Размещено на http://www.allbest.ru/

Санкт-Петербургский государственный университет

Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций

Факультет журналистики

На правах рукописи

Выпускная квалификационная работа

по направлению «Журналистика»

«Проблема зависимого поведения в радиопрограмме на примере рубрики «Re--миссия» на ТРК «Первая линия»

творческий проект

Чистякова Виктория Александровна

Научный руководитель

старший преподаватель Яхонтов О. В.

Кафедра телерадиожурналистики

Очная форма обучения

Санкт-Петербург, 2016

Оглавление

• Введение
• Глава 1. Зависимость как социальная проблема. Феномен зависимости
• Глава 2. Программа «Москва слезам поверит»
• Глава 3. Авторская рубрика «RE-миссия»
• Заключение
• Приложение


Введение

Сегодня всю большую актуальность приобретает проблема различных зависимостей. Но, как правило, общество и СМИ обращают внимание на зависимости химические, которые разрушают организм (наркомания, алкоголизм, токсикомания). Однако вне поля зрения остаются патологические зависимости, в основе которых лежат естественные человеческие чувства и потребности. Причем в современном обществе все более актуализируется проблема неспособности людей выстраивать отношения между собой. Это приводит к сложной психологической ситуации, когда у человека, постоянно находящегося в состоянии стресса, неудовлетворенности и тревоги, проявляются различные формы саморазрушающего, зависимого поведения. К ним можно отнести как раз нехимические зависимости. Это, например, зависимость от другого человека или «любовная зависимость». В популярной литературе появился даже термин «синдром Адели», хотя он и не вошел в классификацию DSM-IV. Также появились новые аддикции - патологические зависимости от социальных сетей, интернет-зависимость; зависимость от игр и другиеСайт «Википедия» https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B4%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F.

Указанные проблемы зачастую освещаются в СМИ хаотично и бессистемно. А между тем распространение различных видов нехимического зависимого поведения представляет собой серьезную угрозу для современного общества и требует объединения усилий специалистов различного профиля. Глубокое понимание причин, механизмов и факторов возникновения зависимости подразумевает обращение внимания как на личностные особенности аддиктов, так и на внешние, в частности на социально-психологические условия развития склонности к аддиктивному поведению Макушина О. П. Склонность к различным аддикциям в современной семье// Социальная психология и общество. 2011. № 4 .

В этих условиях инструментом профилактики могут стать СМИ, в частности радио. Оно обладает особым творческим ресурсом: радио обеспечивает анонимность зависимых людей и вместе с тем сохраняет «эффект присутствия», который подчеркивает достоверность, доказательность информации.

Новизна исследования состоит в сужении функционирования этой темы. А именно в изучении освещения темы нехимических зависимостей человека в радиоэфире.

Целью исследования является выделение особенностей и возможностей радио в профилактике различных нехимических зависимостей.

Задачи:

1.Определение методов и технологий профилактики зависимостей в радиоэфире.

2. Выявление журналистских практик по заявленной теме.

3. Создание авторских программ по тематике в рубрике «Re-миссия».

Объектом исследования является программа на тему преодоления любовной зависимости «Москва слезам поверит» на радиостанции «Маяк», ток-шоу об Интернет-зависимости «Особое мнение» на радиостанции «Радио России» и выпуск Справки об игровой зависимости на радиостанции «Радио Вести».

Предметом исследования являются приемы и методы преодоления зависимого поведения человека на радио.

Эмпирическим материалом для работы послужили:

Выпуск радиопрограммы «Москва слезам поверит» на радиостанции «Маяк»:

- Выпуск от 25.09.15. Тема: Как избавиться от любовной зависимости.

Выпуск ток-шоу «Особое мнение» на радиостанции «Радио России»:

- Выпуск от 14.08.15. Тема: Интернет-зависимость: причины, симптомы, последствия.

Выпуск Справки на «Радио Вести»:

- Выпуск от 02.16 «Игровая зависимость».

Научно-теоретическую базу исследования составили работы М. А. Бережной, И. М. Дзялошинского, Т. И. Фроловой, В. Д. Менделевича, О. П. Макушиной.

Методами исследования явились контент-анализ, метод включенного наблюдения, опрос, экспертное интервью.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения с расшифровкой авторских радиосюжетов.

Работа носит профессионально-творческих характер. Все авторские сюжеты рубрики «Re-миссия» в третьей главе исследования выходили в эфир телерадиоканала МОСТ.

В первой главе рассматривается понятие нехимической зависимости, анализируется роль СМИ в освещении данной темы, приводятся рекомендации для журналистов, занимающихся просвещением в этой теме.

Во второй главе, основываясь на выработанных в первой главе критериях, автор рассматривает выпуски передач «Москва слезам поверит», «Особое мнение» и информационной справки на «Радио Вести».

В третьей главе автор предлагает свою собственную модель подобных передач.



Глава 1. Зависимость как социальная проблема. Феномен зависимости

Не вызывает сомнений тот факт, что без понимания и прояснения механизмов формирования зависимого поведения, без уточнения самого понятия «зависимость», без определения ее четких диагностических и дифференциально-диагностических критериев невозможен эффективный и обоснованный коррекционный процесс Менделевич В. Д., Садыкова Р. Г. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации) // Вестник клинической психологии. 2003. Т. 1. № 2. С. 153--158. .

Аддикция - ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности. Термин часто употребляется для описания таких явлений, как лекарственная зависимость, наркомания, но ныне применяется и к нехимическим зависимостям Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. -- Проспект, 2011. -- С. 11. -- 512 с..

Эта деятельность, или аддикция, приносит человеку удовлетворение.

Но постепенно оно сменяется тяжелым депрессивным состоянием. Термин Addictus, по мнению L. Wursmer, относится к сфере юридической. Он означает «приговаривать свободного человека к рабству за долги», т.е. аддикт (зависимая личность) -- это тот, кто связан долгами. Метафорически зависимым (аддиктивным) поведением называется глубокая, рабская зависимость от некоей власти, от непреодолимой вынуждающей силы, которая обычно воспринимается и переживается как идущая извне, будь то наркотики, сексуальный партнер, пища, деньги, власть, азартные игры -- то есть, любая система или объект, требующие от человека тотального повиновения Менделевич В. Д., Садыкова Р. Г. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации) // Вестник клинической психологии. 2003. Т. 1. № 2. С. 153--158. .

