Карьера молодых экономистов Санкт-Петербурга, занятых в финансовом секторе

«Изначально я проходила обучение у всех сотрудников буквально неделю, изучение продуктов банка и потом можно было идти спокойно работать.» (Екатерина, А-банк,ж,26)

«Я потом обучение проходила где-то недели две, потом после обучения проходишь экзамен, и если экзамен сдаешь, то тебя принимают на работу.» (Александра, А-банк,ж, 31)

«Объем информации был огромен, на протяжении трех дней мне дали очень большой объем, который мне нужно знать в совершенстве, потому что я не особо понимал, как работает банк в своей рабочей системе, пришлось очень много учить.» (Александр, А-банк, м., 27 лет)

Данный факт является подтверждением того, что в современных условиях при принятии на работу более важную роль играет обучаемость, умение быстро адаптация на рабочем месте, умение принимать на себя ответственность, чем профессиональные навыки и компетенции. Поливариативная карьера: перспективы изучения / Е.Ю. Литвинова. - 2013 // Современная зарубежная психология ; Journal of modern foreign psychology / ред. Т.В. Ермолова. - 2013. - №2 2013. - С. 118-129

Для двух представителей данного карьерного пути банк стал первым местом работы, в котором они начали свою профессиональную деятельность.

И когда заканчивала университет, на последнем курсе увидела объявление в газете, что в «А-банк» набирают сотрудников. Ну и, соответственно, пока писала диплом на последнем курсе, пошла и устроилась в банк. (Александра, А-банк,ж, 31)

«С колледжа я пошла на практику в банк. Ну в результате, я там осталась на работу. И даже я еще не закончила колледж, они меня уже позвали а работу. Ну они знали, что у меня сейчас экзамены, не часто отпускать. Ну и вот взяли.» (Ольга, А-банк, ж, 30 лет)

Однако не для всех респондентов работа в банке является первой в трудовой биографии. 3 респондента начинали свою работу в сфере торговли. При этом переход в экономическую сферу рассматривается ими как ступень в развитии.

«Я не официально работала.и зарплата у нас была просто так конечно,но это была шарашкина контора, там был не понятный директор,цель то в принципе моя не в магазинах работать а именно в банке.» (Наталья, А-банк, ж, 25 лет)

Несмотря на различия в первоначальных сферах деятельности их объединяет стремление расти в организации и продвигаться по карьерной лестнице. Так, некоторые уже в торговле (предыдущих местах работы) занимали лидирующие позиции, а одному из респондентов благодаря своей активности и предприимчивости удалось даже заняться индивидуальным предпринимательством.

«Заказ аккуратно передали ко мне мимо генерального директора, я поехал, договорился с ним об услуге, и потом уже открыл свое ИП и занимался предпродажной подготовкой грузовых автомобилей на территории клиента на протяжении двух с половиной лет, у меня был свой бизнес небольшой» (Александр, А-банк м., 27)

Так или иначе работа в торговле рассматривалась представителями данной группы как временный этап, способ подработки во время учебы, а не как профессиональная деятельность на долгий период. Даже несмотря на временный и неофициальный характер трудоустройства им удавалось преуспевать в этих организациях. Кроме того, получив высшее образование, респонденты решили искать работу по специальности, почувствовав необходимость использовать на рынке труда такое преимущество, как диплом о высшем образовании. Представители данного типа развития карьеры воспринимают высшее образование как определенный уровень образованности и формальный статус, который является ресурсом потенциально успешного трудоустройства или повышения по должности.

«Там был карьерный рост, так как компания достаточно крупная, но она больше подходит людям, у которых нет высшего образования. Мои университетские знания там не пригодились. Самое важное там было умение общаться с людьми, и я подумала, что пора применить то, что у меня было в руках и у меня была возможность выбирать с моим дипломом о высшем образовании, и поэтому я решила двигаться дальше» (Екатерина, А-банк ж., 26)

«Ну как бы да, после получения диплома я и искала просто дальше еще что-нибудь такое, но с продажами что бы не было связано.» (Наталья, А-банк ж, 26)

«С потреб, кредитования на специалиста я просто проявила желание, что я хочу какого-то роста, уже диплом защитила, и, соответственно, чувствовала, наверное, что уже больше знаний, больше могу…» (Александра, А-банк ж, 31)

Всеми респондентами отмечалось, что для них важно развиваться и узнавать что-то новое. Важным критерием при трудоустройстве на работу для них является возможность приобретать новые навыки и знания.

«Я уже понимала, что моя работа - она должна меня чему-то учить. Иначе зачем тебе эта работа.» (Наталья, А-банк ж., 25)

То есть работники крупного банка связывают возможность узнавать что-то новое с работой. Реализация интересов представителей крупного банка происходит именно в организации.

В целом, представители данного карьерного пути удовлетворены выбором банка, в котором они сейчас работают, отмечая, что видят для себя в нем перспективы для роста и развития.

«Выбрала эту работу, так как "А-Банк"- это крупный банк и работать в данном банке достаточно почетно, потому, что он на слуху и постоянно встречаюсь с новыми людьми, которых я могу чему-то научить, которые могут меня научить это достаточно интересно.» (Екатерина, А-банк ж,25)

«Я вижу, что на меня смотрят, меня поощряют, и поэтому мне хочется развиваться. Зачем я буду куда-то уходить? Такая крупная компания, так сильно развивается сейчас на рынке. Сюда желающих целые толпы стоят, и когда ты это видишь, уходить совсем не хочется.» (Александр, А-банк м., 27)

Другими словами, ответственность за мотивацию перекладывается с самого человека на организацию. Рассматривая пример Александра, можем сказать, что если нет внешней оценки, то и нет развития. Соответственно, именно организация дает развиваться человеку, так как он получают там «оценку».

Более того, придя в данный банк, они не останавливаются на одной должности, а продолжают расти, стремятся к профессиональному развитию. У всех респондентов уже несколько раз произошло повышение, а одна из респонденток за 8 лет работы в банке и вовсе достигла должности руководителя отделения.

