Вместе с тем своевременное возбуждение уголовного дела: не даёт возникнуть и укрепиться представлению о безнаказанности, как в среде несовершеннолетних преступников, так и у их окружения; прекращает воздействие на подростка со стороны взрослых организаторов и подстрекателей с цель сокрытия следов преступления1.

Если сигнал (заявление) о тяжком преступлении, совершенным несовершеннолетним поступил в органы внутренних дел, то орган дознания вправе самостоятельно возбудить уголовное дело и произвести неотложные следственные действия.

Особое внимание при этом должно быть уделено соблюдению установленных сроков проверки первичных материалов. В ходе проверочных действий могут быть получены объяснения, истребованы необходимые материалы и т.п. Если при проверке первичных материалов точный возраст подростка установить не удалось, то этот вопрос решается после возбуждения уголовного дела, в процессе расследования. При отсутствии паспорта или свидетельства о рождении возраст определяется путем выемки соответствующих документов (медицинские карты, делопроизводство в учебных заведениях, личное дело в отделе кадров и т.п.) с этой же целью могут быть допрошены свидетели (родители, опекуны, родственники и т.д.). При отсутствии иных возможностей, проводится судебно-медицинская экспертиза.

Проводя проверочные и неотложные следственные действия, орган дознания направляет дело следователю.

При планировании расследования преступлений несовершеннолетних учитывается как общий предмет доказывания, так и его детализация.

Даже в случаях достаточно простой фабулы такие дела характеризуются большим объёмом и трудоёмкостью следственных действий, это связано с групповым, как правило, характера большинства дел. С более широким кругом обязательных версий, с необходимостью реализации дополнительных процессуальных гарантий, привлечением обязательных участников (родителей, педагогов и др.), необходимостью исследовать условия жизни подростка и его воспитания.

При расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними, необходимо тщательно анализировать криминалистическую информацию, характеризующую преступление несовершеннолетних.

Так в структуре преступности за 2013 года несовершеннолетних отмечается сокращение таких видов преступлений, как изнасилования (-27,8%, 13/18), разбойные нападения (-50,6%, 41/83), кражи (-20,6%, 1498/1887), грабежи (-21,4%, 305/388), угоны (-18,7%, 109/134), преступления, связанные с наркотиками (-17,0%, 73/88), нанесение тяжкого вреда здоровью (-21,7%, 18/23). Вызывает тревогу рост убийств (+21,4%, 17/14), фактов хулиганства (+50,0%, 3/2). Количество преступных деяний, совершенных подростками в смешанных группах, сократилось на 31,5% (823/1202). На 28,7% сократилось количество преступлений, совершенных группами несовершеннолетних (357/501). В группах с взрослыми совершено 466 преступлений, что на 33,5% ниже АППГ (701). Количество несовершеннолетних, совершивших повторные преступления, сократилось на 16,6% (171/205), из них число ранее судимых сократилось на 19,4% (129/160).

Результаты по выявлению взрослых, вовлекающих подростков в антиобщественные действия, показали рост на 600% (6/0 - ст. 151 УК РФ), по выявлению родителей, не выполняющих обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей, - на 1,8% (112/110 - ст. 156 УК РФ). Однако на 11,3% сократились результаты работы по выявлению взрослых, вовлекающих подростков в совершение преступлений (227/256 - ст. 150 УК РФ). Кроме того, по итогам работы за 2012 год на территории Алтайского края зарегистрировано 978 фактов общественно-опасных деяний (ООД), совершенных подростками, не достигшими возраста привлечения к уголовной ответственности, что на 10% меньше периода 2011 г. (978/1086). Также отмечается снижение на 25% числа тяжких ООД, совершенных несовершеннолетними (9/12).

Побудительные причины большей части правонарушений несовершеннолетних во многом сходны по содержанию с мотивами преступлений взрослых (стремление добыть средства на приобретение спиртных напитков, сигарет, месть, озлобление, хулиганские побуждения, корысть). Однако есть и такие, которые типичны именно для подростков. Общественно опасные деяния часто совершаются из озорства, желания развлечься, проявить смелость, удаль, показать силу, из потребности утвердить своё положение в глазах товарищей, получить их признание, из ложно понимаемого чувства солидарности, подражания, любопытства, стремления достать сладости, ту или иную вещь, престижную среди подростков.

Корыстные мотивы имеют также специфическую окраску и особенности проявления: похитить красивое, необычное, сладкое - и зависит от возраста правонарушителя.

К числу основных (психофизиологических) особенностей несовершеннолетних, влияющих на расследование совершёнными ими преступлений, относят:

· незавершённость физического и нравственного развития (эмоциональность поведения, колебания поведения и т.п.);

· специфику восприятия, запоминания и воспроизведения (фантазирование, повышенная внушаемость и др.);

· недостаточность жизненного опыта (неполнота оценок, легкомысленность в принятии решений, отсутствие самокритики; когда преступление сразу не раскрыли, рождается чувство безнаказанности и желание совершить новое преступление);

· склонность к подражанию;

· стремление утвердить себя в среде общения, показать самостоятельность, взрослость (отсюда боязнь показаться трусом, совершение не желаемого, а производящего эффект);

· неправильно понимаемое чувство товарищества (взять вину на себя, не выдать товарища и др.).

Указанные особенности определяют специфический круг вопросов, подлежащих выяснению в процессе расследования в соответствии и отражается в плане по любому делу несовершеннолетнего:

1. Выявление точного возраста несовершеннолетнего (число, месяц, год). Если возраст не установлен, то кроме действий, упоминавшихся ранее, могут быть направлены запросы в архивы по месту рождения, проживания или учёбы подростка.

