Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВСЕРОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЮСТИЦИИ (РПА Минюста России)»

ИРКУТСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ВГУЮ (рпа Минюста России)

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

Курсовая работа

на тему: Нарушения допускаемые при производстве по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

Выполнила студентка 4 курса НБ-14-03

очной формы обучения

Направление подготовки 40 0501

Никишкина Анастасия Васильевна

Научный руководитель кандидат юридических наук

доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики

Егерев Иван Михайлович

Иркутск 2018



Введение

Уголовно наказуемые деяния, несовершеннолетними, включает в себя самые разные преступления, начиная от посягательств на жизнь и здоровье граждан и заканчивая безопасностью компьютерных систем.

Цель моей работе исследовать нарушения допускаемые при производстве по уголовным делам в отношение несовершеннолетних.

Изучить специальную литературу по- моей темы курсовой. Особое производство в отношение несовершеннолетних закреплено в главе 50 Уголовно-процессуального Кодекса Российской Федерации (далее - УПК РФ), а также Международным правилам ООН, Конвенция по правам ребенка, Пекинские правила 1985 года, где рассматриваются права и обязанности не только несовершеннолетнего. Особенности судебного разбирательства, удаление несовершеннолетнего из зала судебного заседания.

Рассмотреть существенные и допустимые ошибки в отношениях несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых, свидетелей.

Объектом исследования теоретических и практических вопросов общественных отношений, возникающие в процессе производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.

Предмет исследования составляют нормы международного законодательства, а также уголовно-процессуальные производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних на всех стадиях уголовного процесса.

Задачи, рассматриваемые в данной курсовой:

- Рассмотреть нарушения общего порядок уголовного судопроизводства по делам несовершеннолетнего.

- рассмотреть нарушения на стадии предварительного расследование.

- на что обратить внимание следователей и судьей работа с несовершеннолетнего.

- рассмотреть участие законных представителей в предварительном расследование и судебном разбирательстве.

- Какие предъявляются требования к педагогу .

При проведении данного исследования было изучено законодательство Российской Федерации и международные акты, использовалась учебная литература по уголовному процессу, статьи, публикации различных авторов.



Глава 1. Понятие и значение производства по делам в отношения несовершеннолетних

1.1 Понятие и значение производства

Преступность несовершеннолетних - это совокупность преступлений в обществе, совершаемых лицами в возрасте от 14 до 18 лет. Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения.

Согласно части 2 статьи 420 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации «Производство по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, осуществляется в общем порядке». Он не представляет собой какой - либо особой процессуальной процедуры, которая бы отличалась от общего порядка производства по уголовным делам. Это общий порядок дает несовершеннолетнему дополнительные гарантии и права. Гарантии даются ему исходя из возвратных особенностей и в силу своего возраста еще не может защитить свои права и интересы в уголовном процессе.

В п.1.4 Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила): Правосудие в отношении несовершеннолетних должно являться составной частью процесса национального развития каждой страны в рамках всестороннего обеспечения социальной справедливости для всех несовершеннолетних, одновременно содействуя, таким образом, защите молодежи и поддержанию мирного порядка в обществе. П. 1.4. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила). Приняты резолюцией 40/33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985 года.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 01.02.2011 N 1 "О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних" Правосудие в отношении несовершеннолетних правонарушителей должно быть направлено на то, чтобы применяемые к ним меры воздействия обеспечивали максимально индивидуальный подход к исследованию обстоятельств совершенного деяния и были соизмеримы как с особенностями их личности, так и с обстоятельствами совершенного деяния, способствовали предупреждению экстремистских противозаконных действий и преступлений среди несовершеннолетних, обеспечивали их социализацию, а также защиту законных интересов потерпевших.

Уголовные дела в отношении несовершеннолетних в судах как первой, так и второй инстанций должны рассматриваться наиболее опытными судьями.

В двух постановлениях ВС РФ мы видим, что усиленно защищают права и интересы несовершеннолетних. Подростки совершают преступления в силу не знания закона и не осознают общественное опасное последствие. Для них как бы это игра, когда они совершают преступления, они привлекают внимание родителей, которые заняты собой и не уделяют должного внимания. Но им не объясняют, что за преступления наступает наказания.

Применительно к порядку уголовного судопроизводства для несовершеннолетних является ребенок или молодой человек, который в рамках существующей правовой системы может быть привлечен за правонарушение к ответственности в такой форме, которая отличается от формы ответственности, применимой к взрослому;

1. правонарушением является любой проступок (действие или бездействие), наказуемый по закону в рамках существующей правовой системы;

2. несовершеннолетним правонарушителем является ребенок или молодой человек, который подозревается в совершении правонарушения или, как установлено, совершил его. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 года.

Э.Б. Мельникова выделяет психофизиологическое и социальное развития. У ребенка формируются не только физические признаки личности, но и социальная реакция на раздражители окружающей его среды. Свой негативный вклад в реакцию несовершеннолетнего на конфликтную ситуацию вносят социальные факторы, такие отсутствие у подростка достаточного уровня образования, опыта, недостаток жизненного опыта.И.Л Петрухин., И.Б Михайловская. Уголовно - процессуальное право Российской Федерации: учеб.- 3-е изд. перераб. и доп. - М: Проспект, 2012- С. 615. Я абсолютна, согласна с ней психика несовершеннолетнего очень чувствительная, он легко поддается уговорам, внушаемость увеличена, раздражительность.

