Категория восприятия и средства ее выражения в современном русском языке

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

доктора филологических наук

Категория восприятия и средства ее выражения в современном русском языке

Специальность 10.02.01 - русский язык

Авдевнина Ольга Юрьевна

Москва - 2014

Работа выполнена на кафедре русского языка ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет»

Научный консультант: доктор филологических наук, профессор Бабайцева Вера Васильевна

Официальные оппоненты: доктор филологических наук, профессор Киров Евгений Флорентович (ГБОУ ВПО «Московский государственный педагогический университет», профессор кафедры русского языка)

доктор филологических наук, профессор Оркина Людмила Николаевна (ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я.Яковлева», профессор кафедры русского языка)

доктор филологических наук, доцент Петрова Наталья Евгеньевна (ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», заведующая кафедрой русского языка и культуры речи)

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет»

Общая характеристика работы

Восприятие как одна из форм психологического взаимодействия человека с окружающей действительностью относится к тем феноменам жизнедеятельности, которые активно влияют на разные сферы человеческого бытия и сознания, в том числе и на язык. Воздействие перцептивных процессов на формирование, развитие и функционирование языковой системы многогранно и специфично. Прежде всего, восприятие признано тем познавательным параметром, который задает ракурс осмысления и пути репрезентации в языке очень многих категорий бытия и сознания: пространства, времени, реальности, состояния, души, противопоставления внутреннего внешнему и т.п. (Ю.Д. Апресян, Н.Д. Арутюнова, А.В. Бондарко, А. Вежбицкая, А.В. Кравченко, Г.Е. Крейдлин, Е.В. Падучева и др.).

Именно восприятие и связанный с ним фактор наблюдателя определяет особенности организации лексической семантики (таких ее разновидностей, как перцептивный признак, наблюдаемое действие, пространственные значения и т.д. - работы Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, А. Вежбицкой, Л.М. Васильева, А.А. Кретова, Г.И. Кустовой и др.), специфику многих морфологических категорий, например вида и времени, своеобразие семантики и грамматики глагола, местоимений и т.д. (А.В. Бондарко, А.В. Кравченко, В.В. Бабайцева, Т.В. Булыгина, А.Д. Шмелев, Е.С. Кубрякова, С.А. Моисеева и др.), особенности синтаксических конструкций (В.В. Бабайцева, Г.А. Золотова, Е.Ю. Иванова, В.А. Кириллова, М.Б. Примова и др.).

В современной лингвистике сформировалось устойчивое представление о том, что, поскольку язык в своем строении, системных связях и основных своих категориях продуцируется процессами познания действительности, то именно в языковой системе как нельзя более тонко и дифференцированно отражается вся простота и сложность начального познавательного этапа, то есть познания чувственного - восприятия (перцепции). И поэтому квалификация и дифференциация многих лингвистических феноменов не возможна без учета особенностей языковой концептуализации перцептивных феноменов.

В нашей работе восприятие рассматривается как особая область языкового смысла - перцептивная семантика - совокупность значений, в которых репрезентируется перцептивно-психологический процесс.

Актуальность нашего исследования заключается, прежде всего, в самом выдвижении восприятия в центр лингвистических исследований. Взгляд на восприятие как на объект лингвистического изучения обусловлен возрождением в современной науке антропоцентрического подхода к интерпретации языковых явлений. Активизация внимания современных ученых к так называемому человеческому фактору формирования и функционирования языковых единиц и значений обусловлена поиском решения очень многих лингвистических вопросов, в частности, связанных с реконструкцией языковых универсалий и языковой картины мира.

Изучение восприятия в лингвистическом аспекте подчинено разработке и тех исследовательских направлений, которые составляют проблематику таких ответвлений языковой теории, как когнитивная лингвистика, психолингвистика, психопоэтика и т.д. Именно эти направления, которые признаны новыми и актуальными в современной лингвистике, ориентированы в анализе языковых явлений на интеграцию с психологией, что приводит к необходимости учета и изучению в лингвистическом аспекте разных психологических процессов, в том числе и восприятия.

Эти новые лингвистические подходы, а также и некоторые традиционные направления, например, сравнительно-типологическая лингвистика, изучают и отдельные конкретные перцептивные значения: перцептивные признаки, формы восприятия, обозначения органов воспрятия и т.д. (Э.К. Александрова, О.М. Альчикова, Ю.Ю. Архипова, Т.С. Борейко, Ю.П. Бызова, А. Вежбицка, И.В. Домбровская, О.С. Жаркова, Н.Л. Зыховская, Г.Н. Иванова, Е.Ю. Иванова, Е.В. Ильчук, Х.Н. Исмагилова, Т.Н. Козюра, А.В. Кравченко, Г.Е. Крейдлин, А.А. Кретов, Г.А. Кривозубова, Л.В. Крюкова, Г.И. Кустова, С.Ю. Лаврова, Л.В. Лаенко, О.Г. Лещинская, И.С. Магомедова, Х.М. Магомедова, С.А. Моисеева, Н.Ю. Муравьева, Е.В. Падучева, С.Я. Пименова, И.Г. Рузин, Н.А. Рябинина, И.А. Сафонова, Е.В. Свинцицкая, Т.И. Семенова, Е.А Слободян, Е.В. Урысон и др.).

Большая часть этих исследований посвящена конкретным значениям и узким проблемам, связанным с языковой репрезентацией восприятия. Они не предполагают многоаспектного рассмотрения перцептивной семантики - сочетания различных исследовательских методик реконструкции плана содержания языковых единиц. Несмотря на многочисленность, существующие исследования перцептивной семантики не дают ответа на многие связанные с этим лингвистическим объектом вопросы, например: совокупность каких значений составляет перцептивную семантику, какие принципы формирования лежат в основе системности этого смыслового пласта языка, какие закономерности определяют специфику реализации и развития перцептивных значений и т.п.

