- высшие и средние профессиональные учебные заведения.

Профессиональным ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» проводится совместная работа с ВУЗами, на ярмарках вакансий. Данный метод организации используется для привлечения молодых специалистов. Выезд в учебные заведения, как правило, включает выступления руководителей, представляющих организацию, показ видеофильмов, ответы на вопросы студентов. Этот метод очень результативен для привлечения определенного типа кандидатов - молодых специалистов.

Любой кандидат должность преподавателя в ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» процедуры:

- определение трудовой функции (работа по определенной должности);

- поиск соискателей;

- предварительная процедура, предшествующая отбору (анализ документов,

проверка подлинности);

- первичное отборочное интервью с представителем работодателя

(заместителем директора);

- интервью с будущим непосредственным руководителем работника;

- проверка уровня профессиональной компетентности (тестирование);

- итоговое интервью с работодателем;

- переговоры о заключении трудового договора;

- принятие решения о заключении договора;

- процедура оформления кандидата на работу.

Данное исследование дало возможность проанализировать морфологию управленческого менеджмента, профессионального отбора преподавателей ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» с различных сторон и сделать ряд выводов о внедрении предложенной системы отбора персонала, которая позволит:

- более тщательно подбирать квалифицированных преподавателей;

- освоить новые, современные методы отбора и оценки персонала;

- глубже выявлять личные и профессиональные качества претендентов, их психологические характеристики, что, в конечном итоге, окажет влияние на результаты всей деятельности образовательного учреждения;

- сформирует более сплоченный коллектив;

- повысит эффективность расходования средств за счет экономии их на обучении, в результате подбора уже профессионально-подготовленного персонала.

Для усовершенствования профессионального отбора преподавателей ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» предлагается:

- для руководителей структурных подразделений проводить курсы повышения квалификации, консультации специалистов в области управления человеческими ресурсами, обучение в магистратуре по программе «Управление человеческими ресурсами»;

- руководителям структурных подразделений организовывать профессиональную и социально-психологическую адаптацию новых специалистов; разработать и внедрить в работу программу по адаптации преподавателей в ГБПОУ «Курганский промышленный техникум»;

- кадровой службе ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» разработать положение о профессиональном отборе преподавателей (о конкурсном отборе) в образовательное учреждение;

- способствовать укомплектованию кадров молодыми специалистами (преподавателями, мастерами производственного обучения). Для привлечения молодых специалистов хорошо подойдет более «плотная» работа с вузами и колледжами, контакты с руководством образовательных учреждений соответствующего профиля, агитация выпускников и студентов, создание условий для их карьерного роста.

Предлагается к внедрению курсы повышения квалификации руководителей структурных подразделений (в программе данных курсов также есть тема социальной адаптации новых специалистов). Целью обучения персонала ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» является предоставление возможности сотрудникам организации получения необходимых знаний и навыков для решения поставленных перед ними задач, повышения профессионального уровня и развития, необходимых в работе деловых качеств.

План и бюджет обучения должны составляться и утверждаться ежегодно с учетом целей и задач, стоящих перед подразделениями и сотрудниками организации. ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» должно применять при обучении персонала различные виды, способы и формы обучения в зависимости от их целесообразности и эффективности.

Должен проводиться регулярный мониторинг, оценка качества и эффективности учебных программ. При инвестировании средств ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» в обучение сотрудников, организация и сотрудник должны договариваться о взаимных гарантиях на основе соглашения.

Далее используя методику, предложенную НИИ труда, попытаемся определить влияние повышения квалификации рабочих ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» на рост их производительности труда.

Используется формула позволяющая рассчитать рост производительности труда вследствие повышения квалификации рабочих.

П_р=(Р_ск-Р_си)хИхУх100, (1)

где П_р- рост производительности труда вследствие повышения квалификации рабочих;

Р_ск, Р_си - средний разряд рабочих соответственно на начало и конец года;

И - разность между тарифными коэффициентами в том интервале, в котором происходит повышение тарифного разряда;

У - удельный вес рабочих, повысивших квалификацию, в общей численности промышленно-производственного персонала.

= (132:2281)*100 = 5,7 %;

=(4,12-4,05)х0,3х5,7х100=11,97%.;

Рассчитаем сумму снижения себестоимости по формуле:

Э_с=С_исхх((П_сз-П_пт):(100+П_пт))хd_зп, (2)

где С_исх - сумма исходной себестоимости (плановый объем продукции по себестоимости базового периода).

П_сз и П_пт - прирост средней заработной платы и производительности труда вследствие осуществления мероприятий по обучению персонала;

D_зп - удельный вес зарплаты в себестоимости продукции.

