1

РЕФЕРАТ

«Особенности воспитательной работы с осужденными, придерживающихся уголовных традиций»

Содержание

Введение

1. Характеристика осужденных, придерживающихся уголовных традиций. Личность лидера группы отрицательной направленности

2. Особенности воспитательной работы с осужденными, придерживающихся уголовных традиций

3. Развенчание лидеров преступной среды в ИУ как один из методов воспитательной работы

Заключение

Список использованной литературы

Введение

В настоящее время оперативная обстановка в исправительных учреждениях характеризуется как стабильно напряженная. Деятельность персонала ИУ, в том числе и воспитательная работа, часто сталкивается с организованным противодействием со стороны осужденных. Это противодействие может быть как скрытым, так и открытым. В основном оно исходит от групп отрицательной направленности, осужденных, придерживающихся уголовных, так называемых воровских традиций. Сегодня проблема воздействия на этих осужденных является наболевшей. К сожалению, единых комплексных исследований этой категории осужденных, мер борьбы, с ними на сегодняшний день явно недостаточно См.: Гуров А.И. Профессиональная преступность. - М., 1990. С. 37.. В данной работе будет представлена характеристика осужденных, придерживающихся уголовных традиций, специально уделим внимание личности лидера группы отрицательной направленности. Мы рассмотрим особенности воспитательной работы с этими осужденными. Отдельно выносится вопрос о развенчании уголовных «авторитетов».

1. Характеристика осужденных, придерживающихся уголовных традиций. Личность лидера группы отрицательной направленности

Приступая к изложению первой части вопроса, мы должны отметить, что специальных исследований осужденных, придерживающихся уголовных традиций не проводилось. Поэтому мы будем основываться на общих данных Михлина А.С. См.: Михлин А.С. Осужденные. Кто они? - М.,1996. С. 71. и на работах Коломытцева Н.А. См.: Коломытцев Н.А. Особо опасные рецидивисты в колониях и тюрьмах. - Рязань, 1994. С. 42. и других авторов.

Характеризоваться будут осужденные мужского пола содержащихся в исправительных колониях строго и особого видов режима, так как в этих колониях очень много лиц, уже не однократно судимых. Для этих осужденных характерно высокая степень предосторожности и конспирации поведения. Следует отметить, что в исправительных колониях особого вида режима 96% всех осужденных составляет лица при особо опасном рецидиве См.: Михлин А.С. Осужденные. Кто они? - М., 1996. С. 48.. Начнем с социально демографической характеристики.

Возраст.

Основываясь на данных Михлина А.С., Коломытцева Н.А., можно сделать вывод о том, что около 85% лидеров и участников групп отрицательной направленности имеют возраст 30-45 лет. При этом средний возраст около 36-38 лет. Они, как правило, житейски зрелые люди, имеющие достаточно преступный опыт.

Семейное положение.

Надо отметить, что в исправительных колониях строго и особого видов режима среди осужденных, придерживающихся уголовных традиций, не имеют семьи около 80 %. У лидеров преступных групп, так называемых «воров в законе» старой формации, этот показатель значительно выше, так как иметь семью им запрещали старые «воровские» законы.

Образование.

Образовательный уровень данной категории осужденных соответствует в основном среднестатистическим показателям и равен среднему общему и среднему специальному образованию. Но есть незначительное число осужденных, имеющих и высшее образование (в том числе и незаконченное) и неполное среднее.

Трудоспособность.

Более 80 % осужденных этой категории являются полностью трудоспособными, а 5-7%- ограниченно трудоспособными. Исходя из этих данных, мы можем сделать вывод, что значительное большинство осужденных администрация ИУ может использовать в трудовом процессе, который может оказать позитивное влияние на них ( к сожалению, очень редко в ИУ осужденные трудоустроены полностью).

Уголовно-правовая характеристика.