2. Исследование условий жизни и воспитания несовершеннолетнего. Для реализации этой установки закона планируется сбор данных, характеризующих его семью. При этом необходимо установить: имеет ли подросток обоих родителей, если нет, то, как давно и по какой причине; кто воспитывает подростка; как характеризуются его родители (воспитатели, опекуны), его семья в целом (братья, сёстры, иные лица, проживающие совместно). Каковы взаимоотношения в семье, нет ли источника аморального воздействия (пьянство, скандалы, развратные действия); каковы материально-бытовые условия.

При выявлении безнадзорности подростка следует установить её причины (занятость родителей, длительные командировки, болезнь, безразличное отношение к детям и т.п.). Если подросток воспитывался в детском доме, интернате, специальном учебном заведении, то выясняют, в связи с чем он туда поступил, какие там были условия жизни и какое воспитание, как характеризуют его педагоги и воспитатели.

Существенное значение имеет не только бытовое, но и ближайшее окружение подростка: круг его знакомых, друзей; наличие среди них лиц с уголовным прошлым, лиц, не занимающихся общественно полезным трудом, ведущих аморальный образ жизни. Не вовлекали ли подростка в азартные игры, употребление спиртных напитков, наркотиков.

Необходимо выяснить, учится ли несовершеннолетний или работает, где именно, в качестве кого, каково его отношение к учёбе (работе), к старшим, его повседневное поведение, взаимоотношения с товарищами по учёбе (работе). Если несовершеннолетний и не учится, и не работает, то устанавливают, по какой причине и как давно он оставил учёбу (работу), какие меры, когда и кем предпринимались для её возобновления, в чём причина длительной занятости и т.д.

Данные о семье, бытовом, школьном, производственном окружении устанавливают путём допросов родителей. Родных, близких, знакомых, педагогов, воспитателей, бригадиров, лиц, проживающих по соседству. С этой же целью истребуют материалы по приостановленным уголовным делам и т.п.

В процессе сбора вышеуказанных данных следователь должен постоянно иметь в виду необходимость получить сведения об основных чертах характера подростка, его наклонностях, привычках, круге его интересов, характере времяпровождения, проявленности возрастных особенностей (фантазирование, внушаемость, скрытность).

3. Выяснение причин и условий, способствовавших совершению преступления.

4. Наличие взрослых подстрекателей и иных соучастников.

Для реализации указанных требований закона необходимо установить причины появления у несовершеннолетнего антиобщественных привычек и взглядов, выявить обстоятельства, которые привели к формированию преступного умысла, способствовали подготовке преступления, его совершению, сокрытию следов.

1.2 Типичные следственные ситуации и механизм их разрешения

Включение в план конкретных следственных действий и определение их сроков и очерёдности зависит от характера преступления и от тех исходных данных, которые были собраны к моменту возбуждения уголовного дела или наличествует на данный момент ситуации. Однако при планировании следственных действий рекомендуется учитывать возрастные особенности несовершеннолетних: избегать больших перерывов в расследовании, определять очерёдность и тактику допросов, исключающие влияние взрослых или старших товарищей, не забывать и о быстрой утомляемости несовершеннолетних и т.п.

Обратимся к исследованию типичных криминалистических ситуаций по делам о тяжких преступлениях несовершеннолетних и направлений их разрешения. В зависимости от особенностей получения, полноты и характера информации, содержащейся в первичных материалах, можно выделить следующие типичные ситуации2:

1. Обстановка места преступления, информация, содержащаяся в материальных следах, указывают на совершение тяжкого преступления несовершеннолетними.

2. Потерпевшие и свидетели утверждают, что данное преступление совершено несовершеннолетним.

В одних случаях они прямо указывают на конкретное лицо, в других - приходят к такому выводу на основании внешнего вида и поведения правонарушителя.

3. Несовершеннолетний подозреваемый задержан на месте совершения тяжкого преступления, после его совершения или явился с повинной.

К выводу о возможном участии в преступлении несовершеннолетнего приходят в результатах исследования материальных источников информации на месте преступления, в которых отражаются наиболее типичные признаки проявления психологии (мотиваций, потребностей), физических возможностей и социальных ценностей несовершеннолетних.

В процессе осмотра необходимо обнаружить и исследовать обстоятельства, которые позволяют выдвинуть версию об участии несовершеннолетнего в преступлении. Зачастую на это указывают:

1. особенности различных следов рук и обуви, обнаруженных при осмотре;

2. следы зубов, особенно если они оставлены на таких специфических объектах, как шоколад, сыр, конфеты и другие продукты питания;

3. оставлены вещи - размер, фасон, характер изношенности (при этом надлежит выявлять все следы, в т.ч. и различные по характеру, форме, размеру и т.п. - это может свидетельствовать о совершении преступления групповой или о присутствии взрослого);

4. способ совершения преступления, и не только в плане подготовки и совершения, но и действий по сокрытию следов совершённого деяния, как правило, преступления несовершеннолетних не отличаются ухищрённостью способов их совершения и особенно сокрытия.

Орудиями преступления часто являются случайные, подобранные в ходе деяния предметы, ненужные похищенные предметы и вещи, а так же орудия преступления нередко выбрасываются неподалёку от места его совершения, похищенное прячут в доме, где проживает подросток или его друзья, в подвалах, на чердаках и др.;

5. размеры отверстий проникновения;

6. признаки подражания персонажам детективных книг и фильмов (оставление на месте подписей, записок и т.п.).

Содержание и почерк таких документов, а также место расположения надписей дают интересную информацию о физических и интеллектуальных данных несовершеннолетних (надписи на стенах обычно пишу на уровне глаз, что позволяет судить о росте их исполнителя).

7. непоследовательность, нелогичность действий преступников, разбрасывание отдельных вещей, безмотивное повреждение каких-то предметов, особенно если это требовало затрат времени;

8. количество, габариты и вес похищенного;

9. проявление цинизма, жестокости, садизма, дерзости.

