Основы кадровой политики

- изучать деловые качества специалистов предприятия с целью подбора кадров на замещение должностей, входящих в номенклатуру руководителя предприятия, создания резерва на выдвижение;

- обеспечивать размещение молодых специалистов на предприятии в соответствии с полученной ими специальностью;

- осуществлять подготовку материалов для представления рабочих и служащих к поощрению, награждению;

- обеспечивать контроль расстановки и правильного использования руководящих работников и специалистов в подразделениях предприятия;

- обеспечивать контроль исполнения руководителями подразделений постановлений, приказов и распоряжений по вопросам работы с кадрами;

- изучать движение кадров, причины текучести кадров, разрабатывать мероприятия по их устранению;

- обеспечивать принятие мер по трудоустройству высвобождающихся рабочих и служащих;

- организовывать контроль состояния трудовой дисциплины в подразделениях предприятия и соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка;

- составлять установленную отчетность по вопросам кадров.

100

39

21

10

8

6

5

4

3

2

2

6. Подсистема управления социальным развитием - всего

- проводить анализ уровня социального развития трудовых коллективов, готовить предложения к проектам годовых и долгосрочных планов, комплексных программ социального развития трудовых коллективов;

- изучать социальные аспекты НТП, разрабатывать мероприятия по преодолению социальной неоднородности труда, социально-психологическому обеспечению внедрения робототехники и гибких автоматизированных производств, сокращению тяжелого, монотонного и малоквалифицированного ручного труда;

- обеспечивать проведение социологических, социально-психологических исследований, анализ и прогнозирование развития социальных процессов, подготовку предложений по учету социально-психологических факторов в организации производства и быта;

- организовывать учебу руководителей по основам промышленной социологии и психологии, обобщению и внедрению передового опыта по управлению социальным развитием трудовых коллективов;

- обеспечивать участие в организации и проведении экспериментов и разработке предложений по социально-психологическим аспектам совершенствования хозяйственного механизма;

- обеспечивать участие в экспертизе проектов строительства и реконструкции объектов производственного и непроизводственного назначения в части обеспечения учета в них социальных требований и нормативов.

100

37

29

16

9

5

4

7. Подсистема управления охраной окружающей среды - всего

- разрабатывать предложения по совершенствованию и развитию производства, созданию условий для экологической безопасности производства;

- участвовать в разработке предложений по улучшению охраны окружающей среды;

- осуществлять анализ организации производственных процессов и разработку предложений по улучшению использования утилизированных материалов, обеспечивать более благоприятные условия хранения экологически вредных материалов и комплектующих изделий;

- осуществлять контроль выполнения структурными подразделениями, цехами мероприятий по охране окружающей среды и вынесения на рассмотрение руководства предложений, направленных на устранение недостатков, а также о поощрении лиц, активно содействующих внедрению мероприятий в области охраны окружающей среды.

100

48

24

17

11

СОСТАВ И СТРУКТУРА ТРУДОЕМКОСТИ ФУНКЦИЙ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ ОЬЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ПОДСИСТЕМОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Функции	Трудоемкость каждой функции в % от полной трудоемкости функций подсистемы
1. Подсистема делопроизводственного обеспечения - всего - осуществлять разработку и доведение производственных программ выпуска годовых изделий по номенклатуре и ассортименту до соответствующих цехов; - разрабатывать оперативные графики выпуска продукции и осуществлять выдачу их цехам-исполнителям; - разрабатывать оперативные задания цехам на изготовление и сдачу продукции, осуществлять контроль межцеховых передач заготовок, деталей, узлов; - обеспечивать оперативный контроль хода производства, выполнения работ по внутризаводской кооперации; - осуществлять организацию и руководство работой по комплексному экономическому анализу производственно-хозяйственной деятельности предприятия; - составлять совместно с бухгалтерией документацию, отчеты по итогам деятельности предприятия; - обеспечивать предоставление необходимых обобщающих материалов и справок по результатам анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия.	100 39 28 13 8 5 4 3
2. Подсистема правового обеспечения - всего - осуществлять предварительную проверку соответствия действующему законодательству приказов, распоряжений, соглашений и других актов правового характера, подготавливаемых на предприятиях; - осуществлять контроль соответствия требованиям законодательства распоряжений и других нормативных актов, изданных руководителями структурных подразделений предприятия; - подготавливать и заключать коллективные договоры; - осуществлять оказание правовой помощи соответствующим структурным подразделениям предприятия в претензионной работе; - обеспечивать участие в подготовке проектов нормативных актов, разрабатываемых предприятием, заключением по проектам нормативных актов, поступающим на отзыв предприятию; - предоставлять широкую информацию коллективу предприятия о действующем законодательстве, организовывать совместно с другими подразделениями изучение должностными лицами предприятия нормативных актов, относящихся к их деятельности; - обеспечивать контроль соблюдения на предприятии установленного законодательством порядка приемки продукции и товаров по количеству и качеству; - осуществлять консультацию работников предприятия по правовым вопросам.	100 35 22 13 10 8 5 4 3
3. Подсистема обеспечения регламентирующей документацией - всего - осуществлять прием, регистрацию, выдачу и учет состояния и движения подлинников, дубликатов и копий документов, учет применяемости конструкторских документов, учет изменений документов по извещениям об их изменении; - проводить комплектование, оформление и рассылку технической документации другим предприятиям и организациям по их запросам; - осуществлять отбор, подготовку и передачу документации в региональные государственные архивы; - вносить в установленном порядке изменения в техническую документацию, хранящуюся в центральном архиве, в архивах конструкторских и технологических отделов, а также во все рабочие экземпляры документации; - составлять ежедневные и месячные отчеты о движении документации; - изготавливать подлинники технической документации; - централизованно хранить подлинники и дубликаты конструкторской, технологической и другой документации; - хранить копии всей технической документации и обеспечивать технической документацией рабочие архивы предприятия.	100 42 25 12 8 5 3 3 2
4. Подсистема хозяйственного обеспечения - всего - обеспечивать подразделения предприятия в соответствии с заявками и выделенными фондами канцелярскими товарами, бланками документации, оргтехникой, бытовым оборудованием, хозинвентарем, мебелью, предметом санитарно-бытового назначения; - организовывать приобретение в установленном порядке заказных материальных ценностей; - обеспечивать учет и проведение инвентаризации бытового оборудования, хозяйственного инвентаря, мебели, средств оргтехники; - осуществлять контроль состояния мебели, хозинвентаря и бытового оборудования в подразделениях, социально-культурных и бытовых учреждения предприятия, списание в установленном порядке пришедших в негодность материальных ценностей; - хранить материальные ценности согласно действующим положениям, инструкциям и техническим условиям; - организовывать количественную и качественную приемку поступающих материальных ценностей; - обеспечивать выдачу материальных ценностей со склада хозяйственного отдела; - оформлять договоры с материально ответственными лицами на сохранность вверенных им ценностей; - осуществлять установленную отчетность по направлениям работы хозяйственного отдела; - проводить соответствующие расчеты по показателям деятельности отдела.	100 38 19 11 8 7 5 4 3 3 2

НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ СИСТЕМУ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ

Направления совершенствования по каждому элементу	Трудоемкость каждой функции в % от полной трудоемкости функций подсистемы
1. Совершенствование функционального разделения труда - всего - участвовать в разработке и внедрении норм затрат труда во всех звеньях производства, обеспечивать широкое применение технически обоснованных норм обслуживания для рабочих, служащих; - организовывать систематическое изучение использования рабочего времени всеми категориями работников предприятия путем применения методов изучения рабочего времени; - анализировать причины потерь рабочего времени, разрабатывать предложения по улучшению использования рабочего времени и осуществлять контроль их внедрения; - участвовать в разработке рациональных режимов работы, графиков сменности работы бригад, участков, цехов и осуществлять контроль их выполнения; - разрабатывать предложения по улучшению организации рабочих мест, облегчению условий труда и сокращению тяжелых, трудоемких и ручных работ, а также участвовать в разработке организационно-технических мероприятий, направленных на повышение производительности труда и снижение трудоемкости продукции.	100 47 28 13 5 7
2. Управление развитием организационных структур - всего - обрабатывать банк данных, включающий специальные структуры организации информации, алгоритмы, специальные языки, программы и технические средства, в совокупности обеспечивающие создание и эксплуатацию системы накопления информации, поступающей от нескольких источников, ее обновление, корректировку и многоаспективное использование в интересах объекта управления предприятия; - обеспечивать использование и анализ информации о накопленном практическом опыте специалистов по управлению, выработку вариантов управленческих решений в автоматизированном (или автоматическом) режиме; - осуществлять участие в разработке вариантов развития производства на основе проводимых маркетинговых исследований и анализа информации; - осуществлять технико-экономическое обоснование нововведений в производство, действующую систему управления; - осуществлять участие в разработке производственных программ, проведение анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений; - осуществлять координацию работ производственных подразделений по выпуску продукции; - разрабатывать планы совершенствования управления производством на основе использования современных средств вычислительной техники и новых информационных технологий; - обосновывать и разрабатывать мероприятия по повышению эффективности развития организационных структур; разрабатывать новые формы и методы управления.	100 39 27 14 6 4 4 3 3
3. Совершенствование кадрового обеспечения - всего - осуществлять с участием ПЭО и ОТиЗ разработку годовых и перспективных планов потребности предприятия в специалистах с высшим и среднем образованием, в рабочих кадрах по профессиям с учетом объема производства; - обеспечивать своевременное комплектование предприятия инженерно-техническими, рабочими кадрами и служащими требуемых специальностей и квалификации в соответствии с планом по труду и утвержденным штатным расписанием; - обеспечивать совместно с бюро технического обучения организационный прием молодых специалистов и молодежи, проводить стажировку молодых специалистов; - проводить совместно с бюро технического обучения работы по подготовке и повышению квалификации кадров непосредственно на предприятии; - изучить причины текучести кадров, совместно с другими отделами разрабатывать мероприятия по ее снижению, осуществлять контроль выполнения этих мероприятий.	100 43 36 11 7 3
4. Совершенствование информационного обеспечения - всего - обеспечивать контроль своевременного поступления первичных документов; - осуществлять сортировку поступающих документов по характеру содержащейся в них информации, оформить на группу одиночные документы для специального сопроводительного документа, определяющего прохождение документов по подразделениям; - обеспечивать сдачу готовой документации в группу контроля и выдачи информации; - проводить оформление выходных документов и представление их подразделениям и руководству предприятия; - обеспечивать контроль ведения планово-отчетной документации; - осуществлять оперативную корректировку планов-графиков при нарушении технологического процесса обработки информации; - обеспечивать бесперебойное функционирование средств подготовки данных.	100 35 22 13 10 8 5 7
5 Совершенствование методического обеспечения - всего - проводить регулярные методические советы с участием инженеров, техников, экономистов, нормировщиков, а также представителей общественных организаций; - разрабатывать тематику и организовывать проведение конкретных методических исследований, включающих подготовку кадров по всем направлениям, улучшение условий труда, изучение социально-психологических резервов роста производительности труда, изучение социально-экономических аспектов управления производством и др.; - разрабатывать планы комплексного методического обеспечения развития предприятия; - обеспечивать оказание методической помощи в осуществлении практических мероприятий по итогам проведенных конкретных исследований.	100 43 27 18 12
6. Совершенствование технического обеспечения - всего - осуществлять контроль качества и комплексности, изготавливаемых предприятием деталей, узлов и готовых изделий, соответствия их стандартам, техническим условиям, эталонам и чертежам; - обеспечивать контроль качества поступающих на завод для изготовления изделий основного производства сырья, материалов, полуфабрикатов и комплектующих изделий с заводов-поставщиков; - обеспечивать контроль своевременной подготовки и проведения мероприятий, связанных в введением новых стандартов, технических условий и нормалей; - осуществлять учет показателей качества выпускаемой продукции по всем подразделениям производства, работающим по системе бездефектного изготовления продукции и сдачи ее ОТК и заказчику с первого предъявления; - разрабатывать предложения о повышении требований кК качеству изготавливаемой и потребляемой продукции, о совершенствовании нормативно-технической документации, устанавливающей эти требования.	100 46 27 12 10 5
7. Совершенствование технологии процессов управления - всего - организовывать подготовку рекомендаций по внедрению передовых методов и приемов труда, улучшению организации и обслуживания рабочих мест, созданию благоприятных условий труда, наиболее рациональных режимов труда и отдыха, повышению культуры производства; - осуществлять нормативно-исследовательские работы в области организации труда и совершенствования технологии процессов управления; - обеспечивать участие в разработке и предварительной проверке в производственных условиях нормативных материалов по труду, рекомендаций и мероприятий по технологии управления, а также во внедрение указанных материалов после их утверждения; - разрабатывать материалы по организации процессов управления: схем, структур управления, должностных инструкций, положений и др.; - изучать эффективность действующих процессов управления и подготавливать предложения по созданию экономических и оперативных процессов и систем управления, совершенствованию структуры аппарата управления;	100 41 27 18 8 6
8. Совершенствование процессов разработки, обоснования, принятия и реализации управленческих решений - всего - разрабатывать программы и варианты долгосрочного развития организации; - обеспечивать подготовку и реализацию мероприятий, направленных на интеграцию управленческих решений со стратегией бизнеса; - осуществлять проектирование и реализацию системы развития и управления персоналом; - обеспечивать составление установленной отчетности по реализации управленческих решений.	100 46 25 17 12