Для случаев отставания несовершеннолетних имеются нормы, компенсирующих недостатки личности адекватно оценить ситуацию.

Как правило, преступления несовершеннолетних нет четкого плана преступления, они не составляют определённого плана и не готовятся к совершению преступления.

1.2 Несовершеннолетние как субъект производства

Главное роль в уголовном производстве играет возраст, в Уголовном кодексе Российской Федерации (далее - УК РФ) ст.20 уголовная ответственность наступает с 16 лет, исключение с 14 лет предусмотрена ч 2. ст. 20 УК РФ, но в конвенции о правах ребенка ст. 1. Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. Ст. 1. Конвенция о правах ребенка.одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).

Формальный возраст несовершеннолетнего может не соответствовать умственному и физическому развитию, он может отставать или обогнать свое развитие. На практике это часто встречается, когда несовершеннолетний выглядит старше своих лет, это внешний вид, рост.

В Постановления Пленума ВС РФ говорится в п 1. ч 1. Ст. 421, ст.73 УПК РФ установление возраста несовершеннолетнего обязательно, поскольку его возраст входит число обстоятельств. Следователь не вправе допрашивать несовершеннолетнего без его законных представителей. Так же суд обращает внимание, что лицо считается достигшим возраста, с которого наступает уголовная ответственность, не в день рождения, по его истечению, т.е. с ноля часов следующих суток. При установлении возраста несовершеннолетнего днем его рождения считается последний день того года, который определен экспертами.

В правовых системах, в которых признается понятие возраста уголовной ответственности для несовершеннолетних, нижний предел такого возраста не должен устанавливаться на слишком низком возрастном уровне, учитывая аспекты эмоциональной, духовной и интеллектуальной зрелости П.4.1 Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 года.

Сейчас хотят понизить возраст уголовной ответственности до 12 лет, вполне соглашусь, потому что преступность несовершеннолетнего с каждым годом растет. Несовершеннолетние совершают жестокие убийства, кража становится для них нормально. Агрессия увеличивается, что лицо становится не управляемым и не отдает отчет своим действиям.

Основные процессуальные гарантии, такие, как презумпция невиновности, право быть поставленным в известность о предъявленном обвинении, право на отказ давать показания, право иметь адвоката, право на присутствие родителей или опекуна, право на очную ставку со свидетелями и их перекрестный допрос и право на апелляцию в вышестоящую инстанцию должны быть гарантированы на всех этапах судебного разбирательства.

Психическое расстройства 16-летнеговозраста, должно подтверждено медицинскими документами, документами или заключения судебно-психиатрической экспертизы. Факт установления в развития устанавливается на основания заключения эксперта - психолога. Например, шизофрения, страх, депрессия. Подростки иногда держатся отгорожено, не желая вступать в контакт. Если у несовершеннолетнего сильный стресс связанно с убийством, он может замкнуться в себе даже бывают нарушения речи. Психологу надо провести с ним занятие, и с помощью этого психолог может сделать заключение о состояние ребенка. Что он чувствует, где врет, где сильный страх перед взрослым ли оказывают на него давления.

задержание допрос несовершеннолетний судебный



Глава 2. Нарушения предварительном следствия по уголовным делам в отношении несовершеннолетних

2.1 Задержание несовершеннолетнего

При задержании несовершеннолетнего ее или его родители или опекун немедленно ставятся в известность о таком задержании, а в случае невозможности такого немедленного уведомления, родители или опекун ставятся в известность позднее в кратчайшие возможные сроки. П. 10.1 Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 года.

Органы внутренних дел обязаны сообщить законным представителям о задержание несовершеннолетнего, в каком он отделение и причина его задержания.

Задержания несовершеннолетнего в уголовно- процессуальном порядке без разрешения суда не может превышать 48 часов фактического его задержания.

Согласно ч.1 ст.421 УПК РФ Обстоятельства, подлежащие установлению:

1. возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения

Может быть установлено свидетельство о рождения или паспорт, если имеются противоречия, делается запрос по месту регистрации рождения. Если документы отсутствуют или вызывает сомнения, то проводится судебно- медицинская экспертизы.

Не разъяснения прав несовершеннолетнему и причину его задержание является существенным нарушение его прав.

Ошибка следователя на составление протокола в котором делается отметка, дата и время составление протокола.

2. Влияния на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

По делам несовершеннолетних чаще всего проверяют версию о подстрекательстве или соучастии в совершении преступления со стороны взрослых лиц. Это влияет на меры уголовного наказание в отношения несовершеннолетнего.. ИщенкоЕ.П.,. ЕгоровН.Н. Криминалистика для следователей и дознавателей.Учебник: М: Юридическая фирма « Контракт», 2013 - С 473.

