Полипредикативные адзінкі ў сербскім перакладзе рамана М.Е. Салтыкова-Шчадрына "Госпада Головлевы"
Складанае прапанову ў сучаснай рускай та сербскім мове: тэорыі і класіфікацыі. Мова твораў Салтыкова-Шчадрына. Раман "Госпада Головлевы". Спосабы перадачы складаных прапаноў з рускай мовы на сербскую ў рамане: складаназалежныя, складаназлучаныя сказы.
| Рубрика | Литература |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | белорусский |
| Дата добавления | 19.08.2012 |
| Размер файла | 69,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Дыпломнае сачыненне
Полипредикативные адзінкі ў сербскім перакладзе рамана М.Е. Салтыкова - Шчадрына «Госпада Головлевы»
Ўвядзенне
Аб'ектам даследавання дадзенай працы з'яўляюцца складаныя прапановы ў сербскім перакладзе рамана М.Е. Салтыкова - Шчадрына «Госпада Головлевы», перакладзенага з рускай мовы Ісідар Секулич ў 1949 годзе.
Выбар тэмы абумоўлены недастатковым асвятленнем гэтай праблемы ў рускай і югаслаўскай сербистике, а таксама перавагай ў рамане складаных сінтаксічных канструкцый.
Мэтай працы з'яўляецца комплекснае апісанне складаназлучаных і складаназалежных прапаноў у рускай і сербскім мовах і выяўленне заканамернасцей перадачы рускіх полипредикативных адзінак у сербскім перакладзе, іх структурнае афармленне.
У адпаведнасці з зададзенай мэтай у працы пастаўлены наступныя задачы:
Вызначыць крытэрыі вылучэння складаназлучаных і складаназалежных прапаноў як сінтаксічных утварэнняў;
Вывучыць структурна - семантычныя асаблівасці складаназлучаных і складаназалежных прапаноў у рускай мове і сербскім перакладзе рамана «Госпада Головлевы»:
Вызначыць частату ўжывання складаназлучаных і складаназалежных прапаноў у тэксце арыгіналу і тэксце перакладу;
Апісаць сродкі сувязі паміж прэдыкатыўных адзінкамі складанага прапановы ў рускай і сербскім мовах.
У працы выкарыстоўваліся метады сістэмна - структурнага і функцыянальнага аналізу ў рамках параўнальна - супастаўляльнага падыходу.
У айчынным мовазнаўстве маецца багаты даследчы матэрыял, прысвечаны складанага прапанове на рускай мове: працы Ф.І. Буслаева па граматыцы рускай мовы («Вопыт гістарычнай граматыкі»), якія праз сто гадоў чытаюць як лекцыі ва універсітэтах і педагагічных інстытутах; А.А. Потебни па рускай граматыцы («З запісак па рускай граматыцы») і супастаўляльнае сінтаксісу ўсходне-славянскіх моў; А.А. Шахматова па сучасным рускай літаратурнай мове і сінтаксісу рускай мовы («Сінтаксіс беларускай мовы»); А.М. Пешковского па рускай граматыцы рускай мовы ў агульным і па сінтаксісу ў прыватнасці («Рускі сінтаксіс у навуковым асвятленні»); Ф.Ф. Фортунатова па параўнальна-гістарычнага мовазнаўстве («Параўнальнае мовазнаўства»); працы В.В. Виноградова па гісторыі рускага літаратурнага мовы («Даследаванні па рускай граматыцы»); В.А. Белошапковой, прысвечаныя сінтаксісу рускай мовы («Складанае прапанову ў сучаснай рускай мове» і інш; ў сербскім мове - навучальныя дапаможнікі па сербахарвацкай мове П.А. Дмитриева, Г.Ш. Сафронова, Т.П. Поповой, И.В. Арбузовой. У югаслаўскім мовазнаўстве гэта працы Р. Мараевіч, А. Милутиновича і інш
Праца складаецца з Увядзення, трох кіраўнікоў, Заключэння, прыкладаецца бібліяграфічны спіс і два Прыкладанні ў выглядзе статыстычных табліц, складзеных на аснове 432 адзінак доследнага тэксту.
Праца была апрабавана на XVIII навуковай канферэнцыі факультэта філалогіі і журналістыкі, прысвечанай 200-годдзю А.С. Пушкіна, а таксама на Другіх параславянских чытаннях, апублікаваных у зборніку навуковых тэзісаў «Сібірская локальноэтническая сітуацыя ў канцы ХХ стагоддзя» у 1998 годзе.
1. Прапанова як адзінка сінтаксісу
складаназалежны складаназлучаны сказ сербскы
Складанасць, шматаспектна прапановы абцяжарвае выпрацоўку яго вызначэння. Існуе мноства азначэнняў гэтай сінтаксічнай адзінкі, да якіх працягваюць далучацца новыя. Адэкватнае вызначэнне павінна змяшчаць указанне на радавую прыналежнасць вызначаецца з'явы, і, разам з тым, у ім павінны быць адзначаны тыя з мноства уласцівых яму уласцівасцяў, якія абумоўліваюць спецыфіку менавіта дадзенай з'явы, складаючы, такім чынам, яго сутнасць.
У гісторыі распрацоўкі рускага сінтаксісу можна адзначыць спробы вызначэння прапановы ў плане лагічным, псіхалагічным і фармальна-граматычнага.
Прадстаўнік першага кірунку Ф.І. Буслай вызначаў прапанову як «меркаваньне, выказанае словамі». [Буслай, 1959, с. 258]
Буслай гэтак жа лічыў, што «ў мове знаходзяць свой выраз дакладнае адлюстраванне і выраз лагічныя катэгорыі і адносіны». [Буслай, 1959, с. 270].
Зыходзячы з таго, што «граматычнае прапанова зусім не тоесна і не паралельна з лагічным меркаваннем», прадстаўнік Другі напрамак А.А. Потебня разглядаў прапанову як «псіхалагічны (не лагічнае) меркаванне пры дапамозе слова, г.зн. злучэнне двух разумовых адзінак: тлумачым (псіхалагічнага суб'екта) і тлумачыць (псіхалагічнага прэдыкатаў), якія ўтвараюць складанае прапанову». Істотным прыкметай прапановы ён лічыў наяўнасць у ім дзеяслова ў асабістым форме. [Потебня, 1958, с. 81-84].
Ф.Ф. Шахматаў пабудаваў сваю тэорыю прапановы на логіка-псіхалагічнай аснове і так вызначыў прапанова: «Прапанова - гэта адзінка мовы, якая ўспрымаецца размаўлялым і слухачам як граматычнае цэлае, якое служыць для слоўнага выражэння адзінкі мыслення». Псіхалагічнай асновай прапановы Шахматаў лічыў спалучэнне паказаў у адмысловым акце мыслення [Поспелов, 1990, с. 127].
Заснавальнік фармальна-граматычнага напрамкі Ф.Ф. Фартуната разглядае прапанову як адзін з відаў словазлучэнні: «Сярод граматычных словазлучэнняў, ўжываюцца ў поўных прапановах прамовы, панавальнымі з'яўляюцца ў рускай мове тыя менавіта словазлучэнні, якія мы ў праве назваць граматычнымі прапановамі, бо яны заключаюць у сабе, як часткі, граматычнае дзейнік і граматычнае выказнік». Члены прапановы прадстаўнікамі гэтага кірунку вызначаліся з марфалагічнай пункту гледжання, гэта значыць, характарызаваліся як часціны мовы. [Фартуната, 1956, с. 188-189].
В.В. Вінаградаў за аснову вызначэння прапановы бярэ структурна-семантычны прынцып: «Прапанова - гэта граматычна аформленая па законах гэтай мовы цэласная адзінка мовы, якая з'яўляецца галоўным сродкам фарміравання, выказвання і паведамленні думкі». [Вінаградаў, 1955, с. 254].
Для таго, каб даць аперацыйна ужывальнае вызначэнне прапановы, варта зыходзіць з яго фармальных або функцыянальных прыкмет.