«Ну вот первая должность - «специалист потребительского кредитования». Где-то два года, может полтора, где-то так. Далее я перешла уже в отделение по работе с физ. лицами в должности специалиста - ну это вот как девушки за стойкой стоят. После этого специалистом, если честно, мне трудно сказать, сколько я была. Наверное, года два была, потом стала заместителем руководителя, и после этого уже руководителем.» (Александра, А-банк, ж., 31)

Все условия для развития сотрудников создает организация, однако карьерный рост зависит не только от структурных условий, но и от самого человека. Для того, чтобы расти по карьерной лестнице в А-банке требуется проявлять активность, что противоречит традиционной стандартной карьере, так как она не предполагает активности. Однако молодые люди по собственной инициативе предпринимают действия для того, чтобы их повысили, для того, чтобы их заметило руководство. Для этого они перевыполняют паны, «делают немножечко больше», проявляют инициативность в работе.

«Однозначно - стабильное выполнение плановых показателей и, как говорят у нас, это расхожее мнение, нужно делать немножечко больше. То есть выполнять просто свой кросс-функционал - не даст возможности для развития, то есть нужно делать что-то больше.» (Александр, А-банк м., 27)

«Здесь нужно работать, проявлять инициативу и, как гласит поговорка "А-Банка" - быть самому предпринимателем и работать с клиентом, как партнер. Так, что главное работать хорошо, упорно и проявлять инициативу» (Екатерина, А-банк ж., 27 лет)

При этом респонденты говорят о том, что работа для них является интересной, и они замечают разницу между начальными позициями и занимаемой должностью на данный момент. То есть у представителей данного карьерного пути важную роль при карьерном росте играет не только повышение заработной платы, но и повышение интереса к работе.

«Что касается работы здесь, мне по прежнему интересно это место работы. Сейчас у меня великое множество задач и функционал, и плановые показатели сильно отличаются от того, что было в самом начале моего карьерного пути. Абсолютно, это просто небо и земля. Он расширился, обязанностей прибавилось и поэтому интересно.» (Екатерина, А-банк ж., 27)

Более того, большинство респондентов из данной группы рассматривают для дальнейшего развития и продолжения профессиональной деятельности только данный банк. Это свидетельствует о том, что работники привязаны к организации. Они удовлетворены условиями работы и видят перспективы для развития карьеры только в данном банке.

«Конечно, хочется продолжать расти и выше, и стать руководителем более высокого уровня, может быть года через два - три.» (Александра, А-банк ж., 31)

Таким образом, получается, что представители «А-банка» долговременно планируют свою карьеру, продвигаются преимущественно в вертикальном направлении, стремятся к развитию в банке, к карьерному росту, связывая при этом свои профессиональные планы только с одной организацией.

Они связывают переход в банк с престижем и статусностью в обществе. Работники крупного банка акцентируют внимание на том, что их развитие происходит за счет получение внешних оценок, наград со стороны организации. Традиционный линейный тип карьеры предполагает все вышеуказанные признаки. Однако от работников требуется проявлять активность, то есть для успешной карьеры организация создает условия, а сам работник должен со своей стороны инициировать ее развитие. Данный факт свидетельствует о неком элементе нестандартности, что позволяет говорить нам о том, что работники «А-банка» реализуют организационную карьеру с элементами нестабильности. Кроме того, мы можем сказать, что в крупном банке распространена стандартная модель трудовых отношений. Согласно статье М.Г. Бурлацкой и В.С. Харченко «такие условия занятости приводили к тому, что само место работы становилось признаком стабильности, определенности и защищенности работника на рынке труда, показателем статуса и, в конечном счете, к стандартизации трудовой биографии, карьерного пути.». Бурлуцкая М. Г., Харченко В. С. Фрилансеры: специфика социального статуса, стратегии карьеры и профессионального развития // Журнал социологии и социальной антропологии. 2013. Т. 16, № 1 (66). С. 111-123

3.2 Описание карьерного пути работников «Б-банка»

Мы взяли другой тип банка, который не входит в 100 лучших банков по рейтингу banki.ru. Соответственно, он является менее престижным и меньшим по размеру. Исходя из этого мы предположили, что карьеры в них более нестабильные. Кроме того, данный кейс является интересным еще и потому что данный банк находится в процессе слияния с другим банком, поэтому карьеры работников находится в особенно уязвимом положении.

Представители данного типа карьеры выбирают экономическое образование и банковскую сферу опираясь на мнение родителей или исходя из собственного интереса к этой сфере деятельности, отмечая ее солидность и престижность.

«Конечно, были долгие переговоры с родителями, но как-то сошлись на этом все-таки. Проще устроиться, наверное, скорее всего родители исходили из этого. То есть все-таки экономист он, у него довольно универсальная такая профессия, универсальная, можно сказать, не узконаправленная. Собственно вот так.» (Екатерина, Б-банк ж., 30 лет)

«Ну если смотреть по тому времени: конец 90-х начало 2000-х, то банковский сектор в принципе развивался, да, на рынке. Огромного количества банков еще не было, это было еще интересно. Что это? как это? Тогда считалось, что в банке очень большие зарплаты.» (Наталь, Б-банк. ж, 32)

«Да в принципе часто раньше сталкивалась с этой профессией, с кредитованием. Мне казалось это солидным. На тот момент это считалось достаточно солидным. И мне казалось это интересным» (Татьяна, Б-банк ж., 31 год)

Представители Б-банка в большинстве своем учатся на заочной форме обучения и одновременно работают.

«То есть 4 года я училась на заочке и бегала. Банковская сфера она такая, что можно сидеть ночами, можно сидеть круглосуточно, потому что сначала ты обслуживаешь клиентов, а в конце дня ты еще пытаешься, что-то разгрести. Всегда задерживались, крайне редко уходил во время и еще училась. в отпуса никакие по учебе не отпускали. Прибегаешь, что-то поделаешь, убегаешь, сдашь какой-нибудь зачет/экзамен и прибегаешь обратно.» (Наталья, Б-банк ж, 32)

При этом они отмечают, что образование для них выступает лишь как необходимая формальность для того, что бы работать в банке, то есть диплом рассматривается ни как цель, а как средство для возможности работать в банке.

