Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: теория и практика

Размещено на http://www.allbest.ru/

"Уголовно-исполнительное право Российской Федерации: теория и практика"

Казань - 2012

План

1. Цели освоения дисциплины

2. Тематический план практических занятий по курсу

2.1 Понятие уголовно-исполнительного права и структура законодательства

2.2 Исполнение наказания и осуществление исправительного воздействия на осужденных

2.3 Правовое положение осужденных

2.4 Учреждения и органы, исполняющие наказания, и осуществляющие контроль за их деятельностью

2.5 Порядок и условия исполнения отдельных видов наказания

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

4. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

1. Цели освоения дисциплины

- понимать правовые основы исполнения и отбывания уголовных наказаний и иных мер уголовно-правового характера по уголовно-исполнительному праву России;

- обладать теоретическими знаниями о законодательстве и науке уголовно-исполнительного права, их предмете, целях и задачах; о правовом положении осужденных; о системе учреждений и органов, исполняющих наказания, и основных направлениях контроля за их деятельностью;

- ориентироваться в особенностях исполнения наказаний как связанных с изоляцией осужденных от общества, так и не связанных с таковой; в особенностях реализации международных стандартов обращения с осужденными и их влияние на реформирование уголовно-исполнительного законодательства России;

- приобрести навыки изучения уголовно-исполнительного законодательства и практики его применения, что является одним из общепризнанных и реально действующих в современных условиях средств воздействия на преступность и контроля за ее состоянием.

Место дисциплины в структуре ООП аспирантуры

Учебная дисциплина "Уголовно-исполнительное право РФ" взаимосвязана с учебными дисциплинами: "Уголовное право РФ", "Уголовно-процессуальное право РФ", "Криминология".

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) знать:

- тенденции развития уголовно-исполнительной политики в современный период;

- основные положения реформ УИС РФ и концепции развития УИС РФ на период до 2020 г.

- особенности правового положения осуждённых к различным видам наказаний;

- механизм правового регулирования исполнения наказаний как связанных с изоляцией осуждённого от общества, так и без таковой;

- роль международно-правовых актов при исполнении уголовных наказаний.

Уметь:

- оперировать юридическими понятиями и категориями;

- анализировать, толковать и правильно применять уголовно исполнительные нормы;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с уголовно-исполнительным законом.

Владеть:

- навыками работы с правовыми актами;

- юридической (пенитенциарной) терминологией;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

Демонстрировать способность и готовность:

* к научным исследованиям проблем уголовно-исполнительного права,

* к преподавательской и научно-исследовательской деятельности в области уголовно-исполнительного права.

Применять полученные знания на практике:

* в процессе разработки рекомендаций по исполнению и отбыванию уголовного наказания и при реформировании уголовно-исполнительной системы,

В результате освоения дисциплины формируются компетенции:

Общекультурные:

- осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- обладать культурой поведения, готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

- вырабатывать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

Профессиональные компетенции:

- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

- готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

- способность толковать различные правовые акты;

- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание.

Структура и содержание дисциплины (модуля)

Рабочая программа дисциплины "Уголовно-исполнительное право: теория и практика" предназначена для аспирантов 1-2 года очной и заочной форм обучения по специальности 12.00.08 - Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право.

Объем дисциплины 30 часов

Форма обучения: очная, заочная.

Количество семестров: 1.

№	Виды учебных занятий	Количество часов
		1 семестр
1.	Всего часов по дисциплине	30
2.	Самостоятельная работа	21
3.	Аудиторных занятий	9
	в том числе: лекций	9

Содержание разделов дисциплины

№	Тема	Кол-во лекционных часов	Самостоятельная работа
1.	Понятие, предмет, задачи, цели и место УИП в системе отраслей Российского права.	-	2
2.	Уголовно-исполнительное законодательство РФ.	-	2
3.	Исполнение наказания и применение исправительного воздействия.	-	2
4.	Правовое положение лиц, отбывающих уголовное наказание.	1	2
5.	Система учреждений и органов государства, исполняющих уголовное наказание и контроль за их деятельностью.	2	2
6.	Правовое положение персонала учреждений и органов, исполняющих наказание.	-	3
7.	Исполнение наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью (штраф, лишение права занимать опр. должности или заниматься определенной деятельностью, лишение виновного специального звания, классного чина или государственных наград).	-	4
8.	Исполнение наказаний, связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного (исправительные работы, обязательные работы, ограничение свободы)	1	4
9.	Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях.	1	-
10.	Правовое регулирование труда осужденных к лишению свободы.	1	-
11.	Правовое регулирование воспитательного воздействия, общеобразовательного и профессионального обучения осужденных в исправительных учреждениях.	1	-
12.	Порядок и условия исполнения наказаний, связанных с изоляцией от общества.	1	-
13.	Освобождение от отбывания наказания и закрепление результатов исправительного воздействия.	1	-
	Всего:	9	21

Образовательные технологии

В процессе обучения используется системный метод создания, применения и определения учебной дисциплины с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия.

1. Предметно-ориентированные технологии обучения:

- технология постановки цели

- технология полного усвоения

- технология педагогического процесса

- технология концентрированного обучения

2. Личностно-ориентированные технологии обучения:

- технология обучения как учебного исследования

- технология педагогических мастерских

- технология коллективной мыследеятельности

- технология эвристического обучения

В процессе обучения используются традиционные формы обучения такие как лекция и семинар, а также игровые технологии, компьютерные технологии обучения, деловые игры, диспуты.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов.