Документирование трудовых правоотношений

План работы:

1. Состав кадровой документации;

2. Расчет показателей распорядительной деятельности;

3. Образец трудового договора.

Цель работы: Изучить документацию делопроизводства по управленческой деятельности персонала.

1. Трудовые правоотношения с работником регулируются Трудовым кодексом Российской Федерации.

В состав кадровой документации входят следующие документы:

1) трудовой договор (контракт);

2) приказ (распоряжение) о приеме на работу (форма № Т-1);

3) личная карточка (форма № Т-2);

4) учетная карточка научного работника (форма № Т-4);

5) приказ (распоряжение) о переводе на другую работу (форма № Т-5);

6) приказ (распоряжение) о предоставлении отпуска (форма № Т-6);

7) приказ (распоряжение) о прекращении трудового договора (контракта) (форма № Т- );

8) табель учета использования рабочего времени (форма № Т-13);

9) табель учета использования рабочего времени и расчета заработной платы (форма № Т-12);

10) личные заявления работников предприятия.

В настоящее время примерный комплекс кадровых документов, оформляющих учет кадров, условно можно разделить на две группы:

1) Документы непосредственно предназначенные для учета кадров :

· личная карточка формы № Т-2;

· карточка формы № Т-4;

· личный листок (анкета) по учету кадров и дополнению к нему;

· журнал принимаемых и увольняемых работников.

2) Документы, участвующие в процессе учета кадров, но для которых эта функция не является основной:

· приказы, заявления;

· штатное расписание;

· структура и штатная численность;

· трудовые договоры (контракты).

2. Задание №1. Работник получает 16 поручений в месяц, в том числе, 10 поручений от непосредственного линейного руководителя, 13 поручений не противоречат друг другу, 11 поручений выполнено.

Задание №2. Работник получает 12 поручений в неделю, в том числе, 8 поручений от непосредственного субъекта управления, из них 7поручений не противоречат друг другу и выполнено 5 поручений.

Задание №3. Работник получает 109 поручений в год, в том числе, 65 - несанкционированных, а 44 - от непосредственного линейного руководителя. 53 - противоречат друг другу. Из всех поручений выполнено только 22, остальные в полной мере не выполнены.

Требуется:

1) охарактеризовать обстановку с распорядительной деятельностью на объекте управления;

2) рассчитать степень единства распорядительства и степень выполнения поручений;

3) сделать вывод об уровне эффективности распорядительной деятельности менеджера и сформулировать практические советы по его повышению.

Использовать алгоритм расчетов:

1) степень единства командования:

Ек = Ос/О

2) степень единства распорядительства:

Ер = Ор/О

3) степень выполнения поручений:

Ев = Ов/О, где:

О - количество поручений;

Ос - количество поручений от непосредственного субъекта управления;

О - Ос - несанкционированные поручения;

Ор - количество поручений, не противоречащих друг другу;

Ов - количество выполненных поручений.

Критерии оценки распорядительной деятельности:

1 - «отлично»;

0,7 - «хорошо»;

0,4 - «удовлетворительно»;

0,3 - «плохо».

Разработка плана персонал - маркетинга

План работы:

1. Выполнить задание по возможным альтернативным решениям;

2. Тестовый контроль по комплексу ИГА УП;

3. Схема службы УП.

Цель работы: Подготовиться к сдаче квалифицированного экзамена.

1. Выполнить задание:

А) Оценить две возможные альтернативы решения задачи и выбрать максимально прибыльный вариант при заданных критериях.

Б) Рассчитать в форме платежной матрицы варианты условия задачи.

Представим ситуацию, в которой оказался работник отдела снабжения, решающий лететь ему самолетом (2 часа) или ехать поездом (7 часов), чтобы быстрее попасть к поставщику. В первом случае он более зависим от погоды, т.к. должен иметь информацию метеорологов о вероятности тумана (0,1) или ясной погоды (0,9).

Варианты заданий:

Альтернативные решения	Варианты тыс. руб. при вероятности 0,1	Варианты тыс. руб. при вероятности 0,9
	1	2	3	1	2	3
Стратегия 1 (самолет)	2000	3000	1500	4500	5000	3000
Стратегия 2 (поезд)	3000	2500	3500	3000	2500	3500

Общая прибыль должна быть рассчитана следующим образом:

Прибыль 1 = X1*B1 + Y1*B2

Прибыль 2 = X2*B1 + Y2*B2, где

X1 и X2, Y1 и Y2 - возможные варианты последствий;

B1 и B2 - вероятности свершения этих событий и получение последствий, при чем B1+B2 = 1

Составление сетевого графика внедрения системы стратегического управления персоналом

Цель работы: Закрепление теоретической информации с помощью сетевого графика.

Задание №1.

Перечень основных работ, необходимых для составления сетевого графика.