«Ну основным условием работодателя было наличие высшего образования. То есть естественно, знания знаниями, а бумажка должна быть. Одно дело диплом техникума, а другое- высшего образования.» (Татьяна, Б-банк ж, 32)

Столкнувшись с процессом поиска работы после окончания университета большая часть респондентов испытывала разочарование. Выходя на рынок труда, молодые люди в этой группе сталкиваются с теми или иными трудностями, подвергаются влиянию внешних факторов.

Примером одного из таких внешних факторов является ситуация на рынке труда в 2008-2009 гг. В 2009 году в разгар кризиса многие теряли свою работу или не могли двигаться по карьерной лестнице. Более того, в тот момент количество вакансий, размещенных по многим профессиональным областям в значительной степени сократилось Служба исследований компании Head Hunter: «Рынок труда Санкт - Петербурга. Итоги 2008г». http://spb.hh.ru/file/1721638.pdf ( дата обращения: 04.03.2016)

«Повышения не происходили тогда, когда был экономический кризис. У нас полтора-два года во застой. Тогда уже никто не кредитовался, деятельность вся банковская остановилась и запрет был. Меня взяли наоборот в офис, условно повысили, но должность не дали, потому что запрет стоял у банка на перевод должности, на повышение» (Татьяна, Б-банк ж, 32 года)

«...Но это был 2009 или 2010 год, начались сокращения, то есть ситуация такая была: я приехала осенью, устроилась в ноябре в тот же банк, в котором работала, и буквально к Новому году нам сказали, что будет сокращение. Я пришла последняя, у нас отдел был человек пять или шесть, не помню уже точно, и больше половины сокращали -три человека сокращали. Естественно, я в этот список попала как последний пришедший сотрудник» (Екатерина, Б-банк, ж, 30 лет)

Другим внешним фактором, повлиявшим на трудовые биографии работников мелкого банка является кризис в банковской сфере в 2013-2014 гг. , «Еще с 2013 года началась волна отзыва лицензий, а в 2014 году общее количество кредитных организаций, которые лишились лицензии достигает 80, что составляет 10 % всего рынка.» Бычков А. А., Подлинных Д. А. Банковский сектор России под влиянием кризиса 2014-2015 годов // Молодой ученый. - 2015. - №10. - С. 548-551. 2014 год считался одним из самых трудных за весь период существования банковской системы в современной России, так как в 2014 году Центральный банк РФ проводил «зачистку» в банковском секторе для того, чтобы его укрепить. Безусловно, данное событие повлияло и на карьеры работников банка. Однако, до момента массового отзыва лицензий у банков, у респондентов был карьерный рост, но когда кредитование в банках пошло на убыль, то некоторым пришлось менять место работы.

«И я рассчитывала, что дальше я буду в этом банке, но наступили времена, получается ноябрь 2013, когда кредитование прекратилось, когда была общая по банкам ситуация, кредитование сошло на нет, очень многие банки прекратили кредитовать активно и у нас закрыли отдел.» (Екатерина, Б-банк, ж., 30)

При этом молодые люди, работающие в «Б-банке» отмечают, что на рынке труда сложно найти работу банковским работникам из-за нестабильной ситуации в банковской сфере:

«Было очень сложно найти работу. Потому что активность кредитования упала настолько, что вакансии висели на всех поисковых сайтах работы, но они были, скажем так, фиктивны. Вакансии, на которые ты приходишь, вроде проходишь собеседование, но в итоге нет, потому что им никто не требуется. <…> Конечно, сейчас предложение на рынке настолько превышает спрос банковских кадров, банковских сотрудников, что ситуация с поиском работы непростая.» (Анна, Б-банк ж, 33 года)

«Кризис в первую очередь бьёт по банковской системе. Сейчас очень много, плюс к этому кризису ещё и Центробанк отзывает лицензии. Многие остаются без работы, поэтому…Конкуренция большая на рынке труда. Естественно сотрудников, специалистов много, а мест мало.» (Григорий Б-банк, м, 35 лет)

Эти данные свидетельствуют о том, что на рынке труда происходят постоянные изменения, организации постоянно меняются и карьеры становятся непредсказуемыми. Так, Е. Барук в своей статье указывает на то, что в постиндустриальном обществе современный рынок труда характеризуется постоянными динамичными изменениями, что приводит к «текучке кадров». Baruch Y. (2006) “Career development in organizations and beyond. Balancing traditional and contemporary viewpoints “ Human Resource Management, 16 (2): 125-138

Поменяв несколько мест работы, респонденты объясняют почему они выбрали именно небольшой банк. Несколько респондентов отмечали, что одним из преимуществ работы в таком банке является больший заработок, чем в крупном банке.

«Любой банк хочет, ну любая организация, что бы мы много работали, но не очень много получали, поэтому чем крупнее структура, тем меньше денег, поэтому соответственно ушла в банк менее крупный. Ну здесь функционал был новый, частично пересекающийся с моим опытом. Все было интересно. Команда, коллектив новый, соответственно интересно. Задачи новые, денег больше.» (Наталья, Б-банк, ж,31 год)

Безусловно представители мелкого банка говорят о том, что для них важную роль в работе играют и другие факторы, например, коллектив и легкость взаимодействия работников между собой. Однако, делают акцент на том, что из-за процесса слияния все находятся в неопределенном состоянии.

«Если рассматривать банки, то лучше какой-нибудь небольшой, как этот. Чтоб обособлено всё было здесь внутри, потому что так проще решать вопросы, взаимодействовать.» (Георгий, Б-банк, м., 35 лет)

«Это важно, конечно, когда атмосфера здесь хорошая. Безусловно, находились здесь с удовольствием, работали с удовольствием, задерживались с удовольствием. На данный момент просто сейчас другое. Сейчас такое скорее исполнительное: пришел, сделал, ушел. Сейчас происходит процесс слияния, поэтому нет конкретики, известности, что к чему, поэтому пока так вот.» (Татьяна, Б-банк, ж, 32 года)

Нестабильность в банковской сфере не дает возможности работникам полноценно развиваться, в следствии чего людям приходится менять места работы и в каждой организации осваивать новый функционал.

