12

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ВОЛЖСКИЙ ФИЛИАЛ

Курсовая работа

по уголовному праву на тему:

ЭМОЦИИ: ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Выполнила:

студентка группы ВО-24

Проверил: к.ю.н.

Щербатов В.Ф.

г. Волжский

Оглавление

• Введение
• Глава 1. Эмоции как научная и уголовно-правовая категория
• 1.1 Понятие, признаки и виды эмоций
• 1.2 Психические состояния и их учет в деятельности следователя
• Глава 2. Влияние эмоций на квалификацию преступлений
• 2.1 Эмоции субъекта преступления
• 2.2 Особенности учета эмоций при назначении наказания
• Заключение
• Список использованных источников

Введение

Установление истины по уголовным делам, деятельность по охране правопорядка нередко сопровождается различными эмоциональными явлениями, во многом определяющими поведение людей, их поступки. Некоторые психические, эмоциональные состояния, чувства тяжело переживаются, вызывают у них нравственные страдания, порой нанося им непоправимый моральный и даже физический вред. Иногда такие состояния могут проявляться в качестве побудительной силы, которая толкает человека к агрессивным формам реагирования, в том числе к совершению противоправных действий насильственного характера.

Поэтому данное обстоятельство учитывается в практике борьбы с преступностью при решении вопросов, связанных с привлечением к уголовной ответственности, при назначении наказания, при изучении мотивационной сферы личности субъекта, совершившего преступление, во многом объясняющей причины его противоправного поведения. Более того, в некоторых статьях УК РФ эмоциональные состояния психики признаются квалифицирующим признаком некоторых преступлений.

Все это, безусловно, требует понимания данного класса психических явлений, профессионально грамотной их оценки следователями при изучении поведения людей, учета этих психических состояний в коммуникативных процессах с различными участниками уголовного процесса. Вторая сторона этого понимания заключается в том, что следователи должны понимать особенности протекания эмоциональных процессов у самих себя, уметь их регулировать, использовать в тактических целях при осуществлении своей деятельности.

Ряд признаков субъективной стороны преступления (виды вины, мотивы, цели) достаточно глубоко и обстоятельно изучен и общей теорией права, и отраслевыми юридическими науками. В то же время, по сути, постановочный характер имеет вопрос о видах и уголовно-правовом значении эмоций. И если уголовным законодательством признана роль наиболее острых переживаний (достигающих в своем развитии степени аффекта), то значимость иных, не аффектных, эмоций - безусловно, оказывающих влияние на осознанно-волевое поведение субъекта - до сих пор не ясна. Эмоции, независимо от того, являются ли они обязательным признаком конкретного состава преступления, в любом случае выступают одним из определяющих признаков при оценке психического состояния лица во время подготовки и совершения им преступления.

Вне сомнения, ограниченность учета эмоций в общей структурной модели субъективной стороны преступления негативно сказывается на качестве уголовного правотворчества. Напротив, опора на понимание значимости эмоций в любом поведенческом акте (в том числе и преступном поведении) привносит полноту и системность при установлении особенностей подготовки и осуществления преступного деяния, при применении уголовно-правовых институтов (например, института необходимой обороны). Спецификой эмоций при этом является их традиционное исследование различными отраслями знания (судебной психиатрией, медицинской психологией, патопсихологией, юридической психологией и др.), в силу чего некоторые - востребованные в законодательной, правоприменительной и экспертной деятельности - теоретические положения содержат ряд противоречий, требующих правового научного осмысления и устранения. В связи с этим изучение значимости эмоций в уголовном праве -- включая общенаучный и исторический аспекты - представляется сегодня необходимым и полезным, а потому вполне актуальным.

Объект курсовой работы - эмоции в преступном поведении.

Предметом является квалификация преступления.

Цель курсовой работы заключается в рассмотрении вопросов о значении эмоций для квалификации преступлений.

Задачи курсовой работы:

* изучение понятия и признаков эмоций;

* характеристика эмоций субъекта преступлений;

* выявление особенностей эмоций в преступном поведении;

· рассмотрение влияния эмоций при назначении наказания.

При написании данной курсовой работы использованы исторические аспекты выбранной темы, нормативно-правовые акты различного уровня, а также материалы следственной и судебной практики.

Глава 1. Эмоции как научная и уголовно-правовая категория

1.1 Понятие, признаки и виды эмоций

В длинном пути эволюции человека эмоции всегда играли роль средства для обеспечения наиболее успешного и быстрого удовлетворения потребностей. Эмоции отражают те отношения, которые складываются у личности с отдельными объектами отражения, с другими людьми. Роль эмоциональных явлений в жизни человека велика, они напрямую связаны с удовлетворением или неудовлетворением его потребностей.

Эмоции - это реакции человека на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющих ярко выраженную субъективную окраску. В отличие от познавательных явлений восприятия, памяти, мышления, для которых работающими "единицами" психики являются образы, понятия, представления, эмоции выражаются в виде переживаний человека по поводу того или иного объекта, события, поведения других людей.

Эмоции выполняют следующие основные функции:

- сигнальную, которая выражается в том, что переживания возникают и изменяются в связи с происходящими изменениями в окружающей среде или в организме человека;

- регулятивную, которая выражается в том, что стойкие переживания направляют поведение человека, поддерживают его, заставляют преодолевать встречающиеся преграды.