Заключение под стражу может быть применено к несовершеннолетнему, если он подозревается или обвиняется в совершение тяжкого или особо тяжкого преступления. В исключительных случаях это мера пресечения может быть избрана в отношение несовершеннолетнего , подозреваемого или обвиняемого совершение преступления средней тяжести ( часть 2 статьи 108 УПК РФ).

При решении вопроса о заключении под стражу несовершеннолетнего подозреваемого нельзя ориентироваться лишь на категорию преступления: для правильного решения вопроса необходимо учитывать, что согласно положению части 6 статьи 88 УК РФ несовершеннолетнему, впервые совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести, не может быть назначено наказание в виде лишения свободы, а, следовательно, к нему нельзя применить заключение под стражу. Березина Е.С., Типичные нарушения уголовно-процессуального закона призаключения под стражу// Вестник Воронежского института МВД России. /Государство и право. Юридические науки-2013-С 8

Возможность заключение несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого в совершение преступления средней тяжести, следует отметить, что законодатель не дает разъяснения, что понимается под исключительными случаями, допускающего ареста подростка.

Обстоятельства позволяющему следователю, дознавателю избрать меру пресечения в отношение подозреваемого, следует обратить внимание на достаточные доказательства для привлечения в качестве обвиняемого. Если у следствия недостаточно доказательств несовершеннолетний подлежит освобождению.

Согласно ст.97 УПК РФ дознаватель, следователь, а также суд в пределах предоставленных им полномочий вправе избрать, обвиняемому, подозреваемому одну из мер пресечения:

1) скроется от дознания, предварительного следствия и суда

2)может продолжать преступной деятельностью

3)может угрожать свидетелю, иным участникам уголовного судопроизводства, уничтожить доказательства либо иным путем воспрепятствовать производству по уголовному делу.

Как отмечают одни ученые, данная статья носит скорее предположительный характер, а другая склоняется, что достаточно формальных оснований. Мерам принуждения вообще свойственен превентивный характер и направленность на пресечение возможных процессуальных нарушений со стороны обвиняемого, подозреваемого.

Н.Г. Нарбикова, считает что следователи мало уделяют внимание обстоятельств, в виду недостатки времени у органов предварительного расследования для сбора необходимого материала. С мнением Н.Г. Нарбиковой не соглашается А.А. Камардина, она считает, что если у органов предварительного расследования нет времени для выяснения данных обстоятельств в отношение несовершеннолетнего, то достаточно ли времени у судьи, чтобы переложить на него выполнения обязательств. Нарушая при этом конституционный принцип равноправие и состоятельности сторон.

Таким образом, уголовно-процессуально законодательство предусматривает возможность применения в отношения несовершеннолетнего меры пресечения- заключение под стражу на основе предположений, а не доказательств.Камардина А.А. особенности применения меры пресечения в виде заключения под стражу в отношении несовершеннолетних обвиняемых ( подозреваемых)// Вестник Оренбургского государственного университета № 3-2015-С.101

Содержание под стражей до суда по возможности заменяется другими альтернативными мерами, такими, как постоянный надзор, активная воспитательная работа или помещение в семью или в воспитательное заведение или дом.

Несовершеннолетние, содержащиеся под стражей до суда, должны содержаться отдельно от взрослых, а также в специальном учреждении или в специальном отделении учреждения, где содержатся также и взрослые.

Во время пребывания под стражей несовершеннолетним должен обеспечиваться уход, защита и вся необходимая индивидуальная помощь -- социальная, психологическая, медицинская, физическая, а также помощь в области образования и профессиональной подготовки, -- которые им могут потребоваться ввиду их возраста, пола и личности.

2.2 Допрос несовершеннолетнего

Основные процессуальные гарантии, такие, как презумпция невиновности, право быть поставленным в известность о предъявленном обвинении, право на отказ давать показания, право иметь адвоката, право на присутствие родителей или опекуна, право на очную ставку со свидетелями и их перекрестный допрос и право на апелляцию в вышестоящую инстанцию должны быть гарантированы на всех этапах судебного разбирательства.

Вызов несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого на допрос к следователю, дознавателю, производится через его законных представителей (ст. 424 УПК РФ). В случаях если несовершеннолетний находится специализированном воспитательном учреждение, то через администрацию этого учреждения. Если несовершеннолетний отклоняется от явки или неявки без уважительной причине, то к нему может быть применено принудительное доставление.

в ч 1. ст. 426 УПК РФ, согласно которой к участию в уголовном деле на основании постановления следователя, дознавателя с момента первого допроса несовершеннолетнего в качестве подозреваемого и обвиняемого.

Типичные нарушения являются следующие: не разъяснение подозреваемому прав, не обеспечение права на квалифицированную юридическую помощь, не разъяснения процессуального порядка производства следственного действия, запрещение пользоваться документами и записями, не предупреждение обвиняемого о том, что его показания могут быть использованы в качестве доказательств по уголовному делу.

Горбачева Е.В и Койсин А.А. выделяют некоторые особенности допроса.:

1. закон не ограничивает возраст, с которого несовершеннолетние могут быть допрошены в качестве свидетеля или потерпевшего. Однако, учитывая ограниченную способность детей дошкольного возраста.

