Стратегии и технологии продвижения российских магистерских программ на китайском рынке образовательных услуг

4. Почему Вы решили поступить в магистратуру нашего университета?

В 2014 г. 58,8% магистрантов, обучавшихся на первом курсе, выбрали вариант«Наш университет известный». В 2015 г. 40%магистрантов, обучавшихся на первом курсе, выбрали тот же вариант ответа. Количество почти одинаково. Действительно, наш университет очень известный, он является одним из самых крупнейших университетов в России. Он предоставляет хороший уровень образования. В Китае немало университетов, сотрудничающих с Санкт-Петербургским государственным университетом. Например, Пекинский педагогический университет. У этих университетов есть программа по обмену студентами.

В 2015 г. 25% магистрантов выбрали вариант«Красивый город».Это тоже одна из главных причин выбора. Санкт-Петербург был столицей России. Метафорично он называется «окном в Европу». Город располагает современной литературой, технологиями, идеями. Для интеллигенции существует хорошая возможность для саморазвития. Еще одна причина - в университете есть бюджетные места. Говоря конкретнее, условия зачисления на бюджетные места не такие жесткие, как в других зарубежных университетах или университетах Гонконга.

5.Что повлияло на выбор обучения в нашей магистратуре?

В 2014 г. 47% магистрантов, обучавшихся на первом курсе, ответили, что на выбор повлияли рекомендации от преподавателя. В 2015 г. доля таких магистрантов составила 35%. На протяжении двух лет это является главной причиной выбора. Конечно, во многом это зависит от активности нашего университета. Могу сказать, что в Китае все студенты, изучающие русский язык, знают о нашем университете. Когда я училась в Китае, наш преподаватель тоже часто рассказывал нам о Санкт-Петербургском государственном университете. В настоящее время некоторые студенты также уехали из Китая продолжать обучение здесь. Вполне естественно, что качество образования - это немаловажный фактор привлечения иностранных студентов. Кроме этого, увлечение имеет большое влияние. Это может выступать причиной выбора. Также на выбор может влиять совет от друзей. Сейчас наш университет постепенно улучшает свою систему образования. Это приводит к тому, что все больше и больше китайских студентов выбирают наш университет как наилучший вариант для продолжения обучения. Конечно, они хотят посоветоваться со своими друзьями. Студенты, которые готовятся поступать в российскую магистратуру, часто спрашивают совет у друзей, которые уже учатся или учились в России. Можно утверждать, что это также является фактором улучшения репутации нашего университета.

6. Кто оказал помощь при выборе магистратуры и при поступлении?

В 2014 г. 41,1% поступили на первый курс магистратуры через консульства или посольства. В 2015 г. такая доля составила 30%. У нашего государства есть новая программа для отправки в Россию студентов на обучение в магистратуре, специалитете и аспирантуре. У нас есть специальный сайт для студентов (apply.csc.edu.cn).Там можно выбирать разные программы, разные российские университеты, можно заполнить заявку. При этом государство совершает контроль и выбирает подходящих студентов. Но все материалы для поступления нужно готовить самостоятельно. Государство помогает оформлять визу и контактировать с российскими университетами. В 2014 г. 17,6% магистрантов выбрали вариант ответа «Через университет в Китае».В 2015 г. такая доля увеличилась до 35%. Немалое количество студентов призналось, что в случае помощи университета это значит, что преподаватель помог им подготовить документы для поступления. Потом они загрузили материалы на наш специальный сайт (apply.csc.edu.cn).

Еще один способ - поступление через специальные компании. Это профессиональные компании, которые оказывают помощь. Кроме того, некоторые поступают через помощь друзей, которые учатся в России. Сейчас условия зачисления в российские университеты становятся мягче. Все больше и больше студентов делают свой выбор в пользу России, и эти студенты оказывают помощь своим друзьям.

7. Кто платит за обучение?

В 2014 г. 70,5% магистрантов училось на бюджетных местах, в 2015 г. - 75%. Доля немного увеличилась. Бюджетные места финансируются из двух источников: российский федеральный бюджет и китайский государственный бюджет. Для получения финансирования из российского федерального бюджета студенты могут сами зайти на сайт российского университета и зарегистрироваться, затем загрузить свои документы для поступления. Для получения финансирования из китайского государственного бюджета(описано в п. 6)студентам нужно обращаться на сайт apply.csc.edu.cn. Еще нужно пройти собеседование. Суммы стипендии в Китае и России разные, при том что процесс обучения на бюджетном месте в Китае и России практически не отличается. Китайская стипендия составляет $800 в месяц, российская - 1 407 руб. в месяц.