У акадэмічным мовазнаўстве мы знаходзім такое вызначэнне прапановы:
«Прапанова - мінімальная адзінка чалавечай прамовы, якая ўяўляе сабой граматычна арганізаванае злучэнне слоў, якое валодае вядомай сэнсавай і інтанацыйнай закончанасці. Будучы адзінкай зносін, прапанова разам з тым з'яўляецца адзінкай фармулявання і перадачы думкі, у ім знаходзіць сваё праява адзінства мовы і мыслення. Прапанова можа выказваць пытанне, падахвочванне і г.д. Граматычную аснову прапановы ўтвараюць прэдыкатыўных, якая складваецца з катэгорый часу, асобы, мадальнасці і інтанацыя паведамленні». [Розенталь, 1976, с. 311].
Мы лічым магчымым спыніцца на дадзеным вызначэнні як на найбольш аб'ектыўным і доказна. Хоць мы не можам не заўважыць, што да гэтага часу існуюць спрэчкі з нагоды вызначэння сінтаксічнай адзінкі, што яшчэ раз даказвае тое, што прапанова - гэта складаная па сваёй прыладзе адзінка.
1.1 Складанае прапанову
Няма адзінага меркавання і з нагоды вызначэння складанага прапановы.
Калі простае прапанова з'яўляецца монопредикативной адзінкай і ў ім выказваецца «адзіная суаднесенасць з сітуацыяй прамовы, ацэнка размаўлялым адразу за ўсё аб'ектыўнага ўтрымання» [Белошапкова, 1981, с. 367], то складанае прапанова з'яўляецца полипредикативной адзінкай, у ім даецца «паасобная суаднесенасць з сітуацыяй прамовы, ацэнка размаўлялым аб'ектыўнага ўтрымання па частках». [Там жа].
Прэдыкатыўных адзінкі складанага прапановы, хоць і пабудаваныя па мадэлях простага прапановы, знаходзяцца ў такім цесным узаемадзеянні ў сэнсавым і граматычных адносінах, што раздзяліць складаныя прапановы на асобныя самастойныя простыя прапановы бывае большай часткай немагчыма, так як часткі складанага прапановы аб'яднаныя і структурна, і па сэнсе, і інтанацыйна. Такога меркавання прытрымліваюцца такія навукоўцы, як Ф.І. Буслай: «З сукупнасці двух або некалькіх прапаноў складаецца складанае, так званае у адрозненне ад простага, не злучанага з іншым». [Буслай, 1959, с. 279].
«Сінтаксічную цэлым» называе В.В. Вінаградаў складаныя прапановы. [Вінаградаў, 1955, с. 287].
Д.Э. Розенталь дае больш шырокае вызначэнне складанага прапановы: «Складаныя сказы - прапановы, якія складаюцца з двух або некалькіх частак, па форме аднатыпных з простым прапановай, але якія ўтвараюць адзінае цэлае, сэнсавае, канструктыўнае і Інтанацыйнае цэлае». [Розенталь, 1976, с. 432].
У германістыкі наступнае вызначэнне: «Складанае прапанову па структуры супрацьстаіць простаму, яно полипредикативно, г.зн. прэдыкатыўных стаўленне, характарызуе ўзаемныя адносіны дзейніка і выказніка, прадстаўлена ў прапанове два і больш разоў.
Складнікі складанага прапановы традыцыйна разглядаюцца таксама як прапановы. Магчыма, зрэшты, гэта проста не дасканаласць тэрміналогіі». <…> (Так, у англійскай мове для абазначэння полипредикативной адзінкі выкарыстоўваецца тэрмін «clause» *). «Прыдатачных - не прапанова ўжо таму, што яно пазбаўлена самастойнай камунікатыўнай значнасці. Яно выкарыстоўваецца ў працэсе і ў мэтах маўленчай камунікацыі толькі ў якасці складніка большай сінтаксічнай адзінкі - складанага прапановы. Нават часткі складаназлучанага прапановы неадэкватныя як адзінкі камунікацыі. Часта іх узаемныя адносіны прычыны - следства, пэўнай часовай арганізацыі і да т. п., і разарваць іх, вылучыць кожную з частак складаназлучанага прапановы ў самастойнае прапанову, значыць аслабіць або разарваць існуючыя паміж імі сінтаксічную і семантычную сувязі. Да таго ж няскончаныя частцы складанага прапановы сваю сінтаксічную сувязь з сабе падобнымі могуць перадаваць і інтанацыю. Будучы ізаляванымі ад астатняй частцы складанага прапановы, такія канструкцыі аказваюцца і інтанацыйна выдатнымі ад прапановы. <…>
Такім чынам, складаныя прапановы - гэта структурнае і семантычны адзінства двух або больш сінтаксічных адзінак, кожная са сваім прэдыкатыўных цэнтрам, якое складваецца на аснове сінтаксічнай сувязі… «[Іванова, 1981, с. 230].
«The composite sentence as different from the simple sentence, is formed by two or more predicative lines. <…>… the composite sentence reflects two or more elementary situational events viewed as making up a unity. Each predicative unit in a composite sentence makes up a clause in it, so that a clаuse as part of a composite sentence corresponds to a separate sentence as part of a contextual sequence».
Сувязь паміж часткамі складанага прапановы ажыццяўляецца з дапамогай саюзаў, ўказальных слоў (займеннікаў), іншых спецыяльных слоў (прыслоўяў, уводных слоў і да т. п.), структурнай непаўнаты якой-небудзь часткі і агульная для ўсіх частак прэдыкатыўных адзінкі.
«Парадак следавання прэдыкатыўных адзінкі ў складаным сказе можа быць адносна вольным або закрытым:
структуры гнуткія, якія дапускаюць варыянты ў парадку размяшчэння прэдыкатыўных адзінкі;
структуры нягнуткая, якія не дапускаюць перастаноўкі частак без аддзялення саюза або саюзнай словы ад другой часткі.
У сувязі з гэтым складаныя прапановы могуць быць:
адкрытай структуры, калі колькасць прэдыкатыўных адзінкі можа быць павялічана;
закрытай структуры, калі складаныя прапановы складаюць разнастайныя часткі». [Козырава, 1987, с. 20].
Класіфікацыя складаных прапаноў вызначаецца сродкамі сувязі іх прэдыкатыўных адзінкай: у залежнасці ад таго, што звязвае ў адну сінтаксічную адзінку іх прэдыкатыўных адзінкі - саюзы або інтанацыя, адрозніваюцца складаныя прапановы з саюзнай сувяззю і з Бяззлучнікавыя.
Складаныя прапановы з саюзнай часткай дзеляцца на складаназлучанага прапановы ў залежнасці ад тыпу саюза:
Складаназлучаныя сказы - з злучальных саюзамі.
Складаназалежныя сказы - з подчинительными саюзамі і саюзнымі словамі. [Валгина, 1973, с. 275; Бабайцава, 1981; сю184; Сучасная беларуская мова (пад рэд. Розенталя, 1979, с. 157-158).
Дадзеная класіфікацыя не з'яўляецца адзінай. Разам з саюзнымі і Бяззлучнікавыя сказы вылучаюцца прапановы з рознатыповых сувяззю. [Сучасная беларуская мова, 1978, с. 384].
Сярод саюзных складаных прапаноў вылучаюцца структуры, якія ўяўляюць сабой пераходны тып паміж складаназлучанага сказа і складаназалежнымі прапановамі. Гэта перш за ўсё прапановы з так званым узаемным падначаленнем, г.зн. прапановы, аформленыя як Складаназалежныя прапановы, але з такімі сэнсавымі адносінамі паміж часткамі, што практычна немагчыма вылучыць у іх галоўную частку і дзеянні, аб якіх паведамляецца ў абедзвюх частках, адбываецца амаль адначасова, што характэрна не для складаназалежных прапаноў, а для складана.
Да прапановах пераходнага тыпу ставяцца і такія, у якіх назіраецца подчинительный саюз, але выяўляюцца супастаўляльныя адносіны, уласцівыя складаназлучанага сказа.
