Фонетика казахского языка

Запомните следующие выражения с притяжательными окончаниями: Аты?ыз кім? Как Вас зовут Есімі?із кім? Как Вас зовут Фамилия?ыз кім? Как Ваша фамилия ?лты?ыз кім? Кто Вы по национальности? Хал-жа?дайы?ыз ?алай? Как Ваши дела? (Ж?мыс) жа?дайы?ыз ?алай? Как дела (на работе)? Мал-жаны?ыз аман ба? Все ли благополучно? (Все ли здоровы?) Бала-ша?алары?ыз аман ба? Как поживает Ваша семья Хал ?алай? Как дела? Халі?із ?алай? Как Ваши дела? Денсаулы?ы?ыз ?алай? Как Ваше здоровье? Ойда?ыдай Все в порядке, как задумывалось Орташа Средне Жа?сы Хорошо ?те жа?сы Отлично Тамаша Прекрасно Б?рын?ыдай Как прежде Шамалап Неважно ?згеріссіз Все по старому Не десем екен? Как Вам сказать ??дай деп Слава Богу Ра?мет, ?те жа?сы Спасибо, отлично Ая?ы? же?іл екен Легок на помине (букв. Твоя нога легка оказывается!) Запомните: Слово ?зім сам тоже изменяется по лицам так: ?зім я сам ?зі? ты сам ?зі?із Вы сами ?зі он сам

Образование глаголов

Разговорная практика

Упражнение 5 Переведите на русский язык 1) Сіз а?ынсыз ба? 2) Сен ?уаныштысы? ба? 3) Мен сондай ?уаныштымын. 4) Б?л жігіт неміс пе? 5) Сіз к?сіпкер емессіз бе? 6) Мен Ержановпын. 7) Шалбар тым ?лкен. 8) Сен орыссы? ба? 9) Мен ?аза?пын. 10) Мен ?збекпін. 11) Ол а?ылшын емес. 12) Мен сатушымын. 13) Ол ?те т?жірибелі маман екен. 14) Сіз е? жа?сы ?ш?ышсы?. 15) Айг?л е? с?лу ?ыз. 16) Мен студентпін. 17) Сіз ?аза?сыз ба? 18) Ол тым жас жігіт. 19) Сол кісі ?лкен ?алым. 20) Шалбар ?ара ма?

Упражнение 6 Вставьте пропущенные аффиксы. 1) Мен оны? ?лы... . 2) Сені? к?еу... д?рігер ме?. 3) Сен оны жа?сы біледі екен... 4) Сіз неге к??ілсіз...? 5) ?з... аман-есенсіз бе?. 6) Сен ?те жа?сы биледі екен... 7) Бізді? ?л... о?иды.

Ответы к упражнениям

Упражнение 1

а?аш: а?ашым, а?ашы?, а?ашы?ыз, а?ашы, а?ашымыз, а?аштары?, а?аштары?ыз ?л: ?лым, ?лы?, ?лы?ыз, ?лы, ?лымыз, ?лдары?, ?лдары?ыз ?мір: ?мірім, ?мірі?, ?мірі?із, ?мірі, ?міріміз, ?мірлері?, ?мірлері?із ?ке: ?кем, ?ке?, ?ке?із, ?кесі, ?кеміз, ?келері?, ?келері?із су: суым, суы?, суы?ыз, суы, суымыз, сулары?, сулары?ыз кітап: кітабым, кітабы?, кітабы?ыз, кітабы, кітабымыз, кітаптары?, кітаптары?ыз.

Упражнение 2 1) Мой отец художник 2) Твой сын учится? 3)У меня болит голова. 4) У него черные волосы. 5) Моя жена не работает. 6) Это твой друг? 7) Наш внук еще не учится. 8) Твоя рука болит? 9) Вечером Ваши друзья придут? 10) Это моя книга? 11) Твоя сестра ученица (учится), оказывается 12) Кто твой приятель? 13) Почему его приятель не возвращается 14) Моя бабушка не работает 15) Наш дом недалеко. 16) Не спи! 17) Кто твоя сестра? 18) Твоя дочь секретарь? 19) Ваш отец не предприниматель? 20) Ваша рука болит? 21) Ваша комната светлая?

Упражнение 3 1) ?лым студент. 2) Оны? інісі д?рігер. 3) А?ам к?ндіз келмейді. 4) ?йіміз ?те ?лкен емес. 5) Д?птері?із жасыл ма? 6) ?ке? суретші ме? 7) Б?лме? ?ара??ы ма? 8) Жоласы? неге келмейді? 9) ?лы студент пе? 10) Шешем ?стаз. 11) ?аламыз ?лкен. 12) Не керек (еді)? 13) Б? кісі досы?ыз ба? 14) Біз таныспыз. 15) Мен ?те ?уаныштымын.

Упражнение 4 Что такое Родина Родина - твои родители Родина - твой друг, твой сверстник Родина - твой край, твоя столица, Родина (твой район), твоя деревня/аул.

Упражнение 5 1) Вы поэт? 2) Ты рад? 3) Я так рад. 4) Этот парень немец? 5) Вы не предприниматель? 6) Я Ержанов. 7) Брюки слишком велики 8) Ты русский? 9) Я казах. 10) Я узбек. 11) Он не англичанин. 12) Я художник. 13) Он, оказывается, очень опытный специалист. 14) Ты самый лучший летчик. 15) Айгуль самая красивая девушка. 16) Я студент. 17) Вы казах? 18) Он слишком молодой человек. 19) Тот человек большой ученый. 20) Брюки черные?