Небольшое количество магистрантов учится на платной основе. Им необходимо сдать экзамены для поступления и затем подписать договор с университетом.

8. Где Вы получили информацию о магистратуре нашего университета.

Информацию о магистратуре можно найти самостоятельно в сети Интернета, получить от преподавателя или от друзей.

В 2014 г. 47% магистрантов самостоятельно нашло информацию в сети Интернета, 41,1% получило информацию от преподавателя, остальные получили от друзей. В 2015 г. 20% - через сеть Интернета,20% - через друзей и 55% - через преподавателя. Но здесь следует отметить, что сеть Интернета используется в любом случае. Идея о поступлении может исходить от преподавателя или друзей, но конкретную информацию нужно искать в сети Интернета самостоятельно. Можно утверждать, что Интернет - это самое главное средство для распространения информации об образовательной программе университета. В прошлом году еще не было китайской версии сайта нашего университета (у сайта нашего факультета была). В этом году уже появилась. Это очень хорошая возможность для привлечения китайских студентов. Китай является хорошим рынком для российских ВУЗов.

Дополнительно приведем мнение магистрантки ,завершающий свое образование в 2014г.(Выпусник юго-западного нефтяного университета).

Обучение в России может также нести отрицательные стороны влияния. Например, в данном обучении мы почувствовали деградацию российской системы образования. Это, может быть, связано с тем, что государство не придает большого значения на развитие образования, не инвестирует деньги в образование.

Кроме того, существует большой недостаток в том, что среди российской системы образования недостаточно согласованности с различными ведомствами, передача и обработка информации магистрантам является не совсем своевременной, министерства взаимно уклоняются от ответственности при появлении различных возникающих проблем, а учебным заведениям для борьбы с проблемой не хватает методов, не хватает гуманности. В данном случае это приводит к низкой эффективности учебного заведения в помощи и решении проблем магистрантам, которые приехали учиться в Россию. Здесь хотели бы объяснить на конкретном примере. В этом году магистрантка 1-ого курса изначально выбрала факультет международных отношений, однако впоследствии была переведена с факультета международных отношений на факультет журналистики. После перевода на факультет журналистики ей необходимо было получить студенческий билет и ряд новых документов, удостоверяющих личность магистра. Однако ее приказ не был переведен с факультета международных отношений на факультет журналистики. Она неоднократно искала факультет журналистики и отдел по иностранным делам Санкт-Петербургского государственного университета, однако ответственные лица двух данных отделений отправляли ее в другие отделы, чтобы задать и решить этот вопрос, либо предлагали ей подождать. В итоге, в этом году, в конце октября она получила новые документы для получения студенческого билета и зачетной книжки. Она объясняет, что процесс обработки документов очень медленный, все вопросы должны решаться в учебных заведениях, к тому же зачастую магистранта не получают ответа. Это позволяет оставлять некоторое негативное впечатление об нашем учебном заведении.

Это также напоминает мне о прошлом годе, когда я поступила на факультет журналистики, мне необходимо было подать заявку на университетское общежитие. Я подала заявление на веб-сайте учебного заведения и лично отправилась в офис иностранных отдел, где подтвердили, что университет уже получил заявку. Однако в учебном заведении про мое заявление забыли. Одним словом, у меня не было жилья. Я звонила в учебное заведение, однако никто не мог мне помочь решить данный вопрос, предлагали искать мне друга с жильем. А совсем не думалиЈ¬когда одна иностранная студентка только что прилетала в РоссиюЈ¬у нее совсем никаких друзей не было. В итоге, не смотря на то, что вопрос был решен, симпатия к университету стала меньше.

Кроме того, я также узнала, что другие магистратуры которые первый раз приехали в России в основном сталкивались с подобной ситуацией. Поэтому, я думаю, что для того, чтобы привлечь студентов иностранных вузов в магистратуру в России, необходима большая потребность в улучшении отделов учебных заведений, которые неэффективны, нет гуманности. Развитием репутации учебного заведения является не только успеваемость, еще больше необходимо активно создавать хорошее обучение для магистрантов, среду обитания.