З іншага боку, сярод складаназалежных прапаноў сустракаюцца і такія, часткі якіх звязаныя паміж сабой злучальных саюзамі, але адносіны паміж імі характэрныя для складаназалежных прапаноў.
Складаназлучанага прапановы адрозніваюцца не толькі па форме (па характары саюза), і не толькі па значэнні (па характары сінтаксічных адносін паміж часткамі), але і структурна.
«Структурныя адрозненні» паміж гэтымі тыпамі складаных прапаноў складаюцца ў тым, што:
1. у складана саюзы не ставяцца ні да адной з частак, тады як у складаназалежных яны ўваходзяць у структуру прыдатачных часткі, а саюзныя словы выконваюць тую ці іншую сінтаксічную функцыю;
2. некаторыя Складаназлучаныя сказы могуць быць адкрытымі структурамі, тады як Складаназалежныя - структуры нязменна зачыненыя;
3. у складана ні адна прэдыкатыўных адзінка не можа размяшчацца ў сярэдзіне іншы, тады як у Складаназалежныя сказы интерпозиция прэдыкатыўных адзінкі усярэдзіне іншай сустракаецца часта». [Козырава, 1987, с. 40]
А. Пешковский знайшоў і даказаў важнае ўласцівасць складаназлучаных прапаноў, якое адрознівае яго ад складаназалежных:
«1. складанне паказвае на адносіны зварачальныя, г.зн. такія, пры якіх адно ўяўленне ставіцца да іншага таксама, як гэта другое прадстаўленне да першага». [Пешковский, 1956, с. 462].
«Зварачальнасць або незваротнасць адносін, выказвае саюз, залежыць, вядома, толькі ад значэння саміх саюзаў». [Пешковский, 1956, с. 465].
Вельмі своеасаблівую пункт гледжання на прыроду складаназлучаных прапаноў мы знаходзім у Блыха М.Я.: «The semi - compound sentence of predicate coordination is derived from minimum two base sentences having identical subjects. By the act of semi - compounding, one of the base sentences in most cases of textual occurrence becomes the leading clause of complete structure, while the other one is transformed into the sequential coordinate semi - clause (expansion) referring to the same subject.
E.g. 1. The soldier was badly wounded. + The soldier stayed in the ranks. The soldier was badly wounded, but stayed in the ranks.
2. He tore the photograph in half. + He threw the photograph in the fire. He tore the photograph in half and threw it in the fire.».
І і саюзамі А, АЛЕ. [Белошапкова, 1989, с. 744]
Таксама ў лінгвістыцы існуюць розныя пункты гледжання на прыроду складаназалежных прапаноў. У слоўніку - даведніку Д.Э. Розенталя і М.А. Теленковой [Розенталь, 1976, с. 492] даецца наступнае вызначэнне складаназалежных прапаноў:
«Складаназалежныя сказы - гэта прапанова, часткі якога звязаныя паміж сабою подчинительными саюзамі або саюзнымі сродкамі. Подчинительная сувязь паміж часткамі складаназалежнага прапановы выяўляецца ў сінтаксічнай залежнасці адной часткі (прыдатачных) ад іншы (галоўнай)».
У германістыкі наступнае вызначэнне складаназалежнага прапановы:
«Складаназалежныя сказы мяркуе наяўнасць галоўнага і залежнага прапаноў. «Галоўная» і «залежная» - тут вельмі ўмоўныя назвы, паколькі магчымыя такія пабудовы, у якіх «галоўная» частка прадстаўлена нават не сябрам прапановы, а яго кампанентам. Складаназалежныя сказы, пабудаваныя на аснове подчинительной сувязі, выразна суадносяцца з простым прапановай і будуюцца па адзіным структурам».
Там жа прыводзіцца класіфікацыя складаназалежных прапаноў:
«1. класіфікацыя на аснове суадносна з членамі прапановы: даданыя дзейнікавымі, сказуемные, дадатковыя, обстоятельственные, азначальнымі
2. класіфікацыя на аснове суадносна з часцінамі мовы: даданыя присубстантивные (дзейнікавымі, сказуемные, дадатковыя), наречные (обстоятельственные), адъективные (азначальнымі)». [Там жа]
Адной з першых класіфікацый складаназалежных прапаноў у рускай мовазнаўстве з'яўляецца класіфікацыя Ф.І. Буслаева, якая выйшла ў «досьвед гістарычнай граматыкі беларускай мовы» ў 1858 годзе. Дадзеная кніга вытрымала пяць выданняў пад назвай «Гістарычная граматыка беларускай мовы». Апошняе выданне было ў 1959 праз стагоддзе пасля першага. [Буслай, 1959, с. 407]
Аўтар зыходзіць з таго, што «кожны з членаў галоўнага прапановы, акрамя выказніка, можа быць выяўлены данай часткі». На гэтай падставе Буслай адрозніваў даданыя дзейнікавымі, дадатковыя, азначальнымі, обстоятельственные месца, часу, ладу дзеянні, меры і рахункі, прычыны, падставы, мэты, умоўныя, уступительные, параўнання. Гэтая класіфікацыя стала традыцыйнай у навуцы - функцыянальна - сэмантычная, бо грунтуецца на тым, што даданымі прапанова можа выконваць па адносінах да галоўнага тую ж функцыю, якую выконвае той, ці іншай член прапановы, галоўны або другараднае.
Але, нягледзячы на ўяўную паслядоўнасць, гэтая класіфікацыя супярэчлівая ўнутрана, бо у розных складаназалежных сказах для прыпадабнення прыдатачных часткі члену простага прапановы ў аснову пакладзены розныя падставы. Пры наяўнасці суадносна словы тып прыдатачных часткі вызначаўся па сінтаксічнай функцыі словы: Той, хто перашкод не баіцца. (Даданымі дзейнікавымі). Пры адсутнасці суадносна слоў тып даданымі вызначаўся ў значнай меры па сэнсе, па тым, якое значэнне ўносяць даданыя. У выніку розныя па структуры і значэнню канструкцыі ўключаліся ў адзін разрад: Было ясна, што трэба сыходзіць. і Не той моцны, хто крычыць. (Прыказка), а структурна і семантычна аднастайныя даданыя ставіліся да розных тыпах: Туман быў такі, што нічога не было відаць. (Даданымі сказуемное) і Апусціўся такі туман, што нічога не было відаць. (Даданымі азначальнымі). Таму ў 1904 годзе В.А. Багародзіцкі ў «Агульным курсе рускай граматыкі» упершыню высунуў структурна - семантычны прынцып аналізу складаназалежнага прапановы. Ён разглядае складанае прапанову як «адно звязнае цэлае». На яго думку, даследчык павінен вызначаць тыпы сувязяў і адносін паміж часткамі прапановы і спосабы фармальнага выражэння гэтых сувязяў. [Багародзіцкі, 1957, с. 229]
Але паслядоўнікі пры разглядзе структуры складаназалежнага прапановы найбольшую ўвагу надавалі значэння саюзаў і саюзных слоў - фармальна - граматычная класіфікацыя, прадстаўніком якой з'яўляецца А.М. Пешковский:
«1. падначаленне з дапамогай саюзаў (саюзную падпарадкаванне). Усе подчинительные саюзы можна разбіць па значэнні на наступныя дзевяць разрадаў: саюзы прычынныя, мэты, следства, изъяснительные, тлумачальныя, умоўныя, уступительные, параўнальныя і часовыя. <…>
2. падначаленне з дапамогай саюзных слоў (адноснае)». [Пешковский, 1956, с. 494]
Такім чынам, класіфікацыя даданых замяняецца класіфікацыяй саюзаў і саюзных слоў. Мнагазначныя саюзы трапляюць адначасова ў розныя часткі.
Віды складаназалежных прапаноў, якія выдзяляюцца па значэнні саюзаў, часткова супадаюць з традыцыйнымі, бо многія адназначныя саюзы (часовыя, прычыны і інш) выказваюць строга пэўны выгляд адносін.
