Особливості виготовлення застібок у чоловічих та жіночих штанах
Функціональна структура діяльності робітників за професією "швачка 4 розряду". Розподіл навчального часу між навчальними дисциплінами професійної підготовки. Методична розробка теми спеціального предмета швейного профілю. Постановка дидактичних цілей.
Рубрика | Производство и технологии |
Вид | контрольная работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 25.04.2011 |
Размер файла | 26,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Дидактичний проект по темі «Особливості виготовлення застібок у чоловічих та жіночих штанах» при підготовці робітників за професією «швачка 4 розряду» (предмет «Технологія виготовлення швейних виробів») з розробкою активних методів навчання
Вступ
Методика професійного навчання розглядається як методика поглибленого навчання студентів коледжів і учнів професійних училищ, як спеціальна, контекстна підготовка у напрямі майбутньої професії і спеціальності.
Основним каналом підготовки висококваліфікованих робітників для підприємств легкої промисловості є система початкової професійної освіти (СППО).
Вона призвана оперативно і з упередженням реагувати на зміни змісту і характеру праці робітників, враховувати перспективи розвитку цієї галузі промисловості та вимоги ринку праці, зростаючі вимоги до особи та професіональним якостям працюючих та своєчасно відображати ці вимоги у змісті освіти, формах і методах навчання та виховання.
Перед системою СППО поставлені такі задачі: завчасно готувати висококваліфікованих та професіонально мобільних робітників,відповідаючи вимогам як промислового виробництва, так і вимогам суспільства. Так, у сучасних умовах суспільству потрібен не просто висококваліфікований робітник. А перш за все активний, ініціативно мислячий спеціаліст, психологічно та професіонально підготовлений до багатократних змін у техніці, технології та організації підприємства, нетерплячий до недоліків та конкурентоспроможний.
Після закінчення навчання випускники працюють на підприємствах легкої промисловості у якості техніків-технологів, техніків-конструкторів, техніків-механіків, а також на посадах інженерно-технічних робітників. Вони мають бути спроможні до активної участі у технічному та технологічному переозброєнні та оснащенні підприємств та до впровадження нових принципів ринкової економіки. Також молодші спеціалісти мають бути творчо мислячими спеціалістами, спроможними організувати та реорганізувати процес виробництва у відповідності з вимогами сучасності.[1]
Що стосується теми курсової роботи, то на мій погляд вона є актуальною, тому що асортимент швейних виробів постійно оновлюється в результаті розширення асортиментна та поліпшення якості сировинної бази швейної промисловості: шерстяних, шовкових, бавовняних тканин. Саме тому слід знати особливості обробки різних вузлів швейних виробів у залежності від виду тканини та моделі, у нашому випадку - застібка у чоловічих та жіночих штанах. Без знання цих особливостей неможливо впроваджувати нові технологічні процеси швейного виробництва, які необхідні для виготовлення одягу високої якості. [2]
1. Методичний аналіз навчально-програмної документації
1.1 Аналіз кваліфікаційної характеристики робітників за певною професією "швачка 4 розряду"
На першому етапі виконання роботи вивчили кваліфікаційну характеристику по професії «швачка 4 розряду» після чого проведемо аналіз змісту професійної діяльності робітників швейного профілю,який припускає виявлення структури труда, детальний аналіз трудових функцій робітника, типових професіональних задач, які він має вирішувати, знань і умінь, необхідних для цього [1]. Цей аналіз представимо у виді таблиці 1.1.