Форма контроля: 1 семестр:

Форма текущего контроля: реферат.

Форма итогового контроля: зачет.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Понятие, предмет и метод уголовно-исполнительного права, его связь с иными отраслями российского права.

2. Нормы уголовно-исполнительного права и уголовно-исполнительные правоотношения.

3. История развития уголовно-исполнительного законодательства.

4. Понятие, цели, задачи и принципы уголовно-исполнительного законодательства.

5. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания.

6. Учреждения и органы государства, исполняющие уголовные наказания.

7. Контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

8. Понятие и сущность исполнения уголовного наказания и исправительного воздействия на осужденных.

9. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с обязательной трудовой деятельностью осужденного.

10. Правовое регулирование исполнения наказаний, связанных с обязательным привлечением осужденного к труду.

11. Исполнение уголовных наказаний в отношении осужденных военнослужащих.

12. Режим в исправительных учреждениях и средства его обеспечения.

13. Правовое регулирование труда, профессионального образования и профессиональной подготовки осужденных к лишению свободы.

14. Правовое регулирование воспитательного воздействия на осужденных к лишению свободы.

15. Материально-бытовое обеспечение и медицинское обслуживание осужденных в исправительных учреждениях. Материальная ответственность осужденных к лишению свободы.

16. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных учреждениях разных видов.

17. Исполнение пожизненного лишения свободы.

18. Порядок и условия исполнения наказания в виде смертной казни.

19. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания.

20. Социальная адаптация лиц, освобожденных от наказания, и меры по ее обеспечению.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Место уголовно-исполнительного права в системе отраслей российского права.

2. Принципы уголовно-исполнительного права.

3. История развития отечественного уголовно-исполнительного законодательства и права.

4. Соотношение целей и задач уголовного и уголовно - исполнительного права.

5. Реформа исправительно-трудового законодательства.

6. Основные средства и методы исправления осужденных по уголовно-исполнительному кодексу РФ.

7. Дифференциация и индивидуализация исполнения наказания и применения к осужденным мер исправительного воздействия.

8. Понятие правового статуса осужденных.

9. Содержание и структура правового положения лиц, отбывающих наказание.

10. Обращения осужденных и порядок их рассмотрения.

11. Правовое положение лиц, отбывающих наказание в виде ареста, в виде ограничения свободы.

12. Правовое положение лиц, отбывающих наказание в виде исправительных и обязательных работ.

13. Роль международно-правовых актов в регулировании правового статуса осужденных.

14. Особенности правового статуса иностранных граждан и лиц без гражданства, отбывающих наказание.

15. Юридическая ответственность осужденных.

16. Правовой статус и социальная защита работников УИС Министерства юстиции РФ.

17. Виды учреждений и органов государства, исполняющих наказания.

18. Контроль за деятельностью уголовно-исполнительной системы.

19. Применение к осужденным мер медицинского характера.

20. Исполнение наказания в виде штрафа.

21. Исполнение наказания в виде обязательных работ.

22. Исполнение наказания в виде исправительных работ.

23. Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

24. Порядок и условия исполнения наказания в виде ограничения свободы.

25. Исполнение дополнительного вида наказания.

26. Порядок и условия исполнения наказания в виде ареста.

27. Исполнение наказаний в виде ограничения по военной службе, ареста и содержания в дисциплинарной воинской части в отношении осужденных военнослужащих.

28. Исполнение наказания в виде смертной казни.

29. Исполнение наказания в виде пожизненного лишения свободы.

30. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям.

31. Правовое регулирование режима исполнения наказаний, связанных с изоляцией от общества.

32. Правовое регулирование труда и профессиональной подготовки осужденных к лишению свободы.

33. Воспитательная работа с лицами, лишенными свободы и их общеобразовательное обучение.

34. Особенности отбывания наказания в виде лишения свободы несовершеннолетними.

35. Исполнение наказания в виде лишения свободы в следственном изоляторе УИС МЮ РФ.

36. Исполнение лишение свободы в исправительных колониях общего режима.

37. Исполнение наказания в виде лишения свободы в исправительных колониях строго режима.

38. Исполнение лишения свободы в исправительных колониях особого режима.

39. Исполнение наказания в виде лишения свободы в колониях - поселениях.

40. Исполнение наказания в виде лишения свободы в тюрьмах.

41. Основания, виды и порядок освобождения от отбывания наказания.

42. Контроль за лицами, освобожденными от отбывания наказания и контроль за лицами, осужденными условно.

43. Проблемы социальной реабилитации лиц, освобожденных от отбывания наказания.

44. Исполнение наказаний в зарубежных странах.

2. Тематический план практических занятий по курсу

2.1 Понятие уголовно-исполнительного права и структура законодательства

Понятие и основные черты уголовно-исполнительной политики РФ.

Понятие, предмет, задачи и цели уголовно-исполнительного права.

Место уголовно-исполнительного права в системе Российского права.

Принципы уголовно-исполнительного права.

Понятие уголовно-исполнительного законодательства, его значение и основные признаки.

Реформа исправительно-трудового законодательства.

Общая характеристика уголовно-исполнительного кодекса РФ 1996г.

Нормы уголовно-исполнительного права, их структура и виды.

Действие уголовно-исполнительного законодательства в пространстве и во времени.

Задача 1.

