Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

• Введение
• Глава 1. Основные положения реструктуризации собственности
• 1.1 Сущность, цель и задачи реструктуризации предприятия
• 1.2 Этапы и методы реструктуризации
• 1.3 Реорганизация предприятия как аспект антикризисного управления

Глава 2. Анализ эффективных алгоритмов реструктуризации предприятий

2.1 Обоснование реструктуризации сети учреждений профессионального образования

2.2 Общие сведения образовательного учреждения ГОУ СПО «Бурятский республиканский индустриальный техникум»

2.3 Анализ эффективности реструктуризации ГОУ СПО «БРИТ»

• Заключение
• Литература
• Приложение


Введение

Для того чтобы выжить и адекватно реагировать на изменения рыночных условий, повысить устойчивость и адаптационную способность в удовлетворении потребительского спроса, преодолеть отставание в развитии техники и технологии, обеспечить высокое качество выпускаемой продукции и предоставляемых услуг, предприятия должны целенаправленно проводить организационные изменения. Благодаря этому преодолевается инертность и застой в структурах управления, в сложившейся системе связей и отношений. В зависимости от конкретных обстоятельств организационные изменения могут быть частичными, касающимися отдельных служб и определенных видов деятельности, или радикальными, когда под влиянием бурного и даже скачкообразного развития рынка и условий конкуренции требуется глубокая и многосторонняя реорганизация.

Процесс либерализации экономики выдвигает перед предприятиями задачу приспособления к рыночным условиям. Перестройка внутренней организационной структуры становится неотложной задачей каждого предприятия. В рыночных условиях фирма способна реализовать свою продукцию только при наличии покупателей, которые появятся лишь в том случае, если продукция фирмы действительно пользуется спросом на рынке. Вот почему любому предприятию, прежде всего, необходимо правильно оценить реальные потребности рынка и научиться предугадывать рыночный спрос. Для этого на предприятии создается отдел маркетинга, который проводит анализ рынка путем изучения покупательских предпочтений тех или иных товаров. Благодаря такому исследованию предприятие получает более четкое представление о том, что именно ему следует производить.

Важное нововведение - это пересмотр структуры управления фирмой и предоставление большей свободы действий подразделениям. В современной крупной компании новые идеи должны внедряться постоянно: в области производства, проектирования, обслуживания клиентов и т. Д. Новые идеи нередко возникают на низшем уровне производственной структуры, генерируются рабочими или руководителями среднего звена, ответственными за конкретную деятельность. Отдельные подразделения фирмы должны обладать достаточно большой автономией.

Разработка стратегии и последовательное осуществление организационных изменений сами по себе являются предметом самостоятельного исследования, анализа, прогнозирования и программно-целевого управления. Обобщение накопленных методических подходов и опыта проводимых реорганизаций дает возможность в концентрированной форме представить масштаб и охватываемый круг работ (намечаемые меры), этапы их осуществления, используемые критерии оценки результатов.

Объектом исследования являются экономические и организационные аспекты деятельности предприятий по повышению эффективности их работы, к числу которых относятся реструктуризация собственности.

Предметом данной работы являются процедура реорганизации учебных заведений системы СПО и НПО в республике Бурятия. Законодательство не содержит определения реорганизации, давая определения лишь пяти существующим формам реорганизации, каковыми являются слияние, присоединение, разделение, выделение и преобразование. Например, при любой форме реорганизации акционерного общества происходит передача его прав и обязанностей правопреемникам. В этом заключается существенное отличие создания и прекращения данной организационно-правовой формы юридических лиц при реорганизации от обычного учреждения.

Реорганизация соединяет в себе такие элементы, как создание и прекращение субъекта права, и добавляет третий - правопреемство. Несмотря на то, что большинство вопросов, связанных с деятельностью субъектов предпринимательской деятельности, достаточно детально урегулировано законодательством РФ, процедура реорганизации описана лишь в общих чертах, что не только создает определенные проблемы при проведении реорганизации, но и открывает дополнительные возможности для недобросовестных действий.

Целью курсовой работы стал анализ эффективности реструктуризации учебных заведений республики Бурятия как условие развития рыночной системы хозяйствования и повышения ее эффективности, как аспект антикризисного управления.