2. свидетели и потерпевшего, достигшее 16 лет, перед их допросом предупреждаются об уголовной ответственности.

3.так же при проведение допроса учитывается психологическое развития.. КурасТ.Л. Несовершеннолетний как субъект права. Материалы Всерос. Науч.-практ.конф.- Иркутск.Изд-во ИГУ, 2015 - С. 633.

Законом установлено время, в течение которого можно провести допрос несовершеннолетнего:

- в возрасте до 7 лет обязательный перерыв- 1ч.

- в возрасте от 7-14 лет -2ч

- в возрасте старше 14 лет- 4ч . в день.

Он не может продолжаться без перерыва более 2 -х часов, а в общей сложности более 4-х часов в день. Продолжительность допроса не может, не может быть увеличена с согласия допрашиваемого. В протоколе допроса время начала и окончания допроса фиксируется с точностью до минут.

В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, участвует защитник. Причем такое участие защитника является обязательным ( ч 1. ст. 51 УПК РФ).

В п. 16 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г.№ 8 « О некоторых вопросах применения Конституции РФ при осуществление правосудия» указано, что при осуществлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением федерального закона, а также необходимо выполнения требований ст.75 УПК РФ, в силу которой, доказательства, полученные с нарушением уголовно- процессуального законодательства, не имеет юридической силы и не могут быть положены в основу обвинения.Егерев.И.М.Типичные нарушения при производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемых и обвиняемых//Проблемы современного Российского законодательства., Иркутск-Москва 2012- С.246Доказательство признаны недопустимыми, если был нарушен установленный процессуальный порядок производства следственного действия.

Важность участия психолога или педагога при допросе несовершеннолетнего. Какие должны предъявляться требования к педагогу как участнику допроса, то существует разные мнения.

Педагог, как и специалист, эксперт, переводчик, являются сведущим лицом, а для этого необходим наличие у него специальных знаний.

Цель участия педагога в допросе несовершеннолетнего - содействие установлению, обстоятельств подлежащих доказыванию по уголовному делу.

Некоторые авторы, чтоб найти психологический контакт с несовершеннолетнего выделяют несколько приемов:

1. приглашение педагога, который знает подросток, окажет на него положительные воздействия

2. Приглашение педагога и психолога, который имеет уважение у подростка.

Даже у этих есть свои минусы, речь идет лишь о педагоге, который знаком несовершеннолетнему и уважает его. Но, как показывает практика, в допросах несовершеннолетних не всегда участвуют педагоги который знает подросток и не всех педагогов они уважают.

В законодательстве не упоминает, какое должно быть образование, уровень у педагога и опыт. Это может быть средне специальное образование или высшее, а некоторые ученые склоняются, что должно быть только высшее.

Например, по мнению, В.К. Комарова, А.В. Кудряцевой, Ю.Д. Лившица, педагог может и не имеет педагогическое образования, но ему должен доверять несовершеннолетний. Это могут быть тренер, руководитель кружка, педагогики дополнительного образования. Что касается школьников возрасте 15-16 лет обучающих в средне специальных учреждений, данных педагогах нет педагогического образования, но практика показывает, что они участвуют в допросе несовершеннолетнего подозреваемых (обвиняемых).

А.В. Харченко полагает, что в качестве педагога может выступать сотрудник по делам несовершеннолетних .Не соглашусь с этим мнением так как, у сотрудника по делам несовершеннолетних, есть интерес связан с интересом органов внутренних дел, может подтолкнуть на мысль в сомнения достоверности полученных результатов доказательств.

К сожалению, в ходе обобщение следственно-судебной практики установили, что в 87,3% протоколов допросов несовершеннолетних не были указаны образование и должность лица, участвовавшего в следственном действий и в качестве педагога.

Педагог, который участвует в допросе, должен иметь опыт педагогической работы и квалификация зависят именно от количества лет работы в соответствующей области.

Некоторые авторы отмечают, что вызываемый на допрос педагог должен иметь опыт работы не с любыми детьми, а именно того возраста, к которому принадлежит допрашиваемый подросток. По мнению Э.Б. Мельниковой, он должен быть « специалистом в определенной возрастной категории несовершеннолетних» Привлечение учителя, ведущего занятия в старших классов, для к примеру допроса школьника 3-го класса нежелательно.Тетюев С.А., Кто может участвовать в допросе несовершеннолетних по уголовным делам в качестве педагога?// Государство и право № 11- 2012 - С 71

К сожалению, на практике так бывает не всегда. Бывают случаи, когда на допросы несовершеннолетнего подозреваемых, обвиняемых с 14-16 лет приглашают в качестве педагогов воспитателей детского сада, они специализируется на детях с 3-6 лет. Объяснить это можно тем, что следователь нет времени для поиска и вызова другого педагога, который принес больше пользы в допросе.

Еще несколько критерий -это работающий педагог и при допросе несовершеннолетнего является пол вызываемого педагога, т.к женщин- педагогов больше и им доверяют.