«Поэтому эта нестабильность на банковском рынке не дает возможность какого-то планомерного роста в одной организации, в рамках одного банка. А когда ты меняешь с какой-то определенной частотой, там два месяца, год, в любом случае тебе приходится с какой-то точки как будто заново начинать. Нет этого движения лаконичного.» (Екатерина, Б-банк, ж., 30)

Соответственно, по причине процесса слияния почти все процессы в банке «заморожены» и развития сотрудников не происходит.

«Сейчас развития нет, к сожалению. Всех посокращали, все порасходились в связи с объединением, непониманием,что будет дальше, поэтому сейчас пока нет. Одна себе руководитель. Да, конечно, до этого были люди в подчинении, был отдел, была группа, был полный этаж людей.» (Татьяна, Б-банк , ж 32 года)

Таким образом, молодые люди не видят для себя перспектив для развития в данном банке.

«И, видите, так получается, что нет возможности в рамках одного банка работать и расти. И, наверное, в текущий момент я для себя понимаю, что я устала от этой перебежки» (Екатерина, Б-банк, ж, 30)

«Конечно, мне бы хотелось и дальше развиваться, но мое направление сейчас заморожено, поэтому у меня сейчас перспектив не очень много.» ( Татьяна, Б-банк, ж., 32 года)

«Ну если бы Вы пришли, допустим, год назад, я Вам сказал, что оставаться здесь. А сейчас у нас, наверное, знаете, идёт слияние с другим банком, поэтому судьба наша уже предопределена, все знают, что с нами будет, и все понимают, что здесь оставаться просто не получится, потому что зарплаты тут…» (Георгий, Б-банк, м., 35 лет)

Однако, респонденты на данный момент не имеют четкого представления и понимания где работать дальше, но из-за постоянной нестабильности хотели бы изменить сферу деятельности.

«Ну, я был бы не против поменять на другое, потому что всё равно уже, поработав в банках, уже, что называется, наелся. Хотелось бы чего-то нового, там, в другой сфере. Ну, пока нет предложений.» (Георгий, Б-банк, м.,35 лет)

«Ну возможно кардинально хотела бы изменить. Может свое что-то такое сделать. Ну про планы пока не знаю. Когда объединимся, если сократят, тогда буду думать...» (Анна, Б-банк, ж., 31 год)

Возможное изменение сферы деятельности - способ адаптации к существующим российским реалиям рынка труда, на котором происходит перепроизводство банковских работников. При этом одно из возможных направлений будущей профессиональной деятельности 3 информанта называют «создание своего бизнеса». Это говорит о том, что они не хотели бы развивать традиционную организационную карьеру, а хотели бы стать независимыми работниками.

Таким образом, работники «Б-банка» находятся в ситуации нестабильности, не могут выстраивать последовательную линейную карьеру. Для них характерно отсутствие последовательного планирования трудового будущего и в целом осознания его перспектив. Молодые люди точно не знают, как им следует себя вести. Так, О.А. Осташкова отмечает в своей статье, что существуют ситуации, в которых сначала даже могут быть некие правила, но ближе к концу взаимодействия могут отмениться Осташкова О.А. Профессиональная карьера молодых специалистов в условиях постиндустриального общества // Вестн. Том. гос. ун-та. 2012. №364. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-kariera-molodyh-spetsialistov-v-usloviyah-postindustrialnogo-obschestva (дата обращения: 20.02.2016). . На примере работников небольшого банка можно наблюдать, что они находятся в ситуации неопределенности и условия, которые им предлагали изначально изменились, т. е. используя термин О.А. Осташковой изменились «правила игры». Сначала молодые специалисты устраивались в один банк, но затем стал происходить процесс слияния с другим банком. В связи с этими изменениями, поменялись функции и роли многих работников, но они не были четко изложены руководством, поэтому сотрудники находятся в ситуации неопределенности.

Мы можем сказать, что работники «Б-банка» имеют элементы организационной карьеры, но они привязаны к банковской сфере. Между банками происходит мобильность и возможности продвижения ограничены, но люди все равно перемещаются между организациями. Однако, ресурсы организации не дают возможности получать регулярные повышения и не дают ощущения стабильности. Представители данной группы сильно зависят от внешних нестабильных условий, очень уязвимы на рынке труда - это их сближает с фрилансерами. Но в отличие от фрилансеров они не имеют той степени свободы, и не получают удовольствия от содержания их работы. Работа для них возможности саморазвития.

3.3 Описание карьерного пути фрилансеров

Другой группой, которую мы изучаем в нашем исследовании, являются фрилансеры. В современном обществе такая форма трудовой занятости как фриланс приобретает всю большую популярность во многих сферах. В экономической сфере данный тип занятости еще не так распространен, поэтому было довольно сложно найти экономистов-фрилансеров. Согласно исследованию российских фрилансеров, самой распространенной практикой является совмещение работы в организации и фриланса (45%), а «чистые» фрилансеры составляют только 22 %. Стребков Д.О., Шевчук А.В. Фрилансеры на российском рынке труда // Социологические исследования. 2010. № 2. С. 45-55. Как говорилось ранее, критерием отбора было то, что основным источником доходов должен быть фриланс. В нашем исследовании представителями данного типа занятости являются экономисты- оценщики. Следует сказать, что «оценщик - это специалист, целью работы которого является определение стоимости движимого и недвижимого имущества, земли, пакетов акций, имущественных прав, нематериальных активов.»  http://moeobrazovanie.ru/professions_ocenschik.html Важной особенностью данной профессии является то,что профессиональный оценщик может работать на себя в отличие от других специальностей в экономической сфере. Таким образом, в нашу выборку попал один «чистый» фрилансер и три респондента, совмещающих официальную должность и работу на фрилансе. Так же удалось взять интервью у эксперта-оценщика, который стоял у «истоков зарождения» оценочной деятельности в России.

Представители данного типа занятости выбирают направление своего жизненного и профессионального пути, как правило, уже в университете. Личностными ценностями, которые определяют данный выбор, являются стремление к саморазвитию, профессионализму. Одним из главных мотивов профессиональной деятельности является неугасающий интерес к своей работе и получение удовольствия именно от самого процесса выполнения. Однако, карьера оценщиков отличается своим временным и непостоянным характером.