Необходима разработка такого лингвистического подхода к изучению восприятия, которая учитывала бы многомерность концептуализации в языковой системе этого психологического феномена. И в этом плане актуальным, на наш взгляд, является соединение методики традиционной лингвистики с исследовательскими приемами, характерными для новых лингвистических направлений. Это соединение методик и многоаспектность исследования постулируются структурно-семантическим направлением (В.В. Бабайцева), принципов которого мы и придерживаемся в нашей работе.

Целью исследования является анализ закономерностей формирования перцептивной семантики, факторов ее системности, специфики ее реализации и связи с другими языковыми явлениями, реконструкция арсенала разноуровневых средств ее выражения в языке и тексте.

Задачи исследования: 1) выявление круга значений, составляющих перцептивную семантику, анализ соотношения этих значений, их иерархии и специфики проявления на разных уровнях языковой системы;

2) обоснование категориальной природы отражения восприятия в языковой системе, выявление в основных аспектах языковой концептуализации восприятия тех признаков, компонентов и закономерностей, которые позволяют считать восприятие особой языковой категорией;

3) изучение специфики лексической репрезентации процесса восприятия, проявления перцептивных значений в лексических значениях и оттенках словоупотребления; анализ взаимодействия и взаимовлияния лексических и грамматических факторов реализации перцептивных значений в лексических группах и отдельных лексических единицах;

4) когнитивный комментарий к лексико-грамматической реализации перцептивных значений, заключающийся в соотнесении наблюдений о специфике языковой концептуализации восприятия с основными аспектами и компонентами языковой картины мира - отдельными, сложившимися в языке представлениями о мире и человеке;

5) изучение специфики синтаксического продуцирования тех или иных аспектов перцептивной семантики; анализ связи этих процессов с общими закономерностями языковой концептуализации восприятия;

6) определение эстетического потенциала перцептивной семантики, направлений ее художественной актуализации и перспектив изучения связи семантики восприятия с категориями художественного текста.

Объектом исследования является восприятие как языковая категория в единстве ее содержания и средств языкового выражения.

Предмет исследования составляют системные перцептивные значения и языковые единицы - средства реализации этих значений.

Методология и методика исследования: в качестве главного методологического подхода в работе выбран структурно-семантический подход, основными принципами которого являются учет единства и взаимообусловленности содержательных и формально-грамматических аспектов языковых явлений, многоаспектность интерпретации языковых единиц, внимание к переходным диффузным и синкретичным явлениям, возникающим в процессе реализации тех или иных языковых значений.

В исследовании мы используем методы контекстуально-семантического, грамматического, сравнительно-исторического анализа, методы сравнения, классификации, трансформации языковой единицы (ее устранения или замены другой языковой единицей в целях реконструкции ее значения и роли в данном контексте) и методику когнитивного комментария.

Материалом анализа в данной работе являются словоупотребления (более 12 тыс.) и синтаксические конструкции. И те, и другие единицы частично извлечены «вручную» (из произведений Л. Андреева, И. Бунина, В. Набокова, И. Шмелева), большая же их часть относится к материалам Национального корпуса русского языка: в основном это контексты из поэтических произведений разных авторов (поэтов М. Ломоносова, А. Кантемира, А. Сумарокова, И. Дмитриева, К. Батюшкова, В. Майкова, А. Востокова, В. Пушкина, А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Волкова, И. Козлова, И. Никитина, И. Глинки, А. Одоевского, И. Бунина, З. Гиппиус, А. Белого, А. Блока, В. Иванова, Г. Иванова, Ф. Иванова, К. Бальмонта, Ю. Балтрушайтиса, С. Надсона и др.), а также прозаических и отдельных (немногочисленных) публицистических произведений отечественной литературы.

Научная новизна исследования заключается в следующих его теоретических аспектах и практических результатах:

1) дано целостное, комплексное описание совокупности значений, составляющих перцептивную семантику, намечены подходы к ее систематизации и определены направления интерпретации ее функций в языке;

2) выделена особая языковая категория - категория восприятия, определены и проанализированы признаки, свидетельствующие о категориальном статусе восприятия в языке; дана интерпретация этой категории в аспекте ее соотношения со смежной, признанной в лингвистике, языковой категорией - категорией перцептивности;

3) предложен анализ и интерпретация многих языковых единиц и значений в аспекте их участия в выражении перцептивных значений, новый взгляд на семантику таких языковых категорий, как субъект, объект, состояние, действие и т.п.;

4) методология структурно-семантического исследования, составляющая традицию отечественного языкознания, дополнена методикой когнитивного комментария, заключающегося в анализе единиц и значений в аспекте языковой картины мира, методикой, намечающей новый ракурс интерпретации языковых явлений;

5) предложены новые направления анализа языковых единиц разных уровней: лексических, морфологических, синтаксических; эти направления ориентируют анализ этих единиц на реконструкцию их участия в репрезентации психологических, антропоцентрических и, в частности, перцептивных значений.

Теоретическая значимость работы заключается в выдвижении и обосновании нового для лингвистики понятия категории восприятия, в теоретическом обосновании оппозиционного характера глагольных значений действия и состояния, в углублении и уточнении таких понятий, как перцептивность, субъект, наименование лица и т.д., в новом осмыслении некоторых грамматических категорий, таких как повелительное наклонение, лицо, номинативность, вопросительная форма слова и высказывания, переходность/непереходность и т.д., в теоретическом изучении когнитивных закономерностей семантической динамики и выдвижении в русле этого изучения таких понятий, как психологические, социальные и онтологические направления развития языковых значений.