Специфика зависимого поведения заключается в том, что аддикции могут включаться не только в структуру психологических девиаций и психопатологических расстройств, но и быть нормативными и даже гармоничными (например, трудоголизм, в некотором смысле, любовная аддикция).

Проблема же заключена в том, что крайне важным в теоретическом и практическом плане является обнаружение различий патологических и непатологических форм зависимостей.

В медицинском смысле, зависимость -- навязчивая потребность в использовании привычных стимулов, сопровождающаяся ростом толерантности и выраженными физиологическими и психологическими симптомами Менделевич В. Д. Психология зависимой личности. -- Казань, 2004. -- 240 с.

В настоящее время не имеется серьезных диагностических указаний на то, в каких случаях непатологическое, или физиологическое, влечение (если таковое существует) сменяется патологическим. Продолжает использоваться нравственный или количественный подходы к решению данного вопроса. Под злоупотреблением подразумевается «употребление с вредными (социальными и медицинскими) последствиями».

Его анализ упирается в проблему дифференциации влечений и увлечений. Разница понятий «увлечение» и «влечение» заключается в том, что увлечение характеризуется осознанностью цели и мотива, интеллектуализированными эмоциями, их динамика непрерывна, а не приступообразна, они не осуществляются импульсивно, а появляются лишь после тяжелой борьбы мотивов. Влечения же обладают противоположными характеристиками.

В соответствии с указаниями в Международной классификации болезней 10-го пересмотра расстройство личности зависимого типа диагностируется на основании следующих критериев:

1. неспособность принимать решения без советов других людей;

2. готовность позволять другим принимать важные для него решения;

3. готовность соглашаться с другими, из страха быть отвергнутым, даже при осознании, что они не правы;

4. затруднения начать какое-то дело самостоятельно;

5. готовность добровольно идти на выполнение унизительных или неприятных работ с целью приобрести поддержку и любовь окружающих;

6. плохая переносимость одиночества -- готовность предпринимать значительные усилия, чтобы его избежать;

7. ощущение опустошенности или беспомощности, когда обрывается близкая связь;

8. охваченность страхом быть отвергнутым;

9. легкая ранимость, податливость малейшей критике или неодобрения со стороны Международная классификация болезней 10-го пересмотра (МКБ-10) .

Видимо, в процессе социализации и с участием врожденных и приобретенных церебральных отклонений происходит становление черт зависимой личности. Не исключено, что важную роль играет обретение или необретение «опыта разлуки», возникающего в детском возрасте, и некоторых психофизиологических механизмов, приводящих к инфантилизму и повышенной внушаемости. Процесс же формирования конкретного клинического варианта расстройств зависимого поведения (наркотического, игрового, пищевого, сексуального, религиозного) во многом стихиен. Можно предполагать, что зависимая личность создает каркас, на который нанизываются зависимости-фетиши Менделевич В. Д., Садыкова Р. Г. Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и дифференциации) // Вестник клинической психологии. 2003. Т. 1. № 2..

Возможности профилактики.

Аддиктивное поведение предоставляет человеку наиболее простую возможность ухода от решения насущных проблем, способ мнимого избавления от кризисных переживаний, оно является максимально заманчивым способом убежать от себя, избежать сложного процесса личностного становления и развития. В основе зависимости, с точки зрения Ц. П. Короленко, лежит стремление к уходу от реальности путем достижения измененного состояния сознания посредством приема психоактивных веществ или постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций Макушина О. П. Склонность к различным аддикциям в современной семье// Социальная психология и общество. 2011. № 4 .
В общефилософском понимании профилактика есть предупреждение возникновения какого-либо процесса, явления или действия. Это совокупность мероприятий, направленных на охрану здоровья, предупреждение возникновения и распространения болезней человека, улучшение физического развития, сохранение и повышение его трудоспособности и обеспечение долголетия. Применительно к процессу формирования зависимостей профилактика понимается как комплекс социальных, медико-биологических и образовательных мероприятий, направленных на выявление причин и условий, способствующих возникновению зависимостей, на предупреждение развития и ликвидацию их негативных личностных, социальных и медицинских последствий Бойков А. Е. Первичная профилактика различных видов зависимостей детей и подростков в образовательной среде // Молодой ученый. -- 2014. -- №3. -- С. 871-874..

Одним из способов избавления от аддиктивного поведения или уменьшения аддиктивной зависимости является участие в группах взаимопомощи, когда люди, подверженные той или иной зависимости, собираются вместе, для того чтобы делиться проблемами и поддерживать друг друга на пути избавления от навязчивых потребностей. Параллельно группам «Анонимных Алкоголиков» часто создаются группы для созависимых -- то есть для родственников или близких людей, на чью жизнь привычка вовлечённого человека оказывает негативное влияние Crnkovic, A. Elaine; DelCampo, Robert L. (March 1998). «A Systems Approach to the Treatment of Chemical Addiction». Contemporary Family Therapy 20 (1): 25-36.

Обсуждение темы в прямом радиоэфире, взаимодействие со слушателями, разбор частных проблем можно считать альтернативным вариантом групп взаимопомощи. СМИ выполняют в данном случае не только информирующую функцию, но и сплачивают общество вокруг сложной проблемы Фролова Т. И. Как писать на социальные темы. Учебное пособие для журналистов. - М: выбор, 2010, С. 30. Люди имеют возможность понять, что они не одиноки в своей проблеме. Кроме того, услышав о похожей ситуации, человек также может узнать и о пути разрешения проблемы.