Задачи исследования:

1. Проанализировать основные положения реструктуризации собственности.

2. Выявить и показать эффективные алгоритмы реструктуризации учебных заведений уровня СПО и НПО.

3. Провести анализ реструктуризации на примере ГОУ СПО «Бурятского республиканского индустриального техникума».

Теоретической и методологической основой исследования являются положения, концепции, гипотезы, обоснованные в фундаментальных трудах классиков экономической мысли.

Итак, курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

реструктуризация антикризисное управление профессиональное образование

Глава 1. Основные положения реструктуризации собственности

1.1 Сущность, цель и задачи реструктуризации предприятия

Реорганизация представляет собой прекращение организации с правопреемством, то есть с переходом ее прав и обязанностей к другим лицам. Целью реорганизации является изменение правового статуса юридического лица Овчаренко М.В. Реорганизация юридических лиц (комментарий законодательства, налогообложение и бухгалтерский учет, судебная практика, формы документов). - М.: Юрайт-М, 2007..

Реорганизация предприятия - одна из форм прекращения деятельности предприятия в случае, если оно признано несостоятельным. Реорганизация может быть добровольной и принудительной. Решение о добровольной реорганизации коммерческой организации может быть принято ее учредителями (участниками) либо органом организации, уполномоченными на то ее учредительными документами. Реорганизация может также осуществляться помимо воли юридического лица по решению уполномоченного государственного органа или по решению суда. Это возможно в случаях, прямо указанных в законе. Например, в соответствии с Законом о конкуренции государственный антимонопольный орган может принять решение о принудительном разделении или выделении хозяйствующего субъекта, занимающего доминирующее положение на товарном рынке и злоупотребляющего своим положением.

В решении государственного органа должен быть определен срок реорганизации. В том случае, если учредители (участники), уполномоченный ими орган самого юридического лица не осуществят реорганизацию в указанный срок, суд по иску уполномоченного государственного органа назначает внешнего управляющего, которому поручается проведение реорганизации. С момента назначения внешнего управляющего к нему переходят полномочия по управлению делами юридического лица. Так, внешний управляющий выступает от имени реорганизуемого лица в суде, составляет разделительный баланс и передает его на рассмотрение суда вместе с учредительными документами возникающих в результате реорганизации юридических лиц. Утверждение судом указанных документов является основанием для государственной регистрации вновь возникших юридических лиц. В определенных случаях требуется согласие государственных органов на реорганизацию. В соответствии со ст. 17 указанного выше Закона на антимонопольные органы возложено осуществление контроля за реорганизацией некоторых хозяйствующих субъектов в форме слияния, присоединения, преобразования.

Формы реорганизации можно разделить на две группы Реформирование предприятия: Типовая программа. Методики реструктуризации. Опыт реструктуризации: [Сборник] - М: Журнал для акционеров, Изд. центр "Акционер", 2007.:

1. Реорганизация в форме разделения или выделения может осуществляться либо по решению учредителей, либо в случаях установленных законом по решению уполномоченных государственных органов или по решению суда.

2. Реорганизация в форме слияния, присоединения или преобразования может осуществляться по решению учредителей лишь в случаях установленных законом с согласия уполномоченных государственных органов.

Под уполномоченными государственными органами в случаях, установленных законом, понимаются антимонопольные органы контролирующие требования, предъявляемые антимонопольным законодательством к реорганизуемым предприятиям. А именно, в целях предотвращения возможного злоупотребления доминирующим положением коммерческими организациями или ограничения конкуренции федеральным антимонопольным органом осуществляется государственный контроль за: созданием, слиянием и присоединением объединений коммерческих организаций (союзов или ассоциаций); слиянием и присоединением коммерческих организаций, если сумма их активов по последнему балансу превышает 100 тысяч минимальных размеров оплаты труда; ликвидацией и разделением (выделением) государственных и муниципальных унитарных предприятий, размер активов которых превышает 50 тысяч минимальных размеров оплаты труда, если это приводит к появлению хозяйствующего субъекта, доля которого на соответствующем товарном рынке будет превышать 35 процентов Кириллова А.Н., зам. директора Института региональных экономических исследований, д.э.н., проф. Реструктуризация собственности и выбор организационных и правовых форм управления жилищным фондом. - Режим доступа: [http://www.big.spb/ru/publications/]., за исключением случаев, когда ликвидация осуществляется по вступившему в законную силу решению арбитражного суда.

