Права и свободы человека и гражданина Российской Федерации

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное автономное образовательное учреждение Белогорского района

«МБОУ Гимназия № 1 им.К.И. Щелкина»

Исследовательский проект

Права и свободы человека и гражданина Российской Федерации

Выполнил:

Назаров Никита Александрович,

ученик 9-А класса

Куратор: Воронцова Людмила Ильинична,

учитель истории и обществознания

г. Белогорск

Содержание

Введение

Глава 1. Основная часть

1.1 Что такое Конституция Российской Федерации

1.2 Краткая историческая справка

1.3 Основное содержание Конституции Российской Федерации от 12 декабря 1993 года

Глава 2. Исследовательская часть

2.1 Кто и как обеспечивает права человека и гражданина

2.2 Классификация прав и свобод человека и гражданина

2.3 Права и свободы подростков

2.4 Социологический опрос обучающихся 7 - 11 классов МАОУ НГО «СОШ №1»

Заключение

Список литературы

Введение

«Человек рождается, имея право на полную свободу и неограниченное пользование всеми правами и привилегиями естественного закона в такой же мере, как всякий другой человек или любые другие в мире…»

Джон Локк

Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 г. С того времени много воды утекло, подросло новое поколение, значительно изменилась политическая и экономическая ситуация.

Многие люди убеждены в том, что Конституция написана для юристов, органов государственной власти, судов разной инстанции депутатов и других лиц, решающих судьбы страны, общества.

Понимание того неоспоримого факта, что Конституция есть узаконенные правила нашей жизни, существование каждой семьи, человека, личности, не дошло до сознания всех граждан России.

Молодежь должна (и даже обязана) знать Конституцию своей страны не только для сдачи экзаменов и зачетов, но и в целях культурного развития, усвоения гражданских прав и обязанностей, определения своих места и роли в обществе.

Актуальность нашей работы заключается в том, что знание Конституции страны необходимо ее гражданам, чтобы:

а) осознавать свои права и свободы, представляемые Основным Законом;

б) применять конституционно закрепленные права в собственных интересах и в интересах сограждан;

в) использовать реальные возможности правовой защиты своих интересов, гражданских прав и свобод.

Кроме этого хотелось бы отметить, что в декабре 2013 года Конституция РФ отмечала 20-летний юбилей.

Гипотеза: учащиеся нашей школы не в полной мере обладают информацией о своих правах, свободах и обязанностях.

Целью нашей работы является изучение прав и свобод граждан РФ и способствование развитию правовой культуры обучающихся.

Задачи:

1. Изучить соответствующую теме литературу;

2. Изучить структуру и основные принципы Конституции РФ;

3. Изучить права и свободы граждан Российской Федерации;

4. Провести анализ второй главы Конституции РФ, систематизировать и классифицировать полученную информацию;

5. Провести социологический опрос обучающихся нашей школы, выявления их осведомленность о своих правах, свободах и обязанностях;

6. Создать иллюстрированный справочник для подростков о правах, свободах и обязанностях гражданина РФ;

7. Создать информационный буклет о правах, свободах и обязанностях гражданина РФ.

Объектная область: правоведение

Объект исследования: конституция Российской Федерации

Предмет исследования: права и свободы граждан Российской Федерации

Методы исследования: анализ, систематизация, классификация, социологическое исследование.

Глава 1. Основная часть

1.1 Что такое Конституция Российской Федерации

Конституция (от лат. constitutio - установление, устройство) - это единый, обладающий особыми юридическими свойствами нормативный правовой акт, посредством которого народ учреждает основные принципы устройства общества и государства, закрепляет правовой статус человека и гражданина. То есть Конституция - это основной закон государства.

В ходе своей работы мы рассмотрели значение слова Конституция в различных словарях.

Значение слова Конституция по словарю Даля:

Конституция - образование, устройство правления, основание государственного управления. Основные законы, определяющие права и обязанности избирательных собраний и отношения их к государю и к народу.

Значение слова Конституция по словарю Ожегова:

Конституция - основной закон государства, определяющий основы общественного и государственного строя, систему государственных органов, права и обязанности граждан.

