Совершенствование методов и средств организации профессиональной подготовки пожарных брянского пожарно-спасательного гарнизона
Изучение организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области. Ознакомление с основными задачами профессиональной подготовки. Исследование масштабности организационно-управленческих проблем.
Рубрика | Государство и право |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 31.07.2022 |
Размер файла | 16,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Брянский государственный университет им. ак. И.Г. Петровского
Совершенствование методов и средств организации профессиональной подготовки пожарных брянского пожарно-спасательного гарнизона
Горелова Е.М., магистрант 2 курс, факультет технологии и дизайна
Россия, Брянск
Аннотация
В данной статье представлен анализ организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области.
Ключевые слова: пожарный, профессиональная подготовка, пожарно-спасательный гарнизон, чрезвычайная ситуация, аварийно-спасательные работы.
Annotation
This article presents an analysis of the organization of professional training of personnel of fire and rescue units of the Bryansk region.
Key words: firefighter, professional training, fire and rescue garrison, emergency, emergency rescue work.
В современном мире в условиях стремительного роста количества выполняемых подразделениями пожарной охраны функций и задач сформировалась тенденция снижения уровня профессионализма личного состава ввиду отсутствия высоко подготовленных квалифицированных специалистов, способных качественно решать поставленные задачи.
По сведениям МЧС России, основными видами чрезвычайных ситуаций в 2021 году были техногенные, биолого-социальные и природные. В 2021 году на территории Российской Федерации произошло 386 чрезвычайных ситуаций, в том числе: федерального характера - 2; межрегионального характера - 2; регионального характера - 37; межмуниципального характера - 21; муниципального характера - 257; локального характера - 67.
Произошел прирост количества чрезвычайных ситуаций по всем видам по сравнению с аналогичным периодом прошлого года (техногенные ЧС - на 13,8%, природные ЧС - на 5,8%, биолого-социальные ЧС - на 43,3%) [1].
Регистрируемые события указывают на необходимость организации и проведения мероприятий прогнозирования и предупреждения возникновения ЧС, своевременного и адекватного реагирования привлекаемых сил и средств для обеспечения стабильного и устойчивого развития страны, максимально возможного снижения ущерба от ЧС и их последствий.
Возникающая обстановка призывает к постоянной смене и расширению задач и обязанностей пожарно-спасательных подразделений, а соответственно и ежедневного совершенствования профессиональной подготовки личного состава подразделений МЧС России.
Ввиду особенностей служебной деятельности пожарному-спасателю нужно и важно иметь смелость и отвагу, надежную память, сдержанность, осознанность, самообладание, готовность пойти на риск. Кроме этого, пожарный должен быть самоуверенным, выносливым, уметь взять на себя ответственность в сложных ситуациях, работать в команде, распределять и переключать внимание при выполнении нескольких задач одновременно, при этом фиксироваться на конкретной задаче и выполнять ее качественно. Низкий уровень развития либо полное отсутствие этих качеств серьезно снижает, а в некоторых ситуациях даже сводит к минимуму эффективность деятельности сотрудников МЧС России.
Овладение необходимыми знаниями, умениями и навыками, поддержание их на должном уровне и стремление к достижению профессионального мастерства является служебной обязанностью всего личного состава ГПС.
Таким образом, пожарные-спасатели подразделений Государственной противопожарной службы должны обладать высокой боеготовностью. Достижение высокого уровня боеготовности зависит не только от наличия современной техники и вооружения, но и также от морально-волевых и профессиональных качеств пожарного, а в особенности от уровня организации профессиональной подготовки.
Основными задачами профессиональной подготовки являются:
- подготовка квалифицированных кадров для решения задач по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- получение личным составом подразделений пожарной охраны профессиональных тактических и специальных знаний, необходимых практических навыков и умений, позволяющих успешно организовывать и решать задачи по обеспечению пожарной безопасности, проведению боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- совершенствование навыков руководящего состава органов управления по руководству, обучению и воспитанию подчиненных, внедрению в практику оперативно-служебной деятельности достижений науки и техники, передовых форм и методов работы;
- формирование профессионального самосознания личного состава подразделений пожарной охраны, чувства ответственности, стремления к постоянному совершенствованию своего профессионального мастерства с учетом специфики оперативно-служебной деятельности;
- обучение личного состава подразделений пожарной охраны безопасным приемам при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- выработка и постоянное совершенствование у личного состава подразделений пожарной охраны практических умений и навыков в вопросах осуществления профилактики пожаров, при проведении боевых действий по тушению пожаров и ликвидации ЧС;
- формирование высокой психологической устойчивости личности личного состава подразделений пожарной охраны, развитие наблюдательности, бдительности, общего и тактического мышления, других профессионально-психологических качеств и психических процессов;
- совершенствование навыков обращения с пожарной и аварийно - спасательной техникой, пожарно-техническим и аварийно-спасательным оборудованием, средствами связи и электронно-вычислительной техникой.
Профессиональная подготовка личного состава подразделений пожарной охраны осуществляется путем:
а) Специального первоначального обучения;
б) Обучения в соответствии с законодательством Российской Федерации по образовательным программам;
в) Боевой подготовки;
г) Служебной и физической подготовки начальствующего состава;
д) Повышения квалификации и переподготовки;
е) Стажировки;
ж) Самостоятельной подготовки [2].
Для того, чтобы обосновать необходимость совершенствования методов и средств повышения профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона, нами проведен анализ организации профессиональной подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений Брянской области.
В пожарно-спасательный отряд федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы Главного управления МЧС России по Брянской области входят 16 подразделений федеральной противопожарной службы, которые аттестованы на право ведения аварийно-спасательных работ.
Подразделения пожарной охраны Брянского пожарно-спасательного гарнизона осуществляют выезды для тушения пожаров, мусора и сухой травы, для ликвидации розлива топлива и деблокирования пострадавших при дорожно-транспортных происшествиях, а также для помощи населению.
При проведении анализа организации профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона было выявлено, что в каждом подразделении проведение занятий по физической и пожарно - тактической подготовке предусмотрено планом-заданием на дежурные сутки каждого караула в соответствии с Годовым планом распределения времени по дисциплинам и месяцам обучения для личного состава караулов (смен) подразделений ГПС Брянской области [3].
К сожалению, приходится отметить, что в зимний период времени усложняется организация безопасного проведения занятий по физической и пожарно-строевой подготовке в связи с отсутствием на данный крытого манежа, который бы позволил проводить с личным составом подразделений занятия по физической подготовке, отрабатывать элементы нормативов по пожарно-строевой подготовке и готовиться к различным соревнованиям в зимнее время, в связи с чем отработка большого спектра упражнений по физической и пожарно-строевой подготовке становится в принципе невозможной ввиду неблагоприятных погодных условий и спектр выполняемых упражнений еще больше сокращается, чем в остальные времена года.
В современном обучении личного состава подразделений ФПС ГПС МЧС России намечены новые тенденции в совершенствовании технологии проведения профессиональной подготовки. Эти тенденции связаны в основном с необходимостью учета особенностей профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России при организации процесса подготовки. Большинство нормативов по пожарно-технической и специальной подготовке выполняются на оценки «удовлетворительно», «хорошо», а малая часть - на «отлично».
Сложность и масштабность организационно-управленческих проблем требуют разработку глубоко продуманных, научно разработанных методов.
Таким образом, анализ организации профессиональной подготовки пожарных Брянского пожарно-спасательного гарнизона показал, что в целом данная работа ведется в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов в данной области, однако для дальнейшего улучшения данной работы следует совершенствовать материальную базу, которая бы позволяла проводить профессиональную подготовку в течение всего года на должном уровне. профессиональный пожарный спасательный
Использованные источники
1. Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2021 году. - [Электронный ресурс]. URL: https://www.mchs.gov.ru/uploads/document/2022-03-11/50472c944efd643706e f77949a472a96.docx (дата обращения 03.06.2022). -Текст: электронный.
2. Приказ МЧС России от 26 октября 2017 года № 472 «Об утверждении Порядка подготовки личного состава пожарной охраны». - [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_ LAW _290852/ (дата обращения 01.06.2022). - Текст: электронный.
3. Приказ МЧС России от 30 марта 2011 года № 153 «Об утверждении Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы». - [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_113834/ (дата обращения 02.06.2022). - Текст: электронный.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Направления реформы системы профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел (ОВД). Требования к профессионально-значимым качествам сотрудников ОВД. Инновации как основа развития системы профессиональной подготовки кадров МВД России.
реферат [41,7 K], добавлен 12.02.2015Порядок организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации. Структура и содержание программ первоначальной, профессиональной служебной и физической подготовки для разных должностных категорий сотрудников.
контрольная работа [42,6 K], добавлен 18.08.2013Роль и основные задачи дорожно-патрульной службы (ДПС). Виды и структура подразделений. Способы и формы организации дорожно-патрульной службы. Основные организационные формы профессиональной подготовки. Контроль и оценка работы личного состава.
контрольная работа [22,7 K], добавлен 17.05.2008Понятие приемной семьи и ее юридическая квалификация. Особенности правового регулирования приемной семьи. Органы опеки и попечительства. Правоприменительная практика профессиональной подготовки и сопровождения приемных семей в Вологодской области.
дипломная работа [64,3 K], добавлен 16.06.2017- Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих
Аспекты профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих. Анализ профессионального развития служащих Главного организационно-кадрового управления Омской области, оптимизация подготовки персонала.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 09.06.2013 Значение профессиональной этики для формирования нравственной культуры сотрудника уголовно-исполнительной системы. Духовно-нравственное воспитание сотрудников УИС: понятие, задачи, критерии и методы осуществления в процессе профессиональной подготовки.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 11.04.2014Понятие социальных проектов (СП) подготовки управленческих кадров в РФ: содержание, сущность, функции. Нормативно правовые основы СП по подготовке управленческих кадров в РФ. Анализ структуры органов власти и технологии принятия управленческих кадров.
курсовая работа [54,1 K], добавлен 26.08.2017Определение роли профессиональной культуры чиновника в реализации политики государства. Анализ поведения чиновника как элемента правового статуса. Исследование методов и форм управления профессиональной культурой госслужащих в Тюменской области.
курсовая работа [99,1 K], добавлен 01.09.2015Специфические психологические особенности деятельности сотрудника органов внутренних дел. Методы профессионально-психологического тренинга сотрудников органов внутренних дел и принципы его организации. Основные цели и задачи психологической подготовки.
реферат [30,6 K], добавлен 29.05.2010Цели и задачи организации процесса обучения, подготовки и переподготовки персонала. Система управления кадрами в Администрации Центрального района г. Челябинска. Совершенствование организации обучения, подготовки и переподготовки муниципальных служащих.
дипломная работа [102,5 K], добавлен 23.08.2012