Естественно, что каждый в отдельности признак не может рассматриваться как прямое свидетельство участия в преступлении несовершеннолетнего, но их совокупность позволяет сделать такой вывод с определённой степенью вероятности и получить информацию:

· об особенностях телосложения, признаках пола, возраста и других объективных данных преступника;

· об особенностях психики (по характеру похищенного, специфическому поведению на месте совершения преступления и др.);

· о предметах преступного посягательства, орудиях и средствах его совершения, одежде, обуви и сопутствующих объектах преступника.

Если есть информация о том, что преступление, в т.ч., относящееся к категории тяжких, совершено несовершеннолетними, то работа по его раскрытию должна осуществляться в следующих направлениях:

1. Выявление на обслуживаемой территории групп несовершеннолетних и установление действительных мотивов их объединения и направленности действий.

Практика показывает, что значительное число преступлений несовершеннолетние совершают в районе своего проживания или в непосредственной близости от него. Ценные сведения о формирующихся группах несовершеннолетних можно получить от участковых уполномоченных и работников инспекций по делам несовершеннолетних. Именно, в их поле зрения попадают подростки, организующиеся в группы, и их задача состоит в том, чтобы знать истинные мотивы такого объединения, уметь правильно и своевременно влиять на намерения и действия несовершеннолетних.

2. Установление подростков, у которых после совершения преступления появились деньги, предметы, вещи.

Для этого на учёт берут похищенное имущество и о его признаках доводят до сведения сотрудников органов внутренних дел. Особое внимание обращают на места возможного сбыта похищенного, которые в каждом конкретном случае зависят от характеристики обслуживаемого участка.

3. Установление лиц, которым известны обстоятельства совершённого преступления.

Для этого, исходя из анализа места, времени, обстоятельств совершения преступления, можно определить, кто может быть жильцы квартир, из окон которых видно место преступления и подходы к нему; лица, которые в это время проходили недалеко от места преступления, следуя на работу, учёбу, домой или куда-то ещё; работники городского транспорта, которым могли воспользоваться несовершеннолетние, обратившие на себя внимание ввиду своего странного поведения.

После выполнения первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, направленных на уточнение обстоятельств, совершённого преступления, розыск похищенного имущества и осведомлённых лиц, установление лица, его совершившего, объём информации о содеянном преступлении расширяется. Это позволяет конкретизировать выдвинутые ранее версии об обстоятельствах преступления и совершивших его лицах и уточнить направления расследования.

Направление расследования, характер и очередность следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий зависят от степени определённости собранной к этому времени информации.

В тех случаях, когда очевидцы высказывают предположения об участии в преступлении несовершеннолетних, оперативно-розыскные мероприятия и следственные действия должны быть направлены на установление конкретного лица (розыск), совершившего противоправные действия. Розыск несовершеннолетних осуществляется по:

· признакам внешности;

Оперативные работники совместно со следователем на основе информации, полученной от людей, могут составить композиционный портрет несовершеннолетнего подозреваемого. О приметах его ориентируют сотрудников органов внутренних дел и представители общественности.

· оперативно-криминалистическим учётам ОВД.

В первую очередь свидетелям и потерпевшим предъявляется фотоальбом лиц, которые состоят на учёте. Кроме того, используются учёты участковых инспекторов и отделов профилактики преступлений несовершеннолетних.

После выявления конкретных лиц, подозреваемых в совершении преступления, а также когда очевидцы или потерпевшие прямо укажут на несовершеннолетнего правонарушителя, следственные и оперативно-розыскные действия направляются на всестороннее изучение обстоятельств совершённого деяния, личности подростка, выявление взрослых подстрекателей.

Установление точного возраста несовершеннолетнего имеет важное значение для принятия правильного решения в стадии возбуждения уголовного дела (ч. 1 ст. 144 УПК РФ). Возраст должен устанавливаться документально (свидетельство о рождении, паспорт, выписка из книги регистрации актов гражданского состояния, соответствующие справки либо удостоверения2). Кроме того, точный возраст можно установить по журналу того медицинского учреждения, где родился несовершеннолетний: во время появления на свет новорождённых в таких журналах фиксируется с точностью до минуты, и они хранятся в архивах медицинских учреждений 25 лет.

В практике порой встречаются случаи, когда установить возраст обвиняемого на основе документов не представляется возможным. Для уточнения возраста подозреваемого или обвиняемого, если это имеет значение для разрешения вопроса о его уголовной ответственности, назначается судебно-медицинская экспертиза.

При установлении судебно-медицинской экспертизой днём рождения надлежит считать последний день того года, который назван экспертами, а при определении возраста минимальным и максимальным количеством лет суду следует исходить из предполагаемого экспертизой минимального возраста такого лица. Во всех случаях лицо считается достигшим определённого возраста не в день рождения, а начиная со следующих суток.

Ситуация когда несовершеннолетний подозреваемый задержан на месте преступления, после его совершения или явился с повинной характеризуется относительной определённостью информации о лице, совершившем преступление. При задержании его с поличным должны приниматься меры по фиксации следов преступления и изучению личности. Для этого производятся осмотр места происшествия, допрос несовершеннолетнего, свидетелей.

Если несовершеннолетний явился с повинной, необходимо тщательно выяснить обстоятельства совершённого преступления и мотивы, которые побудили подростка явиться с повинной, его возможности самостоятельно подготовить, осуществить конкретное преступление, исходя из уровня его физического или психического развития, жизненного опыта и определённых навыков.