Осужденные, придерживающиеся уголовных традиций, чаще всего совершают корыстные преступления - примерно 45-50%, около 15-20% совершают корыстно-насильственные преступления, около 30-35% -насильственные преступления.

Судимости.

В среднем участники групп отрицательной направленности имеют 2-3 судимости, а лидеры таких групп, особенно старые «воры в законе», по 4-5 и более судимости. Исходя из этих данных можно сделать вывод о том, что указанная категория осужденных имеет преступный опыт, может конспирировать свою противоправную деятельность в учреждении, что затрудняет борьбу с подобными лицами.

Наличие поощрений и взысканий.

Значительное большинство рассматриваемых осужденных (85-90%) не имеет поощрений, зато они «преуспели» в получении взысканий, среднее число которых у них равно 3-5 (в том числе и злостные нарушения режима). Многие имеют и большее число взысканий. Автор данной работы, проходя весной 2001 года преддипломную практику в одном из учреждений УИН МЮ по Ульяновской области, изучил личное дело одного из таких осужденных, который имел более 15 взысканий (в том числе нарушение внутреннего распорядка, не выполнение законных требований администрации). Завершая рассмотрение этой части вопроса, про анализируем распределение осужденных по степени исправления.

Цифры в целом закономерны: встали на путь исправления - 5-10% осужденных, не встали на путь исправления - 60-65%, являются злостными нарушителями режима - около10-15 %.

Таким образом, данная категория осужденных с большим трудом поддается исправительному воздействию, а многие из этих лиц не меняют своей отрицательной направленности.

Прежде чем охарактеризовать личность лидера группы отрицательной направленности, считаем необходимым, осветить вопрос о структуре группы отрицательной направленности.

Ее возглавляет лидер (босс, «авторитет»). Он имеет помощника- «советника».

Следующим важным участником группы является «казначей», который отвечает за общую нелегальную кассу - «общак».

Далее идут непосредственные исполнители воли лидера группы-«быки», «громоотводы». В группе могут состоять и не которые осужденные молодежного возраста, увлеченные уголовной «романтикой», находящиеся на положении учеников. Они пользуются покровительством со стороны лидера. Кроме того, в сферу деятельности группы могут попадать осужденные, именуемые «шестерками», «обиженными», которых используют для выполнения не престижных либо явно противоправных поручений См.: Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. - Рязань, 1998. С.128..

Более подробно остановимся на личности лидера отрицательной группы, так как он является ее координатором и цементирующим началом. Поскольку в местах лишения свободы существует обостренный спрос на справедливость, пусть и понимаемую по-своему, то существует потребность в защите нарушенной справедливости. Лидеры групп берут на себя эту важную роль.

Лидер-это член группы, который спонтанно выдвигается на роль неофициального руководителя в условиях определенной специфической ситуации, чтобы обеспечить организацию совместной коллективной деятельности людей См.: Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное воздействие на них. / Под общ. ред. Антоняна Ю.М. - М., 1989. С.6.. Принято считать, что лидеры утверждают свою власть с помощью силы. Но это не так. На вопрос: «Что вас привлекает в ваших лидерах?» - почти все опрошенные отвечали примерно следующее: «Независимость; умение постоять за себя; смелость в отстаивании своих взглядов; отсутствие страха перед лишениями» См.: Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. - Рязань, 1998. С. 153..

Лидеры сразу же обращают на себя внимание: они лучше других одеты, подтянуты, высказывают своеобразный тюремный шик, поскольку внешний вид является показателем их статуса. Лидер- человек наблюдательный, умеющий собирать и анализировать нужную для него информацию, наличие которой позволяет ему правильно ориентироваться в сложных ситуациях и помогает принимать верное решение для достижения целей. Он имеет хорошие организаторские способности, владеет тайными способами общения, инициативен, предельно внимателен.

Сегодня в колониях отбывают наказание разные типы лидеров.

