Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

• Введение
• 1. Понятие правового сознания
• 2. Основные элементы правосознания
• Заключение
• Список использованной литературы

Введение

Любое общество как социальная система нуждается в определенной организации общественных отношений, в их упорядочении, в координации деятельности членов общества, согласовании результатов их действий. Упорядочение и урегулированность общественных отношений достигаются путем установления определенных норм, выражающих систему ценностей общества, класса, социальной группы.

Политические, правовые, этические нормы выступают по отношению к личности, социальной группе, обществу в качестве ценностных ориентиров, регулирующих деятельность людей, организующих ее в определенном направлении.

В системе норм социального регулирования особое место занимают правовые нормы, правовое регулирование. Они играют особую роль в упорядочении, организации деятельности и поведении людей и включают в себя все виды юридического воздействия на сознание и волю людей.

Единство сознания и деятельности как одна из ведущих научных идей проявляется во всех сферах социальной жизни и, особенно, в сфере правового регулирования поведения и деятельности людей.

Предписания норм права оказывают воздействие на сознание личности, на ее интересы, мотивы, цели, волю - на весь механизм социально-психической регуляции, и это воздействие способствует формированию определенных социальных установок, ценностных ориентаций, направленности личности, претворяясь, в конечном счете, в ее поведении и деятельности. Право - это такой инструмент регулирования общественных отношений, который действует через волю и сознание людей.

1. Понятие правового сознания

Правосознание является важнейшей детерминантой социально-правового поведения (законопослушного и противоправного). Психологический анализ причин противоправного поведения требует изучения криминогенных дефектов правосознания, а также антикриминогенных свойств правосознания, обусловливающих законопослушное поведение.

Большинство исследователей правосознания выделяют следующие его элементы:

правовые знания (знания правовых предписаний);

оценочные отношения к праву (его принципам, институтам и нормам);

оценочные отношения к правовому поведению людей;

оценочные отношения к правоохранительным органам и их деятельности;

оценочные отношения к собственному правовому поведению (правовая самооценка).

Данные элементы являются базовыми и, по сути, составляют стержень правового сознания. Вместе с тем выделяют и другие элементы правосознания (либо конкретизируют вышеназванные):

правовые установки (Г.Х. Ефремова и А.Р. Ратинов; П.П. Баранов); социально-правовые установки (А.С. Гречин и Ю.А. Красиков); социальные установки (аттитюды) к преступлениям и преступникам, закону, наказанию, правоохранительной, судебной и пенитенциарной системам (О.А. Гулевич);

ценностные ориентации, регулирующие человеческое поведение в юридически значимых ситуациях (Г.Х. Ефремова и А.Р. Ратинов; В.А. Щегорцев); правоохраняемые социальные ценности (А.Н. Пастушеня); социальные ценности, которые находят свое официальное закрепление в праве (Е.М. Еникеев);

отношение к своему правовому поведению, правовая самооценка (Г.Х. Ефремова и А.Р. Ратинов);

представления о законопослушном человеке и преступнике (осужденном) и отношение к ним (А.Н. Пастушеня; О.А. Гулевич, Е.О. Голынчик);

социально-правовые ожидания (А.Н. Пастушеня);

отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка (А.Н. Пастушеня);

отношение к криминогенным влияниям других лиц (А.Н. Пастушеня);

правовые идеи, теории, взгляды (К.Т. Бельский; Н.А. Горбаток);

правовой опыт (П.П. Баранов);

правовые чувства, настроения (И.А. Ильин; И.Е. Фарбер; И.Ф. Покровский; К.Т. Бельский; Р.С. Байниязов; Н.А. Горбатюк);

правовые иллюзии (И.Е. Фарбер);

правовой менталитет (Р.С. Байниязов);

отношение к жертвам преступлений (О.А. Гулевич);

отношение к наказанию (О.А. Гулевич);

отношение к желаемому праву (Т.В. Синюкова; Н.А. Горбаток);

правовая мораль (Н.А. Горбаток);

осознание своей ответственности за состояние правопорядка (В.И. Бегинин);

мотивы соблюдения закона (И.М. Максимова; Л.А. Семенко; И.Н. Трушков);

мотивы совершения преступлений (О.В. Пристанская и Е.М. Юцкова);

психическое отражение правовой жизни общества в ее эволюции, определяющее рациональное, эмоциональное и мотивационно-деятельностное отношение субъектов к правовым явлениям (Е.М. Ефременко).

Исходя из этимологии термина «правовое сознание», к его элементам необходимо относить те психические свойства, которые, в первую очередь, реализуются в когнитивной сфере личности. Вместе с тем, как мы видим, ряд авторов включают в правосознание психические свойства, которые проявляются, в том числе в неосознаваемой сфере личности, - это, прежде всего, правовые установки, а также мотивы соблюдения закона и мотивы совершения преступлений.

Например, Т.В. Синюкова считает, что правовая установка как элемент правосознания, есть «готовность, предрасположенность субъекта к правомерному или противоправному поведению, складывающаяся под влиянием совокупности социальных и психофизиологических факторов в изменяющихся жизненных условиях». Данная методологическая позиция противоречит устоявшемуся подходу отечественной психологии, в основе которого правосознание понимается как специфическая форма сознания.

Соглашаясь с тем, что правовая установка выступает одним из детерминантов социально-правового поведения, необходимо отметить: одной из функций установки является «освобождение субъекта от необходимости принимать решения и произвольно контролировать протекание деятельности в стандартных, ранее встречавшихся ситуациях», то есть освобождает субъекта сознательно регулировать свое поведение.

Социально-правовая установка проявляется как на осознаваемом, и тогда она относится к правосознанию, так и на неосознаваемом уровнях психического.

А.Н. Пастушеня считает, что правосознание отражает правовое мировоззрение человека и включает в свою структуру те психологические свойства личности, которые относятся к феноменологии сознания, прежде всего, к когнитивной сфере личности. В качестве таких свойств выступают знания, представления, убеждения, ожидания, оценочные эталоны, личностные принципы и нормы, отношения. Вместе с тем правосознание - это не продукт сугубо рационального, его свойства реализуются и на эмоционально-чувственном уровне. Так, И.Ф. Покровский, рассматривая правосознание как форму сознания, в своем исследовании убедительно доказывает, что многообразие правовых явлений находит свое отражение в сознании не только в виде правовых понятий, то есть на уровне второсигнальной деятельности мозга, но также и в многообразии высших чувств, которые выступают наряду с соответствующими правовыми взглядами в качестве относительно самостоятельных элементов единого процесса отражения действительности. Правовые чувства - это эмоциональная окраска сознательного отношения и оценки правовых явлений. К правовым чувствам людей можно отнести чувство уважения к закону, к суду, к законодательной власти, чувство уважения прав других людей и т.д.

Таким образом, правосознание отражает правовые явления одновременно на рациональном (когнитивном) и эмоциональном (чувственно-эмоциональном) уровнях психической регуляции социально-правового поведения людей.

Важным представляется изучение правосознания с точки зрения детерминации социально-правового поведения человека и групп людей. В этой связи, необходимо выделить те элементы правосознания, которые играют первоочередную роль в обусловливании правопослушного поведения человека, его готовности соблюдать закон и следовать его требованиям.

Основываясь на результатах философских, криминологических и психологических исследований содержания правосознания, мы предлагаем выделить его следующие базовые структурные компоненты, существенно детерминирующие социально-правовое поведение человека, и важные для их эмпирического изучения в целях выявления дефектов правосознания:

1) отношение к закону, правовым предписаниям;

2) отношение к правовому поведению людей (правопослушному и противоправному);

3) представления о законопослушном человеке и о преступнике;

4) отношение к правоохраняемым социальным ценностям (таким, например, как жизнь и здоровье человека, семья, собственность, общественная безопасность и т.д.);

5) социально-правовые ожидания (представления о последствиях противоправного поведения);

6) отношение к правоохранительным органам и их деятельности;

7) отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка.

Исследования ряда авторов свидетельствуют о том, что наличие правовых знаний существенно не влияет на социально-правовое поведение человека. Так, А.Р. Ратинов, эмпирически исследуя правовую подготовку как интеллектуальный компонент сознания, указывает, что общий объем правовой осведомленности в рамках требований, которые определены в качестве необходимых для правомерного поведения, достаточно высок у всех испытуемых и даже несколько выше у преступников и правонарушителей по сравнению с законопослушными гражданами. Схожие данные были получены А.И. Долговой, которая эмпирически доказала, что в обыденной жизни люди часто пользуются не знанием закона, а моральными нормами. К подобным выводам пришли и многие зарубежные правоведы. Результаты эмпирических исследований теоретически обобщил А.М. Столяренко, который указывал, что «правомерное поведение личности, если она находится на высоком уровне социального и психологического развития, в определенной степени возможно и при отсутствии знаний в области права.

Соответственно, правовые знания не выступают существенной детерминантой правомерного поведения.

Изучение детерминант социально-правового поведения потребует определения дефектов правосознания. Дефекты правосознания личности могут выражаться в особенностях ее психического склада, специфических характеристиках системы интегративных психических образований, детерминирующих социально-правовое поведение, в социально-правовых ожиданиях личности, а также в социальной неподготовленности личности (отсутствии необходимых профессиональных, социально значимых умений и навыков, несформированности социально одобряемых личностных норм и принципов поведения и т.д.). Методологической основой исследования дефектов правосознания может явиться концепция А.Н. Пастушени относительно криминогенной сущности личности преступника. Исходя из понимания криминогенности личности, такие дефекты общественного правосознания проявляются, прежде всего, в приемлемости для части членов общества тех или иных преступных способов действий, к которым они прибегают для удовлетворения своих потребностей или разрешения жизненных проблем.

2. Основные элементы правосознания

Правосознание является неотъемлемым элементом системы правового регулирования. Оно выполняет непосредственно регулирующую роль и подключается к действию других элементов данной системы - созданию юридических норм и всех форм их реализации.

Правосознание - это ключ к пониманию поведения людей в правовой сфере. Как и все формы сознания оно может быть и непосредственным регулятором поведения человека как правомерного, так и противоправного (при низком уровне правосознания), а может регулировать поведение индивидов либо социальных групп через правовые нормы.

Правосознание - это взгляды, представления, мысли, чувства, настроения, выражающие понимание необходимости установления и функционирования определенного правового порядка в обществе, который устанавливается путем использования важнейшего метода государственного руководства социально-экономическим развитием - метода законности.

Правосознание включает убежденность в объективной необходимости законности как метода организации и упорядочения общественных отношений посредством издания и строгого, неуклонного исполнения правовых предписаний должностными лицами, органами государственной власти и управления, хозяйственными организациями и гражданами.

Правосознание содержит представления, мысли, чувства, с помощью которых оцениваются правовые нормы в качестве нужных и полезных либо подлежащих отмене, оно является ключом к пониманию наиболее целесообразных форм и способов их реализации.

В правосознании может найти отражение необходимость определенных правовых изменений, но в действующей системе правовых норм эти изменения еще могут быть не зафиксированы. Или в правовую систему вносятся новые нормы, однако массовое правосознание еще не подготовлено к их восприятию. Эти факторы неизбежно влияют на характер функционирования системы правового регулирования и через нее на состояние законности в обществе.

Комплексный анализ правосознания личности, определение структуры его элементов (свойств) требует, с одной стороны, выявления свойств, правомерно ориентирующих поведение и обеспечивающих антикриминальную устойчивость личности. С другой стороны, необходимо установление возможных дефектов правосознания, т.е. тех его свойств, которые являются внутренними предпосылками противоправного поведения. Раскрытие правомерно ориентирующих содержательных характеристик правосознания (его свойств), как и характеристик его криминогенных дефектов может быть осуществлено, исходя из понимания криминогенной предрасположенности личности, сущность которой выражается в приемлемости определенных преступных способов действий (корыстных, насильственных и др.) для удовлетворения потребностей или разрешения проблемных ситуаций. Законопослушное правосознание заключается в отрицательном отношении к таким способам, в неприятии их использования, в устойчивости против криминогенных воздействий других лиц и обстоятельств ситуации, а также в готовности участвовать в укреплении правопорядка, в том числе содействовать правоохранительным органам в изобличении преступников, выполняя свой гражданский долг.

Исходя из этого подхода, и опираясь на данные эмпирического исследования, а также учитывая работы по данной проблеме, можно выделить основные стороны индивидуального правосознания, которые выступают его структурными элементами. К ним относятся следующие.

1. Знания правовых предписаний, определяющих обязанности, запреты, порядок реализации законных интересов. Отсутствие достаточных правовых знаний выступает предпосылкой правонарушений.

2.Отношения к правовым предписаниям. Оно может быть положительным, отрицательным, противоречивым, иметь различные содержательные оттенки.

3. Отношения к правомерным способам удовлетворения потребностей или разрешения проблемных ситуаций: труду на законных основаниях; к поиску компромиссов при конфликте; обращению к правомерным средствам защиты личных интересов и др.

4. Представления о законопослушном человеке и отношение к нему.

5. Отношение к противоправным способам удовлетворения личных интересов (корыстным, насильственным и др.).

6. Представления о человеке, совершающем противоправное деяние

(определенного характера) и отношение к нему

7. Отношение к правоохраняемым социальным ценностям. Такое отношение может быть уважительным, гуманным либо эгоистичным, потребительским, пренебрежительным, неприязненным. Уважительное отношение к социальным ценностям существенно определяет выбор правомерных и морально одобряемых способов взаимодействия с ними. Противоположное отношение прямо не предопределяет склонность субъекта к вредоносным действиям, но характерно для лиц, совершающих противоправные посягательства на них.

8. Представления о правовых позициях других людей. Для субъекта социального поведения характерна ориентация на других людей, прежде всего на тех, с которыми он себя идентифицирует, которые для него представляют референтную социальную группу.

9. Социально-правовые ожидания, выражают представления о последствиях противоправного поведения и успешности правомерных путей удовлетворения интересов. Эти ожидания касаются, с одной стороны, наступления юридической ответственности за совершение противоправных действий (ее неотвратимости или возможности избежать), с другой стороны, успешности правомерных путей удовлетворения определенных интересов.

10. Отношение к противозаконному поведению других людей. В этом отношении, с одной стороны, проективно проявляется собственное отношение к противоправным деяниям. С другой стороны, это отношение выступает основой индивидуальной позиции по выполнению гражданского долга участия в поддержании правопорядка.

11. Отношение к правоохранительной деятельности органов государства, которое выражает отношение к правовому контролю правоохранительных органов, к выявлению ими противоправных деяний и лиц, их совершающих, к применению правовых санкций и мер юридической ответственности, а также отношение к сотрудникам правоохранительных органов.

12. Отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка, а именно: участию в защите правоохраняемых социальных ценностей, в пресечении противоправных деяний, в изобличении преступников и в правосудии над ними. Это отношение конкретизируется как отношение к различным формам участия в поддержании правопорядка, которые являются юридически установленной обязанностью (например, участие в уголовном процессе в качестве свидетеля), или выступают как моральный гражданский долг (например, воспрепятствовать противоправным действиям, сообщить в органы правопорядка), или организуются государственными органами и общественными институтами (например, участие в профилактических мероприятиях или в охране общественного правопорядка совместно с сотрудниками органов внутренних дел).

13. Отношение к криминогенным влияниям других лиц, склоняющих к совершению противоправных поступков. Важнейшей составляющей правосознания выступает критическое отношение к таким влияниям, осознание собственной ответственности за свои поступки, необходимости правового самоопределения.

Правосознание охватывает основные сферы юридически значимого поведения человека, а также его социальные роли, реализация которых регламентирована правом и предусматривает определенные обязанности и запреты. Основными сферами правосознания выступают:

1) сфера обеспечения материальных интересов - применительно к ней определены права, законные способы обеспечения материальных интересов и порядок их реализации, а также установлены административные и уголовно¬правовые запреты, квалифицируемые как корыстные преступления;

2) сфера взаимодействия с другими людьми и иными социальными субъектами, в том числе с органами государства - применительно к этой сфере установлены права и обязанности дееспособного лица, а также административно и уголовно наказуемые деяния, которые выражаются в насильственных и иных вредоносных действиях против социальных субъектов;

3)сфера потребления и досуга (удовлетворения потребностей в отдыхе, развлечениях и т.п.) - для этой сферы определены незаконные действия, приносящие физический или моральный вред самому субъекту, другим людям, общественной нравственности и другим социальным ценностям.

В этих сферах человек выполняет различные социальные роли, реализация которых также регулируется правом. Так для лиц, имеющих детей установлены обязанности материального содержания несовершеннолетних детей, участия в их воспитании, заботы об их здоровье. Установлен ряд гражданских обязанностей, невыполнение которых влечет уголовную ответственность, например, за уклонение от призыва на военную службу, уклонение от дачи свидетельских показаний, неоказание помощи пострадавшему в определенных случаях и т.д.

В правосознании можно выделить уровень идеальный и уровень прагматический. В индивидуальном правосознании идеальный уровень представляет собой совокупность ценностно-нормативных идеалов личности, которые основываются на мнениях и отношениях, касающиеся юридически значимого поведения. Они определяют, какие поступки и способы решения жизненных задач являются правильными, должными, справедливыми, добропорядочными, а также какие являются предосудительными, несправедливыми, недостойными. Эти ценностно-нормативные идеалы выступают для людей желательными, но не всегда реальными регуляторами поведения. Они по своей регулятивной функции сравнимы, например, с идеальным Я-образом, который выступает для индивида желательным, но не всегда обязательным. Индивид в своих поступках стремится отвечать идеальным представлениям о том, каким ему необходимо быть и как действовать, но это стремление не всегда выступает доминирующим внутренним фактором в мотивообразовании и принятии решений на совершение определенных действий, поскольку на мотивацию и целеполагание влияют и другие факторы, как внутренние, так и внешние. Основываясь на ценностно-нормативных идеалах, человек оценивает поступки других людей и свои собственные, испытывает чувство гордости за себя при соответствии своих действий личным идеалам либо угрызения совести в противоположном случае.

Находясь в конкретных социальных условиях, он вынужден в той или иной мере приспосабливаться к ним и ориентироваться на те возможности, которые реально существуют, на то социально воздействие, которое на него оказывается. В соответствии с таким приспособлением формируется прагматический уровень правосознания, основу которого составляют субъективно допустимые варианты юридически значимого поведения и способы удовлетворения потребностей. Они могут осознаваться индивидом или большинством представителей социальной группы как не достойные, но вынужденные и оправданные в данных условиях в связи отсутствием реальных возможностей удовлетворения потребностей и интересов законным путем в соответствии с ценностно-нормативными идеалами.

Правосознание - структурно сложное образование. Его системообразующие структурные элементы - правовая идеология и социально-правовая психология. Правосознание можно исследовать как правосознание общественное, групповое, индивидуальное, можно показать структуру правосознания через осуществляемые им функции.

Правовая идеология выступает как системное, проникнутое единством осознание объективных потребностей общественного развития в интересах всего общества, выраженное в юридических категориях законности, равноправия, справедливости, единства прав и обязанностей.

Процесс познания и формирования правовых идей и идеологических принципов невозможен без социально-психологических компонентов. Социально-правовая психология приводит в движение правовую идеологию, придает действенность правовым идеям. Правовая идеология выражается и функционирует через психологические механизмы.

Взаимная ответственность государства и личности, государственного аппарата и гражданина - это принцип правового государства, выражающий нравственные основы в отношениях между властью и гражданином как участником ее осуществления.

Правосознание как наиболее динамичное и эффективное средство совершенствования всей системы правового регулирования способствует развитию законодательства, обеспечивает наиболее целесообразное проведение его в жизнь.

Правы авторы, полагающие, что при рассмотрении проблем взаимодействия правосознания, законности и права следует учитывать тесный сплав всех форм общественного сознания. Нет ни одной формы сознания, безразличной, нейтральной к праву, законности.

Более активно взаимодействуют с системой правового регулирования, так называемые идеологии «первого порядка» - политические взгляды, правосознание, этические воззрения.

Наиболее тесно сопряжены и взаимодействуют в системе форм общественного сознания политические и правовые взгляды. Они объединены тесной функциональной связью и взаимозависимостью - формировать представления, идеи, суждения относительно государственно-правовой организации общества, содействия ее развитию и охране. Подобно тому, как невозможно существование государства как политической организации общества без права, невозможно и существование системы политических взглядов без правовых.

Правовое сознание тесно связано с политическим потому, что оно конкретизирует наиболее важные политические требования, а его объективизация в норме права осуществляется через органы государства, главным образом, посредством законотворческой деятельности.

Право охраняется и обеспечивается государством и в случаях нарушения требований, содержащихся в нормах права (в том числе политических требований), применяется, в конечном счете, государственное принуждение. Сочетание убеждения и принуждения - неотъемлемое качество социально зрелого правосознания, правового регулирования.

Создавая правовые нормы, государство указывает участникам общественных отношений, как должно поступать в тех или иных ситуациях, в каком образе поведения государство заинтересовано. Само издание правовых норм является своеобразным способом убеждения граждан поступать так, а не иначе. Специфика правосознания состоит в том, что оно предусматривает для правовых норм не только указание должного поведения, но и указание на неблагоприятные последствия, которые следуют в случае отступления субъекта от требуемого государством поведения.

Заключение

Основные выводы по работе:

1.Содержание правосознания включает: отношение к закону, к правовому поведению людей, представления о законопослушном человеке и преступнике, отношение к правоохраняемым социальным ценностям, к правоохранительным органам и их деятельности, к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка, а также социально-правовые ожидания. При изучении индивидуального правосознания, в первую очередь, необходимо обратить внимание на позицию личности по отношению к преступному и правомерному способам удовлетворения потребностей, отношения личности к субъектам правомерного и преступного поведения, индивидуальные представления о такого рода позициях других людей в обществе, представления о состоянии правопорядка, возможностях правомерного удовлетворения потребностей, и др. В этой связи исследование правосознания также требует изучения психологических механизмов его формирования. Учитывая то, что правосознание формируется по механизмам формирования других свойств, предметом изучения должны стать механизмы подражания и психологического заражения, научения, подкрепления (стимулирования), анализа и обобщения воспринимаемых социальных явлений, а также механизмы формирования сознания, и другие. Одним из направлений разработки данной проблемы должно выступить исследование социальных факторов, обусловливающих формирование правосознания. К ним относятся семья, социальное окружение, условия жизнедеятельности, занятость, средства массовой информации, отношение к криминальной субкультуре, уровень правопорядка в обществе, степень правовой и социальной защищенности и т.д.

2.В правосознании можно выделить уровень идеальный и уровень прагматический. В индивидуальном правосознании идеальный уровень представляет собой совокупность ценностно-нормативных идеалов личности, которые основываются на мнениях и отношениях, касающиеся юридически значимого поведения. Они определяют, какие поступки и способы решения жизненных задач являются правильными, должными, справедливыми, добропорядочными, а также какие являются предосудительными, несправедливыми, недостойными. Эти ценностно-нормативные идеалы выступают для людей желательными, но не всегда реальными регуляторами поведения. Они по своей регулятивной функции сравнимы, например, с идеальным Я-образом, который выступает для индивида желательным, но не всегда обязательным. Индивид в своих поступках стремится отвечать идеальным представлениям о том, каким ему необходимо быть и как действовать, но это стремление не всегда выступает доминирующим внутренним фактором в мотивообразовании и принятии решений на совершение определенных действий, поскольку на мотивацию и целеполагание влияют и другие факторы, как внутренние, так и внешние.

Список использованной литературы

1. Гулевич О.А., Голынчик Е.О. Правосознание и правовая социализация. Аналитический обзор: учеб. пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальности 020400 - «Психология» - М.: Международное общество им. Л.С. Выготского, 2003. - 270 с.

2. Долгова, А.И. Изучение правового сознания несовершеннолетних // Правовая культура и вопросы правового воспитания / под ред. А.Д. Бойкова, В.И. Каминской, А.Р Ратинова, В.В. Степанова, А.С. Шляпочникова. - М., 1974. - С. 197-206.

3. Общественное мнение и преступление: моногр. / Г.Х. Ефремова, А.Р. Ратинов, В.И. Каминская, Г.Ш. Лежава, Т.Г. Шавгулидзе. - Тбилиси: Мецниереба, 1984. - 299 с.

4. Пастушеня, А.Н. Психологическая характеристика индивидуального и общественного правосознания: структурно-содержательный аспект //Психология и право. - 2012. - №1. URL: http://psyjournals.ru/psyandlaw

5. Покровский, И.Ф.Правосознание как относительно самостоятельная форма сознания. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. - 48 с.

6. Ратинов, А.Р. Структура правосознания и некоторые методы его исследования // Методология и методы социальной психологии. - М.: Наука, 1977. - С. 201-214.

7. Энциклопедия юридической психологии / под общ. ред. проф. А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДА- НА, 2013. - 607 с.

Размещено на Allbest.ru