Освещение темы зависимостей в журналистских материалах создает своего рода систему социальной защиты, помогающую жить и ориентироваться в меняющемся мире. Тексты СМИ не просто информируют и представляют возможности обменяться мнениями, они, прежде всего, регулируют отношения между людьми Бережная М. А. Проблемы социальной сферы в алгоритмах телевизионной журналистики. - спб:Издательский дом С.-Петерб. Гос. Ун-та, 2009, С. 27.

По мнению Р. Харриса, материалы СМИ пробуждают в людях эмпатию - способность понимать чувства других и проникаться ими. Наряду с когнитивной эмпатией, то есть, готовностью принимать чужую точку зрения, существует еще и эмоциональная эмпатия, связанная с откликом на психологическом уровне Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. - м., 2001, С 68-69.

Для того, что совершилась психологическая эмпатия, в эфире должна быть создана соответствующая атмосфера. И здесь ключевую роль играет личность ведущего. Его мастерство, а именно умение сочетать выразительные средства радио - шумы, речь, и музыку - должно оказывать целенаправленное воздействие. Что касается личных качеств журналиста, то он должен быть бесстрастно-фактологичным, эмоционально-побудительным, точно информативным и художественно ярким. Кроме того, он должен выражать сложные идеи и быть понятным каждому Костомаров В. Г. Слова сигналы//Русская речь. 1967. №3, С. 58.

Помимо эмоциональной составляющей радио обладает еще одним преимуществом в освещении проблемы зависимости - оно может обеспечить анонимность зависимых, принимающих участие в записи той или иной программы.

Нужно заметить, что сегодня характер восприятия радио все сильнее переходит в пассивное, «фоновое» слушание. Это в свою очередь заставляет журналиста искать пути привлечения внимания слушателей. Реализовать это возможно при помощи следующих приемов:

1. Стилистические: прямые обращения, вопросительные фразы, яркие и запоминающиеся цитаты, инверсии. Они оживляют контакт со слушателями. Общение становится более камерным и доверительным.

2. Монтажные: чередование слов, музыки и «аудиокартинок», перемежение мужских и женских голосов. Динамика звучания избавляет от монотонности и активизирует внимание аудитории.

3. Паралингвистические: использование пауз, смена тембра и ритма речи. Большое внимание здесь необходимо уделить интонации. Она в значительной степени расширяет арсенал выразительных средств радиожурналиста. Звук голоса способен передать порой больше, чем сам произносимый текст. Это имеет физиологические проявления: неверие в сказанное укорачивает голосовой диапазон Чантлер П., Стюарт П. Основы радиожурналистики/Пер.. с англ. Г. В. Кочегаровой, под ред. Т. Н. Яковлевой-Нельсон. - М.: ГИТР, 2007, С. 31.

Можно выделить несколько особенностей проявления правильно найденной интонации:

- Способность выделять главное, ставить логические акценты, минимизировать помехи и сокращения в тексте.

- Интонация может убеждать, усиливать пропагандистский эффект произносимого текста

- Возможность оптимизации общения, создания необходимого психологического фона. Именно здесь возможно наиболее личное общение со слушателем, возможное благодаря полному использованию диапазона человеческого голоса, от радости до злости, от сострадания до боли Чантлер П., Стюарт П. Основы радиожурналистики/Пер.. с англ. Г. В. Кочегаровой, под ред. Т. Н. Яковлевой-Нельсон. - М.: ГИТР, 2007.

Кроме того, важной особенностью радио является дистантность, то есть удаленность от аудитории при отсутствии зрительности. Учитывая ее, журналист должен сам искать средства иллюстративности и наглядности. Нередко описательный процесс могут сменять звуковые фрагменты, которые позволяют слушающему самому сформировать впечатление о событии. Фигура журналиста в этом случае перемещается на второй план, ключевыми становятся слова героев. В этом заключается документализм радио, его убедительность и достоверность. Однако нужно понимать, что при этом авторское журналистское начало не исчезает. Оно проявляется в отборе героев, идее и стилистике передачи.

В профилактике нехимических зависимостей выделяют несколько уровней. Важно отметить, что каждый из них может реализовать журналист в своей программе Бойков А. Е. Первичная профилактика различных видов зависимостей детей и подростков в образовательной среде // Молодой ученый. -- 2014. -- №3.

1. Информационный. Данный метод основан на представлении фактов об опасности взаимодействия с предметами или действиями, вызывающими зависимое поведение, и о социальных, правовых и медицинских последствиях такого взаимодействия.

2. Метод, связанный с формированием жизненных навыков. Под жизненными навыками понимаются навыки поведения и общения, которые позволяют субъекту контролировать и направлять свою жизнедеятельность, развивать умение жить вместе с другими и вносить изменения в окружающую среду.

3. Метод «эмоционального научения». Здесь профилактическая работа концентрируется на ощущениях и эмоциях субъекта, а также на умении управлять ими.

4. Метод альтернативной деятельности. Он базируется на положении о том, что при формировании позитивной зависимости от среды люди приобретают определенный тип целесообразной активности как альтернативы зависимому поведению.

5. Пропаганда здорового образа жизни. Профилактика основана на воспитании здоровьеориентированных привычек, таких, как занятие спортом, активный досуг, здоровый режим труда, мероприятия по укреплению здоровья и др., которые могут стать барьером для формирования зависимого поведения.

Необходимо учитывать каждый из этих положений, так как их успешное функционирование возможно только в совокупности.



Глава 2. Программа «Москва слезам поверит»

Программа представляет собой авторский проект психолога и писателя Анетты Орловой. Это кандидат социологических наук, автор многих книг, посвященных проблематике взаимоотношения полов. Орлова является постоянным экспертом-психологом в программах: «Пусть говорят», «Доброе утро», «Время», «Я подаю на развод», «Вести. Дежурная часть» и др. На радиостанции «Маяк» она выступает в качестве приглашенного эксперта

В прямом эфире она обсуждает широкий круг тем, близких каждому человеку. Среди них - отношения между мужчиной и женщиной, страхи, успех в карьере, отношения с родителями и так далее.