При поступлении в университет представители данного карьерного пути не имели четких ориентиров, а только примерно представляли общую область деятельности, которая их интересовала.

«Вот такая история получилась странная. Моего уровня математики было не достаточно для того, чтобы пойти на какой-нибудь мат - мех, а физика меня задолбала к этому моменту настолько, что мне не хотелось. И так как я на самом деле не знала кем быть, абсолютно у меня не было каких-то особенных предпочтений. Я сделала выбор, что раз я не знаю кем быть, придется идти в экономический ВУЗ, а там разберемся. Вот примерно так.» (Мария, фрилансер, ж., 27 лет)

Включаясь в процесс обучения, они открывают для себя интересующую их профессиональную сферу, увлеченность которой формирует их дальнейшую трудовую биографию.

«Я подошла к своему преподавателю по математическим методам в оценке и сказала "возьмите меня на работу". И он спросил "а что Вы умеете?" Я сказала "ничего». И он сказал" давайте Вы экзамен сначала сдадите, а потом мы поговорим". Я сдала экзамен, подошла и говорю "вот,я сдала экзамен, возьмите же меня на работу".на что он говорит "ну приходите на собеседование». Я сходила на собеседование, меня взяли.» ( Екатерина, фрилансер, ж., 30 лет)

Для того, чтобы продолжать дальнейшую трудовую деятельность в выбранной сфере (оценочная деятельность), респонденты помимо высшего экономического образования заканчивали еще курсы переквалификации на оценщика. Образование дает официальный статус оценщика, выступает обязательным условием получения необходимых знаний, навыков и является ресурсом потенциально успешного трудоустройства

Образование имеет институциональное значение.

«На 5 курсе получала профессиональную переподготовку на оценщика, потому что заниматься оценочной деятельностью и иметь права подписи имеет права только человек, получивший дополнительное профессиональное образование в этой сфере. И вот на 5 курсе я получала 2 диплома одновременно - основное и вот курсы по переподготовке (оценщик в сфере бизнеса)» (Екатерина, фрилансер, ж, 30 лет)

Образование имеет институциональное значение в отличие от фрилансеров, для которых образование дает скорее формальный допуск на рынок труда. Деятельность зависит от формальных структур, что свидетельствует о влиянии внешних факторов.

При этом респонденты отмечали тесную взаимосвязь образования и работы.

«Параллельно получала образование и сразу находила ему применение, именно в практике, то есть у меня не происходило разрыва вот этого, когда ты отучился 5 лет, а потом приходишь и думаешь, а что же с этим делать. Допустим, по своей основной специальности, финансовый анализ, бухгалтерский отчет. Я все сразу видела в работе, быстрее все воспринимала и видела, что к чему.» (Елена, фрилансер , ж, 29 лет)

Дальнейшая трудовая деятельность направлена на саморазвитие и достижение высокого профессионального статуса. Материальная составляющая не является главной целью, а отходит на задний план. Род занятий и деятельности характеризуется не столько стремлением к достижению материальной выгоды, сколько желанием приобрести опыт и профессиональное развитие.

Так же стоит отметить, что для фрилансеров большую роль играют различные хобби, которые занимают много времени и доставляют им удовольствие. Интересным является то, что они рассматривают хобби как освоение какой-либо новой деятельности, технологии. Так, фрилансер Екатерина замечает, что ей интересен сам процесс получения какого-либо результата.

«У меня про эти хобби можно отдельную статью писать [смеется] я пишу, снимаю кино переодически. Ну этим я увлеклась как раз во время фриланса. Было время я увлеклась активно съемкой фильмов, ну короткометражек. Я занимаюсь не рисованием но около рисовательными штуками- декупажем.ну не таким самостоятельным видом рисования, а такой вот около этой сферы. Еще собираю бижутерию. Ну много что делаю...на самом деле, меня интересует больше этот процесс. Когда я процесс осваиваю, мне уже не так интересно становится этим заниматься.» (Екатерина, фрилансер, ж., 30 лет)

Молодым людям из данной группы свойственна высокая активность в работе: они участвуют в различных проектах, проявляют инициативность.

«Ну до получения диплома я была помощником оценщика. Ну мне еще повезло в том смысле, что я еще заканчивала свою кафедру основную "коммерция, логистика" и был проект большой, инвестиционный по проектированию большого склада и логистического комплексами о логистике тогда мало кто что-то знал. И тут такая звезда Я и еще что-то знаю. С получением диплома я вышла на уровень оценщика, так как в рамках этого проекта я проявила какие-то таланты.» (Елена, фрилансер, ж, 29 лет)

Однако фрилансеры не всегда работали на себя. Респонденты отмечали, что некоторое время они работали в компаниях и выстраивали организационную карьеру. После увольнения в период экономического кризиса в 2009 и сокращения из последней компании, работники принимали решение полностью переходить на фриланс.

«С 2007 года до 2008 год с кризисом, когда всех уволили, целый отдел, сокращали отдел "инвестиционного проектирования и инвестиционного аудита", массовые увольнения были, ну понятное дело, что как будто по-своему желанию, но особо никто не желал. Вот в добровольно-принудительном порядке. Получается два полных года я там работала. В феврале, получается 31 декабря был последний рабочий день и в начале февраля практически всем отделом мы перешли в следующую компанию "прима аудит". Это компания аккредитованная при Газпроме. И очень большой был объем работ именно от Газпрома. Там я проработала ну тоже 2 года получается. И вот уже после этого я перешла на Фриланс. И вот полтора года я работала на фрилансе непосредственно» (Екатерина, фрилансер, ж, 30 лет)

«В 2008 нас дружно всех уволили с той компании и мы дружненько перешли в другую оценочную компанию. Там мы занимались совершенно разными вещами, в основном оценивали недвижимость газовой отрасли России и параллельно с этим у нас были научно-исследовательские разработки, с оценкой это конечно связано косвенно, но тем не менее связано, было тоже интересно. А вот когда нас выгнали уже и с этой работы, спустя 2-3 года, в 2009 мы начали работать во 2 компании, в 2011 нас оттуда погнали. Связано с кризисом, нас сокращали.» (Елена, фрилансер, ж., 29)

Поворотным пунктом в профессиональной биографии является экономический кризис в 2011 году, из-за которого респонденты перешли полностью на работу во фриланс. Так же этому способствовало предыдущее увольнение из компании. То есть переход на фриланс в большей степени был вынужденным.