У апошнія гады даследнікі ўсё больш звяртаюць увагу на структуру абедзвюх частак складаназалежнага прапановы і сэнсавыя адносіны паміж галоўнай і прыдатачных часткай. Структурна - семантычны прынцып пакладзены ў аснову класіфікацыі складаназалежных прапаноў Н.С. Паспелава [Пытанні мовазнаўства, 1959, №2, с. 19 - 27] і В.А. Белошапковой [Белошапкова, 1967, з. 50]
Пры вывучэнні варта зыходзіць з разумення структуры прапановы як адзінага цэлага з ўзаемазлучанымі часткамі.
У сувязі з гэтым тэрміны «галоўнае прапанову» і «даданыя» заменены іншымі - «галоўная частка» і «даданымі частка». Усе прыхільнікі структурна - семантычнай класіфікацыі вылучаюць два асноўных тыпу складаназалежных прапаноў:
1. прапановы, у якіх даданымі частка суадносіцца з усёй галоўнай часткай у цэлым, - гэта двучленные, або раздзеленыя структуры;
2.предложения, у якіх даданымі частка адносіцца да аднаго слова ў галоўнай частцы, дапаўняючы або канкрэтызуючы яго, - гэта одночленные, або нерасчлененные структуры.
Класіфікацыя двучленных прапаноў не выклікае рознагалоссяў: складанае сказы з даданымі часу, прычыны, умовы, уступительные, мэты, параўнання, следства.
Няма аднадушнасці ў выдзяленні далучальных і тлумачальных даданых.
Значна больш спрэчак ўзнікае пры класіфікацыі одночленных структур.
Поспелов і Белошапкова лічаць, што падзел гэтых прапаноў павінна грунтавацца на граматычных і лексічных уласцівасцях таго слова, да якога належыць даданымі частку. [Пытанні мовазнаўства, 1959, с. 19 - 27; Белошапкова, 1967, 50]. У сувязі з гэтым вылучаецца тры тыпу:
1.присубстантивно-азначальнымі (вызначаецца назоўнік);
2. займеннік-суадносна (канкрэтызуецца суадносна слова);
изъяснительный (тлумачыцца слова пэўнай семантыкі - са значэннем думкі, прамовы і г.д.)
Да гэтых тыпаў могуць быць дадам яшчэ два, у сувязі з чым атрымліваецца пяць асноўных тыпаў одночленных прапаноў: адрозніваюць яшчэ займеннік-саюзны і изъяснительно-саюзны тыпы.
Але варта звярнуць увагу на структуру складаназалежных прапаноў, калі ў яго ўваходзяць некалькі - больш двух - прэдыкатыўных адзінак:
«1. Складаназалежныя сказы з супадпарадкавання - такая сувязь частак, пры якой даданыя непасрэдна адносяцца да галоўнай часткі ці да адной і той жа часткі. Такія даданыя лічацца супадпарадкавання.
У залежнасці ад значэння даданых і адносіны іх да галоўнай часткі і да адзін да аднаго прынята адрозніваць:
1.) Аднастайныя супадпарадкавання - прапановы, у якіх даданыя аднаго і таго ж віду ставяцца да аднаго, агульнаму для іх члену галоўнай часткі;
2.) Неаднародныя - розныя па значэнні даданыя ставяцца да аднаго члену галоўнай часткі;
3.) Неаднародныя - даданыя аднаго і таго ж віду ставяцца да розных членам галоўнай часткі;
4.) Неаднародныя - розныя па сваім значэнні даданыя ставяцца да розных членам галоўнай часткі.
2. Складаназалежныя сказы з паслядоўным падпарадкаваннем - сувязь даданых частак, пры якой кожная наступная даданымі частка звязваецца з папярэдняй, а з галоўнай часткай непасрэдна звязана толькі першая даданымі частку. У выніку атрымліваецца своеасаблівая ланцужок.
3. Складаназалежныя сказы з соподчинительным і паслядоўным падпарадкаваннем. Абодва выгляду сувязі могуць спалучацца адным складаным сказе. Камбінацыі магчымыя самыя разнастайныя: паслядоўнае падпарадкаванне камбінуецца з аднастайным супадпарадкавання; з неаднародным супадпарадкавання; з аднастайным і неаднародным супадпарадкавання адначасова.
Магчымыя дзве паралельныя групы паслядоўна падпарадкаваных даданых». [Козырава, 1987, с. 68 - 69, 120 - 125]
Асаблівая ўвага варта надаць Бяззлучнікавыя складаным прапаноў.
Бяззлучнікавыя складанае прапанову ўяўляе сабой з'ява сінтаксічнай сістэмы, шмат у чым яшчэ не спазнаў навукай. У значнай ступені гэта тлумачыцца тым, што доўгі час увага была звернута на факты кадыфікаванага літаратурнай мовы, які атаясамляўся з літаратурнай мовай наогул. Між тым, сферай існавання Бяззлучнікавыя складаных прапаноў з'яўляецца пераважна гутарковую мову.
У «Рускай граматыцы» 1980 апісанне Бяззлучнікавыя складаных прапаноў «вынесена» за рамкі раздзела «Складаных прапаноў», які ўключае толькі такія канструкцыі, у аснове якіх ляжыць той ці іншы від фармальна выяўленай (граматычнай) сувязі, г.зн. складанне альбо падпарадкаванне. [Руская граматыка, 1980, с. 465]
У Бяззлучнікавыя складаным сказе сэнсавыя адносіны паміж часткамі не маюць эксплицитного выказвання і павінны здабывацца адрасатам прамовы са зместу частак з апорай на фонд агульных ведаў у слухае таго, хто гаворыць.
Да 50-х гг., Як адзначае В.А. Белошапкова [Белошапкова, 1989, с. 765], у навуцы панаваў погляд, згодна з якім Бяззлучнікавыя складаныя прапановы разглядаліся не як адмысловая сінтаксічная структура, а як прапановы з «апушчанымі» саюзамі. У сувязі з гэтым Бяззлучнікавыя складаныя прапановы падводзіліся пад тыпы саюзных
З 50-х гг. гэты від прапаноў быў прызнаны асаблівым структурна-семантычным класам складаных прапаноў.
Гэта пацягнула за сабой распрацоўку класіфікацыі Бяззлучнікавыя складаных прапаноў на аснове спецыфікі іх структуры і семантыкі.
Найбольшую вядомасць атрымала класіфікацыя Н.С. Паспелава.
Адрозніваюцца два асноўных тыпу:
1. прапановы аднастайнага складу, часткі якіх аднатыпныя ў сэнсавым дачыненні і аднолькава ставяцца да утвараная імі цэлым;
2. прапановы неаднароднага складу, часткі якіх рознатыповых ў сэнсавым дачыненні і ўяўляюць розныя бакі ўтвараецца імі цэлага. [Поспелов, 1990, С. 131]
Але гэтая класіфікацыя не накіравана на вывучэнне фармальнай арганізацыі прапановы, таму прывядзем ніжэй класіфікацыю Бяззлучнікавыя складаных прапаноў В.А. Белошапковой, у аснове якой ляжаць фармальныя адрозненні частак дадзенага роду складаных прапаноў: Бяззлучнікавыя складаныя прапановы дзеляцца на прапановы адкрытай структуры, якія ўваходзяць у складана прапановы адначасовасці і руху; закрытай структуры, дзе няма супрацьпастаўлення злучальных і подчинительной сувязі (недифференцированная сінтаксічная сувязь).
1.2 Складанае прапанову ў сербскім мове
Структуру складанага прапановы ў сербскім мове, як і ў рускай, складаюць функцыянуюць як адзінае цэлае дзве або больш ўзаемазвязаныя прэдыкатыўных адзінкі, падобныя простым прапаноў. Сувязь паміж імі ў сербскім мове выяўляецца саюзамі, саюзнымі словамі ці іншымі лексемы-структурнымі граматычнымі сродкамі, якія з'яўляюцца аналагамі саюзаў.