Классифицируются эмоции по разным основаниям:

1) по влиянию на деятельность - стенические повышающие продуктивность деятельности и астенические снижающие результаты деятельности;

2) по выраженности сигнальной функции - отрицательные, положительные, амбивалентные (одновременно содержащие отрицательные и положительные переживания, например, любовь и ненависть);

3) по содержанию в зависимости от объекта переживания - моральные, практические, связанные с деятельностью, интеллектуальные, связанные с познанием, эстетические;

4) по интенсивности эмоциональных проявлений - эмоциональная уравновешенность, эмоциональная импульсивность, эмоциональная лабильность (быстрая смена одних эмоций другими);

5) по форме проявления - настроение, аффект, стресс, страсть.

Нередко слова «эмоция» и «чувство» употребляются как синонимы. В более узком значении эмоция - это непосредственное, временное переживание какого-нибудь более постоянного чувства. В точном переводе на русский язык «эмоция» - это душевное волнение, душевное движение. Например, боязнь или страх как чувство, т.е. устойчивое отношение к определенным объектам, жизненным ситуациям, может переживаться в отличающихся друг от друга эмоциональных процессах: иногда человек бежит от страшного, а иногда цепенеет и замирает от страха, наконец, может от страха и отчаяния броситься навстречу опасности.

Повторяясь, возникая все чаще и чаще, эмоции превращаются в чувства - устойчивые эмоциональные переживания.

Переживание чувств не всегда имеют однозначный характер. Эмоциональное состояние может вмещать в себя в своеобразном сочетании два противоположных чувства: например, любовь и ненависть совмещаются при переживании ревности (явление амбивалентности чувств).

Особый вид устойчивых чувств человека образуют страсти - устойчивые, глубокие и сильные чувства, определяющее направление мыслей и поступков человека.

Страсть заставляет человека упорно размышлять о предмете чувств, живо и ярко представлять себе удовлетворение потребностей, лежащих в их основе, воображать и всесторонне обдумывать действительные или только возможные препятствия и трудности на пути к этому удовлетворению.

То, что не связано с господствующей страстью, кажется незначимым, отодвигается на задний план, перестает волновать и интересовать человека, порой попросту забывается. То, что связано, захватывает, волнует, привлекает внимание, запоминается (иной раз с мельчайшими деталями). Неудовлетворенная страсть обычно порождает сильные эмоции, и даже аффективные вспышки (гнева, возмущения, отчаяния, обиды и т.д.).

1.2 Психические состояния и их учет в деятельности следователя

К психическим состояниям эмоциональной напряженности, активно влияющим на поведение, как сотрудников ОВД, так и лиц, вовлеченных в сферу их деятельности, следует, прежде всего, отнести: состояния тревоги (тревожность), страха, стресса и его разновидности - фрустрации, аффекта и т.п.

Эти эмоциональные проявления чаще наблюдаются в указанной деятельности потому, что лица, вовлеченные в нее, часто оказываются в конфликтных ситуациях, когда затрудненным становится удовлетворение многих жизненно важных потребностей социального, нравственного и материального характера, нередко усугубляемой опасностью их благополучию, неопределенностью развития событий. Рассмотрим данный класс психических явлений более подробно.

Каждое эмоциональное состояние имеет свой спектр психологических характеристик и внешних проявлений.

Настроение - равнодействующая многих эмоций, отличается длительностью, устойчивостью, образует как бы эмоциональный фон для прочих психических явлений (мотивационных, познавательных, волевых).

Настроение представляет собой общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение значительного времени все поведение человека.

Обычно настроения характеризуются безотчетностью и слабой выраженностью. Человек даже не замечает их. Но иногда настроение, например веселое и бодрое или, наоборот, тоскливое, приобретает значительную интенсивность. Тогда оно накладывает свой отпечаток и на умственную деятельность (на ход мыслей, легкость соображения), и на особенности движений и действий человека, влияя даже на продуктивность выполняемой работы.

На настроение влияют различные причины, например, удовлетворенность или неудовлетворенность всем ходом жизни, в частности тем, как складываются отношения на работе, в семье, в школе, как разрешаются всяческие противоречия, возникающие на жизненном пути человека.

К распространенным эмоциональным состояниям также относятся интерес, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, стыд. Приведенный перечень основных эмоциональных состояний (общее число эмоций, название которых фиксируют словари, огромно) не подчинен какой-либо классификационной схеме. Каждая из перечисленных эмоций может быть представлена как градация состояний, возрастающих по степени выраженности: спокойное удовлетворение, радость, восторг, ликование, экстаз и т.д., или застенчивость, смущение, стыд, вина и т.д., или неудовольствие, огорчение, страдание, горе.

Фрустрация в буквальном переводе обман, расстройство, крушение планов. Это психическое состояние, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи, переживание неудачи. Она возникает, когда физическое, социальное или даже воображаемое препятствие мешает действию, направленному на достижение цели, или прерывает его. Это «стресс рухнувшей надежды» по Г. Селье.

Фрустрация может воздействовать на человека конструктивно или деструктивно. Нередко трудности, возникающие на пути к цели, приводят к мобилизации внутренних ресурсов для их преодоления, к активизации психической деятельности. Фрустрация может преодолеваться интенсификацией усилий, заменой средств достижения цели, изменением тактики, заменой цели или переоценкой ситуации и адаптацией к новой ситуации.

Деструктивное воздействие фрустрации проявляется в нарушении деятельности, в эмоциональном возбуждении, аффективно окрашенных агрессивных действиях с частичной утратой контроля над собой и ситуацией. В подобного рода конфликтных ситуациях типичными реакциями на действия фрустратора являются:

а) агрессия, в том числе в виде замещающих действий, нередко направленных на совершенно посторонние объекты;

б) депрессия, сопровождаемая беспочвенными самообвинениями, которые могут перерасти в аутоагрессию с попытками самоубийства, причинения себе боли, увечий.