Практическую значимость работы мы видим в возможности применения ее результатов и предложенных методик в исследовании разных видов языковых значений (лексических, грамматических, когнитивных). Результаты анализа конкретных единиц, например, проанализированных в работе слов, могут быть использованы в практике лексикографического описания лексики, подготовке грамматических, когнитивных, исторических и иных справочно-теоретических материалов по языку. Возможно также применение отдельных аспектов исследования в преподавании лексикологии, морфологии, синтаксиса, лингвопоэтики, в составлении программ по углубленному изучению языка в системе магистратуры, в разработке учебников и учебных пособий по различным разделам языковой теории и т.д.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Языковая концептуализация психологического феномена восприятия - это многомерный процесс, проявляющийся на разных уровнях языковой системы (лексическом, морфологическом, синтаксическом) и в разных формах соотношения языка и мысли, активно влияющий на формирование языковой картины мира, обусловливающий отражение в языке психологических, социальных и онтологических представлений о действительности.

2. Многоаспектность языковой концептуализации перцептивного процесса позволяет выделить в языке особое системно организованное формирование - категорию восприятия. Категория восприятия - это совокупность перцептивных (репрезентирующих восприятие) значений, получающих выражение в разноуровневых языковых средствах.

3. План содержания категории восприятия базируется на инвариантной семантической структуре ситуации восприятия, включающей три основных компонента: субъекта восприятия, объект восприятия и их перцептивное взаимодействие. Возможность варьирования реализации этой структуры в языке обусловливает возникновение разнообразных средств выражения как отдельных ее компонентов, так и процесса восприятия в целом.

4. Главным средством выражения процесса восприятия в языке является слово: лексическое значение и словоупотребление. Именно лексические единицы и, прежде всего, перцептивные глаголы, становятся маркерами актуализации семантики восприятия в тексте. Морфологические значения (вид, время, наклонение, лицо, падеж и т.д.) являются вспомогательными средствами репрезентации особенностей процесса восприятия, таких как: противопоставление значений состояния/действия, тенденции объективации внутренних (психологических) феноменов, интроспективность семантики и т.д. Такую же вторичную, вспомогательную роль выполняют и синтаксические конструкции: их участие в репрезентации восприятия обусловлено или грамматическими особенностями реализации перцептивной лексики, или смысловым контекстом использования самих конструкций (например, в условиях моделирования реального восприятия).

5. Развитие перцептивной семантики может рассматриваться в аспекте динамики языковых представлений о действительности, их движения из сферы концептуализации восприятия в область языковой репрезентации других психологических феноменов (эмоций, мышления, физиологических состояний), социальных представлений (социальных, межличностных отношений, общения, социальной деятельности, оценки социально-исторических событий) и онтологических представлений (категорий пространства, времени, реальности/ирреальности, душе, судьбе, общем мироустройстве и т.д.). Психологические, социальные и онтологические представления могут рассматриваться в качестве универсальных векторов развития и других значений, связанных с репрезентацией процессов человеческой психики.

6. Перцептивная семантика обладает богатым потенциалом художественной ее реализации. Специфика эстетического осмысления процесса восприятия определяется двумя основными его параметрами: психологизмом самого процесса и изобразительной (в основном - визуальной) природой чувственного образа, продуцируемого в результате этого процесса. При этом художественный текст - главное смысловое пространство реализации категории восприятия. Именно в условиях художественного функционирования проявляется динамика, разнообразие и системная организация перцептивных значений.

Апробация результатов работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования были представлены на международных, всероссийских и межвузовских научных и научно-практических конференциях:

«Предложение и слово» (Саратов, ПИ СГУ, 2007), «Активные процессы в современной грамматике» (Москва, МПГУ, 2008, 2009 г.), «Язык. - Сознание. - Культура. - Социум» (Саратов, СГУ, 2008), «Междисциплинарные связи при изучении литературы» (Саратов, ПИ СГУ, 2008, 2010, 2013 г.), I Конгресс РОПРЯЛ «Русский язык и культура в формировании единого социокультурного пространства России» (Санкт-Петербург, 2008), «Текст: теория и методика в контексте вузовского образования» (Тольятти, ТГУ, 2008г.), «Русский язык: проблемы функционирования и методики преподавания на современном этапе» (Пенза, ПГПУ, 2009 г.), «Изменяющаяся Россия - изменяющаяся литература: художественный опыт ХХ - начала ХХI веков» (Саратов, СГУ, 2009 г.), «Активные процессы в различных типах дискурсов» (Москва, МПГУ, 2009 г.), XI Виноградовские чтения «Текст и контекст: лингвистический, литературоведческий и методический аспекты» (Москва, МГПУ, 2009 г.), IV Международный конгресс исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» (Москва, МГУ им. М. В. Ломоносова, 2010 г.), "Культура в зеркале языка и литературы" (Тамбов, ТГУ им. Г.Р.Державина, 2010 г.), «Русский язык: человек, культура, коммуникация-II» (интернет-конференция) (Екатеринбург, УГТУ - УПИ, 2010 г.), «Текст. Структура и семантика» (Москва, МГГУ им. М.А. Шолохова, 2011 г.), XII Конгресс МАПРЯЛ «Русский язык и литература во времени и пространстве» (Китай, г. Шанхай, Шанхайский университет иностранных языков, 2011 г.), «XII Виноградовские чтения «Текст, контекст, интертекст»» (МГПУ, Вильнюсский пед. ун-т, Белорусский гос. пед. ун-т им. М. Танка, 2011 г.), «Предложение и Слово» (Саратов, ИФИЖ СГУ, 2013 г.).

По теме диссертации опубликовано 46 работ, в том числе 1 монография и 15 статей в изданиях, рекомендуемых ВАК.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включает 7 приложений, отражающих характер анализируемого материала и некоторые подходы к его классификации.

Основное содержание работы

Во Введении дается обоснование выбора темы, ее актуальности, степени и аспектов научной новизны, теоретической и практической значимости исследования, характеризуется материал исследования и методы его анализа, формулируются цель, задачи и положения, выносимые на защиту.

Первая глава работы «Восприятие в изучении гуманитарных наук» традиционно содержит обзор научной литературы и намечает теоретическую базу изучения перцептивной семантики.