Во время эфира на радиостанцию «Маяк» могут позвонить слушатели и задать свой вопрос. Интересно то, что к каждому отдельно взятому человеку Орлова подходит индивидуально и дает совет, разобравшись в конкретной ситуации. Кроме того, присутствует такой интерактивный компонент, как возможность задавать вопросы посредством смс-сообщений и в приложении WhatsApp. Это очень важно, ведь интерактивное общение на радио - неотъемлемый компонент эфира, продукт эпохи демократизации, способ самовыражения для аудитории. В условиях интерактивности слушатель - главный герой эфира, его создатель Шеин В. Интерактив в радиоэфире - спустя 10 лет. - Минск: Институт журналистики БГУ, 2012..

Как и другие программы на «Маяке», эта радиопередача имеет свою онлайн трансляцию в интернете. Ее можно увидеть как на сайте станции, так и на таких ресурсах как YouTube и различные социальные сети.

Обсуждение проблем в программе строится в довольно свободной форме. Отличительной особенностью является доминирующе монологическое построение передачи. Это разговорный стиль речи, который, однако, нельзя назвать спонтанным - периодически ведущая зачитывает заранее подготовленную информацию. Это не удивительно. Как отмечает Т. Г. Рабенко, установлено, что тенденция проникновения спонтанного общения и разговорной речи (именно ее языковые средства использует «фатика») в область устного публичного общения, в частности радиоэфир, обусловлена процессом демократизации как основной стратегии СМИ в целом - стратегии близости к адресату Рабенко Т. Г. Фатика и средства ее реализации в радиоэфире | Вестн. Том. гос. ун-та. Филология. 2014. № 3 (29).. Поэтому общение со слушателями происходит гармонично, Орлова умело направляет беседу в нужное ей русло.

Выпуск 1. «Как избавиться от любовной зависимости» от 25.09.15

Одним из видов взаимоотношений между мужчиной и женщиной являются зависимые отношения. Именно этому аспекту была посвящена одна из программ «Москва слезам поверит».

Радиопередача идет 1 час 20 минут и представляет собой информирование о теме любовной зависимости и интерактив со слушателями.

Начинает ведущая непосредственно с определения темы эфира - как понять, что у тебя любовная зависимость, и как избавиться от нее.

Далее слушателя информируют, что же такое любовная зависимость, какие есть типы зависимой личности и как распознать ее в себе. Это очень важный пункт, поскольку, как мы уже отмечали, крайне важным в теоретическом и практическом плане является обнаружение различий патологических и непатологических форм зависимостей.

Мы писали о том, что ведущий должен быть точно информативным для создания психологической эмпатии. Несмотря на, казалось бы, хорошую подготовку и осведомленность ведущей по теме эфира, некоторые ее фразы могут дезориентировать слушателя, и подорвать доверие к ней, как к профессионалу.

Ведущая: Вот такие отношения, наверное (курсив - В. Ч.), и называются созависимыми. Как в народе говорится: «и вместе плохо и врозь никак».

Информации у ведущей очень много, при этом постоянно поступают звонки в студию. И за счет этого информационное наполнение кажется несколько хаотичным, обрывочным.

Например, в ходе эфира Анетта Орлова упоминает о программе 12 шагов избавления от зависимости. Мы понимаем, что это самая главная часть программы, поскольку она соответствует раскрытию заявленной в начале темы. Однако, вот что мы слышим от ведущей в одном из фрагментов программы:

Ведущая: «Я про эти 12 шагов скажу сегодня кратенько».

Прослушав всю передачу от начала до конца, мы замечаем, что в итоге 12 шагов избавления так и не были озвучены до конца. На наш взгляд, эта информация не была бы лишней. На сегодняшний момент программа под названием «12 шагов» во всем мире является наиболее известной для реабилитации и лечения людей с самыми разнообразными формами зависимостиСайт «12 шагов» http://www.12step.ru/programma-12-shagov/.

Нужно отметить, что в ходе своего монолога, ведущая склонна по несколько раз проговаривать одну и ту же информацию. Конечно, мы должны здесь учитывать особенность спонтанной разговорной речи. Однако, в условиях ограниченного эфирного времени, Аннет Орлова, уже не как психолог, а как ведущая радиопрограммы, должна понимать, что это непозволительно. Может быть, именно из-за такой своей особенности ведения эфира, она не успела проговорить всю подготовленную информацию.

К тому же, можно заметить, что иногда ведущая противоречит сама себе. Отвечая на один из вопросов слушателя, Орлова говорит:

Ведущая: Может быть, это у вас сейчас время такое, вы наполнитесь ресурсами. А в следующих отношениях будете как-то по-другому себя вести.

Но далее, развивая тему и говоря о том, что причины зависимости могут идти из детства, психолог отмечает:

Ведущая: Такой ребенок мог быть миротворцем, и в этом миротворчестве он утратил сам себя. И это будет повторяться вновь и вновь. И до того момента он будет проваливаться в отношения, терять себя в отношениях, пока он не найдет контакт с собственным я, пока он не поймет, какой он.

У слушателя может возникнуть когнитивный диссонанс. Казалось бы, сначала психолог говорит о том, чтобы не быть зависимым в следующих отношениях, достаточно наполниться какими-то ресурсами и выбрать другую тактику поведения в отношениях с партнером. А потом оказывается, что проблемы кроются в детстве, и, не разобравшись в них, не проведя работу над собой (быть может, даже со специалистом) человек не выберется из своего замкнутого круга, и будет воспроизводить детские сценарии.

Несмотря на этот недостаток программы, она обладает рядом положительных моментов.

В ходе общения со слушателями, Аннета Орлова индивидуально подходит к каждой выслушанной истории. Она анализирует ситуацию и дает совет, который поможет звонящему разобраться именно в своей жизненной истории. Хотя в то же время такой интерактив нарушает логический сценарий передачи, когда разбор частных случаев опережает информирование об универсальных, общих методиках выхода из любовной зависимости.

