Сравнение движений глаз при чтении у глухих и слышащих носителей русского жестового языка

Исследования движений глаз при чтении и другие языковые исследования с носителями жестовых языков. Процедура проведения калибровки камеры, пример стимулов для полноэкранного поиска. Стимулы для градиентного окна восприятия, длительности первых фиксаций.

Рубрика Медицина
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 18.07.2020
Размер файла 3,1 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

4. Bйlanger, N. N., Lee, M., &Schotter, E. R. (2017). Young skilled deaf readers have an enhanced perceptual span in reading. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, (just-accepted), 1-34.

5. Bйlanger, N. N., Mayberry, R. I., & Rayner, K. (2013). Orthographic and phonological preview benefits: Parafoveal processing in skilled and less-skilled deaf readers. The Quarterly journal of experimental psychology, 66(11), 2237-2252.

6. Bйlanger, N. N., Slattery, T. J., Mayberry, R. I., & Rayner, K. (2012). Skilled deaf readers have an enhanced perceptual span in reading. Psychological science, 23(7), 816-823.

7. Buswell, G. T. (1935). How people look at pictures: a study of the psychology and perception in art.

8. Chetverikov, A., Kuvaldina, M., MacInnes, W. J., Jуhannesson, У. I., &Kristjбnsson, Б. (2018). Implicit processing during change blindness revealed with mouse-contingent and gaze-contingent displays. Attention, Perception, & Psychophysics, 80(4), 844-859.

9. Dye, M. W., & Bavelier, D. (2010). Attentional enhancements and deficits in deaf populations: an integrative review. Restorative Neurology and Neuroscience, 28(2), 181-192.

10. Dye, M. W., Hauser, P. C., & Bavelier, D. (2008). Visual skills and cross-modal plasticity in deaf readers: Possible implications for acquiring meaning from print. Annals of the New York Academy of Sciences, 1145, 71.

11. Goldin?Meadow, S., & Mayberry, R. I. (2001). How do profoundly deaf children learn to read?. Learning disabilities research & practice, 16(4), 222-229.

12. KELLY, G. P. B. R. R. (2008). The Ef?cacy of Visual Input Enhancement in Teaching Deaf Learners of L2 English. Understanding second language process, 25, 80.

13. Kelly, L. P., &Barac?Cikoja, D. R. A. G. A. N. A. (2007). The comprehension of skilled deaf readers. Children's comprehension problems in oral and written language: A cognitive perspective, 244-280.

14. Knoors, H., &Marschark, M. (2014). Teaching deaf learners: Psychological and developmental foundations. Oxford University Press.

15. Laurinavichyute, A. K., Sekerina, I. A., Alexeeva, S., Bagdasaryan, K., &Kliegl, R. (2019). Russian Sentence Corpus: Benchmark measures of eye movements in reading in Russian. Behavior research methods, 51(3), 1161-1178.

16. Lore, W. H., & Song, S. (1991). Central and peripheral visual processing in hearing and nonhearing individuals. Bulletin of the Psychonomic Society, 29(5), 437-440.

17. Markwardt, F. C. (1989). Peabody individual achievement test-revised: PIAT-R. Circle Pines: American Guidance Service.

18. MyVocab (2014). Retrieved from (in Rus.)

19. National Aphasia Association (2016). Aphasia Statistics. Retrieved from (in Eng.)

20. Power, D., & Leigh, G. R. (2000). Principles and practices of literacy development for deaf learners: A historical overview. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 5(1), 3-8.

21. Rayner, K. (1975). The perceptual span and peripheral cues in reading. Cognitive Psychology, 7(1), 65-81.

22. Rayner, K. (1998). Eye movements in reading and information processing: 20 years of research. Psychological bulletin, 124(3), 372.

23. Stevens, C., & Neville, H. (2006). Neuroplasticity as a double-edged sword: Deaf enhancements and dyslexic deficits in motion processing. Journal of cognitive neuroscience, 18(5), 701-714.

24. WHO (2020). Deafness and hearing loss. Retrieved from (in Eng.)

25. Yan, M., Pan, J., Bйlanger, N. N., & Shu, H. (2015). Chinese deaf readers have early access to parafoveal semantics. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 41(1), 254.

26. Фёдорова, О. В. (2004). Основы экспериментальной психолингвистики. М.: МГУ.