Примерный перечень вопросов, разрешаемых судебно-психологической экспертизой по преступлениям несовершеннолетних:

· какова степень умственного развития несовершеннолетнего (с учетом его возраста);

· если в умственном развитии несовершеннолетнего имеются отклонения от уровня, нормального для данного возраста, каков характер этих отклонений;

· каковы причины этих отклонений; не являются ли они следствием психического заболевания;

· мог ли несовершеннолетний правильно воспринимать те или иные конкретные обстоятельства и точно излагать их в своих показаниях;

· мог ли несовершеннолетний полностью осознавать значение своих действий;

· мог ли несовершеннолетний полностью руководить своими поступками.

Необходимо выяснить, не совершил ли он другое, более тяжкое преступление, не делается ли это, чтобы скрыть взрослого соучастника или подстрекателя, взяв вину на себя. Получение информации о взрослых подстрекателях имеет важное значение для уяснения механизма конкретных преступных действий, выдвижения и проверки следственных версий и осуществления профилактических мероприятий в отношении подростка. Поскольку он несовершеннолетний, порой прибегают к самооговору, необходимо сравнивать поступающую от них информацию со сведениями, которые ранее собраны по делу из материальных и идеальных отображений и анализировать их, что позволит обнаружить имеющиеся противоречия, а в последующем изобличить во лжи.

В процессе установления взрослых подстрекателей и организаторов нужно учитывать, что разрыв в возрасте между ними и несовершеннолетними в большинстве случаев незначителен. Как правило, подавляющее большинство подстрекателей и организаторов из числа взрослых были в возрасте 18-22 лет. Незначительная разница в возрасте (1-2 года) между подстрекателем и несовершеннолетним исполнителем не вносит существенных изменений в механизм совершения преступления по сравнению с теми, которые подростки совершают сами. Иная картина наблюдается, когда взрослые старше несовершеннолетних на 3-4 года и более, роль взрослых в преступной деятельности обычно более значительна, особенно в организации преступлений, что получает отражение в следовой картине преступления.

По каждому делу о преступлении, совершенном несовершеннолетним, необходимо, наряду с другими, проверить следующие версии: существует ли преступная группа подростков и взрослых, совершившая несколько преступлений; несовершеннолетние вовлечены в занятие попрошайничеством, пьянством, азартными играми, употребление наркотиков и других одурманивающих веществ.

При совершении преступлений группой несовершеннолетних следует выяснить обстоятельства формирования и особенности функционирования группы, роль каждого соучастника. Важно установить и возможную связь этой группировки со структурами организованной преступности (лидерами, рядовыми исполнителями, иными соучастниками).

Таким образом, методика расследования тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними, отличается от иных частных методик расследования конструируемых по составам преступлений, тем, что её создание базируется на особенностях субъектов преступной деятельности. При этом определяющей особенностью является их возраст.

3. Особенности тактики отдельных следственных действий на первоначальном и последующих этапах расследования тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними

3.1 Тактика осмотра места происшествия

Осмотр места происшествия является одним из первых следственных действий. Он позволяет выявить следы, особенности механизма совершенного преступления и др. данные, в т.ч. свидетельствующие и об участии в преступлении несовершеннолетнего. Данные, полученные при осмотре места происшествия, которые в своей совокупности составят отдельные элементы криминалистической характеристики преступления, помогут следователю собрать необходимую информацию о субъекте преступного посягательства (ч. 1 ст. 176 УПК РФ).

Задачами осмотра места происшествия, по мнению А.И. Дворкина, являются:

1. изучение и фиксация обстановки места происшествия с целью выяснения характера и механизма происшествия;

2. обнаружение и изъятие следов преступления, которые в дальнейшем могут служить вещественными доказательствами по делу;

3. выявление признаков, характеризующих лиц, участвовавших в совершении преступления (их число; примерный возраст; физические данные; наличие у них определенных привычек, навыков, психических отклонений, а также осведомленности о жизненном укладе, распорядке работы потерпевшего);

4. фиксация особенностей, присущих потерпевшему и иным объектам посягательства;

5. установление обстоятельств, отражающих объективную сторону преступления: время и способ его совершения; действия преступника на месте происшествия; последствия преступления; наличие причинной связи между действиями преступника и наступившими последствиями;

6. выявление признаков, указывающих на мотивы и цели совершения преступления;

7. выявление обстоятельств, способствующих совершению преступления.

На наш взгляд, в представленном перечне преимущественно содержатся элементы, которые не должны рассматриваться в качестве задач осмотра места происшествия. Скорее выделенные А.И. Дворкиным задачи можно рассматривать в качестве задач расследования преступления в целом. Смешение задач следственных действий представляется нам совершенно недопустимым, способствующим неверному пониманию сути следственного действия, нарушению тактики его производства и, как результат, признанию его недостоверным доказательством.

В связи с этим, при определении задач осмотра места происшествия следует исходить из сущности этого следственного действия, которое заключается в непосредственном восприятии субъектом осмотра обстановки происшествия в целом и отдельных ее объектов с целью фиксации обстановки, обнаружения, фиксации и изъятия следов и предметов, могущих иметь значение для дела. Аналогичное определение было озвучено Р.А. Чеботаревым.

После сообщения о происшествии, следователь оценивает обстановку (место совершения происшествия, а также лицо, сообщившее о происшествии), выезжает на место происшествия с оперативно - следственной группой, в состав которой входят работники дознания, специалисты-криминалисты, судебно - медицинские эксперты. Руководит оперативно-следственной группой следователь.

Также перед выездом оперативно-следственной группы решается вопрос об ее охране, так как возможно сопротивление.

Вопросы создания и организации работы оперативно - следственной группы решаются руководителями органов дознания, начальниками следственных отделов и прокурорами - руководителями.

Одному следователю на осмотр места происшествия выезжать не следует. Прибыв на место происшествия, оперативно - следственная группа обследует обстановку, по возможности оказывает помощь потерпевшим, проводит беседы с очевидцами, организовывает охрану места происшествия, привлекает понятых, распределяет обязанности между участниками группы и приступает к проведению осмотра.