Однако респонденты отмечают, что всегда брали работу «на подряд», а уже после увольнения стали работать только на фрилансе.

«Да, раньше занималась и по сей день занимаюсь фрилансом, это как подработка, беру разную работу. Начала заниматься им в 2011 году, а на постоянной основе где-то в 2012 -2013.» (Елена, фрилансер, ж., 29 лет)

Каналы, которые используют фрилансеры для трудоустройства, являются, прежде всего, ресурсы межличностных сетей, так как респонденты отмечают, что оценщики в Санкт-Петербурге общаются между собой и имеют тесные профессиональные связи.

«Ну в основном работа тебя находит. Ну через каких-то там знакомых. Ты так или иначе где-то там работал, в каких-то компаниях. Когда у них загрузка они вспоминают, что "да у них работали такие-то, такие-то люди и неплохо справлялись. Давай им позвоним, а вдруг они сейчас свободны."» (Екатерина, фрилансер, ж, 30 лет)

Выбранный карьерный путь профессионального становления определяет мотивацию трудоустройства на фриланс - это получения опыта работы в выбранной профессиональной деятельности и интерес к труду и выбранной профессии, а не карьерный рост.

«Ну в основном, когда ты находишься на руководящей должности ты уже не занимаешься непосредственно оценкой. И в этом плане меня это не очень интересовало, потому что я как раз как какой-то администратор. Менеджер е очень хочу себя видеть в этой сфере. А как оценщик, меня это вполне устраивает. Это непосредственно функция и работа, которая мне нравится. А вот эта вот вся возня с бумажками. Мне не хочется ей заниматься.» (Екатерина, фрилансер, ж, 30 лет)

Кроме того, фрилансеры отмечают сезонный характер занятости, а не постоянный, что не дает возможности постоянного заработка.

«Нуу проектов, это в принципе работа такая достаточно сезонная, потому что зимой, ну вот январь-февраль проектов бывает достаточно мало, а к декабрю какой-то бешеный завал, потому то все закрываются, всем обязательно надо где-нибудь что-нибудь сдать, определить какие бюджеты израсходовать. Кто во что горазд, но в декабре всегда очень много работы, ноябрь-декабрь. Воот, поэтому загрузка такая. Тоже она идет то она такая большая, огромная, что ты вообще сам справиться не можешь, то она такая, что два проекта в месяц и ты сидишь и в принципе ничего не делаешь. Поэтому тут тяжело сказать, ну самая большая нагрузка - это в предновогодние месяцы бывает: ноябрь, декабрь, а минимальная- в начале вот зимы: январь-февраль. В марте все уде обычно оживляются» (Мария, фрилансер, ж, 27 лет)

По причине непостоянного, нестабильного дохода фрилансеры решают совмещать официальную должность в организации и работу на фрилансе.

«Нет, на фрилансе слишком большой риск, можно не найти достаточное кол-во заказов, не всегда есть работа. Меня гораздо больше устраивает, когда фриланс составляет 50% деятельности.» (Екатерина, фрилансер, ж., 30)

Несмотря на некоторый период работы только во фрилансе, респонденты отмечали, что им не хватало социализации и нормальной организации своего рабочего процесса. В связи с этим ряд респондентов переходят на совмещение официальной должности и фриланса, получая при этом большую часть доходов от проектов, выполняемых на фрилансе.

«А работая на фрилансе ты можешь неделями не выходить из дома и ничего тебе за это не будет. Поездка в метро уже превращается в какое-то приключение непонятное. Люди, их так много и ты понимаешь, что уже плохо находишь контакт с какими-то другими людьми [смеется] и в какой-то момент я поняла, что мне уже короче наверное эту проблему нужно решать. И тут не до работы и не до чего. И я как раз пошла в компанию, которая мне первая предложила работу.» (Екатерина, фрилансер ж, 30 лет)

При этом заработная плата не является приоритетом. Молодые люди не имеют ориентации на получение высокой заработной платы. Они воспринимают деньги не как «возможности», а как необходимость для удовлетворения своих потребностей.

Данное поведение можно объяснить через теорию П.Бурдье, когда образовательный капитал конвертируется в символический. Бурдье П. Социология политики: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и предисл. Н.А. Шматко./ - М.: Socio-Logos, 1993. - 336 с. С точки зрения человеческого капитала, поведение человека является нерациональным, потому что молодой специалист по своей воле отказывается от более выгодной работы в экономическом плане вместо самореализации в профессии.

Рассматривая для себя дальнейшие профессиональные планы, молодые люди отмечают, что хотели бы развиваться в своей профессии, но не в должностном плане. В то же время не переходя полностью снова на фриланс.

«Хочу остаться оценщиком, но не быть директором оценщиков...а наверное не хотела бы во фриланс, потому что я считаю важным фактор социальной адаптации и социализации. И понимаю, что те два года, которые я просидела дома на фрилансе - это как бы не очень хорошо. Не очень хорошо сказывалось. Ну то есть во фриланс не хотела бы возвращаться, потому что общение с людьми - это важно, организация своего рабочего процесса все-таки проще в офисе нежели дома.» (Екатерина, фрилансер, ж, 30 лет)

Однако изменив свой тип занятости со свободной на постоянную, представители этой категории не планируют отказываться от фриланса полностью, выполняя заказы от знакомых и компании, с которыми они до этого сотрудничали.