«Старые» лидеры. Придерживаются обычаев и традиций 40х-50х годов. Как правило это осужденные старших возрастов, имеющие большой преступный опыт, много судимостей, «незапятнанную» репутацию, значительный авторитет, как в исправительных учреждениях, так и на свободе.

Они являются противниками любого взаимодействия с правоохранительными органами.

«Новые» лидеры. Отличаются более молодым возрастом, меньшим числом судимостей. В своих интересах могут заключить соглашение с правоохранительными органами, в том числе и с администрацией ИУ.

Сегодня в ИК большинство составляют «новые» лидеры. Выделяют следующие типы лидеров:

1. лидеры наиболее трудных в воспитательном отношении групп. Это группы со скрытой отрицательной направленностью. В них входят самые трудные и волевые осужденные, отрицательно настроенные, знающие тюремные традиции и обычаи;

2. лидеры, возглавляющие группы с пассивной открытой отрицательной направленностью (всегда чем-то недовольных);

3. лидеры, возглавляющие группы с открытой активной отрицательной направленностью (злостные нарушители режима, открыто выражающие недовольство администрацией) См.: Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. - Рязань, 1998. С. 133..

Рассмотрим функции лидера отрицательной группы направленности:

1. организация каналов проникновения в ИУ запрещенных предметов, налаживание незаконных связей с работниками ИУ;

2. выявление осужденных, которых можно эксплуатировать для пользы группы;

3. организация «общака» и контроль за ними;

4. активная пропаганда «воровской идеологии» и контроль за ее исполнением;

5. организация противоборства администрации, направленного на ослабление режима;

6. контроль над конфликтными ситуациями и их разрешение;

7. организация азартных игр;

8. определение тактики и организация «контрразведывательной» деятельности, в первую очередь, в отношение персонала в ИУ;

9. решение вопроса о необходимости массовых выступлений осужденных;

10. организация жалоб осужденных на «тяжелые» условия отбывания наказания в ИУ;

11. участие в сходках регионального характера;

12. оказание влияния на трудовое и бытовое устройство конкретных осужденных.

2. Особенности воспитательной работы с осужденными, придерживающихся уголовных традиций

Прежде всего, надо отметить то, что об исправление подобных осужденных можно говорить с весьма большой долей условности. Как было сказано ранее, эти лица чаще всего зрелого возраста, имеют опыт преступной деятельности, неоднократно судимые. У них преобладает ярко выраженная антисоциальная установка, ясная жизненная позиция.

Используется две формы воспитательной работы: индивидуальная и коллективная.

Рассмотрим форму индивидуального воздействия. Часто именно она может стать наиболее эффективной (а порой и единственной) в воспитательной работе. В индивидуальных контактах с персоналом ИУ лидеры отрицательных групп весьма осторожны. Стараются держаться незаметно. Вместе с тем обычно не скрывают своих убеждений, пытаются их аргументировать и даже бравируют ими. Позиция таких осужденных следующая: «Ты, начальник, меня не трогай, тогда и тебе ничего не будет», поэтому администрация может использовать некоторые индивидуальные особенности личности лидеров, в частности способность оказывать влияние на других осужденных. При этом недопустимо, чтобы сотрудник подстраивался под данного осужденного, шел у него на поводу.

Для выбора конкретных приемов воспитательной работы начальник отряда должен тщательно изучить личное дело этого лидера, выявить роли и функции, которые осуществляет этот осужденный. Сотрудник (воспитатель) не должен подвергать критике личность осужденного. Он обязан принять его таким, каков он есть со всеми недостатками. Попытки убедить его изменить свое поведение должны осуществляться не только с помощью предъявления ему строгих законных требований, но и с учетом эмоционально-психических особенностей его личности. Одним из непременных условий успеха в этом деле является соблюдение принципа уважения личности, умение внимательно отнестись к мировоззрению и частным проблемам осужденного (но отнюдь не заигрывание с ним). Воспитатель много выиграет, если станет серьезно обсуждать тему жизненных перспектив и, по возможности, окажет реальную помощь. Весь смысл индивидуальной воспитательной работы с лидерами состоит в том, чтобы попытаться направить оценку или своих действий за пределы той «внутренней» позиции, с которой они смотрят на свою жизнь вообще и поступки в частности. При этом воспитатель (начальник отряда) сталкивается с таким психологическим феноменом как сопротивление воспитательному воздействию (осужденных неосознанно оправдывает свое поведение). Сопротивление выражает стремление личности сохранить целостность, определенность своего «я», уровень самосознания, самоуважения и самооценки.