У каждого человека свой порог индивидуальной толерантности к фрустрации. Сотрудник ОВД должен обладать высоким уровнем фрустрационной устойчивости, поскольку его деятельность нередко сопровождается большими нервно-психическими перегрузками, связанными с принятием ответственных решений, достижением значимых целей в условиях активного противодействия заинтересованных лиц.

Состояние фрустрации не освобождает виновных от ответственности за преступления. Воспитанный человек сумеет подавить свою агрессию. Однако знание психологических предпосылок возникновения фрустрации помогает понять причины, побудительные силы, мотивы некоторых опасных насильственных преступлений против личности, которые по своей жестокости могут казаться «немотивированными».

Состояние тревоги - это особое эмоциональное состояние психической напряженности человека, возникающее в результате предчувствия им неопределенной, иногда неосознанной, неотвратимо приближающейся опасности. Тревога вызывает активизацию внутренних ресурсов организма, психики человека, до того, как наступает ожидаемое событие, помогая субъекту адаптироваться к изменяющимся условиям своего существования, выстоять в кризисной ситуации.

Тревога нередко рассматривается в качестве эмоциональной реакции тревожного ожидания несоразмерной опасности, иногда как реакция на воображаемую угрозу или возможную неудачу, то есть она обусловлена не только ситуацией, но и тем, как она представляется индивиду, какое значение и смысл придает ей. Поэтому роль субъективного фактора при оценки влияния тревоги на того или иного участника процесса исключительно велика. Компонентами тревожного состояния обычно являются такие эмоции, как умеренный страх, стыд, вина и некоторые другие, однако доминирующими являются опасения.

О переживаниях субъектом состояния тревоги обычно свидетельствуют различные физиологические и определенные внешне наблюдаемые поведенческие признаки (напряженное выражение лица, сниженная активность, заторможенность), нарушения вегетативной нервной системы. Иногда физиологические ощущения (сердцебиение, удушье) могут быть настолько интенсивными, что сильная тревога (как и страх) может завершиться сердечным приступом либо даже летальным исходом.

Человек, переживающий тревогу, ощущает свою беспомощность, неопределенность собственного положения, неуверенность, беззащитность, что действует на его активность, а порой парализует ее вовсе. Поэтому сильная тревога, являясь неопределенной, является самым мучительным состоянием эмоциональной напряженности, что следует учитывать при рассмотрении конкретных уголовных для возмещения морального вреда.

Близки к состоянию тревоги, а иногда входят в него, волнение и беспокойство. Правда волнение может быть связано и позитивными ожиданиями, а беспокойство связано более не с переживаниями за себя, а за других лиц.

Состояние тревоги двояко действует на людей. Оно может сигнализировать человеку о надвигающейся опасности и побуждать к целенаправленному поведению, поиску источника опасности и путей ее преодоления. С этой точки зрения это состояние (если оно не переходит границы нормы) имеет положительное значение. С другой стороны у некоторых людей оно вместо активности вызывает состояние беспомощности и неуверенности в своих силах, что приводит к дезорганизации поведения, и в чем проявляется отрицательная роль этого состояния.

Известно, что некоторые люди вообще не склонны переживать состояние тревоги. У таких лиц отсутствует должная осторожность и предусмотрительность в поведении, значительно снижен уровень самоконтроля. В большей мере это свойственно молодым, беспечным по характеру, социально незрелым людям, не имеющим жизненного опыта, а иногда просто лицам со сниженным уровнем интеллекта, с неразвитыми прогностическими способностями. Нередко эти качества отражаются на их легкомысленном, небрежном отношении к своим поступкам, что может способствовать совершению такими лицами противоправных действий по неосторожности. Кроме того, сниженный уровень тревожности у субъекта может благоприятствовать формированию виктимного поведения потерпевших в ситуациях возможного сексуального, насильственного и иного посягательств на них.

Следует различать также ситуационную и личностную тревожность. Повышенный уровень личностной тревожности зависит от личностных особенностей субъекта и представляет интерес при производстве профессионально психологического отбора на службу в ОВД.

Весьма близкой по характеру своего происхождения к состоянию тревожности является состояние (эмоция) страха. Однако в отличие от тревоги страх в большей мере является эмоциональной реакцией на конкретную, чаще объективно существующую, реальную угрозу. З.Фрейд видел в страхе проявление инстинкта самосохранения, другие исследователи считают его наиболее опасной эмоцией человека, так как он мешает людям использовать свои способности, добиваться поставленных целей, быть счастливыми и довольными.

Переживания страха варьируют от предчувствия опасности, боязни, до ощущения испуга, ужаса. Наиболее общими причинами появления страха считаются ощущение субъектом непреодолимой опасности для себя и значимых для него людей, ощущение приближающейся неудачи, ощущение физической боли и прогнозируемые в связи с этим негативные последствия для жизни, здоровья, чувство собственной беспомощности, беззащитности перед ней. Под влиянием угрозы субъект может быть не способен на должном уровне понимать значение своих действий или руководить ими, что используют преступники и что следует учитывать сотрудникам при расследовании преступлений.

Следует также учитывать, что появление может быть страха связано с индивидуальными особенностями человека, в том числе приобретенными на жизненном пути (страх одиночества, наказания, темноты, высоты, открытого или замкнутого пространств) вплоть до фобий, навязчивых страхов. Все это безусловно следует выяснять при расследовании, задавая вопросы об субъективных переживаниях участников уголовного процесса в интересующих сотрудника ситуациях, об условиях формирования их личности.