Таким образом, фрилансеры являются примером нестандартной занятости и индивидуализированной, мультинаправленной карьеры. Сопоставляя наши результаты с результатами исследования «Трудовые траектории самозанятых профессионалов (фрилансеров)» Strebkov D., Shevchuk A. (2015) Work Trajectories of Self-Employed Professionals. Mir Rossii, vol. 24, no 1, pp. 72-100 (in Russian), то мы так же можем выделить следующие позиции относительно роли фриланса в профессиональной биографии человека:

- самозанятость как стратегия адаптации, которая выражается в том, что на фрилансе работают в период экономических кризисов, плохой ситуации на рынке труда или при сложных обстоятельствах в жизни. В этом случае при улучшении экономической ситуации или изменении жизненных обстоятелств люди перестают зарабатывать только работой на фрилансе, а начинают совмещать стандартную работу и фриланс, то есть «самозанятость предстает как не- полноценная (маргинальная) форма занятости (временная, случайная, неполная, неформальная и т.д.), являющаяся частью «стратегий адаптации»»

- самозанятость как образ жизни, характеризуется тем, что для человека фриланс является не просто формой хозяйственной деятельности, а как стиль жизни, основанный на таких ценностях труда как автономия и независимость.

В нашем исследовании мы рассматривали две вышеупомянутые группы фрилансеров. Представители данной группы не привязаны к организации (если только частично и формально у тех, кто совмещает), у них есть желанная для них свобода, при этом они получают удовольствие от того, чем занимаются. Более того, они находят время на хобби и на профессиональное саморазвитие. При всей нестабильности их ситуации, чувствуют они себя более стабильно, чем работники из «Б-банка», так как у них есть возможность участвовать в нескольких проектах, работать в нескольких организациях, то есть стабильность у них есть, но другая ( в отличие от А-банка).

Таким образом, мы выявили, что работники «А-банка» выстраивают традиционную организационную карьеру, но при этом в которой есть некие элементы нестандартности, работники «Б- банка» имеют переходную карьеру, которая сочетает в себе элементы как организационной, так и мультинаправленной, а фрилансеры строят портфельную, мультинаправленную карьеру. Описав особенности каждого типа карьер далее найдем между ними сходства и различия.

3.4 Сходства и различия между карьерными путями

Мы рассмотрели различные типы карьер, которые реализуют молодые экономисты в А-банке, Б-банке (находящемся в процессе слияния) и на фрилансе. Однако несмотря на отличия этих карьер между собой, они также могут иметь сходства.

Так респонденты из всех трех групп отмечали, что образование является важным критерием при принятии на работу. Однако, оно имеет различное значение для каждого типа карьеры.

Для фрилансеров, которые представлены группой оценщиков в нашем исследовании, специализированное образование необходимо для осуществления профессиональной деятельности, то есть оно имеет институциональный характер. В то время как для работников банка оно скорее дает формальный допуск на рынок труда.

Для респондентов всех трех групп образование в большинстве случаев было связующим звеном между университетом и непосредственно работой, то есть благодаря образованию они устроились на работу в свою сферу. Для них стартом в карьере была практика от университета

«И: Вам вообще образование пригодилось?

Р: Конечно, да. Мой профиль. <…> Как у меня началась карьера: я уже была на практике в этом банке. Не помню даже, чем я так проявила себя, что мне предложили остаться, что я там выполняла. Просто не помню. У меня было уже преддипломное состояние. От меня ждали, что я получу диплом, у меня будут свежие знания. Чем-то я, видимо, зацепила, что они увидели какой-то потенциал. Вот и все, с этого началось.» (Екатерина, Б-банк, 30 лет)

Важность коллектива является другой важной чертой всех для работников «А-банка» и фрилансеров. Так, работники «Б-банка» говорили, что для них важна атмосфера и люди, с которыми они работают. Работники «А-банка» реализующие организационную карьеру. Не делали акцент на необходимости хорошего коллектива на работе.

«Ну тем не менее, конечно, те, с кем ты будешь дальше общаться, очень большую играют роль. Мне можно не платить...ну место должно быть комфортным, однозначно. Оно складывается из общения (Татьяна,ж, 29 лет, Б-банк)

Интересным является еще и тот факт, что фрилансеры отмечали, что им так же не хватало социализации и общения с людьми.

«Я периодически работала с товарищами, которые тоже работали во фрилансе в другой сфере. .Я же работала с ними, потому что мне было как то скучно. Хотелось быть как то включенной вот в эту систему. Кофе и сигареты это не все что мне нужно.» (Мария, ж,27, фрилансер)

Кроме того, респонденты отмечали, что в А-банке существует бонусная система, а в Б-банке она отсутствует.

«Здесь было все прозрачно и говорили все как есть. В других банках, особенно крупных, везде есть бонусная система там непонятная. Ну это всё равно не живой доход. Я понимаю, что я приду и сделаю, но это не то, на что можно рассчитывать. То есть есть какие-то обязательства в жизни, без них никуда. Здесь была прозрачность, понимание» (Татьяна, Б-банк,29 лет)

Как фрилансеры, так и работники банков используют социальные связи, бывших работодателей при устройстве на работу. Так работники малых банков также использовали социальные контакты при поиске новой работы:

«Мне позвонила моя руководитель с прошлого банка узнать, как дела, при сокращении как я ушла и мы с ней поговорили, она говорит: «Давай к нам..Я хочу видеть тебя в своей команде, давай» (Екатерина, 30 лет, Б-банк)

Так работники А-банка и Б-банка отмечают важность опыта работы:

«Первый навык пошел, первая наработка опыта. У меня вот такой опыт есть, со следующим банком еще больше опыт и все. Поэтому сейчас говорится о том, что сложно без опыта найти, потому что теоретические знания сейчас мало кого интересуют. Всем нужно видеть, что ты практически в этом работал, тебя не надо с нуля учить, отрывать других сотрудников, рядом с тобой сидеть, объяснять, что как и куда нажать. В этом-то вся и соль.» (Екатерина,Б-банк , 30 лет)

Интересным сходством в развитии карьеры всех трех типов является то, что говоря о будущих возможностях профессионального развития, некоторые респонденты из А-банка, Б-банка и фриаланса рассматривают для себя просто компанию. При этом у каждой группы есть на это свои причины. Информанты из А-банка говорят о том, что им сложно подчиняться строгим правилам банковской системы:

«Нет, ну вообще, когда я стану уже хорошим специалистом, то может быть куда-то в просто фирму уйти какую-нибудь в юридическое лицо, специалистом по внешне-экономической деятельности. Вот ну все-таки из-за того, что в бане все-таки сложно!» (Ольга, А-банк,ж,29)

А работники «Б-банка» обращают внимание на то, что больше не видят для себя вариантов развития в банке по причине постоянной нестабильности и кризисов:

Кроме того, работники из «Б-Банка» отмечали, что на данный момент на рынке труда сложно найти работу в банковской сфере, так как существует большая конкуренция, нестабильность. В то время как респонденты, работающие в «А-банке» не чувствуют нестабильность.

