Реализация категории эмотивности во фразеологическом фонде английского языка с компонентом зоонимом

В репрезентации категории эмотивности участвуют языковые средства всех языковых уровней. По мнению В.И. Шаховского, категория эмотивности представлена во всех языках на всех уровнях его системы и предстает в фонетическом, лексическом, фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом, стилистическом, сверхфразовом, текстовом, гипер-, мега-, межтекстовом статусах. Для анализа выражения категории эмотивности во фразеологизмах с компонентом-зоонимом мы рассмотрим следующие уровни: морфологический, грамматический, лексический и стилистический уровни.

1.3.1 Средства морфологического уровня

Морфологический уровень имеет определенный потенциал для выражения эмоций. Самым распространенным способом выражения эмотивности на морфологическом уровне лингвисты считают аффиксацию. Среди аффиксов, способных выражать эмотивную оценку, можно выделить следующие:

суффиксы -ie, -y, придающие слову уменьшительно-ласкательный оттенок;

префиксы super-, hyper-, over-, способствующие проявлению экспрессии усилению эмоционального выражения;

суффиксы -ard/-art, -aster,-ster,- eer, -ling, несущие в себе отрицательную оценку;

суффиксы -kin, -let, являющиеся уменьшительными и уменьшительно-ласкательными и несущие в себе положительно-оценочный компонент значений;

суффикс -ish, несущий в себе значение уменьшительного, пренебрежительного отношения, а также ослабляющий выражаемое качество. Добавление cуффикса -ish к именным основам образует прилагательные с отрицательной оценкой.

суффиксы -ful и -ous, имеющие интенсифицирующий компонент значения.

На морфологическом уровне категории эмотивности может быть выражена с помощью сравнительной степени прилагательного. Аффиксы и сравнительная степень прилагательного привносят в семантику слов различные оттенки оценочности, эмоциональности, интенсивности, функционально-стилистической окрашенности и образности. Эти оттенки, в свою очередь, усиливают восприятие слов и оказывают влияние на эмоциональное состояние человека.

1.3.2 Средства грамматического уровня

Грамматические средства, как и средства морфологического уровня, имеют эмотивный потенциал и могут передавать различные эмоции говорящего, а также определенным способом воздействовать на эмоциональное состояние собеседника. К грамматическим средствам выражения категории эмотивности относятся модальные глаголы, инверсия, императив, а также эмфатическое употребление глагола do.

Одним из средств грамматического уровня являются модальные глаголы. Как известно, модальность выражает различные виды отношения высказывания к действительности, а также разные виды субъективной оценки сообщаемого. Модальность имеет непосредственное отношение к эмоциональному элементу коммуникации, так как она отражает эмоциональное отношение говорящего к действительности, а также выражает различные виды субъективной оценки. Так как английский язык имеет более широкую и разнообразную систему средств модальности, то носителям русского языка зачастую бывает нелегко различить значения очень близких по семантике модальных глаголов.

В данной работе будут рассматриваться основные модальные глаголы и выражения, а именно:

must - have(got) to

Как правило, с помощью этих глаголов в английском языке выражается долженствование. Несмотря на то, что во многих случаях эти глаголы могут заменять друг друга, между ними все же существует некоторое различие. Так глагол «must» выражает желания и чувства говорящего, он несет в себе личностное начало, в то время как глагол «have(got) to» лишен эмоций и выражает долженствование, которое обусловлено внешними условиями, существующими предписаниями и правилами, а не исходит от говорящего.

mustn't - needn't

Данная пара глаголов выражает такое же личностно-эмоциональное начало как пара глаголов must - have(got) to, но несет в себе негативный оттенок.

should/ought to и had better

Помимо глагола «must» для выражения совета в английском языке используются такие модальные глаголы, как «should/oughtto» и «hadbetter». Несмотря на то, что данные глаголы являются синонимами, эмоциональный компонент позволяет выделить определенную разницу между ними. Глагол «hadbetter» содержит эмоциональный элемент и выражает более настойчивый совет, который относится к определенной ситуации, при этом может содержать предупреждение об опасности или вероятности возникновения трудностей и проблем, если адресат не последует совету говорящего.

shall, will, would

С помощью данных глаголов можно оказывать различное эмоциональное воздействие на адресата, например, угрозу, приказ, уверенность, при нетрадиционном употреблении глагола «shall» (не с местоимениями первого лица). Глаголы «will/would» могут содержать оттенок критики или недовольства чем-либо поведением, также они могут выражать негативное отношение к привычкам или поведению других людей.

can/could

Кроме возможности совершения действия глагол «сan» также может выражать удивление, сомнение или недоверие; глагол «could» способен передавать те же значения, но в менее категоричной форме. Как правило, в данных значениях глаголы «can» и «could» употребляются в отрицательных, реже вопросительных предложениях. Также глагол «сould» часто используется для выражения удивления и гнева.

Стоит отметить, что модальные глаголы «should», «oughtto», «might», «could» при употреблении с перфектным инфинитивом могут выражать сожаление, раздражение, упрек, критику, порицание относительно совершенных или не совершенных в прошлом действий.

Еще одним средством грамматического уровня является инверсия. Как известно, английский язык отличается прямым порядком слов, но в некоторых случаях данный порядок может нарушаться. В большинстве случаев данное нарушение допускается для выражения различных оценок, отношений и состояний, а также для подчеркивания эмоционального состояние субъекта.

Чаще всего инверсионный порядок слов относится к наречию образа действия, которое, как правило, должно стоять после дополнения или глагола. Однако для подчеркивания эмоционального состояния субъекта, наречие образа действия может менять свою позицию в словосочетании или предложении, нарушая традиционные правила порядка слов. В таком случае, наречия находятся между подлежащим и глагольным сказуемым, а также в начале предложений или словосочетаний.

В целях выражения эмоций может меняться положение наречий «still» и «already». Так согласно правилам английской грамматики, наречие «still» ставится после глагола «tobe», однако при его употреблении перед этим глаголом, информация, передаваемая словосочетанием или предложением, получает дополнительный эмоциональный оттенок.

Похожим примером передачи эмоций могут служить наречия, которые выражают частотность действия, такие наречия, как «always», «never», «often», «seldom». В случае, если они употребляются не после вспомогательных глаголов, как того требуют правила грамматики, а перед ними, происходит усиление значения глагола.

Категория эмотивности может быть выражена с помощью императивных конструкций. Такие структуры сами по себе являются высоко эмоциональными, так как оказывают сильное воздействие на адресата. Более того эмоции, передаваемые с помощью императива, являются более ощутимыми по сравнению с утвердительным предложением.

Эмфатическое употребление глагола «do» является грамматическим средством реализации категории эмотивности. Под эмфатическим употреблением глагола «do» понимается избыточное использование данного вспомогательного глагола в повелительных и утвердительных предложениях, а также словосочетаниях. Глагол «do» играет роль грамматического интенсификатора, он усиливает действие, выраженное основным глаголом. Использование данного вспомогательного глагола обладает ярко выраженным эмоциональным потенциалом, а также подчеркивает действие, о котором идет речь. Усилительное«do» влечет за собой концентрацию внимания на определённой части словосочетания или предложения, а также привносит элемент усиления (эмфазы). Словосочетания и предложения с эмфатическим «do» неразрывно связаны с различными эмоциями говорящего, такими как недовольство, гнев, усталость и другие.

1.3.3 Средства лексического уровня

Лексические средства являются одним из основных способов выражения категории эмотивности. Согласно ряду исследований лингвистов, в лексический состав языка входит два вида слов, которые в той или иной мере передают человеческие эмоции и эмоциональные проявления. В.Г. Гак рассматривает эти два вида слов, как слова, которые выражают эмоции и слова, которые сообщают о них. В.И. Шаховский, в свою очередь, определяет эти типы слов как эмотивную лексику и лексику эмоций. Как правило, данные категории различаются в зависимости от содержания эмотивного элемента в смысловом значении слов.

Как уже говорилось, мнения ученых относительно широты трактовки эмотивной лексики расходятся. Некоторые ученые относят к эмотивной лексике как чистые эмотивы, так и названия эмоций, другие же ученые исключают из эмотивной лексики слова, которые называют чувства и эмоции. В данной работе будут проанализированы все виды эмотивной лексики, способные быть маркерами эмоций. За основу анализа будет взята классификация В.И. Шаховского, который выделяет эмотивную лексику и лексику эмоций (Шаховский 1987).

Эмотивная лексика подразделяется на слова-аффективы и слова-коннотативы. Слова-аффективы непосредственно выражают эмоциональное состояние говорящего. По определению В.И. Шаховского, аффективом является эмотив, значение которого для данного слова является единственным способом обозначения отраженной эмоции, без ее называния. Главное отличие аффективной лексики состоит в том, что в отличие от других эмотивных слов, она не описывает эмоции, а непосредственно указывает на эмоциональное состояние субъекта. Аффективом является такая лексическая единица, которая эмотивна всегда в связи с расположением ее эмотивного компонента в самом ядре семантики языковой единицы, а не в ее периферийной зоне. Как правило к аффективам относят междометия, бранные слова и ругательства. Данные лексемы служат для непосредственной передачи эмоций (Шаховский 1987).

Главное место в группе слов-аффективов занимают междометия. Междометия являются единственной частью речи, главная функция которой заключается в нерасчлененном выражении эмоциональных и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность. Наиболее характерным положением междометий в речи является начало предложений, тем самым можно предположить, что междометия, являясь непроизвольной реакцией говорящего, играют роль своеобразного инструмента эмоциональной речи. В английском языке можно встретить такие междометия, как «ah», «alas», «eh», «hmm», «oh», «uh», «um» и другие. Семантическая опустошенность междометий (они не называют чувства и эмоции, а непосредственно выражают их) позволяет рассматривать данный класс слов, как один из объективных признаков эмоционального возбуждения субъекта.

К другой подгруппе эмотивной лексики относятся слова-коннотативы. Эмотивный элемент значения коннотативов сопутствует основному логико-предметному значению. Данная группа слов выражает эмоциональное отношение к предмету номинации в целом или его признакам. По сравнению с аффективами, коннотативы характеризуются большей осознанностью выражаемых эмоций. К коннотативам, как правило, относят разговорную лексику, цветообозначения, архаизмы, эмоционально-оценочные прилагательные, лексические интенсификаторы (Шаховский 1987).

Прием цветообозначения заключается в идеи, что цвет способен выражать и передавать чувства и эмоции. Цвет, являясь важнейшим признаком окружающего мира, может выполнять две функции: во-первых, цвет позволяет выражать эмоциональное или информационное значение, а, во-вторых, может оказывать как психическое, так и эмоциональное воздействие на состояние человека.

Под архаизмами понимаются слова, которые вышли из активного употребления, но сохранились в пассивном словаре и в большинстве своём понятны носителям языка. Использование архаизмов в речи связано с психологической и эмоциональной стороной личности человека, благодаря архаизмам в уме человека возникает определенный ряд воспоминаний, ассоциаций и эмоций.

Одной из основных функций разговорной лексики является эмотивная функция. И.В. Арнольд подразделяет разговорную лексику на фамильярно-разговорную, литературно-разговорную и профессиональную. Согласно классификации И.В. Арнольд, к разговорной лексике можно отнести: фразовые глаголы, ласкательные слова, вульгаризмы, сокращения, а также профессиональный жаргон (то есть определенные понятия, явления и процессы, которые связаны с той или иной профессиональной деятельностью). Разговорный слой лексики характеризуется определенной эмоциональной окраской, иногда крайне значительной (Арнольд 2002).

Под интенсификаторами в языке понимается группа наречий, главной функцией которых является усиление семантики единиц языка, с которыми они связаны синтаксически. Данная группа наречий показывает, что качество или признак, выраженные единицей языка, имеет меньшую или большую степень выраженности относительно ожидаемого стандарта. Примерами интенсификаторов могут служить такие наречия, как «terribly», «awesomely», «pretty», «so», «such» и другие. Интенсификаторы повышают уровень эмоциональности высказывания. С одной стороны, они позволяют говорящему адекватно выразить мысль о своем эмоциональном состоянии, с другой стороны, они дают возможность показать эмоциональное отношение к сообщению.

Эмоционально-оценочные прилагательные обладают самостоятельным эмоциональным значением и выражают эмоциональность и субъективность оценки говорящего. К данной группе прилагательных можно отнести такие прилагательные, как «wonderful», «admirable», «splendid», «awful», «terrible» и другие. Оценка, выражаемая такими прилагательными, в основном носит субъективный характер, так как в основе такой оценки лежит индивидуальное восприятие качества предмета или явления. Данной группе прилагательных присуща авторская эмоциональная характеристика. Более того субъективная оценка, выражаемая эмоционально-оценочными прилагательными, характеризуется определенной силой эмоционального воздействия. Подобные прилагательные выражают субъективное усиление качества.

В научной литературе к лексике эмоций относят лексику, которая не выражает эмоции, а называет их. Лексика эмоций содержит в своей семантике идею об эмоциях, то есть выполняет номинативную функцию. Ее отличие от эмоциональной лексики состоит в том, что она включает в себя слова, предметно-логическое значение которых составляют понятия об эмоциях (слова типа «anger», «love»). Лексика эмоций нацелена на объективацию эмоций в языке (Шаховский 1987).

Однако лексика эмоций вызывает споры среди лингвистов, так как не все лингвисты считают, что она имеет отношение к эмоциональной лексике. Например, такие лингвисты, как В.И. Шаховский, Л.А. Пиотровская, Э.А. Вайгла, не рассматривают лексику эмоций как полноправную составляющую эмоциональной лексики. В данной работе лексика эмоций будет рассмотрена, так как в лексике, называющей эмоции, эмотивные смыслы эксплицитны, более стабильны и устойчивы и являются непосредственными знаками эмоций.

1.3.4 Средства стилистического уровня

Английский язык имеет тысячелетнюю историю. За этот период в нем накопилось большое количество выражений, которые люди нашли удачными, меткими и красивыми. Так и возник особый слой языка - фразеология. Благодаря фразеологическим выражениям, которые не переводятся дословно, а воспринимаются переосмыслено, происходит усиление эстетической стороны языка. Фразеология - это сокровищница языка. Во фразеологизмах находит отражение история народа, своеобразие его быта и культуры.

Термин «фразеология» имеет греческое происхождение и образован от двух греческих слов: phrasis - «выражение, оборот речи» и logos - «учение». Фразеология - наука, изучающая устойчивые образные сочетания слов с обобщенно-целостным значением в их современном состоянии и историческом развитии (Алефиренко 2004).

Крупнейший специалист по фразеологии английского языка А.В. Кунин давал следующее определение фразеологии: «Фразеология - это наука о фразеологических единицах (фразеологизмах), т.е. об устойчивых сочетаниях слов с осложненной семантикой, не образующихся по порождающим структурно-семантическим моделям переменных сочетаний» (Кунин 1996).

За последние десятилетия фразеология переросла рамки одного из разделов лексикологии и превратилась в самостоятельную лингвистическую дисциплину, имеющую свой объект и методы его исследования, а изучение фразеологического состава языка стало более разнонаправленным и интенсивным. Объектом изучения фразеологии являются фразеологические обороты, называемые еще фразеологическими единицами или фразеологизмами (Makkai 1972).

Существует несколько различных подходов к определению понятия «фразеологизм». А.В. Кунин дает следующее определение: «Фразеологические единицы, или идиомы - это раздельнооформленные единицы языка с полностью или частично переосмысленными значениями» (Кунин 1996).

Н.Н. Амосова дает гораздо более развёрнутое определение фразеологизма как «устойчивого словесного комплекса, противопоставляемого свободным синтаксическим словосочетаниям как готовое языковое образование, не создаваемое, а лишь воспроизводимое в речи». (Амосова 1963).

Академик В.В. Виноградов фразеологическими единицами считает такие устойчивые сочетания слов, которые, употребляясь в языке, не вновь образуются в процессе речи, а выступают как «готовые выражения», «неразложимые целые единицы», «эквиваленты слов» (Виноградов 1977).

В данной же работе мы будем пользоваться следующим определением: «Фразеологическая единица - устойчивое сочетание слов с целостным и переносно-образным значением, непосредственно не вытекающим из суммы значений его лексических компонентов» (Алефиренко 2008).

Особые признаки фразеологических единиц обнаруживаются при сопоставлении фразеологизмов со смежными единицами: словами или свободными сочетаниями слов (словосочетания или предложения). Такое сравнение объясняется самой природой фразеологизма: компоненты, образующие фразеологическую единицу, являются отдельными словами; фразеологическая единица функционирует в речи подобно слову; по структуре фразеологические единицы соотносимы со словосочетаниями или предложениями. Можно выделить следующие основные признаки, присущие фразеологической единице:

Устойчивость (Жуков 1978).

Устойчивость фразеологической единицы - это семантическая слитность и неразложимость компонентов фразеологической единицы. Как правило, фразеологизмы постоянны по структуре и составу, то есть в их состав входят определенные слова, которые располагаются в определенном порядке. Связь между компонентами жестка, и невозможно заменить компонент фразеологизма, не разрушив при это смысл всей фразы.

Воспроизводимость (Жуков1978)

Фразеологизмы обладают свойством воспроизводимости, которое состоит в том, что фразеологические единицы не образуются в процессе речи говорящего, а извлекаются из памяти готовым блоком и воспроизводятся «как готовые целостные единицы». То есть фразеологические обороты существуют в языке как набор готовых, уже созданных ранее языковых образований, которые нужно запомнить так же, как мы запоминаем слова. Именно этим свойством фразеологизмы отличаются от свободных сочетаний слов.

Раздельнооформленность (Кунин 1972)

Раздельнооформленность фразеологической единицы определятся тем, что в состав фразеологизма входят, как минимум, два словесных компонента. Каждый из этих компонентов грамматически оформлен как самостоятельная единица, то есть имеет свое окончание и ударение.

образность (Ахманова 1966)

Образность фразеологической единицы обозначает то, что многие фразеологизмы не просто называют признаки, предметы и явление, но также имеют определенный образ. Как правило, это относится к фразеологизмам, значения которых образовались в результате сопоставления и сходства двух явление, то есть на основе языковой метафоры.

Идиоматичность (Кунин 1972)

Данное свойство фразеологизма проявляется в том, что его семантически нерасчленимое значение нельзя вывести из значений составляющих его компонентов, взятых в отдельности, и не совпадает с ними. Из-за этого появляется невозможность точного перевода фразеологической единицы на другие языки.

Язык и эмоции непосредственно связаны между собой, поэтому способы репрезентации эмоций в языке вызывают пристальный интерес лингвистов. В связи с неослабевающей заинтересованностью ученых сформировалась лингвистика эмоций (эмотиология), которая занимается исследованием связей между эмоциями и языком.

Стоит отметить о необходимости разграничивать понятие «эмотивность» и «эмоциональность». Эмоциональность относится к понятиям психологии, эмотивность, в свою очередь, является свойством языковых средств.

Категория эмотивности может быть выражена средствами разных языковых уровней. На морфологическом уровне категория эмотивности может быть представлена различными аффиксами и сравнительной степенью прилагательного; на грамматическом уровне - модальными глаголами, инверсией, императивом, эмфатическим употреблением глагола «do»; на лексическом уровне - междометиями, бранными словами, ругательствами, разговорной лексикой, цветообозначениями, архаизмами, эмоционально-оценочными прилагательными, лексическими интенсификаторами; на стилистическом уровне - риторическими вопросами, риторическими восклицаниями, повторами, метафорой, сравнением, персонификацией, антитезой, гиперболой.

Фразеологическая единица - это устойчивое сочетание слов с целостным значением, которое напрямую не вытекает из суммы значений его лексических компонентов. Фразеологизм обладает определенным набором присущим только ему признакам, такими как идиоматичность, образность, воспроизводимость, устойчивость, которые и отличают фразеологические сочетания от слов и свободных сочетаний, также фразеологические единицы не создаются вновь в процессе речи говорящего, а выступают уже как «готовые выражения».

Глава 2. Эмотивный аспект во фразеологических единицах с компонентом - зоонимом

Для проведения анализа было выбрано 195 названий животных, птиц и насекомых. Далее из «Большого англо-русского фразеологического словаря» А.В. Кунина было отобрано 362 фразеологизма с компонентом-зоонимом, состоящих из выбранных птиц и животных. Стоит отметить, что из 195 названий животных, 126 в составе фразеологизмов встречено не было. В основном к таким животным относятся названия экзотических видов таких как «muskrat», «gibbon», «sloth» и других. Из 69 названий животных, которые встречаются во фразеологизмах, наиболее частотным является животное «cat» - 50 примеров фразеологических единиц, «dog» встретилось 49 раз и «horse» - 25 раз. Название животного «pig» встретилось 14 раз, «wolf» - 13 раз, «duck», «sheep» - 12 раз, «cock» и «lion» - по 10 раз, «cow» - 9 раз и «bull», «goose» и «hare» - по 8 раз.

2.1 Реализация категории эмотивности на морфологическом уровне