Приложения

Информация о респондентах

ID участника

Возраст

Пол

Уровень образования

Степень потери слуха

Субъективная оценка уровня владения РЖЯ

Возраст начала общения на РЖЯ

Оценка словарного запаса

Участие в эксперименте на зрительный поиск

id1

23

Ж

Получает высшее

4

10

6

62000

Да

id2

22

М

Высшее

2

9

6

76000

Да

id3

18

М

Получает среднее специальное

1 - 2

7

1

26000

Нет

id4

20

Ж

Получает высшее

3

8

1

39000

Нет

id5

21

М

Получает высшее

Глубокая глухота

9

6

66000

Да

id6

21

М

Получает высшее

2

6

15

67000

Да

id7

18

М

Получает высшее

3

8

2

48000

Да

id8

26

М

Высшее

4

10

4

44000

Да

id9

39

Ж

Высшее

4 - глубокая глухота

10

5

57000

Да

id10

20

Ж

Получает высшее

Глубокая глухота

10

С детства

17000

Да

id11

25

Ж

Получает высшее

Глубокая глухота

10

4

34000

Да

id12

38

Ж

Среднее общее

4

10

11

26000

Да

id13

19

Ж

Получает высшее

3

10

С детства

47000

Да

id14

60

Ж

Среднее специальное

2

10

5

35000

Нет

id15

20

Ж

Получает высшее

3

8

18

71000

Да

id16

34

Ж

Среднее специальное

Глубокая глухота

10

С детства

64000

Да

id17

32

Ж

Высшее

1 - 2

10

0

76000

Да

id18

36

Ж

Высшее

Глубокая глухота

10

С детства

35000

Да

id19

38

Ж

Высшее

4

10

С детства

19000

Да

id20

33

М

Высшее

4

10

С детства

14000

Да

id21

25

М

Получает высшее

3

8

4

24000

Да

22

24

М

Высшее

4

10

С детства

13000

Да

23

20

М

Получает высшее

2

7

4

82000

Нет

24

26

М

Высшее

2 - 3

6

14

70000

Да

25

21

М

Получает высшее

3

6

12

48000

Да

26

24

М

Высшее

Глубокая глухота

5

14

15000

Да

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие косоглазия как различных по происхождению и точке поражений зрительной и глазодвигательной системы. Периодическое или постоянное отклонение зрительной оси одного из глаз от точки фиксации. Особенности зрительной системы. Виды движений глаз.

    презентация [5,0 M], добавлен 28.09.2014

  • Основные приборы офтальмоскопов, технические характеристики, применение их в действии. Исследование глаз и глазного дна, а так же лечение разновидных заболеваний глаз. Ультразвуковое исследование глаза. Особенности эндотелиального микроскопа ЕМ-3000.

    курсовая работа [37,7 K], добавлен 10.11.2012

  • Классификация ожогов глаз по степени поражения. Особенности термических, химических ожогов глаз. Ожоги щелочью, кислотами, лучистой энергией. Основные этапы оказания неотложной помощи при ожоге глаз. Характеристика клинических признаков ожога глаз.

    презентация [1,8 M], добавлен 08.07.2015

  • Причины и предпосылки ослабления аккомодационного аппарата глаза при длительной работе глаз на близком расстоянии при постоянном напряжении мышц. Принципы лечебной физической культуры при различных патологиях глаз, основные показания и противопоказания.

    презентация [1,1 M], добавлен 16.02.2015

  • Классификация ожогов глаз, представляющих собой тяжелое поражение зрительной системы вследствие воздействия на нее патологических факторов. Симптомы и течение химического ожога. Четыре степени ожогов глаз по глубине повреждающего воздействия на ткани.

    презентация [359,3 K], добавлен 01.09.2016

  • Причины, проблема профилактики близорукости и других заболеваний глаз у детей школьного возраста. Упражнения для снятия усталости глаз. Гимнастика для глаз, игры и упражнения с речитативом. Упражнения для глаз на растягивание и укрепление глазных мышц.

    реферат [25,0 K], добавлен 22.09.2010

  • Случаи ожогов глаз ультрафиолетовыми лучами ("болезни глаз электросварщиков" и "снежной болезни"), а также инфракрасными лучами (при наблюдении солнечного затмения, за литьем чугуна и стали). Ожог роговицы, сетчатки и конъюнктивы, принципы лечения.

    презентация [734,7 K], добавлен 17.02.2016

  • Распространенные причины заболеваний глаз у детей. Возможные нарушения зрения у детей и методы их диагностики. Профилактика заболеваний и упражнения для глаз. Скиаскопия (теневая проба). Близорукость, аномалии рефракции глаза. Полезные для глаз запреты.

    курсовая работа [418,4 K], добавлен 23.03.2015

  • Первая врачебная помощь и профилактика "тепловой" катаракты и ожога сетчатки. Поражение глаз ультрафиолетом. Атрофия кожи век, рубцевание конъюнктивы, эрозии и язвы роговицы. Виды ионизирующей радиации. Индивидуальные средства защиты от тепловых лучей.

    презентация [1,7 M], добавлен 21.05.2017

  • Глаз как орган восприятия светового раздражения, его строение. Сущность, причины и последствия возникновения, способы коррекции и профилактика миопии. Физкультура для близоруких людей, занимающихся преимущественно умственным трудом (зрительной работой).

    реферат [306,1 K], добавлен 15.11.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.