Конституция в словаре иностранных слов:

Конституция (фр. constitution < лат. cфnstitыtio установление, устройство). Основной закон государства.

Конституция в Политической энциклопедии:

Конституция - основной закон государства, первичный по отношению к другим законодательным актам и служащий источником правовых норм.

Значение слова Конституция по Финансовому словарю:

Конституция - основной закон государства, закрепляющий основы общего и экономического строя данной страны, форму правления и форму государственного устройства, правовое положение личности, порядок организации и компетенцию органов власти и управвления в центре и на местах, организацию и основные принципы правосудия, избирательной системы.

Конституции составляются и принимаются парламентами стран (например: конституция Италии 1947 года, Конституция Германии 1918 года, Конституция ГДР 1968 года), главой государства (например: Конституция Германии 1871 года, Конституция Франции 1814 года, Конституция Италии 1861 года, Основные Законы Российской Империи 1906 года), народом (например: Конституция Франции 1958 года, Конституция России 1993 года)

Также в конституции обычно устанавливается порядок принятия поправок и дополнений.

Кроме того, конституции делятся по срокам их действия на постоянные и временные

Отличие Конституции от других законов

Конституция имеет несколько отличий от других законодательных актов:

* Закрепляет государственный строй, основные права и свободы,

определяет форму государства и систему высших органов государственной власти.

* Обладает высшей юридической силой.

* Отличается относительной стабильностью.

* Является базой для текущего законодательства.

* Отличается особым порядком принятия и изменения.

1.2 Краткая историческая справка

Прообразами современных конституций можно считать учредительные законы, устанавливавшиеся в древнегреческих полисах, как правило, особыми законодателями, из которых наиболее известны законы Солона и Клисфена в Афинах. В Риме в роли такого законодателя выступил царь Сервий Туллий. Спартанская неписанная конституция приписывалась легендарному Ликургу (её истинный автор неизвестен). Конституционный характер в Спарте носила устно передававшаяся «Большая ретра» (постановление)

Энциклопедические словари характеризуют конституцию как основной закон государства, определяющий его общественное государственное устройство, принципы организации и свободы граждан. Конституция призвана закреплять самые устойчивые, постоянно действующие, неизменные правила и нормы общественной жизни, общественные отношения права гарантируемые государством.

Принятая в США в 1787 г. Первая Конституция действует свыше 200 лет - были внесены лишь отдельные дополнения и изменения в ее статьи. Характерно, что формирование первых в мире конституций было тесно связано с провозглашением декларации прав человека и гражданина, которые по сути были конституционными актами. Так, во Франции подобная декларация была принята в 1789 г., а Конституция - через 2 года в 1791 г.

В России отмечались многочисленные попытки создания и утверждения Конституции, а затем их периодическая смена.

Смена многих Конституций в России связана со становлением советской власти после Октябрьской революции 1917 г. В июле 1918 г. Была провозглашена Конституция Российской Советской Федеративной Социалистической Республики, основная на принципах диктатуры пролетариата, передачи власти советам рабочих и крестья. В январе 1924 г. (после создания в 1922г. Советского Союза) была принята Конституция Союза Советских Социалистических республик, сохранившая основные черты Конституции РСФСР. В декабре 1936 г. Была принята так называемая

«сталинская» конституция, провозгласив «в интересах трудящихся и в целях укрепления социалистического строя» права и свободы, которые, однако, никогда не соблюдались.

В 1977 г. «брежневская» Конституция СССР немного расширяла гражданские права, но закрепляла роль Коммунистической партии как главной руководящей силы.

После начала перестройки» в 1985 г. Конституцию СССР и в Конституцию РСФСр вносились отдельные изменения, способствующие их демократизации, расширению конституционно-гарантированных свобод.

Действующая ныне Конституция РФ 1993 г. была принята в результате всенародного референдума. В отличие от предыдущих российских конституций в ныне действующей высшей ценностью признан человек, наделенный правами и свободами. Конституция 1993 года, впервые в истории страны, декларировала право на жизнь.