Заключение

В ходе своей работы были рассмотрены магистерские программы в различных странах и университетах, стратегии и технологии продвижения российских магистерских программ образовательных услуг, было проведено интервью с российскими и китайскими преподавателям, исследовала сайтов российских университетов на китайском языкеЈ¬и проводила анкетирование с китайскими магистрантами.

Магистерское образование, сложившиеся в начале 21 века, требуют значительных изменений в системе высшего образования, с целью подготовки современных специалистов. Магистр сегодня - носитель современных технологий, способный применять достижения зарубежной и науки в деятельности, активно и уверенно действовать в новых общественных условиях. При этом главным смыслом магистерского образования становится создание условий для развития высшего образования. Глобализация, научно-технический прогресс, информационная революция серьезно повышают требования к уровню магистерского образования. Таким образом, магистратура играет очень важную роль в системе высшего образования.

В настоящее время в развитии высшего образования наметилась популяризация, интернационализация магистерского образования. Магистерское образование, вслед за развитием педагогической практической деятельности, находится в состоянии преобразования. Региональные магистерские образования стали относиться как к компоненту высшего образования. Развитие магистерского образование поспособствовало культурному развитию общества, а культурное развитие общества совершенствованию и преобразованию магистерского образования, тем самым полностью подняв уровень магистерского образования, которое оказывает чрезвычайно большое влияние на развитие страны, народа и экономики в целом.

В последние годы специалисты с практическими навыками имеют всё большее влияние на социальную жизнь. В целом, политическая и экономическая ситуация в мире требует стабильности, и поэтому взаимодействие и улучшение отношений между Китаем и Россией- очень важная составляющая. Таким образомЈ¬ много Китайских студентов поступили в магистратуру в РоссииЈ¬и много российских студентов поступили в магистратуру в Китае.

Таким образом, магистратура играет очень важную роль в системе высшего образования, а также в социально-экономической жизни. Непрерывного магистерского образования это очень важно для развития высшего образования. Очевидно Ј¬что в будущем у нашей страны и России будет большое сотрудничество. У нас система высшего образования имеет разные преимущества и недостатки. Мы будем помогать друг другу и вместе работатьЈ¬ вместе совершенствовать свои недостатки.

Эмпирическое исследование продолжалось в течение 2 лет. Из результатов исследования становится очевидно, что количество студентов в современном Китае, изучающих русский язык, быстро растет. Все больше и больше студентов выбирают Россию как один из вариантов для продолжения обучения. При этом критерии выбора университетов у студентов разные. Однако, наиболее важный критерий - известность университета. У нас на родине непрестанно совершенствуется система высшего образования и активно развивается сотрудничество с российскими университетами. В настоящее время установлены благоприятные отношения между многими китайскими и российскими университетами. Если студент решает поехать учиться в Россию, то преподаватели из китайских университетов часто оказывают помощь в этом. К тому же, наше государство уделяет большое внимание к направлению студентов на обучение в учреждениях высшего образования России. Так, выделяется больше квот для поступления студентов на места в вузах, финансируемые государственным бюджетом. Последнее, в свою очередь, делает российское образование более привлекательным и служит серьезной поддержкой для студентов. Это - хорошая тенденция для развития дружбы между университетами Китая и России. Со стороны студентов поступление на магистерские программы в вузах России предоставляет высокий потенциал для саморазвития и дает возможность получить ценный зарубежный опыт. Это - главное преимущество. Сегодня российские университеты активно используют современные инструменты для продвижения своих образовательных программ и повышения репутации. У многих из них разработаны китайские версии официальных веб-сайтов и/или проводятся специальные мероприятия для привлечения китайских студентов. Китайские студенты могут просто, не выходя из дома, получить информацию об университете: очень быстро и удобно. Это дает возможность студентам напрямую общаться с российскими университетами. Очевидно, что современные технологии существенно помогают в этом вопросе. Это важное направление для продвижения российскими университетами собственных образовательных программ.

Список литературы

1) Арсеньев Д.Г., Алексанков А.М, Джаим Е.А. и др. Маркетинг в международной деятельности вузов / Под ред. А.М. Алексанкова: Учеб. пособие. - CПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014.

2) Александр П. Магистерское образование в России не пользуется популярностью среди выпускников вузов. / П. Александр.

3) Арефьев А.Л., Шереги Ф.Э. Иностранные студенты в российских вузах / А.Л. Арефьев, Ф.Э. Шереги. Министерство образования и науки Российской Федерации. - М.: Центр социологических исследований - 2014. - № 1 (11).