Воспитатель должен при создании специальной воспитательной ситуации учитывать конкретные формы такого сопротивления. Это может быть: - прямой уход от вопросов и любых других способов общения. В данном случае начальник отряда должен изучить обстоятельства того, почему осужденный оказался в ситуации непонимания его другими людьми. Далее необходимо терпеливо объяснить ему собственное состояние, переживания. При этом воспитатель должен говорить как бы «за осужденного», от его имени и, по возможности, его словами. Если это удается сделать хотя бы отчасти, то сужденный будет стремиться к установлению эмоционального контакта с воспитателем.

Другой формой сопротивления воспитательному воздействию является преувеличение ценности личных качеств, утверждение своей исключительности и неповторимости. Суть отношений с такими осужденными должна состоять в том, что воспитателю следует поначалу принять позицию осужденного и не подвергать резкой критике его отношение к себе и другим. Если воспитатель не сделает этого, то со стороны лидера весьма вероятной будет реакция явного раздражения, даже враждебного отношения. Воспитатель должен не наказывать осужденных, открыто выражающих свою враждебность. А подводить к осознанию происхождения враждебности, показывать другие пути выхода из конфликта. После того как сопротивление будет уменьшено (преодолено), осужденный оказывается способным к восприятию воспитателя и его высказываний, что позволяет проводить дальнейшую корректировку его личностной позиции.

Кроме того, в работе с подобной категорией осужденных эффективными могут оказаться и другие, более радикальные методы. Один из них - создание воспитательной ситуации, которая работает по методу «взрыва», разбивает внутренние позиции «авторитета» и обуславливает его отход от группы отрицательной направленности. Например, у матери, приехавшей на свидание к осужденному, украли в дороге кое-какие вещие. Начальник отряда использовал этот случай в воспитательных целях, после чего лидер как-то начал пересматривать свое отношение ко многим вопросам. Начальник отряда разыскал родственников осужденного, потерявшихся во время Великой Отечественной войны. Известие об этом настолько ошеломило осужденного, что он резко изменил свое поведение к лучшему.

Теперь рассмотрим форму коллективного воздействия на осужденных, придерживающихся уголовных позиций. К этой форме следует отнести использование коллективного мнения. Важное значение приобретает умелый выбор способов воздействия коллектива на личность. В одних случаях обсуждение нужно провести на собрании. В других - на заседании актива. В третьих - в присутствии 1-2 членов коллектива. В четвертых - беседа воспитателя наедине с осужденными.

Групповые формы воздействия на лидеров основываются на том обстоятельстве, что авторитет лидера возникает только в группе, а поэтому главное-работа с малыми неофициальными объединениями осужденных. Всю воспитательную работу по руководству формированием малых групп можно разделить на несколько основных видов:

Профилактическая работа предполагает:

1. предупреждение возникновения групп отрицательной направленности;

2. изучение вновь прибывших осужденных и выявление возможных лидеров;

3. пресечение азартных игр;

4. индивидуальная работа с вновь прибывшими осужденными.

Локализующая работа предусматривает своевременную локализацию групп отрицательной направленности. С этой целью осужденным наглядно показывают методы и способы вовлечения в такие группы, махинации в азартных играх; разъясняется эгоистическая сущность взаимоотношений в этих группах.

