Юридическая логика

2

План

Введение………………………………………………………………….…...3

Основная часть………………………………………………………………4

Заключение…………………………………………………………………...9

Список использованной литературы……………………………………..10

Введение

Интуитивно логика известна каждому. Любой процесс рассужде-ния основывается на использовании ее законов и операций. Нельзя счи-тать собственное мышление естественным процессом, требующим ана-лиза и контроля не больше, чем, например, дыхание или ходьба.

Во многих областях человеческой деятельности можно обойтись
интуитивной логикой. Есть, однако, профессии, которые по своей
природе требуют специального изучения логики. Юриспруденция --
одна из них. Знание законов логики и умение на практике применять
логические навыки всегда считалось непременным качеством грамот-ного, квалифицированного юриста.

Понимание принципов мыслительной деятельности -- одно из са-мых ценных наших познаний. Оно оттачивает ум, делает его беспо-щадным к фальши и нелогичности, последовательным в своих выво-дах. Все это так или иначе сказывается и на других сторонах как теоретического, так и практического приложения мышления.

Логика -- одна из самых древних наук. Ее богатая событиями исто-рия началась еще в Древней Греции и насчитывает две с половиной тысячи лет. Старше логики, пожалуй, только математика, философия и теория аргументации, называвшаяся когда-то риторикой.

Около ста пятидесяти лёт назад в логике произошла научная рево-люция, в результате которой в корне изменился стиль логического анализа и его методы, наука как бы обрела второе дыхание. Теперь ло-гика одна из наиболее динамичных наук, образец строгости и точ-ности даже для математических теорий.

Искусство правильно мыслить предполагает не только логическую последовательность, но и многое другое. И прежде всего стремление к истине, интеллектуальную честность, творчество и смелость, критич-ность и самокритичность ума, постоянный поиск, умение опереться на предшествующий опыт, выслушать и принять другую сторону, если она права, способность доказательно отстаивать свои убеждения.Задание №1

Дайте полную характеристику следующего понятия: следственные действия

Задание №2

Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите их отношения с помощью круговых схем:

Сотрудники юстиции. Следователь.

Следователь по особо важным делам. Следователь прокуратуры. Дознаватель. Майор юстиции.

Задание №3

Проверьте правильность следующего обобщения понятия: Гражданский кодекс - кодекс - юридический документ - закон.

№1. Следственные действия - действия по собиранию и проверке доказательств, осуществляемые следователем, органом дознания, прокурором, судом в установленном законом порядке, регламентировано законом с учетом особенностей каждого вида доказательств, осуществляется после возбуждения уголовного дела. Следственные действия осуществляет орган, в производстве которого находится данное дело. В ходе судебного разбирательства следственные действия осуществляет только суд, рассматривающий дело.

№2

А - следователь

Б - сотрудники юстиции.

В - майор юстиции.

Г - следователь по особо важным делам

Д - следователь прокуратуры.

Е - дознаватель

А

Б В

№3.Гражданский кодекс - кодекс - закон - юридический документ.

Задание №4

Является ли следующее высказывание определением? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены: Рецидивист - человек, неоднократно совершавший общественно опасные деяния.

Задание №5

Признав первое суждение истинным, определите, что может быть сказано при этом условии относительно истинности (или ложности) других суждений: Все следственные действия по данному делу правомерны. Некоторые следственные действия по данному делу правомерны. Ни одно следственное действие по данному делу не является правомерным.

Задание №6

Могут ли быть одновременно ложными оба суждения?

Преступник не может не оставить следов.

Преступник может не оставить следов.

№4. Родовидовое. Классическое определение, в котором имеется нарушение -

ошибка слишком широкого определения.

5.Суждения могут быть либо истинными, либо ложными. Если первое суждение истинное, то два следующих суждения ложные.

№6. По закону противоречия из двух противоречащих друг другу высказываний одно является ложным.

Задание №7

Какое из следующих суждений будет достаточным основанием для утверждения, что план организации оперативных действий составлен логично?

План исчерпывает необходимый объем оперативных действий.

План заслужил одобрение руководства.

В плане нет логических ошибок

Задание №8

Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма

установите, следует ли заключение с необходимостью:

Ни один сотрудник правоохранительных органов не имеет права заниматься коммерческой деятельностью.

Гражданин Н.не занимается коммерческой деятельностью.

Задание №9

Проверьте правильность следующего условно - категорического умозаключения. Определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с

необходимостью, установите причину его проблематичности. ( Этой причиной могут быть рассуждения по одному из неправильных модусов, а также ложный либо вероятный характер посылок.)

