Содержание

Введение

Глава 1. Миграция интеллигенции

1.1 Объект и предмет исследования

1.2 Цель и задачи исследования

1.3 Гипотеза исследования

1.4 Интерпретация понятий

Глава 2. Социологическое исследование темы

2.1 Теоретические и методологические основы исследования

2.2 Структура социологического исследования

Литература

Приложения

Введение

Российская эмиграция - явление сложное, она складывалась на протяжении длительного времени, но приобрела широкий размах лишь в конце XIX - начале XX века, когда после революции 1917 г. Россию начала покидать интеллигенция. В настоящее время наблюдается такая же тенденция отъезда за рубеж наиболее образованных граждан. Актуальность темы исследования возросла с появлением такого явления в миграции, как «утечка умов», когда из страны стали эмигрировать высокообразованные люди, что само по себе является показателем нестабильной политической, экономической и социальной ситуации в обществе с одной стороны, а с другой стороны, с ликвидацией «железного занавеса», в России, в 90-е гг. возникли политические условия для свободного выезда граждан за рубеж. Соответственно появилась необходимость рассмотреть все стадии протекания эмиграционного процесса: стадию формирования мотивов территориальной подвижности, стадию собственно переезда и стадию адаптации новоселов на новом месте. Акцент на третьей стадии протекания эмиграционного процесса позволяет оценить, в какой мере осуществились мотивы решения интеллигенции эмигрировать, состоялась ли наряду с социально - экономической профессиональная адаптация мигрантов (то есть, удалось ли им не просто приспособиться к новым условиям жизни -- в чем они как люди в большинстве своем молодые обычно добиваются неплохих успехов, -- но и получить соответствующую их квалификации и интересам работу), каков эффект от эмиграции для страны-реципиента, какое значение она имеет в свете глобальных тенденций развития науки, технологии и общества, наметятся ли тенденции возвращения элитной интеллигенции на родину при улучшении экономической, социальной и политической ситуации в стране. Научное изучение причин эмиграции интеллигенции поможет понять основные мотивы и факторы, влияющие на желание эмигрировать, устранение которых, сможет в какой-то мере повлиять на уменьшение количества потенциальных эмигрантов из среды интеллигенции. Степень изученности проблемы. Актуальность явления эмиграции определила обращение к ней исследователей. В последние годы в отечественной социологической, психологической и этносоциологической литературе обострилось внимание к изучению миграции населения, адаптационных проблем переселенцев в местах нового места жительства.

Глава 1. Миграция интеллигенции

Что заставляет образованных людей уезжать за границу?

Хотелось бы сразу подчеркнуть, что «утечка умов» (или «утечка мозгов») - это не только российское явление. Сейчас сняты многие прежние барьеры между народами и государствами, люди стали больше переезжать, причем чаще всего туда, где они чувствуют себя более безопасно, более комфортно. Этим пользуются промышленно развитые страны, предпочитающие оставлять у себя «сливки», т.е. наиболее образованных, способных, творчески мыслящих людей. Этим они экономят на собственных расходах на образование и одновременно получают огромные выгоды от работы приезжих талантов. С другой стороны, многие эксперты считают, что и «страны-доноры» тоже получают определенные выгоды в условиях глобализации: они развивают международные связи благодаря своим временно выезжающим гражданам, приобщаются к передовым технологиям и т.д. (так, компьютерную индустрию Тайваня в 80-е и 90-е гг. в значительной степени создали вернувшиеся домой американские тайванцы).

Что касается конкретных мотивов для выезда за границу, то у разных людей могут быть совершенно разные причины. Условно говоря, отъезжающих можно разделить на три основные группы: романтиков, прагматиков и специалистов. В первой группе - те, кто хотел бы вырваться из провинции, посмотреть мир, испытать себя в приключениях, найти личное счастье и т.д. Во второй группе люди, живущие по принципу «рыба ищет, где глубже, а человек - где лучше»; для них важно обеспечить себе материальный достаток. Наконец, есть высококвалифицированные специалисты, которые в сложившихся условиях просто не могут реализовать свои способности, не видят перспектив для профессионального роста. В реальной жизни все эти факторы нередко переплетаются, и к ним добавляются другие: например, многие уезжают для учебы, для лечения, к родственникам, на историческую родину своих предков, для «отмывания капиталов», для кратковременных заработков и т.д.

1.1 Объект и предмет исследования

Объектом исследования является российская интеллигенция, мигрирующая в другие страны.

Предметом исследования является выявление основных причин, толкнувших интеллигентов-эмигрантов на эмиграцию, а также произошедший процесс трансформации их образа жизни в трудовой, общественно -- политической, духовной и бытовой деятельности.

1.2 Цель и задачи исследования

Цель исследования - выявить основные причины и потоки эмиграции русской интеллигенции и тенденции в изменении ее образа жизни за рубежом после эмиграции по потокам. В соответствии с поставленной целью в процессе исследования решаются следующие задачи:

* выявить причины и основные потоки эмиграции специалистов высокой квалификации;

* раскрыть специфику миграционного процесса;

*дать социально-демографическую характеристику российской интеллигенции эмигрирующей за рубеж;

* провести социологический анализ теоретико-методологических подходов к изучению эмиграции высокообразованной части российского населения.

1.3 Гипотеза исследования

Процесс интеграции и адаптации интеллигентов - эмигрантов различных волн протекает не одинаково. Степень процесса интеграции и уровня адаптации зависит в первую очередь от причин исхода из страны, от степени удовлетворенности предполагаемых ожиданий в местах вселения и от желаний самого мигранта. Процесс эмиграции предполагает изменение образа жизни эмигрантов во всех сферах их жизнедеятельности. Интеллигенция первой волны с трудом адаптируется к внешним и внутренним условиям новой страны проживания, здесь влияние оказывает, в первую очередь, быстрые и кардинальные изменения в образе жизни, произошедшие с ними после выезда за границу, невозможность и желание возвратиться на родину, а также испытываемые материальные и профессиональные трудности. Все последующие волны, по нашему мнению, лучше приспосабливались к произошедшей трансформации в их жизни. Что касается, четвертой волны, то условия современного общества позволяют с уверенностью сказать, что смена страны проживания и последующие за ней изменения, не представляют каких -- то серьезных трудностей для интеллигенции.

1) Основными современными причинами эмиграции специалистов за рубеж является экономическая и правовая незащищенность интеллигенции со стороны государства. 2) Эмиграция высококвалифицированных специалистов подразумевает определенную трансформацию образа жизни, как самих эмигрантов, так и, в некоторой степени, местного населения страны-приема. З) Социальная и психологическая адаптация эмигрантов является неотъемлемой частью всего процесса адаптации эмигрантов к новому месту проживания. Уровень интеграции и адаптации зависит от причин исхода из страны, от степени удовлетворенности предполагаемых ожиданий в местах вселения и от желаний самого мигранта. В качестве сравнительной ретроспективной характеристики, можно отметить, что процесс вхождения в инонациональную и иноязычную среду эмигрантов различных волн протекает не одинаково. Эмигрант-интеллигент первой волны с трудом адаптируется к внешним и внутренним условиям новой страны проживания, здесь влияние оказывает, в первую очередь, такой фактор как желание возвратиться на родину и испытываемые трудности. Все последующие волны, по нашему мнению, лучше интегрировались в зарубежную жизнь. 4) За рубежом, приспособление к новому образу жизни специалиста - эмигранта, профессия которого связана с умственной деятельностью, происходит сложнее, нежели у специалиста рабочей профессии.

1.4 Интерпретация понятий

Миграция - широкое понятие, охватывающее все виды миграционных процессов, то есть перемещений населения как внутри одной страны, так и между странами - по всему миру. Понятие «миграция» было введено в русский язык из латинского. Слово «migratio» - дословно означает «переселение, перемещение», его основное значение и перешло в русский язык. Характерно то, что в дореволюционной России данное понятие больше использовалось для обозначения характеристики передвижения птиц и зверей, нежели людей. В трудах известных статистиков и энциклопедических изданиях вместо термина «миграция» чаще использовались понятия «переселение», «передвижение населения», «механическое движение населения», а для обозначения перемещения населения между континентами - термины «переселение народов», или «колонизация». В 1920-х гг. была сделана попытка разделить данные понятия. Внутренняя миграция как перемещение внутри страны и внешняя миграция как перемещение из одной страны в другую, по мнению ученых того времени, можно было рассматривать только по отношению к буржуазным государствам, в социалистической стране перемещение населения происходило в «плановом порядке на основе планомерного размещения производительных сил, грандиозного роста социалистического хозяйства, в городе и в деревне, подъема национальных районов». Таким образом, можно сказать, что такое стихийное явление как миграция населения превратилось преимущественно в планомерное, организованное перераспределение трудовых ресурсов страны на основе баланса труда между отдельными районами и отраслями народного хозяйства. В 1930-х гг. в СССР изучение миграции населения как общественного явления прекратилось. Вследствие чего, термин «миграция» выпадает из всей справочной литературы.

Приняв в качестве классификационного признака сущностный момент, а именно то, что определяет термин «миграция» - перемещение или переселение населения, Л. Л. Рыбаковский предлагает все определения миграции населения распределить на две группы.

Первая группа определений смешивала различные виды движения населения - миграционное и социальное. К миграции здесь относили такие движения как отраслевое, территориальное, профессиональное и социальное, то есть они определяли миграцию как «любое перемещение независимо от изменения места в географическом пространстве», либо как «все виды движения населения, имеющие общественную значимость». В этой группе определений происходит отождествление разных явлений: перемещения людей по территории и перемещения людей по образовательным группам, профессиям, отраслям, предприятиям и т.д.

Вторая группа определений включала в себя только территориальные перемещения населения. Эту точку зрения поддерживал В.И.Переведенцев, который рассматривал миграцию населения в широком смысле слова как совокупность всяких перемещений людей в пространстве независимо от продолжительности, регулярности и целевой направленности, и в более узком, специальном значении слова как совокупность переселения людей, связанных со сменой постоянного места жительства на более или менее продолжительный срок, т.е. в буквальном смысле слова означает переселение. Миграции как территориальные перемещения населения весьма различны, они могут происходить как внутри населенного пункта, так и между населенными пунктами различного социально-экономического статуса, внутри и между территориями различного таксономического значения. При этом перемещения могут совершаться добровольно, принудительно и вынужденно. В их основе могут лежать экономические, экологические, социальные, политические, религиозные и иные факторы. Миграции могут отличаться также по их направлениям и целям. Всем этим и обусловливается многообразие определений миграции населения.

Выделяют три возможных подхода к включению в миграцию различных видов территориального движения населения.

Во-первых, под миграцией понимается все многообразие пространственного движения населения, независимо от его характера и целей. Сюда включают переезды и каждодневные поездки на работу, и учебу из одних населенных пунктов в другие, поездки в командировки, отпуск и другие перемещения. Однако исключают из миграции те пространственные перемещения, которые совершаются в пределах одного населенного пункта.

Во-вторых, в миграцию включают такие пространственные перемещения, совершающиеся между населенными пунктами, которые ведут к постоянной или временной смене места жительства, а также представляют регулярное двустороннее движение между местом жительства и сферой труда или учебы. Сюда не включают деловые и рекреационные поездки из одних населенных мест в другие.

В-третьих, к миграции относят такой процесс пространственного движения населения, который, в конечном счете, ведет к его территориальному перераспределению. Другими словами, это фактическое переселение из одной местности в другую и в ряде стран формальной регистрацией на новом месте жительства. Большинство исследователей исходят, однако, из второго подхода, в соответствии с которым они к миграции относят три вида территориального перемещения населения. Л.Л. Рыбаковский исходит из первого и второго подхода к определению миграции и выделяет уже четыре основных вида пространственного движения населения. К ним относятся эпизодическая, маятниковая, сезонная и постоянная миграции.

Глава 2. Социологическое исследование темы

2.1 Теоретические и методологические основы исследования

Обращение к русской эмиграции первой и последующих волн как к самостоятельному объекту социологического исследования определяется тем, что это было уникальное явление в истории Европы новейшего времени, поскольку большинству ее представителей так и не удалось вернуться в Россию по объективным причинам. В связи с этим ее интеграция и социо-культурная адаптация в европейское индустриальное общество может рассматриваться как своего рода "чистый" эксперимент, проведенный над российской интеллигенцией, которая, массово вынуждена была эмигрировать за рубеж без достаточных средств к существованию, без определенного места жительства, иногда без знания языка. В связи с этим, при проведении исследования был избран междисциплинарный подход, сочетающий социологическое, психологическое знание, общую теорию миграции с последующей адаптацией мигрантов на новом месте проживания. В качестве теоретической основы исследования использованы работы отечественных и зарубежных ученых: Л.И. Леденевой (1995), А.С. Ахиезера (1994), И.Р.Балеева (1997), Ю.В. Бойко (1996), И. Броуде (1998), А.Ю. Данышша (1995), Н.Н. Аблажей (1997), В.Земскова (1991), С.Куприяновой (1992) и т.д. Методологическая база исследования представлена концепциями зарубежных социологов У. Томаса, Ф. Знанецкого, П. Бурдье. Источником исследования первых волн эмиграции послужила литература: статьи, мемуары, монографии, биографии, которые были посвящены трудовой, общественной, духовной и семейно - бытовой жизнедеятельности русских эмигрантов за рубежом. Анкетные данные четвертой волны эмиграции позволили провести ретроспективный сравнительный анализ степени интеграции и адаптации эмигрантов. В качестве методов исследования использованы системный анализ и деятельностный подход; а также исторический подход, который позволяет рассматривать каждое явление в связи с конкретными условиями; принцип объективности, который рассматривает события в целом, опираясь на достоверные факты во всем многообразии, развитии, противоречивости и принцип всесторонности, который требует рассматривать все проблемы во взаимосвязи. Эмпирическая база исследования. В основу настоящего исследования положены сводные статистически выраженные данные о русской эмиграции 1917-1939 гг. В этой связи принципиальное значение имеет ввод в научный оборот данных Земско-городского комитета помощи русским беженцам за границей, которые являются уникальным источником, дающим возможность проследить изменение численности, социального состава, профессиональной принадлежности, национальный, половой, возрастной состав основных групп эмиграции в различных странах. Существенным дополнением являются аналитические материалы, сохранившиеся в документации русских эмигрантских научных институтов, вузов, эмигрантских студенческих организации, профессиональных союзов и обществ, редакций журналов и других периодических изданий. Взятые в совокупности они позволяют создать коллективный социологический портрет русской эмиграции.

2.2 Структура социологического исследования

Структура социологического исследования состояла из следующих этапов и подэтапов:

Первый этап. Разработка анкеты, которая включала в себя: 1) изучение исторического и статистического материала, который позволил учесть главные трудности при изменении образа жизни интеллигенции в эмиграции первых потоков; 2) выделение смысловых блоков анкеты; 3) составление анкеты. Анкета, рассчитанная на самозаполнение эмигрантами, включает в себя 46 вопросов, сгруппированных в 5 смысловых блоков: социально-демографический, собственно - миграционный, адаптационный, социально-психологический и социально-политический. Выборка респондентов осуществлялась в два этапа: 1) отбор респондентов по стране проживания; 2) отбор респондентов по полу, возрасту, национальной принадлежности, образованию и длительности проживания за рубежом, в США, Франции, Израиле. Основу выборки составили данные Миграционной службы РФ по численности, возрастному составу и местам выбытия, а также данные Госкомстата Республики Бурятия по демографическому составу выбывшего за границу населения.

Второй этап. Поиск респондентов -- интеллигентов в эмиграции происходил на основе личных связей автора за рубежом.

Третий этап. Отправление анкеты на электронные сайты эмигрантов с просьбой о возможном заполнении анкеты не только получателем, но также его ближайшего окружения принадлежащих к данной социальной группе. Наряду с анкетным опросом с целью более глубокого изучения проблемы выборочно применен метод полуформализованного интервью телефонный опрос.

Первая группа вопросов была направлена на изучение степени адаптации мигрантов в иностранное общество, вторая -- социально-психологического самочувствия эмигрантов. Вопросы задавались в качестве дополнения к основным вопросам анкеты, которая была заранее выслана респондентам по электронной почте.

Четвертый этап. Получение и переработка информации. Всего было опрошено 525 эмигрантов. Анкетный опрос длился с октября 2002 по октябрь 2003 года.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1) проанализированы потоки эмиграции послереволюционного и современного периодов;

2) выявлены механизмы адаптации эмигрантов в новых условиях жизнедеятельности и факторы, влияющие на процесс интеграции интеллигенции в иноязычной стране, а также факторы, препятствующие полному укоренению россиян - эмигрантов в стране приема;

3) на основе документов и анкетных данных проведен сравнительный анализ процессов изменения образа жизни российских интеллигентов - эмигрантов всех послереволюционных волн в духовной, политической, социальной и экономической сферах общества;

4) эмпирически выявлены причины эмиграции интеллигенции за рубеж.

Научная и практическая значимость.

1) Намечены примерные пути решения проблемы российской «утечки умов» за границу. Общетеоретические выводы, результаты, предложения, сделанные в работе, могут быть использованы при разработке и принятии решений, нормативных актов, способствующих эффективной социальной политике по регулированию миграции интеллигенции за рубеж.

2) Практические выводы, оценки и рекомендации могут быть полезны для потенциальных эмигрантов, находящихся в процессе формирования решения выезда за границу, насколько они готовы к изменениям своего образа жизни на новом месте проживания.

3) Результаты исследования также могут быть использованы научными работниками, преподавателями, студентами и аспирантами в учебном процессе при подготовке спецкурса по изучению адаптации мигрантов, а также при дальнейшем изучении данной проблемы.

Литература

1. Даньшин А.Ю. Статистическое изучение внешне-миграционных процессов России со странами дальнего зарубежья. Автореф. к.с.н. - М., 1995. - 112с.

2. Костин Л. Миграция и мигранты //http://www.chelt.ru/2001/8/migrazia_8. html

3. Марианьский А. Современные миграции населения. - М., 1969. - 204с.

4. Рыбаковскнй Л.Л. Миграция населения: стадии миграционного процесса вып. 5. - М., 2001. - С. 14.

5. Соколов А.В. Поколение русской интеллигенции. - СПб., 2009. - 672с.

6. Ушкалов И., Воронков В. “Утечка мозгов” и интеллектуальная безопасность России // доклад на семинаре ”Интеллектуальная эмиграция и безопасность России” 4 марта 1999.

Приложение 1

Анкета

Уважаемый респондент! Организация исследования российской миграции просит вас ответить на вопросы нашей анкеты с целью выявления причин миграции интеллигенции. Анонимность гарантируется.

1. Посещала ли вас мысль о том, чтобы уехать за границу?

А) да, посещала, я планирую это в будущем;

Б) нет, не посещала;

В) посещала, но в планах этого нет;

Г) я уже живу за границей.

2. Знакомы ли вы с людьми, которые уехали за границу?

А) да, знаком (а);

Б) нет, не знаком (а).

3. Как вы считаете, довольны ли уехавшие тем, что приняли решение об уезде?

А) да, довольны;

Б) нет, не довольны;

В) затрудняюсь ответить.

4. Если вы уже живете за границей, насколько вы адаптировались?

А) полностью адаптирован (а), не жалею, что уехал (а);

Б) практически доволен всем, но есть кое-какие проблемы;

В) скорее не адаптирован (а), чем адаптирован (а);

Г) совсем не адаптирован (а), положение дел не устраивает.

5. Как вы считаете, влияет ли экономическое состояние страны на процесс эмиграции?

А) да, влияет;

Б) нет, не влияет;

В) влияет, но в малой степени.

6. Как вы считаете, какова степень правовой защищенности в России? (оценить от 0 до 10)

______________

7. Если вы уже живёте за границей, то хотели бы вы вернуться в Россию?

А) да, хотел (а) бы;

Б) нет, не хотел (а) бы.

8. Почему бы вы хотели вернуться? (вопрос для тех, кто ответил «да» в вопросе №7)

А) появилась возможность самореализоваться на Родине;

Б) низкий уровень жизни, плохая социальная обстановка в чужой стране;

В) из-за тоски по Родине.

9. Как вы считаете, по каким причинам люди покидают страну? (возможны несколько вариантов ответа)

А) экономическая нестабильность;

Б) недостаточная правовая защита со стороны государства;

В) недостаточная финансовая поддержка деятельности (например, научной);

Г) отсутствие духовно-нравственной культуры в стране;

Д) желание изменить образ жизни, климат и др.;

Е) несовершенство законодательства и правовая невоспитанность.

10. Насколько, по вашему мнению, государство должно поддерживать умственную деятельность граждан?

А) должно поддерживать в обязательном порядке;

Б) должно поддерживать, но по просьбе самого деятеля;

В) не должно вмешиваться, деятели сами должны развиваться.