Некоторые авторы склоняются, что педагог и несовершеннолетний не должны знать друг друга, объясняя этим, что знакомый педагог заинтересованное лицо и это недостаток его педагогической работы, подросток не редко стесняется и не хочет себя показать с отрицательной стороны.

С.В.Тетюев и его коллеги предлагают следующие требование к участие педагога приглашаемому на допрос несовершеннолетнего:

1.наличие специальных (педагогических), знаний, приобретённых в ходе получения специального образования и (или)практического опыта работы подростка соответствующей возрастной группы не менее 3-х лет;

2.соотвествие пола педагога полу допрашиваемого несовершеннолетнего;

3.отсутсвие обстоятельств, исключающих участие в уголовном судопроизводстве;

Так же автор предлагает дополнить УПК РФ статьей 58.1 и включит в нее следующую норму- дефиницию: Педагог - лицо, имеющее среднее специальное либо высшее педагогического образование и (или) опыт педагогической работы и с детьми соответствующей возрастной группы в образовательном учреждении не менее 3-х лет. Тетюев С.А., Кто может участвовать в допросе несовершеннолетних по уголовным делам в качестве педагога?// Государство и право № 11- 2012 - С 75-76

Если сталкиваться с практикой, то в протоколах допросов несовершеннолетних как правило только указывается: фамилия, имя, отчество (иногда инициалы); адрес места жительства, домашний телефон и очень редко должность место работы.

2.3 Участие законных представителей

В уголовном судопроизводстве из всех видов представительства наиболее распространенным является законное представительство. Законными представителями являются родители, усыновители, опекуны, попечители обвиняемого или потерпевшего, представители учреждений и организаций, на попечении которых находится обвиняемый или потерпевший.

Законные представители - родители, усыновители, опекуны или попечители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого либо потерпевшего, представители учреждении или организаций, на попечении которых находится несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый либо потерпевший, органы опеки и попечительства ( п.12.ст. 5 УПК РФ).

Законный представитель несовершеннолетнего допускается к участию в уголовном деле в качестве защитника при отсутствия к тому препятствий, предусмотренным законом. Суд вправе отстранить законного представителя, если это наносит ущерб интересам несовершеннолетнего.

Недостатком в УПК РФ является, то что права и обязанности законных представителей четко не определены в уголовном процессе.

Разбросанность прав и обязанностей законного представителя по различным статьям УПК, неполнота и схематичность их изложения приводят к недостаточно четкому пониманию законным представителем своих процессуальных функций.Морковичева Е.В. Проблемы законного представительства в Российском уголовном процессе//Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Гуманитарные и общественные науки.-2008- С 88.

Законные представители в праве:

1. знать, в чем подозревается или обвиняется несовершеннолетнего, это разъясняет следователь или дознаватель.

2. присутствовать при предъявления обвинения.

3. участвовать в допросе

4. знакомиться с протоколом

5. заявлять ходатайства отводы, подавать жалобы.

6. принимать участие в судебном разбирательстве дела

7. участвовать в заседание.Ст.425 УПК РФ « Участие законного представителя несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого в ходе досудебного разбирательства по уголовному делу».

Кроме законных представителей могут участвовать по ходатайству следователя или дознавателя, педагога и психологи.

Если несовершеннолетний страдает психическом развитии, то участие обязательно в присутствие педагога или психолога. Психолог может определить стоит ли следователю задавать вопросы такого рода и говорит ли несовершеннолетнего правду.

Законный представитель может быть отстранен от участие в уголовном деле, если имеются основание полагать, что его действия нанесут ущерб интересам несовершеннолетнего.

Что касается судебного заседания практика показывает, что зачастую законные представители не являются в судебное заседание. Причины этому бывают разные: командировки родителей, нежелание являться в суд, самоустранение от обязанностей по воспитанию и т.п. Чаще всего, несмотря на неявку законного представителя, судебное разбирательство проводится без его участия. Такое решения суда без мнения сторон и учета мнения защитника несовершеннолетнего способно привести к нарушению прав несовершеннолетнего подсудимого.

В практике сложилась, так что сначала допрашивают несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, а потом допрашивают законного представителя. Причем законному представителю присваивается статус свидетеля. Он приобретает права не законного представителя, который должен защищать интересы несовершеннолетнего, а права и обязанности свидетеля. Тогда можно говорить о том, что он имеет право отказаться свидетельствовать против самого себя, своего супруга и других близких родственников, согласно п. 1 ч.4 ст.56 УПК РФ. После всей процедуры следователь принимает решения о допуске этого лица в качестве законного представителя. На практике законному представителю отводят роль как наблюдателя, а не активного участника, каким он должен быть.

Принимая участие в следственных действиях, законный представитель несовершеннолетнего обвиняемого, как правило, знакомится с протоколом, не предпринимая иных активных действий в интересах доверителя. Законные представители практически не реализуют имеющееся у них право заявлять ходатайства об участии в иных следственных действиях (помимо допроса обвиняемого) и о производстве тех либо иных следственных действий по собственной инициативе.Мехальчук Ю.П. участие законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого при производстве отдельных следственных действий //Вестник Майкопского государственного технологического университета//Государство и право. Юридические науки. 2014- С 4.

В уголовном процессе к фактам родства, усыновления и т. д. добавляются уголовно-процессуальные факты, связанные со статусом представляемого лица: подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего.
Законные представители несовершеннолетнего подсудимого в судебном заседании, если их участие способствовать выяснению обстоятельств, относящих к событию преступления.

п. 1 ст. 19 Конвенции о правах ребенка: Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации...п. 1 ст. 19.Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).



Глава 3. Нарушения судебного разбирательства

3.1 Порядок судебного разбирательства

Судебное разбирательство- центральная стадия уголовного процесса, в которой суд первой инстанции с участием сторон рассматривает в судебном заседании уголовное дело по существу при непосредствен исследовании доказательств и выносит приговор или принимает иное решение, свидетельствующее об окончании уголовного судопроизводства.. Булатова.Б. Б, БарановаА. М. Уголовный процесс. Учебник 2-е изд-во,-М:Юрайт. 2012- С. 439.

Сущность заключается в том, что суд первой инстанции исследования доказательств рассматривает и разрешает уголовное дело по существу. Значения суда состоит в том, что в рамках судебного разбирательства назначения уголовного судопроизводства согласно ст.6 УПК РФ.

Равенство прав сторон осуществляется в судебном заседание обвинения и защиты пользуются равными правами.

Судебное разбирательство проводится только в отношении обвиняемого и лишь по предъявленному ему обвинению.

В судебном заседании следует также удостовериться в отсутствии у потерпевшего, надлежащим образом извещенного о месте и времени судебного заседания, в том числе посредством СМС-сообщения в случае его согласия на уведомление таким способом и при фиксации факта отправки и доставки СМС-извещения адресату, возражений против заявленного обвиняемым ходатайства о постановлении приговора без проведения судебного разбирательства в общем порядке.

При неявке подсудимого без уважительных причин суд может подвергнуть его приводу, а равно избрать или изменить в отношении его меру пресечения.

Участие государственного обвинителя обязательно в судебном разбирательстве уголовных дел. Государственный обвинитель представляет доказательства и участвует в их исследования, высказывает суду предложения о применения уголовного закона и назначения наказания. Если в ходе судебного разбирательства прокурор придет убеждению, что представленные доказательства не подтверждаются, то он может отказаться от обвинения и излагает суду мотивы отказа. Ч. 7. ст. 246 УПК РФ. «Участие обвинителя».

Участие защитника может быть не обязательным, но в случая несовершеннолетнего защитник обаятельным. Защитник представляет интересы подсудимого, знакомится с материалами уголовного дела, заявляет ходатайства, излагает суду свое мнение по существу обвинения. Суд критически оценивает доводы защиты протокол проверки показаний на месте обвиняемого, т.к поскольку они не нашли своего доказательственного подтверждения в ходе судебного следствия.

Участия подсудимого по уголовному делу обязательно, если при неявки подсудимого уголовное дело должно быть отложено.

Порядок судебного разбирательства проходит в 4 этапа.

1. Подготовительная часть

1) Открытое судебного заседание и проверка явки всех участников и свидетелей. Исключение, закрытое заседания: разбирательство уголовного дела в суде может привести разглашение государственной тайне; преступления несовершеннолетних; преступление против половой неприкосновенности и половой свободы личности.

2) Разъяснения переводчику его прав, обязанностей и ответственности, если есть не об ходимость в его присутствие.

3) Установление личности подсудимого

4) Разъяснения прав, обязанностей и ответственности участвующим в деле лицам.

5) Разрешение вопроса о возможности рассмотрения уголовного дела в отсутствия кого-либо из участников судопроизводства. Например, несовершеннолетнего, если дело имеет на основание закона.

2. Судебное следствия: Деятельность сторон, исследования доказательств.

3. Прения сторон - это этап судебного разбирательства состоящих из речей обвинителя и защитника, а также выступления иных участников, в которых они подводят итоги судебному следствию. БулатоваБ. Б., БарановаА. М. Уголовный процесс. Учебник 2-е изд-во,-М:Юрайт. 2012- С. 459.

Последнее слово подсудимого- это часть судебного разбирательства, в котором подсудимый обращается к суду и выражает свое мнение признает или нет свою вину.

4. Постановления и приглашения приговора - заключенный этап судебного разбирательства, на основе которого суд исследованных доказательств постановляет приговор в совещательной комнате.

Приговор делится на обвинительным приговор и оправдательный приговор.

Ошибки в судебном разбирательстве по уголовным делам могут быть технические ошибки, установления факта допущены следователем ошибок при производстве, участники уголовного судопроизводства, допущены ошибки в названиях населенных пунктах, их улиц, номеров домов.

3.2 Судебное разбирательство с участием несовершеннолетнего

Постановления о привлечения несовершеннолетнего в качестве обвиняемого выносится следователем при наличие достаточных доказательств, дающие на основании для обвинения.

С.В. Тетюев в свой статье ссылается на Л.Л Каневского, который считал, что своевременное и обоснованное предъявление обвинения важным этапом исправления и перевоспитании несовершеннолетнего правонарушителя. Преждевременное предъявления обвинения, когда нет для того достаточных оснований, вызывает у несовершеннолетнего чувство не справедливости.. ТетюевС. В. Предъявления обвинения несовершеннолетнему: Актуальные вопросы теории и практики// Уголовный процесс.- 2012,№ 4.- С. 103.

В Соответствии с УПК РФ обвинение должно быть предъявлено не позднее трех суток со дня вынесения постановления. Поэтому у следователя появилась обязанность разъяснять законным представителям данное право уведомлять их о дне предъявления обвинения.

Согласно п 2. ч. 2 ст. 241 УПК РФ рассматриваются уголовные дела о преступлениях, совершенных лицами, не достигшими возраста 16 лет, проводится в закрытом судебном разбирательстве.

Судебное разбирательство должно отвечать интересам несовершеннолетнего и осуществляться в атмосфере понимания, что позволит несовершеннолетнему участвовать в нем и свободно излагать свою точку зрения. П. 14.2 Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 года. Несовершеннолетний в суде должен себя чувствовать спокойно, защищено. Если несовершеннолетний в качестве подсудимого до него надо до нести, в чем он не прав. Порой несовершеннолетний в силу своего возраста не понимает, что он совершил преступления.

В научной литературе нет единого мнения о возможности применения «особого порядка» к несовершеннолетним обвиняемым (подсудимым). Ряд процессуалистов занимает позицию о невозможности и недопустимости применения указанного порядка судебного разбирательства к несовершеннолетним .

В Постановления ВС РФ от 1 февраля 2011г. № 1. « о судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» в п. 1. Обратить внимание судов на рассмотрения уголовных дел о несовершеннолетних в разумные сроки и качество рассмотрения, также Постановления ВС РФ говорит, что выявлять обстоятельства связанно с условия жизни, воспитания, состояния его здоровья, а также вынесение справедливого приговора. Личность несовершеннолетнего при выше всего, его уникальность, психика, которая очень уязвима.

Уголовные дела первой и второй инстанции в отношения несовершеннолетнего должны рассматривать опытные судья.

Предупреждение преступности среди несовершеннолетних является важнейшим аспектом предупреждения преступности в обществе. Участвуя в законной, социально полезной деятельности и вырабатывая гуманистический взгляд на общество и жизнь, молодежь может быть воспитана на принципах, не допускающих преступную деятельность. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы) от 14 декабря 1990 года.

К несовершеннолетнему можно применить меру пресечения виде заключения под стражу, если он подозревается или обвиняется в совершении тяжкого и особо тяжкого преступления для достижения максимального воспитательного воздействия.

Удаление несовершеннолетнего подсудимого из зала судебного заседание учитывается его возрастные особенности, по возможности предупреждается отрицательное воздействия. Удаление происходит по инициативе сторон или суда. Подсудимый удаляется на время исследования обстоятельств, которые могут оказать на него отрицательное воздействия. Это может быть аморальное поведения родителей, либо преступление о половой неприкосновенности, действия с особой жесткостью.

Решения суда об удаления несовершеннолетнего подсудимого из зала суда судебного заседания имеет форму постановления (определения) и принимается после заслушивания мнения сторон.

По окончании исследование обстоятельств, председательствующий распоряжается о возвращении несовершеннолетнего подсудимого в зал судебного заседания и сообщают ему в необходимом объеме информацию, когда его не было. Подсудимый имеет право задавать вопросы лицам, допрошенным в его отсутствии.

Судебное разбирательство должно отвечать интересам несовершеннолетнего и осуществляться в атмосфере понимания, что позволит несовершеннолетнему участвовать в нем и свободно излагать свою точку зрения. П. 14.2. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) от 29 ноября 1985 года.

Задача уголовного и уголовно- процессуального законодательство ориентировано, прежде всего, на обеспечение воспитательного наказание, а не карательное наказание важный факт. Поэтому перед судом стоит вопрос о возможности освобождения лица от наказания, это может быть условное освобождения. Если данное вид наказание невозможен, суд должен пояснить, почему не принимает данный вид наказания.

В случаях преступления небольшой и средней тяжести, если будет установлено, что несовершеннолетний может быть исправлен без применения уголовного наказания, суд может, назначит принудительные меры воспитательного характера.

Если лицо не достигшее 18- летнего возраста, совершило преступление средней тяжести или тяжкое преступление заключается под стражу в учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа: принимают для содержания, воспитания и обучения лиц в возрасте от восьми до восемнадцати лет, требующих специального педагогического подхода, на основании постановления комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, заключения психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия несовершеннолетних, достигших возраста четырнадцати лет, их родителей или иных законных представителей. Ст. 15.Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".

Законом также предусмотрен возможность прекращения уголовного дела или уголовного преследования в отношения несовершеннолетнего с применением к нему принудительных мер воспитательного характера ( ст.90 УК РФ). Следовательно, у следователя, дознавателя является вывод о возможности исправления лица.



Заключения

Данной работе были изучены Конвенции о правах ребенка, где охраняет права детей, дает им гарантия, а также их законных представителей. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила), множество мнений ученых.

Несовершеннолетний - это лицо не достигшего 18- летнего возраста.

Задержание несовершеннолетнего оповещают законных представителей, Обстоятельства, подлежащие установлению: возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения, материально-бытовое обеспечение, условия жизни и здоровья, отношения с родителями.

Вызов несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого на допрос к следователю, дознавателю, производится через его законных представителей (ст. 424 УПК РФ). Допрос не может продолжаться без перерыва более 2 -х часов, а в общей сложности более 4-х часов в день. Продолжительность допроса не может, не может быть увеличена с согласия допрашиваемого, также учитывается время отдыха. Следователю нужно быть аккуратным, если он хочет получить результат. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, обязательно участвует защитник, а также педагоги. Требования педагогам, с каким возрастом они работаю, стаж, образования. Нарушения является в протоколе не отражается выше указанные данные, а только ФИО, номер телефон, место работы. Защитник защищает интересы подсудимого. Подробное изучение личности обвиняемого, и в том числе несовершеннолетнего, имеет огромное значение, о котором неоднократно говорилось приведенной мной в юридической литературе, также существуют множество вопросов, которые противоречат иногда закону путь их устранения носит рекомендательный характер.

Законные представители несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого допускаются к участию в уголовном деле на основании постановления следователя, дознавателя момента первого допроса несовершеннолетнего, в качестве подозреваемого или обвиняемого. Также рассмотрены права досудебного разбирательства и судебного разбирательства. Также рассматривается удаление законных представителей из зала судебного заседания, если ущемляет интересы несовершеннолетнего.

Особенность судебного разбирательства, что несовершеннолетнего можно удалить из зала судебного разбирательства, пока исследуется обстоятельства. После этого несовершеннолетний подозреваемый имеет права задать вопросы. Судебное разбирательство должно отвечать интересам несовершеннолетнего. Уголовные дела в отношении несовершеннолетних в судах рассматриваться наиболее опытными судьями. Устранения ошибок в судебном разбирательстве, изучение оценки доказательства, оповещение участников с помощью специальных технических средств, соблюдение сроков, исправлении описков, опечаток и арифметических ошибок.

Главная задача нарушения уголовно-процессуального законодательства устранить допустимые нарушения свести на минимум ошибки практики.



Библиографический список

Нормативно- правовые акты.

1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст.2954.

2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174-ФЗ // Российская газета. 22 декабря2001.

3. Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990).

4. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних Пекинские правила: приняты резолюцией 40/33 Генеральной Ассамблеи от 29 ноября 1985 года.

5. Постановление Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 1 февраля 2011 г. N 1 г. Москва "О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних".

6.Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (Эр-Риядские руководящие принципы): приняты резолюцией 45/112 Генеральной Ассамблеи от 14 декабря 1990 года.

Учебная и научная литература.

1.Булатова. Б. Б.,. Баранова А. М. Уголовный процесс. Учебник 2-е изд-во,-М: Юрайт. 2012- С.608.

2. Березина Е.С., Типичные нарушения уголовно-процессуального закона при заключения под стражу// Вестник Воронежского института МВД России. Государство и право. Юридические науки-2013-С. 305.

3.Егерев.И.М.Типичные нарушения при производстве допроса несовершеннолетнего подозреваемых и обвиняемых//Проблемы современного Российского законодательства., Иркутск-Москва 2012- С. 316.

4.Ищенко Е.П.,. Егоров Н.Н. Криминалистика для следователей и дознавателей. М: Юридическая фирма « Контракт» ИНФРА- М, 2013 - С.688.

5.Курас Т.Л. Несовершеннолетний как субъект права.материалы Всерос. Науч.-практ.конф.- Иркутск.Изд-во ИГУ, 2015 - С.863.

6.Морковичева Е.В. Проблемы законного представительства в Российском уголовном процессе//Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Гуманитарные и общественные науки.-2012- С.105.

7.Мехальчук Ю.П. участие законного представителя несовершеннолетнего обвиняемого при производстве отдельных следственных действий //Вестник Майкопского государственного технологического университета//Государство и право. Юридические науки. 2014- С. 77.

8.Петрухин И.Л., Михайловская И.Б. Уголовно - процессуальное право Российской Федерации: учеб.- 3-е изд. перераб. и доп. - М: Проспект, 2012- С.756.

9.Смирнов А.В. Уголовный процесс: учебник / А.В. Смирнов, К.Б. Калиновский. - М.: Норма: ИНФРА-М,2013.- С. 768.

10.Соколов А В. Организация и процедура применения видеосъемки входе допроса несовершеннолетнего// Уголовный процесс.- 2013-№ 2.- С. 5

11.Тетюев С.В Предъявления обвинения несовершеннолетнему: Актуальные вопросы теории и практики// Уголовный процесс.- 2012-№ 4.- С.5.

12. Тетюев С.А., Кто может участвовать в допросе несовершеннолетних по уголовным делам в качестве педагога?// Государство и право № 11- 2012 - С.127.

Размещено на Allbest.ur