№7. План исчерпывает необходимый объем оперативных действий.

№8. Исходя из общих правил силлогизма отсутствует меньшая посылка (Гражданин Н. сотрудник правоохранительных органов), заключение с необходимостью следует так как это силлогизм - энтимема

№9

Условно - категорическое умозаключение в неправильном модусе: отрицание основания не ведет с необходимостью к отрицанию следствия и утверждение следствия не ведет с необходимостью к

утверждению основания.

p > q ,¬ p

__________

¬ q

Если вокруг огнестрельной раны имеются следы внедрения пороха, значит, выстрел был произведен с близкого расстояния. В данном случае вокруг раны следы пороха отсутствуют. Следовательно, выстрел был произведен с дальнего расстояния.

Задание №10

Сделайте вывод из посылок разделительно - категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему, укажите вид дизъюнкции: строгая или нестрогая, полная или не полная.

Приговор суда может быть обвинительным.

По данному делу не может быть вынесен оправдательный приговор.

Задание №11

Определите логическую структуру следующего умозаключения, если

необходимо, сделайте вывод. Проверьте его правильность:

Брак расторгается, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи стали не возможным. Если брак расторгается, то суд выносит решение о расторжении брака. Если суд выносит решение о расторжении брака, то в необходимых случаях он принимает меры к защите

№10Разделительно - категорическое суждение в утверждающе - отрицающем модусе. Меньшая посылка - категорическое суждение

утверждает один член дизъюнкции, заключение также категорическое суждение отрицает другой член суждения. Дизъюнкция строгая, полная.

р v q, p

----------

¬ q

№11

Это чисто условное умозаключение, так как обе посылки являются условными суждениями. Заключение также выражается в форме условного суждения. Первая посылка должна звучать так:

Если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи стали невозможным, то брак расторгается.

интересов несовершеннолетних

детей и нетрудоспособного супруга

Задание №12

Следующий условно - разделительный силлогизм запишите в виде формулы. Определите его вид.

Если преступление совершено вследствие стечения тяжелых личных или семейных обстоятельств, то эти обстоятельства признаются смягчающими ответственность виновного. Если преступление совершено под влиянием сильного душевного волнения, вызванного, например, действиями потерпевшего, то это обстоятельство также признается смягчающим ответственность.

Преступление, совершенное вследствие тяжелых личных или семейных обстоятельств или под влиянием сильного душевного волнения, вызванного, неправомерными действиями потерпевшего. Следовательно, имеются обстоятельства, смягчающие ответственность виновного.

№12

Условно - разделительный силлогизм в простой конструктивной дилемме

( p> r) ^ (q >r), p v q

Заключение

Логика -- наука о мышлении. Но в отличие от других наук,
изучающих мышление человека, например физиологии высшей
нервной деятельности или психологии, логика изучает мышление
как средство познания; ее предметом являются законы формы,
приемы и операции мышления, с помощью которых человек позна-ет окружающий его мир.

Вопросы, связанные с познанием действительности, относятся к важнейшим вопросам, философии. Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и разви-валась как философская наука и в настоящее время представляет собой сложную систему знаний, включающую две относительно самостоятельные науки: логику формальную и логику диалекти-ческую.

Логика выступает одной из обязательных учебных дисциплин
во всех юридических вузах страны и на юридических факультетах
университетов и академий.

Необходимость изучения логики будущими юристами обуслов-лена тем, что вся правотворческая, правоприменительная и пра-воохранительная деятельность в обществе связана с самыми насущными потребностями и интересами масс людей, а нередко и их судьбами. Поэтому здесь требуется особая точность мышления. Даже малейшая логическая ошибка чревата серьезными негативными, а иногда и драматическими или даже трагическими послед-ствиями.

Список использованной литературы:

1. Горский Д.П. и др. Краткий словарь по логике.- М.: Просвещение, 1991.- 208 с.

2. Иванов Е.А. Логика: Учебник. М.: Издательство БЕК, 2001 - 368 с.

3. Ивин А. А. Логика: Учебник для гуманитарных факультетов. - М.:ФАИР - ПРЕСС, 2002. - 320 с.

4. Ивин А. А. Логика: для юристов: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 2004. - 288 с.

5. Ивлев Ю.В. Логика: Учебник. - М.: ООО «ТК Велби», 2002.- 288 с.

6. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. - М.: ЮристъЮ 1999. - 256 с.