Также к достоинствам передачи можно отнести развенчание некоторых мифов. Здесь нужно отметить, что некоторые специалисты, в частности А. Н. Федоров, считают метод переубеждения, в том числе развенчание мифов, методом воспитания Федоров А. Н. Педагогика. Шпаргалка. Учебное пособие. - М.: РГ-Пресс, 2014.

Например, в нашем обществе принято считать, что от несчастной любви могут страдать только женщины. Это подтверждает проведенный нами анонимный опрос.

Мы задали респондентам вопрос: «Кто, по вашему мнению, больше склонен к зависимости от противоположного пола». Из 30 человек 80% опрошенных считают, что более склонны к зависимости женщины, и только 20% проголосовали за мужчин.

Однако Аннета Орлова придерживается другой точки зрения.

Ведущая: Очень часто дополняет такого героического партнера, причем неважно, это может быть и мужчина, и женщина, здесь нет как таковой половой принадлежности, несколько жертвенный партнер.

Ее слова подтверждает количество мужских историй, которые можно услышать в течение эфирного времени. Из семи звонков четыре были от представителей мужского пола.

В предыдущей главе мы писали о том, что одним из методов профилактики зависимого поведения человека является пропаганда здорового образа жизни. Аннета Орлова реализует этот метод в своей передаче:

Ведущая: Мне кажется, что очень важный момент, это спортивная нагрузка. Потому что любая зависимость - это сбой чувств, мыслей и переживаний. И если мы начинаем заботиться о своем здоровье, то тело начинает работать активнее, гармоничнее, и оно перерабатывает все то негативное, что есть в голове.

Таким образом, проанализировав выпуск программы «Москва слезам поверит», мы можем сделать следующие выводы. Несмотря на подготовленность к эфиру, ведущей необходимо более детально прорабатывать его сценарий. Благодаря этой работе можно будет избежать впечатления отрывочности информации. Несмотря на то, что живые истории всегда интереснее сухой теории, быть может, стоит уделять чуть меньше времени звонкам или не принимать их, пока не будет изложена основная информация по теме. Еще одним способом улучшения программы можно считать избегание повторения уже озвученной информации.

Среди плюсов, как мы уже отметили, это индивидуальный подход к каждому звонящему, развенчание мифов и, по нашему мнению, умение ведущей располагать слушателя к себе.

Ток-шоу «Особое мнение».

Интерактивное ток-шоу «Особое мнение» представляет собой беседу на актуальную тему с приглашенным экспертом в студии. Кроме того, у слушателей есть возможность задавать свои вопросы, высказывать мнения и вести диалог с гостем и ведущим по телефону прямого эфира. Также есть такое средство связи как эфирный пейджер. На наш взгляд, это можно считать минусом программы, поскольку сегодня пейджерами никто не пользуется. И, может быть, некоторые и не знают, что это за средство коммуникации (например, молодое поколение). Это может значительно сузить аудиторию, а соответственно и информационный охват. При этом нужно заметить, что рассматриваемый нами выпуск передачи касается такой проблемы как зависимость от Интернета. Это феномен относительно новый, под его влияние попало значительное количество молодежи. Несовременный формат передачи может оттолкнуть молодых людей, и предназначенная, в первую очередь, для них информация не будет услышана.

Еще одним видом связи выступает электронная почта радиостанции.

Ведущий программы Игорь Гмыза на радио работает с 1990 года. Работал диктором Всесоюзного радио, был автором и ведущим программы «Обзор прессы на канале «Собеседник». С 1993 года - ведущий информационных программ «Радио России». С 1995 по 2004 - ведущий информационных программ на телеканале ОРТ. С 1996 по 1998 - ведущий программы «Время». В 2004 г. приглашен в Администрацию Тверской области на должность советника губернатора по информационной политике. С января 2006 года - политический обозреватель «Радио России», ведущий ежедневного интерактивного ток-шоу «Особое мнение» Сайт «Радио России» http://www.radiorus.ru/brand/about/id/57072/.

Выпуск 1. «Интернет-зависимость: причины, симптомы, последствия» ОТ 14.08.15

Ведущий начинает программу элементом классической композиции. Он говорит подводку, задавая тему - проблема Интернет-зависимости. Затем представляет гостя, заведующего кафедрой психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии Московского государственного медико-стоматологического университета имени Евдокимова, доктора медицинских наук, профессора Владимира Леонидовича Малыгина. В процессе беседы он озвучивает статус и имя эксперта еще два раза - один в середине, один в конце. Для передачи, которая длится 23 минуты, на наш взгляд, столь длинное представление могло бы быть продублировано только в конце.

Далее ведущий Игорь Гмыза переходит непосредственно к обсуждению феномена зависимости. Он задает сразу несколько, пусть и однотипных, вопросов гостю:

Ведущий: Говоря об интернет-зависимости, что мы в первую очередь имеем в виду? Где грань между активным и продвинутым пользователем и человеком зависимым? Что это вообще такое?

На наш взгляд, целесообразнее было бы задать один вопрос, чтобы отвечающий не запутался и не забыл какой-либо из них.

Во время общения ведущий вступает в небольшую дискуссию с гостем, делая при этом шоу более динамичным. Кроме того, такой вариант общения стимулирует эксперта на более продуктивный ход мыслей, более четкое их выражение:

Гость: Слово «любовь», и слово «поцелуй», слова «я тебя люблю» - совершенно иные в виртуальном мире.

Ведущий: Они, эти слова, сказаны, но просто сказаны по-другому. В конце концов, было время, люди не владели письменностью, у них были одни проявления чувств. Потом появилась письменность, они стали писать письма.