Ликвидационные мероприятия могут быть как организационно-педагогического, так и сугубо режимного характера. Сюда включаются и жесткие меры дисциплинарного воздействия и психолого-педагогическое воздействие.

Переориентация направленности малой группы достается следующими способами:

1. переориентация лидера;

2. развенчание лидера;

3. развенчание лидера и создание авторитета одному из членов группы, имеющему те или иные положительные качества;

4. внедрение в группу нового лидера и члена (членов), цель которых переориентация группы или разложение См.: Исправительная (пенитенциарная) педагогика. /Под ред. Зубкова А.И. , Стуровой М.А. - Рязань, 1993. С. 348-350..

Большую помощь администрации ИУ в переориентации лидеров и членов группы отрицательной направленности оказывают письма родных и близких, коллектива, в котором осужденный работал до лишения свобод, встречи с родственниками. Не менее эффективным будет и воздействие лиц, мнением которых осужденные дорожат. Большую помощь могут оказать лица, порвавшие с преступным прошлым. Их выступление в коллективе осужденных по местному радио, многотиражке, стенной печати помогают администрации в переориентации подобных лиц.

3. Развенчание лидеров преступной среды в ИУ как один из методов воспитательной работы

Один из методов борьбы с группами отрицательной направленности - это развенчание их лидеров. Как отмечалось ранее, лидер является основообразующим элементом подобной группировки. Поэтому после компрометации эта группа часто распадается и прекращает свою противоправную деятельность. В данном вопросе мы рассмотрим методы нейтрализации, применяемые на практике в исправительных учреждениях.

Сильно бьет по авторитету лидера неоднократный вызов в оперативный отдел по громкоговорящей связи или через дневальных. В оперотделе с осужденным проводят формальные беседы на любые темы (а иногда просто вызывают, отпускают через определенное время, не разговаривая с ним). В некоторых ИУ, после того как осужденный покинул оперотдел, проводят обыски спальных помещений (рабочих мест). Такой прием будет особенно эффективным, если в ходе подобных обысков обнаружат запрещенные предметы, вещества.

Чтобы пресечь влияние воровского сообщества на деятельность ИУ, исключить распространение в местах лишения свободы уголовно-воровских традиций, необходима серьезная изоляция «авторитетов» преступного мира и их ставленников от общей массы осужденных. Для этого целесообразно, на наш взгляд, создать специальные ИУ, в которых содержалось бы подобная категория осужденных. В таких учреждениях на работах по хозяйственному обслуживанию не могут использоваться никакие другие осужденные. Опыт деятельности подобных ИУ есть. С 1985 года в Усольское ИУ направлялись «воры в законе» и иные «авторитеты» со всего Союза. Эти осужденные должны были проводить уборку помещений, территории, участвовать в работах по хозобслуживанию, т.е. нарушать воровские «заповеди». Они давали расписки об отречении от воровских идей. Их выступления о несостоятельности воровской идеологии записывались на кассеты и демонстрировались в других ИУ. В этой колонии, неофициально названной «Белый лебедь», с 1985 по 1990 годы было развенчано 119 «воров в законе» и уголовных «авторитетов». Сам факт пребывания в «Белом лебеде» сильно бил по престижу подобных осужденных, вызывал недоверие со стороны остальной части спецконтингента.

Проведем еще пример развенчания уголовного «авторитета». В одном из ИУ образовалась группа отрицательной направленности численностью до 10 человек. Ее лидер пообещал участникам в скором времени получение запрещенных предметов и веществ, в том числе спиртных напитков и денег. Об этом стало известно оперативному отделу, сотрудники которого при тесном взаимодействие с отделом безопасности, производственной службой, другими частями и отделами установили такой контроль, что всякая передача каких бы то ни было запрещенных предметов стало невозможной. В результате лидер не смог выполнить своих обещаний и утратил свое положение, а сама группа постепенно распалась См.: Разинкин Воры в законе и преступные кланы. //Человек: преступление и наказание. - Рязань, 1994, № 1 (2). С. 26.

