Программа "Эффективное общение"

"Великие цели пробуждают в нас большие силы, активизируют внутренние резервы. Пусть о вас говорят окружающие: "Он знает, чего хочет!" Поэтому ваш девиз "Я хочу! Я могу! Я буду!", а реализация желаний - это и есть настоящий путь к успеху. Успехов вам".

Рекомендации ведущему: Во время проведение рефлексии используется горящая свеча, желательно чтобы во время разговора участник смотрел на огонь.

Необходимо предоставить возможность высказаться всем желающим и ответить на все возникшие вопросы.

Каждому участнику предоставляется возможность выразить свои чувства, которые он испытал во время занятия, пожелания ведущему, а также получить ответы на возникшие вопросы.

Участникам занятия предлагается ответить на предложенные фразы: "Я понял ...", "Меня удивило ...", "Я почувствовал ...", "Думаю ...", "Мне понравилось ...".

Оценка результатов тренинга.

Оцените по 5- бальной шкале сплоченность группы в начале и в конце

тренинга.

Хотели бы Вы сейчас поменять группу? ( да \ нет )

Оцените по 5 - бальной шкале насколько тренинг помог познакомится друг с другом?

Если Вам предстоит длительная творческая работа, то, как бы Вы ее хотели провести?

а) самостоятельно;

б) с некоторыми членами группы;

в) с группой.

Выразите, одним словом свое эмоциональное состояние после тренинга.

Приложение № 1.

Примеры конфликтных ситуаций.

Ты договорился (-лась) идти на дискотеку с друзьями (подругами) по случаю дня рождения. А мама говорит: «Никуда ты у меня не пойдешь на ночь глядя, маленький(-ая) ещё!».

Друг взял у тебя книгу и обещал вернуть её через неделю. С тех пор прошёл месяц, а книгу он не вернул. А она позарез нужна тебе для подготовки домашнего задания. Вчера ты позвонил ему домой и напомнил про книгу, он клятвенно обещал её принести. А сегодня говорит: «Извини, я забыл, куда её положил, и теперь не могу её найти».

Ты купил в магазине полкило колбасы, принес её домой и тут обнаружил, что она несвежая. Ты возвращаешься в магазин, отдаешь продавцу колбасу и чек и просишь вернуть деньги за некачественный товар. А он говорит: «Ничего не знаю, у нас все продукты свежие. Вы приобрели это в другом магазине».

Приложение № 2 «Умей объяснять - умей понимать»

2

Приложение № 3 «Сплетня Иван Иванович»

1)«Битва в Останкино»

« В сентябре 1992 года столичной милиции пришлось изрядно потрудиться, разнимая дерущихся девушек на танцевальной площадке Останкино. «Потасовку» начала десятиклассница: она приревновала своего мальчика к незнакомке, пригласившей его на «белый танец». Соперницы вцепились друг дружке в волосы, им на помощь пришли приятельницы, и началась настоящая битва. В ход шли ногти, зубы и классическое оружие дерущейся женщины: каблуки-шпильки туфель. В ближайшее отделение милиции были доставлены 17 нарушительниц общественного порядка, однако по свидетельству очевидцев, в драке принимали участие не менее 50 девушек».

2) «Письмо»

« Чукча переехавший в город пишет письмо на родину. «Здравствуй, брат! Я пише медленно, т.к. помню, что ты не можешь читать быстро. У меня все хорошо. В доме, где я поселился есть стиральная машина, только странная, однако. Я загрузил в нее одежду, дернул за цепочку и началось бурление. И вдруг все исчезло. На этой неделе погода стоит хорошая - дождь шел всего два раза: сначала три дня, потом четыре дня. У жены скоро родиться ребенок, но мы пока еще не знаем - мальчик или девочка, так что пока еще не понятно - станешь ты дядей или тетей. До свидания. Твой старший брат».

Приложение № 4

Сундуки ценностей

2