Таблиця 1.1.- Функціональна структура діяльності робітників за професією " швачка 4 розряду "
Функції праці |
Процедури праці |
Предмети праці |
Засоби праці |
Умови праці |
Продукти праці |
Дидактичні засоби діяльності |
||
Знати |
Уміти |
|||||||
1.Підготовчо-організаційна функція |
Раціональна організація робочого місця |
Робоче місце для різноманітних видів робіт |
Інструменти та приладдя |
Швейний цех, робоче місце |
Підготовлене робоче місце |
Раціональна організація робочих місць для різноманітних видів робіт |
Своєчасна і раціонально організовувати своє робоче місце |
|
Одержання необхідної документації та робота з нею |
Технічна та технологічна документація |
Знання о роботі з технічною та технологічною документацією |
Теж саме |
Проаналізувати технічну та технологічну документацію |
Технічна та технологічна документація(ОСТ,ГОСТ 17240-86) |
Робота з технічною та технологічною документацією |
||
Перевірка роботоздатності обладнання |
Обладнання технологічний документ |
Інструменти і приладдя |
Теж саме |
Налагоджене обладнання |
Вимоги щодо обладнання та засобів малої механізації |
Підготовка інструментів та приладдя до роботи, піддержання |
||
їх в робочому стані. Усунення дрібних неполадок в роботі обслуговуємого обладнання |
||||||||
Дотримання правил техніки безпеки |
Знання правил техніки безпеки вир. санітарії та пожежної безпеки |
Інструменти техніки безпеки пром..санітарії та пожежної безпеки |
Швейний цех підприємства (ательє), робоче місце |
Проходження виробничого процесу без надзвичайних ситуацій |
Правил техніки безпеки вир. санітарії та пожежної безпеки |
Дотримання правил техніки безпеки вир. санітарії та пожежної безпеки |
||
Дотримання виробничо-технічної дисципліни |
Знання виробничо-технічної дисципліни |
Інструкції по технологічній та виробничій дисциплінах |
Також |
Проходження виробничого процесу без порушень технічної та виробничої дисципліни |
Вимоги до виробничої та технологічної дисциплінам,виробничій інструктаж |
Дотримувати дисципліну |
||
3.Технологічна функція |
Виконання машинних строчок й швів любої конфігурації і заданої ширини. |
Деталі крою, знання технічних умов на виготовлення машинних швів и строчок. |
Інструменти і приладдя, обладнання, ТУ виготовлення швів и строчок, ГОСТ 12807 - 88. |
Швейний цех. |
Оброблені деталі крою. |
Знати технічні умови на виготовлення машинних швів и строчок. |
Вміти виконувати машинні строчки й шви любої конфігурації і заданої ширини. |
|
Виконувати всі прийняті методи обробки окремих вузлів, деталей і монтаж виробу. |
Деталі крою, вузли, напівфабрикати, технічна документація. |
Інструменти і приладдя, лекала, обладнання, технічна документація. |
Швейний цех |
Оброблені деталі крою, готові вузли, напівфабрикати. |
Знання технологічної послідовності і вимог до виготовлення виробів. |
Вміти якісно виконувати обробку дрібних деталей, з'єднання їх із напівфабрикатом, обробка прорізних кишень, пришивання поясу до верхнього зрізу спідниці та брюк та ін. |
||
Виготовлення швейного виробу |
Деталі крою, вузли, напівфабрикати, технічна документація. |
Інструменти і приладдя, лекала, обладнання, технічна документація |
Швейний цех |
Готовий виріб |
Технологія виготовлення швейного виробу |
Виготовити швейний виріб |
||
Застосування у роботі ручних, машинних робіт та операцій ВТО та ін. прийомів. |
Деталі крою, напівфабрикати, технічна документація. |
Інструменти і приладдя, обладнання, технічна документація. |
Швейний цех |
Оброблені деталі крою, вузли, напівфабрикати, вироби. |
Знання усіх видів ручних і машинних робіт, операцій ВТО, прийоми робіт на п/а. |
Вміти застосовувати в роботі знання усіх видів ручних і машинних робіт, операцій ВТО, прийоми робіт на п/а. |
||
4.Контрольна функція |
Контроль якості окремих операцій та поетапного виготовлення швейного виробу |
Деталі крою,вузли |
Дослідження технічної документації |
Швейний цех,ПТНЗ |
Результат контролю |
Технологія та методи контролю якості окремих операцій та поетапного виготовлення швейного виробу |
Кваліфіковано контролювати окремі операції та поетапне виготовлення швейного виробу |
|
Контроль якості готового швейного виробу,по естетичним показникам. |
Готовий виріб |
Технічна документація по всім етапам виготовлення виробу |
Експериментальний цех,ПТНЗ |
Готовий виріб нормативно технічна документація |
Види та методи контролю якості вимоги і к якостям готового виробу |
Визначити якість крою і готового виробу |
||
Контроль полагодження обладнання з дотриманням технічних вимог |
Обладнання та технічні вимоги до нього |
Інструменти і приладдя |
Швейний цех підприємство робоче місце |
Обладнання готове для використовування |
Технічні вимоги щодо обладнання інструментів і приладь, засобів малої механізації |
Якісно і своєчасно робити контроль полагодження обладнання з дотриманням технічних вимог |
Провівши аналіз не виявили суттєвих недоліків у функціональній структурі діяльності робітників швейного профілю. Освітньо-кваліфікаційна характеристика складена з урахуванням сучасного стану швейної промисловості, коли характерною особливістю сучасних робітників при роботі на технологічному обладнанні є перевага в них знань над навичками.
1.2 Навчальний предмет "Технологія виготовлення швейних виробів" у системі дисциплін навчального плану
Вивчення та аналіз навчального плану дають можливість уявити собі систему підготовки робітників або спеціалістів за спеціальністю «швачки 4 розряду» та від неї перейти до розробки методики навчання.
Предмет "Технологія швейних виробів" належить до професійно-теоретичній підготовки та вивчається з 3 по 6 семестри.