Існуюць некаторыя адрозненні сербскага прапановы:
1. у сказе абавязкова павінна прысутнічаць Дзеяслоўнае выказнік, выяўленае часцей за ўсё звязкам ЈЕ: Jугославиjа jе Балканскі земља. - Югаславія - балканская краіна.
2. у сказе часцей адсутнічае падлягае, выяўленае асабістымі займеннікамі адзінага і множнага ліку: СМА, ці. Прысутнасць такога падлягае звычайна абумоўлена яго лагічным вылучэннем. Што ці ниси дошао? - Чаму не прыйшоў (менавіта) ты?
3.порядок слоў у сказе часцей за ўсё свабодны, хоць ад яго залежаць сэнсавыя і стылістычныя асаблівасці выказванні: Професор улази у слушаоницу. - акрамя агульнага паведамленні аб прыходзе выкладчыка, змяшчаецца і ўказанне на тое, што выкладчык ўваходзіць у аўдыторыю, а не ў калідор. Пры іншым парадку слоў: У слушаоницу улази професор. - Асноўны акцэнт выказванні сканцэнтраваны на суб'екце дзеянні, г.зн. на тым, што ўваходзіць менавіта выкладчык.
Найбольш семантычна акцэнтаваў ў сербскім прапанове з'яўляецца фінальная пазіцыя: так, з двух прапаноў: Ову кнігу нисам прачытала іОву кнігу прачытала нисам адмоўнае значэнне няспраўджанага дзеянні ў другой фразе выказана мацней і катэгарычней. Але існуе нейтральны, як і ў рускай мове, парадак слоў у сказе: падлягае, выказнік, прамое дапаўненне і акалічнасць.
4.постоянное месца ў сказе маюць ненаціскныя энклитические формы слоў, якія фактычна не з'яўляюцца членамі прапановы. У простым сказе яны змяшчаюцца часцей за ўсё пасля першага акцэнтаваў слова ці кароткага словазлучэнні: Мајка га гледа або гледа га мајка. - Маці на яго глядзіць. Пры гэтым энклитики могуць знаходзіцца паміж вызначэннем і вызначаюцца словам. Све су мајке Білэам забринуте. - Усё маці былі ўстрывожаны. Пры наяўнасці ў прапанове канструкцыі з часціцай ТАК, Якая замяняе інфінітыў, месца энклитики, якая адносіцца да дзеяслова - выказнікам, - пасля часціцы. Није хтео ды му вось јави. - Ён не хацеў з ім павітацца. У данай часткі энклитики змяшчаюцца адразу пасля саюза або саюзнай словы, выключаючы саюзы А, І, Алі - Прайшло је лета па су палічыў кише. - Прайшло лета, і пачаліся дажджы.
У залежнасці ад выгляду сувязі паміж прэдыкатыўных адзінкамі вылучаюцца складаназлучанага прапановы.
«Прапановы, аб'яднаныя пры дапамозе злучальных сувязі прадстаўлены некалькімі тыпамі: злучальныя, далучальных, раздзяляльныя і супастаўляльна - противительные». [Папова, 1986, с. 145]
Галоўнымі сродкамі сувязі ў злучальных прапановах ў сербскім мове з'яўляюцца: недифференцированный па сваім значэнні саюз І, ўжываецца ў адмоўных сказах ў форме Ніткі, многоместные саюз І… І і яго адмоўныя аналагі Ніткі… ніткі, Ніткі… НІ, НІ… НІ, якія сумяшчаюць злучальныя функцыі з функцыяй ўзмацняльнай часціцы, а таксама саюзы ПА і ТЫЯ, Дадаюць у злучальныя прапановы некаторыя семантычныя адценні: паслядоўнасці, следчай сувязі.
Злучальны саюз ПА уносіць адценне следчай сувязі паміж прапановамі або паказвае на паслядоўнасць здзяйснення іх дзеяння.
Саюз ТЫЯ, Выконваючы злучальную функцыю, можа паведаміць адценне следчай або прычыннай сувязі паміж прапановамі.
Прычынна - выніковыя адценні, якія паведамляюць саюзамі ПА і ТЫЯ, могуць быць узмоцненыя ужываннем у сказе прыслоўяў або займеннік-месным спалучэнняў. Падобныя Складаназлучаныя прапановы па сваім значэнні набліжаюцца да Складаназалежныя, а злучальных саюзы ПА і ТЫЯ - Да функцыі подчинительного саюза ТАК.
У структуры злучальных прапаноў адрозненне ў ўжыванні саюзаў І, ТЫЯ, ПА складаецца ў тым, што саюзам І могуць звязвацца некалькі прапаноў, у той час як саюзы ТЫЯ іПА выступаюць як адзінкавыя.
2. Близкими па значэнні да злучальным з'яўляюцца далучальных прапановы, якія выказваюць такое стаўленне паміж элементамі складаназлучанага прапановы, пры якім другая частка мае характар ??дадатковага паведамлення, заўвагі ці зняволення. Сувязь у падобных прапановах ажыццяўляецца пры дапамозе злучальных і противительных саюзаў і вялікага набору розных саюзных слоў і аналагаў саюзаў: А, І, Алі, ТЫЯ, Чак, ЈОШ, ДАКЛЕ, З ОБЗИРОМ НА ТО, стагоў, ВАЉДА, напрыклад, Осімы тога і інш, што адпавядае рускім: А, І, АЛЕ, НАВАТ, ЯШЧЭ, такім чынам, улічваючы тое, таму, верагодна, напрыклад, акрамя ТАГО і інш.
2.в залежнасці ад таго, з якім словам у галоўным сказе суадносіцца прыдатачных, вылучаюцца тры тыпу нерасчлененных прапаноў: присубстантивные, займеннік-суадносныя і изъяснительные.
3.двучленные прапановы, ці прапановы з раздзеленае структурай, выказваюць розныя обстоятельственные значэння: часавыя, умоўныя, прычынныя, уступительные, мэты, следства і параўнальна - супастаўляльныя. У дадзеных прапановах даданыя ставяцца не да асобнага члену прапановы, а суадносяцца з ім у цэлым.
1. Присубстантивные прапановы па сваім значэнні з'яўляюцца азначальнымі, г.зн. суадносяцца з адным з членаў галоўнага прапановы, выяўленага назоўнікам, характарызуюць яго, адказваючы на ??пытанне КОЈИ (ЯКІ), Кака (ЯКОЙ).
Падобныя прапановы з саюзамі КОЈИ, Што шырока распаўсюджаны ў сербскім мове. У рускай ім адпавядаюць як складаныя, так і простыя прапановы з датычным абаротам.
У дадзенай функцыі ў якасці саюзнай слова ў сербскім мове значна часцей, чым у рускай ўжываецца адноснае займеннік ЧИЈИ (чый). У рускай мове яго выкарыстанне стылістычна абмежавана (звычайна ў кніжнай мовы). У сучасным сербскім мове такіх абмежаванняў няма, і канструкцыя з ЧИЈИ з'яўляецца звычайнай. Іншыя сродкі сувязі: ДЗЕ, КУДЫ, адкуль, КАД, како, колікі.
3. Изъяснительные прапановы ў сваёй галоўнай часткі ўтрымліваюць нейкую сэнсавую або структурную недастатковасць, якая папаўняецца даданых частках. Звычайна данай часткі ставіцца да выказнікам, які выражаны дзеясловам ўспрымання, мыслення, паведамленні, валявых і эмацыйных станаў. Даданыя могуць быць дзейнікавымі і дадатковымі.
У якасці саюзных сродкаў у дадзеным тыпе прапаноў выкарыстоўваюцца саюзы і шматлікія саюзныя слова.
Вельмі ужывальныя з'яўляецца саюз ТАК, адпаведны рускім ШТО і КАБ. У сербскім мове шырока прадстаўлены изъяснительные прапановы з саюзам ТАК, Якім у рускай мове адпавядаюць простыя прапановы з інфінітыўных спалучэннямі, якія пазначаюць дзеянне, суб'ект якога супадае ці не супадае з суб'ектам дзеяння асноўнага дзеяслова, да якога ён прымыкае.
