Опыт внедрения технологии дистанционного обучения в РИПКА по курсу "Пользователь ПК+1С:Бухгалтерия"

Сущность дистанционного обучения и оценка опыта его применения в Ростовском институте переподготовки кадров агробизнеса. Порядок и результаты разработки, методика внедрения дистанционного курса по изучению программы "Пользователь ПК+1С: Бухгалтерия".

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 10.08.2009
Размер файла 11,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

3

Опыт внедрения технологии дистанционного обучения в РИПКА по курсу «Пользователь ПК+1С:бухгалтерия»

Применение технологии дистанционного обучения (ДО) с каждым днем все сильнее и сильнее охватывает всю нашу страну. Если в зарубежных странах ДО является привычным делом, то в нашей стране такой вид обучения находится в стадии развития, поиска новых решений, более эффективных методов и способов ведения.

Исходя из современного подхода и требований к повышению и переподготовке кадров применение технологии дистанционного обучения - это наиболее эффективный и более перспективный метод обучения для уже работающих или окончивших учебу специалистов.

Ростовский институт переподготовки кадров агробизнеса тоже активно применяет дистанционную форму обучения с 2000 года - были созданы отдельные модули ДО для специалистов в области растениеводства и свиноводства:

– модуль «Зерно»;

– модуль «Свиноводство».

В 2004 г. силами сотрудников отдела ИТ нашего института было издано учебное пособие для практических работ «Пользователь персональных ЭВМ», а затем создан модуль ДО «Пользователь ПК».

Не секрет, что в настоящее время возникают проблемы в нехватке кадров, так как все желающие уже обучились на ПК и плохо или хорошо работают на нем, и поэтому необходимо срочно решать возникшую проблему, искать более перспективные пути решения этой проблемы.

В 2007 г. сотрудниками отдела ИТ было предложено создать курс ДО «Пользователь ПК+1С: Бухгалтерия».

В результате был подготовлен аннотационный материал, условия обучения, установлен график учебных курсов и форма бланка заявки на обучение. Весь подготовленный материал для дистанционного обучения был размещен на сайте РИПКА.

Было принято решение разделить данный курс на два этапа - дистанционный и аудиторный. В результате получилось следующее:

Продолжительность курса по учебному плану 108 часов, в том числе:

– 68 часов - дистанционно - по модулю ДО «Пользователь ПК»;

– 4 часа - итоговый контроль, который слушатели сдают в аудитории;

– 34 часа - аудиторно - изучают 1С: Бухгалтерию;

– 2 часа - итоговая аттестация.

В процессе самостоятельной подготовки дистанционным методом слушателю необходимо следующее:

1) Освоить теоретический курс с помощью размещенных методических материалов на сайте нашего института или присланных ему, а также литературы согласно прилагаемого списка.

2) Выполнить практические задания, ответить на контрольные вопросы и пройти тест по темам, согласно учебного плана.

3) По окончанию I-ой части обучения - дистанционной - слушателям необходимо пройти итоговый контроль - тестовое задание, которое включает в себя следующие вопросы по модулю ДО «Пользователь ПК»:

– OC Windows

– MS Office

– Связь и внедрение объектов (Word, Excel)

– Архиваторы (WinZIP, WinRAR)

– Интернет

– Электронная почта

– Антивирусы

4) После успешной сдачи тестового задания (4 часа) слушатели приступают ко II-ой части обучения - аудиторной.

5) По результатам итогового контроля формируется группа в количестве слушателей не более 8 человек.

6) По окончании II-ой части обучения слушатели проходят аттестацию и после успешной сдачи зачета им выдается Удостоверение государственного образца.

16 марта 2007 г. состоялся выпуск первой группы дистанционного обучения по курсу «Пользователь ПК+1С: Бухгалтерия», но на этом мы не остановимся…

В данной статье мы предложили оптимальный вариант структуры курса дистанционного обучения по курсу «Пользователь ПК+1С: Бухгалтерия», который мы считаем более всего подходит для обучения по такой тематике.


Подобные документы

  • История становления и развития технологии дистанционного обучения, область его применения, преимущества и недостатки. Сущность и характерные черты технологии дистанционного обучения, её формы и средства. Применение системы руководящих критериев.

    лекция [26,6 K], добавлен 26.05.2014

  • Неинтерактивные технологии дистанционного обучения. Преподаватель в системе дистанционного обучения. Доступность и открытость обучения. Основные преимущества и недостатки ДО. Развитие дистанционного обучения в РБ. Анализ технических возможностей ДО.

    курсовая работа [111,2 K], добавлен 18.03.2011

  • Формы, компоненты и принципы организации дистанционного обучения, его эффективность. Схема модели дистанционного обучения, его характеристики с точки зрения психологии и педагогики. Сравнительная характеристика традиционного и дистанционного обучения.

    реферат [223,5 K], добавлен 20.05.2014

  • Анализ практики дистанционного обучения. Педагогические аспекты дистанционного образования. Проектирование и разработка дистанционного курса. Технология разработки и содержание дистанционного учебного курса в пакете программ "SunRav BookOffice".

    дипломная работа [5,7 M], добавлен 27.05.2013

  • Описание опыта реализации технологии дистанционного обучения в Ярославском государственном педагогическом университете им. К.Д. Ушинского. Возможности применения такого обучения, позитивные стороны данной формы работы для преподавателей и студентов.

    статья [17,9 K], добавлен 07.08.2017

  • Опыт внедрения технологии дистанционного обучения в Казахстанско-российском университете, проблемы и перспективы его развития. Сущность и технологическая основа обучения. Особенности реализации информационно-спутниковой образовательной технологии.

    реферат [28,3 K], добавлен 13.10.2011

  • Применение современных технологий в обучении студентов. Рассмотрение способов реализации технологии дистанционного обучения. Разработка учебного комплекса в среде Moodle по курсу "Теория вероятностей и математическая статистика" для обучения студентов.

    курсовая работа [1,5 M], добавлен 08.05.2015

  • Понятие дистанционного обучения как особой формы обучения, история его возникновения и развития, а также структура, технологии, формы и роль в модернизации российского образования. Анализ мирового опыта интеграции дистанционного и других форм обучения.

    доклад [16,5 K], добавлен 24.05.2010

  • Концепция создания и развития системы дистанционного образования в Российской Федерации. Характерные черты дистанционного обучения: гибкость, модульность, специализированный контроль качества обучения. Стратегические принципы обучения в высшей школе.

    курсовая работа [36,9 K], добавлен 11.12.2014

  • Анализ необходимости внедрения дистанционных технологий при существующей системе высшего образования в России. Исследование преимуществ и недостатков дистанционной формы обучения. Системы контроля знаний студентов. Перспективы дистанционного обучения.

    реферат [22,8 K], добавлен 16.12.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.