Осмотр места происшествия предполагает применение:

1. технических средств (фотографирование, видеосъемку);

2. средств поиска и изъятие следов (измерение расстояний);

3. осмотр документов.

При осмотре места происшествия нужно установить следующие обстоятельства:

· что произошло на месте происшествия (убийство, кража и т.д.);

· временные параметры совершения преступления (начало, продолжительность и окончание);

· каким путем прибыли преступники к месту происшествия и в каком направлении удалились, а также наличие либо отсутствие признаков проникновения в помещение, признаки взлома на двери, окнах;

· сколько человек принимало участие в преступлении;

· следы насилия, борьбы, опрокинутая мебель, сломанные предметы, следы обуви, рук, зубов, следы крови, слюны (на окурках) и других выделений человека, их расположение;

· предметы, оставленные преступником (пуговицы, окурки, одежда, записная книжка и т.д.);

· орудие преступления - нож, бритва, топор, кирпич, лом, огнестрельное оружие, следы его применения (гильзы, пыжи, дробь, картечь и пр.).

Осмотр места происшествия в зависимости от особенностей его проведения и процессуальных различий подразделяется на осмотр места происшествия в жилище и осмотр происшествия в иных местах (ч. 1 ст. 176 УПК РФ). Все виды осмотров регламентируются уголовно - процессуальным законодательством (ст.ст. 176-178 УПК РФ), проводятся должностными лицами, в производстве которых находится расследуемое уголовное дело - дознаватель, следователь, или коллегиально когда этим лицом является суд.

Отметим, осмотр места происшествия отличается от всех остальных осмотров и освидетельствования тем, что это данное следственное действие проводится до возбуждения уголовного дела, для обнаружения следов преступления, а остальные после возбуждения уголовного дела, после получения доказательств о совершении происшествия.

При совершении тяжких преступлений (например по ст. 105 УК РФ) проведение осмотра места происшествия является безотлагательным следственным действием (ч. 5 ст. 165 УПК РФ), т.к. необходимо обнаружение, фиксация и изъятие вещественных доказательств в той обстановки в которой было совершено преступление (несколько часов после совершения преступления). А также, по тяжким делам, в т.ч. совершенными несовершеннолетними, важную доказательственную информацию несут следы крови.

При осмотре места происшествия следователю необходимы технико-криминалистические средства и методы. Характеристика применяемых технико-криминалистических средств и методов определяется целью и характером проводимого осмотра.

Одним из главных лиц при осмотре места происшествия кроме следователя являются специалист (квалифицированный помощник следователя) (ст.ст. 58, 168 УПК РФ). Он обнаруживает на месте происшествия обстоятельства, которые трудны для восприятия человеку без специфических знаний, которые наделен специалист. Результатом его работы выступают доказательства, обнаруженные на месте происшествия, которые впоследствии следователь «опираясь» на них выдвигает более обоснованную версию1. Заметим, что в уголовно - процессуальном законодательстве закреплены случаи обязательного участия специалиста при проведении осмотра: при осмотре трупа либо освидетельствовании лица иного, чем следователь, пола (ч. 1 ст. 178, ч. 3 ст. 179 УПК РФ).

Если во время следственного действия, осмотра места происшествия, выяснилась возможность обнаружения преступника «по горячим следам», оно поручается оперативным сотрудникам внутренних дел. По окончанию осмотра места происшествия они принимают меры к сохранению вещественных доказательств, обнаруженных на месте происшествия изъять которые с места происшествия невозможно.

Все виды осмотров, закрепленных в уголовно - процессуальном законодательстве, проводятся в присутствии понятых (не менее двух).

Уголовно-процессуальное законодательство также закрепляет следственные действия, проводимые без участия понятых (ч. 3 ст. 170 УПК РФ). В таких случаях при проведении следственных действий применяются технические средства фиксации его хода и результатов. Если не возможно их применение следователь делает об этом запись в протоколе следственного действия.

О совершении тяжких преступлений несовершеннолетними могут свидетельствовать следующие факты, относящиеся к способу совершения преступления:

1. отсутствие целеустремлённых, продуманных действий, направленных на подготовку к совершению преступления;

2. неухищренные способы проникновения в помещение, использование небольших проемов и др.;

3. похищение незначительных по весу товаров (брелки, часы, плеера, сотовые телефоны, зажигалки и сладости);

4. отсутствие профессиональных и специфических навыков, в связи, с чем применяются неухищрённые способы взлома и открытия запоров, использование в качестве орудия преступления предметов повседневного обихода;

5. совершение на месте происшествия озорных, а иногда и циничных действий (написание нецензурных надписей, порча товаров и т.д.).

Материальные последствия преступления, связанные с изменениями в обстановке места происшествия, также могут свидетельствовать об участии в совершении преступления подростков, в частности: небольшие по размерам следы рук и ног человека; следы обуви. Личные вещи преступника; следы и надписи на вертикальных поверхностях; следы зубов на конфетах, сыре, шоколаде; следы губ на вскрытых банках со сгущенным молоком и пр.

К примеру, при расследовании дела о хищении из магазина в Красногорском районе Алтайского края одежды на крупную сумму. На след двух несовершеннолетних, совершивших данное преступление, вывело то, что одежда была отобрана с особой тщательностью, определенного размера и высокой ценовой категории, а также фасон и тип.

По данным следствия, подруги решили совершить бесплатный ночной «шопинг» накануне вечером и их выбор пал именно на местный магазин одежды. В результате реализации своего преступного умысла девушки проникли сначала в подсобное помещение взломав входную дверь, а затем в выставочный зал. Набрав 11 пакетов вещей подруги вышли из магазина и отправились по домам. Утром две юные особы как ни в чем не бывало пошли в школу, но по возвращению из учебного заведения, дома их уже ожидали сотрудники уголовного розыска.