Итак, реструктуризации собственности и реорганизации предприятия способствует формирование товарных, финансовых рынков и конкуренции, жесткие требования к хозяйствующим предприятиям и их структуре.

1.2 Этапы и методы реструктуризации

Отметим, что реорганизация предприятия не может проводиться одномоментно, внезапно, без глубокой и всесторонней предварительной работы специалистов разного профиля на основе заранее разрабатываемых программ и комплекса обоснованных мер. Она должна предусматривать целый ряд этапов, охватывающих подготовку, сбор информации, определение направлений работы и их последствии, организационно-техническое и социальное проектирование, практическую реализацию подготовленных изменений.

Поэтапный процесс перехода предприятий на общепринятые в рыночной экономике принципы функционирования составляет содержание реформирования предприятий.

Намеченные этапы должны осуществляться последовательно. Завершение каждого этапа представляет собой важный рубеж в выполнении всего проекта. Этапы подразделяются на задачи, реализуемые в разной последовательности: одни задачи раньше других, некоторые - одна за другой, а ряд из них - параллельно. Ниже дается примерная характеристика возможных этапов осуществления программ реорганизации, а также методов, используемых при решении задач каждого этапа Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Горфинкеля, проф. Швандара. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. .

1. Этап первый: подготовка

Основополагающее значение для успешной реализации программы реорганизации и обеспечения на практике ее эффективности имеют мобилизация работников, которые будут ее осуществлять, их организация и заинтересованность. Необходимо учитывать, что реорганизация предприятия является процессом не только организационно-техническим, но и социальным, затрагивающим интересы различных групп - собственников, руководителей и работников разных уровней.

Результатами работ на данном этапе должны стать: разработка для всей организации своеобразного «мандата на реорганизацию», включающего организационную структуру, положение о группе, которая будет непосредственно заниматься перестройкой, и ее состав, план намечаемых мер.

В таблице 1 приводятся некоторые способы преодоления сопротивления организационным изменениям, приводимые в литературе по управлению и базирующиеся на опыте предприятий разных форм собственности, занимающихся различными видами деятельности.

Таблица 1. Меры по обеспечению поддержки организационным изменениям

Необходимость в реорганизации обычно обнаруживается как результат изменений рыночных, технологических условий внешней среды предприятия. Под влиянием этих изменений его высшее руководство приходит к выводу о необходимости принять соответствующие меры - осуществить реорганизацию. Для поддержки проекта реорганизации оно привлекает сторонников этой идеи. На совещаниях в обсуждении данного вопроса участвуют представители собственников и высшие руководители организации. Их задача - обучить проектную управленческую группу методологии, которую предстоит использовать при реорганизации; обеспечить руководство проектом и его поддержку; выявить вопросы, которые необходимо решить; привлечь на свою сторону акционеров; поставить цели и наметить приоритеты по проекту. Формируется группа по реорганизации, разрабатывается положение о ней. Указанная группа получает всю необходимую информацию для выполнения поставленной задачи. До ее сведения доводится цель, намеченная руководством, определяется структура работ, анализируется практика проведения подобных реорганизаций и, наконец, распределяется ответственность за выполнение проекта.

Как показывает практика, нередко проект реорганизации встречает сопротивление, и для достижения успеха необходимо управлять процессами изменений Жданов Д.В. Реорганизация акционерных обществ в Российской Федерации. - М.: «Статут», 2009. - 207 с.;. Решается вопрос о том, как наиболее конструктивно поддерживать связи с собственниками, разрабатывается методика оценки степени заинтересованности участников проекта и методы вмешательства при отсутствии готовности участвовать в реорганизационном процессе. Составляется план проекта, определяются сроки его исполнения и методы управления. В таблице 2 показаны методы, используемые при осуществлении первого этапа реорганизационных мероприятий.

Таблица 2.Методы управления на этапе подготовки реорганизации

3. Этап третий: выработка общего и полного понимания решаемых проблем

Цель этого этапа - разработать такое видение проблем, которое способно привести к скорейшему достижению цели. Этот этап позволяет выявить организационные проблемы текущего процесса, информационные потоки. Планируются мероприятия текущего процесса, задачи и возможности по его улучшению, согласовываются намечаемые изменения.