Характеризуя идеальную работу, сотрудники «А-Банка» и фрилансеры говорили прежде всего о возможности развиваться, а работники «Б-банка» не столько о развитии, сколько о деньгах и стабильности.

«…И опять же вопрос в финансах, то есть в первую очередь всегда смотришь на деньги. Сейчас идти строить карьеру мне, наверное, не интересно, потому что надо обеспечить понятное дело себя, потом растет сын, которого надо поднимать..» (Наталья,ж, 33 года, Б-банк)

Однако развитие для работников «А-банка» и фрилансеров понимается по-разному. В то время как для работников «А-банка» развитие выражается в карьерном росте, то для фрилансеров развитие в работе связано с увеличением количества сложных и интересных проектов, заказов.

Также на карьерные траектории работников Б-банка и фрилансеров значимое влияние оказывает кризис и вообще внешние условия, в то время как работники «А-банка» от них практически не зависят. Так например, из-за кризиса в 2007 году многие респонденты потеряли работу:

«Получается спустя полгода, а проработала я там, проработал я там[думает] с 2007 года до 2008 год с кризисом, когда всех уволили. Целый отдел, сокращали отдел "инвестиционного проектирования и инвестиционного аудита". И ас массовые увольнения были, ну понятное дело, что ка будто по всему увольнению, но особо никто не желал. Вот в добровольно-принудительном порядке.» (Екатерина, фрилансер, 30 лет)

Особенно сложным для работников банка оказался 2014 год. В А.А. Бычков указывает на то, что «2014 год оказался одним из самых сложных за все время функционирования банковской системы в современной России. 2014 год ожидался непростым для банковской системы, в связи с тем, что Центральный банк РФ взял курс на «зачистку» банковского сектора с целью его укрепления. Кризисное положение дел в банковском секторе настало в связи с экономическими, политическими обстоятельствами». Бычков А. А., Подлинных Д. А. Банковский сектор России под влиянием кризиса 2014-2015 годов // Молодой ученый. - 2015. - №10. - С. 548-551. Об этом же говорят и работники банков, отмечая, то, что изменилась кредитная политика банков и оказала влияние на работников. Так, в «Б-банке» это привело к увольнению работников:

«И я рассчитывала, что дальше я буду в этом банке, но наступили времена, получается ноябрь 2013, когда кредитование прекратилось, когда была общая по банкам ситуация, кредитование сошло на нет, очень многие банки прекратили кредитовать активно.» (Екатерина, Б-банк, 30 лет)

В то время как в «А-банке» кризисная ситуация привела только к закрытию отдела и перемещению сотрудников в другой отдел, то есть в «А-банке» работников не увольняли, а предлагали другие должности.

«Что касается нашего кредитного отдела. У нас была у Центробанком повышена ставка, из-за чего некоторые банки приостановили предоставление кредитов и у нас, из наших финансовых инструментов, их было два, это кредитование и овердрафт, остался один, и поэтому, опять же, была оценка по целям и были предложены должности персонального менеджера, так как менеджера по работе с кредитными продуктами, она закрывалась.» (Екатерина, А-банк, 26 лет)

До момента массового отзыва лицензий у банков, был довольно большой карьерный рост, но кредитование шло на убыль и многим пришлось менять место работы или должности. В крупных банках из-за наличия нескольких финансовых инструментов закрывались теряли актуальность и необходимость только некоторые должности, но в целом банк продолжал функционировать и кредитовать. Это свидетельствует о том, что «А-банк» более стабилен и не восприимчив к внешним изменениям.

Одно из главных отличий организационной карьеры от мультинаправленной состоит в том, что работник должен постоянно подчиняться правилам, вышестоящему руководству и быть частью этой системы, а во фрилансе человеку предоставляется свобода. Данная особенность работы в организации часто не дает человеку развиваться, так как тоже подвержена различным структурным изменениям, реструктуризациям:

«Потом перешла в Украинский банк, там недолго тоже у меня получилось, полгода где-то, и дальше я ушла в другой, и опять же через год началась реорганизация у нас, пришло новое руководство и глобальные изменения были. Отделы какие-то убирались, какие-то перестраивались, в общем, структура менялась внутри банка и функции нашего отдела передали на головной офис.» (Екатерина,Б-банк, 30 лет)

«...Все, готового клиента я со всем пакетом документов, практически со всем анализом передаю в другой отдел, то есть работа впустую. А с тебя планы, ты должен выполнить. Ты не будешь объяснять, что так и так, и вот эта вот градация, эта сегментация, которая так называлась, по сегментам делились клиенты, она была крайне неудобна, была неприменима к практической работе. Конечно, были трудности с выполнением плана из-за вот таких моментов, хотя мы делали сделки, но вот это больше отнимало. Ну эмоционально было очень тяжело.» (Анна, Б-банк, 31 год)

В то время как в Б-банке важную роль играют социальные связи в коллективе, межличностное общение, что в дальнейшем и может повлиять на повышение, то в А-банке первостепенную роль играет система оценки (KPI), ежеквартальный/ежегодный план по целям, который они должны выполнить и руководитель, который следит за развитием сотрудника:

«А-банк» помогает - у нас есть планы развития для сотрудников, которые помогают направить свой ресурс, которые помогают тебе не отклоняться в сторону, не делать того, что ненужно. Потихонечку идешь и смотришь уже, что получается лучше и где тебе самому комфортнее. (Александр, А-банк, 29 лет)

«И на тот момент времени у нас как раз была ежегодная оценка по целям, которые мы ставим себе на год, по результатам которых мы рассматриваем, каким образом мы справились с теми целями, которые мы поставили в прошлом году, и каким образом мы будем двигаться дальше. И здесь совместно с начальником мы решили двигаться дальше, и было предложено идти в кредитный отдел». (Екатерина, А-банк, 26 лет)