Упражнение 6 Вставьте пропущенные аффиксы. 1) Мен оны? ?лымын. (Я его сын) . 2) Сені? к?еуі?із д?рігер ме? (Твой муж врач?). 3) Сен оны жа?сы біледі екенсі? (Ты его хорошо знаешь, оказывается). 4) Сіз неге к??ілсізсіз (Вы почему невеселый)? 5) ?зі?із аман-есенсіз бе? (Сами то как?). 6) Сен ?те жа?сы биледі екенсі? (Ты очень хорошо танцуешь, однако) 7) Бізді? ?лымыз о?иды. (Наш сын учится)

Словарь шеше мама ана мать ата-ана отец ?ке отец іні младший брат а?а старший брат сі?лі, ?арындас младшая сестра апа старшая сестра, тетя, мама, почтительное обращение к старшей ?же бабушка ата дедушка немере внук ?л сын ?ыз дочь бас голова шаш волосы к?з глаз ?ол рука ая? нога ауыру болеть денсаулы? здоровье ат имя есім имя ?лт национальность дос друг ?лі еще жолдас товарищ, приятель ойда?ыдай все хорошо, как задумывалось ?айт возвращаться неге зачем, почему к?йеу муж ?йел жена, женщина

К?ріскенше - До встречи

Седьмой урок Жетінші саба?

Прошедшее время

В этом уроке мы рассмотрим еще одно время - только что прошедшее. Оно обозначает действие, которое произошло не очень давно относительно момента речи или действие очевидцем которого был говорящий. Его показатели - окончания ды/ді~ты/ті -ды/ді присоединяется к основам на гласные и звонкие согласные -ты/ті присоединяется к основам на глухие согласные Личные окончания, которые ставятся после ды/ді~ты/ті отличаются от окончаний, используемых в других временах. Они больше похожи на лично-притяжательные окончания:

В общем случае личные окончания прошедшего времени такие:

Обратите внимания, на то что в случае сказуемого личные окончания стоят перед показателями лица, а когда мы используем притяжательные окончания - наоборот: бар-а-сы?-дар вы идете о?ушы-сы?-дар вы ученики о?ушы-лар-ы? ваши ученики Запомните словосочетания с глаголом салу - сложить, положить, уложить: ?йнек салу вставить стекло еден салу уложить пол жол салу проложить дорогу ?й салу построить дом ?н салу сложить (сочинить) песню ой салу подать мысль зер салу обратить внимание Запомните словосочетания с глаголом жеу - есть, кушать: нан жеу есть хлеб уайым жеу беспокоиться тепкі жеу получить удар ногой : туралы ?ам жеу заботиться о :. мен бала туралы ?ам жеймін я забочусь о ребенке

Упражнение 1 Переведите на русский язык ашты?, келдім, шы?ты?ыз, салды?, жеді, ішті, бардым, кірдім, айтты?ыздар

Упражнение 2 Переведите на русский язык 1) Мен сені к?рмедім. 2) Сені т?сіндім. 3) Биыл егін жа?сы шы?ты. 4) А?ам а?аш кесті. 5) К?з ?йнек сынды. 6) Нан кестім. 7) С?т ??йды?ыз ба? 8) Мен шай іштім. 9) Олар шы?ты ма? 10) Былтыр келді?іздер ме? 11) Терезе ашты?дар ма? 12) Есік с?л жаптым. 13) Емтихандарды тапсырды? ба? 14) Кеше ?лым ?айтты. 15) Жа?а к?йлек сатып алды?ыз ба? Алдым. 16) ?сем еден жуды. 17) К?йлек жуды? ба. 18) Біз ?алды?. 19) Нан алды? ба? 20) Сіз кірді?із бе? 21) К?н батты. 22) Кешке к?н батады. 23) Сен ?же? туралы ?ам же! 24) ?йнек сынды. 25) Біз кеше келдік. 26) Айна сынмады. 27) Біз еден салды? 28) Биыл ж?мысшылер жа?а жол салды. 29) Сен жа?сы ?н салды?. 30) Былтыр жа?а ?й салды? 31) Жа?сы ой салды?ыз! 32) Б?л ой д?рыс емес. 33) Сіз кіресіз бе? 34) Бос уа?ытым жо? 35) Мен шы?тым. 36) Уайым жеме?із. 37) Ала?ай, ?она? келді 38) Зер сал! 39) Д?рігерді ша?ырдым

Упражнение 3 Переведите на казахский язык 1) Он не заходил. 2) Сегодня я сдал экзамен. 3) Вчера мой младший брат купил новые брюки. 4) Он написал хорошую песню. 5) Дом хороший получился. 6) Я получил удар ногой 7) Закрой немного окно. 8) Мой друг вернулся вчера. 9) Кто вышел? 10) Ты выстирал брюки? 11) Мои очки разбились. 12) Кто разбил зеркало? 13) Вы налили молоко? 14) Я не понял. 15) Что он сказал? 16) Ты сдал экзамен? 17) Кто остался? 18) Мы постелили новый ковер. 19) Рабочие вернулись. 20) Ты нас не понял? 21) У тебя есть свободное время? 22) Я забочусь о младшем брате. 23) Ренат, ты купил хлеба?