Гость: Да, конечно. Но прежде, чем написать в письме «я тебя люблю», мы встречаемся друг с другом глазами. Глазами, может быть, прикосновениями, и тогда это носит чувственный характер. А когда это просто на бумаге, оно выхолощено, слова имеют другое значение

Нужно отметить, что в программе не присутствует никакого музыкального наполнения, за исключением отбивок в начале и в конце ток-шоу. Это можно считать существенным минусом передачи, так как мешает созданию звукового образа. Это, как определяет А. А. Шерель, совокупность звуковых элементов (речи, музыки и шумов), создающих у слушателя посредством ассоциаций представление (в обобщенном виде) о материальном объекте, жизненном событии, характере человека Радиожурналистика: Учебник под ред. А. А. Шереля. - 2-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 2002. На фоне этой тишины постоянно слышится тяжелое дыхание ведущего. Создается впечатление, будто он сел вести эфир после того как поднялся по лестнице. Это можно объяснить тем, что в студии чувствительные микрофоны, либо тем, что ведущий слишком близко к нему сидит. Соответственно, чтобы не отвлекать слушателей на свое дыхание, ведущий мог бы уменьшить чувствительность или просто отодвинуться подальше от микрофона.

Еще одним минусом выпуска стало отсутствие обратной связи. В студию не поступали звонки от слушателей, также не было сообщений ни на пейджер, ни на почту. Нужно заметить, что во время эфира ведущий и не призывал аудиторию поделиться своими историями. Поэтому программа получилась не такой информационно наполненной, какой могла бы быть. К тому же ни ведущий, ни гость не приводили примеры из реальной жизни, чем могли бы компенсировать отсутствие интерактива в эфире.

Но в то же время ведущий приводит интересные аналогии:

Ведущий: Если мы вспомним историю прогресса человечества, люди считали, что, если они сядут в автомобиль, который едет со скоростью 40 км в час, они наверняка умрут от разрыва сердца или сойдут с ума. Сегодня мы ездим на поездах, которые разгоняются до 300 км в час, летаем на самолётах, и ничего с нами не происходит. Нет здесь того же - боязни незнакомого?

Владимир Малыгин: Безусловно, это существует в социуме. И, естественно, это, как правило, у родителей, которые менее знакомы с социальными сетями.

Обращение к общим фоновым знаниям сближает ведущего и слушателей, создает более доверительную, камерную атмосферу эфира.

Хорошим ходом ведущего можно считать то, что своими вопросами он расширяет тему эфира. Например, гость большую часть времени говорил об интернет-зависимости среди молодежи. Слушателям, наверное, было бы интересно послушать и про взрослых зависимых. Когда взрослый слушатель уже теряет надежду услышать что-то о себе, ведущий вопросом подталкивает эксперта расширить возрастные границы. И тем самым возвращает внимание аудитории.

Во время эфира ведущий не только несколько раз озвучивает имя эксперта, но и зачитывает вторую подводку. Встает вопрос о целесообразности такого хода. С одной стороны, это делит выпуск на две части, хотя тематически они остаются едины. Возможно, это сделано с целью придать динамику выпуску. С другой стороны, возможно, слушателю не совсем понятно, почему он должен еще раз прослушать низкие по информационной наполненности предложения.

К плюсам можно отнести небольшую продолжительность программы при отсутствии историй и музыкального сопровождения.

Также плюсом можно считать грамотно подобранного эксперта, который четко говорит о критериях зависимости. Однако о методах профилактики, что также немаловажно, он говорит мало, почти что ограничивается советом обратиться к психотерапевту.

Таким образом, проанализировав программу, можно сделать вывод, что к плюсам программы можно отнести:

- Стремление к динамичности за счет вступления в дискуссию;

- Грамотные вопросы, расширяющие тему;

- Обращение к фоновым знаниям;

- Продолжительность программы.

Минусами можно считать:

- Отвлекающее дыхание ведущего;

- Отсутствие интерактива, реальных историй, обратной связи;

- Постановка нескольких вопросов один за другим.

Радиостанция «Радио Вести».

Радиостанция «Радио Вести» является СМИ Украины, вещание происходит из Киева. Трансляцию прямого эфира можно наблюдать на сайте радиостанции. Она включает в себя большое количество авторских радиопроектов, такие как «Дубль W», «Диалоги», есть отдельная рубрика блогов. Также на радиостанции периодически транслируется так называемая «Справка Радио Вести». Это короткое сообщение на актуальную, по мнению редакции, тему. Интересно, что на сайте «Радио Вести» эти справки отсутствуют и прослушать их можно только на социальной звуковой платформеСайт «SoundCloud» https://soundcloud.com. Один из выпусков справки называется «Игровая зависимость». Определить дату точного выхода в эфир сложно, так как обозначено только время, прошедшее с момента появления программы в сети. Справка на интересующую нас тему появилась в феврале.

Выпуск 1. «Игровая зависимость» от 02.16

Выпуск представляет собой информацию, которую в новостийной манере зачитывает обезличенный женский голос. Это, на наш взгляд, довольно странный формат преподнесения этой темы. Она является дискуссионной, хотелось бы услышать какое-то мнение эксперта, а не просто сжатую информацию, взятую из неизвестного источника. К тому же, слушателю, возможно, было бы интересно послушать реальные истории зависимых. Это помогло бы ему в полной мере понять, что же такое патологическая игровая зависимость и определить для себя грань между действительной зависимостью и увлечением. Для того, чтобы добавить все обозначенные пункты, пришлось бы тему игровой зависимости развивать в программе другого формата. Но такой ход, на наш взгляд, был бы более целесообразным, учитывая также и то, что подобные радиопрограммы, в рамках которых обсуждалась бы тема зависимости от игр, на сегодняшний день отсутствуют. Этим, кстати, обусловлен выбор именно этой радиостанции и этой Справки.

Информирование по теме продолжается 57 секунд. Девушка говорит довольно быстро. Дополнительную динамику создает тревожная, громкая музыкальная подложка. Такое сопровождение типично для новостей. Для информации не новостийного жанра этот ход не совсем понятен.

Плюсом такого формата можно считать то, что девушка озвучивает понятие зависимости, затем сразу переходит к критериям. Делает это она очень четко, в ее речи нет ни одного лишнего слова. Но, с другой стороны, определение и признаки зависимости - это все составляющие справки. Кроме ограниченно информирующей функции она ничего не несет. Как мы уже замечали, СМИ, радио в частности, это эффективное средство профилактики зависимостей. Но здесь, пусть даже в поверхностно-информирующем виде, не звучит ни одного совета, как можно справиться со своим недугом.

Ввиду перечисленных факторов встает вопрос в целесообразности существования справки на эту тему. Она звучит оторвано, словно это должна быть составная часть какой-то другой программы.



Глава 3. Авторская рубрика «RE-миссия»

аддикция нехимический зависимость журналист

Собственную модель программы на тему нехимических зависимостей автор создает на радио Высшей школы журналистики и массовых коммуникаций. Вещание, прежде всего, ориентировано на студенческую аудиторию, что обусловило возрастную выборку героев программы и форму подачи информации. Важно отметить, что об объектах зависимости в той или иной степени говорится в различных разделах радиоканала. Например, в программе «Неравнодушные» студенты делали материал о том, как влияют современные технологии на молодое поколение; выпускник Артур Чернобривенко создал свою авторскую художественно-публицистическую передачу о музыке в компьютерных играх и фильмах «Total replay». Мы же решили продолжить программу «Re-миссия», которая была создана в 2014 году Софьей Максимовой

В ней автор рассматривал тему химических зависимостей, например, зависимость от алкоголя и наркотиков. Мы смещаем приоритеты в сторону зависимостей нехимического характера. Важным аспектом можно считать тот факт, что радиожурналист в данной программе выступает одновременно в роли ведущего, музыкального редактора и режиссера. Все производство программы, включая выбор темы, подборку музыкального материла, поиска героев, находится в ведении автора этого радиопроекта. Это дает журналисту определенную свободу: он ограничен форматом передачи, хронометражем и своей собственной внутренней цензурой.

Название этой рубрики символично. «Re» - от английского «повтор», «миссия» - назначение, то есть, возвращение зависимому человеку смысла его существования, его назначения.

По форме вся задумка представляет собой цикл передач, тесно связанных друг с другом темой, концепцией и определенным настроем. Это выражается в композиции и характерном оформлении программы.

Как и создатель рубрики, мы уверены, что результативны будут только те журналистские работы, в которых есть конкретные человеческие истории, затрагивается эмоциональная сфера, есть авторская позиция, и аргументированное убеждение. Необходимо учитывать каждое из этих положений, так как успешное функционирование возможно только в совокупности. Только так можно хоть в какой-то степени изменить отношение, намерения и решения реальных или потенциальных зависимых.

В качестве джингла в передаче используется мелодия, которая ассоциируется со звуками дефибриллятора - медицинского прибора, предназначенного для воздействия на ритм сердца. Это музыкальное сопровождение было предложено создателем авторской передачи, мы, поддерживая концепцию, посчитали целесообразным использовать этот ход и в темах нехимических зависимостях. Также самостоятельным решением стало использование отбивки (трех ударов, схожих со звучанием работающего сердца в приборе) перед каждой историей зависимого человека.

Новаторством можно также считать изменение стиля подачи информации. Так как передача направлена, в первую очередь, на молодежную аудиторию (она находится на сайте студенческого телерадиоканала) нам необходимо было учитывать некоторые особенности восприятия. Если в предыдущих программах беседа с психологом происходила в студии, то в наших программах концепция иная. Беседа с психологом и истории героев предложены в клиповой манере, то есть это смонтированные кусочки беседы, в которых заключена самая важная информация. Это, на наш взгляд, облегчает восприятие программы современной аудиторией, которая зачастую имеет клиповое мышление. К тому же, это позволяет получить основной поток информации, сократив длительность передачи.

Учитывая вышесказанное, автор создал следующую модель рубрики:



Вступление ведущего - эксперт - история героев + комментарии эксперта - заключение ведущего.

Выпуск №1. «Любовная зависимость»

Первый выпуск был посвящен такому необычному феномену, как любовная зависимость. Начинают программу слова Сергея Довлатова, которые задают настроение дальнейшему повествованию.

«Так что же нам делать? Любить. Потому что любовь - это рабство, которое выше свободы. Единственное, ради чего можно этой свободой пожертвовать. Единственное, во имя чего можно лишиться свободы - без колебаний»

Любовь - естественное чувство, которое испытывает каждый человек. Но передача раскрывает патологию, к которой может привести нормальное желание человека любить и быть любимым. Именно об этом различии говорит эксперт Дарья Константинова.

«Д.К.: Нуждаться в любви, хотеть, мечтать - это, конечно, приятно каждому человеку. Но есть очень тонкая грань между тем, чтобы хотеть этого или нуждаться в этом и не мочь без этого жить. Вот в этом случае мы, наверное, говорим о любовной зависимости».

Подача проблемы выглядит нагляднее и убедительнее в том случае, если подкреплена реальной жизненной ситуацией. Именно поэтому большую часть программы занимает история Ксении, которая делится своими личными переживаниями.

«Ксения: Мне было страшно его потерять. Летом он не отпустил меня на море с моими друзьями, потому что его полностью не устраивал круг моих друзей. Потом выяснилось, что он уехал со своими друзьями на Селигер… Пошли намеки поэкспериментировать в сексуальном плане, и он предложил кандидатуру моей подруги. И как выяснилось позже, между ними произошла интимная связь. Это было двойное предательство и со стороны парня, и со стороны подруги».

Патологическая зависимость от другого человека не только причиняет душевные страдания, но и сказывается на физическом здоровье. Слова героини подтверждают, что любовная зависимость является реальной проблемой, которая разрушает человека.

«Ксения: У меня ухудшился аппетит, сон, у меня начались головные боли, проблемы с давлением, сердцем, желудком. Я заработала столько болезней, сколько люди не зарабатывают за всю жизнь».

В связи с этим важной частью программы является информирование о способах профилактики данной зависимости. Эксперт Дарья Константинова рассказывает о причинах возникновения патологии и раскрывает несколько методик избавления, которыми пользуются психологи.

