Роль дидактической игры в учебном процессе
Теория духовного развития ребёнка в игре. Виды игр: подвижные, сюжетно-ролевые, компьютерные, дидактические. Роль современных дидактических игр в развитии познавательных интересов и способностей младших школьников. Примеры проведения дидактических игр.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 25.05.2009 |
| Размер файла | 37,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3) прочитать отрывок, сформулировать к нему вопрос и записать его на листочке;
4) прочитать вопрос к данному отрывку, ответить на него, здесь же
5) зачитать результаты выполнения командами заданий и полностью восстановить связный текст.
Таким образом, реализация подвижных игр дидактической направленности на уроках по общеобразовательным предметам вызывает у школьников интерес к учебным занятиям, снимает умственное и психическое напряжение, удовлетворяет естественную для младших школьников потребность в двигательной активности.
В этой главе выявлено значение использования дидактической игры на уроках. Дидактическая игра помогает в усвоении знаний пройденного материала, развивает мышление, память, воображение, внимание. Подвижные игры дидактической направленности:
-сочетают двигательное и интеллектуальное начало;
-увеличивают время организованной двигательной активности детей;
-создают положительные эмоции.
Роль дидактической игры заключается в развитии познавательных интересов и способностей учащихся, она положительно влияет на развитие смекалки, находчивости, сообразительности, но и развитию умственных и волевых усилий: организованности, выдержки.
Заключение
Игра помогает общению, она может способствовать передаче накопленного опыта, получению новых знаний, правильной оценке поступков, развитию навыков человека, его восприятия, памяти, мышления, воображения, эмоций, таких черт, как коллективизм, активность, дисциплинированность, наблюдательность, внимательность.
Игра имеет огромное значение в развитии психики ребёнка. Игры способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, они направлены на умственное развитие школьника в целом.
Френк (1982) предположил, что игра для детей - способ научиться тому, чему их никто не может научить. Это способ исследования и ориентации в реальном мире, пространстве, времени, вещах, людях. Включаясь в процесс игры, дети научаются жить в нашем символическом мире - мире смыслов и ценностей.
Задача педагога состоит в том, чтобы найти максимум педагогических ситуаций, в которых может быть реализовано стремление ребёнка к активной познавательной деятельности. Педагог должен постоянно совершенствовать процесс обучения, позволяющий детям эффективно и качественно усваивать программный материал. Поэтому так важно использовать игровые элементы дидактической игры на уроках.
Главная цель исследования была достигнута. Задачи выполнены. На основе этого можно сделать следующий вывод:
-дидактические игры имеют огромное значение при обучении школьников. Роль дидактических игр на уроках в начальной школе была доказана опытом многих педагогов и психологов.
Список используемой литературы
1. Лендрет Г.Л. «Игровая терапия: искусство отношений.» -М.,1994.
2. Леонтьев А.Н. «Психологические основы дошкольной игры». - М., 1980.
3. Выготский Л. С. «Игра и ее роль в психическом развитии ребенка». Вопросы психологии,1966.--№6. с.46.
4.. Газман О.С., Харитонова Н.Е. «В школу - с игрой». - М.,1991.
5. Жуковская Р.И. «Игра и её педагогическое значение» - М., 1975.
6. Сухомлинский В.А. «О воспитании». - М., 1985.
7. Дидактическая игра "Кто сегодня впереди?"/ Е.К. Васин// Школа и производство 2004 №4 с. 64-66.
8. Н.Ю. Губанова//Начальная школа плюс до и после 2006 № 1 с 12-14.
9. О.А. Козлова//Начальная школа 2004 № 11 с. 49-52.
Подобные документы
Роль дидактической игры в развитии умственных способностей школьников. Разновидности дидактических игр. Значение и особенности применения дидактических игр на уроках информатики. Дидактические требования к разработке дидактических игр по информатике.
дипломная работа [250,8 K], добавлен 10.03.2012Дидактическая игра как средство обучения младших школьников. Роль дидактической игры в развитии умственных способностей детей. Понятие и виды дидактических игр, методологические основы их организации и проведения. Применение игр на уроках информатики.
курсовая работа [134,2 K], добавлен 02.05.2012Особенности развития мышления младших школьников в процессе учебной деятельности. Сущность дидактических игр и их роль в развитии младших школьников. Система упражнений, направленных на развитие логического мышления, диагностика уровня его развития.
дипломная работа [116,6 K], добавлен 25.06.2011Потребность в расширении активных форм обучения в школе. Игровые технологии как уникальные формы обучения, которые позволяют сделать интересной и увлекательной работу учащихся на творческо-поисковом уровне. Дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры.
доклад [18,8 K], добавлен 05.11.2009Дидактическая игра как средство повышения качества знаний младших школьников. Психолого-педагогические аспекты применения игры в учебном процессе. Опытно-экспериментальная работа по использованию дидактических игр в процессе обучения младших школьников.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 03.05.2015Педагогическое значение дидактических игр в развитии детей дошкольного возраста. Понятие дидактической игры, её структура, особенности и место в педагогическом процессе дошкольного учреждения. Использование дидактических игр в разных возрастных группах.
контрольная работа [49,8 K], добавлен 12.08.2013Дидактические игры в обучении математике младших школьников. Применение дидактических игр на уроках математики. Исследование работы по использованию дидактических игр для активизации познавательной деятельности на уроках математики младших школьников.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 16.06.2010Применение дидактических игр как средства развития творческих способностей учащихся на уроках математики. Развитие познавательных способностей младших школьников. Составление рабочей программы учителя для формирования творческих способностей у детей.
дипломная работа [367,6 K], добавлен 27.06.2015Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста. Дидактические игры: структура и виды. Методика проведения дидактических игр, способствующих развитию внимания, любознательности, наблюдательности, познавательных и умственных способностей детей.
курсовая работа [80,1 K], добавлен 10.03.2016Теоретические основы дидактической игры дошкольника с отклонениями в развитии. Проблема игры в трудах отечественных психологов и педагогов. Своеобразие и виды дидактических игр. Общие требования к руководству дидактическими играми, методика и значение.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 06.02.2010