4. Связь паміж часткамі часовых складаназалежных прапаноў ажыццяўляецца адмысловымі часовымі саюзамі, якія могуць выказваць значэнне адначасовасці і розначасовых. Сярод прапаноў са значэннем адначасовасці дзеянні можна вылучыць наступныя разнавіднасці:
дзеянне галоўнага і прыдатачных прапаноў здзяйсняецца адначасова і паралельна. У такім выпадку злучальнымі сродкамі выступаюць саюзы КАД і ДАК і выказнік ў абедзвюх частках выказана дзеясловамі незакончанага трывання.
Дзеянне галоўнага адбываецца ў якой-то момант прыдатачных. Злучальныя саюзы тыя ж, прычым выказнік галоўнага прапановы выказана дзеясловам закончанага трывання, а прыдатачных - незакончанага.
Дзеянне прыдатачных прапановы адбываецца ў якой-то момант дзеянні галоўнага. У дадзеным выпадку магчыма ўжыванне толькі саюза КАД, А суадносіны віду ў дзеясловах - выказнікам назад папярэдняму.
Адначасовасць дзеянні прадстаўлена і ў такіх прапановах, дзе даданымі паказвае на нейкі мяжа (пачатковы або канчатковы) дзеянні галоўнага прапановы. Такія прапановы звязваюцца саюзамі: ДАК, све ДАК, ДАК ГОД, ОТКАД, ДОКЛЕ, Якім у рускай мове адпавядаюць: Пакуль, З ТЫХ Часу, як, да гэтага часу нібыта.
Сярод прапаноў са значэннем розначасовых дзеянні можна вылучыць наступныя разнавіднасці:
дзеянне галоўнага здзяйсняецца пасля дзеяння прыдатачных. З саюзамі КАД, ПОШТО выказнік прыдатачных прапановы выяўляецца дзеясловам закончанага трывання, а галоўнага - закончанага і незакончанага трывання. З астатнімі саюзамі: Гарачым, ПОШТО, Тэк, Тэк ПОШТО, Самоа Што, Выказнікам прадстаўлены дзеясловамі закончанага трывання.
дзеянне галоўнага прапановы здзяйсняе да дзеяння прыдатачных. Выказніка даданымі выяўляюцца дзеясловамі здзейсненага, а галоўнага - і закончанага і незакончанага.
асаблівую разнавіднасць паслядоўнасці дзеянні ўяўляюць прапановы, у якіх даданымі частка паказвае на мяжа, на мяжу дзеянні галоўнай часткі. Саюзныя сродкі: ОТКАД, ОТКАКО (ЯК, з тых часоў), З гэтымі саюзамі выказнік прыдатачных часткі выяўленае дзеясловам закончанага трывання, а з саюзамі ДАК ГОД, све ДАК, ДАК дзеясловы - выказнікам прадстаўлены дасканалым выглядам у адмоўнай форме.
Ягорава Е.Г. адзначае, што Складаназалежныя сказы з даданымі часу ў сучасным сербскім мове валодаюць наборам спецыфічных сродкаў сувязі, якія маюць часовае значэнне. [Ягорава, 1995, з. 5]. Яна ж дзеліць часовыя саюзы на полисемантические, якія выступаюць не толькі ў складаных сказах часу: КАД (а), како, ДАК, ПОШТО, Гарачым, і на моносемантические, здольныя афармляць толькі часовыя прапановы: ОТКАД (а), ОТКАКО, ДАК НЕ. [Там жа] Сродкі сувязі з гэтым яна называе змацаваць. Змацаваць дзеляцца на аднамесныя і двухмесныя:
простыя саюзы: КАД (а), ДАК, како, гарачым
складовыя саюзы: ДАК НЕ, све ДАК НЕ
саюзныя злучэння з конкретизаторами.
Інфармацыя, складзеная ў прыдатачных часткі складаназалежнага прапановы, вылучаецца з дапамогай выкарыстання спалучэнняў часовага саюза і адпаведнай лексемы з узмацняльнай значэннем (Чак, ЈОШ), вылучальнай-абмежавальным значэннем (Тэк, сама), уточнительным значэннем (Баш) або значэннем мадальнасці (ВАЉДА). Як правіла, у такіх спалучэннях ўдзельнічае саюз КАД (а), радзей - ДАК, Прэ ЯГО.
Двухмесныя, двайныя саюзы: КАД (а) і гаворка ТАД (а), Онда, Або часціца ТО.
5.В умоўных прапановах даданымі частка пазначае ўмова, пры якім можа ажыццявіцца тое, што выказана ў галоўнай. Часткі умоўнага прапановы звязваюцца саюзамі АКО, УКОЛИКО, КАД, ДЫ. Роля саюзнай сродкі выконвае часціца ЦІ. У рускай мове ім адпавядаюць: КАЛІ, ЦІ, Каб, калі, КАЛІ, РАЗ, калі.
Улічваючы адносіны выказанага ў прыдатачных часткі прапановы ўмовы да рэчаіснасці і адпаведна здзяйсняльнасць або няздзейсная дзеянні галоўнай часткі, можна вылучыць наступныя тыпы умоўных прапаноў:
у даданых выказана нерэальнае ўмова, якое ўсведамляецца размаўлялым як неадпаведнае рэчаіснасці. Сярод прапаноў дадзенага тыпу вылучаюць:
ўмова прыдатачных часткі супярэчыць рэальнаму становішчу рэчаў;
ўмова прыдатачных часткі таксама нерэальна, але выказана ў выглядзе прапановы, пры якім дзеянне галоўнага магло б быць не такім, як яно ёсць на самой справе.
У данай часткі выяўленае рэальнае ці магчымае ўмова, хоць які казаў не ведае, ці рэалізуецца яно. Такія прапановы ўтрымліваюць саюзы АКО, УКОЛИКО, Часціцу ЦІ.
Саюзам АКО могуць уводзіцца і такія прапановы, у якіх не ўтрымліваецца абгрунтаванне ці тлумачэнне заключэння, выказанай у галоўнай часткі.
Варта адзначыць залежнасць саюза ад формы дзеяслова - выказніка:
|
Часткі прапановы Саюзы |
Даданыя |
Галоўная |
|
|
АКО УКОЛИКО |
1.изъяснительное лад, дзеяслоў закончанага і незакончанага трывання, цяперашні, мінулае, будучыня II 2. ўмоўны лад |
1.изъяснительное лад, дзеяслоў закончанага і незакончанага трывання, цяперашні, мінулае, будучыня I загадны лад 2. ўмоўны лад |
|
|
КАД |
Умоўны лад |
Умоўны лад |
|
|
ТАК |
Абвесны лад, цяперашні час, дзеяслоў незакончанага часу, Мінулы час, дзеяслоў закончанага і незакончанага трывання |
Умоўны лад |
6.В прычынных прапановах адносіны даданымі і галоўнага выяўляюцца саюзамі:ЈЕР, затое Што, како, гарачым, ЗБОГ тога Што, Ўсачыць тога Што, ТОШТО, КАД (а), БУДУЋИ ТАК, КАД ВЕЋ, ДЗЕ, адпаведныя рускім: Таму што, ТАК ЯК, ад таго, што, БО, З - ЗА ТАГО ШТО, таму як, ПАКОЛЬКІ, З прычыны таго што, РАЗ, з прычыны таго ШТО.
Найбольш часта ўжываецца саюз ЈЕР.
7. У прапановах следства ў прыдатачных часткі выяўляецца следства таго, што было канстатавана у галоўнай часткі. Галоўнае і прыдатачных злучаюцца саюзамі ТАК, тако ТАК, како, Якія адпавядаюць рускім ТАК ШТО, з прычыны чаго, у сілу чаго, у сувязі з чым.
У шэрагу сербахарвацкай граматык да падобных прапаноў ставяцца таксама тыя, якія ў галоўнай частцы ўтрымліваюць карэляты ў выглядзе ўказальных займеннікаў і займеннікавых прыслоўяў. Аднак, наяўнасць карэлятаў патрабуе разглядаць дадзеныя прапановы як одночленные, з нерасчлененной структурай.