№ предшествующей работы	№ данной работы	Содержание данной работы
- 0 1 2 3 3,4 5 5 5 5 5 6,7,8,9,10 4 12 13 14 11,15 16 17 18 19	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20	Приказ о формировании стратегической системы управления персоналом Отбор кандидатов для формирования рабочей группы Подготовка персонала рабочей группы Формирование рабочей группы Разработка системы ССтУП Анализ текущего состояния предприятия Анализ функциональных нагрузок в СУП Анализ целеполагания в СУП Анализ информационного обеспечения в СУП Анализ проблем структурных подразделений Анализ политики в отношениях персонала Формирование целей адаптации СУП Формирование персонала ССтУП Формирование организационных структур ССтУП Формирование целей внедрения ССтУП определение последовательности и построения сетевых графиков внедрения Определение взаимосвязанных целей и задач Оформление ветвей проекта Установление последовательности и временных этапов получение резервов Сводный сетевой график выполнения работ Назначение ответственных лиц и перехода на разработанные сетевые графики

Требуется:

1. разработать сводный сетевой график работ по совершенствованию систем УП на этапе внедрения системы стратегического УП;

2. Определить примерную длительность каждого вида работ сетевого графика в днях (добавьте графу 4);

3. определите ответственных исполнителей по каждому виду работ из числа руководителей предприятия и системы УП (добавьте графу 5).

Задание №2.

Используя данные таблицы, определите заработную плату менеджеров всех пяти отделов в отчетном периоде.

В отчетном периоде правление приняло решение о дополнительном поощрении менеджеров из прибыли. На эти цели выделено 24 тысячи рублей. Специальная комиссия оценила в баллах работу каждого отдела.



	Заработная плата за период (t-2), руб.	Заработная плата за период (t-1), руб.	Баллы в сумме за 100
Менеджер отдела №1 Менеджер отдела №2 Менеджер отдела №3 Менеджер отдела №4 Менеджер отдела №5	8500 6500 7000 15000 6000	12000 8500 9500 18000 8500	21 24 17 20 18

Заработная плата менеджеров исчисляется по методике:

ЗПt = У*ЗП0 + К*ПМ (рубли), где

ЗПt - заработная плата отчетного периода;

У - индекс роста заработной платы за прошлый период;

ЗП0 - заработная плата базового периода;

К - бальная оценка труда отдела;

ПМ - прибыль, направленная на поощрение труда менеджеров.

Технология поиска работы

План работы:

1. Составление объявления о текущих вакансиях;

2. Составление резюме.

Литература: А.А. Раздорожный, «Документирование управленческой деятельностью». стр.127-130

Цель работы: Изучить документы необходимые для поиска работы.

1. Ситуация №1. Составление объявления о текущей вакансии.

Агентство по подбору персонала требуется ассистент специалиста по подбору персонала.

Методические указания.

В объявлении о текущей вакансии необходимо указать:

- должность, на которую требуется кандидат;

- дать краткую характеристику организации;

- требования (обязательные и желательные);

- условия труда для данной должности;

- телефон, факс для передачи резюме.

Должность: ассистент специалиста по подбору персонала.

Организация: Агентство по подбору персонала «Кадры». Небольшое российское агентство по подбору персонала.

Обязанности:

- помощь кандидатам в заполнении анкет;

- проведение предварительных собеседований с кандидатами;

- тестирование кандидатов (английский язык, машинопись);

- печать резюме;

- работа с базой данных кандидатов.

Требования.

обязательные:

- знание английского языка на уровне спец. школы «5» или более глубокие знания;

- желание сделать карьеру;

- компьютер (Word);

- гибкость и лояльность в отношении желающих найти работу.

Условия труда:

- гибкий график (с 9.00 до 17.30) с понедельника по пятницу без переработок;

- испытательный срок 3 месяца по трудовой книжке;

- бесплатные обеды;

- офис находится рядом с кафе «Огонек»;

- заработная плата обсуждается индивидуально.

Обращаться по телефону 228-25-12,

факс (347)225-60-84.

2. Ситуация №2. Составление резюме.

Молодой специалист, закончивший ВУЗ по специальности «Менеджмент» прочитал в газете объявление о наборе в организацию специалистов его профиля. В объявлении излагается просьба составить резюме и представить его работодателю.

Методические указания.

Резюме - информация о себе, предоставляемая работополучателем работодателю.

Удачное резюме может стать поводом для интервью, т.е. личной встречей с работодателем или его представителем. Резюме должно соответствовать определенным требованиям:

- быть кратким, но при этом максимально информативным;

- в нем не должно быть длинных предложений, пассивных форм.

-

Примерная структура резюме.

1. Личные данные:

- ФИО;

- дата, месторождение;

- семейное положение;

- место жительства (полный адрес; временный или постоянный);

- телефон (рабочий, домашний, сотовый, e-mail);

- другие способы связи;

- гражданство.

2. Фото.

3. Образование (очень важно в обратном хронологическом порядке).

- Факультет;

- Основные дисциплины;

- Год выпуска;

- Средний бал;

- с отличием.

4. Наименование позиций (вакансии), на которую претендует автор резюме.

5. Опыт работы. Перечень мест работы или учебы в обратном хронологическом порядке с указанием полного официального наименования организации, периода времени пребывания в них, наименование занимаемой должности.

6. Навыки работы на компьютере. Программное обеспечение.

7. Дополнительные сведения:

- награды;

- наличие водительских прав;

- общественная деятельность;

- иностранные языки;

- профессиональная подготовка.

8. Рекомендации (сведения о рекомендациях).

9. Сопроводительное письмо.

10. Подпись (дата, личная роспись, расшифровка).

Резюме следует использовать для того, чтобы добиться собеседования, а не получить работу.

Автобиография

Литература: Теплицкая Т.Ю. «Справочник менеджера по кадрам».

Я __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

автобиография пишется собственноручно, разборчиво, аккуратно в произвольной форме с обязательными указаниями сведений:

- ФИО (если изменял, указать прежнюю);

- дата и месторождения;

- когда, где и в каких учебных заведениях учился;

- специальность по образованию;

- трудовая деятельность (периоды работы, места работы, должности);

- отношение к воинской обязанности, служба в вооруженных силах (если не служил, указать причину), когда и в качестве кого проходил службу, воинское звание при увольнении в запас;

- семейное положение;

- ФИО (если изменял, указать прежние), год и месторождения жены (мужа);

- место работы и жительства;

- близкие родственники: родители (в том числе отчем, мачеха, усыновители), родные братья, сестры, поступающего и его жены (мужа) с указанием ФИО, года и место рождения, мест работы, учебы, службы и жительства;

- был ли за границей (где, когда, с какой целью);

- привлекались ли сам, жена (муж) или кто-нибудь из близких родственников к уголовной ответственности (когда, за что, меры наказания);

- место постоянного жительства поступающего на работу.

