Основания и условия применения принудительных мер воспитательного воздействия

г. Челябинск

Аннотация

В статье раскрываются основания и условия применения принудительных мер воспитательного воздействия: предупреждение, передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа, возложение обязанности загладить причиненный вред, ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего. Рассматривается Российское законодательство по данной теме.

Ключевые слова: принудительные меры, уголовное право, предупреждение, уголовный кодекс, несовершеннолетние.

Abstract

Key words: coercive measures, criminal law, prevention, criminal code, minors.

Основная часть

Часто причиной подростковой преступности являются экономические проблемы в семье. Молодежь, принадлежащая к бедному экономическому статусу, легко вовлекается в преступную деятельность. Они хотят улучшить свой статус и для этого выбирают негативный путь.

Психологические проблемы у родителей или братьев и сестер также могут быть фактором риска подростковой преступности. Психические заболевания или другие психологические проблемы, такие как депрессия, фрустрация, агрессия родителей, могут заставить ребенка чувствовать себя обделенным и неполноценным среди друзей. Иногда дети перенимают депрессию и гнев от родителей или старших братьев и сестер.

Многие преступления несовершеннолетних небольшой или средней тяжести, однако и они могут совершать серьезные уголовные преступления. Преступления несовершеннолетних, как правило, наказываются не так, как преступления взрослых. Основное внимание уделяется реабилитации несовершеннолетних правонарушителей и их перевоспитанию. Вместо реального наказания несовершеннолетнему могут быть назначены принудительные меры воспитательного воздействия.

Порядок применения принудительных мер воспитательного воздействия установлен в ст. 90-92, 96 УК РФ. По данному вопросу различные авторы отмечали, что несовершеннолетние правонарушители более восприимчивы к корректирующим воздействиям, потому применение к ним серьезных карательных мер нецелесообразно.

Согласно ст. 90 УК РФ освобождение несовершеннолетнего от уголовной ответственности и применение к нему принудительных мер воспитательного воздействия возможно только при одновременном наличии следующих двух критериев (формального и материального):

- несовершеннолетний совершил преступление небольшой или средней тяжести;

- судом признано, что поведение несовершеннолетнего может быть скорректировано принудительной мерой.

Одновременно несовершеннолетнему может быть назначено несколько различных принудительных мер (ч. 3 ст. 90 УК РФ):

- предупреждение, состоящее в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений;

- передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа, которые обязаны осуществлять воспитание несовершеннолетнего и контроль за его поведением;

- возложение с учетом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков обязанности загладить причиненный вред;

- ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего, что может выражаться, например, в запретах посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа; предъявление требования возвратиться в образовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа [1].

Жестокое обращение с несовершеннолетними правонарушителями несправедливо и противоречит некоторым очень важным принципам уголовного правосудия, поэтому целесообразно использовать именно принудительные меры воспитательного воздействия.

В главе 14 УК РФ названы случаи, когда суд должен назначить несовершеннолетнему уголовное наказание:

- если несовершеннолетний совершил преступление небольшой или средней тяжести, но суд счел, что перевоспитание несовершеннолетнего не может быть достигнуто принудительной мерой;

- если несовершеннолетний совершил тяжкое или особо тяжкое преступление;

- если суд назначил уголовное наказание путем замены ранее назначенной принудительной меры, которую несовершеннолетний систематически не исполнял (ч. 4 ст. 90 УК РФ).

Общей основой для принятия любых принудительных мер воспитательного воздействия является признание того, что несовершеннолетний может быть перевоспитан принудительными мерами. Руководствуясь ст. 60 и ст. 89 УК РФ, необходимо учитывать опасность преступления, личность преступника, его характеристику, условия его жизни, воспитание, образование и т.д.

Особые основания также применимы к помещению несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа (ст. 92 УК РФ):

- несовершеннолетний, осужденный к лишению свободы, совершил преступление средней тяжести или тяжкое преступление;

- несовершеннолетний нуждается в особых условиях воспитания, обучения и требует специального педагогического подхода;

- несовершеннолетний совершил преступление, не указанное в ч. 5 ст. 92 УК РФ [8].

Предупреждение как принудительная мера воспитательного характера (ч. 1 ст. 91 УК РФ) состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений. Одни ученые и правоприменители считают такую меру неэффективной, парируя тем, что несовершеннолетний остается безнаказанным. Другие - считают, что такая мера все же несет определенный эффект, т.к. оказывает профилактический эффект на несовершеннолетнего.

При передаче несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц, их заменяющих, решение выносится на основании ряда документов: их характеристики, подтверждение жилищных условий, финансовые гарантии и другие подобные документы. В частности, суд должен прийти к выводу, что эти люди правильно оценили совершенное преступление и обеспечат надлежащий контроль над несовершеннолетним, своим положительным примером благоприятно повлияют на несовершеннолетнего.

