На территории России действуют свыше 6 тысяч полиграфических предприятий, подразделений и участков, располагающих хотя бы одной печатной машиной, но основную продукцию выпускают лишь каждое третья типография государственного сектора. Государство сохраняет свои позиции в отрасли по ряду причин. Во-первых, высокая капиталоемкость производства (оборудование сложное, высокоточное и потому дорогое) требует больших инвестиций, которыми не всегда располагает частный сектор. Во-вторых, из-за низкой рентабельности печатного дела этот сектор не заинтересован в приватизации государственных предприятий полиграфии. В-третьих, приватизация мелких, выпускающих местные газеты, типографий в силу низкой рентабельности производства может побудить коммерсантов перепрофилировать эти типографии под торговые, банковские или иные "точки".

Процесс приватизации затрагивает лишь крупные полиграфические производства. Так, издательства "Пресса" и "Известия" акционированы Управлением делами администрации Президента РФ, а остававшийся в ведении Госкомпечати крупнейший издательско-полиграфический комплекс "Московская правда" (до 1991 г. подчинялся управлению делами ЦК КПСС) в августе 1998 г. передан правительству Москвы.

Снижение доходов полиграфических предприятий - следствие их технического и технологического отставания от мирового уровня. В районных и городских типографиях более половины печатных машин давно устарело и изношено. Российские полиграфисты по-прежнему применяют технологию высокой печати, низкопроизводительную и экологически опасную: мировой уровень такой технологии не превышает 10 процентов, а в местных типографиях России высокая печать составляет около половины издательской техники. Основное оборудование закупается за рубежом, но нехватка собственных средств предприятий и отсутствие централизованных валютных запасов привели к спаду технического перевооружения полиграфии.

В последнее десятилетие в регионах создано и оснащено офсетной техникой свыше 200 современных центров печати.

3.7 Стандарты качества информации

Рассматривая потребительские свойства такого товара, как журналистская информация, следует учитывать определенные стандарты ее качества. К товарным характеристикам относятся: территориальный охват, периодичность, объем, характер и актуальность информации, ее источники, удобство поиска и доступность. Наконец, дизайн издания, его иллюстративность. Высокие потребительские свойства продукции формируют имидж средства массовой информации.

Имиджем можно и нужно управлять, но базой его служит репутация. Репутация газеты воспринимается на всех уровнях взаимодействия с окружающим миром: газета - аудитория (идейно-политическая позиция); газета - власть (оценивается принципиальность позиции); газета - конкурирующие издания (профессиональная репутация); газета - партнеры (коммерческая репутация). Причем репутация складывается из репутаций учредителя, владельца, редактора, редакционного совета, редакционной коллегии, отделов редакции, репутаций отдельных журналистов, в особенности тех, чьи имена на слуху. Составляющие репутации самого издания в большой степени совпадают с принципами журналистской деятельности, этическими принципами, в том числе: объективность и правдивость (стремление к истине); принципиальность и последовательность в отстаивании заявленной позиции; независимость; служение обществу и гражданская смелость; взвешенность и конструктивность; профессионализм; современность и т.д. Наличие одного, двух "золотых перьев" в редакции, соотношение между журналистскими и рекламными материалами, информационными и аналитическими публикациями, внешний облик номера, постоянство фирменного стиля, особенно слогана и логотипа - все это создает имидж газеты в сознании читателя. Эти характеристики отличают качественную прессу от массовой, для которой не существует практически никаких табу, а "желтизна" и "бульварность" информации является даже специальной целью.

На телевидении выделяют следующие группы критериев оценки качества:

видеоканала и информационного блока:

наличие публицистической тематики; социальная значимость, актуальность, дискуссионность и новизна поднимаемых проблем; полнота, обоснованность и убедительность приводимых аргументов и фактов, компетентность участников передач, точность адресной направленности видеоканала;

событийность и информационность; широта представленной тематики, уровень оперативности показа и плотность информации, занимательность и оригинальность сюжетов, репортажей;

наличие сквозной идеи, тематическая завершенность, завязка, динамика развития телевизионного действия, эпилог;

сбалансированность видеоканала по тематике, видам и формам вещания; преемственность и взаимодополняемость в поддержании "лица" видеоканала;

уровня художественно-постановочного решения:

интересная форма подачи материала, точное композиционное построение видеоканала в целом;

образность раскрытия темы, драматургический ход;

выбор средств выразительности, звукового, музыкального, шумового; органичность их сочетания, новизна режиссерского решения;

использование средств, поддерживающих зрительский интерес, акцентирующих внимание на основной теме;

внесение новых элементов и творческих приемов (техника съемки, светоколористическое решение, применение спецэффектов и т.п.);

удачный состав участников передач, артистов, исполнителей, подбор репертуара;

психологическая подготовка и уровень адаптации участников передач, атмосфера общения (естественность, доброжелательность, чувство юмора и быстрота реакции), чувство экранного времени;

качество художественно-декоративного оформления, его соответствие тематике отдельных компонентов и видеоканала в целом;

стилевое единство выбранных средств экранной выразительности, создание целостной программы дня;

органичность музыкального оформления;

органичность использования в видеоканале компилятивного материала, ранее записанного на кинопленку или видеоленту.

ведения видеоканала:

естественность и непринужденность, поведение и манеры (жесты, мимика, выразительность, эмоциональность) ведущего;

свобода обращения с письменным текстом;

контакт с аудиторией, с участниками дискуссии, беседы, интервью, репортажа; дистанция общения (психологический контакт);

умение ведущего адаптироваться в нестандартных ситуациях;

техника речи, постановка голоса, интонации, дикция, темп, произношение, артикуляция;

культура речи, богатство словарного запаса, краткость, ясность, доходчивость, простота, чувство экранного времени;

имидж ведущего.