В ходе выполнения этих задач должно быть расширено понимание статических аспектов процессов. Речь идет об охвате всех видов деятельности и этапов процессов, круга вовлеченных организаций и функционирующих подразделений. Наряду с этим составляется матрица операций, охватывающих всю деятельность компании. И именно на этой основе подготавливаются предложения по организационным формам и технологии управления.

На этом же этапе производится оценка влияния каждой операции на получение конечного результата с выделением операций, имеющих наибольшую ценность. Проводятся сравнения процессов внутри организации и уровня управления ими в аналогичных организациях (таблица 4). Необходимо выявить равные по уровню компании, определить показатели их деятельности и основные различия в процессах, выявить возможности использования лучших элементов и приемов. Определяются причины, тормозящие производственный процесс, дисфункции и несоответствия, причины информационного отставания.

Используется вся полученная ранее информация для того, чтобы выявить приоритетные процессы. Ведется поиск путей быстрых улучшений. Обнаруженные противоречия и несоответствия возможных вариантов дают основания для выработки путей их эффективного разрешения в масштабе организации. Рассматриваются временные рамки, достаточные для реализации намеченной реорганизационной программы. Они должны быть распределены по соответствующим этапам работ.

Таблица 4. Методы управления на этапе выработки общего и полного понимания решаемых проблем

2.1 Обоснование реструктуризации сети учреждений профессионального образования

Цель реструктуризации - создание эффективно действующей сети учреждений профессионального образования, комплексно удовлетворяющей потребности в профессиональном образовании и профессиональной подготовке заказчиков образовательных услуг (население, работодатели, государство).

Реструктуризация включает решение следующих задач Алпатов А.А. Реструктуризация предприятия: основные понятия и способы проведения / Комитет по управлению имуществом - М.: 2007. :

- построения рациональной сети учреждений с точки зрения профилей и объемов подготовки с учетом потребностей регионального рынка труда;

- построение рациональной сети с точки зрения эффективного управления имеющимися ресурсами: основными фондами, кадрового потенциала, финансовыми средствами, наполняемостью учреждений и т.д.;

- построение рациональной сети с точки зрения потенциальных заказчиков услуг (обучающихся, незанятого населения, работодателей…).

В соответствии с Федеральным законом от 04.07.2003 года № 95-ФЗ "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ст. 26.3.2)" к полномочиям органов государственной власти субъекта Российская Федерация по предметам совместного ведения, осуществляемым данными органами самостоятельно за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации относится предоставление начального и среднего профессионального образования (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации) Федеральный закон от 04.07.2003 года № 95-ФЗ "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ст. 26.3.2)" .

Под реструктуризацией (оптимизацией) сети учреждений профессионального образования понимается управление формированием экономически и социально эффективной модели размещения учреждений профессионального образования разных типов и видов на территории региона с целью максимального удовлетворения образовательных потребностей населения в начальном и среднем профессиональном образовании, профессиональной подготовке, переподготовке, повышении и сертификации квалификации, а также регионального и местных рынков труда в квалифицированных кадрах рабочих и специалистов Новиков А.М. Постиндустриальное общество: проблемы реструктуризации образования. М.: ИНФРА-М. 2007..

С учетом традиционного баланса распределения выпускников основной общеобразовательной школы по потокам получения образования аналогично сократятся контингенты учреждений начального и среднего профессионального образования.

Сокращение контингента учреждений предполагает необходимость их преобразования, формами которых может стать реорганизация путем слияния, присоединения к другому учебному заведению, а при значительной удаленности - реорганизация в филиал.

Реструктуризацию сети учреждений профессионального образования следует рассматривать в двух аспектах:

реструктуризация региональной сети;

реструктуризация образовательного учреждения.

Исторически сеть учреждений начального и среднего профессионального образования формировалась неравномерно и в разные исторические сроки.