1.3 Основное содержание Конституции Российской Федерации от 12 декабря 1993 года

Конституция Российской Федерации 1993 была принята 12 декабря всенародным референдумом. Референдум это - всенародное голосование.

В референдуме приняли участие 54,8 % избирателей. Из них 58,4 % высказались за принятие проекта Конституции РФ.

В Конституции Российской Федерации отражены принцип разделения законодательной, исполнительной и судебной власти, их взаимодействие в процессе управления экономикой и обществом, установлен порядок осуществления определяющих государственных функций при главенствующей роли Президента России.

Конституция, являясь основным, главным законом, находится на вершине всей структуры законодательных и других нормативных актов.

Конституция Российской Федерации состоит из краткого введения (преамбулы), первого раздела, включающего 9 глав, разделенных на 137 статей, и второго раздела, содержащего заключительные и переходные положения в виде девяти пунктов.

Во введении указывается, исходя из чего и во имя чего многонациональный народ России принял Конституцию своей страны, подчеркивается общность судьбы Россиян, исторически сложившиеся государственное единство, права и свободы человека, гражданский мир и согласие, принципы равноправия и самоопределения народов, стремление к благополучию и процветанию России, вхождение в мировое сообщество как фундаментальные предпосылки принятия Конституции.

Содержание Конституции РФ:

Преамбула Раздел первый

Глава 1. Основы конституционного строя

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина Глава 3. Федеративное устройство

Глава 4. Президент Российской Федерации Глава 5. Федеральное собрание

Глава 6. Правительство Российской Федерации Глава 7. Судебная власть

Глава 8. Местное самоуправление

Глава 9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции Раздел второй

Заключительные и переходные положения

В отличие от предыдущих Российских конституций в ныне действующей высшей ценностью признан человек, наделенный правами и свободами.

Человек должен не только знать свои права, но и уметь ими пользоваться. Это может помочь в решении конкретных жизненных ситуаций.

2. Исследовательская часть

2.1 Кто и как обеспечивает права человека и гражданина

Основные права человека закреплены не только в международных документах, но и в национальных конституциях и других законах каждого государства. Почему это необходимо?

Есть такая народная мудрость: «Что написано пером, того не вырубишь топором». Можно сказать, что закрепление прав в законах делает их прочными, придаёт им обязательную силу.

Государство, таким образом, не только признаёт права и свободы человека на словах, но и обязуется:

-соблюдать их на своей территории;

-принимать законы, гарантирующие каждому его права;

-обеспечить в случае их нарушения возможность судебной защиты, а также право обращаться в соответствии с межгосударственными договорами в международные органы по защите прав и свобод человека, прибегать к помощи уполномоченного по правам человека.

Можно сказать, что права человека-это понятие, которое характеризует меру свободы человека, его автономность, то есть определенную независимость, самостоятельность человека по отношению к государству, его возможность делать, осуществлять что-либо в экономической, социальной, политической и духовной сферах.

2.2 Классификация прав и свобод человека и гражданина

Определяющее значение для граждан страны имеет вторая глава Конситуции под названием «Права и свободы человека и гражданина» (Приложение 1). В ней содержится наибольшее количество статей - 48, что призвано подчеркнуть направленность всего документа прежде всего на соблюдение интересов личности, обеспечение прав и свобод россиян.

Каждому из нас необходимы пища и воздух, жилище и тепло, любовь и понимание, уважение и забота …

Можно сказать, что существует общность потребностей различных людей. Это означает, что каждый нуждается в некоторых обязательных условиях, необходимых для сохранения человеческой жизни и человеческого достоинства. А для этого в первую очередь должны быть признаны определённые права человека, т. е. его возможность делать что-либо, поступать так, чтобы обеспечить необходимые условия своей жизнедеятельности.

Изучив вторую главу Конституции РФ, мы систематизировали права и свободы человека и гражданина по общепринятым группам. Классификацию можно провести следующим образом: гражданские, политические, социальные, экономические и культурные права человека.

