История создания положений о производстве в учёные степени в Российской империи (1747–1837 гг.)

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Актуальность темы исследования. История создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи насчитывает более 100 лет (1814-1917 гг.), её истоки своими корнями уходят в 1747 год, когда императрицей был утверждён «Регламент императорской Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге».

Каковы предпосылки создания первого и последующих Положений о производстве в учёные степени в Российской империи? Кто из учёных университетов и чиновников Министерства народного просвещения причастен к разработке проектов и законопроектов Положений? Какова степень реализации научных идей, проектов и законопроектов в Положениях о производстве в учёные степени? На эти и другие вопросы мы так и не нашли ответов. Поэтому о научных трудах, раскрывающих создание Положений о производстве в учёные степени, не приходится и говорить, так как они полностью отсутствуют, хотя интерес к ним со стороны научной общественности огромен. Россия - одно из немногих государств, имеющих богатый исторический опыт создания Положений о производстве в учёные степени, о котором мы ничего не знаем.

Одной из главных задач «Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы», утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации 23 декабря 2005 г. № 803, является «совершенствование государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров с целью повышения качества и результативности системы подготовки кадров высшей квалификации и обеспечения воспроизводства и развития кадрового потенциала образования и науки, а также приведения отечественных процедур аттестации научных и научно-педагогических кадров в соответствие с международной практикой».

Осмысление богатейшего исторического опыта по созданию Положений о производстве в учёные степени в Российской империи поможет совершенствовать процедуру присуждения учёных степеней в нормативных правовых актах Российской Федерации.

Выбор темы настоящего исследования обусловлен многими факторами.

Во-первых, неразработанностью данной темы в исторической науке, отсутствием диссертаций и монографий, изданных в дооктябрьский, советский и постсоветский периоды по созданию Положений о производстве в учёные степени в Российской империи. Исследуемая тема важна ещё и потому, что позволит выявить механизм создания логически верной и обоснованной практически процедуры присуждения учёных степеней в Российской Федерации, суть которой - объективно оценить результаты диссертационных исследований.

Во-вторых, высокой степенью теоретической значимости результатов диссертационного исследования в исторической науке, соответствующих дисциплинарному уровню, вносящих существенный вклад в развитие отдельных исторических дисциплин: отечественной истории, историографии, архивоведения и истории науки. Результаты исследования коренным образом меняют существующие теоретические представления об истории создания Положений о производстве в учёные степени в архивных документах Российской империи. Кроме того, выводы, сформулированные в результате исследования, не были ранее известны исторической науке. Открываются новые направления в разработке прикладных исторических исследований в области создания Положений о порядке присуждения учёных степеней в СССР и Российской Федерации.

В-третьих, социальным заказом на исследование данной темы в рамках «Болонской декларации создания Европейского пространства высшего образования», аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2008 годы)», научной программы Минобразования России «Фундаментальные исследования высшей школы в области естественных и гуманитарных наук. Университеты России», научной отраслевой программы «Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования», «Программы подготовки ведущих научных школ», «Грантов Президента для поддержки научных исследований молодых учёных-докторов наук».

Министерство образования и науки Российской Федерации в федеральных целевых программах: «Федеральная программа развития образования» и «Интеграция науки и высшего образования России» предлагает сосредоточить усилия учёных на совершенствовании нормативной правовой базы в области образования вообще и научной аттестации кадров в частности.

Данное исследование проводится в рамках комплексной программы научных исследований «История учёных степеней в России: ХVIII в. - 1918 г.», разработанной в 1996 г. доктором исторических наук, кандидатом юридических и педагогических наук, профессором А.Н. Якушевым.

В-четвёртых, возможностью использования дореволюционного опыта по созданию Положений о производстве в учёные степени в современных условиях, в деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Данное исследование, не имеющее аналогов в российской и зарубежной научной литературе, особенно важно для разработки стратегии и тактики совершенствования правовой базы в области порядка присуждения учёных степеней в Российской Федерации.

Степень научной разработанности темы. Скрупулёзный анализ каталогов, библиографических пособий и указателей диссертаций М.С. Воинова, А.А. Кондратьева, Г.Г. Кричевского, А.И. Маркевича, Э.П. Ойссара, А.Н. Якушева, Всесоюзной книжной палаты, Российской книжной палаты и Российской государственной библиотеки позволил сделать вывод о том, что на сегодняшний день отсутствуют исследования об истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи.

Однако нельзя сказать, что отдельные вопросы, сформулированные в исследовании, не привлекали внимания советских и российских учёных в предшествующее время.

Основоположником научного направления по истории учёных степеней в Российской империи является известный советский библиограф Г.Г. Кричевский, который в конце 40-х годов ХХ в. разработал исследовательскую программу сбора и библиографического описания магистерских и докторских диссертаций, защищённых в университетах дореволюционной России. Часть этой программы им была реализована в 1984 г., когда в рукописном варианте был подготовлен библиографический указатель «Диссертации университетов России. 1805-1919 гг.». Как справедливо и точно отметил один из ведущих российских учёных в области истории высшей школы дореволюционного периода А.Е. Иванов, «...был создан беспрецедентно полный указатель магистерских и докторских диссертаций...». Свод содержал официальные названия диссертаций, сведения об их публикации и печатных на них рецензиях, регистрацию отчётов в периодических изданиях о публичных диссертационных диспутах, списки оппонентов, многоаспектный научно-справочный аппарат.

Промежуточным отчётом о проделанной за 50 лет работе можно считать единственную и последнюю при жизни статью Г.Г. Кричевского об учёных степенях в университетах дореволюционной России. В ней автор рассмотрел развитие законодательства и опыта его реализации в сфере присуждения учёных степеней, представил итоги статистической отчётности о лицах, утверждённых в учёных степенях в университетах и на факультетах Российской империи. Вывод, к которому пришёл учёный в этой статье, достаточно лаконичен: «История учёных степеней в России ждёт своих исследователей».

Преемником в дальнейшей разработке проблемы правового регулирования и опыта присуждения учёных степеней в Российской империи является А.Е. Иванов. В своих монографиях он значительно продвинул научно-историческую мысль. В структуре монографии «Учёные степени в Российской империи. ХVIII в. - 1917 г.» по сути представлены все аспекты исследуемой проблемы. Книга написана на основе опубликованных источников. Центральными среди них являются разработанные М.В. Ломоносовым проекты введения учёных степеней в структуру отечественной науки и высшего образования. Основной же массив документов по XVIII столетию составляют официальные материалы по истории Московского университета. Непреходящую научную ценность имеют материалы, посвящённые истокам и причинам возникновения института присуждения учёных степеней в Российской империи.

Анализ содержания законодательных актов, регулировавших порядок присуждения учёных степеней в университетах Российской империи, позволил А.Е. Иванову выявить в них структурное сходство, включающее:

«1) роспись учёных степеней и соответствующих им разрядов наук;

2) требования, предъявлявшиеся к соискателям учёных степеней (образовательный ценз, объём знаний, навыки и умения владения ими);

3) соответствующие каждой из учёных степеней правила устных и письменных испытаний соискателей;

4) правила защиты диссертации;

5) указание на инстанции, утверждавшие результаты научной аттестации;

6) роспись «преимуществ», сопряжённых с обладанием учёными степенями».

С 1995 г. научное направление «История учёных степеней в России» возглавил профессор А.Н. Якушев, который разработал комплексную программу научных исследований, реализуемую им и его учениками в рамках аспирантуры и докторантуры по истории науки и техники в Ставропольском государственном университете (1994-1999), в Невинномысском государственном гуманитарно-техническом институте (1999-2003) и в Пятигорском государственном технологическом университете (с 2003 г. по настоящее время).

Заметную и значительную роль в исследовании проблемы научной аттестации кадров в Российской империи занимают научные работы А.Н. Якушева по развитию законодательства о порядке присуждения учёных степеней. В них наиболее полно были выявлены и обобщены истоки и причины возникновения законодательства о научной подготовке и аттестации кадров в университетах Западной Европы и России; проанализировано примерно 250 нормативных правовых актов в области подготовки «профессорских стипендиатов» и присуждения учёных степеней в университетах России; раскрыты особенности развития процедуры присуждения учёных степеней в академиях Российской империи; проанализирована тематика защищённых юридических диссертаций в дореволюционной России; определены итоги реализации законодательства о порядке присуждения учёных степеней в университетах России вообще и на юридических факультетах в частности.

Нравственным и поучительным примером подлинной преемственности поколений в научной школе является издание (посмертно) профессором А.Н. Якушевым рукописи Г.Г. Кричевского «Диссертации университетов России. 1805-1919 гг.».

Заметным и давно ожидаемым событием в отечественной и столичной научной жизни стала монография Ф.А. Петрова о формировании системы университетского образования в России в первой половине XIX века, вышедшая в свет в четырёх книгах, в которой достаточно скрупулёзно исследованы вопросы правового регулирования присуждения учёных степеней в университетских уставах и в Положениях о производстве в учёные степени.

Непреходящую научную ценность представляет монография К.Т. Галкина «Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР». В первой части книги автор представил развитие и реализацию законодательных актов в сфере присуждения учёных степеней в Российской империи.

Краткая историография вопроса свидетельствует, что история создания Положения о производстве в учёные степени в Российской империи, а тем более в архивных документах, даже в постановочном плане как проблема никем не была сформулирована, а значит, не была предметом специального исторического исследования. Тема диссертации важна ещё и тем, что в ней будут представлены содержание и механизм формирования государственной политики в области производства в учёные степени в Российской империи. Чаще всего проблема производства в учёные степени исследовалась учёными в историко-правовом аспекте. Развитие научного и профессионального правосознания по истории создания Положений о производстве в учёные степени в архивных документах Российской империи было незаслуженно обойдено вниманием историков. Поэтому мы пришли к пониманию необходимости проведения исследования именно по этой, ранее не исследованной теме.

Цель исследования: показать предпосылки возникновения работ по выработке «единообразного» подхода при производстве в учёные степени в университетах Российской империи (1747-1817 гг.); представить становление, развитие и реализацию научных идей, концепций, проектов и законопроектов учёных университетов и чиновников Министерства народного просвещения в создании Положений о производстве в учёные степени на основе архивных материалов Российского государственного исторического архива, содержащих делопроизводственные документы Департамента народного просвещения Министерства народного просвещения Российской империи (1814-1837 гг.).

Объект исследования: развитие и реализация правосознания и законодательства в области университетского образования Российской империи.

Предмет исследования: становление, развитие и реализация научных идей, концепций, проектов и законопроектов учёных университетов и чиновников Министерства народного просвещения в создании Положений о производстве в учёные степени на основе законодательных актов и делопроизводственных документов Российской империи (1747-1837 гг.).

Цель, объект и предмет исследования обусловили выдвижение следующих задач, решение которых составило содержание данной диссертации:

1. Выявить, библиографически описать и изучить архивные дела и архивные документы Российского государственного исторического архива, отражающие делопроизводственные документы об истории создания Положений о производстве в учёные степени (1814 - 1837 гг.).

2. Представить обзор источников об истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи.

3. Дать характеристику степени научной разработанности темы диссертационного исследования в опубликованной научной литературе.

4. Раскрыть предпосылки возникновения трудов по разработке «единообразного» подхода при производстве в учёные степени в Российской империи на основе анализа содержания законов, подзаконных актов и делопроизводственных документов.

5. Показать развитие научных идей об учёных степенях, сформулированных преподавателями российских университетов И. Лангом, Г. Успенским, П.В. Кукольником, Д.С. Чижовым, М.Ф. Соловьевым, П. Кондыревым и П.С. Щепкиным.

6. Проанализировать концепции производства в учёные степени, разработанные и представленные императорским Казанским университетом, Полоцкой иезуитской академией и экстраординарным профессором, доктором обоих прав Г.И. Солнцевым.

7. Раскрыть сущность предложений императорских Московского, Дерптского, Виленского, Казанского и Харьковского университетов по предупреждению злоупотреблений в сфере производства в учёные степени в Российской империи.

8. Представить мнения чиновников Министерства духовных дел и народного просвещения о проекте «Положения о производстве в учёные степени» в Российской империи.

9. Установить степень реализации научного и профессионального правосознания об учёных степенях в «Положении о производстве в учёные степени» (1819 г.).

10. Раскрыть сущность научных идей об учёных степенях профессоров и адъюнктов российских университетов: А.А. Альфонского, А.В. Болдырева, Д.С. Борзенкова, Н.Д. Брашмана, Х.Г. Бунге, Н.И. Бутырского, Н. Васильева, И.И. Давыдова, И.Н. Даниловича, Ф.А. Денисова, А.И. Дудровича, И.Е. Дядьковского, С.М. Ивашковского, М.Т. Каченовского, В.С. Комлишинского, В.М. Котельницкого, И.Я. Кронеберга, Ф.Л. Морошкина, Е.О. Мухина, Н.И. Надеждина, М.Г. Павлова, П.К. Павловича, М.А. Пальмина, Д.М. Перевощикова, М.П. Погодина, А.В. Рихтера, Н.Н. Сандунова, О.И. Сенковского, И.М. Снегирёва, М.И. Сухомлинова, А.Г. Терновского, Л.А. Цветаева, Д.С. Чижова, Ф.И. Чумакова, С.П. Шевырёва и П.С. Щепкина, сформулированных в период с 1819 по 1834 год.

11. Проанализировать предложения российских университетов об изменении «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) и создании новых «Правил об испытании на степень доктора» (1827-1828 гг.).

12. Представить мнения и концепции чиновников Министерства народного просвещения в создании законопроекта «Положения об испытаниях на учёные степени» (1834-1837 гг.).

13. Установить степень реализации научного и профессионального правосознания об учёных степенях в нормативных правовых актах и в «Положении об испытаниях на учёные степени» (1837 г.).

14. Ввести в научный оборот комплекс из более 150 новых архивных документов Российского государственного исторического архива об истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи (1819, 1837 гг.).

Источниковая база. В основу диссертационного исследования положены разнообразные неопубликованные и опубликованные источники: архивные документы Российского государственного исторического архива об истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи; законодательные акты (регламенты, уставы, Высочайше утверждённый доклад); собрания законодательных актов (Полное собрание законов Российской империи. [Собрания 1-2]; Свод законов Российской империи. Издание 1832 г.); сборники правовых актов Министерства народного просвещения (сборник постановлений и дополнение к нему, сборник распоряжений); делопроизводственные материалы университетов и Министерства народного просвещения Российской империи (распорядительный вид: инструкции, циркуляры; распорядительно-рекомендатель-ный вид: предложения, мнения, решения; докладной вид: доклады, донесения, представления, записки; протокольный вид: протоколы, журналы; отчётный вид - отчёты); документальные издания А.Н. Якушева и А.Ю. Климова об истории учёных степеней в законодательных актах и архивных документах Российской империи.

В процессе работы над докторской диссертацией был изучен документальный комплекс Российского государственного исторического архива фонда 733 (Департамент народного просвещения Министерства народного просвещения).

В процессе исследования проработано 30 инвентарных описей, содержащих более 26000 архивных дел, 145 из которых были посвящены вопросам присуждения учёных степеней в Российской империи, а 6 из них соответствовали предмету нашего исследования, а именно: «Дело об установлении единого порядка сдачи экзаменов на получение учёных степеней (24.04.1815 - 13.03.1817 гг.)», «Дело о выработке правил для получения учёных степеней с целью прекращения злоупотреблений при их присвоении (07.11.1816, 06.07.1828 гг.)»; «Дело о доставлении университетами сведений о порядке присвоения ими учёных степеней и выдачи дипломов (13.11.1816 - 14.01.1817 гг.)»; «Дело о разъяснении Департаменту духовных дел Положения о присвоении учёных степеней (10.11.1819 - 30.12.1819 г.)»; «Дело о составлении Положения об испытаниях на учёные степени (1843 г.)» и «Дело об установлении порядка испытаний на присвоение учёных степеней (07.04.1837, 05.08.1841 гг.)»

Предметом тщательного изучения стало «Полное собрание законов Российской империи». Это известное многотомное издание в отношении производства в учёные степени как раз не отличается полнотой, так как в нём отражены, как правило, только акты высшей государственной власти.

Наиболее полные данные о развитии законодательства в области производства в учёные степени в Российской империи были представлены в трёх сборниках документов: «Сборнике постановлений по Министерству народного просвещения», Дополнениях к «Сборнику постановлений по Министерству народного просвещения», «Сборнике распоряжений по Министерству народного просвещения».

Наибольшее количество сведений по истории производства в учёные степени было собрано в результате изучения материалов журнала Министерства народного просвещения, издававшегося с 1803 по 1917 год под разными названиями: «Периодическое сочинение об успехах народного просвещения», «Журнал департамента народного просвещения», «Журнал Министерства народного просвещения». В «официальном отделе» этого журнала в течение века постоянно публиковались высочайшие указы и министерские распоряжения, касающиеся проектов и самих Положений о производстве в учёные степени, отражающие вопросы правового регулирования научной аттестации кадров в университетах и академиях Российской империи.

Результатом поиска нормативных правовых актов, регулировавших производство в учёные степени в Российской империи, стали документальные издания, выпущенные в свет профессором А.Н. Якушевым.

В области истории создания Положений о производстве в учёные степени и правоприменительной практики в сфере присуждения учёных степеней в университетах Российской империи достаточно много информации было почерпнуто в процессе изучения «Всеподданнейших отчётов министра народного просвещения» и «Извлечения из всеподданнейшего отчёта министра народного просвещения», а также отчётов о состоянии и деятельности университетов Российской империи: Московского, Харьковского, Санкт-Петербургского (Петроградского).

Некоторые аспекты развития и реализации правосознания и законодательства в области производства в учёные степени рассмотрены нами при исследовании опубликованных документов по истории российских университетов.

Обоснованная необходимость критического подхода к получаемой информации, учёту степени её научной достоверности вынудила автора тщательно отбирать материал, опираясь на те конкретные факты, которые подтверждались несколькими независимыми друг от друга источниками. В целом, проанализированные выше источники и литература позволили нам раскрыть исследуемую тему и все её аспекты достаточно глубоко, обеспечили полное и всестороннее решение задач, сформулированных в диссертации.

Хронологические рамки исследования: 1747-1837 гг. Охвачен период в 90 лет, то есть он начинался с момента утверждения императрицей «Регламента императорской Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге», в котором академическому университету предоставлялось право возводить «...в магистры, адъюнкты, профессоры и академики по примеру, принятому в университетах...», и завершился принятием «Проекта Положения об испытаниях на учёные степени».

Теоретической основой диссертации послужили труды учёных, принадлежащих к различным направлениям и школам и отражающих:

- историю присуждения учёных степеней в университетах Западной Европы (Ф.Ф. Вержбовский, В.В. Игнатович, Г.И. Липатникова, М.В. Ломоносов);

- теории и историю научного и профессионального правосознания по созданию Положений о производстве в учёные степени в Российской империи (М.В. Ломоносов, Ф.А. Петров и А.Н. Якушев);

- теории правового регулирования присуждения учёных степеней в Российской империи (К.Т. Галкин, А.Е. Иванов, Г.Г. Кричевский, Ф.А. Петров, Е.В. Соболева и А.Н. Якушев);

- исторический опыт присуждения учёных степеней в дореволюционной России (Д.И. Багалей, К.Т. Галкин, В.В. Григорьев, Н.П. Загоскин, А.Е. Иванов, Г.Г. Кричевский, Е.В. Петухов, С.П. Шевырёв и А.Н. Якушев);

- итоговую статистику научной аттестации кадров в Российской империи (А.Е. Иванов, Г.Г. Кричевский, А.Н. Якушев).

Методологической основой исследования являются гуманистические и демократические ценности отечественной исторической и историко-правовой мысли; реалистический и всесторонний подход к анализу развития научного и профессионального правосознания, а также законодательства о производстве в учёные степени в Российской империи; принципы историзма, научной объективности и системности; рассмотрение общественных явлений в динамике, учитывая всю совокупность исторических фактов; отказ от монополии на историческую истину.

Для решения поставленных задач автор использовал следующие методы исследования: анализ, синтез, формально-логический, историко-правовой, системный, сравнительно-правовой, историко-сравнительный, проблемно-хронологический, периодизации и ретроспективный.

Новизна и теоретическая значимость исследования. Впервые в отечественной исторической науке выявлены и библиографически описаны архивные дела и архивные документы Российского государственного исторического архива об истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи в период с 1814 по 1837 год; раскрыты предпосылки создания первого «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.); представлена концепция развития эмпирических и теоретических знаний отдельных русских учёных, научных сообществ университетов и чиновников Министерства народного просвещения о создании Положений о производстве в учёные степени (1814-1837 гг.), то есть была прослежена связь между тем, как научные идеи были трансформированы в научные концепции, научные концепции - в проекты положений, проекты положений - в законопроекты положений, законопроекты положений - в Положения о производстве в учёные степени.

Полученные в итоге диссертационного исследования результаты убедительно свидетельствуют о том, что разработаны теоретические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое крупное научное достижение в исторической науке. Сформулированные автором выводы и предложения относятся к высшему уровню новизны исследования - преобразованию. Они развивают соответствующие разделы отечественной истории и истории науки. Полученные результаты могут послужить основой для проведения прикладных исследований, но уже по другим темам, например, развитию идей, проектов и законопроектов о производстве в учёные степени в академиях Российской империи. Теоретические результаты данного исследования являются новыми. Ценность результатов - высокая.

Практическая значимость исследования. В использовании полученных результатов заинтересованы представители Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Российской академии наук, руководители диссертационных советов вузов России, учёные, докторанты, аспиранты, студенты и преподаватели вузов.

Содержащиеся в диссертации положения и выводы могут быть использованы: 1) в научных исследованиях проблемы реализации государственной политики России в области воспроизводства научных кадров; 2) в законотворческом процессе при подготовке нормативных правовых актов, регулирующих научную аттестацию кадров в России; 3) при подготовке лекций, проведении семинарских и лабораторных занятий по отечественной истории, историографии и истории науки; 4) при подготовке спецкурсов по проблемам создания Положений о производстве в учёные степени в архивных документах Российской империи.

Внедрение в практику полученных результатов может дать значительный социально-экономический эффект, выражающийся в улучшении качества научной аттестации кадров в Российской Федерации.

На защиту выносятся:

1. Характеристика, систематизация и классификация архивных дел и архивных документов Российского государственного исторического архива, делопроизводственных документов университетов и Министерства народного просвещения, а также законодательных актов Российской империи о создании Положений о производстве в учёные степени в период с 1747 по 1837 год.

2. Оценка научной разработанности вопросов предпосылок и истории создания Положений о производстве в учёные степени в Российской империи, итоговые суждения о их характерных чертах, особенностях и тенденциях.

3. Основные предпосылки возникновения работ по выработке «единообразного» подхода при производстве в учёные степени в Российской империи на основе анализа содержания законов, подзаконных актов и делопроизводственных документов.

4. Перечень, содержание и оценка научных идей и концепций отдельных русских учёных по разработке процедуры производства в учёные степени в Российской империи.

5. Авторская концепция генезиса и эволюции Положений о производстве в учёные степени в Российской империи в предложениях Санкт-Петербургской академии наук (1747, 1803 гг.) и российских университетов (1814-1817, 1827-1828 гг.); результаты комплексного анализа, обобщения и сравнения научных идей, концепций и проектов Положений о производстве в учёные степени представителей научных сообществ академии наук и университетов в лице академиков, профессоров и адъюнктов.

6. Авторская концепция эволюции Положений о производстве в учёные степени в Российской империи в предложениях попечителей учебных округов, в концепциях и законопроектах Положений о производстве в учёные степени, предложенных чиновниками Министерства народного просвещения (1818-1819, 1834-1837 гг.); оценка степени реализации научного и профессионального правосознания об учёных степенях в Положениях о производстве в учёные степени.

Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись на протяжении всего периода работы над докторской диссертацией. Этим обеспечивалась достоверность и полноценность оснований для каждого последующего этапа научных поисков. Приведём лишь основные формы апробации и внедрения в практику полученных результатов:

1. По результатам исследования опубликованы 47 научных работ, из которых 6 монографий, 2 документальных издания, 4 сборника научных трудов, 33 научные статьи, из них 13 (в том числе 9 по историческим наукам) в рецензируемых журналах ВАК Минобрнауки России, таких как «Высшее образование в России», «Высшее образование сегодня», «Государственная служба», «Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена» (общественные и гуманитарные науки), «Научные проблемы гуманитарных исследований», «Право и образование» и «Закон и право»; 3 научные статьи в материалах международных научных конференций и 3 обзорных издания. Следует особо отметить, что по каждому параграфу докторской диссертации опубликованы монографии и научные статьи. Общий объём изданий составил 218, 3 печатных листа.

2. Научная общественность была ознакомлена с результатами исследования на международных (Пятигорск, 2003; Минск, 2007, 2008; Витебск, 2007); всероссийских (Москва, 2005; Краснодар, 2005; Ставрополь, 2006); межвузовских и региональных научных конференциях.

3. Результаты исследования легли в основу учебной и научно-информационной литературы, используемой студентами исторических и юридических факультетов вузов России в базовых, элективных и факультативных курсах студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов.

4. Материалы исследования нашли применение при организации учебных, производственных и преддипломных практик, при выполнении курсовых и дипломных работ, при написании магистерских и кандидатских диссертаций на исторических и юридических факультетах университетов Юга России.

1. Методология диссертационного исследования

В первом параграфе представлена полная характеристика историко-правовых источников об учёных степенях в Российской империи (1747-1837 гг.), соответствующих предмету, задачам и хронологическим рамкам диссертационного исследования.

Источниковой базой докторской диссертации являются 12 архивных и обособленных архивных дел, и 115 архивных документов, которые впервые вводятся в научный оборот, 86 законов и подзаконных актов, 15 документальных изданий.

В соответствии с «Аннотированным реестром описей» Российского государственного исторического архива (РГИА) фонд 733 содержит 236 описей, в которых имеется 109833 архивных дела. По теме исследования диссертантом изучены 30 описей, содержащих названия более 26000 архивных дел, из которых 145 непосредственно посвящены вопросам развития и реализации правосознания и законодательства о производстве в учёные степени в университетах и академиях Российской империи. Документы 6 архивных дел полностью соответствовали предмету диссертационного исследования.

Основными источниками исследования и решения вопроса о развитии научных идей и концепций учёных университетов о производстве в учёные степени до принятия «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) стали три архивных дела Российского государственного исторического архива: «Дело об установлении единого порядка сдачи экзаменов на получение учёных степеней (24.02.1815 - 13.03.1817 гг.)», «Дело о доставлении университетами сведений о порядке присвоения ими учёных степеней и выдачи дипломов (13.11.1816 - 14.01.1817 гг.)» и «Дело о выработке правил для получения учёных степеней с целью прекращения злоупотреблений при их присвоении (07.11.1816 - 06.07.1828 гг.)».

Основополагающими архивными документами Российского государственного исторического архива, раскрывающими историю создания «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) в университетах Российской империи, основанных на научных идеях учёных и предложениях университетов, являются: «Представление Совета Казанского университета», 24 февраля 1815 г. № 649; «Донесение А.К. Разумовского попечителям университетов», 14 июня 1815 г. №№ 1682-1685; «Донесение министра народного просвещения П.И. Голенищеву-Кутузову и другим попечителям учебных округов», 19 декабря 1816 г. № 4116-4122; «Донесение Совета императорского Харьковского университета попечителю Харьковского учебного округа», 30 декабря 1816 г. № 330; «Донесение попечителя Московского учебного округа Голенищева-Кутузова министру народного просвещения», 28 декабря 1816 г. № 973; «Мнение Полоцкой иезуитской академии о производстве в учёные степени», 24 декабря 1816 г. № 565; «Донесение попечителя Дерптского учебного округа министру народного просвещения», 5 января 1817 г. № 2; «Донесение попечителя Санкт-Петербургского учебного округа управляющему Министерством народного просвещения», 31 января 1817 г. № 92; «Донесение попечителя Казанского учебного округа министру народного просвещения», 18 октября 1815 г. № 187; «Правила об испытаниях и производстве в университетские степени: кандидата, магистра и доктора по отделению наук нравственно-политических, и о правах и привилегиях означенные степени, по надлежащем испытании получивших, публичным экстраординарным профессором и доктором обоих прав Гавриилом Солнцевым составленные», 22 декабря 1816 г.

Главным источником решения вопроса о разработке законопроекта «Положения о производстве в учёные степени» в Министерстве духовных дел и народного просвещения стало единственное обособленное архивное дело «По выписке из журнала Главного правления училищ о рассмотрении начертания Правил для производства в учёные степени (12.04.1818 - 12.10.1818 г.)». Содержательную основу исследования составили следующие основные архивные документы: «Выписка из журнала Главного правления училищ», 29 марта 1818 г.; «Выписка из журнала Учёного Комитета Главного правления училищ», 24 апреля 1818 г.; «Справка», сентябрь 1818 г.; «Сопроводительное письмо Н.И. Фусу», 13 сентября 1818 г. № 1524; «Сопроводительное письмо архимандриту Иннокентию», 20 сентября 1818 г. № 1573; «Примечания на проект, поданный г. попечителем Санкт-Петербургского учебного округа о производстве в учёные степени», 24 и 29 сентября 1818 г.; «Мнение о проекте Положения о производстве в учёные степени», 21 августа 1818 г.; «Выписка из журнала Учёного комитета Главного правления училищ», 24 сентября 1818 г.; «Донесение Николая Фуса (на иностранном языке)», 8 октября 1818 г.; «Донесение Фуса (на иностранном языке)», 9 октября 1818 г. № 289; «Выписка из журнала Главного правления училищ», 30 января 1819 г., 15 февраля 1819 г. № 320.

Источниками исследования вопроса о развитии научных идей и концепций университетов об испытаниях на учёные степени до принятия очередного, нового «Положения об испытаниях на учёные степени» (1837 г.) явились четыре архивных дела: «Дело о выработке правил для получения учёных степеней с целью прекращения злоупотреблений при их присвоении (07.11.1816, 06.07.1828 гг.)»; «Дело о разъяснении Департаменту духовных дел Положения о присвоении учёных степеней (10.11.1819 - 30.12.1819 г.)»; «Дело о составлении Положения об испытаниях на учёные степени (1843 г.)»; «Дело об установлении порядка испытаний на присвоение учёных степеней (07.04.1837, 05.08.1841 гг.)», в которые вошли четыре обособленных архивных дела: «По донесению попечителя Харьковского учебного округа о встретившемся недоразумении при экзамене на учёные степени (24.11.1819, 03.07.1828 гг.)»; «По представлению попечителя Казанского учебного округа о том, чтобы постановлено было, что ни кто не может быть профессором не быв прежде доктором и адъюнктом, не имея звания магистерского, кроме россиян и иностранцев, определяемых по особенной известности в учёном свете (18.10.1819, 19.02.1820 гг.)»; «Об изменении Правил испытания на степень доктора (01.04.1827, 06.07.1828 гг.)» и «О составлении Положения о производстве в учёные степени (09.12.1828 - 30.04.1837 гг.)».

Единственным источником исследования вопроса о развитии профессиональных идей и концепций чиновников Министерства народного просвещения об испытаниях на учёные степени стало обособленное архивное дело «О составлении Положения о производстве в учёные степени (09.12.1828 - 30.04.1837 гг.)», входящее в архивное «Дело об установлении порядка испытаний на присвоение учёных степеней (07.04.1837, 05.08.1841 гг.)».

Вторую большую группу источников составили нормативные правовые акты, регулирующие производство в учёные степени в Российской империи. Основополагающими из них являются «Положение о производстве в учёные степени» (1819 г.) и «Положение об испытаниях на учёные степени» (1837 г.).

Возникновению работ по созданию «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) способствовали законодательные акты, действовавшие в Российской империи с 1747 по 1816 год. К ним автор относит такие, как «Регламент императорской Академии наук и художеств в С.-Петербурге» (1747 г.), «Устав императорской медико-хирургической академии» (1808 г.), «О правилах об экзаменах медицинских чиновников» (1810 г.), «Об усовершенствовании духовных училищ; о начертании правил для образования сих училищ и составлении капитала на содержание духовенства» (1808 г.) и «Высочайше утверждённый проект устава духовных академий» (1814 г.), «Устав императорского Дерптского университета» (1803 г.) и «Уставы императорских Московского, Харьковского и Казанского университетов» (1804 г.), в которых отдельные правовые нормы, а также отдельные главы посвящены регулированию производства в учёные степени в академиях и университетах Российской империи.

Другой не менее важной предпосылкой создания «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) являлись подзаконные акты. Среди них: «Об учреждении особого комитета по предмету производства в учёные медицинские звания» (1808 г.), «О разрешении затруднений, происходящих от разнообразия экзаменов медицинских в Главном медицинском управлении и в университетах» (1808 г.), «О правилах производства в чины по гражданской службе и об испытаниях в науках для производства в коллежские асессоры и статские советники» (1809 г.), «О порядке производства в чины по учебной части» (1811 г.), «Относительно сроков для получения учёных степеней» (1814 г.), «О распределении предметов испытания на учёные степени магистра и доктора» (1814 г.), «О непроизводстве студентов в доктора медицины и хирургии» (1815 г.), «О производстве экзаменов на высшие медицинские степени на всяких употребительных языках» (1815 г.), «О недопускании евреев к получению университетских степеней по части юриспруденции» (1816 г.), «О непроизводстве испытаний на учёные степени во время университетских роздыхов» (1816 г.), «Циркулярное предложение о приостановлении в университетах производства в учёные степени» (1816 г.), «Об удалении от должностей профессоров Дерптского университета за незаконное производство в доктора правоведения» (1817 г.), «О производстве экзаменов на высшие врачебные степени на латинском языке» (1817 г.).

Принятие таких законодательных актов как уставы Дерптского (1820 г.) и Киевского им. Св. Владимира (1833 г.) университетов, а также «Положения об учебных округах Министерства народного просвещения» (1835 г.) и «Общего устава императорских Российских университетов» (1835 г.), существенно повлияли на содержание разрабатываемого нового «Положения об испытаниях на учёные степени» (1837 г.).

Среди подзаконных актов автор выделяет следующие из них: «Циркулярное предложение об окончивших курс университетскаго ученья прежде запрещения о производстве в учёные степени» (1819 г.); «Циркулярное предложение относительно свидетельств и дипломов на учёные степени» (1819 г.); «Циркулярное предложение о том, чтобы ищущие профессорских и адъюнктских мест имели степень докторов и магистров» (1820 г.); «О дозволении студентам Главного педагогического института держать экзамен прямо на степень магистра» (1821 г.); «Циркулярное предложение о доставлении сведений об удостоенных степени кандидата и действительного студента» (1821 г.); «О присвоении университетским студентам чина 12, а кандидатам 10 класса» (1822 г.); «О доставлении диссертаций на учёные степени» (1823 г.); «О том, чтобы обращаемо было внимание на слог кандидатских диссертаций» (1827 г.); «О недоразумениях, встреченных в Положении о производстве в учёные степени» (1828 г.); «Циркулярное предложение о допущении состоящих и состоявших на службе к испытанию на учёную степень» (1828 г.); «О времени допущения к экзамену на степень кандидата, действительных студентов из податного состояния» (1829 г.); «О том, следует ли преимущества Положения о производстве в учёные степени распространить на обучавшихся в казённых заведениях Царства Польского» (1831 г.); «Циркулярное предложение относительно присылки диссертаций на учёные степени» (1836 г.); «О засвидетельствовании успешного окончания курса наук испытанием на звание действительного студента или на другую высшую учёную степень, и о непризнавании без того никого кончивших с успехом университетский курс наук» (1836 г.); «О дозволении профессорам лицеев, получившим сие звание до введения нового устава, переходить в университеты, не подвергаясь испытанию на степень доктора» (1836 г.); «По предмету допущения польских уроженцев к испытанию на учёные степени в Дерптском университете» (1836 г.).

Во втором параграфе рассматривается историография темы исследования в научной литературе: диссертациях, монографиях, сборниках научных трудов (статей) и научных статьях.

Обзор научных работ построен по проблемно- и тематико-хронологическому принципам, способствующим решению трёх основных групп вопросов: 1) о комплексных программах научных исследований истории производства в учёные степени в университетах и академиях Российской империи; 2) о предпосылках возникновения института производства в учёные степени в Российской империи; 3) о развитии научного и профессионального правосознания в сфере производства в учёные степени в университетах Российской империи.

В основу обзора научных работ о комплексных программах научных исследований истории производства в учёные степени в университетах и академиях Российской империи положены научная статья Г.Г. Кричевского и материалы кандидатской диссертации Н.В. Ловянниковой о комплексной программе научных исследований истории учёных степеней в Российской империи А.Н. Якушева.

В 1948 г. Г.Г. Кричевский опубликовал статью, в которой отмечал, что «…уже около десяти лет работает, к его сожалению недостаточно систематически, над библиографией русских дореволюционных диссертаций… Он надеется, что ему удастся закончить начатое дело и тем самым сделать свой посильный вклад в изучение истории русской науки». Из этого следует, что научную работу по созданию ретроспективной библиографии диссертаций Российской империи Г.Г. Кричевский начал приблизительно в 1937-1939 гг. В представленной статье автор впервые в СССР разработал исследовательскую программу сбора, библиографического описания и представления сведений о защитах магистерских и докторских диссертаций университетов Российской империи. Одиннадцатый раздел статьи посвящён программе исследования учёта и описания диссертаций. Предельно чётко сформулированы учёным задачи данного исследования: «Библиография русских диссертаций дореволюционного периода должна включать докторские и магистерские диссертации на всех факультетах (кроме медицинского) каждого из девяти российских университетов. Не подлежат учёту диссертации Александровского университета в Гельсингфорсе, Виленского университета (1803-1832 гг.) и Варшавской главной школы (1862-1869 гг.), предшественницы Варшавского университета. В этих учебных заведениях система учёных степеней не совпадала с общероссийской, а диссертации первого из них уже зарегистрированы в библиографиях Хьельта и Роос. Как считает Г.Г. Кричевский, «описание следует начинать с даты диспута, указывая затем полученную степень и разряд науки, фамилию, имя и отчество соискателя, даты его жизни. Далее нужно давать библиографическое описание диссертации: заглавие, подзаголовок и надзаголовок, выходные данные, пагинацию и тираж. Затем необходимо указывать официальных и неофициальных оппонентов и описание диспута в печати (в газетах, журналах, мемуарах и трудах по истории образования и науки). Кроме всего этого, нужно указывать место напечатания речи соискателя перед диспутом и место опубликования факультетского отзыва о диссертации».

Последователем в разработке долгосрочной программы научных исследований развития и реализации правовой мысли и законодательства о производстве в учёные степени в университетах и академиях Российской империи, как отмечала Н.В. Ловянникова, является А.Н. Якушев, который в 1994 году разработал долгосрочную комплексную программу научных исследований «История учёных степеней в России: ХVIII в. - 1918 г.».

Основу обзора о предпосылках возникновения института производства в учёные степени в Российской империи составили научные труды О.А. Андреевой, Э.Г. Гюлушанян, В.В. Игнатовича, Г.И. Липатниковой, В.М. Лесеневича, Н.Д. Митьковой, И.В. Цветаева и А.Н. Якушева.

В результате исследования диссертант приходит к выводу о том, что истоки возникновения законодательства об учёных степенях относятся к началу XII века, т.е. ко времени возникновения университетов в Западной Европе. К середине XVIII века в Европе была сформирована оптимальная правовая система, регулировавшая процесс воспроизводства кадров с учёными степенями.

Основу для обзора развития научного и профессионального правосознания в сфере производства в учёные степени в университетах Российской империи составили научные статьи и произведения М.В. Ломоносова. Большой вклад в решение разрабатываемой проблемы внесли труды Д.А. Казначеева, Ю.В. Эйдельнант и А.Н. Якушева.

Результаты, полученные Д.А. Казначеевым, Ю.В. Эйдельнант и А.Н. Якушевым по развитию научного правосознания и представленные учёными советами и факультетскими собраниями университетов Российской империи, позволили сформулировать следующие выводы:

1. В 1814 г. отделение нравственно-политических наук Казанского университета утвердило «Правила для производства испытаний на учёные степени», которые в дальнейшем послужили толчком к разработке единого порядка производства в учёные степени для всех факультетов Казанского университета. Именно с материалов Казанского университета в 1815 г. началась работа Министерства народного просвещения по разработке Положения о производстве в учёные степени.

2. В развитии проектов Положений о производстве в учёные степени, предложенных российскими университетами, учёные выделяют пять этапов: первый: с июня 1814 по 22 января 1817 года; второй: с 22 апреля 1827 по 5 марта 1828 года; третий: с 22 сентября 1839 по 26 мая 1842 года; четвёртый: с марта 1851 по 1862 год; пятый: с 1899 по 1918 год.

3. Проекты Положений о производстве в учёные степени в разное время разработали и представили следующие российские университеты: Дерптский - в 1838 и 1851 гг., Казанский - в 1814 г., Харьковский - в 1814 и 1862 гг., Главный педагогический институт - в 1817 г., Санкт-Петербургский - в 1828, 1840, 1855, 1901 и 1918 гг. и Киевский - в 1842 г.

Завершая обзор научной литературы, диссертант приходит к следующим выводам:

1. Наибольшее внимание исследователи обращали на развитие и реализацию законодательства о производстве в учёные степени в университетах и академиях Российской империи.

2. Некоторые вопросы, представленные в историографическом обзоре, решены, но не в полной мере, например, вопросы о комплексных программах научных исследований по истории производства в учёные степени в университетах и академиях Российской империи, о предпосылках возникновения института производства в учёные степени в Российской империи.

3. Часть вопросов были поставлены, но не решены учёными в силу ряда причин, например, вопрос о развитии научного и профессионального правосознания в сфере создания Положений о производстве в учёные степени в делопроизводственных документах университетов и Министерства народного просвещения Российской империи.

2. Предпосылки создания «Положения о производстве в учёные степени» в Российской империи (1747 - 1819 гг.)

Основной предпосылкой создания «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) являлись законодательные акты, в которых имелись правовые нормы об учёных степенях, действовавшие в Российской империи с 1747 по 1816 год. Диссертант проанализировал и обобщил их содержание. При изучении структуры данных законодательных актов прослеживается определённое сходство разделов и подразделов, а именно: 1) предоставление права академии и университету производить в учёные степени; 2) перечень учёных степеней; 3) представление испытуемым установленных документов; 4) определение мест проведения устных и письменных испытаний; 5) правила проведения устных испытаний; 6) правила проведения письменных испытаний; 7) правила проведения практических испытаний; 8) правила представления и защиты диссертаций; 9) правила подведения итогов производства в учёные степени; 10) перечень прав и преимуществ лиц, произведённых в учёные степени.

Другой не менее важной предпосылкой создания «Положения о производстве в учёные степени» (1819 г.) диссертант считает подзаконные акты, принятые Министерством духовных дел и народного просвещения. Анализ их содержания показал, что они регулировали следующий круг вопросов: 1) о едином подходе к экзаменам медицинских чиновников в Главном медицинском управлении и в университетах (1808 г.); 2) о правилах производства в чины по гражданской службе (1809 г.); 3) об испытаниях в науках при производстве в коллежские асессоры и статские советники (1809 г.); 3) о реализации правил производства в чины по гражданской службе в учебной части академий и университетов Российской империи (1811 г.); 4) о сроках получения последующих учёных степеней после утверждения в предыдущей (1814 г.); 5) о распределении предметов испытания на учёные степени магистра и доктора в Харьковском университете (1814 г.); 6) о непроизводстве студентов в доктора медицины и хирургии в силу отсутствия у выпускников университетов необходимого практического опыта (1815 г.); 7) о языке испытаний на медицинские учёные степени (1815 г.); 8) о недопуске евреев к получению учёных степеней по юриспруденции (1816 г.); 9) о непроизводстве испытаний на учёные степени в университетах во время летних каникул (1816 г.); 10) о приостановлении в университетах производства в учёные степени (1816 г.) и 11) об удалении от должностей профессоров Дерптского университета за незаконное производство в доктора правоведения (1817 г.).