Кузнецким районным судом Лялин был осужден по ч.1 ст. 191 УК РФ к наказанию в виде трех лет ограничения свободы. Адвокат Лялина обратился в областной суд и просил смягчить ему наказание, в частности, вместо ограничения свободы определить Лялину исправительные работы.

Проанализируйте законность приговора суда и жалобу адвоката.

Задача 2.

Карасев, отбывающий исправительные работы, обратился в прокуратуру с жалобой в связи с тем, что уголовно-исполнительная инспекция установила ему запреты пребывать вне дома с 22 ч. до 7 ч. утра, покидать место жительства в выходные дни и в период отпуска, а также обязала его два раза в месяц являться в уголовно-исполнительную инспекцию. Карасев указал, что такие запреты и обязанности не предусмотрены в ст.50 УК РФ, регламентирующей наказание в виде исправительных работ. право уголовный наказание

Составьте ответ на жалобу Карасева.

Задача 3.

Группа осужденных, отбывающих лишение свободы в исправительной колонии строгого режима после ряда безуспешных обращений в российские инстанции, направила жалобу в Европейский Суд по правам человека в связи с тем, что им не обеспечивается по 4 кв. м. жилплощади, как это указано в Минимальных стандартных правилах обращения с заключенными.

Каким должно быть решение суда?

Каким образом соотносятся между собой УИК РФ, с одной стороны, принципы и нормы международного права, а также международные договоры, с другой?

Задача 4.

Осужденный в 1997г. к смертной казни Зубов, основательно ознакомившись с уголовно-исполнительным кодексом РФ, нашел в нем противоречие. В ч.6 ст. 12 УИК РФ предусмотрено право осужденных на охрану здоровья, а в ст.ст. 184, 185, 186 УИК РФ регламентируется исполнение смертной казни. На этом основании он просил кассационную инстанцию назначить ему вместо смертной казни лишение свободы.

Подлежит ли удовлетворению просьба Зубова?

Какое соотношение между УК и УИК РФ, между Общей и Особенной частями УИК РФ?

Задача 5.

Демин, отбывающий лишение свободы в исправительной колонии общего режима, 4 июля 1997г. по постановлению начальника ИК был переведен за злостное нарушение порядка отбывания наказания, допущенное в июне 1997г., с обычных условий на строгие условия содержания, в которых он отбывал наказание до 23 декабря 1997г.

В связи с этим он неоднократно обращался с жалобами, но безрезультатно.

Определите правомерность его требований.

Ознакомьтесь со ст.87 УИК РФ и Федеральным законом от 8 января 1997г. "О введении в действие Уголовно-исполнительного кодекса РФ".

Задача 6.

За злостное нарушение порядка отбывания наказания в виде лишения свободы, Зыков был переведен по постановлению начальника исправительной колонии в единые помещения камерного типа сроком на один год. Осужденный в своей жалобе, адресованной прокурору, указал, что он был осужден 23 июня 1997г. и к нему, поэтому могут применяться только такие меры взыскания, которые были предусмотрены ИТК РСФСР 1970г.

Каков порядок действия уголовно-исполнительного закона во времени?

Рассмотрите жалобу осужденного Зыкова.

Задача 7.

Хорев, осужденный 7 февраля 1996г. к смертной казни, обратился к президенту РТ с ходатайством о помиловании. На основании Указа Президента РТ Хореву смертная казнь была заменена пожизненным лишением свободы. Поскольку в РТ нет ИК особого режима, предназначенных для содержания осужденных к пожизненному лишению свободы, Хорев был направлен для отбывания наказания в ИК особого режима Вологодской области. Однако начальник ИК не принял осужденного, заявив, что по Конституции РФ помилование осужденных может осуществлять только Президент РФ.

Какие правовые основания исполнения наказания?

Правомерны ли действия начальника ИК?

2.2 Исполнение наказания и осуществление исправительного воздействия на осужденных

Понятие исполнения наказания.

Правовое регулирование исполнения наказания.

Понятие и правовое регулирование применения к осужденным мер исправительного воздействия.

Основные средства исправления осужденных и их соотношение с мерами исправительного воздействия.

Методы исправления осужденных и их соотношение с основными средствами исправления.

Понятие дифференциации исполнения наказания и осуществления исправительного воздействия и ее правовое регулирование.

Понятие индивидуализации исполнения наказания и осуществления исправительного воздействия. Особенности личности осужденных.

Задача 1.

Администрация следственного изолятора в соответствии с распоряжением суда о приведении приговора в исполнение направила осужденного к лишению свободы Самсонова на один год в исправительную колонию общего режима. Однако начальник ИК отказался принять Самсонова на том основании, что обнаружено расхождение в биографических данных, указанных в материалах личного дела Самсонова и в приговоре суда. Если в личном деле дата рождения указана "1 октября 1953г.", то в приговоре - 10 октября 1953г. Кроме того, вместо села "Уланово" в приговоре местом рождения считается село "Улаково".

Насколько правомерны действия начальника колонии?

Задача 2.

Своим постановлением начальник тюрьмы применил в отношении осужденного Корнеева взыскание в виде водворения в штрафной изолятор сроком на 10 суток. Основанием для дисциплинарной ответственности послужил его отказ встретиться со служителем культа, прибывшим в тюрьму для проведения религиозных обрядов и индивидуальных бесед.

Какие основные средства исправления осужденных вы знаете?

Дайте оценку правомерности действий администрации тюрьмы.

Что понимается под общественным воздействием как основным средством исправления осужденных?

Задача 3.