В 2015 году объем произведенной продукции (предоставленных услуг) ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» составил 10634 тыс. руб.

В 2014 г. производительность труда вследствие повышения уровня квалификации выросла на 25,6 %, а средняя зарплата - на 33,3 %; удельный вес зарплаты в себестоимости продукции d=20%

Используя эти данные рассчитаем сумму снижения себестоимости:

Э_с = 10634 х ((33,3-25,6):(100+25,6)) х 0,20 = 129,73 тыс. руб.

Годовой экономический эффект рассчитывается путем вычитания из общей суммы снижения себестоимости расходов на осуществление мероприятий по повышению квалификации по следующей формуле:

Э_эф=Э_с-З_тек-З_едхЕ_п;

где Э_с - сумма снижения себестоимости;

З_тек и З_ед - текущие (повторяющиеся) затраты, их увеличение, и единовременные капитальные затраты.

Е_п - коэффициент сравнительной экономической эффективности, принятому в настоящее время в среднем на уровне 0,15, что соответствует нормативному сроку окупаемости затрат в 6,7 года.

В 2014 г. затраты на обучение составили 31,0 тыс. руб., в 2015 г. затраты на подготовку и переподготовку кадров возросли на 52,1тыс. руб., и составили 83,1 тыс. руб.

Э_эф=129,73 - 31,0 - 52,1 х 0,15= 90,915 тыс. руб.

Итого эффект от мероприятий по совершенствованию процесса адаптации новых специалистов и повышения квалификации руководителей структурных подразделений ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» составит 90,915 тыс. руб. (табл. 12).

Таблица 12 - Эффект от мероприятий по совершенствованию процесса адаптации производственного персонала ГБПОУ «Курганский промышленный техникум»

Заключение

Основной задачей при подборе и отборе персонала является удовлетворение спроса учреждения на работников в качественном и количественном отношении.

Таким образом, на основании исследования процедуры набора, отбора и найма персонала в образовательном учреждении можно сформулировать следующие выводы.

В первой главе рассмотрены теоретические основы организации работы кадровой службы по подбору и отбору персонала. Важным источником обеспечения предприятий кадрами является организованный набор рабочих. Организованный набор рабочих является основной формой планового привлечения трудящихся на добровольных началах для постоянной или сезонной работы в организациях и на предприятиях. В настоящее время в России существует сформированная отрасль услуг по подбору персонала. Основной объем услуг осуществляется по следующим направлениям:

- услуги специализированных фирм (кадровых агентств) по поиску и отбору кандидатов на вакантные должности;

- услуги по публикации объявлений о вакансиях в средствах массовой информации, в первую очередь в специализированных: СМИ, обслуживающих рынок труда.

Одним из основополагающих моментов реализации кадровой стратегии является поиск и отбор персонала, поскольку деятельность любого предприятия неизбежно связана с необходимостью комплектования штата. От того, насколько эффективно поставлена работа по поиску и отбору персонала, в значительной степени зависит качество человеческих ресурсов, их вклад в достижение целей предприятия.

Во второй главе рассмотрена процедура набора, отбора и найма персонала в образовательном учреждении.

Были рассмотрены и изучены понятие, цели и задачи подбора и отбора персонала ГБПОУ «Курганский промышленный техникум»; систематизированы источники, методы и основные этапы подбора и отбора персонала учреждения; общие тенденции автоматизации управления кадрами и основные функции кадрового учета.

Данное исследование дало возможность проанализировать морфологию управленческого менеджмента, профессионального отбора преподавателей ГБПОУ «Курганский промышленный техникум» с различных сторон и сделать ряд выводов о внедрении предложенной системы отбора персонала, которая позволит:

- более тщательно подбирать квалифицированных преподавателей;

- освоить новые, современные методы отбора и оценки персонала;

- глубже выявлять личные и профессиональные качества претендентов, их психологические характеристики, что, в конечном итоге, окажет влияние на результаты всей деятельности образовательного учреждения; сформирует более сплоченный коллектив; повысит эффективность расходования средств за счет экономии их на обучении, в результате подбора уже профессионально-подготовленного персонала.

Список использованных источников

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (в ред. От 1 августа 2014 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2014. - № 31. - Ст. 4398.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть первая) от 30.11.1994 № 51-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1994. - № 32. - Ст. 3301.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть вторая) от 26.01.1996 № 14-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 1996. - № 5. - Ст. 410.

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть третья) от 26.11.2001 № 147-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2001. - № 49. - Ст. 4552.