В обзоре научной теории восприятия мы исходили из того, что, изучая специфику и закономерности языковой концептуализации восприятия, необходимо иметь представления о самых общих его особенностях как психологического процесса: его формах, психологических и иных условиях протекания, его связи с процессами познания мира, с теми или иными категориями мышления и т.д. Эти и многие другие объективные данные о психологическом феномене восприятия накоплены гуманитарным знанием в результате, в первую очередь, его всестороннего психологического исследования и философского обобщения. Именно поэтому мы посчитали необходимым начать обзор научной литературы с этого общенаучного аспекта изучения восприятия - с его психологической и философской концепций (разделы 1.1. и 1.2.).

В психологии восприятия разработаны отдельные понятия, которые необходимо использовать и в лингвистических исследованиях: это понятия форм (или видов) восприятия в их соотнесенности с формами чувствительности (зрение, слух, обоняние и т.д.), представления о структуре восприятия, базирующейся на компонентах субъекта, объекта и перцептивного процесса как их психологического взаимодействия, понятие чувственного образа - первичного и самого важного результата восприятия.

Психологическая теория обращает внимание также и на процессность самого феномена восприятия, его эволюцию, обусловленную, в том числе, и вовлечением в процесс восприятия средств языка. Важными для понимания психологической природы восприятия оказываются и выводы о связи разных форм чувствительности, их диффузии в процессе реального восприятия и приоритете визуализации - такого процесса, при котором практически любые ощущения человека так или иначе превращаются в зрительный образ - в психическое формирование визуальной природы. Этот образ может быть объективирован различными способами, в том числе и средствами языка. Этот вывод исключительно важен для понимания образной основы перцептивных языковых значений: их формирование и функционирование подчинено вербализации реальных и моделируемых чувственных впечатлений.

Психологи не только разрабатывают эти и многие другие аспекты этого процесса, которые ложатся в основу возникновения многих языковых явлений, связанных с процессом восприятия, но и прямо утверждают, что язык и восприятие имеют схожие механизмы познания действительности, а потому должны изучаться с учетом общности их «отражательной природы»: «Поскольку средством реализации диалектического отношения чувственного и рационального на всех этапах познавательного отражения выступает язык, мы не можем исключить из рассмотрения такую важную сторону этого отношения, как связь языка с чувственностью. Дальнейшая работа в этом направлении предполагает исследование отражательных возможностей языка, анализ механизма закрепления в формах естественных языков общечеловеческого опыта, оценку кумулятивных и прогностических функций языка, сопоставление естественных и искусственных знаковых систем (…). Уточнение представлений о характере связи языка с чувственным отражением имеет большое значение для уяснения иерархической структуры познавательного образа. Поэтому системно-структурный анализ мыслительно-речевой деятельности человека и лежащих в ее основе нервно-мозговых процессов составляет одну из актуальных задач современного знания» (Кукушкина, Хмара 1979: 42).

Данные психологических исследований восприятия получают обобщение в философии. Философская теория восприятия рассматривает этот феномен в двух основных научно-философских аспектах: онтологическом и гносеологическом. Онтологическая теория изучает участие перцептивных процессов и чувственных впечатлений в формировании представлений о бытии: таких его категорий, как пространство, время, реальность, душа и тело человека и т.д., устанавливает связь восприятия с разными сферами жизни человека, в том числе с его социальным существованием. В онтологии констатируется «чувственный след» многих воззрений на мироздание, жизнь человека, его взаимодействие с природой и т.д.

Гносеология рассматривает восприятие как инструмент и форму познания мира, в одном ряду с другими познавательными формами и средствами, такими как ощущение, представление, воображение, иллюзия, художественное познание, язык и т.д. Гносеологическая функция восприятия интерпретируется, главным образом, в аспекте фазисности (этапности) познания, присущей ему как любому процессу. Восприятие включается в состав первой ступени познания - этапа «чувственного отражения», содержащего также ощущения и представления.

Роль этого этапа в познании действительности и в формировании человеческого мышления трудно переоценить: «Чувственное познание остается одним из основных моментов процесса человеческого познания на всех этапах развития человека, ибо в конечном итоге все наши знания основываются на тех ощущениях, образах восприятия, которые мы получаем в результате непосредственного воздействия объективной действительности на органы чувств» (Панфилов 1971: 43-44). К таким знаниям относятся и знания, заключенные в языковых формах, категориях, значениях (Б.Г. Ананьев, В.В. Зеленская, В.А. Лекторский, С.Л. Рубинштейн и др.).

Главное внимание в первой главе уделено лингвистической традиции изучения перцептивных процессов (раздел 1.3.). Дан обзор основных направлений изучения восприятия в лингвистике: лингвофилософской традиции (в рамках проблематики «мысль и язык»), сравнительно-типологических, грамматических, семантических, лингвопоэтических исследований. Дан обзор традиции теоретического осмысления понятий, связанных с обоснованием категориальной природы восприятия (таких понятий, как ситуация восприятия (или перцептивная ситуация), структура ситуации восприятия, перцептивная лексика, наблюдатель и т.д.). Данные, накопленные лингвистикой восприятия, позволяют поставить вопрос о категориальном статусе восприятия.

Анализ научной литературы позволил нам сделать некоторые выводы, касающиеся традиций и направлений развития семантики восприятия. Это, например, вывод о том, что одной из главных тенденций языковой концептуализации знаний о действительности является объективация внутреннего: мышления, состояний, эмоций и других психологических процессов. И именно в русле этой тенденции в языке активно репрезентируется процесс восприятия и формируется особая смысловая сфера - семантика восприятия, получающая выражение на разных уровнях языковой системы и обусловливающая разные направления функционирования языковых единиц.