Группа осужденных к лишению свободы объявила голодовку в связи с тем, что администрация исправительной колонии общего режима в течение трех месяцев не предоставляет им работу, в связи с чем они не могут приобретать продукты питания и предметы первой необходимости на заработанные в ИК деньги.

Почему законодатель указал в качестве основного средства исправления осужденных общественно-полезный труд?

Законны ли действия осужденных?

Ознакомьтесь со ст.ст.9, 103 УИК РФ.

Задача 4.

Осужденный к лишению свободы и отбывший в обычных условиях содержания в ИК строгого режима 1,5 года Закиров обратился к начальнику ИК с просьбой о переводе на облегченные условия отбывания наказания. При этом он указал, что добросовестно относится к труду и не имеет взысканий. Однако начальник колонии в просьбе отказал на том основании, что Закиров третий раз осужден к лишению свободы, причем последний раз за особо тяжкое преступление.

Дайте юридическую оценку решения администрации ИК.

Какие обстоятельства учитываются при дифференциации исполнения наказаний и осуществления исправительного воздействия?

Какое значение имеет она для исправления осужденных?

Задача 5.

Своим приказом начальник воспитательной колонии реорганизовал и изменил поименный состав четырех отрядов осужденных несовершеннолетних таким образом, что в двух отрядах оказались положительно зарекомендовавшие себя осужденные, в третьем отряде - осужденные, допускавшие отдельные нарушения, а в четвертом - осужденные злостно нарушающие порядок отбывания лишения свободы. Причем в этот отряд были зачислены и двое осужденных, положительно себя зарекомендовавших.

Дайте оценку действиям администрации ВК с правовой и педагогической точек зрения.

Что понимается под индивидуализацией исполнения наказания и осуществления исправительного воздействия, и как она соотносится с дифференциацией названных средств?

Задача 6.

Осужденный к лишению свободы Игумнов в возрасте 23 лет категорически отказался продолжать учебу в седьмом классе школы в ИК общего режима. После предупреждения начальник колонии своим постановлением наложил на него взыскание в виде водворения в штрафной изолятор.

Обязательны ли получение общего образования и профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы?

Если да, то может ли осужденный привлекаться к дисциплинарной ответственности в случае отказа от учебы?

Дайте юридический анализ поведению осужденного и действиям начальника колонии.

2.3 Правовое положение осужденных

Понятие и структура правового статуса (положение граждан).

Значение Конституции РФ для регулирования правового статуса граждан.

Виды правового статуса граждан.

Особенности правового положения осужденных.

Механизм регулирования правового положения осужденных.

Содержание правового положения осужденных.

Особенности правового положения осужденных к:

А) ограничению свободы;

Б) аресту;

В) содержанию в дисциплинарной воинской части;

Г) лишению свободы;

Д) смертной казни.

Правовые последствия освобождения от отбывания наказания.

Задача 1.

Осужденному Зарипову, отбывающему лишение свободы в исправительной колонии № 2 УИН МВД РТ, как полностью выполнившему для него норму работы, администрация ИК начислила зарплату исходя из минимального размера месячной оплаты труда установленного законодательством РФ. Он поэтому обратился с жалобой в прокуратуру РТ, требуя исчисления заработка на основе законодательства РТ.

Обоснованы ли требования Зарипова?

Каков порядок рассмотрения жалоб осужденных?

Задача 2.

Зайнуллин, осужденный к лишению свободы, был отправлен для отбывания наказания в ИК особого режима Вологодской области. Он обратился с жалобой к Генеральному прокурору РФ на том основании, что направление в колонию Вологодской области лишает его возможности общаться на родном языке и исполнять религиозные обряды вместе с другими осужденными в соответствии с законом шариата.

Каков должен быть ответ Генерального прокурора РФ?

Задача 3.

Осужденный к лишению свободы Зарезнов неоднократно обращался с жалобами во все "инстанции" вплоть до Генерального прокурора и Верховного Суда РФ о том, что администрация ИК принудительно привлекает к его работе. В очередной раз Зарезнов написал жалобу в Европейский суд по правам человека, однако администрация колонии отказалась направить ее указанному адресату на том основании, что она носит клеветнический характер.

Определите обоснованность требований осужденного и правомерность требований администрации.

Задача 4.

Осужденный к лишению свободы Новиков обратился к начальнику ИК общего режима с просьбой перевести его в другую колонию, так как участники преступной группировки "Волки" угрожали ему расправой. Начальник колонии ограничился лишь переводом Новикова в другой отряд. Спустя три недели Новикову был причинен одним из членов указанной группировки тяжкий вред здоровью.

Определите обоснованность действий администрации ИК.

Задача 5.

Во время отбывания ареста осужденный Симонов получил известие о кончине своего отца. Он обратился с заявлением к начальнику арестного дома о предоставлении ему краткосрочного выезда для участия в похоронах. Администрация в его просьбе отказала.

Основан ли на законе данный отказ? Каким категориям осужденных предоставляется краткосрочный выезд?

Задача 6.

Рыбаков осужден к исправительным работам сроком на 2 года. До суда он содержался 15 суток в следственном изоляторе в порядке предварительного заключения под стражу.

Отбывая наказание, Рыбаков 12 дней был на больничном, 20 дней находился на учебно-экзаменационной сессии, получив отпуск без содержания, 10 дней не работал вследствие ремонта цеха, но зарплату за эти дни получил. За совершение административного проступка был привлечен к исправительным работам на 2 месяца с удержанием 20% из зарплаты.

