Организация и проведение педагогических конференций работников образования
Педагогическая конференция как форма общественной оценки отрасли образования. Этапы подготовки конференции и их характеристика. Педагогическая выставка как форма распространения педагогического опыта. Проведение секционных заседаний. Пленарное заседание.
Рубрика | Педагогика |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.02.2009 |
Размер файла | 11,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Предлагаемый документ разработан в целях оказания практической помощи руководителям органов управления образованием, заведующим районными, городскими методическими кабинетами по вопросам организации и проведения педагогических конференций работников образования, в том числе августовских и январских.
Педагогические конференции - одна из форм общественной оценки отрасли в городе, районе, которые дают возможность за относительно короткий период времени ознакомить педагогическую общественность с итогами работы за прошедший учебный год, результатами достижений отрасли образования региона, определить задачи на следующий учебный год.
Критические замечания и предложения, высказанные на конференции, должны способствовать более эффективному руководству как отраслью образования региона в целом, так и отдельными учебными заведениями.
Подготовку конференции условно можно разделить на два этапа.
I этап. Организационно - подготовительный.
1. Издание приказа о подготовке и организованном начале учебного года, которым создается организационный комитет, в состав которого включаются:
- руководитель органа управления образованием (председатель);
- заведующий районным (городским) методическим кабинетом (центром);
- специалисты отдела, управления образования;
- председатель районного, городского комитета (совета) независимых профсоюзов работников образования и науки;
- отдельные руководители дошкольных, общеобразовательных, внешкольных учебных заведений;
- творчески работающие педагоги.
2. Разработка и утверждение плана мероприятий по подготовке конференции, в котором:
- определяется порядок организации, сроки и формы проведения конференции;
- предусматривается использование в обязательном порядке государственной символики Украины и символов Автономной Республики Крым в соответствии с Рекомендациями о порядке использования государственной символики в учебных заведениях Украины, утвержденными приказом Министерства образования и науки Украины от 07.09.2000 г. № 439, письмом Министерства образования и науки Украины от 25.02.2004 г. № 1/9-86 «Об усилении внимания к использованию государственной символики в дошкольных, общеобразовательных, профессионально-технических и внешкольных учебных заведениях», письмом Министерства образования Автономной Республики Крым от 17.06.2003 г. № 1728/0114;
- назначаются ответственные за выполнение пунктов плана, в том числе за организацию выставки «Образование города (района)»;
- предусматривается приглашение депутатов разных уровней, представителей органов исполнительной власти и местного самоуправления, председателей попечительских советов, средств массовой информации, руководителей районных (городских) служб, сотрудничающих с отделом, управлением образования по обеспечению функционирования учебных заведений города (района), руководителей учебных заведений независимо от их типов и форм собственности, ведомственной принадлежности;
- предусматривается освещение в средствах массовой информации, в том числе и местных, как первого, так и второго этапов конференции.
3. План проведения конференции в обязательном порядке заранее согласовывается с органами местной исполнительной власти и местного самоуправления и предполагает наличие:
- даты, времени, места проведения;
- регламента работы, порядка ведения (подробный текст для председателя от момента открытия до закрытия конференции);
- вопросов, рассматриваемых на конференции;
- количества и состава участников конференции;
- должности, фамилии, имени, отчества докладчика, содокладчиков;
- должности, фамилии, имени, отчества представителей органов исполнительной власти и местного самоуправления, учебных заведений, общественных организаций и т.п., выступающих на конференции;
- плана проведения секционных заседаний до (после) проведения пленарного заседания с учетом рекомендаций инструктивно - методических писем Министерства образования и науки Украины, Министерства образования и науки Автономной Республики Крым по подготовке и проведению августовской и январских педагогических конференций, об особенностях преподавания основ наук.
Организация выставки «Образование города (района)»
Одной из форм информирования педагогической общественности о достижениях в отрасли образования региона, распространения перспективного педагогического опыта является городская (районная) педагогическая выставка «Образование города (района)», цель которой - демонстрация результатов учебно-воспитательной работы и научно- методических достижений педагогических коллективов общеобразовательных, дошкольных, внешкольных учебных заведений, пропаганда перспективного педагогического опыта.
До 01 июня текущего года разрабатывается тематический план выставки и ее проект (макет), в соответствии с которым учебные заведения представляют материалы о работе педагогических коллективов над научно-педагогической проблемой: методические разработки, материалы по организации массовых, групповых и индивидуальных форм методической работы в педагогических коллективах, материалы научно- практических конференций и педагогических чтений, альбомы и другой пристендовый материал, отражающий внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс.
Представленные учебными заведениями материалы, как правило, собираются в экспозиционные комплексы - разделы выставки.
Нецелесообразно формальное проведение выставки, то есть сведение ее к простой демонстрации стендов, пристендового материала учебных заведений.
Проведение секционных заседаний
Секционные заседания методических объединений проводятся по отдельным планам объединений:
- директоров и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе общеобразовательных учебных заведений;
- руководителей дошкольных учебных заведений;
- руководителей внешкольных учебных заведений;
- заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов- организаторов, классных руководителей;
- воспитателей дошкольных учебных заведений;
- учителей- предметников;
- практических психологов (социальных педагогов);
- работников библиотек;
- руководителей кружков внешкольных учебных заведений;
- медицинских работников учебных заведений с участием работников органов здравоохранения.
На секционных заседаниях, учитывая специфику каждого методического объединения, в обязательном порядке необходимо рассмотреть следующие вопросы:
- итоги работы за прошедший учебный год;
- проблемы, стоящие перед работниками образования и пути их решения в новом учебном году;
- особенности организации учебно-воспитательного процесса в новом учебном году;
- нормативные документы Министерства образования и науки Украины, Министерства образования и науки Автономной Республики Крым, регламентирующие работу учреждений образования по различным направлениям деятельности.
При этом, планируя проведение методических объединений, необходимо предусмотреть участие в заседаниях МО учителей по предметам и руководителей учебных заведений в соответствии с их специальностью.
II этап. Аналитический. Пленарное заседание.
1. Подготовка аналитических и статистических материалов к основному докладу по направлениям деятельности районного, городского отдела, управления образования, районного (городского) методического кабинета, подведомственных учебных заведений.
2. Подготовка основного доклада, в котором необходимо:
2.1. Всесторонне, в динамике проанализировать:
- реализацию основных положений Национальной доктрины развития образования в Украине, утвержденной Указом Президента Украины от 17.04.2002 г. № 347/2002;
- выполнение постановления Кабинета Министров Украины от 16.11.2000 г. № 1717 «О переходе общеобразовательных учебных заведений на новое содержание, структуру и 12- летний срок обучения»;
- выполнение мероприятий по реализации Программы развития и функционирования украинского языка в Автономной Республики Крым на 2004-2010 годы, утвержденной постановлением Верховной Рады Автономной Республики Крым от 17.03.2004 №856-3/04;
- выполнение региональных программ, направленных на развитие отрасли образования;
- результативность работы районного, городского отдела, управления образования, районного (городского) методического кабинета, подведомственных учебных заведений за прошедший учебный год;
- реализацию задач, определенных на прошедший учебный год;
- готовность учреждений образования региона к работе в новом учебном году и в осенне-зимний период и т.д.
При этом не допускать простой констатации фактов, а анализировать причины невыполнения.
2.2. Определить основные задачи и направления работы районного, городского отдела, управления образования, районного (городского) методического кабинета, педагогических коллективов учебных заведений на новый учебный год.
3. Подготовка проекта резолюции конференции, ознакомление заранее с ним участников конференции (к составлению проекта резолюции рекомендуется привлекать членов организационного комитета).
Подготовка проекта резолюции может осуществляться как на первом, так и на втором этапах.
Подготовка проекта резолюции на первом этапе осуществляется специально созданной рабочей группой из числа членов оргкомитета и любых привлеченных работников образования, на втором этапе - секретариатом и комиссией (рабочей группой) по доработке проекта резолюции с учетом дополнений и изменений, внесенных участниками конференции.
Проект резолюции состоит из двух частей: констатирующей и рекомендующей.
В констатирующей части целесообразно кратко отразить обсуждаемую тему, обратить особое внимание на недостатки, нерешенные проблемы. Эта часть проекта резолюции должна соответствовать содержанию основного доклада и включать дополнения с учетом выступлений на конференции.
Рекомендующая часть должна содержать основные направления работы на новый учебный год, конкретные предложения по реализации нерешенных проблем с указанием сроков исполнения и ответственных лиц.
При проведении пленарного заседания в обязательном порядке утверждается регламент работы голосованием всех участников конференции, одновременно определяется, каким образом будут задаваться вопросы к докладчику, представителям органов исполнительной власти и местного самоуправления (в письменной или устной форме).
В случае, когда на конференции рассматриваются вопросы выборов, например, делегатов республиканского съезда работников образования, выбирается мандатная, счетная комиссии, определяется вид голосования (открытое или тайное).
Резолюция конференции, а также другие возможные документы (обращения, открытые письма, постановления) принимаются открытым голосованием - простым большинством голосов участников конференции.
На августовской педагогической конференции целесообразно провести посвящение в учителя молодых специалистов, приступивших к работе в учебных заведениях региона, по специально разработанному сценарию.
В целях более качественной подготовки последующих конференций итоги проведенного мероприятия необходимо подвести на заседании организационного комитета.
Подобные документы
Личность Л.Н. Толстого. Характеристика государственного образования в России начало IХ конец ХХ вв.. Педагогическая концепция, идеи и методы обучения Л.Н. Толстого. Преемственность педагогических идей Л.Н. Толстого в концепции начального образования.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 06.02.2008Характеристика российского образования до перехода на Болонскую систему. Уровни высшего образования. Виды профессиональных программ. Главные результаты конференции в г. Лёвен в 2009 году. Степень вовлеченности российских вузов в Болонский процесс.
курсовая работа [37,6 K], добавлен 19.09.2016Достижения передового педагогического опыта, их содержание и принципы, а также перспективы применения на современном этапе. Организация веб-конференций в образовательном процессе, эффективность данного подхода. Конкурсы мультимедийных презентаций.
презентация [159,5 K], добавлен 18.11.2015Сущность понятия "педагогическая инновация". Классификация и критерии педагогических инноваций. Проблемы инновационного развития образовательных учреждений. Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям развития экономики.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 20.01.2016Современная система инклюзивного образования. Психолого-педагогическая характеристика лиц с нарушением слуха. Особенности психического состояния детей после кохлеарной имплантации. Организация социально-психолого-педагогического сопровождения детей.
магистерская работа [4,4 M], добавлен 13.10.2017Изучение феномена педагогической технологии, "критический порог" ее применимости. Соотношение понятий "педагогическая технология", "методика обучения", "форма обучения". Противоречия между схематичностью и творческой природой педагогического процесса.
реферат [21,9 K], добавлен 15.09.2009Педагогический процесс как динамическая педагогическая система. Формы организации и структура педагогического процесса. Закономерности и принципы целостного учебно-воспитательного процесса. Педагогическая деятельность по Б.Т. Лихачеву, К.Д. Ушинскому.
реферат [42,6 K], добавлен 20.05.2014Психолого-педагогическая проблема политехнического образования на уроках технологии в 11 классах. Характеристика основ политехнического образования, их использование учащимися. Применение политехнических основ в разделе "Художественная обработка ткани".
курсовая работа [76,6 K], добавлен 30.10.2008Независимая оценка качества образования. Потребность в данных основных референтных групп. Анализ российского и зарубежного опыта управления данными в сфере образования. Проведение анализа эффективности работы с открытыми данными по авторской методике.
дипломная работа [722,9 K], добавлен 23.10.2016Управления дошкольным учреждением. Назначение и функции Совета педагогов ДОУ на современном этапе. Система подготовки заседаний Совета педагогов. Формы и технология проведения заседаний педсовета.
реферат [16,2 K], добавлен 12.03.2007