Таблиця 1.2.-Розподіл навчального часу між навчальними дисциплінами професійної підготовки
Предмети |
Кількість годин |
Відсоток від загальної кількості годин,% |
|
Технологія виготовлення швейних виробів |
20 |
6,5 |
|
Обладнання швейного виробництва |
10 |
3,25 |
|
Матеріалознавство |
10 |
3,25 |
|
Креслення і основи конструювання швейних виробів |
35 |
11,4 |
|
Охорона праці |
10 |
3,25 |
|
Електротехніка |
10 |
3,25 |
|
Виробниче навчання |
108 |
35 |
|
Виробнича практика |
105 |
34,1 |
|
Усього |
308 |
100 |
1.3 Аналіз навчальної програми предмета "Технологія виготовлення швейних виробів"
Для аналізу навчальної програми необхідно загальних відомостей о програмі.
Навчальна програма з предмету(дисципліни) - це документ, що визначає зміст предмета, порядок вивчення всіх тем, їх обсяг та зміст. Структура навчальної програми складається з: пояснювальної записки, звідно-тематичного(тематичного) плану, змісту тем програми предмету.
Аналізують тематичний план спеціальних дисциплін швейного профілю, який складається з переліку тем, послідовності їх вивчення та обсягу у годинах з предмету. Під час аналізу виділяють групи та підгрупи тем,що мають науково-технічну спільністю змісту. Отримані на підставі аналізу тематичного плану дані заносять до таблиці 1.4.
Таблиця 1.4. - групи тем навчального предмета "Технологія виготовлення швейних виробів"
Група навчального матеріалу |
Підгрупа навчального матеріалу |
Номери та найменування тем відповідно до навчальної програми предмета |
Кількість годин |
Відсоток від загальної кількості годин,% |
|
Технологія виробництва |
· теоретичні основи технології; · технологія виробництва одягу; · контроль якості; · охорона праці та техніка безпеки. |
1.Машинні нитяні шви; споживчі та промислові вимоги до них 2.Технологія обробки окремих деталей та вузлів швейних виробів 3.Технологія виготовлення швейних виробів 4.Розрахунок технологічних процесів 2. Перевірка якості вузлів швейних виробів. 3.Безпека праці під час роботи на електрообладнанні. |
0,75 2 8 2,25 0,5 0,5 |
3,75 10 40 11,25 2,5 2,5 |
|
Разом за групою |
14 |
70 |
|||
Сировина і матеріали |
2.Загальні відомості про матеріали та їх властивості. 3.Хутряні вироби. 3. Види та вибір підкладочних матеріалів та утеплюючи прокладок. |
0,5 0,5 1 |
2,5 2,5 5 |
||
Разом за групою |
2 |
10 |
|||
Техніка |
1.Засоби малої механізації (пристосування до швейних машин). 4. Нові спеціальні швейні машини |
0,25 0,75 |
1,25 3,25 |
||
Разом за групою |
1 |
5 |
|||
Моделювання та конструювання одягу |
· Конструювання швейних виробів. |
3. Побудова креслення основи плечового виробу 3. Побудова креслення спідниці і брюк |
0,5 0,5 |
2,5 2,5 |
|
Разом за групою |
1 |
5 |
|||
Організація та економіка виробництва |
4.Прийоми комплектування операцій. |
2 |
10 |
||
Разом за групою |
2 |
10 |
|||
Усього |
20 |
100 |
2. Методична розробка теми спеціального предмета швейного профілю
2.1 Постановка дидактичних цілей за темою
швачка професійний навчальний
Таблиця 3.2. - Постановка дидактичних цілей та вибір методів їх реалізації
Характеристика рівня засвоєння навчального матеріалу |
Цілі вивчення теми |
Методи формування |
|||
ООД (орієнтовної основи діяльності) |
ВД (виконавчих дій) |
КД (контроль сформованих дій) |
|||
1- рівень Дізнавання, розпізнавання |
Формування вмінь визначити різновиди застібок, вимоги до обробки та її якості |
Розповідь, пояснення з демонстрацією натуральних об'єктів |
Вправи по визначенню різновидів застібок у чоловічих та жіночих штанах,вимоги до обробки та якості |
Усне опитування |
|
2- рівень Репродуктивний |
Формування вмінь замальовувати графічні зображення застібок по їх опису, визначати послідовність строчок |
Пояснення з демонстрацією натуральних об'єктів |
Вправи по виконанню замальовок графічних зображень застібок у штанах, по визначенню послідовності строчок |
Поточний нагляд, оцінка роботи учнів |
|
3-рівень Систематизації та алгоритмізації |
Формування вмінь визначати особливості обробки застібок у штанах, правильно вибирати тип застібки відносно заданої моделі штанів |
Бесіда, самостійна робота учнів |
Самостійна робота учнів по визначенню особливостей обробки застібок, вибору методу обробки застібки відносно заданої моделі штанів |
Поточний нагляд, оцінка роботи учнів |
2.2 Розробка поурочно-тематичного плану за темою
Таблиця 3.4.-Поурочно-тематичний план проведення заняття по темі"Засоби малої механізації" по предмету "Обладнання швейного виробництва"
№ уроку |
Кількість годин |
Тип уроку |
Перелік умінь, що формується на уроці |
Методи навчання |
Вид і методи контролю знань та вмінь |
Засоби навчання |
Домашнє завдання |
|
1 |
1 |
Освоєння нових знань |
Словесні: бесіда, розповідь - пояснення |
Фронтальна бесіда |
Учбові плакати:"Класифікація засобів малої механізації" |
Повторити матеріал по конспекту та підручнику |
||
2 |
1 |
Комбінований |
Словесні: бесіда, розповідь - пояснення. Наглядні: демонстрація натуральних об'єктів |
Фронтальна бесіда, письмове опитування |
ТСО: " Засоби малої механізації " |
Повторити матеріал по конспекту та підручнику |
Список літератури
1. Устемиров К.У., Васильев И.Б., Девятьярова Т.А. - Методика обучения общетехническим и специальным дисциплинам, Алматы: РАД и АЛ. 2006. - 304 с.
2. Першина Л.Ф., Петрова С.В. - Технология швейного производства: Учеб. Для сред. Учеб. Заведений. - 2-е изд., перераб. И доп. М.: Легпромбытиздат, 1991. - 416 с.: ил. - ISBN 5 - 7088 - 0212 - X.
3. Коваленко О.Є., Брюханова Н.О., Шматков Е.В.-Методика професійного навчання.-Харків:ВПП"Контраст",2008-488с.
4. Единый тарифно-квалификационный справочник работы профессий рабочих, выпуск 49,раздел "Швейное производство". - Москва1986
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Підготовка кваліфікованих робітників за професією "кравець 3 розряду". Перспективно-поурочний план вивчення теми "Виготовлення прямої спідниці", особливості технологічного виконання. Розробка бінарних дій викладача і учнів на уроці "Виробниче навчання".
курсовая работа [2,3 M], добавлен 03.05.2012Вибір, обґрунтування моделі виробу. Характеристика способів та режимів з`єднання деталей та вузлів. Обґрунтування обладнання і засобів малої механізації для виготовлення швейного виробу. Розробка технологічної послідовності виготовлення жіночих штанів.
курсовая работа [1004,6 K], добавлен 25.10.2014Розробка технологічного процесу, обґрунтування вибору моделей та матеріалів. Вибір режимів обробки виробів, обладнання і пристосувань, розробка технологічної послідовності виготовлення виробів. Технологічні розрахунки та розпланування швейного цеху.
курсовая работа [439,3 K], добавлен 23.04.2010Обґрунтування конструкції моделі. Характеристика матеріалів верху, підкладки, докладу, ниток і фурнітури. Режими виконання ниткових, клейових з’єднувань, волого-теплової обробки. Розробка технології виготовлення швейного виробу та вибір обладнання.
курсовая работа [831,2 K], добавлен 12.12.2014Аналіз технологічної оснастки, що використовується в технологічному процесі виготовлення деталі. Обґрунтування доцільності використання спеціального пристрою для однієї з операцій технологічного процесу. Проектування та розрахунки спеціального пристрою.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 07.07.2010Основні вимоги швейного виробу. Вибір та обґрунтування матеріалів для його виготовлення. Формування базової моделі костюма за ознаками, які відповідають напрямку моди. Розрахунок та побудова модельної конструкції одягу. Специфікація деталей крою.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 14.10.2014Основні завдання швейного виробництва в умовах ринкової економіки. Проектування моделі сорочки чоловічої відомчої з бавовняної тканини синього кольору. Опис зовнішнього вигляду, вибір матеріалів та обладнання. Послідовність технологічної обробки виробу.
курсовая работа [701,4 K], добавлен 01.08.2012Різальні інструменти для розкроювання деревини. Профілі зубців плоских пилок. Принципіальні схеми рейсмусового верстата. Особливості організації робочого місця. Визначення норм часу праці. Комплекс виконання поопераційних дій на виготовлення шафи.
курсовая работа [5,4 M], добавлен 12.01.2013Основні завдання для технологів-машинобудівників: економія металу, підвищення продуктивності праці. Детальна розробка процесу виготовлення деталі "втулка перехідна": зменшення витрати часу, застосування новітніх технологій і механізованої праці.
курсовая работа [63,1 K], добавлен 24.12.2010Вибір ефективної, сучасної моделі одягу. Характеристика та режим обробки матеріалів. Попередній розрахунок потоку. Розробка організаційно-технологічної схеми розподілу праці. Управління якістю продукції. Техніка безпеки, охорона навколишнього середовища.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 29.11.2014