Особенности психомоторного развития детей от первых дней жизни до трех лет. Методики занятий с недоношенными детьми и с детьми, страдающими наиболее распространенными заболеваниями, которые требуют длительного лечения с обязательным участием родителей.

Особенности психомоторного развития ребенка от первых дней жизни до трех лет. Разработка возрастных комплексов упражнений по массажу и гимнастике. Методики занятий с недоношенными детьми и с детьми, страдающими наиболее распространенными заболеваниями.

Особенности психомоторного развития детей от первых дней жизни до трех лет. Массаж и гимнастика для здорового ребенка в соответствии с его возрастом. Методики занятий с недоношенными детьми и с детьми, имеющими нарушения в развитии и заболевания.

Менингит как инфекционное заболевание с преимущественным поражением мягкой мозговой оболочки головного и спинного мозга. Изучение источника болезни, механизма передачи, обзор вызваных менингитом бактерий, вирусов спирохетов. Способы лечения болезни.

Менингит — это инфекционное заболевание. Характеристика, разновидности и классификация гнойных менингитов. Серозные менингиты — группа инфекционных заболеваний нервной системы. Осложнения и терапия менингита. Лечение и выбор антибактериальных средств.

Разновидности, методы распространения, клиническая картина детского менингита, который проявляется различными синдромами, такими как общеинфекционный синдром, для которого характерно острое начало болезни с повышения температуры тела до фебрильных цифр.

Механизмы экструзии секрета молочной железы. Вскармливание ребенка периода новорожденности. Особенности вскармливания по свободному режиму, правила естественного вскармливания в грудном периоде детства. Массаж молочных желез по методу Виноградовой С.В.

Рахит – заболевание детей грудного и раннего возраста, протекающее с нарушением образования костей и недостаточностью их минерализации, обусловленное главным образом дефицитом витамина D. Варианты рахита. Клиническая картина и протекание болезни.

Проведение лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий, способствующих восстановлению нарушений функций организма в детском санатории. Роль врача в деятельности отделения. Диагностика бронхиальной астмы у детей и факторы риска заболевания.

Рассмотрение травматизма как серьезной проблемы здравоохранения. Изучение его классификации по типовым ситуациям. Определение особенностей детского травматизма. Обзор мероприятий, направленных на снижение травматизма детей младшего школьного возраста.

Травматизм как серьезная проблема здравоохранения. Классификация и причины травматизма у детей (беспечность взрослых, недисциплинированность детей, несчастные случаи, прочие причины). Виды и статистика детских травм в зависимости от места их получения.

Ушибы, повреждения кожи без нарушения ее целостности - самая частая разновидность детских травм. Возрастные психофизиологические особенности, уровень воспитания и культуры - факторы, которые имеют важное значение в возникновении детского травматизма.

Особенности и факторы детского травматизма. Экспериментальное исследование и диагностика травматизма у школьников младших классов. Анализ эффективности программы, направленной на его профилактику. Результаты исследования, разработка рекомендаций.

Понятие и лечение детского церебрального паралича, его основные причины и формы. Характерологические особенности ребенка с детским церебральным параличом. Физическое воспитание как метод коррекции развития детей с детским церебральным параличом.

Понятие и разновидности детских церебральных параличей, причины и особенности их проявления. Синдромы двигательных нарушений. Методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом, составление плана специальной программы.

Поражения нервной системы при органических заболеваниях, травмах головного и спинного мозга, мозговых оболочек, периферических нервов. Детский церебральный паралич, его лечение. Диспансеризация, профессиональная ориентация, допуск к физкультуре.

История формирования взглядов на феномен детского церебрального паралича за рубежом и в России. Этиология, семиотика детского церебрального паралича. Особенности развития личности при ДЦП, основные направления работы психолога с данной категорией лиц.

Причины возникновения, классификация форм детского церебрального паралича с точки зрения К.А. Семеновой. Структура нарушений речевой, познавательной, эмоционально-волевой и двигательной деятельности при разных видах детского церебрального паралича.

Детский церебральный паралич как одно из наиболее распространенных заболеваний нервной системы у детей. Степень тяжести двигательных нарушений. Тонический лабиринтный рефлекс у детей с церебральным параличом. Спастическая диплегия (болезнь Литтла).

Определение детского церебрального паралича как тяжелого заболевания головного мозга, проявляющегося в различных психомоторных нарушениях при ведущем двигательном дефекте. Клинические признаки и течение данного заболевания. Роль лечебной гимнастики.

Задержка психомоторного и психоречевого развития, нарушение мелкой моторики, эпиприпступы в виде "кивков" в анамнезе. Наличие патологического очага на уровне головного мозга. Сочетание врожденного Ихтиоза с олигофренией и спастическим тетрапарезом.

Общая характеристика детского церебрального паралича (ДЦП), определение причин его возникновения. Характерные особенности и разновидность ДЦП. Специфика психического развития ребёнка при ДЦП. Двигательные функции у детей с церебральным параличом.

Клиническая характеристика детей с церебральным параличом, основные причины и предпосылки данной патологии. Проблемы двигательных нарушений в детском возрасте. Классификация и формы детского церебрального паралича, подходы к коррекции последствий.

Детский церебральный паралич (ДЦП) как тяжелое заболевание нервной системы, которое нередко приводит к инвалидности ребенка. Рассмотрение различных двигательных, психических и речевых нарушений ребенка. Лечебная физическая культура и массаж при ДЦП.

Детские церебральные параличи, причины их развития. Синдромы двигательных, речевых, сенсорных нарушений высших корковых функций. Методы коррекции речевого и психического развития. Программа коррекционной работы специальных школ для детей с ДЦП.

Причины развития полиэтиологического заболевания, поражения головного мозга на различных этапах его развития. Лечение детского церебрального паралича. Устранение двигательных нарушений, речевых дефектов и коррекция психического развития ребенка.

Этиология детского церебрального паралича. Тонический лабиринтный рефлекс у детей с церебральным параличом. Влияние асимметричного шейного тонического рефлекса при церебральном параличе. Патологические синкинезии. Спастическая диплегия (болезнь Литтла).

Клиника детского церебрального паралича на основе анализа истории болезней. Искусственная вентиляция легких у новорожденных и угроза прерывания беременности как факторы риска способствующих развития гемипаретической формы детского церебрального паралича.

Снижение силы в дистальной группе мышц правой конечности. Симптомы детского церебрального паралича. Причины появления патологических рефлексов в конечностях. Правосторонний центральный гемипарез ноги. Прикладная терапия заболевания по методу Войта.

Применение фармакологических препаратов для восстановления функции головного мозга на основе аминокислот. Роль аспарагиновой кислоты в различных метаболических реакциях, трансформация углеводов в глюкозу с последующим созданием запасов гликогена.