К факторам системности языковой семантики восприятия ученые относят перцептивность - содержание в семантической структуре слова, морфологической категории или синтаксической конструкции такого смыслового компонента, как «наблюдатель», который может не получить формального выражения в структуре единицы, но стать фактором формирования этой структуры, благодаря чему создаются условия для появления альтернативных средств выражения перцептивной информации (работы Ю.Д. Апресяна, А. Вежбицкой, А.В. Кравченко, Е.В. Падучевой и др.). В зависимости от направленности репрезентации восприятия наблюдатель или актуализируется в высказывании, или, напротив, сдвигается на периферию смысла. Так, в высказываниях мы услышали шум, нам был слышен шум, послышался шум, снизу доносился шум, что-то шумело внизу и т.п. мы имеем дело не столько с разными способами передачи чувственных впечатлений, сколько с разной степенью выраженности субъекта восприятия.

Такой взгляд на роль восприятия в языке и на фактор наблюдателя в формировании многих, главным образом, грамматических, значений позволил А.В. Бондарко сначала выдвинуть понятие перцептивности в разряд особых свойств языковых единиц, а затем провозгласить его языковой категорией.

Фактор перцептивности отличает, прежде всего, семантику тех лексических единиц, которые непосредственно обозначают аспекты перцептивного процесса (формы восприятия, его объекты, их перцептивные признаки, чувственные образы и т.п.) (работы Ю.Д. Апресяна, Н.Д. Арутюновой, А.А. Кретова, Г.И. Кустовой, Л.В. Лаенко и др.). Но особое выражение перцептивность получает в структуре грамматических категорий (падеж, время, вид, залог, лицо, пространственный и временной дейксис и т.п. - работы Е.В. Падучевой А.В. Кравченко, С.А. Моисеевой и др.) и синтаксических конструкций (номинативные конструкции, конструкции с бессоюзной связью, использование причастий и деепричастий и т.п. - В.В. Бабайцева, Е.Ю. Иванова и др.). Именно это позволило отдельным ученым усмотреть в семантическом свойстве перцептивности универсальный для языка характер и выдвинуть его в ряд основных, «скрытых», языковых категорий (А.В. Бондарко). Поскольку свойство перцептивности признано, в основном, за грамматическими значениями, категорию перцептивности можно считать грамматикализованной языковой категорией.

Уже в самом утверждении существования в языке категории перцептивности для нас важно признание обобщенно-категориальной природы отражения в языке психологического процесса восприятия, а также поиск универсального антропогенного фактора формирования языковых значений именно в недрах перцептивной семантики, в качестве которого выступает такой присущий разным языковым явлениям смысловой компонент, как наблюдатель. За ним признается роль не только отраженного в том или ином языковом значении ракурса видения мира, но и психологического источника языковых явлений и процессов и особого аспекта их лингвистической интерпретации.

В нашей работе мы последовательно учитываем различные идеи, касающиеся фактора наблюдателя: в реконструкции специфики выражения восприятия в лексических значениях и синтаксических конструкциях ориентируемся на особенности проявления, в первую очередь, этого смыслового компонента. При этом мы считаем, что, выдвигая категорию перцептивности, А.В. Бондарко несколько абсолютизирует грамматикализацию и скрытый характер языковой концептуализации феномена восприятия. Хотя перцептивность, как содержание в языковом значении компонента наблюдателя, очень важна для понимания языковых явлений, она не исчерпывает всего многообразия репрезентации в языке психологического процесса восприятия.

Не только в грамматике, но и в лексике, и в художественном тексте семантика восприятия образует некую смысловую вертикаль, имеющую смыслоорганизующее, структурирующее значение. Перцептивная семантика отличается спецификой, регулярностью воспроизведения, закономерностью и системностью выражения на разных уровнях языковой системы и в разных сферах функционирования языковых единиц. Поэтому можно вести речь не только о грамматикализованной категории перцептивности, но и о более целостном и более универсальном формировании - категории восприятия, которая объединяет разноуровневые средства выражения семантики восприятия в языке и художественном тексте, и поэтому отличается многоаспектностью ее языковой реализации.

Именно понятие категории восприятия, в отличие от категории перцептивности, позволяет объединить в анализе этой разновидности языковой семантики различные аспекты осмысления восприятия: его участие в формировании языковых универсалий, семантических полей языка, важнейших когнитивных категорий, категорий языковой и художественной герменевтики, категорий языкового и художественного дейксиса, способов и средств моделирования психологических процессов в художественном тексте и т.п.

Категория восприятия, конечно, пересекается с категорией перцептивности, поскольку базируется на тех же факторах, например - на факторе наблюдателя. Категорию перцептивности, обобщающую грамматикализованные явления, можно считать подкатегорией в границах категории восприятия. Последняя выводит перцептивные значения за пределы не только грамматических значений, но даже за пределы чисто языковых явлений в область формирования языковой картины мира и художественной концептуализации феномена восприятия.

В качестве смыслового стержня категории восприятия мы выдвигаем понятие ситуации восприятия с ее основными компонентами: субъектом, объектом и их перцептивным взаимодействием. В многочисленных исследованиях перцептивной семантики установлено, что выбор языковых форм для выражения субъекта и объекта восприятия определяется чаще всего той предикатной лексикой, которая обозначает психологическую форму восприятия - форму чувствительности (зрение, слух и т.п.). И в этом плане исключительное положение в репрезентации ситуации восприятия занимает перцептивный глагол. Он находится в центре обозначения восприятия как психологического процесса, приобретает роль маркера ситуации восприятия, сигнализирует о выраженном или формально невыраженном (имплицитном, подразумевающемся) присутствии субъекта и наличии объекта восприятия. Именно глагол становится основным ориентиром в выделении моделей ситуации восприятия в языке, и на него направлено главное наше внимание.

Поэтому в первую очередь мы анализируем специфику продуцирования семантики восприятия в лексике и в основном - в лексике глагольного происхождения. Этому аспекту анализа посвящена вторая глава работы, которая носит название «Лексико-грамматические средства выражения перцептивной семантики».