4) Белоновская И. Маркетинг в образовании: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Профессиональное обучение (по отраслям) / И. Белоновская, С. Голошумова. - СПб.: Питер, 2010.

5) Боревская Н.Е. Интернационализация российских вузов: китайский вектор / Н.Е. Боревская (рук.) и др.; Российский совет по международным делам (РСМД). - Москва : Спецкнига, 2013.

6) Громова Л.А. Диалоговая функция PR в образовании .Сборник материалов конференции. / Л.А. Громова.- СПб.: Питер, 2002.

7) Добрынин М.A. Дистанционное образование во Франции /М. Добрынин // Педагогика. - 2001. - №8.

8) Дубровская В.С., Калачикова О.Н., Карнаухова Н.В., Краснова Г.А., Можаева Г.В., Нужина Н.И., Рыльцева Е.В., Сербин В.А., Трубникова Т.В., Фещенко А.В., Щеголева Н.В. Методика создания и внедрения магистерских программ с модулями в виде дистанционных курсов с участием иностранных профессоров. - Томск, 2015.

9) Захарова Е.А. Проблемы эффективности маркетинговой деятельности в сфере высшего образования / Е.А. Захарова// Экономика и менеджмент инновационных технологий - 2013. - №4.

10) Интернационализация российских вузов: китайский вектор / Н.Е. Боревская (рук.) и др.; Российский совет по международным делам (РСМД). - Москва : Спецкнига, 2013.

11) Колесникова И.А. Непрерывное образование как феномен XXI века: новые ракурсы исследования / И.А. Колесникова// Непрерывное образование: XXI век. 2013. - №1(1).

12) Митрофанов К.Г. Зайцева О.В Применение инновационных компьютерных технологий в сфере образования: основные аспекты и тенденции / К.Г. Митрофанов., О.В. Зайцева // Научный Вестник Томского государственного педагогического университета - 2009 - № 10.

13) Покровский Н.Е. О перспективах университетского образования в условиях глобализации / Н.Е. Покровский. - ГУ-ВШЭ, 2011.

14) Раицкая Л.К. Дистанционное образование в США/ Л.К. Раицкая //Филологические науки в МГИМО: Сборник научных трудов.- М.: МГИМО, 2002. - №10(25).

15) Романов А.А, Тихомирова Н.В. Проблемы исследования поведения потребителей на рынке образовательных услуг / А.А. Романов, Н.В. Тихомирова// Открытое образование. 2006 - №3.

16) Шишканова Н.С. Управление продвижением образовательных услуг как направление интеграции деятельности их заказчиков и потребителей/ Н.С. Шишканова//Научный вестник Интеграция образования. - 2011. - № 1.

17) Юрченко Н.А., Ворожбит О.Ю., Осипов В.А.Управление продвижением российских образовательных услуг на внешний рынок на основе инновационных стратегий/ Н.А. Юрченко, О.Ю. Ворожбит, В.А. Осипов // Научный вестник Современные исследования социальных проблем. - 2012. - № 12.