Две несовершеннолетние девушки и их взрослая подруга совершили необычный шоппинг в одном из сельских магазинов Алтайского края.

Несмотря на четко выстроенную структуру процедуры осмотра места происшествия, до сих пор остаются неразрешенными вопросы, связанные например, с получением разрешения от проживающих в помещении лиц на осмотр помещения.

Рассматривая эти положения, следует обратить внимание на ряд неурегулированных проблемных вопросов:

1. непонятно, в каком виде (письменном или устном) должно быть получено согласие проживающих в помещении лиц;

Наиболее вероятно, что в письменном. Однако хозяева (в силу различных причин) в суде могут заявить, что их согласие было получено под давлением. Тем самым полученные при осмотре данные (и все проведенные на их основании экспертизы) в силу ст. 165 УПК РФ лишаются доказательственной силы.

2. в ряде случаев согласие проживающих лиц получить затруднительно в связи с тем, что они могут находиться под воздействием алкоголя, наркотиков либо в ином болезненном состоянии;

3. сам термин «проживающие в жилище лица» требует разъяснения, т.к. не совсем ясно, кого следует к ним относить: проживающих постоянно или временно; зарегистрированных или незарегистрированных; относятся ли к этим лицам проживающие малолетние и несовершеннолетние граждане; как быть, если отдельные проживающие граждане согласны на проведение осмотра, а другие нет.

Несомненно, во всех этих случаях оптимальным является получение судебной санкции (т.е. судебного решения), которую можно получить заранее. А в случаях, не терпящих отлагательства, следует провести осмотр в жилище без судебного решения, но с последующим уведомлением судьи и прокурора в течение 24 часов (ч. 5 ст. 165 УПК РФ). К уведомлениям должны быть приложены копии постановления следователя о производстве осмотра в жилище. Тем более что положения о том, что жилище неприкосновенно и никто не вправе проникать в него против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения (ст.ст. 29, 164 и 165 УПК РФ).

Заключительный этап осмотра места происшествия предполагает производство следующих действий: производство повторного обзор места происшествия с целью проверки все ли объекты осмотрены; упаковку изъятых с места происшествия объектов (специалист при этом оказывает помощь). Дактилоскопировние трупа и направление в судебно-медицинское учреждение; принятие мер для сохранения тех имеющих доказательственное значение объектов, которые невозможно изъять с места происшествия; учет сделанных заявлений участников данного следственного действия и при необходимости принятие адекватных по ним мер; составление планов и схем места происшествия; составление протокола осмотра места происшествия.

В заключении отметим, в ходе осмотра места происшествия следователь может получить о подозреваемом следующую информацию. Личностные качества (например, цинизм, жестокость, садизм, дерзость); выявление навыков, определённых знаний несовершеннолетнего и др.

1.2 Тактика допроса

Особую сложность при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними, представляет их допрос, в частности по категории дел относящихся к тяжким. Это обусловлено не только особенностями психики несовершеннолетнего, но и своеобразным порядком допроса в плане гарантии его объективности: участием педагога, врача, родителей либо законных представителей (ст. 48 УПК РФ) и защитника (ст. 49, п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК РФ).

Допрос несовершеннолетнего (ст.ст. 173, 174, 187-191 УПК РФ), совершившего тяжкое преступление, как и другие следственные действия с его участием, должен строиться с учётом ряда обстоятельств:

1. Возрастных особенностей: ограничение времени (допроса до 8-11 лет до 15-30 мин; 14-17 лет в течение часа); тенденции смешения реального и воображаемого; эмоциональность суждений и действий; неспособность выделить главное, существенное.

2. Возможности построения ложных объяснений, которые у несовершеннолетних, как правило, отличаются недостаточной продуманностью.

3. Особенностей установления психологического контакта с несовершеннолетним.

Иными словами, выбор тактических приёмов при проведении допроса несовершеннолетних зависит от конкретных обстоятельств дела и личности допрашиваемого. То, что может быть применено в отношении взрослого, недопустимо в отношении подростка.

Подготовка к допросу предполагает всестороннее и глубокое изучение личности подростка, условий в которых он живёт и воспитывается; определение момента и времени проведения данного следственного действия, способа вызова к следователю, выяснению круга лиц, которых нужно привлечь к участию в допросе, разработку плана его проведения, определение объёма и формулировок основных и контрольных вопросов, а также устранение причин, мешающих подростку давать правдивые развёрнутые показания.

Специфика состоит в следующем:

1. к началу допроса отсутствуют достаточные доказательства, свидетельствующие о совершении преступления подростком;

2. поскольку допрос подозреваемого является неотложным следственным действием, следователь ограничен временем на подготовку к его проведению.

Прежде всего, необходимо наметить линию проведения допроса, примерный перечень, последовательность и характер вопросов, которые должны быть понятны допрашиваемому, учитывать уровень его развития.

Также при проведении допроса несовершеннолетних необходимо грамотно применять тактические приемы по психологии отношений с допрашиваемым. По мнению А.Н. Васильева к ним относятся:

· формирование психологического контакта следователя с несовершеннолетним;

· анализ позиции и показаний несовершеннолетнего;

· помощь для восстановления в памяти забытого и правильного воспроизведения воспринятого;

· преодоление негативной позиции несовершеннолетнего и трансформирование ее в позицию положительную3 и решение задачи получения правдивых показаний путем психологического воздействия.