Проявления страха во многом зависят от его глубины и выражаются как в поведенческих признаках, так и в субъективных переживаниях человека. Внешними индикаторами сильного страха являются выражение лица, напряжение мышц, двигательные расстройства вплоть до бесцельности и импульсивности действий или состояния ступора. Субъективные переживания страха выражаются в расстройстве познавательных процессов: дезорганизации восприятия, нарушении мышления (его узости и ригидности). Памяти о пережитом (фрагментарной, отрывочной), сужении сознания, в результате чего пострадавшие испытывают растерянность, ощущают оглушенность, не понимают до конца, что происходит. У них изменяются и физиологические реакции вплоть до потери сознания.

Все эти признаки имеют значение при расследовании преступлений против жизни и здоровья граждан в ходе доказывания: неосторожной формы вины, внезапно возникшего сильного душевного волнения (аффекта), превышения необходимой обороны или когда должностное лицо (оператор) не справилось со своими функциональными обязанностями в экстремальных условиях деятельности.

Эмоции страха, нравственные страдания, переживаемые субъектом в той или иной криминальной ситуации, могут быть составным элементом мотивационной сферы личности, рассматриваться в качестве психологического мотива, побудительной силы, толкнувшей его на совершение преступления (убийства, причинения телесных повреждений и т.п.).

Аффект - переживания, протекающие кратковременно, бурно, внешне выраженные в определенных моторных актах и имеющие определенные внешние причины, и поводы для возникновения. При аффекте наблюдается явление "сужения сознания" у человека, то есть резкого снижения уровня самоконтроля и волевой регуляции. Состояние сильного душевного волнения или аффекта учитываются в уголовном законе /см.ст.ст.107,113 УК РФ/ при квалификации преступлений и назначении наказания.

Аффектами называются эмоциональные процессы, быстро овладевающие человеком и бурно протекающие. Они характеризуются значительными изменениями сознания, нарушением контроля за действиями, утратой самообладания, а также изменением всей жизнедеятельности организма. Аффекты кратковременны, так как сразу вызывают громадную затрату сил: они похожи на вспышку чувства, взрыв, налетевший шквал.

Аффективное поведение человека - это целостное психическое явление. Знание диагностических признаков аффекта помогает сотрудникам собрать необходимую информацию на предмет установления с помощью судебно-психологической экспертизы состояния аффекта. Такими признаками являются:

- субъективная внезапность возникновения аффективного возбуждения, прежде всего, для человека, у которого возник аффект;

- кратковременный, взрывной характер эмоциональной разрядки;

- интенсивность, напряженность эмоциональных переживаний, проявляющиеся в мышечном напряжении, двигательном возбуждении в виде импульсивных, стереотипизированных действий (так называемые привычные автоматизмы);

- специфические изменения сознания, его «суженность», концентрация мышления на аффективно окрашенных переживаниях, вследствие чего субъектом осознаются только ближайшие цели и принимаются неадекватные возникшей ситуации решения в ущерб собственным планам и интересам, о чем он сам впоследствии обычно сожалеет;

- нарушение психических познавательных процессов (фрагментарность восприятия, частичная амнезия происшедшего и т.п.);

- внешне наблюдаемые признаки расстройства вегетативной нервной системы (изменение цвета кожных покровов лица, аффективно окрашенная мимика, прерывистая речь с нарушением артикуляции, измененным тембром голоса, замедленным темпом произнесения слов в стадии спада);

- снижение эмоционально-волевой регуляции поведения, самоконтроля;

- постаффективное истощение нервной системы, упадок сил, снижение активности, оглушенность, заторможенность в стадии спада.

Кроме этого исследуются характер аффектогенной ситуации, индивидуально-психологические особенности личности виновного, характер действий в момент совершения преступления и особенности поведения после.

Аффектогенная ситуация обычно носит неожиданный, остроконфликтный характер. Она сопровождается реальными угрозами, насилием, оскорблениями в отношении субъекта или его близких. Неожиданно оказавшись в угрожающей, психотравмирующей обстановке, субъект испытывает острую потребность действовать и неспособность быстро найти адекватные формы поведения. Это противоречие служит одной из причин возникновения аффекта.

Существуют и индивидуально-психологические особенности личности, предрасполагающие к аффекту: преобладание процессов возбуждения, эмоциональность, неустойчивая самооценка. На появление аффекта влияют и временные функциональные психофизиологические состояния.

Развитие аффекта характеризуется различными стадиями, сменяющими друг друга. Охваченный аффективной вспышкой ярости, ужаса, растерянности, дикого восторга, отчаяния человек в разные моменты неодинаково отражает мир, различным образом выражает свои переживания, в разной мере владеет собой и регулирует свои движения.

В начале аффективного состояния человек не может не думать о предмете своего чувства и о том, что связано с ним, невольно отвлекаясь от всего постороннего, даже практически важного. Выразительные движения становятся все более и более безотчетными. Слезы и рыдания, хохот и выкрики, характерная жестикуляция и мимика лица, учащенное или затрудненное дыхание создают обычную картину нарастающего аффекта.

На дальнейших стадиях аффекта, если они наступают, человек утрачивает контроль над собой, совершая уже безотчетные и безрассудные действия, которые позднее будет стыдно вспоминать и которые иногда припоминаются как сквозь сон. Торможение охватывает кору и гасит сложившиеся системы временных связей, в которых закреплен опыт человека, его культурные и моральные устои. После аффективной вспышки наступает разбитость, упадок сил, безразличное отношение ко всему, неподвижность, порой сонливость.

Особую форму переживания чувств представляют стрессовые состояния (от англ. слова stress - давление, напряжение), или эмоциональный стресс.

