Забезпечення права на освіту осіб в умовах обмеження/позбавлення волі для полегшення адаптації засуджених до умов життя на волі

Размещено на http://allbest.ru

Науково-дослідний інститут вивчення проблем злочинності імені академіка В.В. Сташиса

Забезпечення права на освіту осіб в умовах обмеження/позбавлення волі для полегшення адаптації засуджених до умов життя на волі

Ворожбіт-Горбатюк Вікторія Вікторівна доктор педагогічних наук,

професор, старший науковий співробітник

відділу дослідження проблем кримінально-виконавчого права

Україна

Прагнення до входження України в Європейське співтовариство актуалізує посилену увагу до демократичних зрушень у площині кримінально-виконавчого права, у системі виконання покарань, утвердження європейських стандартів у пенітенціарній системі. Установи Державної кримінально-виконавчої служби в забезпеченні реалізації прав і свобод осіб, які відбувають покарання, виступають своєрідним критеріальним орієнтиром практик імплементації світових демократичних цінностей в усі сфери життєдіяльності суспільста.

Одним з важливих рушіїв демократизації і гуманізації кримінально-виконавчої системи і поступальної інтеграції нашої держави в Європейське співтовариство є забезпечення права на освіту осіб в умовах обмеження/позбавлення волі для полегшення адаптації засуджених до умов життя на волі. Це передбачає налагодження, підтримку і реалізацію ініціатив взаємодії структур кримінально-виконавчої системи з громадськими організаціями. Саме громадські організації вільні у пропозиціях і способах їх втілення у контексті соціального співробітництва, координації спільних дій у контексті реалізації інформальної освіти, відповідного ресурсного забезпечення.

Аксіоматичною є твердження про те, що доступ і зовнішня мотивація осіб в умовах обмеження/позбавлення волі до інформальної освіти має потужний потенціал для полегшення адаптації засуджених до умов життя на волі. Актуальна інформальна освіта, самоосвітні навички і функціональна грамотність таких осіб сприяють утвердженню соціального статусу такої людини, розвитку позитивних життєвих цінностей, розширення мотиваційно - потребнісної сфери, розширює спектр правомірної поведінки, сприяє виховуючому спілкуванню під час адаптації до умов життя на волі.

Визначним аспектом інформальна освіта, на наш погляд, володіє у контексті адаптації до реалій життя на свободі осіб в умовах обмеження/позбавлення волі. Оскільки передбачається, що засуджений під час самонавчання ознайомлюється з новими способами подачі інформації, набуває досвіду спілкування в реальному часі, усвідомлює значення розвитку критичного мислення. У цьому ми підтримуємо наукову позицію О. Огієнко, Т. Терьохіної, М. Чечина, І. Яковець.

У цій публікації інформальну освіту ми розглядаємо як процес і результат самостійного опанування певних знань, набуття компетентностей відповідно до цілеспрямованої і структурованої навчальної програми чи відносно завершеного модуля за певний (короткий) період часу. Це можуть бути короткотривалі і разові лекції, відео уроки, консультації, укладені й реалізовані індивідуальні програми тематичного читання, предметні чи міжгалузеві бесіди, практичні заняття на актуальні для життя на волі теми [3]. Інформальна освіта має чітко визначену мету: набуття нових чи вдосконалення наявних загальних або фахових компетентностей. Результати такої освіти так само мають бути досяжні і вимірювані. Така освіта - осердя індивідуальної траєкторії розвитку особистості. Для особи в умовах обмеження/позбавлення волі є потреба в творенні зовнішніх мотивів і систематичний консультаційний супровід. Останній передбачає допомогу особі, яка виявила бажання і готовність навчатися, в організації і забезпеченні доступних необхідних дидактичних ресурсів і засобів навчання, поточна фахова допомога, підбір мотивуючих засобів і підсумкове тестування тощо. пеніцитарний право інформальний освіта

Цікавим і корисним видається досвід громадської організації клубу «Шанс», яким у 2020 році було ініційовано програму підтримки дистанційної інформальної освіти засуджених у Роменській виправній колонії №56 за підтримки благодійної організації FREE ZONE , представництва DVV International, Міністерства закордонних справ Німеччини [1].

Успіх інформальної освіти осіб в умовах обмеження/позбавлення волі для полегшення адаптації засуджених до умов життя на волі, на наш погляд, визначається низкою чинників, а саме:

- соціокультурною значимістю, що забезпечується ініціативами громадянських інституцій, громадських об'єднань, державних інституцій, у тому числі - піднесення соціального престижу фахівців, які допомагають особі в умовах обмеження/позбавлення волі реалізувати право на освіту;

- кадровим і матеріально-технічним забезпеченням усіх етапів від розроблення до втілення ідеї з урахуванням актуальних компетентностей для людини, яка живе в конкретний час, у певному місці, в реаліях економічного розвитку суспільства;

- організаційною відповідністю програми інформальної освіти осіб в умовах обмеження/позбавлення волі Правилам внутрішнього розпорядку установ виконання покарань [4];

- актуальним змістовно-методичним наповненням програм інформальної освіти осіб в умовах обмеження/позбавлення волі за участі педагогів-практиків і дослідників у співпраці з фахівцями, які реалізують інформальну освіту в якості наставників чи педагогів-консультантів установ виконання покарань;

- інформаційна підтримка і популяризація успішних р еалізованих програм інформальної освіти осіб в умовах обмеження/позбавлення волі для адаптації до реалій життя на волі.

Список використаних джерел

[1] Дистанційне навчання за ґратами: як на Сумщині розвивають освіту серед засуджених (2020). Вилучено з : https://tribuna.sumy.ua/news/dystantsijne-navchannya-za-gratamy-yak-na-sumshhyni-rozvyvayut-osvitu-sered-zasudzhenyh/

[2] Клуб «Шанс». Офіційна сторінка соцмережі. (2023). URL :https://www.facebook.com/ClubChanceSumy/?locale=ru_RU

[3] Огієнко О.І., Терьохіна Н.О. (2019). Неформальна освіта дорослих у Сполучених Штатах Америки:історія і сучасність: монографія. Суми. 195 с.

[4] Про затвердження Правил внутрішнього розпорядку установ виконання покарань, № 2823/5. (2018). Вилучено з : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1010-18#Text

Размещено на Allbest.ru