«__»_________20__г. Подпись__________________________

Паспорт или другой документ_______

_____________________________________________________________

Кем и когда выдан_________________

_________________________________

Где зарегистрирован_______________

_________________________________

При поступлении на работу необходимо предъявить администрации паспорт и трудовую книжку поступающего на работу. Впервые должны предъявить справку домоуправления. Прием на работу сопровождается составлением документов по схеме.

Состав документов и схема документооборота при приме на работу

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Увольнение. Состав документов и схема документооборота при увольнении.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Планирование и прогнозирование потребности в персонале.

План работы: Составление и анализ баланса рабочего времени.

№	Показатели	В отчетном году	Фактическое выполнение в отчетном году, %	На плановый период
		По плану	Фактически		Количество	% к факту
1	2	3	4	5 = (гр.4/3)*100	6	7 = (гр.6/4)*100
1	Календарный фонд времени, дни	365	365	100,0	365	100
2	Количество нерабочих дней: в том числе: выходных праздничных	? 107 10	? 107 10	? 100,0 100,0	? 104 5	? ? ?
3	Номинальный фонд рабочего времени, дни (стр.1 - стр.2).	?	?	?	?	?
4	Неявки на работу, дни всего: В том числе: Очередные и дополнительные отпуска; Учебные отпуска; Отпуска по беременности и родам; Неявки по болезни; Прочие неявки, разрешенные законом; Неявки с разрешения администрации; Целосменные простои (по отчету); Прогулы (по отчету).	? 18,2 1,4 0,8 6,1 2,4 1,2 - -	? 19,5 1,6 0,8 6,0 2,8 1,0 0,5 -	? ? ? ? ? ? ? - -	? ? ? ? ? ? ? - -	? ? ? ? ? ? ? - -
5	Полезный фонд рабочего времени, дни (стр. 3 - стр.4)	?	?	?	?	?
6	Номинальная продолжительность рабочего дня, часы	7,67	7,67	100	7,72	?
7	Потери времени в связи с сокращением длительности рабочего дня, часы - всего: В том числе: Перерывы для кормящих матерей; Сокращенный рабочий день для подростков; Внутрисменные простои (по отчету).	0,03 0,01 0,02 -	0,04 0,01 0,01 0,02	? ? ? -	? ? - -	? ? - -
8	Средняя продолжительность рабочего дня, часы (стр.6 - стр.7).	?	?	?	?	?
9	Полезный фонд рабочего времени одного рабочего, часы (стр.8*стр.5).	?	?	?	?	?

Управление деловой карьерой. Составление личного жизненного плана.

Цель работы: Постановка личных конечных целей карьеры.

План работы: Задание№1. На примере конкретных вариантов карьерного роста двух реально действующих менеджеров часового завода сравните и проанализируйте последовательность и перспективы их должностного продвижения.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

1. Какой из представленных вариантов оценивается в коллективе завода как «блестящая карьера»?

2. Какой из вариантов карьеры потребовал более длительного образования и профессиональной подготовки?

3. В каком из вариантов продвижения на вышестоящую должность более естественно и обосновано?

4. На реализацию какого из вариантов карьеры потребовалось больше времени?

5. Какой из вариантов перспективнее с точки зрения продвижения на должность директора завода?

6. Какой из вариантов дает большие возможности карьерного продвижения в рыночных условиях?

7. Какой из вариантов карьеры оценивается осуществившим его работником как более успешный?

Индивидуальное целевое планирование на основе самофотографии рабочего времени

Цель работы: Познакомиться с картой самофотографии рабочего времени студента.

План работы:

1. классификатор затрат времени студента;

2. анализ структуры фактических затрат времени;

3. похитители времени.

1.Используя классификатор затрат времени выполнить самофотографию рабочего времени студента за неделю.

Классификатор затрат времени.

1. Учеба

2. Присутствие на занятиях в университете

3. Выполнение домашних заданий

4. Работы в библиотеке

5. Работа в вычислительном центре

6. Спорт

7. Отдых (развлечения)

8. Кино, телевизор

9. Театр

10. Концерты

11. Дискотека

12. пешие прогулки

13. Встреча с друзьями

14. Бизнес (работа)

15. Изучение нормативных документов

16. Работа с экономической информацией

17. Работа с корреспонденцией, СМИ

18. Подготовка отчетов, справок

19. Телефонные разговоры (служебные)

20. Служебные разъезды

21. Участие в переговорах

22. Работа с клиентами

23. Общественная работа

24. Домашние дела

25. Транспорт (затраты времени на дорогу)

26. Личные дела

27. Походы

28. Сон

2. Анализ структуры фактических затрат времени студента

№	Перечень элементов затрат времени	Плановые затраты времени, мин	Фактические затраты времени, мин.	Удельный вес, %	Сократить можно	Сократить нельзя
				План	Факт	Мин	%	Мин	%
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12	Учеба в университете Личные дела Транспорт Телефонные разговоры, работа с экономической информацией Выполнение домашних заданий Встреча с друзьями Домашние дела Театр Пешие прогулки Спорт Дополнительная учеба Выставки Итого	1920 370 300 1500 780 - - 240 - 180 360 120	1660 660 1460 1440 780 180 180 240 180 - 360 -

Табель учета использования рабочего времени и расчета заработной платы

Цель работы: Изучение нормативных документов по управлению персоналом.

План работы:

1. Условные обозначения, шифры и коды;

2. Заполнение табеля учета использования рабочего времени.

1. Табель учета использования рабочего времени и расчета заработной платы.

Условные обозначения.