Стресс (стрессовое состояние) - чаще всего под ним понимаются отрицательные переживания, связанные с наличием стресс-фактора (неопределенность ситуации, опасность, ответственность, дефицит информации и т.п.). Отрицательные переживания, с которым связан стресс, вызывают у человека напряженность, депрессивные явления, негативно влияют на состояние здоровья и продуктивность деятельности. Поэтому каждый психологически грамотный человек должен уметь управлять стрессом и снимать отрицательные эмоциональные переживания.

Стрессорами могут быть не только сильные реально действующие раздражители, но и представляемые, воображаемые, напоминающие о горе, угрозе, страхе, страсти, а также другие эмоциональные состояния. Стресс как бы перераспределяет и усиливает физические и психические резервы человека. Однако различные перенапряжения не проходят для человека бесследно: снижаются адаптационные резервы, возникает опасность появления ряда заболеваний. Вслед за стрессом возникает общее чувство усталости, безразличия, а иногда и депрессии.

Обычно в стрессе выделяют три фазы: реакция тревоги, фаза стабилизации и фаза истощения. На первой фазе организм функционирует с большим напряжением. К концу этой фазы повышается работоспособность и устойчивость по отношению к конкретному травмирующему стрессору. На второй фазе все параметры, выведенные из равновесия в первой фазе, стабилизируются и закрепляются на новом уровне. Организм начинает работать в относительно нормальном режиме. Но если стресс долго продолжается, то в связи с ограниченностью резервов организма, третья фаза - истощение - становится неизбежной. Последняя фаза может и не наступить, если адаптационных резервов оказывается достаточно.

В стрессовом состоянии у человека затрудняется оценка силы угрожающей опасности, наблюдается тенденция к завышению этой оценки. Это необходимо учитывать при расследовании преступлений, связанных с превышением необходимой обороны, при оценке суицидных поступков, поведения потерпевших по делам о половых преступлениях.

Глава 2. Влияние эмоций на квалификацию преступлений

2.1 Эмоции субъекта преступления

Уголовно-правовое понимание психического отношения субъекта к деянию, нормативно сведенное к рациональной воле, является упрощенным, усеченным и искаженным. Академик РАН П. Симонов и П. Ершов очень точно пишут: «Тот или иной поступок определяют не сознание и воля сами по себе, а их способность усилить или ослабить ту или иную из конкурирующих мотиваций». В зависимости от силы мотивации и условий ее реализации формируется и эмоциональное состояние человека. Разложение субъективной стороны преступления на интеллектуальные, волевые, мотивационные и эмоциональные моменты условно, но теоретически и практически необходимо. Субъект в преступном поведении един и неделим. Все его процессы, направленные на практическое удовлетворение актуальной потребности, взаимосвязаны и взаимообусловлены. Поэтому очень трудно установить его психическое отношение к действиям и их последствиям только по нормативно вырванным и прагматически усеченным волевым и интеллектуальным моментам. Если не только провозглашать, но по каждому уголовному делу практически во всех аспектах реализовывать принцип субъективного вменения, то следует учитывать все фактические моменты психического отношения лица к своим действиям и их последствиям, в том числе и эмоции.

В юридической науке и практике это можно сделать путем законодательного установления. Определенная попытка была предпринята авторами модельного кодекса. В ч. 2 ст. 28 этого кодекса дается понятие степени вины, выраженной в форме вины, ее видах, мотивах, целях и эмоциональных состояниях субъекта. Приходится только сожалеть, что УК РФ 1996 г. не воспринял эти предложения, поддержанные другими учеными. Действующий УК даже исключил аффект, вызванный неправомерными действиями потерпевшего, из перечня смягчающих обстоятельств (ст. 38 п. 5 УК РСФСР I960 г.), оставив лишь объективную часть данного обстоятельства (противоправность или аморальность поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления - п. «з» ст. 61. УК РФ). С практической точки зрения такое упрощение целесообразно. Не надо разбираться в сложной психологии аффекта. Но это шаг к уходу от анализа эмоционального момента субъективной стороны преступления.

Учет эмоционального состояния лица при установлении его виновности - не дань уважения науке психологии, а практическая необходимость реализации субъективного вменения. Мы уже говорили, что эмоции могут активизировать или парализовать интеллект, сузить его сферу, снизить футурологические возможности человека. Этим самым они непосредственно влияют на качество интеллектуального момента субъективной стороны. Кроме того, эмоции (особенно отрицательные) могут выполнять функции неосознанных пли осознанных исходных побуждений при совершении преступлений и таким образом входить в мотивационный и волевой моменты субъективной стороны. Факт снижения интеллектуальных и волевых процессов у субъекта, находящегося в состоянии сильного душевного волнения, признается теорией уголовного права. Но такое состояние возникает не только при неправомерных действиях потерпевшего. Причины его возникновения могут быть самыми разными. Нельзя не согласиться с С. В. Бородиным, относящим детоубийство новорожденного к преступлениям, совершаемым в состоянии сильного душевного волнения. Однако поводом для возникновения аффекта в данном случае являются не неправомерные действия потерпевшего, а родовой процесс и послеродовое состояние, которым сопутствует физическое напряжение и психическое возбуждение, характеризуемые эмоцией страха. Реальных поводов для возникновения аффекта намного больше.

Криминологические исследования показывают, что для значительного числа правонарушителей, особенно первичных, совершение преступления -ситуация стрессовая, эмоциональная. Этого, как правило, не создают некоторые привычные, продолжаемые и длящиеся преступления, а также преступления, совершенные в состоянии холодного рассудка. Рассматриваемая экстремальность - результат столкновения конкретной ситуации (необычность, сложность, критичность, аварийность обстановки; противодействие потерпевших, других лиц, иные помехи; дефицит времени; угроза быть пойманным, разоблаченным, наказанным) и доминирующей мотивации. Расхождение конкретной ситуации с исходным побуждением и возможными результатами предвидения порождает сильное отрицательное эмоциональное переживание. Экспериментальные исследования П.В. Симонова свидетельствуют о прямой динамической зависимости отрицательных эмоций от величины (силы) потребности (мотива) и дефицита информации, а также от фактора времени и индивидуальных особенностей субъекта.