Какое время из указанного в задаче подлежит зачету в срок отбывания наказания?

Можно ли с Рыбакова удержать по всем видам исполнительных листов 50% из его зарплаты?

Задача 7.

Насретдинов осужден по ч.4 ст.111 УК РФ к 10 годам лишения свободы с отбыванием наказания в ИК общего режима. По отбытии 5 лет наказания он представлен администрации ИК к переводу в колонию-поселение.

Подлежит ли Насретдинов переводу в колонию поселение?

Задача 8.

Петров, осужденный к 8 годам лишения свободы, и, отбывая наказание в тюрьме, в труде зарекомендовал себя положительно. В силу производственной необходимости администрация тюрьмы разрешила Петрову безконвойное передвижение за пределами тюрьмы.

Правомерно ли поступила администрация тюрьмы?

Кому и при наличии каких условий может быть предоставлено право на бесконвойное передвижение?

Задача 9.

Копытин, осужденный к исправительным работам на 2 года с удержанием 20% из заработной платы, имел большую семью. Учитывая его тяжелое материальное положение, уголовно-исполнительная инспекция дала указание бухгалтерии предприятия, на котором работал Копытин, удерживать из его заработка не 20%, а 10%.

Какой механизм правоограничений в отношении осужденных предусматривает действующее законодательство?

Правомерны ли действия уголовно-исполнительной инспекции?

Задача 10.

Зотов, отбывая наказание в ИК общего режима, зарекомендовал себя положительно в труде и поведении. Он был занесен на доску передовиков производства и награжден похвальной грамотой.

С учетом этого администрация ИК разрешила Зотову в порядке поощрения расходовать дополнительные денежные средства в размере половины минимального размера оплаты труда.

Правомерны ли действия администрации колонии?

Задача 11.

Осипов, осужденный к исправительным работам сроком на 2 года, был призван на действительную военную службу.

Правомерны ли действия должностных лиц?

Какие разновидности прямого ограничения правового положения осужденных существуют в действующем законодательстве?

Ознакомьтесь с Законом РФ "О воинской обязанности и военной службе" от 6 марта 1998г.

Задача 12.

Осужденный Бобков, отбывающий наказание в ИК строгого режима, обратился к начальнику ИК с просьбой о том, чтобы его освободили от трудовой деятельности в ИК, поскольку он является пенсионером и перевели положенную ему пенсию на его лицевой счет.

Как должна поступить администрация ИК?

Правомерна ли просьба Бобкова?

Задача 13.

Осужденный Попов, отбывающий наказание в воспитательной колонии, обратился к начальнику отряда с просьбой оказать содействие в получении очередного свидания за пределами колонии.

Подлежит ли просьба удовлетворению?

Кто определяет вид свидания и его продолжительность?

Задача 14.

Козлов, отбывая наказание в ИК общего режима и работая в хлеборезке столовой, допустил недостачу хлеба и сахара на сумму 130 рублей. После обнаружения недостачи начальник колонии издал приказ об удержании из заработка Козлова всей суммы недостачи.

Правомерен ли приказ начальника колонии?

Какой порядок взыскания с осужденных к лишению свободы ущерба, причиненного по неосторожности и умышленно?

Как быть в том случае, если удержание из заработка осужденного вплоть до его освобождения окажется недостаточным для погашения ущерба, причиненного его умышленными действиями?

2.4 Учреждения и органы, исполняющие наказания, и осуществляющие контроль за их деятельностью

Система учреждений и органов, исполняющих наказания.

Место учреждений и органов, исполняющих наказания, в системе органов государства.

Виды учреждений и органов, исполняющих наказания.

Виды исправительных учреждений.

Прокурорский надзор и контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

Посещение учреждений и органов, исполняющих наказания.

Задача 1.

Новокузнецким районным судом Кемеровской области Боголюбов признан виновным в неосторожном причинении средней тяжести вреда здоровью Чудинову и причинении смерти по неосторожности Боголюбовой. По совокупности ч.2 ст.118 и ст.109 УК РФ ему назначено лишение свободы сроком на 4 года в исправительной колонии общего режима.

Правильно ли поступил суд при определении вида исправительного учреждения?

Задача 2.

Архипенко, ранее отбывший наказание в местах лишения свободы, был осужден к 1 году исправительных работ с удержанием 20% из заработной платы. За злостное уклонение от отбывания исправительных работ на основании ст.50 УК РФ Хущевским районным судом Краснодарского края исправительные работы заменены ему лишением свободы с отбыванием наказания в колонии строгого режима на тот же срок.

Правильно ли поступил суд?

Какие основания и условия назначения ИК строгого режима?

Задача 3.

Гагаринским районным судом г. Москвы Лукашин осужден по ч.2 ст.158 УК РФ к лишению свободы сроком на 5 лет в исправительной колонии строгого режима. Вид колонии суд определил исходя из того, что Лукашин ранее отбывал наказание в местах лишения свободы.

Обоснованно ли поступил суд, если у виновного погашена судимость за предыдущие преступления?

Какой вид колонии должен определить суд, если бы он признал в действиях Лукашина признаки особо опасного рецидива?

Задача 4.

Овечкин за участие в банде осужден судом по ч.2 ст.209 УК РФ с применением ст.64 УК РФ к лишению свободы сроком на 8 лет с отбыванием наказания в тюрьме.

Какие основания назначения осужденным лишения свободы с его отбыванием в тюрьме?