Запомните выражения:

?аба?ы т?сіп кетті - Он недоволен, рассержен (букв. его брови опустились) ?аба?ы? неге т?сіп кетті? - Почему у тебя плохое настроение ?ош келді?(із)(дер) - Добро пожаловать! Диалоги:

Ответы к упражнениям

Упражнение 1 1) Я тебя не видел 2) Я тебя понял. 3) В этом году урожай хороший вышел. 4) Брат (старший) срубил дерево. 5) Очки разбились. 6) Я отрезал хлеб. 7) Молоко налили? 8) Я чай выпил. 9) Они вышли? 10) В прошлом году Вы приезжали? 11) Окно открыли? 12) Дверь чуть-чуть приоткрыл. 13) Экзамены сдал? 14) Вчера мой сын вернулся. 15) Новое платье купили? Купила. 16) Асем вымыла пол. 17) Платье выстирала?. 18) Мы остались. 19) Хлеб взял? 20) Вы вошли? 21) Солнце село. 22) Вечером солнце садится. 23) Ты заботься о бабушке! 24) Стекло разбилось. 25) Мы вчера пришли. 26) Зеркало не разбилось. 27) Мы уложили пол 28) В этом году рабочие проложили новую дорогу. 29) Ты хорошую песню написал. 30)В прошлом году мы построили новый дом 31) Хорошую мысль подали! 32) Эта мысль неверна. 33) Вы зайдете? 34) У меня нет свободного времени 35) Я вышел. 36) Не печальтесь. 37) О, гости пришли 38) Обрати внимание! 39) Я позвал врача

Упражнение 2 1) Ол кірмеді. 2) Б?гін емтихан тапсырдым. 3) Кеше інім жа?а шалбар сатып алды. 4) Ол жа?сы ?н салды. 5) ?й жа?сы шы?ты. 6) Мен тепкі жедім 7) Терезе(ні) с?л жапшы. 8) Досым кеше ?айтты. 9) Кім шы?ты? 10) Сен шалбар жуды? ба? 11) К?зілдірігім сынды. 12) Кім айна сындырды? 13) С?т ??йды?ыз ба? 14) Т?сінбедім. 15) Ол не айтты? 16) Емтихан тапсырды? ба? 17) Кім ?алды? 18) Жа?а кілем салды?. 19) Ж?мысшылар ?айтты. 20) Сен бізді т?сінбеді? бе? 21) Бос уа?ыты? бар ма? 22) Мен інім туралы ?ам жеймін 23) Ренат, сен нан сатып алды? ба?

Словарь сатып алу купить кіру зайти, войти шы?у уйти, выйти кеше вчера былтыр в прошлом году биыл в этом году егін урожай ?алу остаться емтихан экзамен тапсыру вручить, сдать, поручить, задать, дать задание кесу срезать, отрезать, срубить, распилить, отпилить нан хлеб ??ю налить с?т молоко жабу закрыть к?йлек рубашка, платье жуу стирать, мыть еден пол; еден салу - стелить пол бату садиться (о солнце), тонуть, погружаться ?йнек стекло, окно; ?йнек салу - вставить стекло к?з ?йнек очки сыну разбиваться айна зеркало салу положить, постелить, вставить ж?мысшы рабочий жол салу проложить дорогу ?й салу построить дом ?н песня ?н салу сложить песню ой мысль уа?ыт время бос уа?ыт свободное время ала?ай о, ой ж?мысшы рабочий, работник к?зілдірік очки сындыру разбить

Сау болы?ыздар - До свидания!

Восьмой урок Сегізінші саба?

Множественное объекта обладания

В девятом уроке мы рассмотрели лично притяжательные суффиксы, единственного числа объекта обладания. Множественное число выражается окончаниями множественного числа, предшествующими показателям лица:

В русском языке притяжательные местоимения различаются по числу объекта обладания, в казахском - нет: бізді? - наш, наши; сені? - твой, твои. С помощью лично-притяжательных суффиксов может выражаться конструкция 'у ... есть:' по такой схеме:

слово в лично-притяжательной форме + бар/жо?

Например: мені? інім жо? у меня нет брата букв. брат мой отсутствует мені? пікірім бар у меня есть мнение букв. мнение мое имеется сені? к?птеген достары? к?п у тебя много друзей букв. твои многочисленные друзья имеются бос уа?ытым жо? у меня нет свободного времени Вся эта конструкция может использоваться как определение. Тогда она переводится как 'имеющий/не имеющий что-либо :' ы?палы бар адам влиятельный человек, человек с влиянием баласы жо? адам бездетный человек, человек без детей пайдасы жо? ж?мыс бесприбыльная работа миы жо? адам безмозглый человек Значение этих конструкций можно передать также прилагательными, образующимися с помощью суффиксов лы/лі~ды/ді~ты/ті (правила присоединения такие же как и у окончаний множественного числа) или сыз/сіз. Это очень продуктивные суффиксы. Они присоединяются практически ко всем существительным бала: балалы имеющий ребенка баласыз не имеющий ребенка (бездетный) абырой: абыройлы авторитетный абыройсыз не имеющий авторитета ?ол ?олды имеющий руку ?олсыз безрукий В целом прилагательные употребляются гораздо чем конструкции с бар или жо?. В последующих уроках мы подробнее рассмотрим эти прилагательные.

