Неединственность мотивации производных слов в "Толковом словообразовательном словаре" И.А. Ширшова

Круг полимотивированных существительных, прилагательных, глаголов в "Толковом словообразовательном словаре русского языка". Проявление множественности мотивации в производных различных частей речи. Анализ структуры, семантики словообразовательных цепочек.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 26.05.2018
Размер файла 105,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

2. Библиотекарша [библиотек(а)>библиотек-арш и библиотекарь>библиотекар-ш]. Работница библиотеки. Молодая библиотекарша.

3. Архитекторша [архитект(ур-а)>архитект-орш-а и архитектор>архитектор-ш].

2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

В именах прилагательных полимотивированность представлена в шести случаях: авантюристичный, безбилетный, бородчатый, подведомственный, обводной, разводной. Например:

1. Авантюристичный [авантюр(изм)>авантюр -итстич-ый и авантюрист > авантюрист-ичн-ый]. Проникнутый авантюризмом, характеризующийся свойствами авантюриста. Авантюристичные планы империалистов.

2. Безбилетный [билетный>без-билетный и без билет(а)>без-билет-н-ый]. Не имеющий билета. Безбилетный пассажир. Безбилетный проезд.

3. Бороздчатый [борозд(а)>борозд-чат-ый и бороздк(а)>бороздч-ат-ый]. Покрытый бороздами, бороздками.

4. Подведомственный [ведомственный>под-ведомственный и ведоств(о) > под-ведомств-енн-ый]. Находящийся в чьём-либо ведомстве. Подведомственные министерству учреждения.

5. Обводный, Обводной [обвод(и-ть) >обвод-н-ой и обвод>обвод-н-ой]. Такой, которым обводят ( в 1 значении) что-либо., служащий для обвода. Обводной канал.

6. Разводной [развод>развод-н-ой и развод(и-ть) >развод-н-ой]. Такой, который можно разводить ( в 4 значении). Разводной мост.

3. ГЛАГОЛ.

Полимотивированность широко представлена в производных глаголах: актёрствовать. активизировать, бахнуться, обюрократиться, свариваться, подвёртывать, подвёртываться, привёртывать, провёртывать, взвешываться, развеселиться, выветриваться, обветриваться, проветриваться и др. Полимотивированными являются 40 из 64 глаголов с неединственной мотивацией. Например.

1. Актёрствовать 1.[актёр>актёр-ствова-ть и актёрств(о)>актёрств-ова-ть]. Быть актёром в (1м значении), заниматься актёрством (в 1м значении). В цирке актёрствуют и животные. 2. Вести себя как актёр (во 2м значении), проявлять актёрство (во 2м значении). Подличают и актёрствуют презренные люди.

2. Активизировать [актив(н-ый)>актив-изирова-ть и активиз(ациj-а)>активиз-ирова-ть]. Сделать (делать) более активным, деятельным; произвести (производить) активизацию чего-кого-либо. Активизировать продовольственные операции.

3. Бахнуться [бахнуть>бахнуть-ся и бах(а-ть)ся>бах-ну-ться]. Бахнуться об угол шкафа.

4. Обюрократиться [обюрократить>обюрократить-ся и бюрократ> о-бюрократ-и-ть-ся]. Сделаться бюрократом (во 2 значении), приобрести свойства бюрократа. Очистить партию от обюрократившихся коммунистов.

5. Свариваться [свар(и-ть)ся>свар-ива-ться и сваривать>сваривать-ся]. Несов. к свариться ( во 2 значении); возвр к сваривать. Рельсы при такой температуре свариваются.

6. Подвёртывать [подверт(е-ть) >подвёрт-ыва-ть и подвер(ну-ть) >подвёрт-ыва-ть]. Несовершённый к подтвертеть и подвернуть (в 1-4 значении). Подвёртывать болты. Подвёртывать брюки. Подвёртывать ногу. Подвёртывать лампу.

7. Подвёртываться [подвёртывать>подвёртывать-ся и подвер(ну-ть)ся>подвёрт-ыва-ться]. Ослабевшие болты подвёртываются.

8. Провёртывать [провер(ну-ть) >проверт-ывать и проверт(е-ть) >проверт-ыва-ть]. Несовершённое к провернуть ( в 1, 2, 3 значении) и провертеть. С трудом провёртывал жёсткое мясо. Не хотелось провёртывать дыры в стене, но надо было вешать карнизы. Перед выходом в поле на тракторе провёртывал механизмы.

9. Проветриваться [провет(и-ть)ся>проветр-ива-ться и проветривать > проветривать-ся]. Комната не проветривается. После долгого чтения выходил из дома проветриваться.

4. НАРЕЧИЕ

Среди рассматриваемых полимотивированных слов два наречия: неведомо и невежливо. Например:

1. Неведомо [неведом(ый)>неведом-о и ведомо>не-ведомо]. Признак по прилагательному неведомый, неизвестно. На камнях, неведомо как держась, росли сосны.

2. Невежливо [невежлив(ый)>невежлив-о и вежливо>не-вежливо]. Признак по прилагательному невежливый; противоположный к вежливо. Говорить невежливо.

Раздел 2. Явление поликоррелятивности в «Толковом словообразовательном словаре русского языка».

Поликоррелятивность - это явление, когда производное обращено к разным производящим. Скреплённые общей корневой морфемой эти значения не распадаются на омонимы, а сосуществуют внутри одного производного. Поликоррелятивность предполагает многозначность производного.

1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

Среди имён существительных поликоррелятивность представлена лишь в 9 случаях из 88: авантюрист, бомбардировщик, сборщица, разведчик, развёртка, предводительство, обвинение, обвинитель, завивка. Например:

1. Авантюрист 1.[авантюр(изм)>авантюр-ист]. Тот, кто склонен к авантюризму; безпринципный человек. Политический авантюрист. 2.[авантюр(а)>авантюр-ист] устар. Искатель приключений, авантюр. (во 2м значении). Закалённые в перенесении опасностей авантюристы.