Выбор момента допроса несовершеннолетнего зависит от: конкретных обстоятельств дела и личности допрашиваемого; эмоционального состояния подростка после совершения преступления; влияния на подростка заинтересованных лиц; объёма собранных по делу доказательств. При этом следует учитывать, что привычная обстановка допроса (школа, дом), как правило, не способствует осознанию несовершеннолетним всей серьёзности содеянного, а поэтому лучше всего допрос проводить в кабинете следователя: это подчёркивает серьёзность сложившейся ситуации и зачастую удерживает допрашиваемого от дачи ложных показаний. В свою очередь, М.М. Милованова4 считает, что привычная обстановка (школа, дом, дошкольное воспитательное учреждение) наоборот способствует несовершеннолетнего к откровенности, а допрос в кабинете следователя (дознавателя) стоит применять, если его характеризуют как дерзкого, грубого, конфликтного человека.

По нашему же мнению, официальная обстановка более подходит для проведения допроса, т.к. это дисциплинирует несовершеннолетнего, тем более если он совершил тяжкие преступления.

Определённое значение при допросе имеет темп. Нельзя торопить, обрывать несовершеннолетнего, поскольку большинство из них может подходить к существу через сложные специфические переживания, ассоциации.

При подготовке к данному следственному действию наряду с другими вопросами необходимо тщательно изучить все сведения, характеризующие личность несовершеннолетнего, степень его умственного развития, особенности психической структуры (наблюдательность, память, впечатлительность, подверженность внушению), его интересы, отношение к событию. Нужно учитывать, что дети в силу различных причин нередко не желают разговаривать. Поэтому, при допросе лиц, не достигших 14-летнего возраста, обязательно присутствие педагога, который выступает в роли специалиста в области детской психологии. При необходимости на допросе может присутствовать врач (ст.ст. 191, 425 УПК РФ).

Вместе с участием педагога, следователю целесообразно привлекать для участия в допросе практикующего детского психолога (специалиста в области возрастной или педагогической психологии). Который сможет оказать неоценимую помощь следователю в установлении психологического контакта с допрашиваемым и получении криминалистически значимой информации. Различные высказывания следователей и дознавателей показывают, что практикующий психолог, работающий с детьми и подростками с помощью определенных методик всегда способен расположить к себе несовершеннолетнего. По их мнению, этот показатель составляет 62 %.

Думается, что обязательное участие специалиста в области возрастной или педагогической психологии, в помощь педагогу было бы целесообразно включить в УПК РФ и при изложении ст. 425 УПК РФ заменить предлог «или» на «и» (например «участие педагога и психолога обязательно»). Кроме того, при необходимости для участия в допросе может быть приглашен специалист в области психиатрии, либо любой другой узкий специалист, например в области тифлопсихологии, педиатрии и т.п. Помимо этого, законодатель не дал понятия «педагог», не определил требования, которые к нему должны предъявляться.

Характер и тактика допроса зависят от отношения подростка к обвинению. Если подросток признаёт себя виновным, следователь обязан тщательным образом проверить достоверность такого признания, поскольку в основе его может лежать самооговор из чувства ложного товарищества, «геройства», желания скрыть взрослых организаторов. Оценивая показания несовершеннолетнего, надо иметь в виду, что, если подросток даёт правдивые показания, а следователь в результате ненадлежащей их оценки применяет приёмы для преодоления лжи, это может привести к нарушению психологического контакта между ними, допрашиваемый может замкнуться, что осложнит проведение данного следственного действия.

Признаком, свидетельствующим о ложных, заранее подготовленных показаниях несовершеннолетнего, является заученность рассказа, употребление выражений, не свойственных данной возрастной группе. Видя, что несовершеннолетний даёт ложные показания, нужно выяснить, что стоит за ними: следование избранной «легенде», отрицательное отношение к следствию, угроза, чувство неправильно понимаемого товарищества, солидарности.

Во время допроса необходимо принимать меры по предупреждению дачи ложных показаний и их разоблачению, если таковые будут. Для этого могут использоваться различные тактические приёмы:

· акцент на ложных сведениях, сообщённых допрашиваемым, с целью предупреждения дачи подобных в дальнейшем;

В данном аспекте положительную роль может сыграть процедура подписания несовершеннолетним документа об ответственности за отказ от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний. Хотя данная норма, к сожалению, не обеспечена правовыми средствами ее исполнения в случае нарушения. Это, скорее, норма-суждение, имеющая нравственно-психологическую сущность. Однако мы считаем, что следователь должен предпринять все зависящее от него, чтобы показать несовершеннолетнему роль и значение правдивых показаний при проведении допроса. Необходимо убедить его, что дача правдивых показаний - это не только его личное дело, но и выполнение общественного долга.

· предъявление доказательств и оказание правомерного психологического воздействия позволяют пресечь попытку дачи ложных сведений в начале допроса;

· демонстрация осведомлённости следователя;

· выяснение в ходе допроса основных моментов в показаниях для последующей их проверки;

· обращение к чувствам несовершеннолетнего, понимание его стремления к самостоятельности, совершению смелых поступков и т.д.;

· постановка контроль вопросов об обстоятельствах совершённого преступления;

· предъявление доказательств в нарастающем порядке и анализ их совместно с несовершеннолетним;

· воспроизведение допрашиваемому фрагментов допроса других лиц, давших правдивые показания, не раскрывая их общего объёма;

· постановка подростку сопоставляющих вопросов (применяется, когда возникают противоречия с раннее данными им показаниями или показаниями других лиц).

Особое внимание при допросе несовершеннолетнего, совершившего тяжкое преступление, должно уделяться выдвижению и проверке версии о мотивах совершения преступления, что обусловлено возрастом и социально-психологической характеристикой подростка. Необходимо учитывать, что при совершении преступлений для подростков характерно наличие значительно более разнообразных мотивов, чем у взрослых. Установление мотивации имеет важное значение для установления причин совершения преступления и его квалификации. При выдвижении данной версии необходимо учитывать то, насколько правильно оценивал несовершеннолетний (особенно малолетний участник) сложившуюся ситуацию и последствия преступления, а также сам характер совершавшихся им действий.