Приложение 1

Табл. 1

	P1) (Руководитель управление международный связей университета “LETI"	P2) менеджер по связам с общественностью университета ИТМО	P3) Директор департамента международного соотрудничества СПбГУП	P4) Кандидат политических наук доцент кафедры меж. Журналистики СПбГУ
1.Существует ли в программы продвижение магистерских программ на Китайский рынок.	Да	Да	Нет	В 2015-16 году нет, а в 2017 - да
2.В чем цель и задача этого продвижение.	А. поиск абитуриентов. Б.создание совместных программ магистратуры на английском языке.	Мы сотрудничаем либо с ведущими топ-400 вузами, либо с профильными, например, Чанчуньский университет науки и технологий, в котором практически 100% совпадение по профилю: оптика, механика, лазеры, наноматериалы. Цель - совместные программы либо академический обмен студентами и профессорско-преподавательского состава.	А в целом задача продвижения магистерских программ на китайский, как и на любой другой зарубежный образовательный рынок, заключается: - в увеличении набора иностранных студентов, обучающихся в российском вузе на иностранном или русском языке; - в распространении достижений и опыта конкретного вуза и российской высшей школы в организации учебного процесса в зарубежных странах (экспорт российского образования); - в укреплении международного межвузовского сотрудничества; - в развитии стратегии интернационализации российского образования.	Пункт 4 протокола.
3.Кто занимается этим продвижением	Department of International Relations	Занимается Институт международного развития и партнерства, а именно центр азиатского сотрудничества, управление международных образовательных программ, совместно с координаторами факультетов	Продвижением, как предполагается, будут заниматься соответствующие кафедры и факультеты, совместно с департаментом международного сотрудничества и приемной комиссией	Рабочая группа СПбГУ см. выше.
4.Как связано программ продвижение нашего института с программам университета и других факультетов.	ЛЭТИ входит в программу ТОР 100		создания и продвижения совместных образовательных программ между российскими и китайскими университетами, в том числе с возможным включением в консорциум вузов других стран с целью реализации сетевой формы взаимодействия и создания многосторонних совместных образовательных программ, то в СПбГУП таких форм взаимодействия пока нет.	Новые основные образовательные программы СПбГУ (с китайским компонентом), разрабатываемые с учётом развития в программы 2-х дипломов, для приёма 2017 года
5.Какие инструменты продвижение существует. а) Сайт на Китайском языке. б) Специальные мероприятие для привлечение будущих Китайских магистрантов в институт. в) Личное контакты в Китае. г) Личное контакты в бакаравиате(нашего института). д) Иное.	а) Есть сайт Российских вузов http://studyinrussia.ru/ на китайском языке б) Межвузовское сотрудничество в) г) д) Участие в ассоциации технических университетов Китая и России - АТУРК	б) Специальные мероприятие для привлечение будущих Китайских магистрантов в институт - ITMO-day а) в) г)	б) д)	а) Да, но плохой в) г)
6. Какие инструменты планируется использовать.	Высокий рейтинг китайских технических вузов.	Официальная страница Университета ИТМО в weibo и weixin	- личные контакты в Китае; - создание и ведение специальной группы в социальных сетях для китайских абитуриентов с точечным подбором направлений подготовки и специальностей, потенциально интересных именно китайским абитуриентам; - совместная работа университета с рекрутинговыми компаниями, как с российскими, так и с иностранными. - участие в международных образовательных выставках, - проведение специальных мероприятий, - проведение профильных Летних школ по специальностям, потенциально интересным китайским абитуриентам, а также по русскому языку; - открытие подготовительного курса по русскому языку.	9 июля 2016 года в Пекине, Народный университет ЦЕРЕМОНИИ УЧРЕЖДЕНИЯ «СОЮЗА ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВУЗОВ КИТАЯ И РОССИИ»
7.Почему Китай считается песпективном направление		Большой студенческий рынок, хорошая лабораторное оснащение, что позволяет проводить совместные научные исследования, до сих пор сохраняющийся интерес к российскому образованию (в отличие от Вьетнама, который все больше ориентируется на США, Австралию).	это соответствует стратегии внешней политики России и нынешней расстановке сил в мире; - первостепенная роль политического и экономического факторов (Китай - партнер России в различных областях, в том числе и в образовании); - Китай - крупный поставщик студентов; - обменные образовательные программы между вузами Китая и России интересны обеим сторонам.	Китай не считается перспективным направлением для СПбГУ, Перспективное направление Иран и страны Латинской Америки.

Приложение 2

1. Санкт-Петербургский академический университет.

2. Санкт-Петербургский государственный аграрный университет.

3. Санкт-Петербургский государственный архитектурно строительный университет.

4. Санкт-Петербургский государственный университет.

5. Московский государственный университет.

6. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет.

7. Санкт-Петербургский государственный технологический институт.

8. Санкт-Петербургский государственный технологический университет растительных полимеров.

9. Санкт-Петербургский государственный торгово-экономический университет.

10. Санкт Петербургский государственный университет аэрокосмического приборострения.

11. Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации.

12. Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения.

13. Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусстве.

14. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича.

15. Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна.

16. Санкт-Петербургский государственный экономический университет.

17. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет лэти им в и Ульянова (Ленина).

18. Санкт Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики.

19. Северо-западный государственный медицинский университет им И.И.Мечникова.

20. Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова.

21. Армавирский государственный педагогический университет.

22. Северный (арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.

23. Астраханский государственный университет.

24. Астраханский государственный технический университет.

25. Российский государственный аграрный заочный университет.

26. Алтайский государственный университет.