2. Бомбардировщик [бомбардиров(а-ть)>бомбардиров-щик и бомбардиров (к-а)>бомбартиров-щик]. 1. Самолёт, предназначенный бомбардировать что-либо, для бомбардировки чего-либо. Тяжёлый бомбардировщик. 2. разг. Лётчик, который водит самолёт такого типа. Молодой бомбардировщик.

3. Сборщица [собр(а-ть)>сбор-щиц-а и сбор(щик)>сбор-щиц] 1. лицо женск. пола, которое производит сбор чего-либо. Собирает (в 1 значении). Сборщица хлопка. 2. Работница, которая производит сборку (в 1 значении) чего-либо., собирает (в 8 значении) что-либо. Сборщица радиоприёмника.

4. Развёртка 1. [развёрт(ыва-ть) >разверт-к]. действие по глаголу развернуть>развёртывать ( в 1 значении). Развёртка ковров. 2. [разверт(е-ть) >разверт-к]. развёртка винта. Развёртка дыры.

5. Разведчик [развед(а-ть)>развед-чик и развед(к-а)>развед-чик]. 1.Специалист по разведке ( в 1 значении) недр. Разведчик уральских недр. 2. Военнослужащий, посланный в разведку ( во 2 значении). Донесение разведчика. 3.Агент разведки ( в 4 значении). Английский разведчик. 4. Самолёт или судно, ведущие разведку ( во 2 значении). Лодка-разведчик.

6. Обвинение 1. [обвин(и-ть) >обвин-ениj-е]. действие по глаголу обвинить. ( в 1 значении). Обвинение в лицемерии. 2. Действие по глаголу обвинить ( во 2 значении). Судить по обвинению в краже. 3.Обвинительный приговор. Вынести обвинение. 4. [обвин(я-ть) >обвин-ениj]. Обвиняющая ( во 2 значении) сторона в судебном процессе. Свидетели обвинения.

7. Обвинитель 1. [обвини(ть) >обвини-тель]. Тот, кто обвинил, обвиняет ( в 1 значении) кого-либо в чём-либо. Обвинитель пороков общества. 2. [обвин(я-ть) >обвин-итель]. Лицо поддерживающее обвинение ( к обвинять во 2 значении) в суде. Государственный обвинитель

2. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

В отличие от имён существительных поликоррелятивность среди имён прилагательных представлена достаточно широко, в 41 примере из 47: абстракционистский, абхазский, авангардистский, австралийский, академический, акушерский, башкирский, буддистский, бюрократический, виноградарский, заветренный и мн. др. Например:

1. Абстракционистский 1.[абстракцион(изм)>абстрацио-истский]. Относящийся к абстракционизму, написанный в стиле абстракционизма. Абстракционистская живопись. 2.[абстракционист>абстрационист-ск-ий]. Соотносящийся к абстракционизму, созданный абстракционизмом. Абстракционистская скульптура

2. Абхазский 1.[Абхаз(и-я)>абхаз-ск-ий]. Относящийся к Абхазии, расположенный в ней. Абхазский хребет. 2.[абхаз(ец)>абхаз-ск-ий]. Относящийся к абхазцам. Абхазский язык

3. Австралийский 1.Австралиj(а)>австралий-ск-ий]. Относящийся к Австралии, расположенный в Австралии. Австралийские горы. 2.[австриj(ец)>австрий-ск-ий]. Относящийся к австрийцам. Австрийский фольклор

4. Академический 1. [академии(j-a)>академи-ческ-ий]. Относящийся к академии, созданный академией. Академический словарь. 2.[академ(изм)>академ-ическ-ий].Следующий принципам академизма (во 2-ом значении). Академическая живопись

5. Акушерский 1. [акушер>акушер-ск-ий]. Относящийся к акушеру. Акушерские курсы. 2.[акушер-(ств-о)>акушер-ск-ий]. Относящийся к акушерству. Акушерская практика.

6. Башкирский 1.[Башкир(и-я)>башкир-ск-ий]. Относящийся к Башкирии. Башкирские реки. 2.[башкир>башкир-ск-ий]. Отоносящийся к башкиркам. Башкирский язык.

7. Буддистский 1. [будд(изм)>будд-истск-ий]. Относящийся к буддизму. Буддистская философия. 2. [буддист>буддист-ск-ий]. Относящийся к буддистам. Буддистская секта.

8. Бюрократический 1. [бюрократ(и-я)>бюрократ-ическ-ий]. Основанный на власти бюрократии (в 1 значении). Бюрократический строй. 2. [бюрократ>бюрократ-ическ-ий]. Свойственный бюрократу (во 2 значении), формальный, бездушный. Бюрократическое отношение к делу.

3. ГЛАГОЛ

Среди шестидесяти четырёх глаголов с неединственной мотивацией 24 являются поликоррелятивными: автоматизировать, актёрствовать, развертеться, отвертеться, разветвиться, увильнуть, нависнуть, повиснуть, поворачиваться, разворачивать, сворачивать. Например:

1. Актёрствовать 1.[актёр>актёр-ствова-ть и актёрств(о)>актёрств-ова-ть]. Быть актёром в (1м значении), заниматься актёрством (в 1м значении). В цирке актёрствуют и животные. 2. Вести себя как актёр (во 2м значении), проявлять актёрство (во 2м значении). Подличают и актёрствуют презренные люди.

2. Автоматизировать 1.[автоматиз(аци-я)>автоматиз-ирова-ть]. Внедрить (ять) автоматизацию. Автоматизированный производственный процесс. 2.[автомат(ическ-ий)>автомат-изирова-ть]. Делать (сделать) автоматическим (в 3м значении). Автоматизация навык письма.

