3.2.3 Пунктуация в Интернет-текстах

В социальных сетях канонические нормы пунктуации нарушаются, пунктуационные знаки зачастую опускаются или используются несвойственном им употреблении.

Точки практически не ставятся в конце предложений, из-за этого бывает проблематично уловить законченную мысль: ска скоро книгу начнет писать, надо глянуть, с ником накосячил. Но когда комментарий и твит состоит из нескольких предложений, точки появляются, чтобы отделить одно от другого: зато никто не следит за тобой. И ты можешь быть в этом уверен. Ну кроме психически ненормальных из твиттера; так и надо. Все правильно. Нехристи. Интересно отметить, что, когда в социальных сетях присылают сообщение с точкой в конце предложения, иногда пользователи приписывают говорящему излишнюю серьёзность, недовольство и даже злость.

С помощью многоточия можно выразить незаконченность, неоднозначность высказывания или неуверенность в сказанном: я бы на твоём месте теперь чаще оборачивался бы. Она девочка странная, эпатажная...; как же мама за*бала с темой "друзья по интернету" МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ…; пишите, с меня рандомный смайлик.… Так в предложениях ещё иностранным сайтам можно картинки обесцвечивать, видео задом наперёд запускать.. да мало ли идей!; ты прав друг... ты прав многоточие является средством выражения небольшой паузы, добавляет эмоциональности высказыванию. Количество точек может быть любым, как мы видим в примерах. Мы конечно не на экзамене, но,,,вместо,,,пробелов,,,это,,, дичь - этот пример уникален тем, что вместо многоточия «из точек» мы видим многоточие «из запятых».

Особенностью Интернет-текстов является использование вопросительных и восклицательных предложений, на эмоциональную окраску предложений указывают вопросительный и восклицательный знаки: пфф, да что ты знаешь о романтике?; так много денег стоит вечный огонь? Или там труба разветвляется одним концом в коттедж губернатора?; да мало ли идей!; бомжур, красавица!. Употребление двух, трех и более таких знаков свидетельствует об усиление эмоциональности высказывания: ты сдала????? - желание скорее услышать ответ на вопрос; Серьезно????? - показывает недоумение; Да ладно!!!! - выражает крайнее удивление.

Запятые встречаются часто для выделения причастных и деепричастных оборотов, однородных членов, вводных слов, для оформления сложных предложений и т.д.: забыл ник знакомого поставить, сори; да, но это было бы очень приятно; мне 73, у меня четверо детей, 7 внуков. Однако наблюдаются и случаи, когда этот знак препинания отсутствует или стоит там, где не должен: если нужно терпеть вы либо два подростка, либо два идиота; мы супергерои, которые летят в поисках людей, что бы поднять им настроение.

Двоеточия, точки с запятой, тире в социальной сети встречаются крайне редко, зачастую коммуниканты игнорируют такие знаки препинания в целях экономии времени для написания ответа. Двоеточие используется для передачи прямой речи: реклама: «Мы ремонтируем то, что починил ваш муж!»; события просто происходят в моей жизни, а я такой: "О, ни*уя че делается!". Тире используется для оформления отношений между главными членами предложения: книги - единственная вещь, покупая которую, вы становитесь богаче; от создателей "Я выкину свой iPhone, потому что Тим Кук - гей"; ваше банкротство - дело времени; выход - расти самому, что бы заниматься более узкими вещами. А также для имитации диалога: "во время движения поезда держитесь за поручни." -Да я уже за мамку твою держусь; и если предложение неполное, эллиптично: если шаурма - из Москвы; большую часть времени - да; весна приходит, а хорошие мысли - нет.

Еще одной специфической чертой Интернет-общения является наличие смайликов, или эмотиконов, т.е. определенных графических единиц, созданных для выражения эмоций коммуникантов. Смайлик - это графема, состоящая из пунктуационных знаков, букв, цифр. Они компенсируют отсутствие интонации, мимики, передают настроение и являются своеобразными знаками препинания. Например, там функция рекламы вообще не поддерживается))); пока ВК сдох, пошли фолловить взаимно? :D; я ж с позитивом пишу :-)8. Смайлики обычно ставятся в конце предложений и используются вместо точек или иных знаков препинания. Однако в настоящее время в Интернете уже используются изображения, на которых отражена та или иная эмоция: всех с новым днём!!!???????? (схематичное изображение). Также особыми обозначениями в социальных сетях являются знаки @ «собака» для имени пользователя, для которого и написан этот текст, и # «хэштег», облегчающий поиск сообщений по теме или содержанию: @konstantinkazlo уж как смог сделал. Я старался, неделю готовил тебе #подарок к #Oskar2017.

Кроме того, в Интернет-сообществах наблюдается еще одно явление - т.н. «капс». Это намеренное написание сообщения заглавными буквами для привлечения внимания и выражения эмоциональности: как же мама за*бала с темой "друзья по интернету" МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ…; что вы знаете о слове FAIL?; С НОВЫМ ГОДОМ; КАК ЖЕ НЕ ХОЧЕТСЯ ЗАВТРА В ШКОЛУ ИДТИ; ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ.



3.3 Синтаксические особенности твитов и комментариев на разные темы

Выборка комментариев и твитов была размечена на темы в соответствии со следующими критериями. Во-первых, когда нами рассматривался комментарий, внимание уделялось пользователю, которому данный комментарий был посвящен: если это @navalny, то наивно полагалось, что тематика данного комментария политика; если @meduzaproject - новости. Кроме того, мы определяли тему, на которую написано сообщение, по его содержанию и хэштегу, если он использовался пользователями.

Традиционно выделяются 5 функциональных стилей речи Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Икар, 2009. С. 411., которые отличаются условиями и целями общения, а также речевыми средствами: художественный, официально-деловой, научный, публицистичесий и разговорный. В то время как официально деловой и научный стили подразумевают использование речевых клише, сложных синтаксических конструкций, преобладание прямого порядка слов, разговорному стилю свойственны употребление неполных предложений, междометных частиц, повторов и разговорной лексики. Что касается публицистического стиля, то он может быть как нейтральным, например, в ситуациях, связанных с политикой, так и отличаться экспрессивными речевыми средствами, присущими разговорному стилю.

Было решено на основании этой классификации, выделить следующие темы в нашей выборке твитов и комментариев и сгруппировать их. Стоит отметить, что были сформированы темы, которые характерны для выше упомянутых стилей и соответствуют примерам, представленным в выборке (например, была выделена тема техника, так как в выборке встречалось несколько текстов, когда речь шла о технологических новинках, их функционале и ремонте). Таким образом, к первой группе, т.н. «формальным» темам, были отнесены те, которые подразумевают использование официально-делового, научного и публицистического стилей: это наука, политика, экономика, проблемы города, спорт, новости, техника. Вторая группа состоит из тем, подразумевающих использование разговорного стиля или характерных для него конструкций: разговоры, звездные сплетни, реклама. Собранные твиты и комментарии были распределены по темам (см. Приложения 5 и 6) и помечены символами (ниже в скобках они указаны у каждой темы), соответствующими их категориям.

«Формальные» темы:

Наука (Н2) - в эту тему включались комментарии и твиты, в которых речь шла о научных открытиях, достижениях или о продуктах научной деятельности, комментарии с адресатом @NASA, @minobrnauki.ru и т.д., например, эта какая то космическая злоба палачей против талантов и наук; И за 7 лет они создали самую мощнейшую в мире ударную систему.

Политика (П) - все тексты с упоминанием политических личностей, военных действий и тем, касающихся внешней и внутренней политики: Алексей отмените акции по остальным городам кроме Москвы и Питера; Более 50 конгрессменов США назвали Бандеру «нацистским коллаборационистом».

Экономика (Э) - тексты о разных видах бизнеса, операций с деньгами, об экономическом развитии регионов или бюджета отдельных личностей: Из-за санкций Роскомнадзора против Телеграма, российская экономика потеряла за 10 дней 2 млрд долларов; Министр Ткачев разоряет крестьянcские хозяйства, расчищая рынок под собственную кормовую базу.

Проблемы города (Г) - тексты, в которых обсуждаются городские проблемы, обновления в городе: Московский метрополитен запустил тематический поезд "Россия, устремлённая в будущее" по кольцевой линии; В регионе еще раз проверят резонансные объекты незавершенного строительства.

Спорт (С) - твиты и комментарии о спорте и спортивных новостях: это не постановка, судя по одежде, это тренировка рестлеров; и тут весь зал понял, что эти трюки может сделать любой и все баскетболисты просто разводят на деньги зрителей.

Новости (Н1) - новостные сообщения любых сфер или реакция пользователей на новости: Несколько дней назад на передовой в зоне ответственности 53-й бригады были уничтожены 2 грузовых автомобиля сепаров с комплексами РЕБ; Один из самых известных производителей телефонов сделал шаг.

Техника (Т) - сюда относились те тексты, в которых речь шла о состоянии технических приборов, оборудования, функционала продуктов в Интернете, прогресса в их создании: В Gmail появилось много новых функций; Там функция рекламы вообще не поддерживается.

«Неформальные» темы:

Разговоры (Р) - компания Pear Analitics URL: https://pearanalytics.com/blog/2009/twitter-study-reveals-interesting-results-40-percent-pointless-babble/ выделила в Twitter по содержанию такие категории, как светская беседа и разговоры. Мы объединили их в одну группу, куда входят все тексты, которые не вошли в другие группы и в которых речь идет о жизни пользователей: Сейчас пишу книгу об истории Нормандии; Просто люблю рукопожатия...

Звездные сплетни (З) - тексты о звёздах шоу-бизнеса, спорта и т.д., об их личной жизни: Это я смотрю на SM, когда мои дети пашут 24/7 без остановки; ну просто Литвинова херню сморозила.

Реклама (А) - реклама сайтов, продукции, пиар своего или чужих профилей, призывы к подписке: Портал для ответственных мам и пап, а также всех, кто желает стать счастливыми родителями. ya.ru; Подписывайся еще сюда.



Таблица 7. Распределение синтаксических структур по темам в комментариях

	Простые	Сложные
	Полные структуры	Экономные структуры
Формальные темы	48 (34%)	54 (39%)	39 (27,7%)
Наука	11 (44%)	13 (52%)	1 (4%)
Политика	11 (25%)	21 (48%)	12 (27%)
Экономика	6 (50%)	1 (8%)	5 (42%)
Проблемы города	3 (60%)	1 (20%)	1 (20%)
Спорт	2 (33%)	1 (17%)	3 (50%)
Новости	13 (33,3%)	13 (33,3%)	13 (33,3%)
Техника	2 (20%)	4 (40%)	4 (40%)
Неформальные темы	84 (25%)	132 (40%)	116 (35%)
Звездные сплетни	6 (18%)	14 (42%)	13 (39%)
Разговоры	75 (26%)	109 (38,4%)	100 (35%)
Реклама	3 (20%)	9 (60%)	3 (20%)

Таблица 8. Распределение синтаксических структур по темам в твитах

	Простые	Сложные
	Полные структуры	Экономные структуры
Формальные темы	67 (46,5%)	30 (21%)	47 (32,6%)
Наука	6 (60%)	1 (10%)	3 (30%)
Политика	18 (41%)	6 (13,7%)	20 (45,5%)
Экономика	7 (47%)	0	8 (53%)
Проблемы города	2 (40%)	3 (60%)	0
Спорт	1 (50%)	0	1 (50%)
Новости	31 (47%)	20 (30%)	15 (23%)
Техника	2 (100%)	0	0
Неформальные темы	56 (19,3%)	69 (23,8%)	164 (56,7%)
Звездные сплетни	17 (21,25%)	20 (25%)	43 (53,75%)
Разговоры	38 (18,5%)	48 (23,4%)	119 (58%)
Реклама	1 (25%)	1 (25%)	2 (50%)

Тема «Разговоры» наиболее широко представлена в нашей выборке. Это связано с тем, что при выгрузке текстов из Twitter в основном случайным образом выбирались профили обычных пользователей, а твиты и комментарии звезд, спортсменов, политиков, научных или новостных порталов составляют меньшую часть выборки.

Согласно Таблице 7, в комментариях независимо от того, «формальной» или «неформальной» теме посвящен текст, самый высокий процент употребления у экономных структур таких, как односоставных и двусоставных эллиптических и неполных переложений. Хотя различие в процентах незначительное, мы можем наблюдать стабильное преобладание доли экономных структур в различных темах (наука, политика, новости, техника, звездные сплетни, разговоры, реклама).

Что касается твитов (см. Таблицу 8), то в «неформальных» темах наиболее частотны сложные предложения, в то время как в «формальных темах» пользователи чаще используют полные структуры. Экономные структуры в твитах встречаются реже или приблизительно в таком же объеме, как другие структуры, вне зависимости от того, «формальная» это тема или нет.

В «формальных» темах полные структуры и сложные синтаксические конструкции используются в твитах, в то время как в комментариях преобладают экономные формы речи. В «неформальных» темах комментарии в основном представлены экономными структурами, сложные же конструкции характерны для твитов.



Выводы

Во время анализа текстов из социальной сети Twitter были обнаружены следующие особенности Интернет-коммуникации: незамещенные позиции в моделях управления лексем на уровне словосочетания, на уровне предложения - употребление структур экспрессивного синтаксиса, тенденция к упрощению синтаксических структур и использованию экономных форм языка, синтаксические различия между структурами в твитах и комментариях на формальные и неформальные темы (системное явление, которые отсутствует в несетевом стиле).

На основе анализа выборки комментариев и твитов из социальной сети Twitter было выявлено, что синтаксические структуры в них различаются. В твитах преобладают сложные предложения, а среди простых двусоставные встречаются чаще, чем односоставные. В комментариях ситуация обстоит наоборот: простые предложения превалируют над сложными, а количество односоставных и двусоставных предложений приблизительно одинаковое. Таким образом, можно сделать вывод, что экономные формы языка используются в комментариях как в форме текста, который по своим синтаксическим признаком приближается к устной речи. Твиту свойственна синтаксическая сложность, так как пользователи при написании своего поста для привлечения внимания или завоевания авторитета используют сложные полные конструкции для выражения своих мыслей. Однако твит функционирует в социальной сети как «приветственное слово», которое провоцирует коммуникацию между пользователями в комментариях, и поэтому должен содержать максимальное количество фактической информации (впоследствии часть информации может опускаться и пользователи будут восстанавливать недостающий смысл из контекста).

Несмотря на уже заметные изменения синтаксиса Интернет-речи под влиянием разговорной, более краткие структуры, предложения с незамещенными позициями не вытеснили «полноценные» синтаксические единицы. Однако стоит заметить, что предложений, осложненных вставными конструкциями, деепричастными и причастными оборотами, крайне мало.

Кроме двусоставных полных, распространенных предложений, которые свойственны как письменной, так и устной речи, в выборке встречается достаточно много синтаксически нечленимых предложений, что можно определить как особенность разговорной речи.

В Интернет-общении распространена избыточность сегментных средств текста, которые чаще присутствуют в комментариях, чем в твитах. Мы наблюдаем парцелляцию, которая является самым частотным явлением, сегментацию, повторы на синтаксическом уровне. Однако еще одной особенностью Интернет-речи является эллиптичность, подразумевающая экономию речевых усилий.

На уровне предложения эллипсис характерен для односоставных предложений, двусоставных неполных и эллиптических, также части сложного предложения могут быть эллиптичны по своей структуре. На уровне словосочетания эллипсис выражается незамещенной позицией в модели управления лексемы. В твитах и комментариях прямая валентность слов, сигнализирующая о незамещенных позициях в предложении, встречается чаще, чем обратная. В моделях управления может опускаться любой член предложения вне зависимости от того, главный он в словосочетании или зависимый.

В социальных сетях канонические нормы пунктуации нарушаются, пунктуационные знаки зачастую опускаются или используются несвойственном им употреблении, например, несколько вопросительных или восклицательных знаков для усиления эмоциональности высказывания. Специфической чертой Интернет-общения также являются наличие смайликов, или эмотиконов, и еще одно явление - т.н. «капс».

Что касается зависимости темы текста и его синтаксической структуры, было выяснено, что в твитах на такие «формальные» темы, как политика, наука, экономика, преобладают полные конструкции, а эллиптичные структуры встречаются реже, в том числе в «неформальных темах». В комментариях на «формальные» и «неформальные» темы можно отметить активное использование пользователями экономных форм языка. Следовательно, вне зависимости от темы, в твитах чаще используются полные структуры, а в комментариях - экономные формы.

Можно сделать вывод, что Интернет-речь по своим синтаксическим признакам значительно сближается с устной речью, так как приобретает свойственные ей признаки, например, широкое распространение экономных форм речи, конструкций экспрессивного синатксиса и системных явлений, которые не свойственны несетевому стилю. Таким образом, можно предположить, что речь в Интернете потенциально может считаться промежуточной формой в опозиции устного и письменного типов речи, однако для подтверждения подобной гипотезы нужны дополнительные исследования. Социальная сеть Twitter по своему внутреннему устройству схожа с другими Интернет-площадками, созданными для коммуникации пользователей, например, Vkontakte, Facebook, Instagram: в таких сетях пользователи выкладывают пост в своем профиле, который могут откомментировать другие пользователи. Однако изучение Интернет-речи на материале текстов из других социальных сетей остается перспективой данного исследования, наравне с анализом порядка слов в предложениях и изменения Интернет-речи с точки зрения синтаксиса в диахронии. Кроме того, выявление синтаксических особенностей Интернет-речи в других языках может способствовать доказательству, что у такого типа речи есть характерные черты, сближающие его с устным типом, и что это явление повсеместное во всем пространстве Интернета.



Заключение

Язык как средство Интернет-коммуникации служит средством общения коммуникантов, принадлежащих к разным социальным группам и находящихся на разных территориях и в разнообразных ситуациях. Это предполагает, с одной стороны, языковую дифференциацию, с другой - выработку общей нормы использования языковых средств, т.н языковое творчество говорящих, результатом чего является изменение узуса, которое впоследствии может получать или не получать отражение в языковой норме.

По результатам проведенного анализа мы можем сделать вывод о формировании узуальных норм коммуникации в Интернет-сообществе, в частности в социальной сети, которые, прежде всего, обуславливаются критерием коммуникативной целесообразности.

Изученный материал показывает, что релевантными характеристиками Интернет-текста в социальной сети являются языковая краткость, использование эмоционального синтаксиса, упрощение синтаксических структур и влияние синтаксиса разговорной речи. Названные синтаксические особенности Интернет-текста отвечают потребностям статусно равноправных коммуникантов в интерактивности, усилении воздействия на адресата, повышении экспрессии, саморепрезентации и поддержании социальных контактов.

Рассмотренные особенности речи пользователей Интернета свидетельствуют о том, что она не может расмматриваться ни как письменная речь в традиционном понимании, ни как письменная фиксация устной речи, так как определенные структурные особенности письменной речи также сохраняются. Таким образом, гипотеза данного исследования была подтверждена: в Интернете функционирует особая «устно-письменная» разновидность речи, имеющая характерные синтаксические черты.



Библиографический список

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: Икар, 2009. - 448 с. (дата обращения: 28.05.2018).

2. Акимова Г.Н. Новое в синтаксисе современного русского языка. - М.: Высш. шк., 1990. - 168 с. (дата обращения: 10.11.2017).

3. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. - М.: Наука, 1976. - 382 с. (дата обращения: 27.12.2017).

4. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка. - М., 1955. - 412 с. (дата обращения: 06.12.2017).

5. Бергельсон М.Б. Языковые аспекты виртуальной коммуникации - Вестник МГУ, 2012. - №19. - 55-67 с. - URL: www.russcomm.ru/rca_biblio/b/bergelson-text07.doc (дата обращения: 28.05.2018).

6. Виноградов В.В. Стиль «Пиковой дамы» // О языке художественной прозы. - М., 1980. - 362 с. (дата обращения: 28.10.2017).

7. Горошко Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии / Е.И. Горошко // Жанры речи. - Саратов: Наука, 2009. - Вып. 6. - С. 11-127. (дата обращения: 10.05.2018).

8. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев Е.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы, словообразование, синтаксис. - М.: Наука, 1981. - 276 с. (дата обращения: 15.03.2018).

9. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. - М.: Наука, 1982. - 368 с. (дата обращения: 10.10.2017).

10. Золотова Г.А. О перспективах синтаксических исследований // АН СССР. Сер. яз. и лит. - 1986. - № 6. (дата обращения: 01.03.2018).

11. Инфантова Г.Г. Язык. Речь. Личность: монография. - Ростов-на-Дону, 2008. - 501 с. (дата обращения: 09.10.2017).

12. Кожевникова Кв. Спонтанная устная речь в эпической прозе. Прага, 1970. - 595 с. (дата обращения: 28.08.2017).

13. Кронгауз М.А. FAQ: Язык в Интернете // Постнаука, 04.06.2014. - URL: https://postnauka.ru/faq/25925 (дата обращения: 20.03.2018).

14. Кронгауз М.А. Русский язык на грани нервного срыва. - М., 2009. - 145 с. (дата обращения: 28.08.2017).

15. Лингвистический энциклопедический словарь. Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Научное изд-во «Большая Российская Энциклопедия», 2002. - URL: http://tapemark.narod.ru/les/ (дата обращения: 05.12.2017).

16. Научная электронная библиотека. - URL: https://cyberleninka.ru/ (дата обращения: 28.05.2018).

17. Перевезенцева Ю.С. Лексические и синтаксические особенности английской Интернет-коммуникации (на примере микроблога Твиттер (Twitter)). - Приволжский научный вестник, 2014. - URL: https://cyberleninka.ru/article/v/leksicheskie-i-sintaksicheskie-osobennosti-angliyskoy-internet-kommunikatsii-na-primere-mikrobloga-tvitter-twitter (дата обращения: 28.05.2018).

18. Полищук Г.Г., Сиротинина О.Б. Разговорная речь и художественный диалог // Лингвистика и поэтика. - М.: Наука, 1979. - С. 188-199. (дата обращения: 21.02.2018).

19. Райнич К.А. Синтаксические особенности комментариев в социальных сетях. - 2017. (дата обращения: 28.05.2018).

20. Синтаксис современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации / Г.Н. Акимова, С.В. Вяткина, В.П. Казаков и др.; под ред. С.В. Вяткиной / Учебно-методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка». - СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2013. - 432 с. (дата обращения: 28.05.2018).

21. Сковородников А.П. Экспрессивные синтаксические конструкции современного русского литературного языка. - Томск, 1981. - 255 с. (дата обращения: 06.12.2017).

22. Сковородников А.П. Эллипсис как стилистическое явление в современном русском литературном языке: Учебное пособие. - Красноярск, 1978. - 95 с. (дата обращения: 06.12.2017).

23. Сковородников А.П. О классификации парцеллированных предложений в современном русском литературном языке // Филологические науки. -- 1978. -- № 2. (дата обращения: 06.12.2017).

24. Скребнев Ю.М, Сиротинина О.Б. Введение в коллоквиалистику. -Саратов, 1985. - 208 с. (дата обращения: 28.05.2018).

25. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. - М., 2000. - URL: http://www.ffl.msu.ru/research/publications/ter-minasova-lang-and-icc/ter-minasova-yazik-i-mkk-BOOK.pdf (дата обращения: 28.05.2018).

26. Тертычный А.А. Аналитическая журналистика: познавательно-психологический подход. - М.: «Гендальф», 1998. - 256 с. - URL: https://books.google.ru/books (дата обращения: 08.04.2018).

27. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. - М.: Аспект Пресс, 2000. - URL: http://www.evartist.narod.ru/text2/01.htm (дата обращения: 08.04.2018).

28. Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис. - Российский государственный гуманитарный университет, 2001. - с. 797. (дата обращения: 28.05.2018).

29. Тошович Б. Интернет-стили // Вторая международная научная конференция «Стилистика сегодня и завтра: медиатекст в прагматическом, риторическом и лингвокультурогическом аспектах». - М.: МедиаМир, 2012. - С. 181-186. (дата обращения: 13.05.2018).

30. Трач А.С. Особенности использования письменной речи в сети Интернет // Известия Южного федерального университета. Технические науки. - 2010. - URL: https://cyberleninka.ru/article/v/osobennosti-ispolzovaniya-pismennoy-rechi-v-seti-internet (дата обращения: 28.05.2018).

31. Трофимова Г.А. О чем молчит Рунет. - Мир русского слова, 2000. - URL: http://www.gramota.ru/mag_arch.html?id=11 (дата обращения: 08.04.2018).

32. Холодковская Е.В. Особенности синтаксиса англоязычного Интернет-комментария социальной сети Facebook. - Вестник Волгоградского государственного университета, 2014. - URL: https://cyberleninka.ru/article/v/osobennosti-sintaksisa-angloyazychnogo-internet-kommentariya-sotsialnoy-seti-facebook (дата обращения: 28.05.2018).

33. Шведова Н.Ю. Активные процессы в современном русском синтаксисе. - М.: Просвещение, 1966. - 156 с. (дата обращения: 29.11.2017).

34. Языкознание.ру, 2007. - URL: http://yazykoznanie.ru/component/option,com_frontpage/Itemid,1/ (дата обращения: 28.05.2018).

35. Bell, A. (2002). Style and Sociolinguistic Variation. Cambridge University. Retrieved 28 December 2018 from https://www.cambridge.org/core/books/style-and-sociolinguistic-variation/2AA09078E4B0B19535A4C90586B0BB3D

36. Crystal, D. (2001). Internet language. The A-level English Magazine. Keypad Shorthand, 11. Retrieved 28 May 2018 from http://www.davidcrystal.com/books-and-articles/internet-language

37. Crystal, D. (2001). Language and the Internet. Cambridge University. Retrieved 30 December 2017 from http://medicine.kaums.ac.ir/uploadedfiles/files/language_and_%20the_internet.pdf

38. Ong, W. (2005). Orality and Literacy: The Technologizing of the Word. The Taylor & Francis e-Library, 2005. Retrieved 28 May 2018 from http://dss-edit.com/prof-anon/sound/library/Ong_orality_and_literacy.pdf

39. Viorica, M. (2016). A new cyberspace form of communication achieved through written and oral means. Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. Retrieved 30 December 2017 from https://cyberleninka.ru/article/v/a-new-cyberspace-form-of-communication-achieved-through-written-and-oral-means

40. 

Приложение 1. Код-краулер

Код-краулер, извлекающий твиты и комментарии из социальной сети Twitter.



Приложение 2. Классификатор

Классификатор предложений: определяет количество подлежащих и сказуемых в предложении.

import re

import pymorphy2

f = open('C://Users/User/Desktop/курсовая/tweets1.txt', 'r', encoding = 'utf-8').readlines()

twits = []

for i in range(len(f)):

twits.append(f[i][:-1])

print(twits[:10])

['\ufeffПроверка на прочность: по Крымскому мосту прошла колонна 35тонных самосвалов', 'В жизни у каждого есть свое предназначение, мало его понять, надо ещё найти время для его выполнения.', 'Сбитые над Сирией "умные" американские ракеты изучаются в Москве', 'В регионе еще раз проверят резонансные объекты незавершенного строительства', 'Как в Живом Журнале школьник из Канады разжигает в национальную вражду', '05.29 - Север города под обстрелом из тяжелой артиллерии. На северо-западе мощный бой.', 'я не знаю что может быть хуже круглого лица с большими щеками', 'Как бы плохо ни шли дела, справляться с ними намного проще, если ты в классных кроссовках.', 'Доброго времени суток меня уже какой день нету. Почти каждый день отключают свет как у вас дела?', 'Новое расследование ФБК: разглядываем итальянскую виллу вице-премьера Хлопонина и разбираемся как олигарх Прохоров купил за 35 млн евро то, что стоит в пять раз меньше. (Спойлер: это взятка). Помогайте с распространением']

new_twits = []

for i in range(len(twits)):

new_twits.append(re.split('\\b[#.!?\\n]+(?=\\s)|-\w+|[?]+(?=\\s)', twits[i]))

for i in range(len(new_twits)):

for sent in range(len(new_twits[i])):

new_twits[i][sent] = re.sub('[#.!?]', '', new_twits[i][sent])

new_twits[i][sent] = new_twits[i][sent].split(' ')

#for word in range(len(new_twits[i][sent])):

# if new_twits[i][sent][word] == '':

# print(new_twits[i][sent])

print(new_twits[:10])

[[['\ufeffПроверка', 'на', 'прочность:', 'по', 'Крымскому', 'мосту', 'прошла', 'колонна', '35тонных', 'самосвалов']], [['В', 'жизни', 'у', 'каждого', 'есть', 'свое', 'предназначение,', 'мало', 'его', 'понять,', 'надо', 'ещё', 'найти', 'время', 'для', 'его', 'выполнения']], [['Сбитые', 'над', 'Сирией', '"умные"', 'американские', 'ракеты', 'изучаются', 'в', 'Москве']], [['В', 'регионе', 'еще', 'раз', 'проверят', 'резонансные', 'объекты', 'незавершенного', 'строительства']], [['Как', 'в', 'Живом', 'Журнале', 'школьник', 'из', 'Канады', 'разжигает', 'в', 'национальную', 'вражду']], [['0529', '-', 'Север', 'города', 'под', 'обстрелом', 'из', 'тяжелой', 'артиллерии'], ['', 'На', 'северо'], ['', 'мощный', 'бой']], [['я', 'не', 'знаю', 'что', 'может', 'быть', 'хуже', 'круглого', 'лица', 'с', 'большими', 'щеками']], [['Как', 'бы', 'плохо', 'ни', 'шли', 'дела,', 'справляться', 'с', 'ними', 'намного', 'проще,', 'если', 'ты', 'в', 'классных', 'кроссовках']], [['Доброго', 'времени', 'суток', 'меня', 'уже', 'какой', 'день', 'нету'], ['', 'Почти', 'каждый', 'день', 'отключают', 'свет', 'как', 'у', 'вас', 'дела']], [['Новое', 'расследование', 'ФБК:', 'разглядываем', 'итальянскую', 'виллу', 'вице'], ['', 'Хлопонина', 'и', 'разбираемся', 'как', 'олигарх', 'Прохоров', 'купил', 'за', '35', 'млн', 'евро', 'то,', 'что', 'стоит', 'в', 'пять', 'раз', 'меньше'], ['', '(Спойлер:', 'это', 'взятка)', 'Помогайте', 'с', 'распространением']]]

morph = pymorphy2.MorphAnalyzer()

for twit in range(len(new_twits)):

text_lem = []

for sent in new_twits[twit]:

for word in range(len(sent)):

p = morph.parse(sent[word])[0]

if p.tag.case == 'nomn' and (p.tag.POS == 'NOUN' or p.tag.POS == 'NPRO'):

sent[word]+='_ПОДЛ'

if p.tag.POS == 'VERB' or p.tag.POS == 'PRED':

sent[word]+='_СКАЗ'

print(new_twits[:10])

[[['\ufeffПроверка_ПОДЛ', 'на', 'прочность:', 'по', 'Крымскому', 'мосту', 'прошла_СКАЗ', 'колонна_ПОДЛ', '35тонных', 'самосвалов']], [['В', 'жизни', 'у', 'каждого', 'есть', 'свое', 'предназначение,', 'мало', 'его', 'понять,', 'надо_СКАЗ', 'ещё', 'найти', 'время', 'для', 'его', 'выполнения']], [['Сбитые', 'над', 'Сирией', '"умные"', 'американские', 'ракеты', 'изучаются_СКАЗ', 'в', 'Москве']], [['В', 'регионе', 'еще', 'раз', 'проверят_СКАЗ', 'резонансные', 'объекты', 'незавершенного', 'строительства']], [['Как', 'в', 'Живом', 'Журнале', 'школьник_ПОДЛ', 'из', 'Канады', 'разжигает_СКАЗ', 'в', 'национальную', 'вражду']], [['0529', '-', 'Север', 'города', 'под', 'обстрелом', 'из', 'тяжелой', 'артиллерии'], ['', 'На', 'северо'], ['', 'мощный', 'бой']], [['я_ПОДЛ', 'не', 'знаю_СКАЗ', 'что', 'может_СКАЗ', 'быть', 'хуже', 'круглого', 'лица', 'с', 'большими', 'щеками']], [['Как', 'бы', 'плохо_СКАЗ', 'ни', 'шли_СКАЗ', 'дела,', 'справляться', 'с', 'ними', 'намного', 'проще,', 'если', 'ты_ПОДЛ', 'в', 'классных', 'кроссовках']], [['Доброго', 'времени', 'суток', 'меня', 'уже', 'какой', 'день', 'нету_СКАЗ'], ['', 'Почти', 'каждый', 'день', 'отключают_СКАЗ', 'свет', 'как', 'у', 'вас', 'дела']], [['Новое_ПОДЛ', 'расследование', 'ФБК:', 'разглядываем_СКАЗ', 'итальянскую', 'виллу', 'вице'], ['', 'Хлопонина', 'и', 'разбираемся_СКАЗ', 'как', 'олигарх_ПОДЛ', 'Прохоров_ПОДЛ', 'купил_СКАЗ', 'за', '35', 'млн_ПОДЛ', 'евро', 'то,', 'что', 'стоит_СКАЗ', 'в', 'пять', 'раз', 'меньше'], ['', '(Спойлер:', 'это', 'взятка)', 'Помогайте_СКАЗ', 'с', 'распространением']]]

count = []

podl = 0

skaz = 0

for twit in new_twits:

for sent in range(len(twit)):

for word in range(len(twit[sent])):

if '_ПОДЛ' in twit[sent][word]:

podl += 1

elif '_СКАЗ' in twit[sent][word]:

skaz += 1

count.append((podl, skaz, sent))

podl = 0

skaz = 0

print(count)

[(2, 1, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 0), (0, 1, 0), (1, 1, 0), (0, 0, 0), (0, 0, 1), (0, 0, 2), (1, 2, 0), (1, 2, 0), (0, 1, 0), …….]



Приложение 3. Эллиптичность моделей управления в комментариях

Эллиптичность моделей управления в комментариях
Прямая валентность	Обратная валентность
Незамещенные позиции:	Незамещенные позиции:
Подлежащее	1. @anyazakharova странную музыку слушаешь 2. @AKrotikova выглядит жутко, но ты в своем репертуаре?? 3. только после твоего комментария обратила внимание?? 4. @konstantinkazlo уж как смог сделал 5. и времени подготовиться не дают 6. Видимо, мы настолько не нужны деканату, что у нас даже зачеты не принимают. 7. @MLisina нам точно не сказали, но некоторые преподы сами поставили, чтоб потом пересдать, если что 8. @olya_kroolya как ели торт Максима и смеялись до слез над шуточками) 9. @oikakmilo поздравляяяяяю?? 10. я пока не уверена, что смогу пойти. 11. Но оооочень хочу. 12. @terovkin_ Надеюсь, получится ?? 13. @raskolnikova_n да, помню, читала у тебя) 14. @oikakmilo да, решила досмотреть вторую половину спустя долгое время?? 15. @MLisina в следующем модуле скорее всего физрой поменяемся 16. @MLisina у нас пока нет точного расписания, но тоже на неделе в Сормово и на бп, а в субботу физ-ра на автозаводе 17. @anyazakharova: Танцуем локтями в маршрутке с любимой @_ozheredka, которую я кстати искренне поздравляю с поступлением на факультет мечты 18. @oikakmilo ойой, хотела ведь тебе написать.. 19. @politurtle жирею на море?? 20. молодец, очень классно получается ?????? 21. @m_matveeva96 еще что-то устроили? 22. @olya_kroolya ну не знаю, я вообще недовольна, но на большее и не рассчитывала) 23. Боюсь представить, что она хочет сказать, если честно 24. @marishmokrii ну да, надеюсь, хоть туда пройду ахах 25. @hey_fail у тебя же нашли ахаха) 26. @kapitan_pervak давно хотела его установить, вот и повод нашелся 27. @kapitan_pervak хочу с тобой болтать 28. @oikakmilo хочу) я так и решила сделать, мне надо по магазинам, давай со мной?) 29. @konstantinkazlo ну че делаешь то 30. @konstantinkazlo поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и не отпускают 31. @tjournal Сочувствую всем, кто брал кредиты и открывал Вейп Шопы в РФ. 32. Люди хотят что бы с ними общались, но не хотят делать первый шаг. 33. @foyda71: Увидел друга в порнухе для геев. 34. Маньяк какой-то *не фолловит* 35. Нокия - молодцы, что решили взять эту идею. 36. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и он попался 37. @lydia_banshee3: сделаю такую картинку 38. @konstantinkazlo @BarackObama будем ждать мнения Обамы 39. @TurnWhite на старом клиенте, на андроиде смотрю ютуб. 40. @konstantinkazlo че думаешь 41. @gifsvideo просто хотел перестроиться в левый ряд 42. Привыкли на бабок орать безнаказанно 43. типа говорят - мы знаем что летом рассол жажду утоляет. 44. @konstantinkazlo бывает, на самом деле он отправляется 45. @introvert_psih: не могу поверить, что завтра в школу. 46. @konstantinkazlo класс по любому ставлю! 47. ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ 48. @Derzhavina_A да я бы поступила, просто передумала ехать 49. @MLisina курсач защищаю завтра, спасибо) 50. Терпит и терпит. 51. @maloyjangle забыл ник знакомого поставить, сори. 52. @lubava9720 @konstantinkazlo ?? Просто люблю рукопожатия... 53. @leprasorium лучше бы применяли. 54. @konstantinkazlo ска скоро книгу начнет писать (Н1) 55. @delly_u @snezhana_0122 Иногда кажется, что дождь льет так сильно, что никогда не закончится. 56. Люблю твиттер и врать. 57. Сейчас пишу книгу об истории Нормандии. 58. @konstantinkazlo с ником накосячил 59. Сегодня впервые столкнулся с откровенной гомофобией. 60. @lubava9720 @konstantinkazlo я тоже люблю рукопожатия, но не скажу почему. 61. @konstantinkazlo а вообще чел конспиролог, купил карту что бы не запалили его цpу, а ты все спалил. 62. @konstantinkazlo ну там еще в комментах пишут, что он не "ампутант", короче иногда лучше молчать чем хуйню по тв сморозить 63. В США строят гиперлуп. 64. В Швеции на 3д принтере печатают мост. 65. @MariaGazalskaya надо посмотреть на качество кумыса. Невзначай напроситься в гости и кумыса хлебнуть. Чем кислей, тем самец качественней. 66. Даже мне стыдно "прицепил бы ногу" говорит. 67. Он как запах вагины почувствует, голову теряет и ведет себя, как 12 летний школьник. 68. @meduzaproject хотел показать рюкзак, а тут все такие напряжные. 69. @gifsvideo называется "мне плевать на свои колени". 70. Дело заводят - ой как жестоко. 71. В бан отправил - ой лошара. 72. @Sandy_mustache: Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому что может. Потому что сильный. Потому что не Димон 73. @ETOENOTRADIO Классный сайт, глянул. 74. Возможно, ждёт музу 75. И продолжает переплёвывать :( 76. устраиваешься комментировать за деньги 77. @mudakoff В Иваново невестами заняты, в Туле пряники пекут. 78. скоро вам скажут какие прически можно делать детям, а какие нет. 79. просишь Навального сделать расследование 80. строчишь комменты против этого 81. @rianru Да.... Незаменим..... 82. Только критикуете 83. Ну вышли бы тогда из Совета Европы, чтобы всё стало понятно, ну что за детский сад 84. @minobrnauki_ru @aavst Потом уедут из России после школы и где-нибудь в условной Кремниевой долине изобретут что-то принципиально новое и важное для человечества. 85. @minobrnauki_ru Заметили по количеству ретвитов и упоминаний народную любовь? 86. @NASA в средневековье о таком даже мечтать не могли #7NamesFor7NewPlanets 87. @rianru Кажется смешным, но люди работают за 25к в месяц на трёх работах. 88. Отключаете электричество 89. Всё только читаем о достижениях НАСА, а, Путька? 90. А скоро отметим 50-летие этой чудовищной лжи! 91. @KimKardashian Вообще не понимаю, где здесь красота?? 92. @meduzaproject И поэтому, что обобрал идиотов на миллионы, он может себе позволить отдыхать за границей по 5 раз в год? 93. Лучше бы басмачам Игил кислород перекрыл,да слаб в коленках… 94. @meduzaproject Марганцовку в цветочных магазинах продают. 95. @meduzaproject Лучше бы продовольствие и товары первой необходимости в российскую глубинку поставляли - на безвозмездной основе 96. @ladygaga зай, поздравляю тебя с днем рождения не болей 97. @justinbieber Наконец-то чот затвитит хоть сам 98. в том году выпустила какое-то фуфло 99. Но если сделали, то Просияйте Короной на голове, когда Она не упала!	Сказуемое	1. @Ultimalina большую часть времени [что-то происходит] - да 2. А то все [я читаю что-то] отрывками да отрывками) 3. @politurtle а потом еще 2 месяца холодов [будет] 4. @fokin1703: Эх,3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ 5. @MLisina нет, [надо сделать/ нам задали] две больших письменных работы 6. я так и решила сделать, мне надо [пойти] по магазинам, давай со мной?) 7. Или ты [имеешь в виду/ говоришь] в целом? 8. @politurtle через неделю где-то и на последние деньки первой смены в пустынь [я отправлюсь/ поеду], наверное 9. @damn_LA: События просто происходят в моей жизни, а я [говорю/ отвечаю] такой: "О, нихуя че делается!" 10. @casual_doomsday: когда у тебя 35 читателей [есть] и всем плевать. у тебя 300 читателей [есть] и всем плевать. а когда у тебя 1000 читателей [есть]… 11. Всем [я желаю] лав! 12. [дать/ подарить] Ума бы. ..ума.. 13. @introvert_psih: не могу поверить, что [я иду/ нужно идти] завтра в школу. 14. [ставь] ЛАЙК ЕСЛИ ЛЮБИШЬ ДИРИКОВ 15. @rap_anacondaz И пятый [я пересвел бы] на 0:20. 16. [я что-то делаю] тоже до пол 8 17. Если вы понимаете, о чём я [говорю]. 18. @IgorGroove4life: Мне [исполнилось] 73, у меня [есть] четверо детей, [есть] 7 внуков 19. Че, какте [нравятся] правила в Фан Клубе? 20. на левой [что-то есть] 21. Если у тебя на аве [стоит] шаверма, значит ты из Питера. Если шаурма - из Москвы. 22. @mudakoff [это] от создателей "Я выкину свой iPhone, потому что Тим Кук - гей" ???????? 23. @konstantinkazlo @maybel44 куда уж больше здоровья, у нее на правой руке три бицухи [есть] 24. Это очень вредное катание, особенно если [сделать] с разбегу, как [показано/ изображается] на гифке. 25. [желаю] Мира, добра и мороженки всем. 26. Да, почему [есть/ что-то делает] енот и все такое) 27. @ETOENOTRADIO просто оформление классное) и потенциал [классный]) 28. Двигатель вроде завелся, дальше че [делать]? 29. @konstantinkazlo дьявольщина, [несите] святой воды сюда скорее, цистерну 30. @IgorGroshev @tvrain и вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, ведь [кто-то что-то делает] их в свете последних событий… 31. @ETOENOTRADIO ?? ну хоть бабшура пообедает и ее 100500 котов [пообедают]))) 32. @shapi_to @meduzaproject Цвета еще хороши, но квадратные пальцы(((([какие-то] 33. @NASA @NOAASatellites А наши погодные, окололунные (у США 5 штук) и дальние космические зонды, где они [находятся]? 34. Где достижения [находятся]? [они находятся] Только в воровстве денег, предназначенных на эти цели. 35. @meduzaproject Электричество позволяет работать серверам с интернетом, интернет позволяет работать Google, а он [позволяет работать] Telegram.
Дополнение	1. @olya_kroolya ты не здороваешься [со мной], Оль 2. я тоже раза два так читала [что?] 3. только после твоего комментария обратила внимание?? [на кого?] 4. и времени подготовиться [к чему?] не дают 5. @MLisina нам точно не сказали [что?], но некоторые преподы сами поставили [что?], чтоб потом пересдать [что?], если что 6. @oikakmilo поздравляяяяяю?? [с чем-то] [кого-то] 7. @KseniaKarpeeva ты сдала [что?]?????) 8. @ulyanowa_m мы час-полтора ждали [кого?], ты не брала трубку,не звонила, у тебя свет горел 9. @terovkin_ все эти клубы проводят собрания вечером, у меня нет возможности каждый день после учебы ждать [чего?] часа по 3 :с 10. @raskolnikova_n да, помню, читала [что?] у тебя) 11. @kapitan_pervak можно вступить [мне]? 12. @oikakmilo ойой, хотела ведь тебе написать [что?].. 13. @terovkin_ фуфуфу) как можно путать [что?] [с чем?]) 14. @terovkin_ ну да, но вдруг ты забыл [что?] 15. @kapitan_pervak о, смотри, я решила тебе ответить [что?]) 16. @muuuuuuuuuuuuur да ладно, очень мило, вроде так серьезно, а потом приглядишься [к чему?] и настраиваешься на определенный лад) 17. @olya_kroolya ну не знаю [что?], я вообще недовольна, но на большее и не рассчитывала) 18. @hey_fail у тебя же нашли [что?] ахаха) 19. да, Ась, конечно, я спросила [что?] [у кого?]) 20. @raskolnikova_n я б написала [что?] наоборот 21. @casual_doomsday: когда у тебя 35 читателей и всем плевать [на что?]. у тебя 300 читателей и всем плевать [на что?]. а когда у тебя 1000 читателей… 22. Осознай [что?]. 23. @konstantinkazlo уж как смог сделал [что?] 24. @2000red79 Читай [что?] 25. Я тоже пойду попью [что?]. 26. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и он попался [мне] 27. @gifsvideo Так прикалывают [меня] люди, которые заходят в гифки и ждут сиськи. 28. @konstantinkazlo бери [что?], она только вышла на днях 29. @Zhdun_Official Будем следить [за кем?] и лайкать [что?]) Ну и репостики делать) 30. @AburDest Пишите [что?] [кому?] с утра???????? @konstantinkazlo 31. @konstantinkazlo класс по любому ставлю [кому?]! 32. Мы когда устно сдавали [что?], человек 15 до пол5 сидели 33. Терпит и терпит [что?]. 34. @MLisina это самое неудобное, блин, зато и правда можно подготовиться [к чему?] 35. Если нужно терпеть [что?] вы либо два подростка, либо два идиота. 36. @kitten_from_ada: как же мама заебала [меня] с темой "друзья по интернету" 37. @leprasorium лучше бы применяли [что?]. 38. @konstantinkazlo клава заебала [меня] лагать *отрава 39. @airat_banan24: Впервые за полгода закинулся [чем?]. 40. В общении сложно, но в переписке можно написать) [что-то] [кому-то] 41. @tjournal @konstantinkazlo надо глянуть [что?] 42. @konstantinkazlo да он то не обиделся [на что?], людям просто неприятно было зрителям 43. Вы уж определитесь [с чем?] сами. 44. @ETOENOTRADIO @lstrnsnd это шутка если что, что бы @lstrnsnd не оиделась [на что?] 45. Я ж с позитивом пишу [что?]:-)8 46. @ETOENOTRADIO Классный сайт, глянул. 47. , а сколько слушают [что?]? 48. И продолжает переплёвывать [кого? что?] :( 49. устраиваешься комментировать [что?] за деньги 50. Ответьте на вопросы, Алексей, не бойтесь [чего?] 51. Просим [кого?] навести порядок. 52. Только критикуете [кого?] [за что?] 53. И я не заметил [чего?]. 54. давай норм делай [что?] 55. Но если сделали [что?], то Просияйте Короной на голове, когда Она не упала!	Подлежащее	1. @Ultimalina большую часть времени [что-то происходит] - да 2. А то все [я читаю что-то] отрывками да отрывками) 3. @politurtle а потом еще 2 месяца холодов [будет] 4. @fokin1703: Эх,3 месяца [осталось] до первого ЕГЭ 5. @MLisina нет, [надо сделать/ нам задали] две больших письменных работы 6. @politurtle через неделю где-то и на последние деньки первой смены в пустынь [я отправлюсь/ поеду], наверное 7. Всем [я желаю] лав! 8. @introvert_psih: не могу поверить, что [я иду/ нужно идти] завтра в школу. 9. @rap_anacondaz И пятый [я пересвел бы] на 0:20. 10. [я что-то делаю] тоже до пол 8 11. на левой [что-то есть] 12. @mudakoff [это] от создателей "Я выкину свой iPhone, потому что Тим Кук - гей" ???????? 13. [я желаю] Мира, добра и мороженки всем. 14. @IgorGroshev @tvrain и вообще закон за оскорбление чувств верующих не совсем понятен, ведь [кто-то что-то делает] их в свете последних событий… 15. [они находятся] Только в воровстве денег, предназначенных на эти цели. 16. а сколько [человек] слушают? 17. @ulyanowa_m мне как бы пофиг, но осадок все же остался, потому и неприятная [ситуация]
Обстоятельство	1. я пока не уверена, что смогу пойти. [куда?] 2. @oikakmilo лучше не вали [откуда? куда?], я сначала занята немного) 3. @kapitan_pervak можно вступить [куда?]? 4. @konstantinkazlo поставь смайлик пчелки если тебя запарли в магазине и не отпускают [куда? откуда?] 5. Ну вообще если верить в ад и рай, то надо стремиться к максимально короткой жизни, чтоб не успеть нагрешить и сразу отправиться [куда?] 6. Поэтому один чуть поддался [как?] 7. @DibHumor Наконец-то ты подписался! [куда? на что?] 8. @MLisina ну, меня в тот раз спасло то, что я попросила девочек объяснить вопрос, который не поняла, и он попался [когда? во время экзамена] 9. @konstantinkazlo бери, она только вышла [в продажу] на днях 10. Приезжать [домой] с пар в семь вечера - вот что я люблю!?? 11. @Derzhavina_A да я бы поступила [куда?], просто передумала ехать [куда?] 12. Мы когда устно сдавали, человек 15 до пол5 сидели [где?] 13. @maloyjangle забыл ник знакомого поставить [где?] сори. 14. Устраиваешься [куда?] комментировать за деньги 15. Мусор не вывозится! [откуда?] 16. Британия решила убедить европейские страны выслать [куда?] российских дипломатов	Дополнение	1. @kapitan_pervak а вы мне жигулевского [пива] привезли вместо этого [пива], ск ахах 2. С рекламой тяжело длинное [видео] смотреть. 3. @rap_anacondaz И пятый [трек] на 0:20. 4. Такого [парня/ мужчину] охомутать как на два пальца пописать. 5. @ETOENOTRADIO @lstrnsnd да че этих кожаных [кого-то] любить 6. @minobrnauki_ru А какого [черта] минобрнауки России надрачивает на иностранные рейтинги, а не заботится развитием России?
Определение	1. @oikakmilo да, решила досмотреть вторую половину [какую? чего?] спустя долгое время?? 2. @IMargte это да, но 5-10 сантиметров [каких? чего?] в моем случае не сыграли бы большой роли, а было бы приятнее) 3. @tjournal Один из самых известных производителей телефонов сделал шаг. [какой?] 4. просишь Навального сделать расследование [какое?] 5. С Трампа кусок [какой? чего?] отвалился и на него упал, с него то уже давно сыпется, а макарон еще молод...	Обстоятельство	1. С 4 на 5 [число] другое было 2. на левой [руке] 3. @ETOENOTRADIO как раз после 2,5 [часов/ литров] офигенные джинглы пишутся.
Сентенциальный актант	1. @len_noh я уже перестала, правда-правда) 2. Но оооочень хочу. 3. А потом... Ты вроде в фантастику хотела? 4. @iamsolooonely блин, а на инфе и биологии не надо, да? 5. @oikakmilo хочу) 6. Продавайте бизнес, пока не поздно. 7. @politurtle надо очень постараться) 8. МЕНЯ НИКТО НЕ ХОЧЕТ ИЗНАСИЛОВАТЬ ПРАВДА Я СТРАШНАЯ МАМ ХВАТИТ УЖЕ… 9. @_svoll_ @konstantinkazlo ну ненад 10. @IgorGroove4life а то девушки сразу подсуетятся. 11. @tjournal да сколько можно уже? 12. @Sandy_mustache: Медведев забанил Навального в Инстаграме. Потому что может. Потому что сильный. Потому что не Димон 13. @gifsvideo помедленней можно, я не успеваю. 14. @ladygaga @budlight Слушай, ну я не смогу