Основным фактором, определившим становление сети учреждений профессионального образования, стало создание крупной промышленности и индустриализация в СССР (20- 50 гг. XX века). Создание крупных предприятий на территории бывшего СССР потребовало обеспечения их функционирования квалифицированными кадрами рабочих и специалистов. Следствием этого процесса стало открытие учреждений профессионального образования, по отношению к которым крупные предприятия выступали как базовые. Нормативное закрепление прав и обязанностей учреждений профессионального образования и базовых предприятий по отношению друг к другу произошло в 1985 г.

Реализация отраслевого принципа формирования сети учреждений профессионального образования привела к неравномерности размещения их на территории Российской Федерации Новиков А.М. Постиндустриальное общество: проблемы реструктуризации образования. М.: ИНФРА-М. 2007..

Реформы 90-х гг. ХХ в. прервали рост крупной промышленности в России и заложили основы для приватизации и разукрупнения экономики. Прошедшая организационно-экономическая и технологическая перестройка крупных предприятий, создание на их основе предприятий, более мелких или принципиально иной направленности, ликвидировали институт базовых предприятий и подорвали основу отраслевого принципа формирования сетей учреждений профессионального образования.

Поставленная в Законе РФ "Об образовании" задача "подготовки работников квалифицированного труда по всем общественно-полезным направлениям деятельности" требует переориентации системы образования на преимущественный учет интересов личности в получении профессионального образования.

В перечне профессий квалифицированных рабочих прогнозируется повышенный спрос на станочников различных видов работ (токари, фрезеровщики), литейщиков, прессовщиков, рабочих строительных специальностей (каменщики, маляры, штукатуры, облицовщики, плотники, столяры), слесарей различных видов работ, электриков, водителей авто- и электротранспорта, машинистов транспортных средств, машин и установок, газо- электросварщиков Справка к заседанию коллегии Минобрнауки России по вопросу «О планировании объемов подготовки специалистов и научных работников (контрольные цифры приема граждан)» от 25 января 2011 г..

К числу ключевых проблем рынка труда области на 2011-2013 годы относятся:

- сохраняющийся профессионально-квалификационный разрыв между спросом и предложением рабочей силы (около 60% вакансий заявляемых в службу занятости предназначены для найма квалифицированных рабочих и только 40% безработных, претендующих на эти вакансии имеют соответствующую квалификацию) Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Горфинкеля, проф. Швандара. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. ;

- старение и сокращение кадрового состава высококвалифицированных рабочих, снижение мотивации молодежи к обучению рабочим профессиям;

- сужение сферы приложения труда в сельской местности;

- значительная дифференциация сельских и городских рынков труда по условиям обеспечения занятости и уровню безработицы;

- активизация процессов увольнения работников в связи с ликвидацией, сокращением численности или штата организации;

- сохранение высокой доли женщин, молодежи, в том числе выпускников профессиональных учебных заведений, среди безработных, ищущих работу, особенно в сельской местности Постановление Правительства республики Бурятия о реорганизации образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования от 7 июля 2008 года..

В связи с серьезными экономическими трудностями, ответственность за воспроизводство квалифицированной рабочей силы в настоящее время почти целиком лежит на государственной системе профессионального образования, которая должна гибко реагировать на постоянно меняющиеся условия.

Анализ ситуации на рынке труда, на рынке услуг профессионального образования, анализ демографических показателей позволяет выделить следующие тенденции:

- сокращение общего количества выпускников общеобразовательных школ (к 2012 году на 30%);

- стремление общеобразовательных школ к сохранению ученических мест за счет максимального комплектования 10-11 классов;

- расширение образовательных услуг системы высшего и среднего профессионального образования (по количеству учреждений, обучающихся и образовательных программ);

- возрастание доли студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования с полным возмещением затрат на обучение;

- сохраняется общее количество ученических мест в учреждениях НПО, что обеспечивает доступность начального профессионального образования;

- увеличивается количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, поступающих в учреждение начального профессионального образования;

К 2013 г. демографический спад приведет к сокращению контингента выпускников основной школы по сравнению с 2010 г на 30% Справка к заседанию коллегии Минобрнауки России по вопросу «О планировании объемов подготовки специалистов и научных работников (контрольные цифры приема граждан)» от 25 января 2011 г.. С учетом развития данной ситуации ряд учреждений НПО будет становиться все менее численными по контингенту. Наличие таких учреждений затратно и неэффективно с точки зрения управления, расходов на содержание учебно-материальной базы, но в тоже время необходимо обеспечить доступность начального профессионального образования на любой территории региона. Кроме того, необходимо сохранение "резерва мощности" системы НПО на случай возможного дальнейшего (после 2014 года) демографического роста, а также возможности обучения и переподготовки мигрантов во все больших масштабах пребывающих в Россию.