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть четвертая) от 18.12.06 № 230-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2006. - № 52. - Ст. 5496.

6. Налоговый кодекс Российской Федерации от 05.08.2000 № 117-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)

7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2017)

8. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (с изм. от 30 декабря 2015 г. N 457-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2016. - № 1. - Ст. 77.

9. Александров, О.А. Экономический анализ: Учебное пособие / О.А. Александров, Ю.Н. Егоров. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 288 c.

10. Артеменко, В.Г. Экономический анализ: Учебное пособие / В.Г. Артеменко, Н.В. Анисимова. - М.: КноРус, 2013. - 288 c.

11. Адамчук В.В., Ромашов О.В. и др. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 2012. - 250 с.

12. Ансофф Н. Стратегическое управление. - М.: Экономика, 2010. .-265с.

13. Аверина, О.И. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебник / О.И. Аверина, В.В. Давыдова, Н.И. Лушенкова. - М.: КноРус, 2012. - 432 c.

14. Алиев, В.Г. Теория учреждении: учебник / В.Г. Алиев. - М.: Экономика, 2011. - 429 c.

15. Балашов, А.П. Теория учреждении: Учебное пособие / А.П. Балашов. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 208 c.

16. Балашов, А.П. Основы менеджмента: Учебное пособие / А.П. Балашов. - М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2012. - 288 c.

17. Баронин, С.А. Основы менеджмента, планирования и контроллинга в недвижимости: Учебное пособие / С.А. Баронин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 160 c.

18. Блинов А.О., Василевская О.В. Искусство управления персоналом: Учеб. пос. - М.: ГЕЛАН, 2011. - 310с.

19. Блинов, А.О. Основы менеджмента: Учебное пособие / А.О. Блинов, Х.Х. Кучмезов, Е.И. Шиповалов, А.Х. Кучмезов. - М.: ЭЛИТ, 2011. - 352 c.

20. Голов, Р.С. Теория учреждении. Организация производства на предприятиях: Интегрированное учебное пособие / А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков; Под ред. А.П. Агарков. - М.: Дашков и К, 2010. - 260 c.

21. Голов, Р.С. Теория учреждении. Организация производства: Интегрированное учебное пособие / А.П. Агарков, Р.С. Голов, А.М. Голиков; Под ред. А.П. Агарков. - М.: Дашков и К, 2013. - 272 c.

22. Дафт, Р.Л. Теория учреждении: Учебник для студентов вузов / Р.Л. Дафт; Пер. с англ. Э.М. Коротков. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 736 c.

23. Егоршин, А.П. Основы менеджмента: Учебник для вузов / А.П. Егоршин. - Н.Новг.: НИМБ, 2012. - 320 c.

24. Егоршин А.П. Управление персоналом - Н. Новгород: НИМБ, 2011-355с.

25. Жигун, Л.А. Теория учреждении: Словарь / Л.А. Жигун. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 116 c.

26. Зайцева, Л.А, Оплата труда: Аудит, анализ, управление. - Новосибирск, 2011. - 263 с.

27. Завельский, К.М., Экономика и социология труда. - Новосибирск, 2011. - 263 с.

28. Кабанова, Л.А. Основы менеджмента: теоретические основы профессиональной деятельности: Учебное пособие / Л.А. Кабанова, Н.Ю. Чернова; Науч. ред. С.В. Соколова. - М.: Академкн./Учебник, 2011. - 144 c.

29. Коротков, Э.М. Основы менеджмента: Учебное пособие / И.Ю. Солдатова, Э.М. Коротков; Под ред. И.Ю. Солдатова, М.А. Чернышева. - М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. - 272 c.

30. Кузнецов, Ю.В. Теория учреждении: Учебник для бакалавров / Ю.В. Кузнецов, Е.В. Мелякова. - М.: Юрайт, 2013. - 365 c.

31. Лапыгин, Ю.Н. Теория учреждении и организационное поведение: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 329 c.

32. Лапыгин, Ю.Н. Теория учреждении и организационное поведение: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 329 c.

33. Лапыгин, Ю.Н. Теория организаций: Учебное пособие / Ю.Н. Лапыгин. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 311 c.

34. Мильнер, Б.З. Теория учреждении: Учебник / Б.З. Мильнер. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 848 c.

35. Парахина, В.Н. Теория учреждении: Учебное пособие / В.Н. Парахина, Т.М. Федоренко. - М.: КноРус, 2008. - 296 c.

36. Смирнов, Э.А. Теория учреждении: Учебное пособие / Э.А. Смирнов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 248 c.

Размещено на Allbest.ru