№	Показатели	Код
		Буквенный	Цифровой
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25	Часы работы (дневные, вечерние) Ночные часы работы Часы работы в выходные, праздничные дни Сверхурочные часы работы Служебная командировка Ежегодный основной оплачиваемый отпуск Ежегодный дополнительный отпуск, предусмотренный законодательством, нормативными актами, коллективным договором Отпуск в связи с обучением с сохранением заработной платы, повышением квалификации с отрывом от производства Сокращенная продолжительность рабочего времени для обучающихся без отрыва от производства с частичным сохранением заработной платы Дополнительный отпуск в связи с обучением без сохранения заработной платы Отпуск по беременности и родам Частично оплачиваемый отпуск, предоставляемый по уходу за ребенком Отпуск без сохранения заработной платы, предоставляемый работнику по уходу за ребенком Отпуск без сохранения заработной платы, предоставленный работнику по разрешению администрации Отпуск без сохранения заработной платы в случаях предусмотренных законодательством Временная нетрудоспособность и отпуска по уходу за больными и по карантину, оформленные листками нетрудоспособности Неоплачиваемая нетрудоспособность в случаях бытовой травмы, уход за больными или карантин, оформленные справками Часы сокращения работы рабочим и служащим против установленной продолжительности рабочего дня, предусмотренных законодательством Простои не по вине работника Целодневные невыходы с сохранением заработной платы за выполнение государственных, общественных обязанностей, ликвидацию чрезвычайных ситуаций, устранение последствий стихийных бедствий Прогулы (неявки на работу без уважительной причины в течение всего рабочего дня или отсутствия более 3-х часов без уважительной причины) Неотработанные часы в связи с работой в режиме неполного рабочего времени по инициативе администрации Выходные дни и праздничные дни Забастовка (при условиях и в порядке предусмотренных законом) Неявки по невыясненным причинам (до выяснения обстоятельств)	Я Н РА С К ОТ ОД У УВ УД Р ОЧ ОЖ ДО ОЗ Б Т ПЧ ВП Г ПР НС В ЗБ НН	01 02 03 05 10 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 35

Анкета «Вакансия»

План работы:

1. Работа с анкетой «Вакансия»;

2. Анкета «Аттестация»;

3. Проектирование системы управления организацией и технология управления.

Анкета «ВАКАНСИЯ»

Уважаемый коллега!

Вы готовитесь занять вакантную должность на нашем предприятии. Просим Вас сделать социологическую самооценку профессиональных знаний и умений, деловых и моральных качеств, психологии личности, Ваших увлечений.

Для этого необходимо на отдельном листе указать приемлемые для Вас ответы.

Благодарим за помощь!

1. Должность и мотивы труда

1.1. Напишите полностью Ваши Фамилию, Имя, Отчество.

1.2. Какую должность Вы хотели бы занять в руководстве предприятия? (Можно указать несколько должностей)

1. Директор (генеральный директор, президент)

2. Первый заместитель директора.

3. Заместитель директора по ______________________________________________

(какие функции)

4. Помощник директора по _______________________________________________

(какие функции)

1.3. Какую должность линейного руководителя Вы хотели бы занять?

1. Начальник подразделения (цеха, группы, службы).

2. Заместитель начальника подразделения.

3. Начальник участка.

4. Старший мастер (прораб).

5. Мастер.

6. Мастер-бригадир.

7. Другая (укажите) ______________________________________________________

1.4. Какую должность Функционального руководителя Вы хотели бы занять?

1. Начальник службы (управления).

2. главный специалист.

3. Начальник отдела (отделения).

4. Руководитель группы (бюро).

5. Менеджер (руководитель).

6. Другая _______________________________________________________________

1.5. Какая должность специалиста Вам подходит для работы?

1. Агент

2. Библиотекарь

3. Бухгалтер

4. Инженер

5. Инспектор

6. Конструктор

7. Методист

8. Механик

9. Референт

10. Программист

11. Преподаватель

12. Технолог

13. Товаровед

14. Экономист

15. Финансист

16. Юрисконсульт

1.6. Какая должность служащего Вас интересует?

1. Вахтер

2. Водитель

3. Курьер

4. Машинистка

5. Официант

6. Продавец

7. Секретарь

8. Телохранитель

9. Экспедитор

10. Уборщица

11. Другая _______________________________________________________________

1.7. Что мешало вашей предыдущей трудовой деятельности?

1. Неверно избранная специальность

2. Недостаточный уровень образованности

3. Недостаточный уровень квалификации

4. Слабая материально-техническая база

5. Плохая организация рабочего места

6. Отсутствие творческого общения и обстановки

7. Отношения руководства

8. Отношение коллег

9. Плохой климат в коллективе

10. Слабая квалификация кадров

11. Низкая зарплата

12. Удаленность от места жительства

13. Отсутствие перспективы служебного роста

14. Большая напряженность труда

1.8. Ваши требования к характеру труда?

1. Приносящий высокий доход, свободный, дающий возможность творить в собственных интересах.

2. Приносящий высокий доход, инициативный, немного регламентированный труд в интересах фирмы и собственных интересах, творческая деятельность.

3. Приносящий нормальный доход, спокойный труд специалиста с четко определенными задачами, размеренный.

4. Дающий возможность существовать, не требующий особых усилий, простой труд исполнителя, размеренный, с четкими задачами.

1.9. Имеете ли Вы желание продвигаться вверх по служебной лестнице (рост квалификации) в течение трех лет?

1. Да 2.Нет 3.Затрудняюсь ответить

1.10. Если нет, то, что этому мешает?

1. Возраст

2. Недостаточное образование

3. Здоровье

4. Семейное положение

5. Нежелание менять коллектив

6. Отсутствие материальных стимулов

7. Отсутствие моральных стимулов

8. Недостаточный опыт

9. Ничто не мешает

2. Опыт работника

2.1. Дайте краткую характеристику Вашего жизненного опыта.

2.2. Дайте краткую характеристику Вашего производственного опыта.

1. Производственный стаж _______ лет.

2. Профессии, которыми Вы владеете: ______________________________________

3. Занимаемые должности: ________________________________________________

4. Конечные результаты труда (здания, машины, оборудование, документы и т.д.)

2.3. Какой общественной работой Вы занимались?

1. В школе

2. В техникуме (ВУЗе)

3. Членство молодежной организации

4. Профсоюзная работа

5. Членство и работа в партии

6. Совет (правление) предприятия

7. Другая (Укажите) _____________________________________________________

2.4. Имеете ли вы опыт государственной работы?

