Основы криминологии

6

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.КАНТА

ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ОСП

Контрольная работа

по дисциплине: ”Криминология”

I вариант

Выполнил:

студент 3 курса 4 группы

Богачев Роман Григорьевич

г. Калининград

2008

1.Соотношение социального и биологического в личности преступника

Одна из коренных проблем изучения личности преступника -- соотношение социального и биологического. Специфическим для криминологии основанием повышенного интереса к социально-биологической и социально-психиатрической проблематики выступает необходимость более глубокого объяснения насильственной преступности, рецидива преступности несовершеннолетних и неосторожной, связанной с использованием источников повышенной опасности.

В психологии данная проблема рассматривается диалектически. Биологическое и социальное выступают в нём во взаимодействии. Определяющим фактором психического развития личности является социальная среда. Биологическое в человеке не отрицается, не уничтожается, а включается в качестве соподчинённого элемента в высший (социальный) в преобразованном (социализированном) виде. Биологическое оказывает влияние на поведение человека не прямо, а опосредованно.

Опосредованное влияние биологических элементов личности может сказываться в некоторых формах антиобщественного поведения: в насильственных преступлениях против личности, хулиганских поступках, которые являются разновидностью или формами агрессивного поведения. Некоторые учёные объясняют агрессивное поведение человека, в том числе и преступные формы его выражения, прямым проявлением врождённых агрессивных устремлений человека. Это не совсем так. Биофакторы могут создавать предрасположенность к тому или иному типу реагирования на внешний раздражитель: неуравновешенный тип высшей нервной деятельности, может предрасполагать к агрессивному поведения в ситуации фрустрации. Однако психологические исследования показывают, что агрессивное поведение в этой ситуации не наследуется, а усваивается, вырабатывается у человека, начиная с детского возраста.

Становится очевидным психологический механизм формирования агрессивного поведения у этих лиц:

1. ребёнок, которого родители постоянно физически наказывают, перенимает их собственное поведение.

2. частое физическое поведение вызывает у него состояние фрустрации. Накопившуюся обиду, озлобленность ребёнок возмещает на доступных ему лицах, прежде всего, на сверстниках.

Таким образом, социальные факторы являются решающими в формировании и развитии у ребёнка, а затем и взрослого человека агрессивного поведения, которое может принимать в случае нравственной деформации личности антисоциальные формы выражения.

Важное направление исследования влияния биологических факторов на преступное поведение связано со случаями, когда у преступника имеются физические или психические аномалии, которые влияют на поведение. Их необходимо учитывать при оценке общественной опасности личности.

К психическим аномалиям (пограничным состоянием), которые должны учитываться при оценке общественной опасности лиц, совершивших преступления, относятся психопатии, алкоголизм, наркомания, слабоумие в форме дебильности, травмы центральной нервной системы, эпилепсия. Они снижают сопротивляемость к воздействию конфликтных ситуаций.

Среди лиц, совершивших тяжкие насильственные преступления, чаще всего встречаются такие аномалии: психопатии и психопатические состояния -- у 33%; органические поражения центральной нервной системы -- 19%; ушибы головного мозга -- 18%; хронический алкоголизм -- у 17%. В целом среди убийц лица с психическими аномалиями составляют более 70%.

Также отмечается интенсивный рост преступности среди несовершеннолетних с аномалиями психики, опережающий по темпам почти в 4 раза рост преступности среди несовершеннолетних в целом.

Таким образом, психические аномалии воздействуют на поведение, в том числе преступное, не сами по себе, а через формирующее влияние на психологические особенности личности. Именно эти особенности, а не психические аномалии, следует признать криминогенными. 

Определяя силу влияния психических аномалий, нужно подчеркнуть, что они автоматически приводят к совершению преступления. На индивидуальном уровне можно говорить о возможности совершения преступления лицами с такими отклонениями, и только на статистическом уровне криминогенность этого фактора становится «неизбежной». Необходимо отметить, что на преступное поведение оказывает влияние не отдельный признак психического расстройства, а такое комплексное образование, как «патопсихологический синдром».

Значительную сложность представляет анализ биосоциальных импульсов. В мировой практике зафиксированы случаи, когда лица, совершив преступления под воздействиям непреодолимой тяги к кровавым преступлениям, осуждались и отбывали длительные сроки наказания. При появлении импульсов к кровавым преступлениям в местах лишения свободы или после выхода на свободу они добровольно обращались к специалистам, которые оказывали им достаточно эффективную медицинскую помощь.

ЗАДАЧА

В 2005 году в регионе с населением 730 тыс. человек (жители в возрасте старше 14 лет составляли 75%) было выявлено 36 тыс. лиц, совершивших преступления.

В 2006 году было выявлено 25 тыс. лиц, совершивших преступления, население старше 14 лет увеличилось на 10 тыс.Рассчитайте и сравните индекс преступной активности.

Индекс преступной активности рассчитывается по следующей формуле КП=Пх100000/Н, где П - абсолютное число учтённых преступлений, Н - абсолютная численность всего населения региона.

Теперь подставим в формулу имеющиеся у нас по задаче сведения: за 2005 г. - КП=36000х100000/730000=4931,5 преступлений на 100 тысяч населения за 2006 г. - КП=25000х100000/740000=3378,4 преступлений на 100 тысяч населения.

Для сравнения вычтем из показателей 2006 года показатель за 2005 год

3378,4 - 4931,5 = -1553,1

Из этого следует, что индекс преступной активности снизился на 1553,1 преступлений на 100 тыс. населения.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Криминология / Под ред. проф. Н.Ф. Кузнецовой, проф. Г.М. Миньковского. М.: БЕК, 2003.

2. Антонян Ю.М. Преступное поведение и психические аномалии. М., 1998.

3. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2001

4. Юридическая психология под ред. Романова В.В. Издательство Учебник, Москва 2000 г.