Задача 5.

Жирин в 1997г. был осужден по ч.1 ст.263 УК РФ к 3 годам лишения свободы условно с испытательным сроком в 3 года. Спустя 6 месяцев он совершил убийство из ревности. За это осужден по ч.1 ст.105 УК РФ к лишению свободы сроком на 7 лет с отбыванием в исправительной колонии строгого режима.

Правильно ли суд определил Жирину вид исправительной колонии?

Задача 6.

Ризванов признан виновным в убийстве двух лиц и осужден к пожизненному лишению свободы с отбыванием наказания в течение 10 лет в тюрьме с последующим содержанием в исправительной колонии особого режима.

Дайте оценку законности приговора суда.

Задача 7.

За умышленное уничтожение чужого имущества Средин осужден к аресту сроком на три месяца. На основании распоряжения суда администрация следственного изолятора направила его для отбывания ареста в исправительную колонию строгого режима, мотивируя сове решение тем, что в г. Йошкар-Ола нет арестного дома.

Какие учреждения исполняют наказание в виде ареста?

Задача 8.

Иванов, осужденный к трем годам ограничения свободы по ч.1 ст.236 УК РФ, был отправлен для отбывания назначенного наказания в колонию-поселение. Иванов обратился с жалобой на неправомерность его направления в указанное учреждение.

В каком учреждении должен отбывать наказание в виде ограничения свободы Иванов?

Задача 9.

Кедров по приговору Воропаевского районного суда был осужден к штрафу в размере 300 тыс. рублей. С учетом большого размера штрафа председатель суда направил распоряжение об исполнении приговора в районную уголовно-исполнительную инспекцию.

Какие органы исполняют наказания в виде штрафа, конфискации имущества, обязательных работ, исправительных работ и лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью?

2.5 Порядок и условия исполнения отдельных видов наказания

Исполнение наказания в виде обязательных работ.

Исполнение наказания в виде штрафа.

Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Исполнение наказания в виде исправительных работ.

Исполнение дополнительного вида наказания.

Исполнение наказания в виде ограничения свободы.

Исполнение ареста.

Исполнение наказания в виде лишения свободы на определенный срок.

Исполнение наказания в виде пожизненного заключения.

Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе, ареста и содержания в дисциплинарной воинской части в отношении военнослужащих.

Исполнение смертной казни.

Осуществление контроля за условно осужденными.

Задача 1.

Кирсанов осужден по ч.1 ст. 165 УК РФ к двумстам часам обязательных работ. С согласия осужденного последний ежедневно привлекался к обязательным работам в течении 6 часов. В связи с женитьбой Кирсанова уголовно-исполнительная инспекция разрешила ему в течение одного месяца не участвовать в обязательных работах.

Допущены ли какие-либо нарушения со стороны соответствующих органов администрации уголовно-исполнительной инспекции и осужденного?

Каков порядок и условия исполнения наказания в виде обязательных работ?

Задача 2.

По приговору районного суда Тульской области Маклакову был назначен штраф в размере 100 тыс. рублей (ч.1 ст.171 УК РФ). В связи с тяжелым материальным положением осужденного судебный пристав-исполнитель принял решение о рассрочке уплаты штрафа в течение двух лет.

Дайте юридическую оценку действия судебного пристава-исполнителя.

Каков порядок исполнения наказания в виде штрафа?

Задача 3.

Осокин осужден к штрафу в размере 70 тыс. рублей. На вызов судебного пристава-исполнителя в суд не явился, а спустя семь дней скрылся.

Какие меры могут быть приняты в отношении Осокина?

Что понимается под злостным уклонением от уплаты штрафа?

Задача 4.

Петушковский районный суд Владимирской области направил распоряжение и копию приговора, которым Семенков лишен права занимать должности, связанные с материальной ответственностью, администрации АОО "Сельмаш", в котором Семенков работал заведующим складом запасных частей.

Но, поскольку, руководство "Сельмаша" не могло подобрать кандидатуру на заведование складом, Семенков продолжал работать на прежней должности в течение пяти месяцев после получения распоряжения суда о приведении приговора в исполнение.

Дайте анализ действиям администрации АОО "Сельмаш".

Каков порядок исполнения наказания в виде лишения права занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью и исчисление его срока?

Задача 5.

Курочкин осужден районным судом по ч.1 ст.204 УК РФ к наказанию в виде лишения права занимать должности, связанные с выполнением управленческих функций в государственных органах, органах местного самоуправления, коммерческих и иных организациях сроком на два года.

Однако, отбыв один год назначенного наказания, он учредил АОЗТ "Вымпел" совместно с Березкиным и Игнатовым при государственном предприятии "Механический завод". Директор завода дал согласие на учреждение АОЗТ "Вымпел". А регистрационная палата при Минюсте РТ зарегистрировала указанное АОЗТ.

Дайте юридическую оценку действиям директора завода и осужденного Курочкина.

Задача 6.

Осужденный к двум годам наказания в виде исправительных работ Зыков спустя 9 месяцев уволился с работы на заводе "Серп и молот". Однако на другом заводе "Стрела", несмотря на обещание, его на работу не приняли. В службу трудоустройства он не обращался, несмотря на предупреждение уголовно-исполнительной инспекции.

Допустил ли Зыков нарушение порядка отбывания исправительных работ?

Обоснованы ли действия уголовно-исполнительной инспекции?

Что понимается под злостным уклонением от отбывания исправительных работ?

