Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь. Важность соблюдения режима труда и отдыха. Значение полноценного сна. Роль физических нагрузок в профилактике многих возрастных заболеваний.

Суть факторов, определяющих здоровый образ жизни. Роль рационального питания и двигательной активности для повышения защитных сил организма, преодоление вредных привычек. Снижение влияния неблагоприятных факторов и аксиоматические положения о здоровье.

Характеристика физического, психического, нравственного здоровья. Составляющие здорового образа жизни: рациональное питание, закаливание, безопасное поведение, психическая устойчивость. Причины развития детского алкоголизма и никотиновой зависимости.

Концепция правильного сбалансированного питания подростков. Двигательная активность, закаливание организма человека. Факторы, разрушающие здоровье. Вредные привычки: употребление наркотических веществ, алкоголя, курения. Предупреждение, избавление от них.

Сохранение и укрепление здоровья молодого поколения как одна из наиболее важных и сложных задач современности. Необходимость полноценного сна человеку для нормального функционирования нервной системы и всего организма. Анализ ухудшения питания молодежи.

Болезни современной цивилизации — гиподинамия и гипокинезия, их влияние на организм человека, борьба с малоподвижным образом жизни физическими упражнениями. Здоровье в иерархии потребностей человека. Образ жизни студентов и его влияние на здоровье.

Изучение проблем детского здоровья в наше время. Понятия "здоровье", "образ жизни". Валеология как наука о здоровье. Особенности процесса формирования здорового образа жизни у школьников. Питание, режим дня и гигиена как фактор здорового образа жизни.

Понятие, составляющие и значение здорового образа жизни. Биологические основы режима дня, его компоненты (питание, сон, отдых, занятия физическими упражнениями). Достоинства и недостатки использования сотовой связи, компьютера. Вредные привычки.

Понятие здорового образа жизни и его составляющие. Средства и методы формирования здорового образа жизни школьников. Характеристика основных принципов формирования здорового образа жизни. Роль и место урока физкультуры в здоровом образе жизни учащегося.

Формирование у персонала рабочих профессий культуры безопасного поведения, навыков самоконтроля и мотивации на безаварийный труд. Специфика роли руководителя и инструментов воздействия при прохождения вводного инструктажа с вновь принимаемым работником.

Обеспечение безопасных условий труда работников в условиях устойчивого, общественно необходимого и конкурентоспособного производства. Роль руководителя на всех этапах работы с новичком. Формирование у персонала мотивации на безопасный и безаварийный труд.

Роль нормативной правовой базы в развитии культуры безопасной жизнедеятельности. Роль мероприятий на общественно-государственном уровне в развитии культуры безопасной жизнедеятельности. Система оповещения населения в местах массового пребывания людей.

Значение нормативно-правовой базы в обеспечении безопасности жизнедеятельности. Этапы становления законодательного регулирования норм охраны труда. Принципы государственной политики в сфере развития культуры безопасности жизнедеятельности граждан.

Здоровье как интегративная характеристика личности. Необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий в процесс дистанционного обучения студентов. Определение культуры здорового образа жизни в период распространения коронавирусной инфекции.

Определение понятия "здоровье". Вредные привычки, вредящие здоровью: курение, алкоголь, наркомания. Основные правила здорового образа жизни: питание, закаливание, физические упражнения, режим дня. Основные задачи гигиены физических упражнений и спорта.

Поиск новых методов и приемов педагогической работы по формированию у подрастающего поколения сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, а также бережного отношения к природе и ее обитателям.

Исследование и анализ номенклатуры консервированных пищевых продуктов и концепции их безопасности. Ознакомление с главными методами исследования томатной пасты. Рассмотрение принципов классификации и характеристики основных видов плодоовощных консервов.

Здоровый образ жизни рассматривается как системное образование личности школьника, отражающего степень овладения знаниями, умениями и навыками в этой области. Проведение комплексного анализа состояния здоровья учащейся молодежи. Выделение компонентов ЗОЖ.

Проблема формирования потребности в здоровом образе жизни младших школьников в современной научной литературе. Описание мероприятий по формированию здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста. Совместная работа педагога с родителями.

Обучение и воспитание в контексте формирования антитеррористического мировоззрения. Формирование антитеррористических установок средствами учебного курса ОБЖ посредством внеурочной деятельности. Требования к обеспечению антитеррористической безопасности.

Анализ отечественного опыта формирования у подростков навыков пожарной безопасности. Использование воспитательного потенциала пожарно-профилактической работы современных учреждений дополнительного образования. Структура навыков пожарной безопасности.

Формирование культуры здоровья и образа жизни школьников – нравственная и педагогическая проблема. Отношение учащихся к физической культуре и спорту. Насыщение содержания уроков валеологическими знаниями, мотивирующими подростков на здоровый образ жизни.

Проблема деформации представлений о здоровье и его смысложизненном значении для человека в условиях смены ценностных ориентиров. Анализ формирования средствами духовно-нравственного воспитания у обучающихся подростков ценностного отношения к здоровью.

Питання антитерористичної підготовки цивільного населення та задоволення суспільної потреби в кадрах, які мають забезпечити високий рівень професіоналізму у проведенні антитерористичної операції. Напрями роботи з розвитку антитерористичних здібностей.

Аналіз причин електротравм на виробництві у процесі роботи людей з електричними установками, приладами та пристроями та електрообладнання. Подолання проблеми електротравм на виробництві переглядом та вдосконаленням системи професійного навчання.

Дієвим засобом формування навичок безконфліктного спілкування майбутніх фахівців сфери «людина - людина» є тренінг комунікативності, який доцільно проводити вже на першому році навчання. Ефективність тренінгових занять забезпечується інтерактивністю.

Аналіз стану виробничого травматизму та професійних захворювань в Україні. Необхідність вдосконалення системи обліково-аналітичної інформації про витрати на охорону праці. Класифікація витрат для визначення економічного збитку від нещасних випадків.

Системний аналіз понять теорії природно-техногенної безпеки. Три класи небезпек. Оцінка ризику як кількісне вимірювання рівня небезпеки. Суть управління природно-техногенною безпекою. Принципи побудови ефективного механізму забезпечення безпеки.

Аналіз негативного впливу хронічного стресу, спричиненого військовою агресією, на стан фізичного, психічного здоров’я студентів, що впливає на їх бажання ефективно навчатись. Огляд підходів до формування резильєнтності студентів методами фізичної терапії.

Аналіз процесів взаємодії силіційорганічних сполук на основі наповнених поліметилфенілсилоксанів з оксидами-наповнювачами. Розробка рецептур вихідних композицій для температуро- і вогнестійких захисних покриттів будівельних конструкційних матеріалів.