Вообще вместо слов бар и жо? можно использовать любые другие определения. Смотрим пример: мінезі шапша? жігіт парень с торопливым характером шашы ?зын ?ыз девушка с длинными волосами

Отрицательные местоимения

Отрицательные местоимения образуются с помощью слова еш 'приставки':

Запомните выражения с отрицательными местоимениями: еш?андай мені? досым емес никакой он мне не друг еш?андай жа?алы? жо? никаких новостей нет ешкім жо? никого нет ешкім келмеді никто не пришел еште?е айтпаймын ничего не скажу еште?е етпейді ничего не случится ешн?рсе керек емес ничего не нужно еште?е етпейді ничего страшного Запомните: Если в предложении имеется отрицательное местоимение, то глагол тоже имеет отрицательную форму (как и в русском) Ешкім келмеді Никто не пришел Ешкімді к?рмеді Никого не видел Еш?айда бармаймын Никуда не пойду Запомните употребление слова шапша? шапша? адам торопливый человек шапша? жауап быстрый ответ шапша? поезд скорый поезд шапша? ж?реді быстро идет шапша? о?иды быстро читает шапша? ?шады быстро летит

Упражнение 1 Переведите на русский язык 1) Ойым жо?. 2) Мені? достарым к?п емес. 3) ?кем - абыройлы адам. 4) Д?рістеріміз басталды. 5) Ешкім ?айтпады. 6) Жиналыс басталды ма? 7) Студенттеріміз жа?сы о?иды. 8) С?кен мисыз адам екен. 9) Балалары ?сті. 10) К?ршілеріміз алыс емес т?рады. 11) Ол басы жо? кісі. 12) Мені? абыройым т?гілді. 13) Бір ?тінішім бар. 14) С?ра?ымыз жо?. 15) Еш?андай жа?алы? жо? па? 16) Мынау пайдасы жо? ж?мыс екен. 17) Осы кісілер таныс па? 18) Кілем жа?сы ма? 19) С?т т?гілді. 20) ?з пікірі?із бар ма? 21) Кітабым жо?. 22) Б?л кемшілікті конструкция 23) Оны? немересі ?зын бойы ?ыз екен.

Упражнение 2 Переведите на казахский язык 1) У тебя много друзей. 2) У меня нет никаких мыслей. 3) Ваши дети еще учатся? 4) Ваши соседи хорошие люди? 5) Твои песни очень хорошие. 6) У меня есть один вопрос. 7) Собрание не началось. 8) Наши дома высокие. 9) Мы постелили новый ковер. 10) Он опозорился. 11) У меня нет тетради. 12) Ваши дети учатся хорошо?

Разговорная практика

Обратите внимания: В казахском языке, как и в русском при именном сказуемом не нужен глагол связка быть. Но в прошедшем или будущем временах она появляется: Мен суретші боламын - Я буду художником Ол ?демі ?ыз болды - Она была красивой девушкой.

Словарь

ы?пал влияние абырой авторитет; абыройы т?гілді - его авторитет упал; он опозорился бала ребенок пайда польза к?птеген многочисленный, многочисленные еш?андай никакой жа?алы? новость кемшілік недостаток жиналыс собрание д?ріс урок бастал начинаться ми мозг ?су расти, вырасти к?рші сосед кісі человек пікір мнение ?з собственный, свой ?тініш просьба бір один с?ра? вопрос кілем ковер т?гілу высыпаться, вылиться отбас, жан?я семья к?п жанды большой (букв. многолюдный) о семье и т. п. б?лек отдельно с?йкімді приятный, симпатичный келін младшая сноха же?гей старшая сноха бойда? холост

Ответы к упражнениям:

Упражнение 1 Переведите на русский язык 1) У меня нет мыслей. 2) У меня не много друзей. 3) Мой отец - влиятельный человек. 4) Наши лекции начались. 5) Никто не вернулся. 6) Собрание началось? 7) Наши студенты хорошо учатся. 8) Сакен - безмозглый человек. 9) Их дети выросли. 10) Наши соседи недалеко живут. 11) Он безголовый человек. 12) Мой авторитет поднялся. 13) Одна просьба есть. 14) У нас нет вопросов. 15) Никаких нет новостей? 16) Это, оказывается, бесполезная работа. 17) Эти люди знакомы? 18) Ковер хороший? 19) Молоко вылилось. 20) У Вас свое мнение есть? 21) У меня книги нет. 22) Эта конструкция с недочетами23) Ее внучка - высокая девочка.

Упражнение 2 Переведите на казахский язык 1) Достары? к?п. 2) Еш?андай ойым жо?. 3) Балалары ?лі о?иды ма? 4)К?ршілері?із жа?сы ма? 5) ?ндері? ?те жа?сы. 6) Бір с?ра?ым бар. 7) Жиналыс басталмады. 8) ?йлеріміз биік. 9) Жа?а кілем салды?. 10) Абыройы т?гілді. 11) Д?птерім жо?. 12) Балалары? жа?сы о?иды ма?

То?ызыншы саба? Девятый урок

Я боюсь плохо повлиять на Ваш энтузиазм, однако факт остается фактом - в казахском языке семь падежей (Для сравнения - в английском - 2, в немецком - 4, в русском - 6, в корейском - 9, в финском - 14, в дагестанских - около 40) Однако пугаться этого не надо. В целом падежная система казахского языка устроена логичнее и последовательнее падежной системы русского.

Местный падеж

Местный падеж обозначает место или время действия. Например: ?алада в городе ?йде в доме ?олда в руке жазда летом Местный падеж не различает такие понятия как в, на и т. п. Слова в местном падеже в предложении играют роль обстоятельства места или времени. Его положение довольно свободно, однако оно ни в коем случае не может вклиниваться в сочетание определение-определяемое. Чаще всего оно стоит до или после подлежащего, после прямого дополнения оно ставиться редко. Обычно это используется в лишь поэтической речи. Обстоятельство места чаще всего стоит после обстоятельства времени. Кроме того, слово в местном падеже может быть именным сказуемым. Тогда оно может принимать личные окончания и, естественно, стоит в конце предложения: мен ауылдамын я в деревне сен ауылдасы? ты в деревне сіз ауылдасыз Вы в деревне ол ауылда он в деревне біз ауылдамыз мы в деревне сендер ауылдасы?дар вы в деревне сіздер ауылдасыздар Вы в деревне олар ауылда они в деревне Местный падеж образуется с помощью следующих окончаний: -да/де - после основ на гласные и звонкие согласные, кроме б, в, г, д; -та/те - после основ на глухие согласные и б, в, г, д; -ында/інде - после притяжательных окончаний 3-го лица:

Показатели падежа присоединяются после лично-притяжательных окончаний: ?алаларымызда в наших городах балаларымда у моих детей Слова в местном падеже отвечают на вопросы ?айда? где? кімде? у кого? неде? у чего? При постановки вопроса, особенно если спрашивают о расположении на местности, часто используется не ?айда а ?ай жерде букв. на которой земле: Сіз ?ай жерде т?расыз? Где Вы живете? М?ражай ?ай жерде? Где находится музей? Запомните формы местного падежа личных местоимений:

Примеры на местный падеж: Біз ?лкен ?алада т?рамыз. Мы живем в большом городе Ауылда д?кен жо? В деревне нет магазина Сен ?айдасы?? Ты где? М?ражайда адам к?п В музее много народу М?нда ?те сал?ын Здесь очень холодно А??у к?кте, к?белек ш?пте (Ма?ал) Лебедь в небесах, бабочка на траве (Пословица)

Дательный падеж

Дательный падеж в целом близок по функциям к дательному падежу русского падежа. Он образуется с помощью окончаний -?а/ге - после основ на гласные и звонкие согласные, кроме б, в, г, д; -?а/ке - после основ на глухие согласные и б, в, г, д; -на/не - после притяжательных окончаний 3-го лица -а/е - после притяжательных окончаний 1-го и 2-го лица:

Дательный падеж имеет следующие значения: 1) Обозначение направление действия (не различаются понятия направляться в, к и т. п.): Мен Астана?а барамын. Я еду в Астану С?кен мектепке барады. Сакен идет в школу 2) Обозначение цели действия Мен нан?а бардым Я пошел за хлебом Сен о?улы??а келді? бе? Ты пришел за учебником? 3) Обозначение адресата действия Ержан анасына хат жазды Ержан написал письмо матери Мен са?ан о?улы? аламын Я тебе дам учебник Вообще, надо заметить, что если в русском языке слово стоит в дательном падеже или сопровождается предлогами к, в, на, то при переводе на казахский оно чаще всего тоже стоит в дательном падеже. Правда, существуют особые случаи глагольного управления. Примеры на дательный падеж:

В предложении, слово в дательном падеже, обозначающее направление движения, также как и обстоятельство места в местном падеже может располагаться довольно свободно. Перед подлежащим оно как правило не ставится. Обстоятельство цели стоит после обстоятельства места. Пример обычного порядка слов:

казахский язык спряжение глагол

* - ні/ді - показатели винительного падежа Слова в дательном падеже отвечают на вопросы ?айда? куда? кімге? кому? неге? к чему? При постановки вопроса, особенно если спрашивают о расположении на местности, часто используется не ?айда а ?ай жерге букв. на которую землю.

Формы дательного падежа личных местоимений:

Запомните употребление глагола ша?ыру - позвать, призвать, подозвать ашу ша?ыру вызвать гнев ?скерге ша?ыру призвать в армию д?рігер ша?ыру вызвать врача ?она??а ша?ыру позвать в гости ?она? ша?ыру позвать гостя ж?рдемге ша?ыру позвать на помощь жедел ж?рдем ша?ыру вызвать скорую помощь Запомните употребление глагола жету - догнать, достать, добраться, хватать ?йге ?ре? жеттік кое-как добрались до дома келіп жету доехать, добраться бір жерге келіп жетті добрался до одного места ол к?мелетке жетті он достиг совершеннолетия м?рат?а жету достичь желаемого табыс?а жету добиться успеха т?жірибесі жетпейді недостает опыта нан жетпейді недостает хлеба

Диалоги

Упражнение 1 Образуйте форму дательного и местного падежа от слов ?й, гараж, дала, баласы, ?ызым, ?алтасы, орын, с?здік, ?ала

Упражнение 2 Переведите на русский язык 1) Ауылда аурухана жо?. 2) Шешем ауруханада ж?мыс істейді. 3) Осы ?ыз ма?ан ?найды. 4) Ол табыстарына ма?танады. 5) Сен жа?быр?а ?шырады? ба? 6) Б?гін серуенге шы?тым. 7) Ол жа?а ауданда т?рады. 8) М?ражайда ешкім жо?. 9) Ол ма?ан к?мектесті. 10) ?ыздар орман?а жидекке кетті. 11) Мен жа?а ж?мыс?а орналастым. 12) Сен ма?ан ма?танасы? ба? 13) Олар?а не керек? 14) К?ндіз ?она? ?йге орналастым. 15) Базар?а нан?а баршы! 16) Б?гін д?ріске кім ?атыспайды? 17) Таныс адамды кездестім. 18) Сіздерге бір ?тінішім бар. 19) Ма?ан с?ра?ы? бар ма? 20) К?ндіз ?жеме ?она??а барамыз. 21) Серуенге шы?ты? ба? 22) ?йі?е жа?ын ба? 23) Ба?ша?а жидекке барамын. 24) Кілт ?алтама салдым. 25) Мен жеке п?терде т?рамын.