Задача 7.

Иванов, осужденный к ограничению свободы на срок три года, обратился с жалобой к Генеральному прокурору РФ на том основании, что он был направлен из Чувашии в исправительный центр, расположенный в г. Уфе.

Он также узнал, что администрация исправительного центра привлекает его к труду не по специальности. Кроме того он указал на большую переполненность осужденных в жилых помещениях.

Дайте ответ за Генерального прокурора РФ.

Задача 8.

Московский районный суд г. Иваново осудил за получение взятки сотрудника областной прокуратуры Зевакина. Назначив ему лишение свободы сроком пять лет с лишением классного прокурорского чина.

Председатель суда направил копию приговора суда в Прокуратуру РФ. Своим приказом Генеральный прокурор лишил Зевакина классного чина "Старший советник юстиции".

Каким образом исполняется наказание в виде лишения специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград?

Задача 9.

Загаев осужден районным судом к пяти годам ограничения свободы. Для отбывания наказания он направлен из Пензенской области в Краснодарский край. Администрация исправительного центра при определении характера работы не учла его специальность. Кроме того, Загаев, поскольку он направлен в другой субъект РФ, лишился возможности заслужить своим поведением проживания со своей семьей.

В связи с этим он обжаловал действия соответствующих должностных лиц.

Каков порядок исполнения и отбывания наказания в виде ограничения свободы?

Дайте ответ на жалобу Загаева.

Задача 10.

Самойлов, отбывающий ограничение свободы, без разрешения администрации исправительного центра выехал на похороны своего двоюродного брата. Спустя 20 дней он возвратился в исправительный центр.

Нарушил ли Самойлов порядок отбывания наказания?

Что понимается под злостным уклонением от отбывания наказания в виде ограничения свободы?

Каким образом должна поступить администрация исправительного центра?

Задача 11.

Группа осужденных к лишению свободы обратилась с жалобой к прокурору на том основании, что совместно с ними в отряде осужденных исправительной колонии отбывают наказание Зюзина Пегов, больные соответственно туберкулезом и ВИЧ-инфекцией.

Подготовьте ответ на жалобу осужденных.

Какие категории осужденных к лишению свободы содержатся раздельно в исправительных учреждениях?

Задача 12.

Администрация исправительной колонии строгого режима обратилась в суд с представлением о переводе осужденного в исправительную колонию особого режима, поскольку он злостно нарушает порядок отбывания наказания.

Какое решение должен принять суд?

Раскройте основания и предусмотренные законом формы изменения вида исправительного учреждения.

Задача 13.

Постановлением начальника исправительной колонии общего режима у поступившего в колонию осужденного Слонова были изъяты акции одного из предприятий в количестве 100 штук и позолоченный нательный крест. В ответ на это осужденный отказался от работы.

Дайте анализ ситуации и примите правильное решение.

Задача 14.

Родители осужденного Смирнова привезли последнему телевизор "Юность" с тем, чтобы он смотрел телепередачи в камере тюрьмы. Однако администрация тюрьмы запретила передачу телевизора осужденному.

Основано ли решение администрации на законе 7

Каков порядок получения осужденными к лишению свободы посылок, передач и бандеролей, а также приобретения продуктов питания и предметов первой необходимости?

Могут ли осужденные просматривать телепередачи и пользоваться радиотелефоном?

Задача 15.

Администрация исправительной колонии особого режима предоставила осужденному Соснову право передвижения без конвоя за пределами исправительного учреждения. В постановлении начальника колонии указано, что хотя Соснов и страдает психическим расстройством, не исключающим вменяемости, однако приобрел это заболевание во время отбывания наказания.

Основано ли на законе решение администрации ИК?

Каковы основания и порядок предоставления осужденным к лишению свободы права на бесконвойное передвижение за пределами ИУ?

Предоставляется ли такое право осужденным к ограничению свободы и аресту?

В каких случаях осужденные к лишению свободы могут находиться за пределами исправительного учреждения?

Задача 16.

Осужденный Боков, отбывающий лишение свободы в ИК строгого режима написал прокурору жалобу, в которой утверждал, что его используют на работе не по специальности. Хотя работа для слесаря-сантехника в ИК имеется, и ее выполняют осужденные, не имеющие этой специальности. Кроме того он указал, что в течение двух месяцев его вообще не привлекали к работе и за это время ему не выплачивалась заработная плата или пособие по безработице.

Каким должен быть ответ прокурора?

Раскройте условия труда осужденных к лишению свободы. Каков порядок уплаты труда этих осужденных?

Могут ли осужденные к лишению свободы получать пособие по безработице?

Задача 17

Администрация колонии-поселения обязала всех осужденных присутствовать на встрече с кандидатом в депутаты областной Думы от либерально-демократической партии России. Однако шесть осужденных категорически отказались участвовать в предвыборной встрече, заявив при этом, что они "в душе" поддерживают "Единство".

Своим постановлением начальник колонии наложил на этих осужденных взыскание.

Соответствуют ли закону действия администрации?

Раскройте природу, назначение, основные направления, формы и методы воспитательной работы с осужденными к лишению свободы.

Какие основания применения к осужденным мер взыскания?

Какие особенности привлечения осужденных к лишению свободы к различным видам ответственности?

Задача 18.

Осужденный Дадько, переведенный за злостное нарушение режима, в помещение камерного типа, обратился с просьбой к начальнику ИК строгого режима о предоставлении ему права на телефонный разговор с тяжело больным отцом. Начальник ИК отказал ему в просьбе, поскольку последний злостно нарушал режим отбывания наказания.