8. Прапановы мэты ўтрымліваюць у прыдатачных часткі ўказанне на мэту дзеяння галоўнай часткі.
У адрозненне ад рускай мовы, дзе ў прыдатачных часткі дзеяслоў - выказнік стаіць у форме прошлага часу або ўмоўнага ладу. Форма ўмоўнага ладу ўжываецца часцей, калі даданыя стаіць перад галоўным.
9.В прапановах параўнальна-супастаўляльных даданымі частка тлумачыць галоўную частку шляхам параўнання або супастаўлення. Даданымі і галоўная часткі звязаны злучнікамі Како, Као, Што, Као ТАК, адпаведныя рускім: ЯК, быццам, нібы, як быццам, САПРАЎДЫ, падобна таму як.
Адценні значэнняў параўнальна - супастаўляльных прапаноў вызначаюцца лексічным значэннем саюзаў. Саюзы Како, како Што выказваюць непасрэднае параўнанне, падабенства; саюз Као ТАК, Паказваючы на ??падабенства, уносіць мадальны адценне меркаванай.
10. У уступительном прапанове думка, выказаная ў галоўнай часткі, як бы супярэчыць таму ўмове, якое паведамляецца ў даданых частках. Саюзы МА, КА, МА шта надаюць прапанове абагульнена - уступительное значэнне, паказваючы, што перашкаджае ўмова прыдатачных часткі вычарпана да мяжы, і тым не менш гэта не замінае выказацца ў галоўнай часткі. Уступительное значэнне надаюць прапанове саюзныя словы, якія складаюцца з спалучэння займеннікавых прыслоўяў ДЗЕ, КАД і часціцы ГОД.
Такім чынам, сродкі сувязі паміж прэдыкатыўных адзінкамі складанага прапановы ў сербскім мове такія ж, як і ў рускай, за выключэннем злучальных саюзаў ПА, ТЫЯ, Якія не маюць сваіх аналагаў у рускай мове. У рамане «Госпада Головлевы» складаныя прапановы пераважаюць, таму, даследуючы дадзены тэкст, мы атрымліваем багаты матэрыял.
2. Кіраўнік 2. М.Е. Салтыков - Шчадрын
М.Е. Салтыков - Шчадрын, які пісаў пад псеўданімам Шчадрын - вяршыня рускай сатыры. Галоўнае своеасаблівасць яго фігуры ў рускай літаратуры заключаецца ў тым, што Шчадрын быў і застаецца ў ёй найбуйнейшым пісьменнікам сацыяльнай крытыкі і засьцярогаў.
Творы Шчадрына пры ўсім іх жанравай разнастайнасці - раманы, хронікі, аповесці, апавяданні, нарысы, п'есы - зліваюцца ў адно вялікае мастацкае палатно, якая выяўляе цэлае гістарычны час. «У Шчадрына, адметнай рысай асобы якога і галоўнай мерай рэчаў быў розум, а галоўным прыладай барацьбы з варожым яму светам - «меч думкі», створанае ім выкрывальны палатно можна назваць» Глуповской камедыяй», ці ж, па вызначэнні самога пісьменніка, трагедыяй жыцця, якая знаходзіцца «пад ярмом вар'яцтва» [Макашин, 1991, з. 7]
Сіла і пафас яго публіцыстыкі звычайна не толькі не наносілі шкоды мастацкасці твораў, але ідэйна паглыблялі і ўзвышала іх. Арганічнае зліццё мастацкага і публіцыстычнага - адна з характэрных асаблівасцяў творчасці Шчадрына.
Мова твораў М.Е. Салтыкова - Шчадрына
З'явы жыцця, станавіліся прадметам крытыкі Шчадрына, успрымаліся ім у двух плоскасцях. У адной яны прадстаўляліся ва ўсёй канкрэтнасці свайго «фізічнага» існавання, у другой - як аб'ектыўнасці, якія не адпавядаюць ідэалу, таму адмаўляюць і ў ідэйна - маральным плане як бы не існуюць.
Адным з спосабаў літаратурнага выразу такога ўспрымання служыць у Шчадрына сістэма «ірэальным» вобразаў: «прывіды», «цені», «міражы», «трапятанне», «змярканне» і інш
«Доследнага мною свет ёсць сапраўды свет зданяў», - заяўляў Шчадрын. - «Але я сцвярджаю, што гэтыя прывіды не толькі не нямоглыя, але самым рашучым чынам ўплываюць на жыццё». [Макашин, 1991, з. 8]
З мірам «Прывіды» суіснуе ў Шчадрынскае сатыры блізкі да яго свет «лялек» і «масак», свет «кардоннай жыцця», і «жыцця механічнай». Гэтая сістэма вобразаў служыць пісьменніку для малюнка, з аднаго боку, магутных бюракратычных механізмаў царызму, а з другога - рознага роду зьявы «уяўнай», «несапраўднай», «Падман» жыцця - яе прымітываў, стэрэатыпаў і ўсякага роду сацыяльных скажэнняў аблічча і паводзін людзей. Глыбокае развіццё атрымаў у Шчадрына прыём выкарыстання прадстаўнікоў жывёльнага свету для выражэння чалавечых характараў.
Шчадрынскае мастацтва гратэску і парабалы рознаму, але ва ўсіх сваіх формах і прыёмах яно накіравана на дасягненне адзіных галоўных мэтаў: агаляць звыклыя з'явы жыцця ад пакроваў штодзённасці, прыцягваць увагу да гэтых з'яў рознымі спосабамі іх завастрэння і паказваць іх сапраўдную сутнасць у павелічальным шклом сатыры. Шчадрынскае гратэскі і парабалы выкананы яркай мастацкай выразнасці, бяспрыкладнага дасціпнасці і дзіўнай ёмістасці абагульнення.
Паэтыка і стылістыка твораў Шчадрына надзвычай багатыя вострым, ідэалагічна дзейсным фразеалагічных і лексічным матэрыялам, дастасавальным і дагэтуль. Ён змяшчае мноства яркіх узораў мастацтва «заклеймения» сацыяльна адмоўных з'яў рэчаіснасці.
Для літаратараў мастацка - публіцыстычных жанраў паэтыка і стылістыка Шчадрына ўяўляюць выдатную каштоўнасць як школа майстэрства слова і рэдкага мастацтва карыстацца моўных зброяй ідэйных праціўнікаў для барацьбы з імі і абароны сваіх ідэалаў. Бо Шчадрын - толькі ён адзін - умеў, напрыклад, карыстацца самымі мацёрымі штампамі рускай загадным прамовы, канцылярскіх і дзелавога мовы царскай бюракратыі для яе поўнага паганьбеньня.
Адна з галоўных асаблівасцяў паэтыкі і стылю Шчадрына - Эзопа мову, г.зн. сукупнасць семантычных, сінтаксічных і шэрагу іншых прыёмаў, якія надаюць твору або яго асобных элементаў двухзначнымі, калі за прамым сэнсам сказанага тоіцца другі план разумення, які і раскрывае сапраўдныя думкі і намеры аўтара. Эзоп, або «рабий», мова была адным са сродкаў абароны Шчадрынскае твораў ад ірваць іх царскай цэнзуры. Акрамя таго ў гэтай мове Шчадрын знайшоў дадатковы і багаты крыніца мастацкай выразнасці.
У аснове «эзоповской манеры» Шчадрына ляжыць іншы сэнс, якое прадугледжвае арыентаванасць сатырычных сюжэтаў, фабула, характараў на рэальныя падзеі, факты і праблемы рэчаіснасці.
Эзоп мову Шчадрына мае разнастайную «тэхніка» - свайго роду ўмоўны «шыфры», разлічаныя ва ўмовах эпохі на разуменне іх «чытачом - адным». Найбольш часта «зашыфроўкі» ажыццяўляецца прыёмам сатырычных псеўданімаў або парафраз са схаваным значэннем: напрыклад: Дэпартамент адмоў і задавальнення. - Сенат.