Упражнение 3 Переведите на казахский язык 1) У меня есть Вам предложение. 2) Ему деньги дал? 3) Он нашел утешение. 4) ни в лес ушли. 5) Молоко налейте. 6) В ведро воды налил. 7) Садитесь на стул. 8) Молоко на место поставь. 9) Учитель дал тетради студентам. 10) Здесь есть один магазин. 11) Мы постелили ковер на пол. 12) Кто там? 13) Асель работает в ресторане. 14) в этом магазине много разных вещей. 15) Сегодня я вещи в город отправляю. 16) Где общежитие? 17) Ты бабаушке помогаешь? 18) В деревне магазинов много? 19) Куда пойдешь? 20) Вызовите скорую помощь! 21) Они тебя в гости позвали? 22) ему, оказывается, опыта не хватает. 23) Он добился успеха.

Ответы к упражнениям

Упражнение 1 ?й: ?йге, ?йде гараж: гараж?а, гаражда дала: дала?а, далада баласы: баласына, баласында ?ызым: ?ызыма, ?ызымда ?алтасы: ?алтасына, ?алтасында орын: орын?а, орында с?здік: с?здікке, с?здікте ?ала: ?ала?а, ?алада

Упражнение 2 1) В деревне нет больницы. 2) Моя мама работает в больнице. 3) Эта девушка мне нравится. 4) Он гордится своими успехами. 5) Тебя застал дождь? 6) Сегодня ходил гулять. 7) Он в новом районе живет. 8) В музее никого нет. 9) Он мне помог. 10) Девушки в лес за ягодами пошли. 11)Я на новую работу устроился. 12) Ты гордишься мною? 13) Что им надо? 14) Днем устроился в гостинице. 15)Пойди на рынок за хлебом! 16) Кто сегодня на лекции не присутствовал? 17) Знакомого человека встретил. 18) У меня к Вам просьба есть. 19) У тебя ко мне вопрос есть? 20) Днем к моей бабушке в гости пойдем. 21) Гулять ходил? 22) До твоего дома близко? 23) В сад за ягодами пойду. 24) Ключ в карман положил. 25) Я в частной квартире живу.

Упражнение 3 1) Сізге бір ?сыныс бар. 2) О?ан а?ша алды? ба? 3) Ол жанына жай тапты. 4) Олар орман?а кетті. 5) С?т ??йы?ызшы. 6) Шелекке су ??йдым. 7) Орынды??а отыры?ыз. 8) С?т орнына ?ой. 9) ?стаз студенттерге д?птер алды. 10) М?нда бір д?кен бар. 11) Біз еденге кілем салды?. 12) Кім анда? 13) ?сел мейрамханада ж?мыс істейді. 14) Осы д?кенде т?рлі заттар к?п. 15) Б?гін ?ала?а заттар жіберемін. 16) Жата?хана ?ай жерде? 17) Сен ?же?е к?мектесесі? бе? 18) Ауылында д?кендер к?п пе? 19) ?ай жерге барасы?? 20) Жедел ж?рдем ша?ыры?дашы! 21) Олар сені ?она??а ша?ырды ма? 22) Оны? т?жірибесі жетпейді екен. 23) Ол м?ратына жетті.

Словарь ?нау нравиться ма?тану гордиться ?шырау встретиться, натолкуться ?сыныс предложение ауыл деревня, аул аудан район м?ражай музей серуен прогулка мейрамхана ресторан жидек ягоды ба?ша сад жата?хана общежите п?тер квартира жеке частный табыс успех немесе или табу найти жан душа; жан?а жай табу - найти утешение души; жан?а батты - на душе наболело а?ша деньги шелек ведро т?сек кровать орынды? стул жер земля, место м?нда здесь анда там сал?ын холодный, прохладный ?алта мешочек, карман газет газета кілт ключ орнына салу положить на место арухана больница зат товар, вещь, предмет кету уйти орналасу расположиться, устроиться ?она? ?й гостинница ?она? гость ?она??а бару идти в гости т?рлі различный жіберу отправлять келесі следующий аялдама остановка ашу ша?ыру вызвать гнев ?скерге ша?ыру призвать в армию д?рігер ша?ыру вызвать врача ?она??а ша?ыру позвать в гости ?она? ша?ыру позвать гостя ж?рдемге ша?ыру позвать на помощь жедел ж?рдем ша?ыру вызвать скорую помощь ?йге ?ре? жеттік кое-как добрались до дома келіп жету доехать, добраться бір жерге келіп жетті добрался до одного места ол к?мелетке жетті он достиг совершеннолетия м?рат?а жету достичь желаемого табыс?а жету добиться успеха т?жірибесі жетпейді недостает опыта нан жетпейді недостает хлеба Сау болы?ыздар! - До свидания!

Десятый урок Оныншы саба?

Форма имени действия (инфинитив)

О форме имени действия мы уже говорили в четвертом уроке. Форма имени действия образуется путем присоединения к основе глагола показателя -у/ю (после основ на -й). При этом, если основа оканчивается на і или ы, то последние выпадают. На русский язык в словарях эта форма переводится инфинитивом, но это не совсем верно. Больше по смыслу ей соответствует герундий английского языка: rіghtіng, swіmmіng и. п.

Форма имени действия может включать в себя отрицательные аффиксы:

В русском языке нет такой формы и потому однозначный перевод сделать часто сложно.

С другой стороны, эта форма может изменятся по лицам и падежам подобно существительному. Т.е. она совмещает признаки глагола и существительного.