Совершению преступных действий нередко сопутствуют гнев, страх, ярость, тревога, волнение, аффект, т.е. физиологическая и психологическая напряженность. Будучи скоротечной или длительной, она может проявляться в замедлении интеллектуальных операций, снижении внимания, ухудшении способности выполнить привычные действия - тормозная форма; в увеличении количества ошибочных действий, суетливости, забывании инструкций - импульсивная форма; в сильном возбуждении, двигательных дискоординациях, нарастании ошибок - генерализованная форма.

Если не просто декларировать принцип субъективного вменения, а строго следовать ему, то игнорировать эмоциональное состояние субъекта, влияющее на мотивацию, сознание и волю, нельзя. Недостаточность устоявшегося в уголовном праве подхода к вине заключается в том, что он зиждется на устаревшей психологической концепции интеллектуализма (сознание, интеллект управляют поведением). Многие противоправные действия люди совершают неактивно, импульсивно, на эмоциональной основе. Они не всегда осознанно предвидят общественно опасные результаты своих действий.

Близко к эмоциональному «затмению» сознания стоит алкогольное опьянение. В нашем законодательстве этот вопрос решается традиционно просто: «Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения... подлежит уголовной ответственности» (ст. 32 УК РФ). Однако не так прост этот вопрос в реальной жизни. Положение, закрепленное в УК, целесообразно. Но оно не согласуется с виновной ответственностью. Аналогичные нормы есть в уголовном законодательстве других стран, хотя и не такие прямолинейные, как в нашем. В § 15.25 УК штата Нью-Йорк, например, говорится: «Опьянение как таковое не является защитой от уголовного обвинения; но в любом преследовании за посягательство доказательство опьянения обвиняемого может быть предъявлено обвиняемым всегда, когда оно является подходящим для нейтрализации элемента, вменяемого в вину преступления».

Подводя итоги анализу проблемы субъективного вменения, есть достаточно оснований полагать, что по целому ряду обстоятельств теоретического, нормативного и практического характера субъективная виновная ответственность очень часто не реализуется в своем полном объеме. Создается впечатление о непреодолимости элементов объективного вменения и его оценочных категорий, без которых якобы невозможно обосновать уголовную ответственность. Это не совсем так. Существуют реальные пути более полной реализации субъективного вменения. Другое дело, что в уголовном праве с трудом преодолеваются устоявшиеся стереотипы и конструкции. Тем не менее, история данной проблемы показывает, что в текущем столетии шел медленный, противоречивый, но закономерный процесс преодоления теоретических и нормативных предпосылок к объективному вменению.

Провозглашение принципа субъективного вменения требует надежных гарантий его реализации, и в первую очередь законодательных, которые обеспечивали бы безошибочную деятельность правоприменительных органов. Это связано не только с научным определением вины, но и со всеми иными институтами уголовного права, а также с соблюдением на предварительном следствии и в суде процессуальных гарантий, строго обеспечивающих презумпцию невиновности.

2.2 Особенности учета эмоций при назначении наказания

Уголовное законодательство учитывает в ряде случаев эмоциональное состояние человека, определившее в той или иной степени совершение преступления. Особо законодатель выделяет одну разновидность эмоционального состояния -- физиологический аффект, пользуясь при этом тождественным термином «внезапно возникшее сильное душевное волнение». В этих случаях аффект включается в состав преступления в качестве конститутивного элемента и является обстоятельством, определяющим юридическую квалификацию деяния и смягчающим ответственность. При этом преступление генетически и функционально связано с эмоциональным состоянием: во-первых, аффект занимает значительное место среди обстоятельств, порождающих данное преступление; во-вторых, сам процесс совершения преступления с психофизиологической стороны является в то же время и аффективной разрядкой. Это определяет психологическое своеобразие аффективных преступлений, их отличие от иных преступных деяний.

Аффект -- очень сильный психический процесс. Чаще всего он возникает внезапно, неожиданно. При аффекте упрощается процесс мышления, наблюдается ярко выраженное падение активности высших уровней психики, резко снижается, тормозится способность к активной мыслительной деятельности, проявляется дефектность восприятия, выражающаяся в так называемом сужении сознания: сознание фиксируется только на том, что вызвало аффект, а все остальное становится лишь фоном. В таком состоянии человеку трудно сосредоточиться, предвидеть результаты своих действий, принять наиболее целесообразное решение. Поэтому при аффекте поступок всегда недостаточно обдуман и совершается вследствие значительного снижения самообладания. Способность человека осознавать свои действия нарушается, способность руководить поступками снижается. Именно поэтому состояние аффекта признается при определенных условиях обстоятельством, смягчающим ответственность.

Однако аффект имеет значение смягчающего обстоятельства только в том случае, если он был вызван насилием, тяжким оскорблением или иными противозаконными действиями потерпевшего и если эти действия повлекли или могли повлечь тяжкие последствия для виновного или его близких.