Гражданские права могут быть названы исходными, т. е. такими, без признания которых вообще не имеет смысла говорить о правах человека. Это прежде всего право на жизнь, на свободу и личную неприкосновенность, на честь и достоинство.

Большинство из этих прав естественные, то есть не увязаны с принадлежностью человека к государству:

* право на жизнь (ст. 20)

* право на достоинство (ст. 21, ч. 1)

* право на безопасность (ст. 21, ч. 2)

* право на свободу и личную неприкосновенность (ст. 22)

* право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени (ст. 23)

* право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений (ст. 23, ч. 2)

* право на ознакомление с документами и материалами, непосредственно затрагивающие его права и свободы (ст. 24, ч. 2)

* право на неприкосновенность жилища (ст. 25)

* право на определение и указание своей национальной принадлежности (ст. 26, ч. 1)

* право на пользование родным языком (ст. 26, ч. 2)

* право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства (ст. 27, ч. 1)

* право свободно выезжать за пределы РФ и беспрепятственно возвращаться (ст. 27, ч. 2)

* свобода совести и вероисповедания (ст. 28)

* свобода мысли и слова (ст. 29, ч. 1)

* право на информацию (ст. 29, ч. 4)

Политические права обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны. Возникают вследствие состояния гражданства; часть этих прав может быть ограничена для иностранных лиц:

* право на информацию (ст. 29)

* право на объединение, свобода союзов, партий (ст. 30)

* право на собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирования (ст. 31)

* право на участие в управлении делами государства (ст. 32, ч. 1)

* право избирать и быть избранным (ст. 32, ч. 2)

* право обращений в государственные органы (ст. 33)

Экономические и социальные права ориентированы на благосостояние, социальную защиту, достойный уровень жизни. Каждый человек имеет право быть собственником, наследовать имущество. Он имеет право на труд, на образование, на жилище и медицинское обслуживание и другие социальные права.

* право на отдых (ст. 37)

* право на материнство, детство и отцовство (ст. 38)

* право на социальное обеспечение (ст. 39)

* право на охрану здоровья и медицинскую помощь (ст. 41)

* право на благоприятную окружающую среду (ст. 42)

* право на образование (ст. 43)

* право на благоприятную окружающую среду (ст. 42)

* свобода предпринимательской деятельности (ст. 34)

* право на частную собственность (ст. 35, 36)

* право наследования (ст. 35, ч. 4)

* свобода труда, право на труд в нормальных условиях (ст. 37)

* право на защиту от безработицы (ст. 37)

Культурные права обеспечивают духовное развитие личности: право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, на свободу творчества и др.

* свобода творчества и преподавания (ст. 44, ч. 1)

* право на участие в культурной жизни; на пользование культурными учреждениями (ст. 44, ч. 2)

* доступ к культурным ценностям (ст. 44, ч. 2)

Все права и свободы человека защищаются равным образом, в Конституции не устанавливается иерархии прав и свобод.

Права связаны с обязанностями. Обязанности гражданина Российской Федерации:

* Соблюдение законов (ст. 15, ч. 2)

* не допускать нарушения прав и свобод других лиц при осуществлении своих прав и свобод (ст. 17, ч. 3)

* заботиться о своих детях, их воспитании (ст. 38, ч. 2)

* по достижении 18 лет заботиться о своих нетрудоспособных родителях (ст. 38, ч. 3)

* Основное общее образование обязательно (ст. 43, ч. 4)

* Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования. (ст. 43, ч. 4)

* Охрана исторических и культурных памятников (ст. 44, ч. 3)

* Уплата налогов (ст. 57)

* Охрана природы и окружающей среды, бережное отношение к природным богатствам (ст. 58)

* Защита Отечества (ст. 59, ч. 1)

Контроль за соблюдением прав и свобод человека в деятельности государственных органов и должностных лиц России осуществляет уполномоченный по правам человека в Российской Федерации в соответствии с Конституцией России.