Разберем основные случаи употребления этой формы: 1) Форма имени действия в дательном падеже по значению часто эквивалентна русскому инфинитиву. С ней часто используются такие слова:

Например: Кіруге бола ма? Можно войти? Б?тен кісілерге кіруге болмайды Посторонним вход запрещен Сізді биге ша?ыру?а бола ма? Вас можно пригласить на танец Темекі тарту?а р??сат етілмейді Курить не разрешается Шы?у?а бола ма? Можно выйти? Айту?а ?иын Говорить тяжело Аудару?а о?ай емес Перевести не легко Р??сат па? Можно (войти)? Буруге тиіс Обязан дать В таких предложениях, слово отвечающее на вопрос кому? стоит в дательном падеже и располагается перед формой имени действия: О?ан к?мектесу керек - Ему надо помочь Ма?ан кіруге болмайды - Мне входить нельзя Если в качестве сказуемого используется прилагательное (слово отвечающее на вопрос какой?), то оно может принимать личные окончания сказуемого. Наречие, отвечающее на вопрос как? не принимает таких окончаний. Сен беруге тиістісі? Ты обязан дать Біз келісуге тиістіміз Мы вынуждены согласиться (мы являемся какими? - вынужденными) Айту?а керек Надо сказать Айту?а ?иын Говорить (как?) трудно Ма?ан айту?а ?иын Мне говорить трудно 2) Форма имени действия в предложении может иметь целый ряд дополнений, обстоятельств и определений, то есть представлять собой как бы сказуемое второстепенного предложения. Рассмотрим пример: Возьмем фразу саба??а ?атынас- - посещать занятие. Ее можно рапространить: со??ы саба??а ?атынас- - последнее занятие посещать. Такая фраза может быть предложением: Со??ы саба??а ?атынастым - Я посетил последнее занятие. Но подобная конструкция может стать членом другого предложения, например подлежащим. Для этого личная форма сказуемого должна быть заменена формой имени действия: со??ы саба??а ?атынасу - посещение последних занятий - со??ы саба??а ?атынасуым - мое посещение последних занятий - Со??ы саба??а ?атынасуым жа?сы - Мое посещение последних занятий хорошее. Или литературнее: У меня хорошая посещаемость на последних занятиях. Наглядно это изображено на схеме

С точки зрения лингвистики такое объяснение может не совсем верно, но оно помогает практически понять структуру таких предложений Конструкция, рассмотренная в пункте 1 фактически частный случай, того что мы сейчас рассмотрели. Важно заметить, что внутреннее 'предложение' со 'сказуемым' в форме имени действия стоит в том месте, где стоял бы любой другой, эквивалентный ему член предложения. Например, в казахском языке есть слово ынталы усердный, имеющий желание, заинтересованный. Оно управляет дательным падежом: саба??а ынталы усердный в учении саба??а ынталы о?ушы усердный ученик Но вместо слова саба? можно поставить конструкцию с формой имени действия; сені ты?дау?а ынталы заинтересованный в слушании тебя Мен сені ты?дау?а ынталы емеспін Мне не интересно тебя слушать Но нельзя сказать Мен ынталы сені ты?дау?а емеспін, также как не говорят ынталы саба??а о?ушы, потому что сені ты?дау?а такое же дополнение, как и слово саба??а, а дополнение, отвечающее на вопрос в чем заинтересованный? ставится перед словом ынталы. Иногда вся такая конструкция может выполнять роль определения. Например: Мынау айту?а ?иын с?з Это труднопроизносимое слово ма?ан айту?а ?иын мне сказать сложно ма?ан айту?а ?иын с?з - слово, которое мне трудно сказать

Сравните эти выражениями с такими предложениями шашы ?зын ?ыз девушка с длинными волосами баласы жо? адам бездетный человек Очень часто форма имени действия, выполняя роль дополнения связывает два глагола (как инфинитив в русском языке):

Теперь рассмотрим примеры: Сіз о?ан сенуі?ізге болады Вы можете верить ему букв. Ваша вера в него возможна О?ан к?мектесуі? керек Ему нужна твоя помощь Біз демалу?а то?тады? Мы остановились на привал Мен емтихан тапсыру?а ?зірленемін Я готовлюсь сдавать экзамены Ерте т?ру?а ?деттенемін Я привык рано вставать Жазуы бар д?птер Тетрадь с записями Жазуы жо? тіл Бесписьменный язык Біз кино?а бару?а келістік Мы договорились пойти в кино Мені? ?лым жа?сы о?у?а тырысады Мои сын старается хорошо учиться К?лге шомылу?а келдім Я пришел, чтобы искупаться в озере Мен м?нда ?алу?а ?й?ардым Я решил остаться здесь Ол темекі тартпау?а ант берді Он обещал не курить Ол ?здік о?у?а у?де берді Он обещал учиться отлично Оны? Ресейге бару?а ниеті бар Он намеревается поехать в Россию букв. К поездке в Россию его намерение есть Оны ты?дау?а ынтам жо? У меня нет желания его слушать Теледидар сатып алу?а а?ша жинадым Я собрал денег на покупку телевизора ?й салу?а кірістік Мы приступили к постройке дома ?лым о?у?а кірістік Мой сын приступил к учебе Ол ?демі ?ыз деуге болмайды, біра? ?те с?йкімді Не скажешь, что она красивая девушка, но очень приятная С?лем беруге р??сат еті?із Разрешите Вас приветствовать Табыс?а жетуі?ізге тілектеспін Я желаю Вам успеха букв. К Вашему достижению успеха я доброжелатель 3) Форма имени действия в сочетании с притяжательными окончаниями и словом керек/?ажет переводится "как нужно совершить что-то":

Примечание. Местоимение в таком случае может стоять как в родительном падеже, так и в именительным. Например: Мен/мені? баруым керек - Мне нужно идти 4) Форма имени действия может также принимать окончание местного падежа и суффиксы сказуемого: естудемін, естудесі? и т. п. Эта форма используется в качестве синонима формы переходного настоящего времени. Она употребляется достаточно редко.