1. Участвовал в выборах народных депутатов

2. Состоял в группе поддержки депутатов

3. Занимал административную должность

4. Занимал выборную должность в органе власти

3. Знания и умения

3.1. Дайте оценку Ваших профессиональных знаний (поставьте крестики в соответствующих графах)

Знания	Высокие	Средние	Низкие
Архитектура
Банковское дело
Бизнес (предпринимательство)
Бухгалтерский учет
Брокерское дело
Биржевое дело
Государственное управление
Делопроизводство
Дизайн
Информатика
История
Качество продукции
Коммерция
Культура
Машинопись
Маркетинг
Медицина
Нормирование труда
Организация производства
Право
Педагогика
Политология
Психология
Социология
Технология
Торговля (посредничество)
Управление (менеджмент)
Экономика
Экология
Философия
Финансы
Юриспруденция

3.2 Дайте оценку Ваших профессиональных умений и навыков (поставьте крестики в соответствующих графах)

Умения	Высокие	Средние	Низкие
Анализ баланса
Вождение автомобиля
Ведение переговоров с партнером
Ведение делопроизводство
Дизайн и оформленение помещений
Заключение договоров
Зарплата (определение и учет)
Качество продукции
Коммерческие операции
Материально-техническое снабжение
Поиск деловых партнеров и клиентов
Печать на пишущей машинке
Работа на компьютере
Планирование работы
Подготовка писем, рефератов
Работа с персоналом (кадрами)
Разработка программ обучения
Составление отчетов и записок
Телефонные переговоры
Участие в выставках и ярмарках
Фотографирование
Экономическая безопасность

4. Личностные качества

4.1. Дайте оценку Ваших деловых качеств (поставьте крестики в соответствующих графах)

Качество	Высокие	Средние	Низкие
Авторитарность
Быстрота принятия решений
Гибкость в обращении с людьми
Демократичность
Деловитость
Грамотность
Информированность
Исполнительность
Коммуникабельность
Компетентность
Организованность
Ответственность
Планомерность
Предприимчивость
Самостоятельность
Собранность
Требовательность
Трудолюбие
Умение видеть перспективы
Умение слушать людей
Целеустремленность
Широта кругозора
Энергичность

4.3. Дайте критическую оценку Ваших недостатков (поставьте крестики в соответствующих графах)

Недостаток	Да	Не совсем	Нет
Безынициативность
Безответственность
Беспокойство
Беспринципность
Вероломство
Властолюбие
Жадность
Жестокость
Занудливость
Зависть
Злобность
Интриганство
Капризность
Лень
Медлительность
Обидчивость
Распущенность
Скупость
Сладострастие
Скрытность
Легкомыслие
Лицемерие
Небрежность
Недисциплинированность
Непорядочность
Несдержанность
Несостоятельность
Нелогичность
Нечестность
Нахальство
Неуважение
Подлость
Предательство
Развязность
Рассеянность
Трусость
Хамство
Упрямство

5. Психология

Постарайтесь дать самооценку психологии Вашей личности. Мы приводим типовые черты характера и темперамента, чтобы Вы могли внести в них коррективы и дать правильный ответ.

управление кадровый документооборот

5.1. Какие черты характера у Вас преобладают? (Выберите один из двух типов характера).

1. Экстраверт.

2. Интроверт.

Экстраверт - чрезвычайно общителен, откликается на все новое, прерывает деятельность, не закончив, если возникает новый собеседник, новый стимул. Мотивация деятельности непостоянна и находится в прямой зависимости от мнения окружающих, выражены альтруистические наклонности (ради других готов забыть себя). Пример - Н.С. Хрущев.

Интроверт - замкнут, в поведении исходит только их внутренних соображений, поэтому окружающим его действия кажутся вычурными, чудаковатыми. Хорошо развита интуиция, очень точно просчитывает ситуацию, его решения всегда перспективны и оправдываются в будущем. Эмоционально холоден, бедная мимика и жесты настораживают собеседников. Пример - И.В. Сталин.

5.2. Как Вы оцениваете уровень своего интеллекта?

1. Высокий. Отличная память, логическое мышление, леекго разгадывает кроссворды и загадки, обширные знания в различных областях науки и техники, легко решает творческие проблемы, в любой компании может поддерживать беседу.

2. Средний. Хорошая память, преимущественно логическое мышление, хорошо разгадывает загадки, достаточные знания в различных областях науки и техники, может решать четко определенные задачи в компании своего круга.

3. низкий. Память не очень хорошая, часто забывает фамилии и даты, не любит загадки, т.к. с трудом решает их, имеет профессиональные знания в своей области, предпочитает выполнять только четкие и конкретные задачи, компании не любит, т.к. не умеет вести свободные беседы.

6. Здоровье и работоспособность

6.1. Занимаетесь ли Вы гимнастикой?

1. Ежедневная утренняя зарядка

2. бег трусцой каждый день

3. Пешие прогулки ежедневно

4. Физкультура в выходные дни

5. Гимнастика нерегулярно

6. Нет

6.2. Занятия каким видом спорта Вы предпочитаете?

1. Игровым

2. Индивидуальным

3. Водным

4. Плаванием

5. Восточным единоборством

6. Силовой гимнастикой

7. Никаким

8. Другое _______________________________________________________________

6.3. Как Вы оцениваете свое здоровье?

1. Здоров. Самочувствие отличное, никогда не болею, занимаюсь спортом, работоспособность высокая, медицинские обследования подтверждают отличное здоровье.

2. Практически здоров. Самочувствие хорошее, болею не более недели в году, занимаюсь гимнастикой, работоспособность хорошая, медицинские обследования подтверждают здоровье в пределах нормы.

3. Болен. Самочувствие часто неважное, болею более одной недели в году, страдаю хроническими заболеваниями, состояние здоровья не очень хорошее.

4. Затрудняюсь ответить.

6.4. Сколько рабочих дней в неделю Вы смогли бы работать в нашей фирме?

1. Три 3. Пять

2. Четыре 4. Шесть

6.5. Какая продолжительность рабочего дня (в часах) Вас устраивает и Вам по силам?

1. До 4 3. 6 - 8 5. Более 10

2. 4 - 6 4. 8 - 10

7. Увлечения (хобби) (можно указать несколько ответов)

7.1. Какую литературу Вы предпочитаете?

1. Художественную

2. Исторические романы

3. Детективы

4. Романы о любви

5. Поэзию

6. Специальную литературу

7. Газеты и журналы

8. Не читаю

7.2. Какое искусство Вы предпочитаете?