Псеўданімамі са схаваным значэннем пазначаюцца не толькі адмоўныя і выкрывальны, але і станоўчыя, зацвярджаюцца з'явы і факты, прамое назва якіх па цэнзурных умоў было немагчыма, напрыклад: Гнеўныя руху гісторыі. - Рэвалюцыя.
Непераўзыдзены майстар сатырычнага «Цэхі» і умоўных формаў паэтыкі, Шчадрын быў у той жа час у вышэйшай ступені адораны галоўныя якасці вялікага мастака - рэаліста, здольнасцю ствараць свет жывых людзей, глыбокія чалавечыя характары, бачыць і адлюстроўваць трагічнае, прычым нават у такіх лёсах і сітуацыях, якія, здавалася б, не маглі заключаць у сабе ніякага трагізму.
«Госпада Головлевы»
Абсалютная вяршыня Шчадрына ў мастацтве яго бязлітаснага рэалізму - раман «Госпада Головлевы». «Гэта раман - манаграфія» [Бондараў, 1991, с. 19], у цэнтры якога лёс адной сям'і, гісторыя гібелі ўсіх яе членаў. Апавяданне ў кожнай чале «гісторыі умертвений» прадстаўнікоў головлевского роду стварае форму сямейна - псіхалагічнага рамана, выкарыстаную для выражэння вострых грамадскіх і маральна - псіхалагічных праблем. Гэта вызначыла аснову сінтаксічнай сістэмы рамана: бесстаронні аповяд, хроніка жыцця сям'і. Аўтар то каментуе незвычайныя па логіцы ўчынкі герояў, то зліваецца з персанажам, і апавяданне пераходзіць у аповяд з пазіцый героя.
Форма эпічнага апавядання вызначыла чашчыннасць складаназлучаных прапаноў изъяснительного тыпу, у тым ліку ў складзе складаных прапаноў з разгорнутымі прэдыкатыўных адзінкамі. Падобныя структуры прапановы, якія з'яўляюцца дамінантнай у тэксце, служаць арганічнай перадачы складанай філасофска - псіхалагічнай думкі пісьменніка, яго разважаюць манеры.
Складаныя прапановы ў тэксце валодаюць текстообразующей функцыяй, г.зн. ўдзельнічаюць у фарміраванні тэксту, у канцэнтравання вакол сябе пэўных лексічных і сінтаксічных адзінак, а таксама валодаюць пэўнымі мэтавымі ўстаноўкамі, што цесна звязана з асаблівасцямі стылю Салтыкова - Шчадрына і жанру яго творы.
Сінтаксічную арганізацыю рамана характарызуюць два тыпу апавядання. З аднаго боку, тут прысутнічае сінтаксічна запаволены тэмп, які здымае напружанасць тоны выкладу: «Иудушка прыехаў рана раніцай на другі дзень; Арыне Пятроўне было ўжо значна горш.
ТАК
з'яўляецца апорным, пазначаючы прадукт разумовай дзейнасці…. Може сёе од њега узети дакумент: ды је са очевином намирен, і потпуно задовааљан. (Серб., с.). У гэтым сказе прэдыкатыўных адзінкі злучаныя знакам прыпынку, такім чынам Складаназалежныя сказы становіцца Бяззлучнікавыя.
Яшчэ адзін прыклад бессоюзия: Але ён бляднеў ўсё больш і больш і адчуваў, што пачынае трэсці. (Русс., с.). Тут выкарыстаны саюз ШТО і апорным словам з'яўляецца слова адчуваў. На сербскую мову гэтую прапанову перакладзена як Бяззлучнікавыя сказы перечислительного характару: Сцяпан Владимирић све је бле?у і бле?у; Асеція је ды га зној пробија. Нягледзячы на ??такое пабудова прапановы, агульны сэнс не змяняецца, таму мы можам лічыць пераклад адэкватным: Сцяпан Уладзіміравіч усё бляднеў і бляднеў; адчуваў, што яго бяруць дрыжыкі.
Назіраліся выпадкі пераходу складаназалежных прапаноў изъяснительного тыпу ў Бяззлучнікавыя, але, як правіла, прапановы дадзенага тыпу перадаюцца з рускай мовы на сербскі адпаведна. У сувязі з чым мы можам казаць аб адэкватнасці перакладу изъяснительных складаназалежных прапаноў.
Наступнымі па колькасці ідуць азначальнымі Складаназалежныя сказы: у рускай і сербскім тэкстах налічана 45 адзінак [гл Дадатак 1]: Пры разборы назіраліся выпадкі пераходу прапаноў дадзенага тыпу ў Складаназлучаныя сказы злучальныя, але гэта кампенсавалася перадачай гэтымі прапановамі рускіх датычных абарачэнняў. Напрыклад:
Подобные документы
Психологическое направление в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина и причины его обращения к жанру семейного романа. Хронотоп как художественное средство в семейном романе. Мотив исповедальности в романе "Господа Головлевы". Семья как социальная категория.
реферат [20,8 K], добавлен 01.12.2009Праява своеасаблівасці дыялектных лексем ў сістэме мовы рамана Б. Сачанкі "Вялікі лес" ў непаўторнасці спалучэння дыялектных і агульнанародных элементаў. Роля дыялектызмаў у мове рамана пісьменніка. Семантыка-граматычны аспект даследавання мовы рамана.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 12.01.2016История создания и оценка критиков романа М.Е. Салтыков-Щедрина "Господа Головлевы". Тематика и проблематика романа Салтыкова-Щедрина, ее актуальность для современного читателя. Система персонажей в романе, его значение для истории русской литературы.
дипломная работа [126,4 K], добавлен 29.04.2011Степень воздействия творчества Михаила Евграфовича Салтыкова – Щедрина на общественное сознание и духовное состояние русского общества второй половины XIX - начала XX века. Он как духовный учитель многих писателей нового века.
дипломная работа [50,0 K], добавлен 19.07.2007Разгорнутая, ускладненая сюжэтна-кампазіцыйна арганізацыя твораў Івана Шамякіна. Мастацкі свет рамана "Снежныя зімы", дынамізм сюжэтнага развіцця. Спосабы і сродкі, з дапамогай якіх выдатны майстар беларускай прозы раскрывае ўнутраны свет свайго героя.
реферат [17,9 K], добавлен 04.10.2009Раман у вершах як жанр. Кампазіцыйная структура твора. Тэматыка і праблематыка рамана Нiла Гiлевiча "Родныя дзецi". Характарыстыка вобразаў рамана "Родныя дзецi". Вобраз галоўнага героя. Другарадныя вобразы і іх роля ў творы. Вобраз аўтара ў рамане.
курсовая работа [55,7 K], добавлен 22.02.2016Воспоминания Салтыкова-Щедрина о детстве, своих родителях и методах их воспитания. Образование юного Салтыкова. Жена и дети. Вятский плен, возвращение из ссылки. Жизненное кредо писателя. Значение его творчества в общественно-политических процессах.
презентация [2,0 M], добавлен 04.02.2016Робинзонивське суголосся ў літаратуры. Характэрныя рысы асветніцкага рамана Даніэля Дэфо "Рабінзон Круза". Раман як сюжэтная мадэль сусветнай робинзонады. Сістэма адносін у рамане. Мірнае суіснаванне, жыццё на востраве Роспачы. Уплыў рэлігіі на Рабінзона.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 12.06.2012Особенности атмосферы, в которой прошли детские годы Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина. Годы учебы, Царскосельский лицей. Служба чиновником в канцелярии Военного министерства. Кружок Петрашевского, арест и ссылка. Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина.
презентация [3,6 M], добавлен 20.04.2015История возникновения сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина. Основные особенности сатиры Салтыкова-Щедрина, проявившиеся в сказках "Дикий помещик" и "Медведь на воеводстве". Выразительные средства юмора и сатиры в сказках. Фразеологизм, как средство сатиры.
реферат [16,6 K], добавлен 17.11.2003