Под насилием в данном случае понимаются все виды посягательства на телесную неприкосновенность: причинение телесных повреждений, побои; иные насильственные действия, связанные с причинением физической боли или страданий (световое, звуковое, ультразвуковое воздействие, воздействие электротоком, натравливание животных и т.п.); различные виды посягательства на свободу человека (связывание, удерживание руками и т. п.). Указанное законодательное положение и его толкование в судебной практике находятся в точном соответствии с данными психологии. Учитываются, в частности, особенности психологического механизма восприятия физического воздействия. Дело в том, что протекание эмоционального процесса во многом зависит от понимания причины, порождающей эмоцию. Например, одна и та же физическая боль вызывает разную реакцию: досаду -- если человек причинил ее себе сам, возмущение -- если она причинена чьим-то неосторожным движением, гнев -- если человек убежден, что боль ему доставлена сознательно, намеренно. Или возьмем насилие, ограничивающее возможность передвигаться, перемещаться. Такое насилие всегда вызывает противодействие, эмоциональное возбуждение, которое может достичь степени аффекта. В основе эмоциональной реакции лежат глубокие физиологические причины. Человеку присущ врожденный рефлекс свободы. Поэтому даже у грудного ребенка насильственное ограничение двигательной активности вызывает гнев.

В судебной практике встречаются разнообразные случаи возникновения аффекта в результате не только насилия или тяжкого оскорбления, но и иных противозаконных действий потерпевших. Провоцировать его возникновение могут административные и дисциплинарные проступки, нарушения трудового законодательства, гражданские правонарушения. При этом необходимо, чтобы указанные действия повлекли или могли повлечь за собой тяжкие последствия для виновного или его близких.

Во всех указанных случаях учитывается психологический аспект возникновения остроэмоциональной (аффективной) реакции на воздействие внешних факторов.

Разнообразные жизненные ситуации и судебная практика показывают, что провоцирующие действия могут быть не только противозаконными, но и аморальными, а вызванное ими душевное волнение не всегда достигает уровня аффекта. Поэтому в законе предусмотрено как смягчающее ответственность обстоятельство «совершение преступления под влиянием сильного душевного волнения, вызванного неправомерными действиями потерпевшего». Здесь речь идет об эмоциональной напряженности, которая понижает устойчивость различных психических функций и неблагоприятно влияет на состояние человека и его поведение, но не оказывает столь сильного воздействия, как аффект.

На преступное поведение могут оказывать влияние и другие эмоции. Отметим прежде всего такую эмоцию, как страсть, хотя она, как правило, не находит отражения в приговорах судов.

Страсть -- это длительное и устойчивое эмоциональное состояние, которое формируется постепенно, в течение достаточно продолжительного периода времени, постепенно охватывая все помыслы человека, фокусируя их на единой цели, и определяя иногда весь образ его жизни. Однако, доминируя в сознании над всеми мыслями и действиями, страсть не подавляет полностью волю человека, и он не утрачивает власть над собой.

В сфере преступности с проявлениями страсти можно встретиться при совершении преступлений, определяемых корыстной ориентацией личности.

В генезисе некоторых преступлений обнаруживается влияние таких эмоциональных состояний, как фрустрация и тревога.

Фрустрация -- психическое состояние внутреннего напряжения, досады, раздражительности. Это состояние возникает в условиях действия факторов, препятствующих нормальному осуществлению деятельности индивида, или в ситуации конфликта.

Обращение к понятию фрустрации в связи с проблемой преступности позволило понять и объяснить те случаи конкретного (преступного поведения, которые иногда следственно-судебная (практика рассматривала как безмотивные (в частности, так называемые замещающие действия). Человек, лишенный возможности воздействовать на непосредственный источник фрустрации и достичь желаемой цели (отомстить, например, за нанесенную кем-то обиду), заменяет ее другой целью, доступной в данный момент (избивает другого человека), в результате чего нервно-эмоциональное напряжение снимается. В тех случаях, когда выход из ситуации принимает агрессивную форму, возможно совершение у тяжких насильственных преступлений.

Агрессивное поведение под влиянием фрустрации не всегда выражается в прямом нападении. Иногда оно проявляется в грубости, угрозах, разрушении и выливается в уголовно наказуемое хулиганство.

Тревога -- эмоциональное состояние безобъектного страха, (внутреннего беспокойства, неуравновешенности, испытываемое в самых различных жизненных ситуациях. Психологический фактор, вызывающий это состояние, не всегда ясен человеку, вследствие чего он не может объяснить причину тревоги и только испытывает неопределенный страх или опасение.

Исследования психологов показали, что тревожность возникает в раннем детстве, в тех ситуациях, когда ребенок испытывал длительное одиночество, недостаточное проявление любви со стороны взрослых, часто убеждался в неспособности решить те или иные задачи.

Деятельность человека протекает в различных сферах жизни. Область межличностных отношений включает в себя все непосредственные связи и отношения между людьми. Сюда входят отношения, как в коллективе, так и вне него. Но если в коллективе человек ощущает его поддержку и направляющее влияние, то вне коллектива деятельность людей протекает в совершенно иных условиях, где проявляется воздействие других социально-психологических факторов, в том числе и эмоционального характера. Именно они могут способствовать созданию неблагоприятной ситуации, определять характер и форму поведения людей, и степень его отклонения от требований нравственных и правовых норм. Человек, воспринимая поведение других людей, может заражаться им и, подчинившись, следует ему. Это происходит на эмоциональной основе независимо от того, каково численное формирование действующих людей. Таким формированием, в частности, является толпа -- контактная, внешне не организованная общность, отличающаяся высшей степенью конформизма составляющих ее индивидов, действующая крайне эмоционально и единодушно.

В толпе изменяется психическое состояние индивидов, что способствует агрессивному действию этой стихийно возникшей общности. Прежде всего, повышается эмоциональность восприятия.