1. Архитектура

2. Скульптура

3. Живопись

4. Графика

5. Декоративно-прикладное

6. Другие ______________________________________________________________

7. К искусству безразличен

7.3. Что в свободное время Вы чаще посещаете?

1. Театр

2. Музыкальные концерты

3. Кино, видеосалоны

4. Танцевальные вечера, дискотеки

5. Рестораны, кафе

6. Другое _______________________________________________________________

7.4. Увлечения (животные, охота, рыбная ловля).

1. Охота

2. Рыбная ловля

3. Собака

4. Кошка

5. Другие_____________________________________________________

6. Нет

7.5. Какие азартные игры Вы предпочитаете?

1. Карты

2. Домино, кости

3. На игровых автоматах

4. На компьютере

5. Рулетка, казино

6. Скачки

7. Другие ______________________________________________________________

7.6. Ваше отношение к подаркам?

1. Подарки очень люблю и принимаю сразу

2. Подарки очень люблю, но могу принять их только от знакомых и проверенных людей

3. Предпочитаю только подарки людей, котрым доверяю

4. Принимаю только небольшие подарки от близких людей

5. Подарки не беру ни от кого

7.7. Ваше отношение к противоположному полу?

1. Безразличное

2. Скованное

3. Недружелюбное

4. Нормальное

5. Пытаюсь флиртовать

6. Развязное

7.8. На что обращаете внимание, рассказывая о красивой женщине (мужчине)?

1. Лицо 4. Фигура 7. Одежда

2. Волосы 5. Ноги

3. Глаза

8. Вредные привычки

8.1. В какой мере употребляете спиртные напитки?

1. Не употребляю

2. Мало

3. Средне

4. В большом количестве

8.2. Манера употребления спиртных напитков?

1. Выпиваю в одиночестве

2. Вместе с другими ради поддержания компании

3. Только в официальных случаях

4. После работы дома

8.3. Причины употребления спиртных напитков?

1. Для удовольствия

2. Для снятия стресса

3. Для опьянения

4. Все выше указанное

8.4. Любимы напитки (можно указать несколько)

1. Безалкогольные

2. Пиво

3. Сухое вино

4. Шампанское

5. Крепленое вино

6. Водка

7. Коньяк

8. Импортные: виски, джин.

8.5. В каком темпе выпиваете?

1. Медленно, небольшими глотками

2. Нормально, как компания

3. Быстро, большими дозами

8.6. Меняется ли Ваше поведение в состоянии алкогольного опьянения?

1. Спокоен, умиротворен

2. Бываю подавленным

3. Сохраняю контроль над собой

4. Бываю возбужден

5. Агрессивен, обидчив

6. Буйствую, шумлю

7. Теряю координацию движений

8.7. Употребляете ли Вы наркотики?

1. Нет

2. Да, слабые

3. Да, сильные

8.8. Вы курите?

1. Да

2. Иногда

3. Нет

8.9. Если курите, то кК много сигарет (папирос) в день?

1. Несколько сигарет

2. Полпачки

3. Одну пачку

4. До двух печек в день

9. Повышение квалификации

9.1. Сколько лет назад Вы повышали квалификацию в организованной форме?

1. До 1 года

2. 1 - 3

3. 3 - 5

4. От 5 до 10 лет

5. Свыше 10 лет

9.2. Сколько раз Вы повышали квалификацию за период работы на данной (последней) должности?

1. Один 3. Три 5. Ни разу

2. Два 4. Четыре

9.3. По чьей инициативе Вы повышали квалификацию?

1. По собственной

2. Руководства

3. Родственников

4. Друзей

9.4.Удовлетворило ли Вас повышение квалификации?

1. Да 2. Нет 3. Не совсем

9.5. Если нет, то укажите причину

1. Низкая творческая отдача преподавателя

2. Низкое качество преподавания

3. Обобщенное изложение материала

4. Недостаточный объем научных исследования

5. Нет творческой связи между преподавателями и слушателями

6. Слабая материальная база (аудитории, мебель, обстановка)

7. Отсутствие современных технических средств

8. Изложение устаревших положений

9. Другое _______________________________________________________________

10. Условия и оплата труда

10.1. Какое оснащение рабочего места Вы хотели бы иметь?

1. Отдельное рабочее место в комнате (стол, стул, шкаф)

2. Отдельный кабинет площадью _________ м.

3. Персональный компьютер или свободный доступ к нему

4. Коммутатор внутренней связи (селектор)

5. Телефон (радиотелефон)

6. Факс

7. Ксерокс

8. Микрокалькулятор

9. Пишущая машинка

10. Аудиоаппаратура

11. Видеоаппаратура

12. Служебная машина

10.2. Ваше отношение к деньгам

1. Безразличное

2. Как средство удовлетворения минимальных потребностей

3. Люблю

4. Очень люблю

10.3. Какие источники доходов были у Вас на прежней работе?

1. Зарплата (оклад)

2. Проценты от прибыли

3. Временные заработки не по специальности

4. Частная торговля, коммерция

5. Доходы с ценных бумаг

6. Сдача в аренду имущества (квартир, сада, машины)

7. Пенсия, стипендия

8. Другие (укажите) ______________________________________________________

10.4. Если бы у Вас оказалась крупная сумма денег, на что бы Вы ее предпочли использовать?

1. Покупка жилья (квартиры)

2. Обстановка квартиры

3. Покупка автомобиля

4. Пополнения гардероба (одежды, обуви)

5. Покупка книг

6. Вложения в банк под проценты

7. Приобретения золота и драгоценностей

8. Создания своего предприятия

9. Путешествие за границу

10. Покупка земли и создания фермерского хозяйства

11. Благотворительность

12. Операция с ценными бумагами

10.5. Какая система оплаты труда Вам больше нравится?

1. Повременная гарантированная (оклад)

2. Повременно-премиальная

3. Сдельная, в зависимости от результатов труда, числа часов, выручки, процент с прибыли

4. Сдельно-премиальная

10.6. Какие размеры оплаты труда и формы поощрения Вас устраивают?

1. Должностной оклад (руб.)

2. Персональная надбавка за совмещение профессий (руб.)

3. Квартальная премия к должностному окладу (руб.)

4. Квартальная прибыль в виде процента от прибыли

5. Премия в виде процента от валового дохода