.

Анализ накопленного в Димитровградском ИУ ЮИ 78/СТ-2 и других учреждениях опыта работы при нейтрализации воровских и иных «авторитетов» позволяет выделить основные элементы тактики борьбы с этими явлениям в местах лишения свободы:

1. надежное оперативное прикрытие воровского «авторитета» и его окружения;

2. сбор информации о личности воровского «авторитета» и его деятельности с целью уяснения слабых и сильных сторон, положения и взаимоотношений в уголовном мире;

3. поиск компрометирующих сведений, в том числе и в прежних местах отбывающих наказания;

4. создание таких условий для отбывания наказания, которые бы вынуждали его нарушить «кодекс арестантской чести»;

5. подрыв доверия к «авторитетам» со стороны других членов уголовного сообществ, его окружения и основной массы осужденных на основании полученных компрометирующих данных;

6. целенаправленная оперативно-профилактическая и воспитательная работа по разоблачению несостоятельности идеологии и ее вреда;

7. закрепление полученных результатов в форме письменного отречения от воровской идеологии и организация выступления по местному радиовещанию, в многотиражной печати и т.д.

А вот что рекомендовали в 50-х годах бывшие «авторитеты»: «Первое, что важно предпринять в борьбе с уголовно-преступным элементом в местах заключения, -это радикально дорезать и выкорчевать среди воров их воровской закон. Порвать их липкую непосредственную связь, которая окутала весь преступный мир и держит его под невидимой данью. Если мы освободим воров-рецидивистов от их мнимой лжезаконности, то мы раз и навсегда покончим с зарождением мастей в преступном мире».

Есть еще один способ нейтрализации «авторитета», который может привести к распаду отрицательной группировки, перевод лидера из колонии в тюрьму.

Сегодня в ИУ созданы локально-профилактические участки (ЛПУ), в которых должны содержаться только уголовные «авторитеты», «смотрящие» за зонами и их ближайшие сподручные. При этом не должно быть никаких связей таких осужденных с осужденными, размещенными в зоне. Следовательно, «авторитеты» не могут воздействовать на основную массу спецконтингента. В некоторых учреждениях практикуется водворение в ЛПУ злостных нарушителей режима, не относящихся к «авторитетам». Таких осужденных должны помещать в ШИЗО, а иначе обесценивается сама суть ЛПУ.

Заключение

Осужденные, придерживающиеся уголовных традиций, представляют собой один из самых сложных типов криминальных личностей.

Мы постарались дать характеристику подобных лиц, раскрыть личностные черты лидеров групп отрицательной направленности и особенности воспитательной работы с ним, а также обратили особое внимание на приемы и методы развенчания уголовных «авторитетов».

Считаем, что индивидуально-воспитательная работа с осужденными является приоритетной в системе целенаправленного воздействия на них.

Следует, безусловно, помнить о том, что воспитатель (начальник отряда) сам обязан быть высоконравственном человеком, ибо, по нашему глубокому убеждению, личность сотрудника может положительно влиять на подобный контингент.

Список использованной литературы

1. Гуров А.И. Профессиональная преступность. - М., 1990.

2. Исправительная (пенитенциарная) педагогика. /Под ред. Зубкова А.И., Стуровой М.А. - Рязань, 1993.

3. Коломытцев Н.А. Особо опасные рецидивисты в колониях и тюрьмах. - Рязань, 1994.

4. Михлин А.С. Осужденные. Кто они? - М.,1996.

5. Особо опасные лидеры в ИТУ и воспитательное воздействие на них. / Под общ. ред. Антоняна Ю.М. - М., 1989.

6. Разинкин Воры в законе и преступные кланы. //Человек: преступление и наказание. - Рязань, 1994, № 1 (2).

7. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. - Рязань, 1998.