Можно вести речь о различных языковых средствах ее формирования перцептивной семантики: лексических, грамматических, формально-синтаксических. Однако, как было сказано выше, основой данного семантического формирования следует признать, прежде всего, семантику лексическую - те перцептивные значения, которые реализуются в словах, прямо или опосредованно обозначающих различные аспекты психологической феномена восприятия: основные формы этого процесса, выделяемые по видам чувствительности или по активности / пассивности субъекта, психологическую способность к восприятию, компоненты чувственного образа и т.п. Эти и другие параметры перцептивной ситуации маркируются, прежде всего, вербально. Появление в контексте обозначений типа видеть, взор, слепой, появиться, скрыться на горизонте, созерцатель и т.п. всегда сигнализирует о явной или скрытой, прямой или опосредованной, например художественным переосмыслением психологического процесса восприятия, репрезентации этого феномена.

К перцептивной лексическим значениям следует отнести те значения, которые прямо или косвенно отображают компоненты ситуации восприятия: связаны с репрезентацией субъекта восприятия, его объекта, перцептивного действия (состояния, события и других видов взаимодействия субъекта и объекта), а также компоненты, маркирующие следующий за восприятием этап познания - представление, воображение. Анализируя эту семантику, мы обращаем внимание не столько на прямые перцептивные значения, сколько на те их оттенки и разновидности, которые появляются в результате развития этих значений в системе языка и в художественном тексте. Эта динамика семантики перцептивного слова, например глагола восприятия, отражает связь представлений о восприятии с представлениями о других процессах психического существования человека и даже с представлениями о разных сферах его жизни.

Например, регулярность употребления глагола слышать в сочетании или в одном контексте со словами, обозначающими духовные субстанции внутреннего мира человека, такими как душа, сердце, дух (сердце слышит, слышать в душе), обнаруживает когнитивную связь слуховой перцепции с эмоциями, с представлениями о духовных процессах. Высокая частотность употребления слова слепой в сочетании со словами, обозначающими необъяснимую последовательность, связь событий человеческой жизни (судьба, случай, фортуна, рок), помогает восстановить параллели, которые язык проводит между представлениями о человеческой психике и воззрениями на общий миропорядок, в котором протекает человеческое бытие.

Многие из значений перцептивной лексики реализуются только в определенных грамматических или синтаксических условиях. Например, выражение императива в глаголах перцептивного состояния (видеть, слышать), не имеющих форм повелительного наклонения, осуществляется в вопросительных предложениях: Видишь: звезды на небе зажглись? Слышишь: соловей поет? (= Смотри..!Посмотри..! Слушай..!). Волеизъявление выражается через вопрос, который оказывается уже не просто формой мысли, но может считаться особой разновидностью синтаксически связанной грамматической формы глагола (Видишь…? Слышишь..?).

Значения способности к восприятию, общей чувствительности, полноты земного существования человека и др. формируются в условиях отсутствия формального объекта (После операции он стал видеть Ш) и часто - в конструкциях с однородными членами (Я вижу Ш, слышу Ш, чувствую Ш, живу) и т.д. Поэтому, анализируя лексические значения этих глаголов, мы не можем пройти мимо грамматических закономерностей и синтаксической обусловленности развития и актуализации тех или иных семантических оттенков. А потому лексика рассматривается в работе в тесной связи с грамматикой: морфологическими и синтаксическими детерминантами или актуализаторами тех или иных компонентов общего содержания перцептивного слова.

В ряду условий развития семантики восприятия особое место занимает регулярность сочетаемости перцептивной лексики с лексикой различных понятийных категорий. Исключительно важной для интерпретации специфики перцептивных значений оказывается, например, сочетаемость перцептивных глаголов со словами, обозначающими субъекта, его внешний облик, сопровождающие перцепцию эмоции, время, интенсивность перцепции, пространственные и иные характеристики восприятия (я вижу море; она большими наивными глазами смотрела на меня; он слушал долго и с неподдельным интересом и т.п.). Анализ этого аспекта сочетаемости перцептивной лексики является необходимым звеном в реконструкции всего объема значений, репрезентирующих диапазон языковых представлений о восприятии как психологическом процессе.

Поскольку процесс репрезентации психологии человека анализируется как одна из форм человеческого существования, естественным является сопоставление этого процесса с языковой репрезентацией представлений о других формах бытия, к которым относится бытие социальное (существование человека в обществе, в отношениях и взаимодействии с другими людьми) и существование в общем мироздании, в контакте и взаимодействии человека с окружающим миром, природой, космосом. Наблюдения над функционированием ядерной перцептивной лексики показывают, что перцептивная семантика развивается в соответствии с направлениями категоризации представлений о реальной действительности: формируются значения, отражающие психологические, социальные и онтологические когнитивные категории. Эти направления движения перцептивной семантики свидетельствуют о неоднозначности языковой категоризации представлений о действительности, о слитности в языковой репрезентации представлений о разных сферах и областях человеческого бытия и о первичности, доминировании в процессе познания, в формировании картины мира чувственного этапа познания, т.е. восприятия.

Психологические аспекты отражают специфику представлений о психологии человека: о самом процессе восприятия (его способах, инструментах, направленности, способности к перцепции и т.п.), об ассоциации разных психологических процессов (восприятия, эмоций, мышления) и других процессов жизнедеятельности человека (психического, физического состояния и т.п.), о темпераменте, характере, способностях человека, его нравственных качествах, представлений о двойственности человеческой природы - противопоставлении души и тела, духовных процессов и физиологических состояний.

Социальные аспекты перцептивной семантики - это репрезентация в языке и тексте представлений о межличностных отношениях людей (слушаться, не слушаться, слушать советы), общении, социальной иерархии (подчинении, власти, превосходстве одних социальных слоев над другими, кумирах, изгоях и других формах противопоставления личности обществу - слепое подчинение, глухой судья, слепая толпа, созерцатель как ?праздный человек, бездельник?), участии перцептивных процессов в социальной деятельности человека (см. надзиратель, наблюдатель, свидетель, послушник как виды социальной роли человека), о жизни общества, исторических этапах, социальных потрясениях, политических процессах (слепая вражда, глухое время политической реакции).

Развитие в границах лексической семантики восприятия онтологических аспектов обусловлено осмыслением окружающего мира как особой сферы бытия человека, существования человека во времени (много видеть на своем веку - о прошлом, смотреть в будущее - о будущем), пространстве (обозримая даль, видимые просторы, осязаемые очертания), представлениями о реальности / нереальности / ирреальности (осязаемые образы, очевидные факты, свидетельствовать, смотреть опасности в лицо и т.п.), об окружающих человека предметах, бытующих не безучастно относительно воспринимающего их наблюдателя, а так или иначе воздействующего на него (аромат весеннего сада услаждал обоняние, вливался прямо в душу, музыка ласкала слух, свежая зелень радовала глаза) и т.п.

Можно предположить, что развитие этих аспектов семантики восприятия закономерно в силу связи самих перцептивных процессов с теми видами познания (конкретным и абстрактным мышлением, речью, эмоциональным познанием, памятью, воображением), в ходе которых и формируются эти виды знания и целостное мировосприятие и мировоззрение.

Разнообразие этих векторов развития семантики восприятия не бесконечно, а ограничено не очень большим количеством целостных значений или отдельных сем, отражающихся в словарных статьях или в функционировании перцептивной лексики. И язык обладает определенной избирательностью в выборе не только направлений развития семантики восприятия, но и самих значений, соответствующих по содержанию той или иной форме перцепции. Например, глаголы зрения и слуха закономерно развивают значения ментальных действий, а глаголы осязания - значения материальной реальности предмета и окружающего мира, глаголы обоняния - эмоциональные значения и т.п., семантика способности к восприятию становится базовой для развития значений морально-нравственных качеств человека. Именно эти направления определяют специфику языковой репрезентации восприятия и отражают системность формирования перцептивной семантики.

Анализ перцептивной семантики во второй главе подчинен выявлению в лексико-грамматических употреблениях перцептивной лексики именно этих векторов развития их значений, названных в нашей работе аспектами перцептивной семантики. Так, центральными аналитическими разделами этой главы являются 2.2. Психологические аспекты семантики восприятия; 2.3. Социальные аспекты семантики восприятия; 2.4. Онтологические аспекты семантики восприятия. Эти аспекты соответствуют аспектам когниции и тем представлениям о действительности, которые в комплексе формируют языковую картину мира.

Основное внимание в первой главе уделено анализу ядерных перцептивных глаголов (видеть, смотреть, глядеть, слышать, слушать, обонять, нюхать, осязать, щупать, чувствовать, ощущать), которые можно считать ядерными, поскольку именно в них перцептивное значение является первичным и именно они сигнализируют об актуальности перцептивной семантики в языке и тексте. Особенность этих глаголов заключается в том, что они обозначают ту или иную психологическую форму восприятия: зрение, слух, обоняние, осязание, или используются в качестве универсального средства обозначения разных видов чувствительности (чувствовать, ощущать). Восприятие существует в той или иной своей психофизиологической форме, и именно так оно концептуализируется в языке.

Анализ этой лексики показал, что системность концептуализации форм восприятия в глагольной лексике базируется на оппозиции семантики состояния и действия, благодаря чему возникают своеобразные пары глаголов: видеть - смотреть (глядеть), слышать - слушать и т.д. Эта оппозиция имеет принципиальное значение для репрезентации психологического процесса восприятия. Противопоставление состояния и действия - это ведущий фактор системности концептуализации форм восприятия в глагольной лексике.

Семантика состояния формируется в рамках интроспективной функции языка (интроспекция - это объективация, выражение внутреннего, осуществляемое самим субъектом состояния: я вижу), а семантика действия (смотреть, слушать и т.д.) реализуется с изобразительной целью. И у интроспективной, и у описательной семантики есть свои особенности, свидетельствующие о неоднозначности логической и языковой категоризации процесса восприятия.

Например, значение непроизвольности процесса, характерное для состояния, проявляется в том, что глаголы состояния, не имеют формы повелительного наклонения. Поскольку состояния (особенно физиологически обусловленные) стихийны, непроизвольны и характеризуются неопределенностью причины и источника, они не совместимы с волеизъявлением ни самого субъекта, ни другого лица по отношению к субъекту состояния (ср.: учись, работай и невозможность форм видь, температурь, зноби и т.п.).

Из всех разновидностей модальности волеизъявления к восприятию применим призыв к мобилизации внимания другого лица или приглашение к совместному восприятию. По нашим наблюдениям, такие функции выполняют формы 2 лица в вопросительных предложениях: чаще всего формы видишь? и слышишь?: Видишь дерево в саду, где высокая стена? (Ф. Сологуб. Песни любви); И ладья моя в сумрак отчалена: Видишь огненный след от челна? (В. Иванов. Рыбарь) и т.д.

Для употребления глаголов состояния характерна я-субъектность, выражаемая различными средствами: сочетаниями с местоимениями я, мы или формой 1 лица, причастием с падежными формами местоимения я, инфинитивом с предикативом (страшно видеть мне…) и т.д.: Дорога восходит все выше и выше, Я вижу там, в окнах, бесчисленность глаз (К. Бальмонт. «Я мчусь по воздушной железной дороге...»); Кругом шумит водоворот, И опьяняет он, Я слышу плеск и ропот волн (О. Чюмина. Водоворот); Вижу: сосна головою кивает - Будто бы: да! (К. Случевский. В роще); Искрился солнечный блеск, Видел я плахты, сорочки и смуглое тело, Слышал я говор, веселые крики и плеск… (И. Бунин. Кольцо); Эти лодки, барки, маслянистый Блеск воды, огнями озаренной, А за нею низкий ряд фасадов Как бы из слоновой грязной кости, А над ними синий южный вечер, Мокрый и ненастный, но налитый Синевою мягкою, лиловой, - Радостно все это было видеть! (И. Бунин. Венеция); Много прекраснейших есть окрест волшебных садов, Издали виденных мной (В. Иванов. Ответ); Земное слово «друг» мне слышать мило, - Сказал подземник (З. Гиппиус. «Вот новый Дант в последний Круг пробрался...») и т.д.

Для реализации семантики перцептивного состояния характерно также маркирование локализации состояния внутри человека: сочетание с формами во мне, в душе, в сердце, в крови и т.д. Такая особенность отличает, прежде всего, глагол слухового восприятия слышать и глаголы универсальных форм чувствовать, ощущать: Слышу в сердце своем вечный голос весны! (Т. Щепкина-Куперник. Пробивает дорогу); Я слышу ясно, как тихонько В душе моей, сквозь их покой, Родится в чувстве уваженья Хороших чувств счастливый строй… (К. Случевский. Песни из уголка); Когда чужая речь давно мне не слышна, Я чувствую в груди немое трепетанье, И близким прошлым полнится она (А. Блок. «Когда я одинок и погружен в молчанье...») и т.д.

Перцептивное действие - это наблюдаемый процесс. Значение перцептивного действия, с одной стороны, формируется с целью обозначения целенаправленного психологического процесса (в нашем случае - восприятия), с другой - она связана с репрезентацией чувственных впечатлений, т.е. с представлениями об объекте. В глаголах перцептивного действия преобладает сочетаемость с не-я субъектом (он смотрит, старики слушают). Синтаксический субъект (слово, выступающее в роли подлежащего при глаголе) совпадает с субъектом восприятия и одновременно является объектом другого, формально невыраженного, наблюдения: смотреть, слушать, щупать, нюхать - это изобразительная лексика, передающая выражение лица, движения человека, его жесты и т.д. Это изобразительность употребления данных глаголов актуализируется различными средствами - сочетанием глаголов с теми словами, которые обозначают те или иные признаки внешности или поведения человека, например, их употреблением с наречием: В моих мечтах не поздним старцем Ты грустно смотришь на зарю, А скачешь юным ординарцем К великодушному царю. (Б. Садовской. Фет); Руку на коленях на руку сложивши, Смотрит исподлобья, губу закусивши (А. Майков. Старый хлам); с обособленным определением: Над черным сумраком ущелья, Над остриями грозных скал Ты смотришь, полная веселья, На пенно-изумрудный вал. (С. Соловьев. «Над черным сумраком ущелья...»); с деепричастным оборотом изобразительной направленности: Но тесно нам венчальное кольцо: К нам обратив тоски своей лицо, Ты смотришь прочь неведомым нам ликом (М. Волошин. «Ты жадный труп отвергнутого мира...»); с описательной обстоятельственной падежной или предложно-падежной формой: Все уже и тусклей Ты смотришь золотистыми глазами На вьюжный двор, на снег, прилипший к раме… (И. Бунин. Собака); Он, не питая свое вдохновенье, Не согревая мечты, Смотрит на небо в волнении жадном, Ищет луны золотой… (А. Апухтин. Петербургская ночь); Я знаю, почему с тоскою и любовью Ты смотришь на мои поблекшие черты… (К. Фофанов. Предчувствие) и т.п.

Эти средства обозначения признака предмета или признака действия и выступают в данном случае в качестве языковых маркеров семы наблюдаемости процесса.

Актуализация семантики действия может выражаться и посредством употребления слов, обозначающих длительность: И долго слушает она, Как у него в груди глубоко Смерть с жизнью борется жестоко, Нещадной злобою полна… (Т. Щепкина-Куперник. Марьяна Волховская);; Мне слышны ваши голоса И ваши песни, ваши сказки - Их слушал я не полчаса… (Д. Ахшарумов. «Мои острожные друзья...»); Больной все слушал эти звуки, Горел на медленном огне… (И. Никитин. Хозяин); Слушал певец, наклонивши главу, то незримое пенье, Долго слушал, и встал, и, с молитвой вошедши в пещеру, Там послушной рукой начертал, что ему прозвучало (А. Толстой. Иоанн Дамаскин); намеренность: Когда она веселою порою Начнет шутить, резвиться и болтать, Но мило так и с прелестью такою, Что я боюсь прервать иль отвечать, Чтоб одного словечка не прослушать, А все б хотел я слушать, слушать, слушать… (Н. Щербина. «Когда она веселою порою...»), интенсивность: И все не верил, и глядел упорно В ужасную зарю - и ждал, все ждал, - А между тем давно уж совершилось - Все кончено - я понял наконец … (А. Майков. Рассказ духа); целенаправленность процесса: Остолбенели молодцы, и смотрят капитаны, - Не месяц ли, не молния ль блеснула перед ними… (А. Майков. «Победу клефты празднуют, пируют капитаны...») и т.д.

Эта семантика выражается наречиями со значениями длительности, напряженности, интенсивности действия (не полчаса, долго, упорно, жадно, ненасытно и т.д.), сочетаниями со словами весь, всё - местоимением, частицей (всё слушал, всю ночь и т.д.), употреблением придаточного цели и т.п.

В ходе исследования средств выражения перцептивного действия и состояния выделен целый ряд параметров, различающих эти разновидности глагольных значений. Они подробно проанализированы во второй главе.

К психологическим аспектам перцептивной семантики относятся не только значения, связанные с репрезентацией процесса восприятия, но и другая семантика: эмоции, мышление, речь. Специфику функционирования перцептивных глаголов определяет частотность их употребления в сочетании или в одном контексте с другими глаголами антропоцентрической семантики. Эти сочетания выполняют функцию выражения комплексов психических процессов (раздел 2.2.2.).