2.3 Права и свободы подростков

Изучая соответствующую теме литературу, мы выяснили, что уже сейчас имеем право:

-давать согласие на изменение своего имени и фамилии;

-выражать своё мнение, с кем из родителей остаться, а так же при решении в семье любого вопроса, затрагивающего наши интересы;

-быть заслушанным в ходе любого судебного дела или административного разбирательства.

Когда нам исполнится 14 лет, мы приобретём возможность:

-выбирать свое место жительства (с согласия родителей);

-совершать любые сделки и самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, иными доходами;

-вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

-поступать на работу (на легкий труд не более 4 часов в день) с согласия одного из родителей;

-обучаться вождению мотоцикла и управлять велосипедом при движении по дороге.

В то же время 14-летний подросток подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство и др.) и имущественной ответственности по заключенным сделкам, а также за причинение имущественного вреда.

Закрепление прав необходимо для того, чтобы помочь человеку осознать свои возможности. Благодаря этому права обретают границы дозволенного.

Согласно Конституции Российской Федерации мы имеем право получать бесплатно основное общее и среднее профессиональное образование в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. Основное общее образование обязательно. Родители обязаны обеспечить детям получение основного общего образования. После окончания школы на конкурсной основе (успешно сдав вступительные экзамены) мы можем получить бесплатно первое высшее профессиональное образование в государственном образовательном учреждении.

Где проходит граница прав

Каждый человек обладает правами, но он также обязан соблюдать права других людей.

Иногда люди оказываются в таких ситуациях, в которых их права вступают в конфликт. Бывают конфликты из-за нарушения прав.

Можно также сказать, что для уважения прав другого человека очень важно уметь его слушать. Народная мудрость гласит: «Лучше слушать, чем разговаривать».

Каждый человек со своими мыслями стоит внимания. Это не означает, что всегда надо соглашаться с тем что говорит или делает другой человек. Но каждый имеет право на свободу мысли и слова и обязан уважать мнение других людей.

Свобода человека заключается в возможности делать всё, что не приносит вреда другому. Она ограничена правами других людей.

Уважение прав других людей рождает чувство доверия к тебе и уважения твоих прав.

2.4 Социологический опрос обучающихся 7 - 11 классов МАОУ НГО «СОШ №1»

В ходе своей работы над проектом мы провели опрос среди обучающихся 7 - 11 классов нашей школы с целью выяснить, насколько они владеют информацией о своих правах, свободах и обязанностях. (Приложение 2)

В опросе приняли участие 122 обучающихся.

В ходе опроса ребятам были заданы следующие вопросы:

1. Как ты думаешь, что такое Конституция?

2. Сколько конституций принимала наша страна в течение своего существования? а) 1. б) 3. в) 5. г) 8.

3. Когда была принята Конституция России, по которой мы живем сегодня? а) 12 декабря 1993г. б) 12 февраля 1995г. в) 12 ноября 2000г.

г) 12 августа 2004г.

4. В Конституции РФ перечислены права человека и гражданина России. Укажи, какие права тебе известны.

5. В Конституции РФ перечислены обязанности человека и гражданина России. Укажи, какие обязанности тебе известны

Мы получили следующие результаты:

Опрос обучающихся 7-х классов

В опросе приняли участие 34 человека.

На вопрос, что такое Конституция, верно ответили 47 % опрошенных. Только 29 % опрошенных знают, что Конституция в нашей стране принималась 5 раз. При этом 67 % знают, что Конституция по которой мы живем сейчас была принята 12 декабря 1993г.

Среди прав граждан РФ, обучающиеся 7-х классов смогли выделить такие как: право на жизнь (20чел.), на образование (11чел.), на имущество и наследство (15чел.), на свободу (4чел.), на семью (4чел.), на труд (3чел.), на медицинскую помощь (1чел.). 12 опрошенных не смогли назвать какие либо свои права и свободы.

Среди обязанностей граждан РФ, обучающимся 7-х классов известны: защита Отечества (5чел.), соблюдение законов (4чел.), охрана природы (1чел.). 24 человека не назвали ни каких обязанностей.

Опрос обучающихся 8-х классов

В опросе приняли участие 16 человек.