«Д.К.: Опыт откуда-то уже есть, вот этой недолюбленности. И в этом сценарии есть и второй человек, который как раз недодал этой любви. Как правило, в нашем детстве это какая-то значимая фигура. И так как эта история живет внутри, мы потом по закону жанра воссоздаем эти сценарии... Мы возвращаемся в детские воспоминания, используем разные техники. Мы говорим ему слова какие-то, пишем письма, возможно, с ним даже поиграть нужно».

Также в программе мы делаем отсылку к подобным случаям, которые происходили в прошлом. В качестве примера мы изучили историю Адель Гюго, дочери знаменитого писателя, которая была одержима своими чувствами к офицеру Альберту Пинсону. Лирическое повествование разбавляет программу, делает ее более разнообразной и информационно наполненной.

Журналист в этом выпуске выступает скорее в роли модератора, связывая части программы между собой, тематически располагая слова героини и эксперта.

Кроме того, чтобы слушателю было проще запомнить и уложить в голове всю информацию, ведущая в заключительной подводке делает выводы, опираясь на компетентное мнение эксперта.

«Ведущая: Первое необходимое условие - осознать наличие сценария у себя в голове. Как правило, это какая-то история недолюбленности из детства. Нужно понимать, что зависимый человек - это не жертва своего партнера, а жертва своего сценария. Второе, что нужно сделать - понять, когда этот сценарий появился, то есть определить корни проблемы. И, наконец, третье - это применение различных техник…Конечный результат, к которому нужно стремиться, - это ситуация, когда в жизнь притягиваются партнеры другого типа, то есть не контрзависимые».

Выпуск №2. «Интернет-зависимость»

Следующей темой в освещении патологических зависимостей стала зависимость от Интернета и социальных сетей. Выбор на нее пал не случайно, сегодня она актуальна как никогда. Из потребности времени всемирная паутина зачастую превращается в пагубную привычку, которую имеет большая часть населения земного шара. Именно с объяснения актуальности выбранной темы начинается программа. Оно звучит уже во вступительном слове ведущей:

«Ведущая: Интернет - неотъемлемая часть современного общества. Жить стало проще благодаря многим онлайн-сервисам. Это необходимость, продиктованная временем, в некотором роде палочка-выручалочка. Но порой кажется, что он начинает превращаться в вечно голодного монстра, поглощающего и зомбирующего тысячи людей. Мы перестаем замечать друг друга, теряется навык непосредственной коммуникации».

На деле же остается непонятным, как отличить человека, который по-настоящему зависим от Интернета, и просто активного пользователя. Здесь нам помогает разобраться эксперт программы Надежда Иванова, старший преподаватель кафедры общей психологии СПбГУ. Она рассказывает о тех критериях, по которым можно объективно разграничить эти два понятия.

«Н. И.: Признаки зависимости, которые Грифистс, говорят о том, что, когда мы говорим о приоритетности какой-то деятельности, это раз критерий. Изменение настроения в связи с этой деятельностью. Толерантность, это третий момент, когда для достижения привычного эффекта нужно все больше и больше погружаться в эту деятельность. Симптомы разрыва, возникновение неприятных ощущений. Конфликт и рецидив».

Важным моментом является тот факт, что, несмотря на всеобщую поглощенность Интернетом, действительно зависимых - единицы. Здесь действует метод развенчивания мифов, так как почти каждый пользователь Интернета может назвать зависимым себя или своего друга. В доказательство мы приводим историю героини Виктории, которая с целью популяризации своей страницы в Инстаграме, проводит там все свое свободное время.

«Виктория: Я считаю себя зависимой, потому что если человек так заботится о своем профиле, о своих фотографиях, то конечно».

Истории героев играют ключевую роль, так же, как и в первой программе. Отличие заключается в том, что во второй радиопередаче мы увеличили их количество. Это сделано и для того, чтобы более полно осветить проблему, подкрепив все ее аспекты случаями из жизни, и для того, чтобы сделать материал более увлекательным и динамичным. Также мы постарались придать разнообразие за счет различной возрастной выборки.

Мы показали, что случаи зависимости возможны не только среди молодежи, но и среди более старшего поколения. Подтверждение этому - история героини Людмилы, которая в 50 лет имеет дневниковую страничку на сайте знакомств. Интересен тот факт, что за время, которое она провела в Интернете, у нее сформировалось множество иллюзий относительно виртуального пространства.

«Людмила: Это одно из полей информационной войны. Так или иначе для всего этого нужно огромное количество времени, потому что это затягивает. По сути это то же самое общение, как и человеческое, только в том случае, если домой придут, намусорят, натопчут, наголдят, а тут - выключил кнопку и ничего этого нет. Во-первых, виртуальное общение более искреннее. За долгое время тебе человек может стать более знакомым, чем многие реальные знакомые. Опять же темы поднимаются такие, которые в реальном общении, как правило, не поднимаются».

Важной особенностью данной программы являются комментарии психолога после каждой истории героев. Такое решение позволило сделать теорию эксперта и практику героев не отрывными друг от друга. К тому же, возможно, в некоторых историях слушатель может узнать себя и, соответственно, понять, как ситуация видится со стороны квалифицированного специалиста. Может быть, также слушателю будут полезны и советы, которые предлагает психолог.

«Ведущая: И все же почему Людмила создала свой собственный Интернет-мир, в котором и общение более искреннее и люди более родные? Ответ дает психолог Надежда Иванова.

Н. И.: Это просто она реализует свою потребность в общении и в принятии. Вопрос, почему она реализует его так, почему в жизни не может. Вот в жизни, значит ,нет тех людей рядом, видимо. В общении с подружками в жизни не хватает чего-то, что ей дают эти дневниковые странички. Может быть, возможности свободно высказывать свои мысли. Некоторым нравится безнаказанно высказывать очень откровенные мысли. Те эмоции, о которых не скажешь человеку прямо в глаза, написать можно. Как бы на страничку, как бы в никуда. У них возникает иллюзия, это вот в чистом виде иллюзия. Здесь вопрос, насколько плохо ей самой от того, что она проводит время там, вопрос, насколько плохо окружающим, это вопрос дезадаптации. И вопрос того, что она теряет».