3. Нависнуть 1. [виснуть>на-виснуть]. Склониться опуститься: о чём-либо выступающем ( в 1 значении глагола виснуть). Скалы нависли над морем. 2. [вис(е-ть) >на-вис-ну-ть]. О чём-либо грозном, что появилось, возникло и висит ( в 4 значении). Нависла угроза, опасность.

4. Отвертеться 1.[отвертеть>отвертеть-ся]. Отвернуться, отвинтиться. ( к 1 значению глагола отвертеть). Гайка отвертелась. 2. от кого-чего [вертеться>от-вертеться]. Суметь избежать чего-либо с помощью уловок, ухищрений; уклониться ( к 6 значению глагола вертеться) (разг). Отвертеться от поездки.

5. Повиснуть 1. [виснуть>по-виснуть]. Сов. к виснуть (в 1 значении). Мокрые волосы повисли на лбу. 2. [вис(е-ть)>по-вис-ну-ть]. Стать или показаться неподвижным при полёте ( ко 2 значению глагола висеть). Вертолёт повис над льдиной.

6. Поворачиваться 1. [поворот(и-ть)ся>поворач-ива-ться, повер(ну-ть)ся> поворач-ива-ться и поворачивать >поворачивать-ся]. При переходе через ущелье лучше не поворачиваться назад. 2.перен., разг. Действовать быстро, умело, оперативно. Работы много, успевай только поворачиваться.

7. Развертеться 1. [развертеть>развертеть-ся]. Ослабиться от верчения ( к 1 значению глагола развертеть). Винт развертелся. 2. Расшириться от верчения (ко 2 значению глагола развертеть) 3. [вертеться раз-вертеться]. Начать сильно вертеться ( в 1 значении). Колесо развертелось

8. Разветвится [ветвь>раз-ветв-и-ть-ся]. Образовать ветви ( в 1 значении). Куст разветвился. 2.[разветвить>разветвить-ся]. Стать разветвлённым. ( в 1 значении), образогвав несколько направлений. Дорога разветвилась. 3. [разветвить>разветвить-ся]. Стать разветвлённым ( во 2 значении), расчленённым на разные отрасли. Наука разветвилась.

9. Разворачивать 1. [разворот(и-ть) >разворач-ива-ть]. Несов к разворотить. Развороченный миной мост. 2.[развер(ну-ть) >разворач-ива-ть]. Несов к развернуть. Разворачивать самолёт.

10. Сворачивать [сворот(и-ть) >сворач-ива-ть и свер(ну-ть) > сворач-ива-ть]. 1. Несов к своротить ( в 1 значении) и свернуть. Сворачивать с дороги. 2. Несов к своротить ( во 2-4 значении). Сворачивать камни. Сворачивать скулу. Сворачивать мешки с воза.

Раздел 3. Полиструктурность в «Толковом словообразовательном словаре русского языка».

Полимотивированность и поликоррелятивность производных в большинстве случаев сопровождается множественностью словообразовательной структуры. В частности, производное, имеющее два и более мотивирующих членятся по-разному, т.е. имеют различную словообразовательную структуру.

Например:

1. Авангардистка [авангард(изм) > авангард-истк-а и авангардист > авангардист-к-а]. Сторонница авангардизма; женск. к авангардист. Экстравагантная авангардистка.

2. Автоматизировать 1.[автоматиз(аци-я)>автоматиз-ирова-ть]. Внедрить (ять) автоматизацию. Автоматизированный производственный процесс. 2.[автомат(ическ-ий)>автомат-изирова-ть]. Делать (сделать) автоматическим (в 3м значении). Автоматизация навык письма.

3. Акселератка [акселер(аци-я)>акселер-атк-а и акселерат>акселерат-к-а]. Девочка - подросток, подверженный акселерации; женск. к акселераит. Спортивная акселератка.

4. Билетёрша [билет>билет-ёрш и билетёр>билетёр-ш]. 1.Женщина-контролёр, проверяющая входные билеты. Ждать билетёршу. 2.Распространительница, продавщица входных билетов. Палатка билетёрши.

5. Бандитка [банд(а)>банд-итк и бандит>бандит-к-а]. Участница банды, вооружённая грабительница; женск. к бандит. Задержать бандитку.

6. Бороздчатый [борозд(а)>борозд-чат-ый и бороздк(а)>бороздч-ат-ый]. Покрытый бороздами, бороздками.

7. Бортпроводница [бортпровод(ник)>бортпровод-ниц и борт +проводница>борт/проводница]. Проводница, обслуживающая пассажиров на борту. Конкурс бортпроводниц.

8. Вдохновительница [вдохнов(ить)>вдохнови-тельниц и вдохновитель >вдохновитель-ниц-а]. Та, которая вдохновляет; проявляет свойства вдохновителя. Вдохновительница побед.

9. Веротерпимость [веротерпим(ый)>веротерпим-ость и вер(а)+ терпимость>вер-о-терпимость]. Свойство по прилагательному веротерпимый, терпимость к любой вере. Проявление веротерпимости.

10. Вещественный 1. [веществ(о)>веществ-енн-ый]. Состоящий из вещества, материальный. Вещественный мир. 2. [вещь>вещ-ественн-ый]. Относящийся к вещам, состоящий из вещей (в 1 значении). Вещественные доказательства.

В 40% случаев, несмотря на наличие нескольких производящих, производное не характеризуется полиструктурностью.

Например:

1. Вороньё [ворон>ворон-j и ворон(а)>ворон-j]. Стая ворон или воронов. Налетело вороньё.