В условиях непосредственного контакта и общения происходит процесс эмоционального заражения, в котором многократно усиливаются эмоциональные проявления участников толпы. Возрастание числа людей,' заражаемых общим настроением, усиливает эмоциональный накал. Одновременно с повышением внушаемости соответственно уменьшается степень критического отношения человека к самому себе и способность рационально перерабатывать воспринимаемую информацию. В толпе, представляющей собой безликую массу, возникают ощущение собственной анонимности и чувство силы, увеличивается психологическая энергия каждого отдельного индивида. Поэтому в ряде случаев наблюдается необычная жестокость агрессивной толпы. Под влиянием толпы человек оказывается способным совершить то, на что он никогда бы не решился в одиночку.

Хотя каждый человек воспринимает ситуацию как опасную для себя и действует в ней эгоцентрически, все же паника -- это и групповое поведение, поскольку в ней отчетливо проявляются характерные признаки стихийного группового поведения (внушение, психическое заражение и др.).

Единственным выходом из ситуации угрозы при панике представляется спасительное бегство. Но именно оно, может оказаться при определенных условиях уголовно наказуемым деянием (например, оставление оператором пульта управления при аварии на производстве и непринятие нужных мер к локализации или приостановлению опасного процесса).

Итак, мы рассмотрели некоторые случаи влияния эмоций на совершение преступлений. Из сказанного видно, что они могут играть значительную роль и в ряде случаев имеют существенное уголовно-правовое значение.

Заключение

В данной курсовой работе были кратко рассмотрены некоторые вопросы взаимосвязи эмоций и преступного поведения - как теоретические, так и связанные с практикой предупреждения преступлений.

В масштабе уголовно-правовых и криминалистических разработок эта проблема, на первый взгляд, может показаться частной и не заслуживающей большого внимания. Но это не верно. Именно из таких частностей складывается вся грандиозная работа, направленная на искоренение преступности. Только зная особенности и закономерности влияния каждого фактора на возникновение конкретного преступления и на преступность в целом, можно успешно изучать преступность, вскрывать ее причины и условия и принимать эффективные меры по борьбе с нею.

Установление истины по уголовным делам, деятельность по охране правопорядка нередко сопровождается различными эмоциональными явлениями, во многом определяющими поведение людей, их поступки. Вообще, познавая действительность, люди, так или иначе, относятся к предметам и явлениям, окружающим его: к вещам, к событиям, к другим лицам, к своей личности. Радость, печаль, гнев, восхищение, возмущение и другие - все это различные виды субъективного отношения людей к действительности, переживание ими того, что на них воздействует. Некоторые психические, эмоциональные состояния, чувства тяжело переживаются, вызывают у них нравственные страдания, порой нанося им непоправимый моральный и даже физический вред. Иногда такие состояния могут проявляться в качестве побудительной силы, которая толкает человека к агрессивным формам реагирования, в том числе к совершению противоправных действий насильственного характера.

Поэтому данное обстоятельство учитывается в практике борьбы с преступностью при решении вопросов, связанных с привлечением к уголовной ответственности, при назначении наказания, при изучении мотивационной сферы личности субъекта, совершившего преступление, во многом объясняющей причины его противоправного поведения.

Проблема взаимосвязи эмоций и преступлений в плане будущих криминологических исследований - самая «перспективная». Люди будут включены в еще более широкий круг межличностных отношений, и пока существует человечество, будут существовать любовь, ревность, симпатии и антипатии. Конечно, высочайший уровень общественного сознания сделает невозможными такие формы поведения, какие еще встречаются сегодня. Но изменятся и оценки поведения, и всякие эксцессы в виде нежелательного проявления эмоций будут осуждаться. Поэтому сегодняшние исследования рассматриваемой проблемы должны быть устремлены в будущее.

Список использованных источников

1. Бородин С.В. Значение субъективной стороны преступлений против жизни и здоровья для юридической оценки // Актуальные проблемы уголовного права. - М., 1988. С.47.

2. Васильев В.Л. Юридическая психология.- СПб.: Питер Ком, 2001.-145 с.

3. Кругликов Л.А., Савинов В.Н. Квалифицирующие обстоятельства: понятие, виды, влияние на квалификацию преступления: Учебное пособие. - Ярославль / Ярославский университет, 1989. - 88 с.

4. Курс российского уголовного права. Общая часть / Под ред. В.И. Кудрявцева, А.В. Наумова. - М.: Спарк, 2001.-764 с.

5. Курс уголовного права. Общая часть. Т 1: Учение о преступлении. Учебник для вузов / Под ред. д.ю.н. проф. Н.Ф. Кузнецовой и к.ю.н. доц. И.М. Тяжновой. - М.: Изд-во ЗЕРЦАЛО, 1999. - 592 с.

6. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М., 1984. С.58

7. Наумов А.В. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т 1. Общая часть / А.В. Наумов. - 4-е издание переработанное и дополненное. - М.: Волтерс Клувер, 2008. - 736 с.

8. Психология. Учебник. / Под ред. А.А.Крылова. - М., 2000. - 346 с.

9. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей - М.,2004. - 348 с.

10. Рогачевский Л.А. Эмоции и преступления. - Л.: Знание, 1984. - 32 с.

11. Романов В.В. Юридическая психология. - М., 2001.- 230 с.

12. Симонов П.В. Теория и психофизиология эмоций. - М., 1970. С. 24-100.

13. Смирнова И.И. Уголовное право. Учебник - Спб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. - 675 с.

14. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ // "Российская газета", N 113, 18.06.1996, N 114, 19.06.1996, N 115, 20.06.1996, N 118, 25.06.1996.

15. Уголовное право. Общая часть. Под ред. Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова. М.: Новый юрист, 1997.

16. Уголовное право. Общая часть: Учебник / Под общей ред. профессора Л.Д. Гаухмана и С.В. Максимова. - М.: ФОРУМ ИНФА, 2003.