На вопрос, что такое Конституция, верно ответили 36 % опрошенных. 29% опрошенных знают, сколько Конституций принималось в нашей стране. 43% опрошенных знают когда была принята Конституция по которой мы живем сейчас.

Среди прав граждан РФ, обучающиеся 8-х классов смогли выделить такие как: право на жизнь (8чел.), на образование (11чел.), на имущество и наследство (2чел.), на свободу и неприкосновенность (9чел.), на труд (1чел.), на медицинскую помощь (9чел.), право на отдых (5чел.). 1 из опрошенных не смог назвать какие либо свои права и свободы.

Среди обязанностей граждан РФ, обучающимся 8-х классов известны: соблюдение законов (1чел.), защита природы (1чел.), получение среднего общего образования (6чел.). 5 человек не назвали ни каких обязанностей.

Опрос обучающихся 9-х классов

В опросе приняли участие 39 человек.

На вопрос, что такое Конституция, верно ответили 18 % опрошенных. Только 8% опрошенных знают, сколько Конституций принималось в нашей стране. 31% опрошенных знают когда была принята Конституция по которой мы живем сейчас.

Среди прав граждан РФ, обучающиеся 9-х классов смогли выделить такие как: право на жизнь (26чел.), на образование (16чел.), на имущество и наследство (6чел.), на свободу и неприкосновенность (12чел.), на семью (6чел.), на труд (3чел.), на медицинскую помощь (11чел.), на свободу мысли и слова (17чел.), право избирать и быть избранными (1чел.). 9 опрошенных не смогли назвать какие либо свои права и свободы.

Среди обязанностей граждан РФ, обучающимся 9-х классов известны: соблюдение законов (24чел.), уплата налогов (1чел.), не нарушать права других (1чел.). 15 человек не назвали ни каких обязанностей.

Опрос обучающихся 10 класса

В опросе приняли участие 8 человек.

На вопрос, что такое Конституция, верно ответили 88 % опрошенных. Так же 88% опрошенных знают, сколько Конституций принималось в нашей стране. 100% опрошенных знают когда была принята Конституция по которой мы живем сейчас.

Среди прав граждан РФ, обучающиеся 10-го класса смогли выделить такие как: право на жизнь (4чел.), на образование (4чел.), на имущество и наследство (4чел.), на свободу и неприкосновенность (2чел.), на творчество (3чел.), на труд (2чел.), на свободу мысли и слова (2чел.). 3 опрошенных не смогли назвать какие либо свои права и свободы.

Среди обязанностей граждан РФ, обучающимся 10-го класса известны: соблюдение законов (2чел.), защита Отечества (2чел.). 5 человек не назвали ни каких обязанностей.

Опрос обучающихся 11 класса

В опросе приняли участие 25 человек.

На вопрос, что такое Конституция, верно ответили 80 % опрошенных. 48% опрошенных знают, сколько Конституций принималось в нашей стране. 68% опрошенных знают когда была принята Конституция по которой мы живем сейчас.

Среди прав граждан РФ, обучающиеся 11-го класса смогли выделить такие как: право на жизнь (14чел.), на образование (14чел.), на имущество и наследство (2чел.), на свободу и неприкосновенность (18чел.), на семью (2чел.), на труд (8чел.), на медицинскую помощь (5чел.), на свободу мысли и слова (7чел.), на свободу передвижения (1чел.), на свободу вероисповедования (1чел.). 9 опрошенных не смогли назвать какие либо свои права и свободы.

Среди обязанностей граждан РФ, обучающимся 11-го класса известны: соблюдение законов (13чел.), защита Отечества (15чел.), уплата налогов (1чел.), получение основного общего образования (1чел.). 15 человек не назвали ни каких обязанностей.

Заключение

В ходе работы над проектом мы подробно изучили основной закон нашей страны - Конституцию Российской Федерации от 12 декабря 1993 года. Рассмотрели ее структуру, основные принципы, изучили комментарии к ней.

Основное внимание мы уделили 2 главе Конституции «Права и свободы человека и гражданина РФ». Все статьи в ней можно классифицировать по пяти группам - это гражданские, политические, экономические, социальные и культурные права. В исследовательской части своей работы в главе 2.2. «Классификация прав и свобод гражданина РФ» мы систематизировали основные права по 5 группам, а так же, отдельно выделили обязанности граждан.

Следует отметить, что все права носят всеобщий, неотчуждаемый и неделимый характер. Это значит что: все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах; права человека неотделимы от самого человека, их не нужно покупать, зарабатывать или наследовать; каждый человек всей совокупностью прав - нельзя пользоваться одними правами и быть лишенными других.

Для того, что бы проверить осведомленность обучающихся нашей школы о своих правах, свободах и обязанностях, мы провели опрос среди обучающихся 7-11 классов. В ходе опроса наша гипотеза подтвердилась - учащиеся не в полной мере обладают информацией о своих правах, свободах и обязанностях. право свобода человек российский

По результатам опроса можно сделать следующие выводы:

? Не все обучающиеся знают, что Конституция - это основной закон нашего государства;

? Только 48 % опрошенных знают, сколько конституций было в нашей стране;

? Не многие из опрошенных имеют представление, когда была принята

Конституция, по которой мы живем сейчас;

? Среди прав, которые называли опрашиваемые, чаще отмечаются гражданские (личные) права, такие как: право на жизнь, право на личную неприкосновенность, свобода мысли и слова и социальные: право на труд, право на охрану здоровья и медицинскую помощь;

? Своих обязанностей, в отличие от прав, опрашиваемые практически не знают. В основном выделяют: соблюдение законов и защиту Отечества.

После проведения анализа социологического опроса мы познакомили обучающихся с его результатами, а так же подготовили выступление на уроке обществознания в 7 классах, по теме «Права и свободы гражданина РФ».

В процессе работы над проектом мы разработали буклет, содержащий информацию о Конституции РФ, а так же правах, свободах и обязанностях гражданина РФ, с целью распространения его среди учащихся нашей школы и школ района.

Используя информацию, полученную в ходе работы над проектом, мы создали иллюстрированный справочник для подростков о правах, свободах и обязанностях гражданина РФ, для использования его на уроках обществознания и истории.

Список литературы

1. Баранов П.А. Обществознание: полный справочник / П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова. - М.: Астрель, 2013. - 478 с.

2. Большая актуальная политическая энциклопедия/ Под общ. ред. А. Белякова и О. Матвейчева. [http://slovari.yandex.ru/]

3. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современная версия. - М.: Эксмо, 2008. - 736 с.

4. Конституция Российской Федерации: Официальный текст (с изменениями от 9 января 1996г., и 9 июня 2001г.). - М.: «Вече», 2007. - 48c.

5. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания/ Лозовский Л.Ш., Райзберг Б.А. - 2-е изд., испр. И доп. - М.: ИНФАРА-М, 2010 -113с.

6. Конституция Российской Федерации с комментариями для изучения и понимания [http://books.imhonet.ru/]

7. Материал из Википедии - свободной энциклопедии «Конституция Российской Федерации» [http://ru.wikipedia.org]

8. Обществознание: человек, право, экономика: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / [Л.Н. Боголюбов, Н.И. Горождецкая, Л.Ф. Иванова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2008. - 175 с.

9. Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ [Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Л.Ф. Жильцова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, А.И. Матвеева. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 223с.

10. Огановская И.С. Азбука исследователя: Мтодические рекомендации по организации и содержанию научно-исследовательской, проектной деятельности учащихся / Серия «СОКРАТ: Социум. Образование. Краеведение. Россиеведение. Архив. Технологии» / Под ред. И.С.Т Огановской. - Вып. 1. Екатеринбург: Сократ, 2008. - 104 с.

11. Словари Яндекс [http://slovari.yandex.ru/]

12. Энциклопедический словарь «Конституционное право России» Червонюк В.И., Калинский И.В., Иванец Г.И., Москва: Юридическая литература, 2002 [http://slovari.yandex.ru/]

Размещено на Allbest.ru