27. Алтайский государственный аграрный университет.

28. Алтайский государственный медицинский университет.

29. Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова.

30. Белгородский государственный университет.

31. Белгородский государственный технологический университет имени В.Г. Шухова.

32. Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема.

33. Амурский государственный университет.

34. Благовещенский государственный педагогический университет.

35. Дальневосточный государственный аграрный университет.

36. Братский государственный университет.

37. Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского.

38. Брянский государственный технический университет.

39. Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого.

40. Дальневосточный федеральный университет.

41. Владивостокский государственный медицинский университет.

42. Владивостокский государственный университет экономики и сервиса.

43. Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет.

44. Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского.

45. Северо-осетинский государственный университет имени К Л. Хетагурова.

46. Горский государственный аграрный университет.

47. Северо-Кавказский горно металлургический институт (государственный технологический университет).

48. Владимирский государственный университет.

49. Волгоградский государственный университет.

50. Волгоградский государственный медицинский университет.

51. Волгоградский государственный аграрный университет.

52. Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет.

53. Волгоградский государственный технический университет.

54. Волгоградский государственный социально педагогический университет.

55. Вологодский государственный университет.

56. Воронежский государственный университет.

57. Воронежский государственный аграрный университет имени Императора Петра l.

58. Воронежский государственный архитектурно-строительный университет.

59. Воронежский государственный педагогический университет.

60. Воронежский государственный технический университет.

61. Воронежский государственный университет инженерных технологий.

62. Горно-Алтайский государственный университет.

63. Чеченский государственный университет.

64. Международный университет природы, общества и человека Дубна.

65. Уральский федеральный университет имени Б.Н. Ельцина (объединение УрГу им. Горького и Угту-упи)

66. Гуманитарный университет.

67. Российский государственный профессионально педагогический университет.

68. Уральский государственный горный университет.

69. Уральский государственный лесотехнический университет.

70. Уральский государственный педагогический университет.

71. Уральский государственный университет путей сообщения.

72. Уральский государственный экономический университет.

73. Уральский государственный аграрный университет.

74. Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина.

75. Ивановский государственный университет.

76. Ивановский государственный политехнический университет.

77. Ивановский государственный химико-технологический университет.

78. Ивановский государственный энергетический университет им. В.И. Ленина.

79. Удмуртский государственный университет.

80. Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова.

81. Иркутский государственный университет.

82. Байкальский государственный университет экономики и права.

83. Иркутский государственный лингвистический университет.

84. Иркутский государственный медицинский университет.

85. Иркутский государственный технический университет.

86. Иркутский государственный университет путей сообщения.

87. Марийский государственный университет.

88. Поволжский государственный технологический университет.

89. Казанский (приволжский) федеральный университет.

90. Казанский национальный исследовательский технический университет имени А.Н. Туполева.

91. Казанский национальный исследовательский технологический университет.

92. Казанский государственный аграрный университет.

93. Казанский государственный архитектурно строительный университет.

94. Казанский государственный медицинский университет.

95. Казанский государственный университет культуры И искусств.

96. Казанский государственный энергетический университет.

97. Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта.

98. Калининградский государственный технический университет.

99. Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского.

100. Кемеровский государственный университет.

101. Кемеровский государственный университет культуры и искусств.

102. Кузбасский государственный технический университет.

103. Керченский государственный морской технологический университет.

104. Вятский государственный университет.

105. Вятский государственный гуманитарный университет.

106. Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет.

107. Комсомольский на Амуре государственный технический университет.

108. Костромской государственный университет имени H.А Некрасова.

109. Костромской государственный технологический университет.

110. Кубанский государственный университет.

111. Краснодарский государственный университет культуры и искусства.

112. Кубанский государственный аграрный университет.

113. Кубанский государственный медицинский университет.

114. Кубанский государственный технологический университет.

115. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма.

116. Краснодарский юридический университет МВД России.

117. Сибирский федеральный университет.

118. Красноярский государственный медицинский университет.

119. Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева

120. Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М.Ф. Решет.

121. Сибирский государственный технологический университет.

122. Курганский государственный университет.

123. Курский государственный университет.

124. Курский государственный медицинский университет.

125. Юго-Западный государственный университет.

126. Тувинский государственный университет.

127. Липецкий государственный педагогический университет.

128. Липецкий государственный технический университет.

129. Северо-восточный государственный университет.

130. Ингушский государственный университет.

131. Магнитогорский государственный университет.

132. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова.

133. Майкопский государственный технологический университет.

134. Дагестанский государственный университет.

135. Дагестанский государственный педагогический университет.

136. Дагестанский Государственный технический университет.

137. мичуринский государственный аграрный университет.

138. Военно-инженерный университет.

139. Государственный университет - Высшая школа экономики.

140. Государственный академический университет гуманитарных наук.

141. Государственный университет по землеустройству.

142. Государственный университет управления.

143. Международный университет природы, общества и человека Дубна.

144. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет).

145. Московский автомобильно-дорожный институт (государственный технический университет).

146. Московский городской педагогический университет.

147. Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина.

148. Московский государственный горный университет.

149. Московский государственный индустриальный университет.

150. Московский государственный институт международных отношений (университет).

151. Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет) (МИРЭА).

152. Московский государственный институт стали и сплавов (технологический университет) (МИСиС).

153. Московский государственный институт электроники и математики (технический университет) (МИЭМ).

154. Московскии государственный институт электронной техники (технический университет) (МИЭТ).

155. Московский государственный лингвистический университет.

156. Московский государственный областной университет.

157. Московский государственный гуманитарный университет имени М.А Шолохова.

158. Московский государственный открытый университет.

159. Московский государственный строительный университет, бывший (МИСИ).

160. Московский государственный текстильный университет.

161. Московский государственный технический университет МАМИ.

162. Московский государственный технический университет гражданской авиации.

163. Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана.

164. Московский государственный технологический университет сстанкин.

165. Московский государственный университет геодезии И картографии.

166. Московский государственный университет приборостроения И информатики.

167. Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ).

168. Московский государственный университет инженерной экологии.

169. Московский государственный университет культуры и искусств.

170. Московский государственный университет леса.

171. Московский государственный университет печати.

172. Московский государственный университет пищевых производств.

173. Московский государственный университет природообустройства.

174. Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова(МИТХТ).

175. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики.

176. Московский государственный университет технологий и управления.

177. Московский гуманитарный университет.

178. Московский педагогический государственный университете.

179. Московский городской психолого-педагогический университет.

180. Московский технический университет связи и информатики.

181. Московский физико-технический институт (государственный университет).

182. Московский финансово промышленный университет Синергия.

183. Московский энергетический институт (технический университет).

184. Национальный исследовательский ядерный университет Мифи.

185. Православный святотихоновский гуманитарный университет.

186. Российский православный университет.

187. Россииский руда венный еолооразведочныи университет имени серго Орджоникдзе.

188. Российский государственный гуманитарный университет.

189. Российский государственный медицинский университет.

190. Российский государственный социальный университет.

191. Российский новый университет.

192. Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского(МАТИ).

193. Российский государственный торгово-экономический университет.

194. Российский государственный университет нефти и газа имени И.М. Губкина.

195. Россииский государственный университет физической культуры.

196. Российский университет дружбы народов (РУДН)

197. Российский университет кооперации.

198. Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева.

199. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова.

200. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации.

201. Мурманский государственный гуманитарный университет.

202. Мурманский государственный технический университет.

203. Кабардино Балкарский государственный университет им. Х.М. Бебекова.

204. Нижневартовский государственный гуманитарный университет.

205. Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского.

206. Нижегородский государственный технический университет.

207. Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова.

208. Нижегородский государственный педагогический университет.

209. Нижегородский государственный архитектурно строительный университет.

210. Государственный морской университет имени адмирала Ф.Ф. Ушакова.

211. Сибирский государственный индустриальный университет.

212. Новосибирский государственный университет.

213. Новосибирский государственный аграрный университет.

214. Новосибирский государственный архитектурно строительный университет.

215. Новосибирский государственный медицинский университет.

216. Новосибирский государственный педагогический университет.

217. Новосибирский государственный технический университет.

218. Новосибирский государственный университет экономики и управления.

219. Сибирский государственный университет путей сообщения.

220. Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики.

221. Сибирский университет потребительской кооперации.

222. Южно-Россииский государственный технический университет.

223. Обнинский государственный технический университет атомной энергетики.

224. Омский государственный университет им. Ф М. Достоевского.

225. Омский государственный аграрный университет.

226. Омский государственный педагогический университет.

227. Омский государственный технический университет.

228. Омский государственный университет путей сообщения.

229. Сибирский государственный университет физической культуры и спорта.

230. Орловский государственный университет

231. Орловский государственный аграрный университет

232. Государственный университет учебно научно производственный комплекс

233. Оренбургский государственный университет.

234. Оренбургский государственный аграрный университет.

235. Оренбургский государственный педагогический университет.

236. Пензенский государственный университет.

237. Пензенский государственный университет архитектуры и строительства.

238. Пензенский государственный технологический университет.

239. Пермский государственный университет.

240. Пермский государственный педагогический университет.

241. Пермский государственный технический университет.

242. Донской государственный аграрный университет.

243. Петрозаводский государственный университет.

244. Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга.

245. Псковский государственный университет.

246. Пятигорский государственный лингвистический университет.

247. Южный федеральный университет.

248. Донской государственный технический университет.

249. Ростовский государственный медицинский университет.

250. Ростовский государственный строительный университет.

251. Ростовский государственный университет путей сообщения.

252. Ростовский государственный экономический университет (РИНХ).

253. Рыбинский государственный авиационный технический университет имени П.А. Соловьева.

254. Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина.

255. Рязанский государственный агротехнологический университет.

256. Рязанский государственный медицинский университет им .академика И.П. Павлова.

257. Рязанский государственный радиотехнический университет.

258. Самарский государственный университет.

259. Самарский государственный аэрокосмический университет им.ак. С.П. Королева.

260. Самарский государственный архитектурно строительный университет

261. Самарский государственный медицинский университет.

262. Самарский государственный технический университет.

263. Самарский государственный экономический университет.

264. Самарский государственный университет путей сообщения.

265. Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики.

266. Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева.

267. Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского.

268. Саратовский государственный медицинский университет.

269. Саратовский государственный технический университет.

270. Саратовский государственный социально-экономический университет.

271. Саратовский государственный аграрный университет.

272. Севастопольский национальный технический университет.

273. Севастопольский национальный университет ядерной энергии и промышленности.

274. Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского.

275. Крымский государственный медицинский университет имени С.И. Георгиевского.

276. Смоленский государственный университет.

277. Смоленский гуманитарный университет.

278. Российский международный олимпийский университет.

279. Ставропольский государственный университет.

280. Ставропольский государственный аграрный университет.

281. Северокавказский государственный технический университет.

282. Сургутский государственный университет.

283. Сургутский государственный педагогический университет.

284. Сыктывкарский государственный университет.

285. Тамбовский государственный технический университет.

286. Тверской государственный университет.

287. Тверской государственный технический университет.

288. Тольяттинский государственный университет.

289. Волжский университет имени В.Н. Татищева.

290. Томский государственный университет.

291. Сибирский государственный медицинский университет.

292. Томский государственный архитектурно-строительный университет.

293. Томский политехнический университет.

294. Тульский государственный университет.

295. Тульский государственный педагогический университет.

296. Тюменский государственный университет.

297. Тюменский государственный нефтегазовый университет.

298. Тюменский государственный архитектурно-строительный университет.

299. Государственный аграрный университет северного Зауралья.

300. Восточносибирский государственный университет технологий и управления

301. Ульяновский государственный университет.

302. Ульяновский государственный технический университет.

303. Ульяновский государственный педагогический университет.

304. Башкирский государственный университет.

305. Башкирский государственный аграрный университет.

306. Башкирский государственный медицинский университет.

307. Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмулл.

308. Уфимский государственный авиационный технический университет.

309. Уфимский государственный нефтяной технический университет.

310. Ухтинский государственный технический университет.

311. Тихоокеанский государственный университет.

312. Дальневосточный государственный гуманитарный университет.

313. Дальневосточный государственный медицинский университет.

314. Дальневосточный государственный университет путей сообщения.

315. Югорский государственный университет.

316. Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова.

317. Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева.

318. Челябинский государственный университет.

319. Уральский государственный университет физической культуры.

320. Челябинский государственный педагогический университет.

321. Череповецкий государственный университет.

322. Забайкальский государственный университет.

323. Южно-Россииский государственный университет экономики и сервиса.

324. Калмыцкий государственный университет.

325. Сахалинский государственный университет.

326. Северо - Восточный федеральный университет имени М.К. Амосова.

327. Крымский гуманитарный университет.

328. Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова.

329. Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского.

330. Ярославский государственный технический университет.

Приложение 3



Размещено на Allbest.ru