Допрос должен сопровождаться звукозаписью, киносъемкой, фотографированием и видеозаписью. При этом применяться технические средства должны таким образом, чтобы не отвлекать несовершеннолетнего.

Обращает на себя внимание и особенность фиксации допроса несовершеннолетних. Независимо от их возраста и особенностей речевой формы сообщения, любые показания несовершеннолетних о фактах, имеющих значение для следствия, могут и должны быть оформлены протоколом допроса, включены в число доказательств и в дальнейшем оцениваться наравне с другими доказательствами (ст.ст. 173, 174, 189, 190, 191 УПК РФ). Все их высказывания об интересующих следствие событиях, даже самые краткие или отдаленно связанные с ними, должны быть дословно, без искажения внесены в протокол.

Нередко следователи, фиксируя показания несовершеннолетних, подвергают их обработке, состоящей в отборе информации, редактировании отдельных выражений. Попытки «упорядочить» данные показания могут привести одновременно к утере и искажению части информации, и привнесению информации, исходящей от следователя, что совершенно недопустимо.

В настоящее время подписание протокола имеет решающее значение при фиксации показаний в ходе допроса. Все участвующие в следственном действии лица подписывают протокол допроса - это является средством удостоверения правильности его содержания. Также подозреваемый, обвиняемый (родители либо их законные представители), а также педагоги (психологи), вправе требовать дополнения и уточнения протокола допроса, что подлежит обязательному удовлетворению следователем (ч. 7 ст. 190 УПК РФ). В законе специально оговаривается, каким образом допрашиваемый ознакомился с содержанием протокола: лично прочитал или протокол был прочитан ему следователем (ч. 6 ст. 190 УПК РФ).

Верховным Судом РФ было признано существенным нарушением процессуального закона то, что вопреки требованиям ст. 151, 160 УПК РСФСР следователь в протоколе допроса обвиняемых и свидетелей не указал, кем прочитаны эти протоколы (аналогичная норма закреплена в ст. 173, 189, 190 УПК РФ).

Важное значение имеет и указание ч. 8 ст. 190 УПК РФ о необходимости подписания допрашиваемым каждой страницы протокола допроса. Можно присоединиться к предложению Е.Е. Подголина о том, что если протокол следственного действия состоит из нескольких листов, необходимо отметить, какое количество листов протокола было предъявлено для ознакомления, а также порядок удостоверения протокола допроса в том случае, когда обвиняемый, подозреваемый, потерпевший или иное лицо отказываются подписать протокол или не могут сделать этого в силу физических недостатков или состояния здоровья (ст. 167 УПК РФ).

Мы присоединяемся к юристам, высказывающим мнение, что в целом фиксация доказательств по тяжким преступлениям, совершенных несовершеннолетними, путем протоколирования, должна отвечать следующим основным требованиям:

· осуществление ее надлежащим лицом (либо по его письменному поручению);

· привлечение всех требуемых законом лиц;

· указание в протоколе всех предусмотренных реквизитов;

· объективное отражение условий, хода и результатов следственного действия;

· надлежащее оформление приложений к протоколу.

Следовательно, надлежащее процессуальное оформление показаний несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве является непременным условием признания их допустимыми доказательствами и, тем самым, позволяющим использовать их в процессе доказывания по уголовным делам.

К примеру, при рассмотрении уголовное дело в отношении ГРИНЬКО, являясь должностным лицом - следователем следственного отдела при ОВД, полностью подделала путём изготовления на бланках установленного образца, а также внесения в соответствующих графах подписей от имени участников уголовного судопроизводства в отношении 9-ти человек, 2-е из которых являлись несовершеннолетними.

Однако, для устранения рассмотрения дела судом, оно было возвращено прокурору, а в отношении ГРИНЬКО применили меру пресечения - подписку о невыезде и надлежащем поведении.

Рассматривая все вышеизложенное, отметим, что нами были рассмотрены особенности наиболее распространённых следственных действий, при производстве которых должны учитываться возрастные и психологические особенности несовершеннолетних. Лицам, ведущим расследование дел о тяжких преступлениях несовершеннолетних, нужно постоянно помнить, что возрастные особенности могут проявиться при производстве любого иного действия, в котором участвует несовершеннолетний, и что, конечно же, они должны принимать во внимание при разработке тактики того или иного следственного действия. Только при таком подходе можно обеспечить качественное расследование дел о преступлениях данной категории.

криминалистический несовершеннолетний правовой

Заключение

Подводя итог данной работе, необходимо отметить следующее. Борьба с преступность несовершеннолетних является одной из актуальных проблем. При написании данной работы нами были выявлены следующие аспекты:

1. Криминалистическая характеристика преступлений как структурный элемент методики расследования преступлений представляет собой систему присущих этому или иному виду преступлений особенностей, имеющих наибольшее значение для расследования и обуславливающих применение криминалистических методов, приемов и средств.

2. Криминалистическая характеристика преступлений - систематизированная совокупность сведений о действиях по подготовке преступления, о месте, времени, мотиве, способе и других обстоятельствах его совершения, а также сокрытии его следов, используемая следователем для выдвижения и проверки обоснованных версий о причастных к преступлению лицах, полученная из процессуальных, оперативных и иных источников.

Также система закономерных связей между элементами типовой криминалистической характеристики тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними, знание которых обеспечивает выбор оптимального варианта первоначального этапа расследования этих преступлений в определенной следственной ситуации.

3. К задачам криминалистической характеристики расследования тяжких преступлений, совершенных несовершеннолетними, можно отнести: