Этапы развития географической науки

-- В изменении вектора развития приоритетов зарубежной и советской географии. Зарубежные географы рассматривали проблемы общества и природы как общую часть пространственных отношений, центром которых был человек, его активная деятельность и среда жизни. Поэтому теоретической базой таких отношений был поссибилизм, а ведущими законами - социально-экономические. В противовес природоведческой географии начинает быстро развиваться социальная география. В советской же школе ведущим направлением остается природоведческая география, в значительной степени связанная с запросами производства на ресурсообеспечение. В общественной географии преобладала экономическая (хозяйственная) география, связанная с освоением малообжитых территорий.

-- Изменяются приоритеты прикладных исследований. Пространственно-комплексная концепция сыграла роль в решении пространственно-морфологических задач - природной и сельскохозяйственной зональности, экономическом районировании, а также в оценке природных условий освоения слабо обжитых территорий и территориальной организации производства, размещении предприятий, территориально-производственных комплексов.

-- Отмечались тенденции идеологизации географических работ. С одной стороны, они влияли на развитие ошибочных методологических позиций и «националистических мотивов». Ярко это проявилось в предвоенной Германии и связано было с идеей «национального ландшафта» (культурные ландшафты Германии формируют особый «немецкий дух»), «жизненного пространства», праве господства арийской расы над другими. Этот круг идей фактически взлелеял геополитику и предопределил во многом развязывание второй мировой войны. С другой стороны, идеологизация географии способствовала разделению ее на два лагеря - социалистический и капиталистический (буржуазный), что сказалось на торможении идей теоретической географии. Особенно в школе советских географов. Идеологизация общественной жизни способствовала разделению географии на систему природоведческих (физическая география) и общественных (экономическая география) наук, которым были присущи свои законы развития.

-- Идет процесс становления географии как сферы особой профессиональной деятельности, когда в экспедиционных работах активное участие уже принимали профессионалы-географы, а не представители естественных наук. Организаторами экспедиционных работ часто выступали специализированные научно-исследовательские институты (Институт географии АН СССР, Институт британских географов). Одновременно шло становление и массовой профессии, связанной с ростом числа кафедр географии, факультетов и специализированных ВУЗов, отраслевых курсов, изданием специализированных учебных пособий для высшей и средней школы. В СССР была введена защита докторской диссертации.

-- Продолжался процесс формирования национальных школ: Р.Хартшортна, Л.С.Берга, Б.Б.Полынова, А.А.Григорьева и др., а также интернационализации географии. Проводились международные географические конгрессы, состоялся первый международный полярный год, был организован Международный географический союз, издавались переводные публикации, происходил обмен профессурой разных стран.

7. Этап географического модернизма

В разработке теоретических и методологических позиций географической науки происходит смена концепций и методов исследования. Еще в 50-е годы в период реконверсии ведущей концепцией у зарубежных географов была региональная, а у советских - зонально-типологическая и комплексный подход. Ключевыми понятиями теории значились зональность, районирование, тепловой и водный режим Земли, развитие хозяйства, рациональное использование, урбанизация, освоение, преобразование природы. В 60-е и 70-е годы XXв. происходит количественная и теоретическая «революция». Это годы географического модернизма, поиска интегральных путей объединения различных отраслей географии с помощью общенаучных представлений, в значительной степени опирающихся на установки неопозитивизма. Делалась попытка преодолеть представление о географии как науке идеографической (описательной) и осознание ее как науки, обладающей возможностью познания общегеографических закономерностей, обращения географов к активной формализации аппарата географических обобщений, к методам моделирования.

В географических исследованиях начинают широко применяться методы математического и логического анализа. Ключевыми словами становятся пространственный анализ, модели, системный подход, синтез, ресурсы, проблемы преобразования природы, экономическая оценка, производственно-территориальные комплексы. Существенно расширяется масштаб прикладных исследований. Бурно идет дифференциация географии и формирование новых наук [1].