Запомните выражения:

мен сені ?тінемін я тебя прошу са?ан бір ?тінішім бар (еді) к тебе у меня есть просьба ал?ыс айтамын благодарю

Диалоги

Упражнение 1 Переведите на русский язык: 1)Темекі тарту?а болмайды. 2) Сізді мейрамхана?а ша?ыру?а р??сат еті?із. 3) У?де орындау?а о?ай емес. 4) Ол орындау?а ?иын у?де берді. 5) Д?рігер ша?ыру?а керек! 6) Мен М?скеуге бару?а ?зірленемін. 7) Жа?а п?тер сатып алу?а а?ша жинады?ыз ба? 8) Ол жа?сы о?у?а ?деттенді. 9) Сен ма?ан сенуі? болады. 10) ?йткенмен ?айтуым керек.11) М?нда ж?мыс істеуге о?ай ма? 12) Ерте т?ру?а ?деттенді 13) Оны ты?дау?а тиіс. 14) Ма?ан ?зенге шомылу?а р??сат ет. 15) Мен о?улы? сатып алу?а келді. 16) Келісуге керек. 17) А?т?беге баруы? керек пе? 18) Мен ?йіме демалу?а келдім. 19) Ж?мысшылер жа?а жол салу?а кірістік. 20) К?лге шомылу?а р??сат етілмейді. 21) Мен темекі тартпау?а ант бердім. 22) ?ала?а бару?а ынталы емеспін. 23) Ол у?де орындау?а тырысады. 24) Мен М?скеуге бармау?а ?й?ардым. 25) А?т?беге бару?а ниетім бар. 26) Сапары?ыз ойда?ыдай ?туіне тілектеспін.

Упражнение 2 Переведите на казахский язык: 1) Можно сказать? 2) Я решил не возвращаться. 3) Учиться хорошо не просто 4) Жить в деревне трудно? 5) Я дал обещание вернуться. 6) Учиться хорошо трудно. 7) Ты должен дать обещание не курить. 8) Олжас собирается поехать в Москву? 9) Мы приступили к работе. 10) Можно закрыть дверь? 11) Разрешите войти. 12) Я решил собрать деньги на покупку ковра. 13) Мы договорились завтра встретиться. 14) Вы можете мне верить 15) Все же ты должен ехать 16) Мне нужна твоя помощь Словарь

би танец ?зірлену готовиться тырысу стараться жинау собирать ?деттену привыкать ?лбетте конечно келісу договориться ?йткенмен все таки, все же сену верить; са?ан сенемін я тебе верю бола ма? можно? болмайды нельзя болады можно р??сат ету разрешать р??сат етілу разрешаться тиіс необходимо ?иын трудно о?ай легко саба? урок шомылу купаться; к?лге шомыл - купаться в озере ?й?ару решить, наметить, собраться темекі тарту курить ант беру дать обещание у?де беру дать обещание у?де обещание ниет побуждение, замысел, устремление, помысел ынта желание ынталы желающий, имеющий желание, заинтересованный ты?дау слушать Ресей Россия тиісті обязанный орындау выполнять ?здік отлично М?скеу Москва А?т?бе Актюбинск кірісу приступать, взяться ?тіну просить тосу ждать, поджидать тілектес желающий, доброжелатель

Ответы к упражнениям

Упражнение 1 1)Курить нельзя. 2) Разрешите пригласить Вас в ресторан. 3) Выполнить обещание нелегко. 4) Он дал трудновыполнимое обещание. 5) Надо позвать врача! 6) Я готовлюсь поехать в Москву. 7) Вы скопили деньги на покупку новой квартиры? 8) Он привык хорошо учиться 9) Ты можешь мне верить 10) Все же мне надо вернуться 11) Здесь работать легко? 12) Привык рано вставать. 13) Должен его слушать. 14) Разреши мне купаться в реке. 15) Я пришел купить учебник. 16) Нужно договориться. 17) Тебе надо ехать в Актюбинск? 18) Я пришел домой отдохнуть. 19) Рабочие приступили к прокладке новой дороги. 20) В озере купаться не разрешается. 21) Я дал обещание не курить. 22) У меня нет желания ехать в город. 23) Он старается выполнить обещание. 24) Я решил не ехать в Москву. 25) У меня есть намерение поехать в Актюбинск. 26) Желаю, чтобы Ваша поездка прошла успешно.

Упражнение 2 1) Айту?а бола ма? 2) Мен ?айтпау?а ?й?ардым. 3) Жа?сы о?у?а о?ай емес. 4) Ауылда т?ру?а ?иын ба? 5) Мен ?айту?а ант берді. 6) Жа?сы о?у?а ?иын. 7) Темекі тартпау?а ант беруі? керек. 8) Олжас М?скеуге бару?а ?й?арады ма? 9) Біз ж?мыс?а кірістік. 10) Есікті жабу?а бола ма? 11) Кіруге р??сат еті?із 12) Мен кілем сатып алу?а а?ша жинау?а ?й?ардым. 13) Біз ерте? кездесуге келістік. 14) Сіз ма?ан сенуі?ізге болады. 15) ?йткенмен баруы? керек. 16) Ма?ан к?мектесуі? керек

Сау болы?ыздар!

Одиннадцатый урок Он бірінші саба?

Винительный падеж

Винительный падеж отвечает на вопросы кімді? кого? и нені? что? и употребляется для обозначения прямого дополнения. Прямое дополнение может быть выражено и словом в именительном падеже, однако последний способ используется, если речь идет о неизвестном предмете, винительный же падеж подчеркивает определенность: Мен д?птер ?келдім - Я принес тетрадь (все равно какую); Мен д?птерді ?келдім - Я принес тетрадь (определенную);