Сценарий школьных соревнований "От Спортландии до Олимпии"

6

Перечень и содержание игрового материала

Звучат фанфары (сигнал «Слушайте все!»). Ведущий приветствует ребят и гостей. Он кратко рассказывает об истории Олимпийских игр, достижениях советских спортсменов, подчеркивает, что в массовости спорта - залог побед на мировой спортивной арене.

Звучит марш. Команды проходят по площадке.

Возглавляют колонну группа, несущая флаги и спортивные кубки, судьи.

Ведущий (обращаясь к председателю оргкомитета). Товарищ председатель малого олимпийского комитета! Участники соревнований «От Спортландии до Олимпии» построены. Разрешите внести и поднять олимпийский флаг, зажечь малый олимпийский огонь!

Председатель. Разрешаю внести и поднять олимпийский флаг, зажечь малый олимпийский огонь.

Ведущий. Всем встать! Флаг малых олимпийских игр внести!

Под звуки барабана четыре спортсмена в белой форме вносят флаг и закрепляют его на флагштоке.

Чтец. Люди всей Земли знают, что пять разноцветных переплетенных колец символизируют стремление к дружбе и объединению в олимпийском движении всех континентов. Спортсмены всей планеты должны бороться друг с другом только на спортивных аренах и никогда не встречаться на полях войны.

Ведущий. Капитаны команд, поднять флаг!

Ведущий подает команду: «Равнение на флаг!». Звучит музыка. Капитаны поднимают флаг. Слово предоставляется почетному гостю - ведущему спортсмену, известному тренеру. После приветствия ведущий говорит о том, что по сложившейся олимпийской традиции спортсмены перед началом соревнований дают торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать правила игры и честно бороться за первенство.

Ведущий объявляет о начале соревнований, и команды перестраиваются к первой игре «Олимпийский огонь».

Дети 1-5-х классов строятся, как для встречной эстафеты, усаживаясь верхом на гимнастических скамейках. Между встречными колонами, находящимися на расстоянии 16 м, на одинаковом удалении друг от друга стоят остальные игроки, которые держат в руках гимнастические обручи, образуя своеобразный тоннель.

Ведущий. По традиции перед началом соревнований спортсмены зажигают олимпийский огонь. Обычно он преодолевает долгий путь. Его зажигают греческие девушки у развалин древней Олимпии. Переходя из рук в руки, спешит факел через многие страны, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы тоже зажжем олимпийский огонь. Это почетное право получит тот, кто окажется победителем в первой игре.

По моему сигналу направляющая в колонне девочек - самая юная участница с эстафетной палочкой (в виде факела) - проскакивает через «тоннель», обегает противоположную скамейку мальчиков, передает направляющему эстафетную палочку и садится сзади на скамейке. Мальчик, приняв эстафету, выполняет то же самое. И так до конца. Последний в колонне, выполнив задание, подбегает к «олимпийской чаше», которая стоит в конце площадки, получает факел, чтобы зажечь огонь наших соревнований. Теперь пригласим в зал спортсмена с факелом.

Звучит музыка. Юный спортсмен с факелом проходит круг по площадке и занимает место около «олимпийской чаши». По сигналу ведущего начинается эстафета. В конце ее замыкающий одной из команд, выполнив задание, подбегает к юному спортсмену с факелом, чтобы взять его и зажечь олимпийский огонь.

Чтец. Не надо огня Хиросимы, Не надо Вьетнама огня! Священный огонь олимпийский, Гори над планетой всегда.

После объявления первого конкурса команды перестраиваются к очередной игре «Советские олимпийцы». Вначале участвуют девочки, затем - мальчики. Девочки 4-11-х классов строятся за общей линией старта, на которой находится контрольно-пропускной обруч. Перед каждой командой установлены подряд, через каждые 1,5 м, 7 барьеров разной высоты - 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, а в конце площадки - кубы (из фанеры, картона) размерами 40х40Х40 см с надписью названия города и года проведения Олимпиады, в которой участвовали советские спортсмены. Таких кубов для каждой команды 8 штук (Хельсинки, 1952; Мельбурн, 1956; Рим, 1960; Токио, 1964; Мехико, 1968; Мюнхен, 1972; Монреаль, 1976; Москва, 1980). С правой стороны каждого барьера установлен куб с изображением эмблемы одной из Олимпиад, с левой - такой же куб с цифрой, которая соответствует количеству золотых медалей, завоеванных советскими спортсменами на одной из Олимпиад.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня спортландцы покажут не только свою физическую подготовленность, но и знания истории Олимпийских игр. По моему сигналу девочка 3-го класса проскакивает через контрольно-пропускной обруч, перепрыгивает через первый барьер и берет куб с изображением эмблемы Олимпиады, чтобы поставить его на куб с названием города, соответствующего эмблеме. Затем она возвращается обратно, переодолев лишь контрольно-пропускной обруч на старте. После этого стартует следующая девочка, которая преодолевает контрольно-пропускной обруч, два барьера и тоже переносит свой куб. Напоминаю, что очередной в колонне стартует лишь тогда, когда предыдущий преодолевает обруч. Внимание! Марш!

Во втором туре участвуют мальчики 3-11-х классов. Они преодолевают барьер, отталкиваясь обеими ногами, и подбирают слева кубы, на которых написано количество золотых медалей, завоеванных советскими спортсменами.

К концу игры у каждой команды должны быть трехэтажные столбики из кубов, обозначающие город и год проведения Олимпиады, ее эмблему, количество золотых медалей.

Согласно правилам эстафеты, если один игрок совершил ошибку, следующий вправе переставить куб на нужное место.

Теперь продолжим наши малые олимпийские игры. Ребята, вспомните, каков девиз Олимпийских игр. Правильно:

«Быстрее, выше, сильнее!». Так и называется наш очередной конкурс. Командам подготовиться к нему.

Участники каждой команды строятся за общей линией старта в колонну по одному. Перед каждой командой на старте установлен контрольно-пропускной обруч и через каждые 8 м последовательно три поворотные стойки с подставками для кеглей (на первой - 4 кегли, а на второй и третьей - по 8).

Ведущий. Я вижу, что команды готовы к старту. Еще раз напомню условия эстафеты. Первая стойка стоит на расстоянии 8 м от линии старта, вторая - 16 м, третья - 24 м. По моему сигналу девочка 1-го класса проскакивает через контрольно-пропускной обруч, обегает первую поворотную стойку, чтобы взять одну кеглю и вернуться с ней назад к своей колонне, проскочив через контрольно-пропускной обруч. Следующий в колонне мальчик выполняет то же, что и девочка. Так же поступают второклассники. Ученики 3-4-х классов подбирают кегли со второй стойки, 5-6-х - с третьей. Несколько сложнее задача у учащихся 7-8-х классов. Они бегут сразу к последней стойке, возвращаются назад к первой, затем ко второй, чтобы снять с нее кегли. Остальные самые выносливые участники преодолевают расстояние дважды между первой и третьей стойками, чтобы с третьей снять кегли. Таким образом, ребята 1-2-х классов пробегают дистанцию 16 м, 3-4-х - 32 м, 5-6-х - 48 м, остальные две пары старшеклассников - 80 м. Ребята, помните, что очередной в колонне стартует лишь тогда, когда предыдущий участник пересек контрольно-пропускной обруч. Внимание! Марш!

После объявления результатов игры участники готовятся к конкурсу эрудитов. Они строятся в шеренгу по одному - одна против другой. У каждого участника в руках лист картона с буквой (у старших ребят дополнительные картонки с буквой И, О, Н).

Ведущий. Все участники тщательно готовились к предстоящим соревнованиям. Они не только физически тренировались, но еще изучали историю Олимпийских игр. Сейчас им предстоит показать свои знания. Условия конкурса «Олимпийские эрудиты» таковы: я называю порядковый номер Игр, а команды должны будут составить из букв название соответствующего города. Например, назову порядковый номер 15. Это значит, что участники должны «написать» столицу Финляндии - Хельсинки. Обратите внимание, что здесь две буквы И. Если же назову порядковый номер 18, следовательно, надо будет назвать столицу Японии - Токио. Здесь тоже две одинаковые буквы. Итак, приготовились, эрудиты…

Ведущий называет вразброс порядковые номера от 15 до 22, а жюри определяет, какая команда быстрее выполнила задание.

Справка для ведущего. Советские спортсмены участвовали в следующих Олимпийских играх: игры XV Олимпиады - в Хельсинки; XVI - в Мельбурне; XVII-в Риме; XVIII-в Токио; XIX- в Мехико; XX - в Мюнхене; XXI - в Монреале; XXII - в Москве.

Ведущий. Мы не ошиблись, предполагая, что ребята многое знают об участии советских спортсменов в Олимпийских играх. Следующий конкурс посвящен Олимпийским играм в Москве. Пока ребята готовятся к нему, я напомню, что Олимпийские игры в Москве стали грандиозным праздником во имя мира и во славу спорта. Они ознаменовались высокими спортивными достижениями. Спортсмены 81 страны со всех континентов Земли приняли участие в московской Олимпиаде. Представители 36 стран стали призерами Игр, атлеты 25 государств были награждены золотыми олимпийскими медалями.

Однако я вижу, что ребята уже готовы к конкурсу «Московская Олимпиада». В игре участвуют старшие ребята по 10 человек от каждой команды. На линии старта установлен контрольно-пропускной обруч. Перед каждой командой довольно сложные препятствия: гимнастическая скамейка, ещё один контрольно-пропускной обруч, с обеих сторон которого лежат гимнастические маты. В конце площадки для каждой команды установлен щит с полным перечнем видов спорта, представленных на московской Олимпиаде. Рядом на столе лежат картонки с изображением этих видов спорта (пиктограммы). Вы уже догадались, что нашим спортландцам придётся развешивать эти картонки в соответствии с надписями на щите. Предварительно каждый участник должен пробежать по гимнастической скамейке, выполнить кувырок сквозь обруч на матах (девочки один, мальчики два). Итак, приготовились, марш!

Картонки с пиктограммами должны лежать лицевой стороной вниз, вразброс. В соответствии с условиями игры, если кто-либо неправильно повесил картонку на щит, следующий участник может исправить ошибку.

Ведущий. Спортивная техника и тактика олимпийцев в древности отличалась от нынешней. Скажем, прыгая в длину, атлет разбегался с двумя тяжёлыми гантелями. Считалось, что, размахивая ими, он сообщает себе дополнительное ускорение. Сейчас по такому методу покажут своё мастерство прыжков в длину с места 5 представителей от каждой команды, выбранных по усмотрению капитана. Напоминаю условия: у каждого участника в руках гантели, причём очередной игрок прыгает с места приземления предыдущего. Побеждает команда, участники которой в конечном итоге окажутся дальше от общей линии старта. После прыжка нельзя сходить с места приземления, пока не подойдёт следующий прыгун, чтобы занять исходное положение. Гантели держите покрепче. Внимание, первая пара, на старт!

Член жюри объявляет результаты конкурса.

Ведущий. Продолжаем соревнования. Как известно, на земле Древней Эллады женщины не принимали участия в Играх даже как зрители. На трибунах могла присутствовать только одна женщина - жрица богини земли и плодородия Деметры. Зато на праздниках в честь богини Геры, жены Зевса, проводимых, кстати, тоже раз в четыре года, девушки состязались в беге - это были своеобразные женские Олимпийские игры, или, как по-нынешнему, женский чемпионат по легкой атлетике. В современных Олимпийских играх женщины участвуют в борьбе за медали наравне с мужчинами, которые всегда проявляют рыцарские качества.

Сейчас наши рыцари должны постараться как можно быстрее перенести девочек в «безопасное место» (за линию старта).

Девочки 1-5-х и мальчики старших классов строятся, как для встречной эстафеты, на противоположных сторонах волейбольной площадки. Между каждой колонной равномерно расставлены 4 поворотные стойки. Девочки садятся на пол друг за другом. У направляющих пар мальчиков каждой колонны по металлическому гимнастическому обручу. По сигналу они выбегают вперед, обегают колонну сидящих девочек, проносят через них обруч (для этого девочки слегка приподнимаются над полом), подхватив направляющую в колонне. Она обхватывает обруч руками за верхний край и в таком положении мальчики несут ее к своей колонне, проходя между поворотными стойками зигзагообразно. За линией старта девочку высаживают, проносят так же обруч через колонну мальчиков. При этом один мальчик из пары остается в конце колонны, а второй вместе с направляющим в колонне бежит к девочкам, чтобы таким же образом перенести следующую. Побеждает команда, чьи «мужчины» быстрее перенесут в «безопасное место» всех девочек.

Ведущий. Еще на античных Олимпийских играх устраивали состязания борцов и кулачные бои. Наиболее выдающимся атлетом Олимпийских игр древности считался борец Милон Кротонский, победивший в шести Олимпиадах. Выдающимся борцом современности является советский борец минчанин Александр Медведь. Он сумел трижды подняться на высшую ступень пьедестала почета Олимпийских игр.

Сейчас на «ковер» вызываются будущие олимпийцы, борцы наилегчайшего веса (называет имена).

«Бой уток». Схватка проводится попарно в центральном круге баскетбольной площадки. Соперники надевают боксерские перчатки и принимают положение приседа. По сигналу они начинают выталкивать друг друга из круга, не выпрямляя ног. Удары можно наносить только по перчаткам. Участнику засчитывается поражение не только в том случае, если его вытолкнули из круга, но и при потере им равновесия.

«Бой петухов». Соперники становятся друг против друга в центральном круге на одной ноге, другую поддерживают рукой за голень сзади. По сигналу «петухи» начинают прыгать и толкать друг друга плечом, заставляя стать на обе ноги или выйти из круга. Проигрывает тот, кто коснется пола обеими ногами или окажется за кругом.

«Лошадки». Партнеры становятся друг к другу спиной. На них надевают лямку-круг (на шее и под мышками). По сигналу соперники начинают вытягивать друг друга из круга.

«Козлики». Партнеры стоят лицом друг к другу, ноги вместе. На них надета лямка под мышками. По сигналу «козлики» начинают вытягивать друг друга из круга.

«Вынести из круга». Партнеры становятся в середине круга. По сигналу каждый старается схватить противника, поднять и вынести за круг, не давая ему коснуться ногами пола.

«Достань булаву». Каждый из двух играющих надевает на правую ногу лямку. По сигналу оба начинают тянуться рукой до стоящей в одном метре от них булавы. Выигрывает тот, кто сделает это первым. Правилами предусмотрено, что проигрывает также участник, с чьей ноги сползет петля.

«Кто сильнее?». Два резиновых бинта, сложенных вдвое или втрое, прикрепляют к прочной основе (столбу, стойкам перекладины или брусьев и т.д.). Оба конца бинта должны быть свободны. На полу расставляют последовательно через 50 см 10 городков (кеглей) на расстоянии 5 м от места крепления бинта. Участник берет свободные концы бинта и старается отойти как можно дальше, сбивая ногами городки. Выигрывает тот, кто сумеет отойти дальше и сбить более дальний городок.

«Подсечка». Партнеры принимают положение упора лежа (ноги вместе) друг против друга. По сигналу каждый игрок стремится вывести из равновесия своего соперника, лишая его опоры. Для этого надо кистью сделать подсекающее движение под руку соперника.

Ведущий. Ребята, вы уже пробовали свои силы в легкой атлетике, борьбе. Сейчас предстоит познакомиться еще с одним олимпийским видом спорта - гимнастикой. Состязания гимнастов - подлинное украшение Олимпийских игр. Гимнастика пленяет зрителей красотой исполнения упражнений, напряженной борьбой. Важным качеством гимнаста является чувство равновесия. Прошу подготовиться к очередному конкурсу «Сохрани равновесие».

Каждая команда строится для встречной эстафеты. С одной стороны площадки - мальчики, с другой - девочки. Между колоннами ставят по гимнастическому бревну, с обеих сторон которого спускают на пол по гимнастической скамейке. Перед встречными колоннами находится контрольный обруч.

Ведущий. Итак, гимнасты готовы к соревнованиям. По моему сигналу направляющие мальчиков и девочек должны одновременно вбежать по скамейке на бревно и, встретившись на нем, обойти друг друга, не упав с бревна. Игроки могут поддерживать друг друга. Продолжая продвижение по бревну, они спускаются по наклонной скамейке и бегут к противоположной колонне, проскакивают через контрольно-пропускной обруч. В этот момент стартует очередной игрок. Эстафета заканчивается, когда участники каждой команды поменяются местами на площадке. Если кто-нибудь оступится и упадет с бревна, он должен залезть на него и с этого же места продолжить движение.

В следующей игре участвуют ребята старших классов. Они строятся для встречной эстафеты. Расстояние между колоннами 10-12 м. Около направляющего мальчика каждой колонны небольшая лодка из фанеры на трех подшипниках («каноэ»). В лодке - «весло» (палка длиной 120-140 см, на конце которой прибита резинка).

Ведущий. Искусство гребли и вождения судов под парусом люди освоили очень давно. В течение многих веков гребные и парусные суда были единственным способом передвижения по рекам, озерам, морям. Состязания в гребле на Олимпиадах Древней Греции не проводились. В наши дни этот вид спорта получил постоянную прописку на Олимпийских играх. В числе сильнейших на Олимпиадах были советские гребцы Юрий Тюкалов, Александр Беркутов, Владимир Евсеев, Николай Иванов, Александр Виноградов, Сергей Петренко, Сергей Чухрай, Мария Шубина, Михаил Кузнецов, Владимир Романовский, Леонид Гейштор, Сергей Макаренко, Владимир Парфенович.

Сейчас покажут свое мастерство наши гребцы. Их задача - как можно быстрее переправиться на противоположный «берег», отталкиваясь «веслом». Передача «лодки» и «весла» производится за линией старта. Внимание, старт!

Участники готовятся к следующему конкурсу «Баскетбол с ловушкой». От каждой команды участвуют 5 человек. Это старшие ребята. Игра проводится в пределах баскетбольной площадки. На возвышении (табуретке) стоит игрок и держит ловушку в виде баскетбольной корзины с ручкой длиной 25 см.

Ведущий. Вряд ли кто-нибудь станет возражать, что самые увлекательные состязания - это спортивные игры. Не было ни одних Олимпийских игр современного цикла, в программу которых не входили бы игры с мячом. Желающих принять участие в этих турнирах так много, что приходится проходить отборочные за право поехать на Олимпиаду.

Сейчас мы станем свидетелями необычного баскетбольного матча. Все правила, как в баскетболе, но вместо корзин стоят игроки с ловушками. Задача играющих - забросить мяч в свою ловушку. Продолжительность встречи - два тайма по 2 минуты. Выигрывает команда, игроки которой забросят больше мячей.

Ведущий становится в центральном круге и вбрасывает мяч в игру. После первого тайма команды меняются местами на площадке.

Ведущий. В следующей игре «Футбол по-спортландски» участвует по 5 мальчиков от каждой команды из числа младших ребят. Игра проводится в пределах баскетбольной площадки с большим надувным мячом. Начало игры, как в водном поло: мяч устанавливается в центре площадки и по сигналу к нему устремляются капитаны команд, которые, как и все остальные игроки, находятся в положении упора сидя сзади за лицевыми линиями площадки. Игроки имеют право передвигаться по площадке, переставляя руки и ноги, сохраняя постоянно три точки опоры. Задача играющих - загнать мяч за лицевую линию площадки противника на 5-метровом участке, обозначенном стойками. Аут вбрасывается в положении сидя. После каждого гола игра начинается с центра. Продолжительность игры - 3 минуты.

Ведущий. Мы не успели познакомиться со многими другими видами спорта, которые входят в программу Олимпийских игр. Думаю, что наш малый олимпийский комитет продолжит практику таких соревнований и вы сумеете встретиться с остальными видами олимпийской программы.

А сейчас предлагаю провести популярный, давно известный на Руси конкурс - перетягивание каната. Кстати, этот вид состязаний был в свое время олимпийским. Каждая команда состояла из 12 мужчин. Вот где требовалась сила! В нашем конкурсе участвуют все - девочки и мальчики.

Спортландцы располагаются так, чтобы младшие ребята были впереди. Конкурс состоит из трех попыток. Выигрывает команда, игроки которой победят дважды.

Ведущий. Спорт и искусство на Олимпийских играх всегда идут рядом. Конкурсы поэтов и композиторов, архитекторов и скульпторов, выставки произведений изящных искусств были частыми спутниками Олимпиад. Парад муз стал составной частью олимпийских праздников. Например, на Играх V Олимпиады в Стокгольме в 1912 году был организован конкурс искусств, в котором за олимпийские медали боролись архитекторы и художники, скульпторы и музыканты… А знаете ли вы, ребята, кто получил золотую медаль на закрытом конкурсе поэтов - создателей Олимпийского гимна. Когда вскрыли пакет и расшифровали девиз победителя, оказалось, что им стал Пьер де Кубертен - основатель современных Олимпиад.

Па всех Олимпийских играх широко представлено культурная программа с участием ведущих, художников, артистов. Итак, парад муз!

На площадку поочередно выходят участники художественной самодеятельности от каждой команды, выступление которых оценивается так же, как и спортивные конкурсы.

Заключают праздничную программу показательные выступления акробатов и гимнастов.

Звучат фанфары. Слово предоставляется председателю жюри для оглашения результатов соревнований. Все участники праздника (спортсмены и участники художественной самодеятельности, спортивно-показательных выступлений) выстраиваются на площадке.

Под барабанную дробь группа мальчиков в белой спортивной форме выносит комплекты «медалей», кубки, вымпелы и сувениры. Награждение проводит почетный гость праздника. Капитаны команд поднимаются на соответствующие ступеньки пьедестала почета. Команда-победительница совершает круг почета.

Чтец (девушка в костюме жрицы).

О Спорт,

Ты - мир! Ты добровольный проводник

Народов мира. Ты сближаешь их

В едином культе силы благородной,

Сплоченной, независимой, свободной.

Так учится всемирная семья,

Соперничая, уважать себя,

И так вся пестрота народов мира,

Объединенных общностью кумира,

Ведущих мирный, благородный спор,

Слагается в многоголосый хор.

На площадку выходит хоровая группа школы.

Ведущий подает команду: «Флаг соревнований опустить!». Капитан команды-победительницы опускает флаг.

Ведущий. Итак, дорогие друзья, наши малые олимпийские игры окончены. Надеемся, что для многих из вас эти первые старты не будут последними. Пусть сопутствует вам удача в учебе и спорте. Успехов вам, юные друзья!