3.8 Финансовая политика

Под финансовой политикой понимается комплекс управленческих воздействий в целях сохранения и укрепления финансовой базы редакции. В нее входит управление:

денежными ресурсами, необходимыми для бесперебойного производства;

денежными ресурсами, необходимыми для обновления и расширения информационного производства, увеличения его рентабельности;

капиталом для страховки от неблагоприятной экономической конъюнктуры.

Кроме управленческих воздействий, направленных на увеличение уставного капитала (привлечение дополнительных инвестиций), на поиск и привлечение спонсоров, дотаций, на принятие решений о целесообразности использования банковского кредита, финансовая политика определяет: методику рекламной деятельности предприятия, ценовую политику и организацию продаж продукции СМИ, динамику роста его потребительской стоимости.

Важной частью финансовой политики является тиражная политика. Увеличение тиража - это рост поступлений от продажи, массовость аудитории, влиятельность газеты, а значит большая привлекательность для рекламодателей, возможность увеличения расценок за публикацию рекламы. Но одновременно увеличение тиража - это рост расходов на бумагу, печатание, распространение и т.д. Гармонизация этих факторов и составляет суть тиражной политики. Поэтому финансовая политика также связана с ценовой и рекламной политикой.

Финансовую политику определяет учредитель издания, который нередко является его владельцем и главным редактором. За ее реализацию отвечает коммерческий директор или финансовый менеджер редакции. Он следит за состоянием финансовой базы и оборота финансовых средств, состоящим из 4 стадий:

1. поступления (финансирование извне);

2. использование полученных средств (расходы);

3. высвобождение капитала (обратный поток капитала в виде платежных средств и образование нового капитала с прибылью);

4. отток капитала (выплаты, убытки, погашение долгов).

Задачи финансового управления - сделать так, чтобы у редакции всегда были деньги на счетах, дающие возможность выполнять обязательства перед поставщиками, кредиторами и инвесторами, и оборотные средства, позволяющие поддерживать бесперебойное и прибыльное производство.

Работа в сфере финансов часто пересекается с бухгалтерией, но между ними есть одно концептуальное различие. Деятельность бухгалтерии направлена на внешний мир медиапредприятия, на предоставление информации налоговым службам, регулирующим органам, инвесторам и другим институтам, а финансовое управление больше ориентировано на внутреннюю среду редакции, на обеспечение ее полноценного и успешного функционирования.

Среди важнейших элементов финансового управления следует особенно выделить - бюджетирование, управление денежными средствами, привлечение долгового финансирование и капитала, а также инвестирование и размещение свободных средств.

В рамках бюджетирования интегрируются такие элементы, как учет, планирование, контроль денег и финансовых результатов. Учет дает возможность с определенного момента представлять: через какие каналы, продукты, подразделения и когда в редакцию приходят деньги. Постепенно на основании данных учета вырабатывается финансовый план.

В рамках финансовой деятельности организовываются отношения между первым кругом инвесторов и, главным образом, взаимодействие между финансовыми рынками и финансовыми институтами. Ее центральными элементами становятся формирование уставного капитала, выбор структуры капитала, выпуск ценных бумаг и кредитование, дивидендная политика, анализ и управление рисками.

3.9 Кредитование и государственные дотации средствам массовой информации

Банковское кредитование является основным источником поступления денежных средств для предприятий реальной экономики, к которым относятся и СМИ. Кредит представляет собой ссуду в денежной форме на условиях возврата, срочности, обеспеченности и платности. Для его получения редакция должна заключить с банком кредитный договор, в котором указываются сумма и срок кредита, расчеты процентов и комиссионных вознаграждений банку за его расходы, связанные с выдачей кредита, а также вид обеспечения кредита. Редакции крупных СМИ, имеющих солидный оборот, могут заключать с банками договоры на предоставление овердрафта - краткосрочного кредита в случае, когда величина платежа превышает остаток на счету клиента. Право пользования овердрафтом предоставляется наиболее надежным клиентам банка по договору, в котором устанавливается максимальная сумма кредита, условия его предоставления и погашения.

Однако ставка по кредитам достаточно высока, а медиа-бизнес имеет свою специфику, поэтому наряду с банковским кредитованием редакции могут привлекать денежные средства и другими способами.

Среди них можно выделить:

a) инвестирование - целенаправленное использование капитала для получения прибыли (в балансовом смысле преобразование капитала в имущество);

б) финансирование - деятельность, направленная на обеспечение финансовыми средствами производственных целей редакции (сбыт тиража, продажа рекламной площади);

в) дотирование ("подпитка") - регулярная финансовая поддержка со стороны властных, общественных, коммерческих структур в качестве платы за оказание этим структурам соответствующих информационных услуг;

д) спонсирование - нерегулярная, разовая денежная или другая материальная поддержка медиа-предприятия со стороны спонсора;

е) лизинг - форма долгосрочной аренды, связанной с передачей в использование оборудования, транспортных средств и другого имущества.

Для российских СМИ особенно серьезным финансовым подспорьем являются государственные дотации.

Областная и районная печать дотируется из местного бюджета. Доля субсидий в бюджетах различных томских газет в 90-ые годы колебалась от 10 до 90 процентов.

Субсидии выделяются адресно. Редакция обращается в правительство или местную администрацию с просьбой выделить деньги. Просьбу рассматривает комиссия из представителей законодательной и исполнительной власти, которая и принимает решение о размере дотации или отказывает в помощи. Иногда редакция в приложенных к просьбе расчетах намеренно завышает тираж, а, следовательно, и объем приобретаемой бумаги, и стоимость полиграфических услуг. В итоге она получает сумму большую, чем может истратить на нужды, предусматриваемые схемой оказания дотаций (а схема предписывает, что субсидии могут быть использованы только на закупку бумаги и оплату полиграфических услуг). Образовавшиеся излишки средств редакторы порой направляют на премии и на доплату к заработной плате своим сотрудникам, в таком случае практически невозможно отчитаться в целевом использовании дотационной помощи.

Дотации от местной администрации порой позволяют ей не только контролировать экономическую деятельность изданий, но и влиять на политику редакции. Поэтому газетам, получившим дотации, бывает потом очень сложно критиковать администрацию области, опасаясь, что в следующий раз она откажет в финансовой помощи.

Государство по мере возможностей пытается помочь средствам массовой информации. С 1995 г. роль местного бюджета стала не столь выразительна, поскольку в ноябре того же года вступил в силу Закон Российской Федерации "Об экономической поддержке районных (городских) газет", по которому бремя оказания помощи этой прессе частично возлагалось и на федеральный бюджет. Именно из последнего городским газетам, выходящим в городах - районных центрах, ныне выделяются средства на покрытие 50% фактических затрат на оплату бумаги, полиграфических и почтовых услуг; для сельских районных газет дотация повышается до 70% затрат. Для районных (городских) газет, издающихся в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, районах Дальнего Востока и горных районах Северного Кавказа, доля государственных субсидий повышается до 80% оплаты полиграфических услуг и бумаги и до 90 % возмещения почтовых расходов.

Но в Федеральный реестр на дотацию включается лишь одна из газет, выходящих в районе или городе-райцентре. Если на территории выходит несколько газет, то между ними устраивается конкурс. Субсидию получит его газета-победительница. Выбирается издание, которое имеет наибольший тираж, большую читательскую поддержку и более широкую территорию распространения. В Реестр не могут быть включены районные (городские) газеты политических партий и движений, специализированные, справочные, развлекательные, рекламные, эротического характера, а также издания-дайджесты.

Органы государственной власти также могут выступать гарантами по кредитам для СМИ перед банками.

3.10 Связи с общественностью в редакционной структуре

Для привлечения рекламодателей создаются специальные отделы, цель которых побудить заказчика разместить рекламу, стимулировать продажу площадей и услуг издания, продвинуть издание на рынке. В сфере деятельности редакции издания - маркетинговые исследования рынка СМИ, изучение читательской аудитории, исследование конкурентов, составление прогнозов изменения рыночного состояния, читательской аудитории и возможности издания. Большое внимание уделяется связям с общественностью, что способствует возвышению имиджа, антирекламе (снижению имиджа), контррекламе (восстановлению случайно сниженного имиджа), выставкам, презентациям, конкурсам - всему тому, что так или иначе может привести к росту рейтинга изданий. На имидж влияет не только качество газеты, но и хорошие связи с другими СМИ, четко разработанный и успешно выполняемый бизнес-план, продуманная кадровая политика, одобрение сотрудников и даже их внешний вид. Внимание специалистов по связям с общественностью, работающих в редакции газеты, на радиостанции, телевидении, направлено как на внешнюю, так и на внутреннюю общественность. Они устанавливают контакты с читателями, телезрителями и радиослушателями, проводят их опросы, организуют встречи за "круглым столом" в редакции, направляют журналистов за интервью к представителям массовой аудитории, на которую работает данное СМИ, устанавливают деловые контакты с редакциями других средств массовой информации. Работая с коллективом, они много делают для укрепления корпоративной культуры в редакции: глубинные интервью, ответы сотрудников на анонимные анкеты позволяют своевременно узнавать о "болезнях" коллектива, а мероприятия, проводимые по случаю тех или иных событий, - улучшить моральную атмосферу. Все усилия направлены на укрепление репутации редакции. Чтобы у аудитории сформировалось устойчивое положительное представление о выбранном СМИ, сложился привлекательный образ (имидж) конкретной газеты, радиостанции или конкретного телеканала. Это очень сложная задача, но ее успешное решение поднимет не только авторитет издания, но и его экономику.

Контрольные вопросы:

1. Как складывался рынок СМИ в России?

2. Что включает позиционирование издания на рынке?

3. Какими способами может распространяться издание?

4. Назовите основные способы ценообразования в медиа-бизнесе.

5. Как эффективно оценить рыночный спрос на издание?

6. Какие способы стимулирования сбыта газет и журналов вы знаете?

7. Основными проблемами развития рынка типографских услуг в России являются…

8. Каковы стандарты качества информации в газетах и на телевидении?

9. Для российских СМИ какой источник финансирования является наиболее важным?

10. Из каких элементов состоит финансовая политика редакции?

11. Какую роль в редакционной структуре выполняют специалисты по связям с общественностью?

Глава 4. Теория и методика журналистского творчества

4.1 Журналистское творчество как профессиональная деятельность

О специфике журналистского творчества весьма точно высказалась в 1925 году поэтесса Вера Инбер: "Журналист есть нечто среднее между писателем и авантюристом в самом лучшем смысле этого слова… В то время как писатель сидит у себя за столом и пишет, а авантюрист рыщет по свету, журналист рыщет и пишет…". Но между сбором информации и написанием текста перед журналистом стоит особая, самая трудоемкая задача - это обработка информации, постижение внутреннего смысла событий и фактов.

Виды журналистской деятельности.

Изначально журналистская деятельность была синкретичной (единой). Журналисты занимались не только сбором необходимой информации, написанием текстов, но и непосредственным набором текстов, а также издательской деятельностью. Со временем произошла профессиональная специализация, в результате чего журналистская деятельность стала разделяться на редакторскую и собственно журналистскую, которая в свою очередь разделилась по темам: спорт, культура, политика, экономика и т.д.

На сегодняшний день можно говорить о четырех видах журналистской деятельности:

1. Организаторская деятельность обеспечивает повседневную работу СМИ. Задачи организаторской деятельности включают в себя поддержание деловых связей с учредителем и издателем, налаживание и оптимизация отношений с подразделениями информационной, технической, научной, образовательной и других инфраструктур журналистики, решение кадровых вопросов, управление деятельностью редакции, формирование массовых связей, организация работы корреспондентского корпуса, отслеживание поведения аудитории и снабжение сведениями о ее интересах и реакции на выступления СМИ, запросах и пожеланиях работников подразделений редакции, поддержание связей с рекламодателями и спонсорами.

Организаторскую работу ведут многие подразделения, в том числе и специализированные: отдел писем, массовой работы, социологических исследований, корреспондентской сети, рекламы, службы распространения, общественные приемные и т.д.

2. Редакторская деятельность предполагает очень широкий диапазон действий и сама подразделяется на ряд подвидов. Журналист постоянно сталкивается с так называемым "литературным редактированием" - различными видами правки текстов, работой над формой произведения. Содержательную сторону работы над произведением - его замыслом, тематикой и проблематикой, общей концепцией - вместе с автором осуществляет специально уполномоченный сотрудник редакции, представитель ее руководства.

В зависимости от меры жесткости проведения информационной политики редакции содержательное редактирование может носить различный характер - от работы по полному согласованию с позицией редакции до рекомендательных советов (когда редакция объявляет, что позиция автора может не совпадать с позицией газеты или программы).

Поэтому можно выделить следующие виды редакторской правки:

правка-вычитка - исправление ошибок, опечаток, мелких неточностей.

правка-сокращение - уменьшение слишком большого объема текста или для освобождения места для новой информации.

правка-обработка - стилистическое редактирование, часто используется при работе с письмами читателей.

правка-переработка - кардинальная переработка текста в содержательном плане. Такая правка была распространена в советской прессе.

Определение самой информационной политики, формирование облика издания или программы, выработка направлений деятельности, подбор сотрудников и управление творческим коллективом, общее идейно-творческое и организаторское руководство СМИ, компоновка и выпуск номеров - это тоже редакторская деятельность, но деятельность уже "высшего уровня". Ее ведет руководящий штаб каждого СМИ - главный редактор или генеральный директор и редакционная коллегия.

3. Оформительская деятельность журналиста представляет собой дизайн. Можно сказать, что еще двадцать лет назад в России этого вида деятельности в арсенале журналистов не было. Это было связано с отсутствием конкуренции между печатными изданиями и их единообразием.

Сегодня практически в любой газете (журнале) есть должность артдиректора или дизайнера, который занимается графическим оформлением издания. С учетом особенностей человеческого восприятия разрабатываются макеты оформления полос, выбираются шрифты и место на полосе для размещения фотографий.

Таким образом, современный дизайн газеты призван не только выгодно отличать одно издание от другого, но и соответствовать общей концепции издания.

4. Литературная или авторская деятельность - самая значимая часть работы большинства журналистов. Это и подготовка собственных произведений, и режиссура, компоновка материалов в номер или программу, и составление сборника произведений, и литературная запись, и другие виды работы, защищаемые законодательными актами по авторскому праву. Авторская деятельность журналиста требует значительной доли универсализма, то есть умения в какой-то мере делать все, но при этом должна быть специализация в той или иной области - тематической, проблемной, жанровой и т.д.

Говоря о литературной деятельности журналиста, необходимо понимать, что она существенно отличается от литературной деятельности писателя при работе над художественными произведениями. Художественная деятельность предполагает большую степень дистанцированности от насущных нужд современности и как следствие предполагает вымысел. В свою очередь деятельность журналиста более оперативна и реалистична, так как у него нет времени дистанцироваться.

У журналиста и писателя разная степень оригинальности стиля. Для писателя важно обновление стиля, поиск новых художественных форм и способов выражения своих мыслей. Для журналиста более важным критерием творчества является узнаваемость, а, следовательно, ему необходимо придерживаться выбранного стиля и жанра.

Еще одно отличие писательской деятельности от журналистики заключается в разном понимании актуальности текста. В литературе на первом месте стоит проблемная актуальность, то есть, то насколько поднятая в произведении проблема важна для описываемого периода истории или для современности. В журналистском тексте акцент делается на событийной актуальности или значимости самого события для тех или иных социальных и иных групп.

В целом журналистская деятельность по сравнению с писательской более технологична. Труд журналиста менее индивидуален. Он работает на конвейере, у него вырабатывается определенный алгоритм работы над текстом. Поэтому журналистское творчество значительно отличается от деятельности писателя.

Структура творческого акта журналиста

Творческий акт - это работа над отдельным журналистским текстом (произведением).

Творческий акт состоит из двух стадий: познавательной и стадии работы над текстом. Познавательная стадия предполагает сбор материала и его осмысление. Здесь журналист выступает как разработчик темы. Стадия работы над текстом предполагает непосредственное написание материала и его редактирование. В этом случае журналист выступает в качестве автора произведения.

Познавательную стадию творческого акта можно условно разделить на четыре этапа. На практике этапы могут объединяться.

1. Выработка заявки на тему. Именно с заявки начинается работа над любым журналистским материалом. Журналисты, не имеющие большого опыта, могут оформлять такую заявку в письменном виде. Любая заявка должна обязательно включать в себя описание предмета, то есть того, о чем предстоит писать. В качестве предмета может выступать человек, событие или ситуация.

Далее раскрывается проблемный контекст или смысловое пространство, в котором будет рассматриваться весь предмет. Следует помнить, что проблемный контекст шире, чем проблема. Заявка также должна содержать информационный повод. Информационный повод - обоснование появления данного материала в данное время и в данном месте. В информационном поводе учитывается актуальность события (сам факт события, его значимость); время, когда происходит событие (темы входящие в информационную повестку дня); ритмичность события (регулярное оно или нет).

После описания предмета, проблемного контекста и информационного повода излагается приблизительный план дальнейших действий, который включает источники информации (люди, другие СМИ).

2. Сбор сведений - следующий этап познавательной стадии. На этом этапе журналист собирает информацию о предмете материала (факты), изучает, как данная тема раскрывается в других СМИ, что было ранее написано по данной проблеме.

3. После сбора информации происходит непосредственный контакт с объектом, то есть объект превращается в предмет изучения и источник информации. В результате целенаправленного изучения предмета у журналиста формируется тема будущей концепции материала. Он определяет так называемые "горячие точки" будущего материала, то есть из всей полученной информации выбирается то, что соответствует концепции статьи, основной гипотезе. Далее идет дополнение и наполнение этих точек недостающими сведениями.

4. Построение журналистской концепции предварительное формирование замысла. У журналиста происходит формирование образа будущего произведения.

Замысел - мыслимый образ будущего произведения. В свернутом виде он включает в себя тему, концепцию, идею (версия разрешения проблемы) и ход (идея построения текста, композиция).

На стадии работы над текстом происходит окончательное формирование замысла и его конкретизация - составление плана, в котором определяется какой материал (информация) пойдет в какую часть текста (в какой абзац). Такой развернутый план также может содержать конкретные тезисы или куски будущего текста.

Чем полезен план? Что может дать конкретизация замысла в виде плана или тезисов?

1. План позволяет придать зримые очертания будущему тексту, то есть определить начало и конец текста, что очень важно для начинающих журналистов.

2. Работа над планом позволяет начать процесс непосредственного написания текста материала.

3. Составление плана поможет в дальнейшем дифференцировать написание текста. То есть, имея развернутый план, журналист может начинать писать с любого куска текста (абзаца).

4. Работа над планом приучат к форматному мышлению - мышлению абзацами. Это особый тип мышления, свойственный журналистам.

После составления плана журналист приступает к воплощению замысла. На этом этапе работы конкретный замысел превращается в слова, текст. При этом у журналиста могут возникать определенные трудности, связанные с недостаточно развитыми способностями литературного выражения мыслей. Это может быть недостаточный словарный запас, неумение быстро свертывать или развертывать материал, недостаточное воображение или психологический барьер (нервозность).

Завершается работа над текстом авторским редактированием. Редактированием текста лучше заниматься не сразу после завершения материала, а через какой-то период. Например, через день - два. Этот перерыв позволяет отстраниться от текста и при новом прочтении посмотреть на него со стороны - не как автор, а как читатель. Кроме того, редактировать текст лучше всего в печатном виде, а не на мониторе компьютера или в рукописном виде, поскольку именно при чтении печатного текса видны ошибки и неточности стиля.

4.2 Интернет и его использование журналистом

Однако газетная текучка заставляет журналиста работать оперативно и много. Жесткие требования рынка сильно сократили редакционные штаты, нагрузка на творческих работников весьма возросла, конкуренция же требует давать новости, раскрывать проблемы быстрее конкурентов. Отличной информационной базой и подспорьем для него становится Интернет.

Web-сайт фирмы, организации обычно содержат раздел для прессы (web-пресс-офис), регулярно обновляются и удобны для пользователя. Web-пресс-офис любой серьезной компании сегодня излагает ее миссию, содержит финансовую информацию о ней, другие данные и статистику, элементы ее фирменного стиля (логотип, товарный знак и т.д.), биографии руководителей, технические характеристики продукции, фотографии менеджеров и товаров, пресс-релизы, статьи и комментарии, сборник официальных документов, номера телефонов и адреса электронной почты.

Web-сайты новостей предлагают пресс-релизы и новости, более короткие, чем печатные материалы, но имеющие ссылки на другие сайты и электронные адреса.

Для каждого своего пользователя Интернет расширяет пространство восприятия, открывая одновременно доступ к нерегламентированному числу взаимодополняющих каналов-источников; ускоряет доступ к мощным базам данных (библиотекам, мировым научных центрам и т.д.); обеспечивает личное непосредственное участие в массовой коммуникации в реальном времени; прямое общение (чат), изъявление мнения (рейтинг-опросы); облегчает самостоятельное решение личных проблем (трудоустройство, образование, самоутверждение, творчество, социально признание); порождает чувство внутренней свободы, раскрепощенности, неподконтрольности.

Современный журналист ориентируется в этом виртуальном пространстве, как рыба в воде, и ему не составляет большого труда выловить нужную информацию в сети, даже не выходя при этом из офиса.

4.3 Технические средства в процессе журналистского творчества

Кроме редакционно-издательских систем, обеспечивающих во многих газетных редакциях подготовку номера от набора и корректуры текстов до получения форм для печати, передвижных телевизионных камер и другой сложнейшей техники, которой оборудованы технические телецентры, в арсенале непосредственно журналиста имеется немало облегчающих его труд различных средств малой оргтехники. К ним относятся персональные компьютеры и ксероксы, автоответчики, диктофоны, видеомагнитофоны.

Компьютерная техника серьезно облегчает процесс работы над текстом, но журналисту необходимо привыкнуть к исчезновению рукописи, отказаться готовить текст с помощью авторучки и нужно научиться совмещать обязанности публициста, машинистки, редактора. Наконец, надо всесторонне освоить возможности компьютерной техники.

Итак, в газетной редакции технические средства представляют собой комплекс: оргтехника - персональный компьютер, Интернет, редакционно-издательский комплекс (настольные редакционно-издательские системы), офсетная печать, средства распространения тиража через Интернет (децентрализованный выпуск) или через типографии (централизованный).

На телевидении сегодня подавляющее большинство телевизионных программ записывается на видеокамеру. Технологию телевизионного вещания коренным образом изменило появление видеомагнитофона, позволившего сводить на одну ленту сюжеты с разных источников, повысить качество передач, расширить творческие возможности тележурналиста.

Портативный ноутбук, едва появившись, сразу был принят на вооружение журналистикой. Он практически окончательно решил проблему технической свободы журналистского творчества. Переносной компютер в сумке журналиста - это практически мини-редакция на плече. В какой бы отдаленной точке журналист не находился, имея при себе ноутбук он может "отписаться о событии" хоть в пустыне, хоть в самолете, хоть на палубе корабля. Единственное условие, чтобы хватило заряда батареи. А если у него есть еще при себе переносной модем, то выйдя с ноутбука в Интернет, он может легко передать на редакционный не только текстовое сообщение, но и фотографию, снятую цифровой камерой.

4.4 Журналистское произведение как текст - жанровые особенности

Текст - это содержательно-осмысленный фрагмент отображения действительности с помощью любой знаковой системы - речи, письма, изображения, звука. Достоинством журналистских текстов является оперативность сообщения и новизна сообщаемого, его фактическая документальность. Текст в журналистике, как правило, получает политическую окраску. Факт, проблема, концепция составляют логическую структуру журналистского текста, которая должна сочетаться с художественной образностью письма.

Содержание, документальное исполнение, целевая установка автора определяет проблему, направление, смысл и характер журналистского выступления, его форму и жанр.

Существует ряд определений понятия "жанр". В узком смысле под жанром понимается тип высказывания, который предполагает свои определенные правила. Есть и более развернутое определение жанра. Жанр - "это определенная, обладающая устойчивыми признаками форма отражения социальной действительности". Выбор жанра помогает журналисту плодотворнее работать над материалом, отбором фактов и трактовкой явлений.

Другими словами, под журналистскими жанрами подразумеваются устойчивые типы публикаций, объединенных сходными содержательно-формальными признаками. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами. В современной теории журналистики выделяются в качестве основных следующие жанрообразующие факторы:

предмет отображения,

целевая установка (функция) отображения,

метод отображения.

Выбор жанра зависит от целей воздействия на читателя, широты освещения реальности, глубины анализа и широте обобщений, выразительно-изобразительных средств.

В современной журналистике жанры традиционно делятся на три вида:

информационные;

аналитические;

художественно-публицистические.

4.4.1 Информационные жанры

К ним относятся: новость, заметка, интервью, беседа, реплика, репортаж, информационный отчет. Все информационные жанры объединены такими качествами как новизна, актуальность факта и оперативная подача. Тем не менее, у них есть и свои отличия.

Если, изучив какое-то важное явление или факт, журналист ставит своей целью сообщить о них, проинформировать общественность, то он выбирает заметку или репортаж. В заметке обычно излагается факт и наиболее важные его составляющие (время и место действия, участники). В репортаже на первое место ставится наглядно-чувственное изображение фактов. Автор эмоционально, объективно воспринимает определенные факты и рассказывает о них, как очевидец читателю.

Заметке и информационному отчету свойственны краткость, лаконичность, скупость изобразительных средств. Репортаж и интервью напротив содержат разнообразные художественно-выразительные средства.

Заметка - простейшая форма оперативного газетного сообщения, в основе которой лежит злободневный, оперативный и общественно значимый факт. Основными характеристиками заметки являются новизна и краткость. При этом источник информации может и не указываться.

Признаки заметки:

1. Ядром заметки является новость, то есть сообщение, содержащее информацию о произошедшем недавно и неизвестном аудитории событии.

2. Оперативность. Заметка - это жанр мгновенного реагирования. Вся ее суть заключается в том, что информация дается о только что произошедшем событии.

3. Краткость. Событие в заметке должно быть представлено как факт, к которому нельзя ничего ни добавить, ни убавить.

Несмотря на свою краткость, заметка имеет определенную композицию, отличающую ее от других информационных жанров. Журналисты выделяют два композиционных типа заметки: "мягкую" и "жесткую" новость.

"Жесткая" новость представляет собой хроникальный, фактологический способ информирования о событии. Такая заметка начинается с результата события, а вся композиция выстраивается по принципу "перевернутой пирамиды". То есть информация дается по мере убывания ее значимости.

Чтобы привлечь читателя "жесткая" заметка должна начинаться с лида (lead) - броского, запоминающегося подзаголовка или первого предложения. Суть произошедшего события должна раскрываться в первом предложении заметки. При этом искусство журналиста заключается в том, чтобы дать ответы на такие вопросы, как: кто?, что?, где?, когда?, почему?, зачем? в предельно ограниченном газетном пространстве (35 - 40 слов).

Далее в "жесткой" заметке факты или события выстраиваются по мере убывания их значимости.

В отличие от "жесткой" "мягкая" новость разворачивается постепенно, как бы выстраивается на глазах у читателя. Для такого типа новости важна не суть события, а процесс рассказывания. Самые главные факты "оттягиваются" во второе - третье предложение или к концу абзаца. Этот прием получил название ретардакция - оттягивание в конец главной новости, самого интересного.

Для того чтобы усилить интерес читателя к "мягкой" заметке в первых предложения рекомендуется использовать интригующие слова.

Теоретически любая информация может быть изложена и в "жестком" и в "мягком" стиле. Однако существует ряд случаев, когда рекомендуется использовать "мягкую" заметку:

при пониженной значимости события;

когда ослаблен оперативный или информационный повод, например, событие произошло давно;

когда событие не является происшествием;

если нужно изменить отношение читателей к результату события;

когда событие интересно не результатом, а интригующими подробностями, которые оно в себе содержит.

Информационная корреспонденция отличается от заметки более детальным и более широким освещением предмета. Таким предметом обычно выступает какое-то единичное событие, явление или действие. Причем публикация такого жанра может включать в себя не только фактологическое описание предмета, но и некоторые элементы оценки, предписания или прогноза. Вместе с тем автор информационной корреспонденции не ставит перед собой задачу выявить взаимосвязи описываемого предмета, проникнуть в суть его. Основная задача журналиста в этом случае - сообщить некоторые лежащие на поверхности параметры отображаемого явления.

Информационная корреспонденция близка по своей сути к репортажу, однако таковым не является в силу ряда причин. Дело в том, что автор корреспонденции, как правило, не присутствует на месте события в момент его совершения. Он не ставит перед собой задачу дать подробное эмоционально насыщенное описание предмета отображения. Кроме того, репортаж нацелен на описание именно событий или необычных происшествий, а корреспонденция описывает обычные события, а также какие-то локальные ситуации и процессы. Для корреспонденции главное - изложить суть дела, для репортажа - изложить суть дела экспрессивно, наглядно, эмоционально, чтобы при чтении материала у аудитории возникал эффект присутствия на месте события.

Появление отчета как самостоятельного жанра связано с особым характером предмета отображения. Отчет как жанр предназначен для освещения мероприятий. В самом общем смысле под мероприятием понимается организованное событие. В качестве такого в отчете может выступать любая конференция, заседание, симпозиум, семинар или собрание. В ходе таких мероприятий вырабатываются такие документы (материалы) как планы, намерения, решения и т.п. Именно эти документы и представляют собой потенциальный объект интереса аудитории СМИ.

При написании информационного отчета задача журналиста сводится к изложению сути и хода мероприятия, а интерпретация и анализ сводятся к минимуму. Как правило, трактовка мероприятия, изложенная журналистом, совпадает с "официальной" точкой зрения. А само событие излагается со слов организаторов, у которых журналист получает необходимую информацию.

При написании отчета журналист должен особое внимание уделять правильному написанию всех имен, фамилий и должностей. Если в публикации излагаются формулировки принятых решений или задач, то они должны быть точными, желательно дословными. Такая точность страхует журналиста от возможных неприятностей, связанных с искажением информации.

Структуру отчета можно представить следующим образом:

1. Сначала идет Лид, в котором рассказывается что произошло, когда, где, в течение какого периода, кто является инициатором, организатором, участниками события и основные итоги мероприятия.

2. Далее следует основная часть. Содержание основной части можно подать в двух вариантах. Первый заключается в скрупулезном описании мероприятия, его хронологической последовательности. Второй вариант более аналитичен. При этом информация излагается не хронологически, а тематически. Журналист определяет основные темы мероприятия и уже вокруг них выстраивает выступления докладчиков или участников мероприятия.

3. В конце отчета всегда следует вывод - основные итоги прошедшего мероприятия.

Репортаж - это информационный жанр, воспроизводящий событие изнутри, передающий динамику события очевидцем (журналистом).

Главная задача журналиста - создать эффект присутствия, чтобы вызвать сопереживание читателя того, о чем идет речь. Такого эффекта можно добиться двумя основными способами. Первый - изложение динамики события. В том случае, если отображаемое событие развивается быстро, автору остается только показать это развитие. Однако бывают события, развитие которых протекает вяло, неопределенно. В этом случае можно показать внутреннюю динамику события или динамику авторских переживаний, вызванных его знакомством с событием.

Следует отметить, что далеко не любое событие (ситуация) может стать предметом репортажа. Основными критериями, предъявляемыми к предмету репортажа, являются: экстраординарность события (нарушение будней), наглядный драматизм или эмоциональная насыщенность происходящего, массовость. Если все три критерия присутствуют, то событие идеально подходит для репортажа.

Репортаж традиционно относят к информационным жанрам, но это не означает, что он не содержит в себе анализа и оценки события. Поэтому тема репортажа должна содержать в себе некое триединство. То есть тема репортажа включает в себя событийную тему (само событие), эмоциональную тему (эмоция, которая проходит через все событие, единство эмоций, объединяющее весь репортаж) и идеологическую тему (авторская концепция, видение изображаемых событий).

При работе над репортажем сначала выбирается событийная тема и определяется ритм события. К ним подбираются эмоциональное сопровождение и идеологическая тема, которая вытекает из эмоций.

Сюжет в репортаже передает событие как последовательность изменений ситуации, длительность события. Здесь главный интерес представляет не столько результат события (действия), сколько переживание события как процесса. Поэтому классическую структуру репортажа можно представить следующим образом: спокойное начало - экстраординарное событие - спокойный финал.

В связи с этим основной задачей журналиста становится передача ритма события. Для этого используются следующие способы:

1. Стилистическая и синтаксическая передача ритма события.

Ели событие протекает спокойно, то и ритм фразы должен быть неторопливым, размеренным. При изменении динамики ускоряется и стиль передачи информации. Фразы становятся более короткими и лаконичными.

2. Ритмическое построение предложений - использование простых однородных конструкций.

3. Использование так называемых "ритмичных" слов. К таким словам относятся: направо - налево, раз - два - три и т.д.

4. Использование ритмичных образов или деталей, которые содержат определенный ритм. Например: маятник часов, похоронная процессия как гусеница.

5. Использование ритмичной доминанты - образа, проходящего через весь репортаж, например, пароход.

Отличительной особенностью интервью является то, что форма подачи информации совпадает с формой ее получения. В этом и заключается специфика жанра.

Преимуществами интервью являются:

1. Эффект достоверности. Это очень важно для журналистики, поскольку чтение интервью основывается на презумпции непосредственного восприятия фактической реальности, а именно реальности общения. Читая интервью, человек уверен, что текст является слепком реального разговора.

2. Интервью является самым простым способом драматизировать процесс изложения материала. Поскольку общение между людьми содержит в себе особую игровую динамику, смотреть на которую со сторону всегда интересно.

3. Интервью как форма подачи информации задает газетному материалу естественную композицию.

4. Интервью задает дистанцию по отношению к фактам, мыслям, мнениям и оценкам, высказанным респондентом. Это с одной стороны, частично освобождает журналиста от ответственности за его материал, поскольку отражена не журналистская точка зрения. С другой стороны, предоставляет читателям определенную свободу.

5. Работа над интервью более оперативна по сравнению с другими жанрами. Подготовка материала занимает меньше времени.

Интервью бывают нескольких типов. Самый простой - информативное интервью. В этом случае респондент интересует журналиста только как носитель информации. В лиде к такому типу интервью говориться о том, что респондент уполномочен давать комментарии по определенному вопросу, что он владеет информацией. При этом роль самого журналиста сводится к минимуму - зафиксировать сведения и изложить их.

Вторым типом является экспертное интервью. Здесь респондент интересует журналиста как профессионал, аналитик, способный дать экспертную оценку событию или ситуации. В лиде должны быть подчеркнуты все регалии респондента.

Еще один тип - проблемное интервью. В данном случае важен не столько итог, сколько процесс размышления респондента, выяснение проблемы. В проблемном интервью предъявляются особые требования и к журналисту и к респонденту. Респондент выступает не как носитель какой-то информации, а как оригинально мыслящий человек. При этом роль журналиста в разговоре значительно возрастает. Он должен провоцировать респондента на высказывание его взглядов, мнений и идей.

В таком интервью можно задавать провокационные вопросы и ссылаться на мнения людей, которые оппонируют точке зрения респондента. То есть проблемное интервью представляет из себя своеобразное противоборство двух позиций: журналиста и респондента.

Четверым типом интервью является портретное интервью. Предметом здесь выступает личность респондента, которая раскрывается через его оценки, мнения, профессиональный анализ. В некотором смысле этот тип интервью представляет из себя некий синтез всех предыдущих типов.

Для портретного интервью важно не то, что говорит респондент, а то как он это говорит и обстановка. При написании таких материалов часто используются авторские вставки.

Можно выделить три разновидности портретного интервью:

интервью-знакомство - раскрывает особенности личности;

звездное интервью - интервью с известными людьми, как правило, описывает их имидж;

интервью с антигероем - разоблачение респондента.

4.4.2 Аналитические жанры

Аналитические жанры - это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной проблемы и ее всестороннего рассмотрения и истолкования. По сравнению с информационными жанрами аналитические шире по фактическому материалу, масштабнее по мысли и исследованию жизненно важных явлений.

Авторы аналитических материалов стремятся обобщить факты, чтобы выяснить все аспекты проблемы. Аналитические жанры различаются по предмету познания, отображению объекта, конкретному назначению, по широте освещения действительности, по масштабу выводов и обобщений, по характеру литературно-стилистических и выразительно-изобразительных средств.

К аналитическим жанрам относятся: корреспонденция, статья, комментарий, колонка, обозрение, рецензия, обзор печати и другие. Каждый из перечисленных жанров имеет свою специфику и особенности отображения предмета. Корреспонденция анализирует группу фактов, объединенных одной проблемой. Это делается с помощью описания фактов, их анализа и соответствующих выводов. Здесь очень важны примеры, оперативность, конкретность темы, четкий адрес. Статья в отличие от корреспонденции представляет из себя это обобщение и анализ фактов и явлений. Если в корреспонденции события рассматриваются от частного к общему, то в статье все происходит наоборот - от общего к частному. Статья берет факты в глобальных масштабах, анализирует их, поднимая до научно обоснованных выводов.