Дайте юридический анализ действиям указанных лиц.

Задача 19.

Балмин, отбывший лишение свободы, обратился к начальнику тюрьмы с просьбой об освобождении его от отбывания наказания на один день раньше, поскольку срок назначенного ему лишения свободы истекает 1 мая, то есть в праздничный день.

Какое решение должен принять начальник тюрьмы ?

Охарактеризуйте порядок освобождения от отбывания наказания, предусмотренный УИК РФ.

Задача 20.

Осужденный к смертной казни Магомедов обратился к Президенту РТ с ходатайством о помиловании. Однако в просьбе осужденного было отказано. После этого он обратился через администрацию следственного изолятора с ходатайством о помиловании к Президенту РФ.

Каким образом должна поступить администрация СИЗО?

Назовите основания исполнения смертной казни.

Охарактеризуйте правовое положение осужденных к смертной казни.

Какой порядок исполнения данного вида наказания?

Самостоятельная работа аспирантов (СРА) включает следующие виды работ:

Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права и структура законодательства

Понятие и основные черты уголовно-исполнительной политики РФ.

Понятие, предмет, задачи и цели уголовно-исполнительного права.

Место уголовно-исполнительного права в системе Российского права.

Принципы уголовно-исполнительного права.

Понятие уголовно-исполнительного законодательства, его значение и основные признаки.

Реформа исправительно-трудового законодательства.

Общая характеристика уголовно-исполнительного кодекса РФ 1996г.

Нормы уголовно-исполнительного права, их структура и виды.

Действие уголовно-исполнительного законодательства в пространстве и во времени.

Тема 2. Исполнение наказания и осуществление исправительного воздействия на осужденных

Понятие исполнения наказания.

Правовое регулирование исполнения наказания.

Понятие и правовое регулирование применения к осужденным мер исправительного воздействия.

Основные средства исправления осужденных и их соотношение с мерами исправительного воздействия.

Методы исправления осужденных и их соотношение с основными средствами исправления.

Понятие дифференциации исполнения наказания и осуществления исправительного воздействия и ее правовое регулирование.

Понятие индивидуализации исполнения наказания и осуществления исправительного воздействия. Особенности личности осужденных.

Тема 3. Правовое положение осужденных

Понятие и структура правового статуса (положение граждан).

Значение Конституции РФ для регулирования правового статуса граждан.

Виды правового статуса граждан.

Особенности правового положения осужденных.

Механизм регулирования правового положения осужденных.

Содержание правового положения осужденных.

Особенности правового положения осужденных к:

А) ограничению свободы;

Б) аресту;

В) содержанию в дисциплинарной воинской части;

Г) лишению свободы;

Д) смертной казни.

Правовые последствия освобождения от отбывания наказания.

Тема 4. Учреждения и органы, исполняющие наказания, и осуществляющие контроль за их деятельностью

Система учреждений и органов, исполняющих наказания.

Место учреждений и органов, исполняющих наказания, в системе органов государства.

Виды учреждений и органов, исполняющих наказания.

Виды исправительных учреждений.

Прокурорский надзор и контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания.

Посещение учреждений и органов, исполняющих наказания.

Тема 5 и 6. Порядок и условия исполнения отдельных видов наказания

Исполнение наказания в виде обязательных работ.

Исполнение наказания в виде штрафа.

Исполнение наказания в виде лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью.

Исполнение наказания в виде исправительных работ.

Исполнение дополнительного вида наказания.

Исполнение наказания в виде ограничения свободы.

Исполнение ареста.

Исполнение наказания в виде лишения свободы на определенный срок.

Исполнение наказания в виде пожизненного заключения.

Исполнение наказания в виде ограничения по военной службе, ареста и содержания в дисциплинарной воинской части в отношении военнослужащих.

Исполнение смертной казни.

Осуществление контроля за условно осужденными.

3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. Уголовно-исполнительное право России: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / [Михлин и др]; под ред. В.И. Селиверстова.--4-е изд., перераб. и доп..--Москва: Юристъ, 2007

2. Уголовно-исполнительное право России: теория, законодательство, международные стандарты, отечественная практика конца XIX - начала XXI века: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / [Детков М.Г. и др.]; под ред. д.ю.н., проф. А.И. Зубкова.--3-е изд., перераб. и доп..--Москва: Норма, 2006.

3. Уголовно-исполнительное право России: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Юриспруденция" / А.С. Михлин, П.Г. Пономарев, В.И. Селиверстов и др.; Под ред. В.И. Селиверстова.--3-е изд., перераб. и доп..--М.: Юристъ, 2004.--571с.

Дополнительная литература:

Нормативные акты

Конституция Российской Федерации. - М., 2008.

Конституция Республики Татарстан. - Казань, 1993.

Уголовный Кодекс Российской Федерации. - М., 2008.

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. - М., 2008.

Исправительно-трудовой кодекс РСФСР. - М., 1970.

Закон Российской Федерации "Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы" // Уголовно-исполнительное право: Сборник нормативных актов. - М.: Новый Юрист, 1997.

Федеральный закон РФ от 21 июня 1995г. "О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений" // Российская газета. 1995. 29 июня.

Федеральный закон (проект) "О содействии общественных объединений в работе учреждений и органов, исполняющих наказания, и мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений" // Преступление и наказание. №7. 1997.- С.42-48.