Оптимизацию сети учреждений начального и среднего профессионального образования можно рассматривать как соединение двух взаимосвязанных компонентов:

1) как результат целенаправленного формирования сети для достижения выделенного набора параметров (модель),

2) как процесс преобразования действующей сети, имеющий особые цели, задачи, принципы, направления, формы и методы.

Принципы реструктуризации:

- сохранение сети как основного ресурса подготовки квалифицированной рабочей силы для экономики региона;

- обеспечение непрерывности профессионального образования при исключении тупиковых отдельных отраслей образования;

- опережение и преодоление негативных демографических, социально-экономических и политических ситуаций, препятствующих реализации целей профессионального образования;

- партнерство и взаимодействие профессионального образования с другими уровнями образования, субъектами социальной сферы;

- правовая обоснованность реализуемых направлений деятельности.

Данные учреждения начального профессионального образования стали опорными центрами развития начального профессионального образования, на базе которых проводятся научные исследования по совершенствованию содержания образовательного процесса, учебно-программной документации, обеспечивается подготовка конкурентноспособных кадров в условиях рыночных отношений.

Опыт работы профессиональных лицеев показал, что эти учреждения начального профессионального образования явились генераторами новых педагогических идей и оригинальных методик.

В ходе мероприятий по реструктуризации региональной системы учреждений начального и среднего профессионального образования она примет следующий вид. Это будет преимущественно сеть государственных учреждений начального и среднего профессионального образования, находящихся в функциональном подчинении департамента образования. В муниципальных округах с численностью населения до 10000 чел. будут открыты филиалы или обеспечен ежедневный подвоз учащихся в учебные заведения, находящиеся в других муниципальных округах. Профильные учебные заведения будут сохранены в городах с развитой промышленностью, потребляющей ежегодно от 200 и более человек по данной профессии. В муниципальных округах с рынком труда, потребляющим ежегодно до 30 специалистов, будут созданы многопрофильные учебные заведения. Станет разнообразнее видовая структура Новиков А.М. Постиндустриальное общество: проблемы реструктуризации образования. М.: ИНФРА-М. 2007..

Показатели для мониторинга эффективности реструктуризации сети учреждений профессионального образования:

- количество учебных заведений,

- размещение их на территории региона (территориальная концентрация),

- отраслевая (профильная) направленность,

- видовое разнообразие,

- количество учебных заведений, имеющих структуры для удовлетворения специальных образовательных потребностей,

- наличие и характер ассоциаций.

При этом нужно учитывать риски:

- непредвиденное изменение демографической ситуации;

- резкое изменение в экономике вследствие влияния политических, экономических, финансовых факторов;

- изменение ресурсного обеспечения системы со стороны органов государственной и исполнительной власти;

- изменение федерального законодательства;

- непринятие руководителями и педагогическими коллективами необходимости реструктуризации региональной системы профессионального образования;

- недостаточное наращивание ресурсов для решения задач эффективного развития системы профессионального образования;

- субъективизм органов управления образования при принятии решения по реструктуризации сети.

Реализация концепции реструктуризации региональной сети учреждений профессионального образования обеспечит:

- готовность учреждений профессионального образования к функционированию в новых условиях;

- обеспечит доступность получения начального и среднего профессионального образования потенциальным заказчикам данных услуг;

- обеспечит новый качественный уровень выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, что должно положительным образом сказаться на развитии экономики региона;

- обеспечит эффективное использование ресурсов региональной системы профессионального образования;

- обеспечит равномерное размещение учреждений начального и среднего профессионального образования на территории Российской Федерации Новиков А.М. Постиндустриальное общество: проблемы реструктуризации образования. М.: ИНФРА-М. 2007..

2.2 Общие сведения образовательного учреждения ГОУ СПО «Бурятский республиканский индустриальный техникум»