2. Выборный 1.[выбор(ы)>выбор-н-ый]. Связанный с выборами. Выборное собрание. 2.[выбр(а-ть)>выбор-н-ый]. Такой, который выбирают (во 2 значении), частичный. Выборочное обследование

3. Вязальщица [вяза(ть) >вяза-льщиц-а и вяза(льщик) >вяза-льщиц]. Женщина, которая вяжет ( в 1 и 3 значении); женск к вязальщик. Вязальщица-мастерица

4. Заболачивание [заболачива(ть)>заболачива-ниj-е и заболачива (ть-ся)>заболачива-ниj-е]. Действие по значению глагола-заболачивать и состояние по значению глагола-заболачиваться. Заболачивание низменности. Заболачивание местности после вырубки леса.

5. Наборщик [набр(а-ть)>набор-щик и набор>набор-щик]. Рабочий, который производит типографический набор (во 2 значении), набирает (в 4 значении) текст. Получить квалификацию наборщика.

6. Наборщица [набор>набор-щиц и наборщик>набор-щиц]. Рабочая типографии, производящая набор (во 2 значении), женск к наборщик. Отливка строки наборщицей.

7. Переводной, Переводный [перевод(и-ть)>перевод-н-ой и перевод>перевод-н-ой] 1. Предназначенный переводить ( в 4 значении) деньги, служащий для перевода денег. Переводный банк. 2. Переведённый (в 5 значении), появившийся в результате перевода. Переводная литература. 3. Предназначенный переводить ( в 7 значении), служащий для перевода. Переводная бумага.

8. Провёртывать [провер(ну-ть) >проверт-ывать и проверт(е-ть) >проверт-ыва-ть]. Несовершённое к провернуть ( в 1, 2, 3 значении) и провертеть. С трудом провёртывал жёсткое мясо. Не хотелось провёртывать дыры в стене, но надо было вешать карнизы. Перед выходом в поле на тракторе провёртывал механизмы.

Таким образом, анализ словообразовательных гнёзд, а также явления полимотивированности и поликоррелятивности позволяет сделать следующие выводы:

1. С точки зрения количественной выделяется три типа гнёзд - нулевое, слаборазвёрнутое и сильноразвёрнутое. Нулевое гнездо включает только вершину, при которой нет производного (газель). Слаборазвёрнутое гнездо включает только два слова - вершину и одно производное (абрис, абрисный). Сильноразвёрнутое гнездо включает десятки и сотни производных (брести, варить).

2. Понятие неединственность мотивации в «Толковом словообразовательном словаре русского языка» обозначено двумя терминами - поликоррелятивность и полимотивированность. Поликоррелятивность - это явление, когда производное обращено к разным производящим, мотивирующим разные лексические значения. Полимотивированность - это выводимость одного производного из разных производящих в пределах одного лексического значения.

3. Для производных существительных с неединственностью мотивации более последовательно представлено явление полимотивированности, чем явление поликоррелятивности.

4. Для производных прилагательных с неединственностью мотивации более последовательно представлено явление поликоррелитивности, нежели полимотивированности.

5. Среди глаголов с неединственной мотивацией большинство составляют полимотивированные производные.

6. В ряде случаев поликоррелятивность не сопровождается полиструктурностью, то есть в разных значениях производного выделяется один суффикс, но имеющий разные значения.

Развёртка 1. [развёрт(ыва-ть) >разверт-к]. действие по глаголу развернуть>развёртывать ( в 1 значении). Развёртка ковров.

2.[разверт(е-ть) >разверт-к]. развёртка винта. Развёртка дыры.

Бомбардировщик [бомбардиров(а-ть)>бомбардиров-щик и бомбардиров (к-а)>бомбартиров-щик]. 1. Самолёт, предназначенный бомбардировать что-либо, для бомбардировки чего-либо. Тяжёлый бомбардировщик. 2. разг. Лётчик, который водит самолёт такого типа. Молодой бомбардировщик.

7. В некоторых случаях полимотивированность не сопровождается полиструктурностью, то есть в одном значении несмотря на наличие двух производящих в структуре слова выделяется однин словообразовательный аффикс. Свариваться [свар(и-ть)ся>свар-ива-ться и сваривать>сваривать-ся]. Несов. к свариться ( во 2 значении); возвр к сваривать. Рельсы при такой температуре свариваются.

8. Полимотивированность и поликоррелятивность производных в большинстве случаев сопровождается полиструктурностью, то есть имеет различную словообразовательную структуру.

Бороздчатый [борозд(а)>борозд-чат-ый и бороздк(а)>бороздч-ат- ый]. Покрытый бороздами, бороздками.

Вещественный 1. [веществ(о)>веществ-енн-ый]. Состоящий из вещества, материальный. Вещественный мир. 2. [вещь>вещ-ественн-ый]. Относящийся к вещам, состоящий из вещей (в 1 значении). Вещественные доказательства.

ГЛАВА 3. МЕСТО ПРОИЗВОДНЫХ С НЕЕДИНСТВЕННОЙ МОТИВАЦИЕЙ В СТРУКТУРЕ ТОЛКОВО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ГНЁЗД С ИСХОДНЫМИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ, ГЛАГОЛАМИ

Толково-словообразовательное гнездо это группировка однокоренных слов с фиксацией лексических значений и словообразовательной структуры производных. Гнездо этого типа аккумулирует в себе два аспекта - семантический и структурный - и предстаёт как структурно-семантическое целое (19, с.6).

Место существительных с неединственной мотивацией в структуре толково-словообразовательных гнёзд с исходными существительными, глаголами и прилагательными.

Возникновение существительных с неединственной мотивацией в словообразовательных гнёздах с исходными существительными.