По мнению А.Н.Демьяненко в 70-80-е годы в советской экономической географии отмечается переход от производственно-технического к социально-экономическому комплексообразованию, что нашло свое отражение в смене критериев эффективности территориально-производственных комплексов и территориальной организации общества (ТОО) в целом (1988). Формируется географическая триада: природа - экономика - население, которая и легла в основу географического проекта ТОО при решении проблем взаимодействия общества и природы и сформировала свой понятийный аппарат (размещение, территориальные различия, пространственные отношения - процессы и связи, территориальные структуры - геосистемы и геокомплексы, пространственную морфологию и управление).

Восстановление разрушенного войной хозяйства в послевоенные годы не сказалось на исследовательской работе географов. Описательный период продолжался. Начиная с 1947г., канадцами проводятся исследования в Арктике. В 1950г. СССР начинает регулярные экспедиционные работы на дрейфующих арктических станциях «Северный полюс». Осуществляется программа Международного геофизического года (1957-1959), в которой принимают участие 57 стран, включая СССР. Проходят невиданные по своему масштабу экспедиционные работы в Арктике, Антарктиде, горных ледниковых районах и на океанах. В Антарктиде работали 38 научных станций, часто с интернациональным составом ученых из разных стран. Создаются специальные корабли науки (США, СССР) по исследованию океанов. Для сбора научной информации используются дистанционные методы исследования и специальные спутники земли [11].

Второй особенностью этой эпохи было усиление интереса к прикладным исследованиям своих стран. Существенно увеличивается число географов на государственной службе. Так, в США в 1954г. в аппарате федерального правительства работало 500 географов, из них 200 - в Пентагоне. Научные сотрудники и профессура всех стран вернулась к исследовательским работам, имея большой опыт коллективного решения прикладных задач, полученный во время войны.

Географы СССР привлекаются к подготовке планов преобразования природы, «великим стройкам коммунизма». С 1949 по 1954гг. проводятся широкомасштабные работы по созданию полезащитных лесных полос в Европейской части СССР (Сталинский план преобразования природы). С 1949 по 1954гг. комплексные природоведческие экспедиции АН СССР работают по созданию чайных плантаций Черноморских субтропиков. Позже - гидромелиоративные работы: осушение болот, обводнение и орошение засушливых земель, строительство гидроэлектростанций на реках Волга, Енисей, Ангора и др. Создаются комплексные стационары (Тянь-Шанский). Ведутся экспедиционные ландшафтно-съемочные работы на больших территориях СССР (Н.А.Солнцев, С.В.Калесник, А.Г.Исаченко, Ф.Н.Мильков и др.) [1].

В США географы служат в министерствах торговли, сельского хозяйства, госдепартаменте, Геологической службе, муниципальных и частных компаниях. Последние используют географов в вопросах выбора мест для строительства предприятий, снабжения рынков сбыта. В Великобритании участие географов в региональном планировании стимулировалось актом о городском и сельском планировании и созданием министерства планирования городских и сельских территорий. В Японии основными направлениями прикладных исследований были экономико-географические и геоморфологические. Географический институт ФРГ занимался вопросами регионального использования земель. Начинается подготовка собственных географических кадров в «молодых» странах - Индии, Бразилии и Мексике.

В развитии теории и методологии отмечается еще большее углубление кризиса, что было связано, с одной стороны, с попыткой сохранить традиции единой географии, с другой стороны - с появлением проблем междисциплинарного типа, решать которые стало возможным с помощью системного подхода. Появление этих проблем диктовалось внешними (запросы общества) и внутренними («век Гумбольдта прошел») факторами, обусловленными активно идущими процессами дифференциации географии, как и других наук [2].

В послевоенные годы еще сохранялся принцип разделения географии на зарубежную (в основном франко-американскую), где преобладающей концепцией была региональная, и советскую с господством зонально-типологическойс комплексным подходом. Проявлялась асимметрия и в предметной ориентировке науки - общественной у географов США и Франции и природоведческой в СССР.

В СССР активно разрабатывается учение о ландшафте, составившее ядро физической географии. Охватывается широкий круг теоретических проблем и возникают все новые разделы и направления. Проведение детальных ландшафтных съемок способствовало разработке морфологии ландшафта (Н.А.Солнцев, А.Г.Исаченко.К.И.Геренчук). В дальнейшем возрастает роль структурно-динамического подхода, т.е. изучения структуры как инвариантного аспекта системы (В.Б.Сочава), связанного с законами саморазвития ландшафта и его антропогенных изменений. Вопросам методики ландшафтных исследований посвящены работы В.С.Преображенского и А.Г.Исаченко. Развивается геохимия ландшафта (А.И.Перельман и М.А.Глазовская) и возникает геофизическое направление (Д.Л.Арманд). В.Н.Сукачев разрабатывает учение о биогеоценозах, как первичном звене во всей системе географических взаимодействий, и начинает их стационарные исследования.

Теоретическими вопросами физико-географического районирования занимались Д.Л.Арманд, А.А.Григорьев, А.Г.Исаченко, Ф.Н.Мильков, В.Б.Сочава, И.С.Щукин и др. Были разработаны принципы комплексного районирования, по которым надо учитывать как зональные, так и азональные факторы [3].

В отдельных дисциплинах физической географии возникает интерес к проблемам глобального масштаба: тепловой и водный баланс Земли (М.И.Будыко, Г.П.Калинин, М.И. Львович), морфоструктуры Земли (И.П.Герасимов, Ю.А.Мещеряков), продуктивность биосферы и биологический круговорот вещества (Н.И.Базилевич, Л.Е.Родин). А.А.Борисов публикует «Климаты СССР» (1957, 1967), которые переиздаются в США.

Острую дискуссию вызвала работа В.А.Анучина «Теоретические проблемы географии» (1960), где были рассмотрены методологические основы географии в плане монистического подхода. В качестве общего объекта изучения выдвигается географическая или ландшафтная сфера, включающая в себя не только природные, но и антропогенные сферы. С.В.Калесник формулирует общие закономерности, присущие географической оболочке: зональность, целостность, наличие круговоротов вещества, ритмичность процессов и явлений, непрерывность развития. М.М.Ермолаев разрабатывает проблемы географического пространства.

Издается большое количество научно-справочных и популярных атласов учебно-краеведческого типа. Крупнейшими картографическими обобщениями явились «Физико-географический атлас мира» (1964) и атлас «Антарктика» (1966) [11].

В числе наиболее важных достижений советской физической географии М.М.Голубчик, С.П.Евдокимов и Г.Н.Максимов называют:

1) создание теории целостности, включающей в себя взаимосвязи геосфер и компонентов природы, интегративные показатели геосистем (сток С.Д.Муравейского, соотношение тепла и влаги А.А.Григорьева и М.И.Будыко, продукцию биомассы Б.Б.Сочавы, геомассы Н.Л.Беручашили);

2) теорию пространственной дифференциации ландшафтов, связанную с разработкой законов зональности, провинциальности (секторности), азональности (высотной зональности) и представлений о парагенетических, катенарных, нуклеарных, барьерных ландшафтов с их горизонтальными связями;

3) концепции о горизонтальных или латерных отношениях, связанные с центрами рассеивания (барические центры, горные узлы, междуречья), транзитными системами (циркуляционными, речными) и центрами накопления (океаны, материковые водоемы, межгорные котловины);

4) принцип развития, объясняющий развитие процессов (геологических, палеогеографических при естественном развитии ландшафтов, историко-географических при учете антропогенных составляющих, ритмических и др.).

В зарубежной географии по-прежнему господствуют идеи хорологической парадигмы. П.Джеймс называет хорологическую концепцию региональной и считает ее ядром географии. География, по его мнению, является наукой, которая имеет дело с комплексами явлений, характеризующими отдельные территории, с их сходством и различием. Деление же географии на физическую и географию человека мешает ее развитию. Региональная география как бы поглощает страноведение, но страноведческие работы продолжают публиковаться. Например, шеститомная региональная география мира Р.Альмаджа.

В региональной географии разрабатываются проблемы районирования. Вводятся такие понятия как «геомер» Г.Кароля (любой участок географической оболочки, включающий три интегральные ступени - неорганическую, органическую и культурную), «территориальный комплекс» В.Михэйлеску (природная область, к которой «приспособлены» элементы экономики и культуры), «однородные» и «узловые» районы Д.Уиттлси, «фундаментальный» район (пространство, организованное на принципе тяготения к крупным городским центрам) и др.[11]

Для послевоенных лет любопытна рефлексия географов США, Франции и СССР, когда они пытались осмыслить пройденный путь, структуру и направления развития географии. Примером может служить работа Кароля, в которой он пытался осветить историю немецкой географии при нацизме. Коллективный монографический сборник ученых разных стран под руководством Г.Тейлора «География в XX веке: Изучение роста, полей деятельности, методики. Задачи и направления» (1962). «Американская география. Современное состояние и перспективы», вышедшая на русском языке в 1957г. «Французская география середины XX в.», включающая более 40 очерков. Сборник «Советская география. Итоги и задачи» (1960), составленная из 48 статей.

Основные изменения в разработке методологических вопросов географии намечаются во второй половине 50-х годов. Начинается ревизия взглядов классической географии, время научногогеомодернизма. Появляется статья Ф.Шефера (1953), которая привлекла внимание академической молодежи к поиску путей перехода географии от идеографической науки в русло «нормальных» наук, обладающих своим развитым формализованным аппаратом [5].

Первое направление, связанное с реформаторскими идеями, развивалось на путях математизации географии. У.Гаррисон в 1955г. организовал в Вашингтонском университете семинар по математической статистике, сетевому анализу и топологическому подходу. Подобная школа «Математика в географии» прошла и в СССР (1966-1969). После этого использование математических методов возводится в ранг принципиально новой методологической установки и распространяется представление о математической революции в географии (Преображенский, и др., 1997). Параллельно, и в дальнейшем все больше, возникает проблема адекватности естественных, и по существу диалектических, географических наработок формально - логическому математическому аппарату.

Вторым направлением было движение, названное теоретической революцией. Наибольший вклад в нее внесли молодые ученые США и Великобритании. Это труды У.Изарда «Методы регионального анализа: введение в региональную науку» (1962), Р.Чорли и П.Хаггета «Модели в географии» (1967) и «Сетевой анализ в географии» (1969), Д.Харвея «Научное объяснение в географии» (1969), Р.Чорли и Б.Кеннеди «Физическая география: системный подход» (1971), П.Хаггета «География: синтез современных знаний» (1975) [11].

В СССР, несмотря на активные действия Ю.Г.Саушкина, В.Б.Сочавы, И.П.Герасимова, В.С.Преображенского, Б.Б.Родомана и обилие переводной литературы, идеи геомодернизма внедрялись слабо. Преобладали работы физико-географического направления: И.М.Забелин «Теория физической географии» (1959), И.П.Герасимов, М.А.Глазовская «Основы почвоведения и географии почв» (1960), А.Г.Исаченко «Основы ландшафтоведения и физико-географическое районирование», Г.Ф.Хильми «Основы физики биосферы» (1966) и др.

Реформаторами американской школы в науку вводятся новые понятия -теоретическая география, пространственный анализ, модели, системный подход, синтез. Объединяет новые идеи стремление к поиску закономерностей пространственной организации географической реальности и включения в процессы моделирования изменений во времени. Проблемы пространства и времени начинают выступать в своем единстве. Задачи географии рассматриваются с позиций теоретической географии в плане выделения сверхпроблемы и учета парадигмы. Так, созданный в 1963г. комитет при Ассоциации Американских географов выделил пять сверхпроблем:

1)человек - среда;

2)физическая география (выявление в процессе взаимодействия человека и природы параметров природной среды);

3)культурная география (пространственные отношения человека и взаимодействующих с ним элементов земной поверхности);

4)политическая география (исследование территориальных аспектов деятельности политических систем разных масштабов);

5)теория размещения (анализ взаимодействия экономики, транспорта, городов во взаимодействующих системах, которые выступают в качестве материальных результатов деятельности человека по использованию ресурсов и пространств).

Из общих географических идей новых реформаторов следует обратить внимание на идею единства географии и идею регионального метода. Отрицая описательную географию и уникальность районов, они концентрировали свое внимание на выявлении общих черт у изучаемых явлений, что позволяло широко применять математику. География определялась как наука о пространственной организации, моделях и процессах. Основное внимание уделялось взаимодействию человека и окружающей среды, изучению процессов, происходящих внутри культурных ландшафтов в результате общего на них воздействия. При изучении названных проблем делался упор на моделирование, применение математических и статистических методов при анализе пространственных отношений и процессов. В итоге наметилась тенденция усиления эмпиричности географии. Сближения же теоретических позиций географических наук, появления общей теоретической концепции не получилось. Более того, усилились процессы дифференциации географических наук, обусловленные появлением большого числа эмпирических направлений. Расширилась «пропасть» между социально-экономической и физической географиями, так как природоведческие исследования исчезли из работ реформаторов. В них остались лишь средо- и ресурсоформирующие функции природных ландшафтов [11].

Заключение

География - древнейшая наука. Эта наука возникла в связи с практической бытовой деятельностью людей. Острая наблюдательность и хорошее знание отдельных фактов сочеталось с неразвитостью мышления. Отсюда неумение объяснять многие природные процессы и явления.

Представление первобытного человека о происхождении вещей неизбежно было фантастическим и передавалось в устной форме из поколения в поколение.

В Средневековье, в эпохе ВГО, расширили границы известной европейцам части нашей планеты. Они способствовали развитию картографии, формированию современной карты мира, где были показаны материки и океаны, издательству карт, которое стало возможно благодаря распространению книгопечатания и гравирования на меди. К сожалению большинство карт издавалось в виде приложения к «Географии» Птоломея, что создавало немало противоречий. Мартин Бехайм из Нюрнберга изготовил первый дошедший до нас глобус, а Меркатор подготовил свой «Атлас».

В XVII-XVIII вв научные методы исследования и научно-доказательные эксперименты способствовали не только формированию научных направлений, но и изменению представлений о единстве мира. Единый и целостный мир распался и объектом изучения становятся его отдельные составные части. Поэтому к началу XIX в. единство миропонимания осталось лишь в религиозных учениях. Науки начинают изучать свои отдельные объекты реальной действительности.

Список использованных источников

1. Баранский, Н. Н. Экономическая география. Экономическая картография: учебное пособие / Н. Н. Баранский. Москва: 1956. 108 с.

2. Максаковский, В. П. Историческая география мира: учебное пособие / В. П. Максаковский. Москва: Экопрос. 1997. 95 с.

3. Грегори, Г. Г. География и географы: учебник / Г. Г. Грегори. Москва: Прогресс, 1988. 64 с.

4. Голубчик, М. М. История географии: учебное пособие / М. М. Голубчик. Смоленск: 1988. 156 с.

5. Анучин, В. А. Теоретические основы географии: учебное пособие / В. А. Анучин. Москва: Мир. 1990. 125 с.

6. Исаченко, А. Г. Развитие географических идей: учебное пособие / А. Г. Исаченко. Москва: Мысль, 1971. 282 с.

7. Кобылянский, В. А. Единство и соподчиненность природы и общества: монография: учебное пособие / В. А. Кобылянский. Москва: Наука, 1986. 101 с.

8. Преображенский, В. С. География в меняющемся мире: учебное пособие / В. С. Преображенский. Москва: Институт географии РАН. 1997. 220 с.

9. Саушкин, Ю.Г. Географическая наука в прошлом, настоящем и будущем: учебное пособие / Ю. Г. Саушкин. Москва: Просвещение, 1980. 380 с.

10. Сочава, В.Б. Послесловие. Проблемы современной теоретической географии: учебное пособие / В.Б. Сочава. Москва: Прогремм, 1974. 138 с.

11. Википедия [Электронный ресурс]. Режим доступа: http/www.wikipedia.ru.

Размещено на Allbest.ru