При передаче под надзор родителей или лиц, их заменяющих (опекунов или попечителей), нужно также учитывать, что обязанности и права этих лиц в отношении несовершеннолетних закреплены в Семейном кодексе РФ1 и никаких других прав и обязанностей суд на них возложить не может. Этот момент также является спорным.

Согласно ч. 3 ст. 91 УК РФ несовершеннолетние обязаны возместить причиненный ущерб с учетом своего имущественного положения и соответствующих трудовых навыков. Обычно несовершеннолетние не имеют собственного имущества и дохода, а также не имеют соответствующих трудовых навыков. Также компенсация ущерба означает уменьшение ущерба и минимизацию ущерба. Таким образом, только при наличии у несовершеннолетних возможности самостоятельно возместить ущерб, причиненный преступлением, и только с его согласия, данная мера принудительного воздействия может быть применена [9].

Кроме того, согласно п. 4 статьи 91 Уголовного кодекса Российской Федерации предусматривает, что установление ограничений на досуг и особых требований к поведению несовершеннолетних может запрещать использование определенных форм досуга (в том числе связанных с вождением автомобиля), посещение определенных мест и ограничивать его передвижение. Также может потребоваться возвращение несовершеннолетних в учебные заведения или поиск работы с помощью специализированных государственных органов.

Таким образом, при теоретическом анализе видов и процедур принудительных мер воспитательного был сделан вывод о необходимости дальнейшего совершенствования рассматриваемых институтов.

Подводя итог, необходимо сделать вывод о том, что процесс привлечения несовершеннолетнего преступника к принудительной мере воспитательного воздействия и сам институт принудительных мер должны совершенствоваться и быть ориентированными на современное состояние и развитие общества [13; 14].

Список использованной литературы

1. Соколова Я.Е. Проблемные вопросы применения принудительных мер воспитательного воздействия. // Novainfo. - 2017. - №66-1. - С. 206.

2. Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива наказанию: монография. - М.:

Юрлитинформ, 2009. - 192 с.

3. Бочкарева Е.В. Зарубежный опыт применения к несовершеннолетним мер, альтернативных уголовному наказанию // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Право. - 2019. - Т. 4. - №1. - С. 36-40.

4. Канокова Л.Ю. Принудительные меры воспитательного воздействия, применяемые к несовершеннолетним. // Теория и практика общественного развития. - 2015. - №16. - С. 122.

¹ Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. №223-ФЗ. // СЗ РФ. 1996. №1. Ст. 16.

5. Бочкарева Е.В. Феномен самодетерминации преступности - Москва: Общество с ограниченной ответственностью «Проспект», 2019. - 120 с.

6. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / под ред. Ю.И. Скуратова, В.М. Лебедева. М.: Издательство Норма, 2001. С. 234 - 235.

7. Костюк М.Ф. Понятие и виды иных мер уголовно-правового характера: учебное пособие / М.Ф. Костюк, А.Н. Батанов, В.А. Посохова, Т.М. Калинина. - Москва: Проспект, 2011. - 320 с.

8. Александров М.Д. Понятие и правовая природа

принудительных мер воспитательного воздействия. - Пенза: ИП Гуляев Г.Ю., 2018. - С. 183.

9. Спивак С.Г. Проблемы применения принудительных мер воспитательного воздействия и исполнения наказания несовершеннолетних. // Уголовное право. - 2015. - №3. - С. 86-89.

10. Костюк М.Ф., Носков О.С. Принудительные меры воспитательного воздействия: уголовно - правовые и криминологические аспекты: монография / М.Ф. Костюк, О.С. Носков. - Уфа: УЮИ МВД РФ, 2008 - 130 с.

11. Бочкарева Е.В. Правовая аномия и криминализация современного российского общества // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: Право. - 2018. - Т. 3. - №4. - С. 69-72.

12. Тюрина И.Н. Принудительные меры воспитательного воздействия как вид освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания: уголовно-правовой и криминологический аспекты: дис…. канд. юрид. наук. Воронеж, 2016. С. 22.

13. Бочкарева Е.В. Принудительные меры воспитательного воздействия в России и основные направления их совершенствования / Е.В. Бочкарева. - Москва: Издательство «Юрлитинформ», 2019. - 144 с.

14. Бочкарева Е.В. Социально-экономические и воспитательные факторы как детерминанты преступности несовершеннолетних (на примере Челябинской области) // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Право. - 2017. - Т. 17. - №4. - С. 13-17.

Размещено на Allbest.ru