В словообразовательном гнезде исходное слово модель представлена как система лексико-семантических вариантов, которые обладают с разной словопорождающей способностью. Производное существительное моделистка характеризуется неединственностью мотивации и возникает на базе первого и второго значения исходного слова. Оно

строится по двум моделям, представленным следующими словообразовательными цепочками:

модель>модел-ист>моделист-к1 модель>модел-истк2

Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в следующих значениях:

Модель 1. Образец какого-либо изделия, а также образец для изготовления чего-либо. Новая модель платья. 2. Уменьшенное воспроизведение или макет чего-либо. Модель корабля. Летающая модель самолёта. 3. Тип, марка конструкции. Новая модель автомобиля. 4. Схема какого-либо физического объекта или явления. Модель атома. Модель искусственного языка. 5. То же, что манекенщица. Модель вышла на подиум.

Моделист [модель>модел-ист] Специалист по изготовлению моделей (во 2 знач), воспроизводящий уменьшенные образцы чего-либо. Соревнования морских моделистов.

Моделистка 1. [моделист>моделист-к-а]. Женск. к моделист. 2. [модель>модел-истк-а]. Портниха высшей квалификации, разрабатывающая модели (в 1 знач) одежды.

Существительное моделистка1 семантически соотносится с производным существительным моделист. Моделистка2 строится на базе существительного модель (в1знач). Первая цепочка трёхчленная. В структуре существительного выделяется суффикс -к-: моделист-к1. Во втором случае словообразовательная цепочка двухчленная и в структуре существительного выделяется суффикс -истк-: модел-истк2. Таким образом, здесь имеет место поликоррелятивность, сопровождаемая множественностью словообразовательной структуры.

В словообразовательном гнезде исходное слово ночь является однозначным. Производное существительное ночник строится по двум моделям, представленным следующими словообразовательными цепочками:

ночь>ноч-ник1 ночь>ноч-н-ой>ночн-ик2

Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в следующих значениях:

Ночь Часть суток от захода до восхода солнца, от вечера до утра. Тёмная ночь. Провести бессонную ночь.

Ночной [ночь>ноч-н-ой] 1. Относящийся к ночи. Ночное время. Ночная работа. Ночной сторож. 2. Как составная часть некоторых зоологических и ботанических названий. Ночной павлиний глаз. Ночная фиалка.

Ночник 1. [ночь>ноч-ник] Светильник, зажигаемый на ночь и дающий слабое освещение. Свет ночника. 2. [ночн(ой)>ночн-ик] Тот, кто работает в ночное

время. Извозчик-ночник. Лётчик-ночник. Истребитель-ночник.

В первой модели в производном существительном, мотивированном исходным словом ночь, выделяется суффикс -ник: ноч-ник1. Вторая модель трёхчленная. По второй модели слово ночник2 образовано от прилагательного ночной. В нём выделяется суффикс -ик: ночн-ик2. Данное производное является поликоррелятивным, так как каждое из его значений мотивируется разными производящими. Поликоррелятивность производного сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

В словообразовательном гнезде исходное слово автомат представлена как система лексико-семантических вариантов обладающих разной словопорождающей способностью.

Производное существительное автоматика строится по двум моделям, представленным следующими СЦ:

автомат>автомат-ик1 автомат>автомат-ическ-ий>автомат-ик2

Исходное существительное зафиксировано в трёх значениях:

Автомат 1. Самодействующее устройство, производящее работу по заданной программе без непосредственного участия человека. Игровой автомат . 2. Ручное скорострельное оружие, пистолет, пулемёт. Автомат Калашникова. 3. О человеке, действующем безучастно, механически. Превратить солдата в автомат.

Производные от него слова имеют следующие значения:

Автоматический [автомат>автомат-ическ-ий]. 1. Действующий как автомат (в 1 знач), самодействующий. Автоматический тормоз. 2. Относящийся к автомату (во 2 знач), скорострельный. Автоматическое оружие. 3. Действующий как автомат (в 3 знач), машинальный, непроизвольный. Автоматическое движение.

Автоматика 1. [автомат>автомат-ик-а]. Отрасль науки и техники, разрабатывающая теорию и методы внедрения автоматов (в 1 знач) в производство. Теоретические проблемы автоматики. 2. [автомат(ическ-ий)>автомат-ик-а]. совокупность автоматических (в 1 знач) устройств. Неисправная автоматика.

Исследуемое существительное автоматика1 семантически соотносится с существительным автомат в 1-м значении. Автоматика2 строится на базе 1-го значения прилагательного автоматический. Поскольку, каждое из производящих слов мотивирует разные значения существительного, то здесь имеет место поликоррелятивность. Неединственность мотивации не сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

Возникновение существительных с неединственной мотивацией в словообразовательных гнёздах с исходными глаголами.

В словообразовательном гнезде исходный глагол делать является многозначным.

Существительное бездельник строится по двум моделям. Каждая модель представлена следующими словообразовательными цепочками:

делать>дел-о>без-дель-н-ый>бездельн-ик1

делать>дел-о>без-дель-н-ый>бездель-j-е>бездель-ник2

Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в следующих значениях:

Делать 1. Изготовлять, производить. Делать станки. 2. Заниматься чем-либо, работать, проявлять какую-нибудь деятельность. Матери приходилось всё делать самой.

3. В сочетании с существительным выражает действие по значению этого существительного. Делать выбор. Делать ошибку.

4. Поступать, действовать каким-либо образом. Делать по-своему.

5. Оказывать, причинять. Делать добро.

6. Обращать, превращать в кого-что-либо. Делать из мужа посмешище.

7. Приводить в какое-либо состояние, положение. Делать несчастным.

Производное от него слово дело имеет 11 значенийй:

Дело [дел(а-ть)>дел-?-о]. 1. Предприятие, на котором делают (в 1 знач) что- либо. Открыть своё дело. 2. Работа, занятие (к делать во 2 знач). Дело кипит. 3. То, что непосредственно относится к кому-чему-либо. Руководитель- дело бригадира. 4. Надобность, нужда. Прийти по делу. 5. Нечто важное. Говори дело. 6. Сфера знаний, деятельности, работы. Военное дело. 7. Событие, факт; положение вещей. Дело было осенью. На фронте дела неважные. 8. Результат по глаголу делать (в 4 знач); поступок. Сделать доброе дело. 9. Судебное разбирательство. Уголовное дело. 10. Собрание документов, относящихся к какому-либо факту или лицу. Личное дело. 11. Сражение, бой. Храбр в деле.

Последующие члены словообразовательных цепочек являются однозначными:

Бездельный [дел(о)>без-дель-н-ый]. Не заполненный делом (во 2 знач), праздный. Бездельное времяпрепровождение.

Безделье [бездель(н-ый)>бездель-j-e]. Состояние по прил., бездельный; праздность. Вынужденное безделье.

Бездельник [бездельн(ый)>бездельн-ик и бездель(j-e)>бездель-ник]. Тот, кто пребывает в бездельном состоянии, в безделье. Гуляка и бездельник.

Первая модель четырёхчленная. По первой модели существительное бездельник1 образовано от прилагательного бездельный с помощью суффикса -ик: бездельн-ик.

Вторая модель пятичленная. В структуре производного бездельник2 , образованного от существительного безделье, выделяется суффикс -ник: бездель-ник.

По своей словообразовательной семантике существительное бездельник имеет одно лексическое значение, и является полимотивированным.

В словообразовательном гнезде исходный глагол рисовать представлен как система лексико-семантических вариантов, которые обладают разной словопорождающей способностью.

Производное существительное рисовка строится по двум моделям, представленным следующими словообразовательными цепочками:

рисовать>рисов-к1

рисовать>рисовать-ся>рисов-к2

Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в словаре в следующих значениях:

Рисовать 1. Изображать предметы на плоскости (карандашом, пером, углём, красками и т п). Рисовать карандашом. 2. Представлять в образах. Воображение рисует будущее. 3. Описывать в словесной форме. Писатель рисует картину русской деревни.

Рисоваться [рисовать>рисовать-ся]. 1. Уподобляться чему-либо рисованному (в 1 знач), выделяться на фоне чего-либо. Тёмно-синие вершины гор рисовались на бледном небосклоне. Лермонтов. Бэла. 2. Представляться в воображении ( к рисовать во 2 знач). В воображении рисуются радостные картины. 3. Стремиться вызвать интерес к себе. Рисоваться перед девушками.

Рисовка 1. [рисов(а-ть)>рисов-к-а]. Действие по глаголу рисовать (в 1 знач). Опуститься до рисовки вывесок. 2.[рисов(а-ть-ся)>рисов-к-а]. действие по глаголу рисоваться (в 3 знач). Говорил без всякой рисовки.

Первая словообразовательная цепочка включает исходный глагол рисовать и производное существительное рисовка1, семантически соотносимое с первым значением исходного глагола.

Вторая цепочка трёхчленная. По второй цепочке существительное рисовка2 образовано от глагола рисоваться (в 3 знач.).

В обоих случаях в структуре существительных выделяется суффикс -к-: рисов-к1 и рисов-к2 .

По словообразовательной семантике существительное рисовка является поликоррелятивным, так как каждое из его значений соотносится с различными производящими.

В словообразовательном гнезде исходный глагол бежать является многозначным.

Производное существительное перебежчица строится по двум моделям, представляющим собой словообразовательные цепочки, конечным звеном которых являются перебежчица1 и перебежчица2.

бежать>пере-бежать>перебеж-чиц1 бежать>пере-бежать>перебеж-чик>перебеж-чиц2 Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в следующих значениях:

Бежать 1. Быстро перебирая ногами, перемещаться в каком-либо направлении. Бежать рысью.

2. Быстро передвигаться (о средствах передвижения), нестись (о дыме, облаках, тенях и т. д.). пароходы бегут по реке. Облако бежит.

3. Спасаться бегством, отступать. Противник бежал.

4. Совершать побег, тайком уходить откуда-либо. Мальчики собирались бежать в Америку.

5. Быстро проходить, протекать (о времени). Время бежит.

6. Тянуться, простираться в каком-либо направлении. Дорога бежала вниз.

Производные от него слова имеют следующие значения:

Перебежать [бежать>пере-бежать]. 1. Бегом переместиться через какое-либо пространство. Перебежать улицу. 2. Бегом переместиться на другое место. Перебежать из одного укрытия на другое. (оба значения к 1 значению глагола бежать). 3. Изменить, перейти на сторону противника. Перебежали в стан врага немногие.

Перебежчик [перебеж(а-ть)>перебеж-чик]. Тот, кто перебежал (в 3 знач) на сторону противника, изменил. Перебежчик из стана врага.

Перебежчица [перебеж(а-ть)>перебеж-чиц-а и перебеж(чик)> перебеж-чиц-а]. Та, которая перебежала (в 3 знач) на сторону противника; женск. к перебежчик. Перебежчица из стана врага.

Словообразовательная цепочка первой модели является трёхчленной. Существительное перебежчица1 семантически соотносится с третьим значением производящего глагола перебежать. В процессе образования в слове перебежчица1 выделяется формант -чиц-: перебеж-чиц1.

Вторая модель является четырёхчленной. В процессе образования во второй модели слово перебежчица2 образовано от существительного перебежчик. Существительное перебежчица2 включает суффикс -чиц-: перебеж-чиц2, как и в первой модели.

Неединственность мотивации не сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

Возникновение существительных с неединственной мотивацией в словообразовательных гнёздах с исходными прилагательными

В словообразовательном гнезде исходное прилагательное аккуратный представлена как система лексико-семантических вариантов, которые обладают разной словопорождающей способностью.

Производное существительное аккуратистка строится по двум моделям, каждая модель представляет собой словообразовательную цепочку, конечным членом которой является существительное аккуратистка1 и аккуратистка2 .

аккуратный>аккурат-истк1

аккуратный>аккурат-ист>аккуратист-к2

Исходное слово зафиксировано в следующих значениях:

Аккуратный 1. Соблюдающий порядок, точность. Аккуратный человек.

2. Содержащийся в порядке, тщательно сделанный, точно выполняемый или выполненный ( о предмете и действии). Аккуратная работа.

Производные от него слова являются однозначными.

Аккуратист [аккурат(ый)>аккурат-ист]. Аккуратный (в 1 знач) человек. Он был аккуратист, кажется почти педант.

Аккуратистка [аккурат(н-ый)>аккурат-истк-а и аккуратист>аккуратист-к-а]. Аккуратная (в 1 знач) женщина; женск., к аккуратист. Аккуратистка до педантизма.

В первой цепочке существительное аккуратистка1 семантически соотносится с прилагательным аккуратный. В производном существительном аккуратистка1, мотивированном прилагательным аккуратный, выделяется формант -истк-: аккурат-истк1.

Вторая цепочка трёхчленная. Здесь существительное аккуратистка2 образовано от слова аккуратист. В нём выделяется суффикс -к-: аккуратист-к2. Таким образом по своей семантике существительное является полимотивированным.

Неединственность мотивации сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

В словообразовательном гнезде исходное прилагательное адекватный является однозначным.

Производное существительное неадекватность строится по двум моделям:

адекватный>не-адекватный>неадекватн-ость1

адекватн(ый)>адекватн-ость>не-адекватность2

Адекватный Вполне соответствующий, совпадающий. Адекватные понятия.

Производные от него слова тоже являются однозначными и зафиксированы в словаре в следующих значениях:

Неадекватный [адекватный>не-адекватный]. Противоположный к адекватный. Неадекватные понятия.

Адекватность [адекватн(ый)>адекватн-ость]. Свойство по прилагательному адекватный. Адекватность решений.

Неадекватность [неадекватн(ый)>неадекватн-ость и адекватность>не-адекватность]. Свойство по прилагательному неадекватный, отсутствие адекватности. Неадекватность понятий.

Обе цепочки являются трёхчленными. В первой цепочке в структуре существительного неадекватность выделяется суффикс -ость: неадекватн-ость1, а во второй цепочке приставка не-: не-адекватность.2 Анализируемое существительное неадекватность является полимотивированным. Полимотивированность сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

В словообразовательном гнезде исходное слово богатый представлена как система лексико-семантических вариантов, обладающих разной словопорождающей способностью.

Производное существительное богачка строится по двум моделям. богатый>богач-к1 богатый>богач-(?)>богач-к2 Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в словаре следующих значениях:

Богатый 1. Обладающий большим имуществом, деньгами, очень зажиточный. Богатый колхоз.

2. Дорого стоящий, роскошный. Богатая обстановка 3. То же, что обильный; содержащий в себе много чего- либо ценного. Богатый урожай.

Богач [богат(ый)>богач-­]. Богатый (в 1 знач) человек. Дом богача.

Богачка [богат(ый)>богач-к-а и богач>богач-к-а]. Богатое (в 1 знач) лицо женск. пола; женск. к богач. Жениться на богачке.

На базе исходного слова богатый образуются производные богач и богачка. Существительное богачка1 семантически соотносится с прилагательным богатый. Богачка2 образовано от существительного богач мотивированное прилагательным богатый. В структуре обеих моделей выделяется формант -к-: богач-к1 и богач-к2.

Полимотивированность не сопровождается множественностью словообразовательной структуры.

Таким образом, словообразовательные цепочки, конечным звеном которых являются существительные с неединственной мотивацией, представлены разными вариантами. По длине словообразовательные цепочки бывают двухчленные (богатый>богач-к1), в которых существительное с неединственной мотивацией образуется на первой словообразовательной ступени; трёхчленные (бежать>пере-бежать>перебеж-чиц1), где полимотивированные существительные образуются на второй словообразовательной ступени; четырёхчленные и пятичленные цепочки

( делать>дел-о>без-дель-н-ый>бездельн-ик1 делать>дел-о>без-дель-н-ый>бездель-j-е>бездель-ник2 ) в которых полимотивированное существительное образуется соответственно на третьей и четвёртой словообразовательной ступенях.

СЦ различаются как по частеречному составу, так и семантике. Как видно из приведённых примеров, существительные, образованные от различных частей речи могут иметь множественную структуру. В ряде случаев в их структуре выделяются одинаковые словообразовательные форманты. Все существительные с неединственной мотивацией подразделяются на два типа: полимотивированные и поликоррелятивные. В процессе их образования наблюдаются случаи полной семантической соотносительности (Неадекватность), а также случаи сужения значений (Бездельник).

Место прилагательных с неединственной мотивацией в структуре толково-словообразовательных гнёзд,с исходными прилагательными, существительными и глаголами.

Вопрос о возникновении неединственности мотивации имён прилагательных в словообразовательных гнёздах с вершиной именем прилагательным, существительным, глаголом в толковом словообразовательном словаре представляет большой интерес.

Рассмотрим последовательно модели строения словообразовательных цепочек, конечным звеном которых являются прилагательные с неединственной мотивацией.

Возникновение прилагательных с неединственной мотивацией в словообразовательных гнёздах с исходным прилагательным.

В словообразовательном гнезде исходное прилагательное важный представлено как система лексико-семантических вариантов, которые обладают разной словопорождающей способностью

Производное прилагательное неважнецкий строится по двум моделям:

1)важный>важн-ецк-ий>не-важнецкий1

2)важный>не-важный>неважн-ецк-ий2

Все члены словообразовательных цепочек имеют следующие значения:

Важный1. Имеющий особое значение, значительный. Важное событие.

2. Высокий по должности, положению. Важный начальник.

3. Гордый и значительный. Важный вид.

4. Очень хороший, отличный. Рукавицы важные!

Важнецкий [важн(ый)>важн-ецк-ий]. То же, что важный

(в 4 знач). Важнецкие щи!

Неважный [важный>не-важный]. 1. Противоположное к важный

(в 1 знач); несущественный, незначительный. Неважный вопрос. Посредственный, плохой. Неважное здоровье.

Неважнецкий [важнецкий>не-важнецкий и неважн(ый)>неважн-ецк-ий]. Противоположное к важнецкий; то же, что неважный. Неважнецкие делишки.

И первая, и вторая модель представляют собой словообразовательные цепочки, включающие производящее прилагательное и два производных прилагательных, образованных последовательно друг от друга.

В процессе образования в первой модели слово важный в 4 значении является производящим для прилагательного важнецкий.

Во второй словообразовательной модели производное первой словообразовательной ступени семантически восходит к слову важный

в 1 значении. Семантика производных второй словообразовательной ступени, то есть прилагательных с неединственной мотивацией, строится на базе значений производящих слов. По словообразовательной семантике прилагательное неважнецкий является полимотивированным, так как с обоими мотивирующими оно соотносится в одном значении. Неединственность мотивации сопровождается множественностью словообразовательной структуры, то есть в структуре прилагательного неважнецкий выделяется формант не-, а во втором случае - ецк-.

В словообразовательном гнезде исходное прилагательное глубокий также представлено как система лексико-семантических вариантов. Производное прилагательное углубленный строится по двум моделям:

1)глубокий>у-глуб-и-ть>углубл-енн-ый1

2)глубокий>у-глуб-и-ть>углубить-ся>углубл-енн-ый2

Члены словообразовательных цепочек зафиксированы в следующих значениях:

Глубокий 1. Имеющий большую протяженность от поверхности до дна или до какой-либо, точки по направлению вниз. Глубокая река. Глубокое бурение.

2. Отдалённый. Глубокий тыл. Глубокая провинция.

3. Проникающий в сущность явлений. Глубокий ум.

4. Достигший полноты своего проявления, высшего предела. Глубокая старость.

5. Тщательно скрываемый. Глубокая тайна.

Углубить [глуб(ок-ий)>у-глуб-и-ть]. 1. Сделать более глубоким

(в 1 знач), протяжённым. Углубить шахту. 2. Сделать более глубоким (в 4 знач), полным, основательным. Углубить знания.

Углубиться [углубить>углубить-ся]. 1. Оказаться углублённым (в 1 знач), более протяженным. Дно углубилось. 2. Стать углублённым (во 2 знач), более основательным. Знания углубились. 3. Предаться чему-либо, мысленно погрузиться во что-либо. Углубиться в воспоминания. 4. Усилиться, обостриться. Противоречия углубились.


Подобные документы

  • Рассмотрение особенностей лексикографического описания значения слов в "Толковом словаре современного русского языка". Характер языкового изменения века - использование как традиционных, так и ранее находящихся на периферии моделей образования слов.

    реферат [32,5 K], добавлен 20.03.2011

  • Первые годы жизни Даля, сфера научной деятельности в качестве врача и естествоиспытателя. Первые опыты и признание в литературной деятельности. Словесное закрепление огромной многовековой истории языка в "Толковом словаре живого великорусского языка".

    реферат [120,7 K], добавлен 20.10.2010

  • Разные взгляды ученых-филологов на проблемы фразеологии. Основные типы фразеологизмов: фразеологические сращения, единства и сочетания. Библейские фразеологизмы в системе русского языка, их представленность в фразеологическом словаре А.М. Молоткова.

    реферат [27,1 K], добавлен 22.04.2011

  • Лексико-семантические группы (ЛСГ) глаголов с суффиксом "-ирова-" в русском языке и их роль в формировании языковой картины мира. ЛСГ как явления лексической парадигматики. Новые перспективы выявления семантико-словообразовательных особенностей ЛСГ.

    курсовая работа [52,4 K], добавлен 05.06.2009

  • Словообразование, род и число существительных в английском и турецком языках. Правила склонения существительных. Аффиксы принадлежности. Сравнительная характеристика турецкого и русского языка. Образование существительных от прилагательных и глаголов.

    дипломная работа [77,3 K], добавлен 21.10.2011

  • Постановка проблемы стилистического компонента слова и его лексического отражения. Словарный состав русского языка. Стилистическая дифференциация лексики, эмоционально-экспрессивная окраска слов. Системы стилистических помет в словаре С.И. Ожегова, МАС.

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 05.04.2012

  • Представление о частях речи как классах, полученных на основе совокупности признаков. Анализ безличных глаголов с точки зрения их семантики. Изучение безличных глаголов из "Словаря русского языка" С.И. Ожегова, их специфика и семантическая классификация.

    реферат [38,8 K], добавлен 16.11.2010

  • Основные словообразовательные категории современного русского языка. Фразеологичность семантики производного слова. Словообразовательный тип как основная единица классификации производных слов. Определение словообразовательной цепи и ее парадигмы.

    реферат [31,6 K], добавлен 26.12.2009

  • Особенности пунктуации русского языка, определение и доказательство функциональной принадлежности текста к стилю, его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. Ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных.

    контрольная работа [13,7 K], добавлен 13.05.2010

  • Ударение в именах существительных, прилагательных, причастиях и отглагольных прилагательных. Нормативные варианты произношения глаголов, особенности постановки ударения в зависимости от значения слова. Эволюция основных орфоэпических норм русского языка.

    презентация [314,9 K], добавлен 22.10.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.