает новое обновление во всех сферах человеческой деятельности. В экономической сфере - это в первую очередь постройка новых предприятий, которые дают не только новое количество рабочих мест киржачанам, но и огромные средства в государственную казну, так же получает развитие малый и средний бизнес. В духовной сфере - восстановление храмов и других святынь Киржачской земли, проведение образовательных и православных чтений для детей и взрослых, организация воскресных школ в районе.

Воспитанникам объединения предстоит понять и вникнуть в историю Киржача последнего десятилетия. Они узнают, как Киржач жил вчера и живёт сегодня. На основе исследовательской деятельности, последних номеров газет и телевидения дети сами будут рассказывать, и составлять уже новейшую историю Киржачского района.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В поисках путей духовного возрождения общества, формирования нравственных идеалов молодого поколения, ученые - исследователи и педагоги нашей страны в последние годы вновь обратили свои интересы к краеведению, к этому виду деятельности, казалось бы, утратившему свою актуальность. Краеведение - всестороннее изучение определенной, сравнительно небольшой части страны преимущественно местными силами. В своей методологической основе краеведение является комплексом естественнонаучных и общественно - научных исследований, куда входят изучение природы и природных богатств края, хозяйственной деятельности на его территории, истории и культуры местного населения.

Кризис исторического сознания в российском обществе, начавшийся с пересмотра локальных, хотя подчас и очень важных эпизодов недавнего прошлого, именовавшихся «белыми пятнами», привел к тотальному пересмотру концептуальных основ истории и краеведения в целом. В связи с этим, в последнее время появилось огромное количество новых технологий, методик и концепций краеведческого образования.

Использование краеведческого материала в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования значительно повысит умственный потенциал учащихся в гуманитарном направлении и расширит кругозор о родном крае.

Познать прошлое края необходимо для того, чтобы разобраться в настоящем. Корни многих явлений современности находятся в прошлом. Поняв корни, мы можем понять логику развития процессов и явлений в настоящем. Знание истории родного края необходимо для того, чтобы лучше понять ту среду, в которой ты живёшь. Это знание даёт аналогичную пользу, как и знание истории страны и мира Кузьминых Я. С. О пользе туристско - краеведческой работы. // Красное Знамя. - 2008. - №92 (12 563).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Большая Советская Энциклопедия. - 3-е изд. - М., 1973. - Т. 13

2. Вороненко И. Патриотическое воспитание в процессе составления родословной каждой семьи // Воспитание школьников. - 2008. - №1

3. Дрейшина Е.И. Воспитываем любовь к малой родине // Начальная школа. - 2004. - №5

4. Краеведение: Пособие для учителя / А.В. Даринский, Л.Н. Кривоносова, В.А. Круглова, В.К. Луканенкова; под ред. А.В. Даринского. - М.: Просвещение, 1987

5. Кротов С.А. Моя малая Родина - Киржач. Ими гордится Киржач. Киржач, 2006

6. Кузьминых Я. Археологические древности Владимирской земли. // Татищевские чтения. (Материалы Межвузовской научно - практической конференции, посвященной 320 - летию со дня рождения В. Н. Татищева, 17 мая 2006 год). М., 2008

7. Кузьминых Я.С. О пользе туристско - краеведческой работы. // Красное Знамя. - 2008. - №92 (12 563)

8. Кузьминых Я.С. Учитель танцев. // Красное Знамя. - 2007. - №86 (12 459)

9. Новая иллюстрированная энциклопедия. Кн. 9. Кл. - Ку. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2003

10. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 53 000 слов. М.: «Советская Энциклопедия», 1970

11. Протоиерей О. Пэнэжко. Город Киржач, храмы Киржачского и Кольчугинского районов Владимирской области. Владимир, 2008

12. Ривкин Е.Ю. Организация туристической работы со школьниками: Практическое пособие. - М., 2001

13. Самсонов В.К. Твоя родословная - М.: СОЛОН - Пресс, 2004

14. Сорокин П.А. Социальная и культурная мобильность // Сб.: Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992

15. Шемякин Б. Школьный туризм, краеведение и экономическое воспитание учащихся // Воспитание школьников. - 1983. - №6

16. Шмидт С.О. Краеведение и документальные памятники. - Тверь, 1992

Приложение №1

Алтарь (лат. - жертвенник) - восточная, главная часть храма, в которой находится престол. Отделена от остальной части храма иконостасом.

Амвон (гр. - восходить) - центральная часть солеи напротив Царских врат. Служит для произнесения проповедей, чтения Евангелия и других богослужебных целей.

Археология - наука, изучающая историю общества по материальным остаткам жизни и деятельности людей - вещественным (археологическим) памятникам.

Архиепископ (гр.) - старший епископ.

Архитектура - искусство проектировать и строить здания и другие сооружения (а так же их комплексы), создающие материально организованную среду, в соответствии с назначением, современными техническими возможностями и эстетическими воззрениями общества.

Батюшка - традиционное для православной Руси именование священника.

Биография - 1) описание жизни человека; жанр исторической, художественной и научной прозы. 2) Жизнь человека как совокупность его поступков, событий и умонастроений.

Благоверные князья и цари - правители, которые употребили полученные от Бога власть и богатство для милосердия и для укрепления веры (Александр Невский, Димитрий Донской и др.).

Благочинный - священник, назначенный помогать архиерею в наблюдении за деятельностью духовенства и жизнью приходов во вверенной ему части епархии - благочинии. Благочинные есть и в монастырях.

Генеалогия - специальная, или вспомогательная, историческая дисциплина, занимающаяся изучением и составлением родословных, выяснением происхождения отдельных родов, семей и лиц, выявлением их родственных связей в тесном единстве с установлением основных биографических фактов и данных о деятельности, социальном статусе и собственности.

Город - населенный пункт, жители которого, как правило, вне сельского хозяйства. Отнесение населенного пункта к категории города оформляется в законодательном порядке.

Господь - одно из имен Божиих.

Деревня - в исторически сложившемся в русском языке значении небольшое сельское поселение, отличное от города.

Духовенство - служители Церкви, имеющие духовный сан, полученный ими при посвящении (рукоположении), дающий право и благодать совершать богослужения и таинства. Имеет три степени: диаконы, пресвитеры и епископы.

Епархия (гр. - властвование, начальствование) - церковно - административная территориальная единица во главе с архиереем. Разделяется на благочиния, каждое из которых состоит из нескольких приходов.

Епископ (гр. - надзирающий, блюститель) - архиерей, главный пастырь епархии. Могут рукополагать диаконов и пресвитеров, освящать миро, антиминсы, храмы.

Жития - жизнеописания исторических лиц, причисленных к Церковью к лику святых.

Игумен (гр. - ведущий) - монах в сане священника, званием выше иеромонаха, но ниже архимандрита.

Игуменья - настоятельница женского православного монастыря.

Иерарх (гр.) - представитель высшего духовенства, архиерей.

Иерей (гр.) - священник. Вторая степень священства.

Иконостас - перегородка с иконами, отделяющая алтарь от остальной части храма. Иконы в иконостасе обычно располагаются в несколько рядов.

Князь - вождь племени, правитель государства или государственного образования. На Руси старший из князей назывался великим князем, остальные - удельными князьями.

Культура - внебиологически выработанный и передаваемый способ человеческой деятельности, адаптивный механизм, облегчающий человеку жизнь в мире.

Легенда (лат. - то, что следует прочесть) - в средневековой письменности - житие святого и религиозно - нравоучительный рассказ, притча; в фольклоре - вошедший в традицию народный рассказ о чудесном, воспринимающийся рассказчиком и слушателем как достоверный.

Монастырь (гр. - келья отшельника) - община монахов, совместно проживающих в соответствии с определенными правилами и нормами, предписанными Церковью и монастырским уставом.

Монах (гр. - одинокий) - человек, отказавшийся от мирской жизни ради служения Богу и давший обеты целомудрия, нестяжания и послушания.

Музей (гр. - храм муз) - научно - исследовательское и научно - образовательное учреждение, осуществляющее комплектование, хранение, изучение и популяризацию памятников естественной истории, материальной и духовной культуры.

Настоятель - старшее духовное лицо в монастыре, храме.

Обелиск - мемориальное сооружение в виде гранёного (обычно квадратного в сечении), суживающего кверху каменного столба с заостренной пирамидальной верхушкой.

Памятник - объект, составляющий часть культурного достояния страны, народа, человечества (памятники археологии, истории, искусства и т. п., обычно охраняемые специальными законами).

Паперть - площадка (крыльцо, лестница) перед входом в храм.

Патриарх (гр. - родоначальник) - высший духовный сан, первосвятитель. Избирается церковным собором.

Патриотизм (гр. - соотечественник и родина) - любовь к родине; привязанность к месту своего рождения, месту жительства.

Предание - жанр фольклора; устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, местностях, передающиеся из поколения в поколение.

Преподобные - святые, которые удалялись от мирской жизни в обществе и угодили Богу, пребывая в девстве, посте и молитве, живя в пустынях и монастырях (Сергий Радонежский, Серафим Саровский и др.). Преподобные, которые претерпели мучения за Христа, называются преподобномучениками.

Престол - квадратный стол посредине алтаря, служащий местом совершения евхаристии - священное место, где во время богослужения незримо присутствует Сам Бог. Касаться престола и предметов, находящихся на нём, могут только священнослужители.

Притвор - самая западная часть храма, примыкающая к выходу.

Протоиерей - священник второй степени церковной иерархии, старший священник, обычно настоятель храма.

Священник - иерей, пресвитер. Священнослужитель, посвященный во вторую степень священства.

Село - одно из древнейших названий поселений у славян. У русских - крупное крестьянское поселение с церковью. У украинцев и белорусов - вообще селение, равнозначно деревне.

Топонимика - 1) совокупность географических названий какой - либо территории. 2) Раздел ономастики, изучающий имена собственные, представляющие названия географических объектов.

Традиция (от лат. - передача) элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени.

Туризм - путешествие (прогулка, поездка) в свободное время, один из видов активного отдыха. Осуществляется, как правило, туристскими организациями по туристским маршрутам.

Художественная культура - это совокупность произведений, созданных мастерами художественного творчества: литераторами, музыкантами, художниками, архитекторами, скульпторами.

Царские врата - главные врата иконостаса, двустворчатые двери. Отворяются в строго определенные моменты богослужения. Проходить через них могут только священнослужители.

Этнос - исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими, относительно стабильными особенностями культуры (в том числе языка), а также сознанием своего единства и отличия от всех других подобных образований (самосознанием), фиксированным в самоназвании (этнониме).