Приложение 4. Эллиптичность моделей управления в твитах

Эллиптичность моделей управления в твитах
Прямая валентность	Обратная валентность
Незамещенные позиции:	Незамещенные позиции:
Подлежащее	1. Мне сказали в чб реалистичне настроение такое научиться чтобы и в цвете было так 2. пользуясь случаем хочу сказать насчет москвы. 3. те, кто едут/идут на фестиваль, пожалуйста, умоляю, давайте сделаем всё на высшем уровне! 4. Просто искала арты по Адским механизмам и слегка охренела от сходства 5. Когда решил послушать новую песню кемов 6. Убили семь учеток "Владислав Бриг" за полгода гребанные вышиванковые уроды. 7. Не знаете, сколько в час зарабатывает среднестатистическая молодая проститутка? 8. Затаскали бедных бабёнок 9. Считала, что это моё волшебное богатство. 10. Обожала периодически открывать его и возиться в ней пальцем. 11. В детстве собирала стружку от цветных карандашей в маленький горшочек, который прятала в секретном месте. 12. ненавижу мемы из разряда "я учусь/работаю, работы много, лучше бы я стала проституткой" 13. нет, поверь, не лучше 14. Через 18 лет правления до него дошло! 15. …если не происходит уже сейчас 16. А зима раньше приходила не внезапно - и снег успевали убирать. 17. Поэтому поддержу 18. Готова отпустить любого человека из своей жизни, которому хоть немного не нравлюсь, я никого не держу 19. жизнь штука странный предмет, тебе стало похуй, а человеку на тебя нет, и наоборот, не знаю как это работает 20. Лайк если скучаешь по кому-нибудь прямо сейчас 21. Ретвит если хотел бы дать кому то в рыло прямо сейчас 22. Диму Хаски люблю искренне вообще 23. Прошу вас, если вы пишете на английском, не забывайте отмечать аккаунт нст!!! 24. вот живёшь себе счастливо, спокойно, радуешься жизни, а там за спиной тебя где-то постоянно обсуждают и твоя личность покоя никому не даёт и прям понимаешь, что не зря живёшь))))

Подобные документы

• Особенности перевода безличных предложений (на материале переводов романа Л.Н. Толстого "Война и мир")

  Безличные предложения как вид односоставных предложений. Синтаксические преобразования предложений при переводе с русского языка на английский, переводческие трансформации. Особенности перевода безличных предложений в романе Л.Н. Толстого "Война и мир".
  
  дипломная работа [450,6 K], добавлен 13.11.2016
  

• Предложения с однородными членами и параллельные синтаксические конструкции в юридической речи

  Функции предложений с однородными членами в юридической речи. Параллельные синтаксические конструкции и их функции. Ошибки в употреблении причастий и причастных оборотов в управлении при однородных членах. Конструкции с отглагольными существительными.
  
  реферат [14,8 K], добавлен 16.02.2013
  

• Синтаксические средства выражения экспрессивности в текстах англоязычных публичных выступлений

  Экспрессивность и ее синтаксические средства выражения. Экспрессивные возможности синтаксического построения текста. Рассмотрение особенностей парантетических внесений. Построение публичных выступлений: примеры на английском языке с переводом на русский.
  
  курсовая работа [129,1 K], добавлен 10.05.2015
  

• Определительные придаточные предложения и их уточнительная и восполнительная роль в описании образов на материале романа О. Уайльда "Портрет Дориана Грея"

  Теория предложения в английском языке. Коммуникативные и структурные типы предложений. Типы придаточных определительных предложений. Предложения лимитирующего вида. Предложения аппозитивного типа. Предложения описательного типа.
  
  курсовая работа [49,3 K], добавлен 12.01.2007
  

• Особенности устной и письменной речи

  Диалог и монолог в устной и письменной формах речи. Разновидности речи. Употребление устойчивых словосочетаний. Стандартизованный характер письменной речи. Случаи употребления языковых средств с точки зрения их принадлежности к устной или письменной речи.
  
  контрольная работа [20,6 K], добавлен 15.07.2012
  

• Нормы делового общения

  Культурно-нормативные аспекты делового стиля. Особенности лексических норм в деловом стиле. Фонетические и синтаксические нормы устной деловой речи. Особенности употребления грамматических норм в деловом стиле. Структура сложного предложения, их виды.
  
  презентация [1,5 M], добавлен 20.10.2013
  

• Синтаксические особенности перевода научно-популярного текста маркетинговой тематики

  Обзор выявления в оригинале конструкций, требующих синтаксических трансформаций при переводе, их классификации и анализа способов перевода. Описания перевода при помощи перестановок, членения и объединения предложений, синтаксических проблем перевода.
  
  курсовая работа [49,1 K], добавлен 29.12.2011
  

• Основы перевода сложных предложений в английском языке

  Основные понятия переводоведения, включающие функционально-стилевые виды переводов и синтаксические, лексико-грамматические проблемы. Сложные предложения с подчинительными союзами в английском языке, разнообразные классификации и особенности перевода.
  
  курсовая работа [105,8 K], добавлен 20.01.2011
  

• Синтаксис латинского языка

  История происхождения латинского языка. Синтаксические особенности простых латинских предложений, их главные члены и порядок слов, а также специфика перевода страдательного залога. Перевод с латинского на русский язык отрывка из персонального права.
  
  контрольная работа [26,2 K], добавлен 26.03.2010
  

• Семантика синтаксических связей при переводе

  Понятие семантики как раздела языкознания. Сущность, функции и типы синтаксических связей. Проблема эквивалентности в переводе. Взаимодействие типов синтаксической связи при переводе. Синтаксические преобразования на уровне словосочетаний и предложений.
  
  курсовая работа [111,3 K], добавлен 09.04.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам