Источники финансирования услуг образования в Новгородской области

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ УСЛУГ ОБРАЗОВАНИЯ В НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Калинихина Екатерина Витальевна

студент Новгородского государственного

университета имени Ярослава Мудрого

Резюме

Статья содержит информацию об объемах финансирования услуг образования в Новгородской области. Не менее важным является то, что в статье указаны бюджетные и внебюджетные источники финансирования образования. В статье также представлены результаты анализа структуры расходов на образование в Новгородской области в 2015 году. Данная статья, без сомнения, является актуальной, поскольку образование - важная подсистема общества, гарантирующая сохранение и воспроизводство человеческого капитала.

Ключевые слова: финансирование, бюджет, расходы, внебюджетные источники, финансовые ресурсы.

Cовременное финансовое состояние образования в Российской Федерации можно охарактеризовать с точки зрения недостаточности бюджетных средств, которые государство выделяет для поддержания функционирования данной сферы деятельности. Необходимо сказать о том, что образование, являясь частью процесса социализации личности, играет важную роль в жизни каждого человека. Нехватка финансовых ресурсов в образовательных учреждениях снижает качество подготовки будущих специалистов и уровень социально-экономического развития региона.

Уже в течение многих лет доля финансирования учебных заведений из средств федеральных и местных бюджетов сокращается. С помощью рисунка 1,на котором представлены расходы на образование в Новгородской области, можно сделать вывод, что финансирование рассматриваемой сферы в 2016 году по сравнению с 2014 годом сократилось на 2,4%,что в абсолютном размере составило 48435,4тыс.рублей. Также необходимо заметить увеличение расходов на 99915,9 тыс.рублей в 2016 по сравнению с 2015 годом. Если в 2015 году они были равны 1893797,9тыс.рублей, то в следующем году возросли до 1993713,8 тыс.рублей. [1]Считается, что финансированию за счет средств государства подлежат основные статьи расходов, такие как оплата труда преподавателей, стипендия и коммунальные услуги. Но важно обратить внимание на то, что не финансируются даже те расходы, которые указаны в Законе «Об образовании».[3]

финансирование образование бюджетный

Рис.1 - Объем финансирования услуг образования в Новгородской области, тыс. руб.

С помощью выделенных денежных средств в Новгородской области реализуются такие образовательные программы, как «Развитие и совершенствование дополнительного образования детей», «Развитие системы воспитания детей», «Организация отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в каникулярное время». Часть денежных средств направлена на приобретение новых учебников, ремонт школ, общегородские мероприятия.

Важно помнить то, что право на образование - одно из социально-экономических прав человека, и его реализация зависит от наличия соответствующих финансовых ресурсов. Таким образом, образование требует выделения на его нужды значительных денежных средств. Для того чтобы выполнить все обязательства, которые государство взяло на себя, необходимо увеличить ассигнования на образование из средств федерального бюджета по оценкам разных специалистов почти в четыре раза, что, очевидно, невозможно.[6]

Финансирования образовательных учреждений осуществляется из различных источников. На рисунке 2 представлена структура расходов на образование в Новгородской области в зависимости от источника финансирования.

Рис.2 - Структура расходов на образование в Новгородской области в 2015 году,%.

Таким образом, основным источником финансирования образования является областной бюджет(62,6%).Также значительные денежные средства поступают из бюджета Великого Новгорода(29,5%).Некоторые образовательные учреждения используют внебюджетные источники финансирования(3,5%). Они могут оказывать дополнительные образовательные услуги, которые не включены в содержание основных программ. Среди них можно выделить преподавание специальных кружков и элективов. В учебных заведениях разрешено обучение определенного количества студентов на платной основе, что также является источником дохода.[1]В настоящее время все более актуальной становится спонсорская поддержка. Люди могут вкладывать свои денежные средства в образовательные учреждения, тем самым способствуя развитию образования. В настоящий период времени в Новгородской области оказывается спонсорская поддержка школам со спортивным уклоном. Данные денежные средства идут на приобретение нового спортивного инвентаря, ремонт спортзалов. Также некоторым школам оплачиваются поездки, посещения музеев, экскурсии.

Многие учебные заведения увеличивают привлечение внебюджетных средств. Это выражается не только в оказании дополнительных платных услуг, но и в осуществлении иных приносящих доход видов деятельности, среди которых необходимо выделить сдачу в аренду объектов собственности.[6] Также государством обсуждается вопрос о включении бюджетополучателей в процедуру разработки и обсуждения проекта бюджета. Это связано с тем, что определенные особенности образовательных учреждений не могут быть в полной мере предусмотрены людьми, составляющими проект бюджета. Одним из методов совершенствования системы финансирования образования является освобождение от налогов в образовательную деятельность взносов спонсоров, меценатов. Кроме этого необходимо применять другие льготы, обеспечивающие стабильное поступление денежных средств из внебюджетных источников. Если рассмотреть и применить вышеперечисленные, то можно будет говорить об укреплении системы образования и увеличении экономического роста страны.[2]

Таким образом, особенностями образования в данный период времени являются недостаточность бюджетных средств, а также несовершенство возможностей получения денежных средств посредством внебюджетных источников. Но несмотря на данные проблемы, качество образования должно соответствовать не только требованиям стремительно меняющегося настоящего, но и быть настроенным на дальнейшее будущее. Важно помнить то, что стабильное развитие государства невозможно без высокого уровня образования, а образование, в свою очередь, невозможно реализовать без инвестиций в него.[6]

Список литературы

1. Постановление Администрации Новгородской области № 5752 [Электронный ресурс]. URL:http://docs.adm.nov.ru/C3257598003DA045/0/C3257598003DA0454425 (дата обращения 04.03.2016)

2. Лиман И.А «Проблемы финансирования образования в РФ» [Электронный ресурс] URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=9119321 (дата обращения 04.03.2016).

3. Регионы России. Социально-экономические показатели // Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. URL:http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1138623506156 (дата обращения 04.03.2016).

4. «Российская газета» [Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/ (дата обращения 04.03.2016).

5. Толочко И. Г. Финансирование в сфере высшего образования: основные проблемы // Молодой ученый. -- 2014. -- №19. -- С. 371-374. URL: http://www.moluch.ru/archive/13556/ (дата обращения 04.03.2016).

6. Хасанова Ч.И «Проблемы финансирования образования» [Электронный ресурс]. URL: http://www.scienceforum.ru/2013/318/(дата обращения 04.03.2016).

Размещено на Allbest.ru