Системный анализ основных научных школ экономической теории на современном этапе развития

Размещено на http://www.allbest.ru/

ВВЕДЕНИЕ

К числу современных направлений принято относить экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX и начале ХХ в. Они представлены широким разнообразием позиций, взглядов, концепций.

Для многих поколений советских людей основным источником экономических знаний была политическая экономия, состоящая из двух разделов: капитализма и социализма.

Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает, и, соответственно, увеличивается интерес к ее основным современным школам, как основополагающим принципам экономической мысли, ведь именно учения основных школ экономической теории являются фундаментальной базой основ ее изучения и формирования взглядов на экономику. В этом и заключается актуальность темы исследования.

Цель курсовой работы: системный анализ основных научных школ экономической теории на современном этапе развития.

В соответствии с целью поставлены следующие задачи:

- исследование развития современной экономической мысли;

- изучение основных направлений научных школ экономической теории на современном этапе ее развития;

- анализ проблем идей экономических школ на современном этапе развития и предложения по их совершенствованию в разрезе современной экономики.

Объект исследования - современные учения и школы экономической теории.

Предмет исследования - основные научные школы экономической теории на современном этапе развития.

По структуре работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. В первой главе работы рассмотрены основные этапы формирования современной экономической теории. Вторая глава исследования посвящена исследованию основных направлений научных школ экономической теории на современном этапе ее развития. В третьей главе работы произведен анализ проблем идей экономических школ на современном этапе развития и предложения по их совершенствованию в разрезе современной экономики

Для написания работы использовались учебники и учебные пособия ряда Российских и зарубежных авторов, специальная литература и периодика.

Методика исследования данной темы включает в себя: анализ литературы по теме исследования, ситуационный и системный подход, применение логического, сравнительного, структурного и функционального анализа источников

1 Развитие современной экономической теории

1.1 Общее представление о значении и состоянии экономической теории в современном мире

Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей. Великий английский экономист конца XIX и первой половины уходящего столетия Альфред Маршалл образно сравнил экономику с театром, где актерами являются сами зрители, а эффект спектакля зависит от сценария, режиссера-постановщика и игры актеров, то есть населения. Экономическая наука и призвана осмысливать, отражать этот сложный противоречивый процесс, находить пути к разумному использованию природных и человеческих ресурсов с наибольшей пользой для общества. В отличие от театра экономика есть то, что формирует потребность в самом театре. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Для многих поколений советских людей основным источником экономических знаний была политическая экономия, состоящая из двух разделов: капитализма и социализма. Случилось так, что экономическая теория была подменена традиционными догмами, схоластическими представлениями и декларативными положениями. Отвергались все достижения современной экономической мысли как несостоятельные, противоречащие марксизму-ленинизму.

Сегодня интерес образованных людей к экономической теории все более возрастает. Объясняется это теми глобальными переменами, которые происходят во всем мире. П. Самуэльсон в известном всему миру учебнике «Экономикс» писал, что человек, систематически не изучавший экономическую теорию, подобен глухому, пытающемуся оценить музыкальное произведение.

Экономическая мысль в странах СНГ, как и хозяйственная практика, находятся в глубоком кризисе. Переход от марксизма-ленинизма к современной магистральной экономической теории дается с большим трудом. В последние годы распространилось мнение о необходимости буквального копирования курсов, по которым экономическая теория изучается в ведущих университетах зарубежных стран.

Нет никакого сомнения в большой ценности таких курсов и учебников по экономике. Но нельзя забывать главное: они построены на глубоком анализе реальных экономических систем и процессов, поведении людей, сформировавшемся на базе этих процессов. Копирование невозможно потому, что реальные экономические процессы, которые происходят в нашей экономике, мало что имеют общего с экономическим устройством развитых стран.

На переходное время нам нужен «свой курс» «Основ экономической теории», который бы по возможности вобрал в себя все лучшее, что дала мировая экономическая наука, и который бы отражал реальные процессы, происходящие в нашей экономике. Этот курс должен быть небольшим по объему. Все мы, подчеркивает американский профессор Пол Хейне («Экономический образ мышления», пер. с англ. 1991 г), кто учит студентов, грешим в том, что рассказываем гораздо больше, чем им хочется, или нужно знать. Желательно, чтобы студенты овладели некоторым набором экономических концепций, которые помогли бы им мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем.

Экономические принципы анализа позволяют нам улавливать смысл в окружающей нас разноголосице. Экономика сложна, многолика и подвижна. Этим объясняется и подвижность науки, изучающей ее. В разных странах экономическая наука называется по-разному. В 1619 г. французский ученый А. Монкретьен впервые употребил термин "Политическая экономия" и с тех пор это название сохраняет право на свое существование. В учебных планах наших учебных заведений экономическая наука именуется как политическая экономия (в ряде университетов на экономических факультетах) или как Основы экономической теории. Одни авторы отождествляют эти две науки, другие - разграничивают. Коренного различия между предметами исследования этих наук нет. И в том, и в другом случаях рассматривается деятельность людей по обеспечению себя жизненными благами. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

«Экономическая теория, - говорил выдающийся английский экономист первой половины XX в. Дж. Кейнс, - не есть набор уже готовых рекомендаций, применяемых непосредственно в хозяйственной политике. Она является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления». Согласимся, что далеко не всем нужны знания по экономике. Шахтер в забое, металлург у плавильной печи, астроном, изучающий солнечную активность, могут безболезненно обойтись без знания экономической теории в своем рабочем процессе. Человеческий мозг имеет ограниченную вместимость. Каждый стремиться экономить свое ограниченное время и использовать его для накопления профессиональных знаний и отдыха. В то же время мы должны признать, что с экономическими вопросами и проблемами соприкасаются практически все.

Домохозяйка рассчитывает, как прожить на зарплату мужа, накормить и приодеть детей; шахтер озабочен недостаточным заработком и выдвигает свои требования шахтовладельцам или правительству; инженер пытается выяснить, нельзя ли где-то подработать дополнительно; бизнесмен озабочен спадом производства и повышением ставок за кредит и налогов; владелец акций в панике с падением их курса и т.д. Управленцы предприятия любого уровня обязаны глубоко и систематически изучать рыночную конъюнктуру, проводить тщательный экономический анализ состояния дел на предприятии. Экономическая политика государства, если она не опирается на экономическую теорию, неизбежно заведет общество в тупик, к кризису, а в конечном счете - к социальному взрыву. Практическое значение науки состоит в накоплении знаний, знание ведет к предвидению, а предвидение - к действию.

Большинство взаимодействий в обществе направляется и координируется определенными правилами, правилами игры. В экономическом поведении обширную и важную часть правил образуют права собственности. Экономическая теория пытается объяснить социальные явления, механизм взаимодействия и позволяет предвидеть направленность в экономическом поведении людей.

1.2 Важнейшие этапы становления современной экономической теории

Вопросы экономики неизменно привлекают внимание людей, поэтому экономическая теория занимает видное место в системе наук. Американский экономист, лауреат Нобелевской премии П. Самуэльсон утверждает: «Экономическая теория - королева наук».

Сегодня приходится отмечать, что отечественная экономическая теория находится в сложном положении. Сформировавшиеся в советский период школы и направления экономической мысли выполняли социальный заказ - исследование процессов планового хозяйства, выработка рекомендаций по совершенствованию плановой экономики, критический анализ капиталистического хозяйства. Исследования политэкономов базировались на экономическом учении К. Маркса. Шоковый распад плановой экономики, переход к рыночным принципам хозяйствования обусловил необходимость пересмотра принципов отечественной экономической науки.

Экономическая теория в своем развитии прошла ряд этапов:

1. Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей стран Востока, Древней Греции и Древнего Рима. Ксенофонт (430-354 гг. до н. э) и Аристотель (384-322 гг. до н. э) впервые вводят в научный оборот термин "экономия", что означает искусство ведения хозяйства. Аристотель подразделял два термина: "экономика" (естественная хозяйственная деятельность, связанная с производством продуктов) и "хремантистика" (искусство наживать богатство, делать деньги).

2. Экономическая теория как наука сложилась в период становления капитализма, зарождения первоначального капитала и прежде всего в сфере торговли. На требования развития торговли экономическая наука откликается появлением меркантилизма - первого направления политической экономии.

3. Учение меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства. Источник богатства они выводили только из торговли и сферы обращения. Само богатство отождествляли с деньгами. Отсюда и название "меркантильный" - денежный.

4. Учение Вильяма Петти (1623-1686) является переходным мостиком от меркантилистов к классической политической экономии. Его заслуга в том, что он впервые объявил источником богатства труд и землю.

5. Новое направление в развитии политической экономии представлено физиократами, которые явились выразителями интересов землевладельцев. Главным представителем этого направления был Франсуа Кенэ (1694-1774). Ограниченность его учения в том, что источником богатства считался труд только в земледелии.

6. Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита (1729-1790) и Давида Рикардо (1772-1783).А. Смит в книге "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1777 г) систематизировал всю сумму накопленных к тому времени экономических знаний, создал учение об общественном разделении труда, раскрыл механизм свободного рынка, который назвал "невидимой рукой". Давид Рикардо продолжил разработку теории А. Смита в работе "Начала политической экономии и налогового обложения" (1809-1817). Он показал, что единственным источником стоимости является труд рабочего, который и лежит в основе доходов различных классов (заработной платы, прибыли, процента, ренты).

7. Опираясь на высшие достижения классической политической экономии, К. Маркс (1818-1883) раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения - противоречия; создал учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре; учение о прибавочной стоимости; показал исторически приходящий характер капитализма как формации. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Следует отметить, что кризисный период в развитии науки - частная форма проявления кризиса экономики, общества в целом. При всем том кризис - это не катастрофа, его можно рассматривать и как катарсис, очищение науки от конъюнктурных элементов, удержание в ней только того, что имеет подлинную ценность и обеспечивает ее дальнейшее прогрессивное развитие.

Нельзя утверждать, что теория К. Маркса - ненаучная, полностью утратившая свое значение сегодня. О значении марксистской экономической мысли свидетельствует хотя бы то, что П. Самуэльсон выделяет в истории экономической мысли лишь три имени: А. Смита, К. Маркса, Дж.М. Кейнса, которых он характеризует как интеллектуальных гигантов.

Сегодня отечественная экономическая наука активно использует выводы и рекомендации зарубежной экономической теории. И это не случайно. Выход России из социально-экономического кризиса большинство ученых и политиков видят в становлении социально ориентированной рыночной экономики, то есть такой экономической системы, которая преобладает в большинстве современных экономически развитых стран. Значит необходимо изучать не только отечественный, но и зарубежный опыт экономического развития. Надлежит пересмотреть принципы экономической науки с учетом всего ценного, что выработано на протяжении длительной истории становления и развития экономической теории и на основе современных достижений мировой экономической науки.

Предмет экономической теории формировался в результате развития, длительной эволюции науки, выявления и преодоления противоречий между различными научными школами.

Предметом научных исследований меркантилистов было богатство, национальное богатство.

Продолжили их традицию и физиократы, перенеся научные интересы из сферы обращения в сельскохозяйственное производство.

Представители классической школы расширили предмет экономической теории до исследования условий производства и накопления, а также распределения богатства, создаваемого во всех отраслях материального производства.

Понимание сущности национального богатства, его форм и условий создания в экономической мысли менялось. Если меркантилисты в качестве реального богатства рассматривали только деньги, а еще лучше - золото, то классики считали богатством материальный продукт производства. В современных экономических системах все большее значение приобретают услуги - невещественный результат экономической деятельности. В развитых обществах в национальное богатство стали включать информацию, другие виды интеллектуального продукта.

Несколько особняком в определении предмета экономической теории стоит марксистская политическая экономия. Предметом марксистской политэкономии рассматриваются производственные отношения, то есть отношения между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ. Причем главными признаются отношения между классами и социальными группами общества, обусловливающиеся, по мнению марксистов, в конечном счете, отношениями собственности на средства производства.

Впоследствии и представители других направлений экономической науки стали уделять все больше внимания отношениям людей (экономических субъектов) в процессе их экономической деятельности и в общественной жизни в целом, так как результативность экономического развития во многом предопределяется характером отношений между людьми.

А. Маршалл определил предметом экономической теории "Исследование нормальной жизнедеятельности человеческого общества: исследование богатства и частично человека, точнее стимулов к действию..."

П. Самуэльсон в своем знаменитом учебнике "Экономика" пишет: «Экономика - наука о повседневной деловой жизни и деятельности людей».

В западных учебниках по экономической теории достаточно распространено понимание предмета экономической теории как изучение редкости, ограниченности ресурсов. Действительно, только в условиях редкости и ограниченности ресурсов, на основе которых создаются блага, возникают проблемы экономического характера. Экономические проблемы не возникают, если объемы благ и ресурсов, с помощью которых удовлетворяются человеческие потребности, неограниченны.

Все определения предмета экономической теории раскрывают его с разных сторон, ибо в них за основу берутся многообразные отдельные аспекты экономической и социальной деятельности людей.

Сегодня наиболее полным признано следующее определение предмета экономической теории:

Общая экономическая теория - это общественная наука, которая изучает поведение людей и групп людей в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование.

В этом определении содержатся следующие ключевые характеристики предмета экономической теории:

- присутствует поведенческий аспект,

- подчеркивается редкость и ограниченность ресурсов,

- выделяется то, что экономическая теория изучает закономерности и факторы экономического развития и роста в пофазной динамике воспроизводства: в производстве, распределении, обмене и потреблении.

Экономическая теория включает в себя микроэкономику (поведение отдельных экономических субъектов) и макроэкономику (функционирование национальной экономики в целом); выделяются также мезоэкономика (поведение подсистем национальной экономики) и метаэкономика (поведение мировой экономики в целом).

Экономическая теория является методологической основой для целого комплекса конкретных экономических наук: отраслевых (экономика промышленности, транспорта, строительства, непроизводственной сферы); функциональных (финансы, кредит, маркетинг, менеджмент); межотраслевых (экономическая география, демография, статистика), историко-экономических.

Экономическая теория является основой экономической политики. Вместе с тем не стоит отождествлять экономическую теорию и экономическую политику.

Экономическая политика - это целенаправленная система мероприятий государства по регулированию национального социально-экономического развития.

В экономической политике используются рекомендации и выводы экономической теории. Какие средства следует использовать для преодоления инфляции, стабилизации экономики в условиях ее кризисного развития? Следует ли применять ограничения во внешней торговле по отношению к иностранным партнерам? Какие меры способствуют росту благосостояния населения? На все эти вопросам в арсенале экономической науки имеются полезные рекомендации. Задача политиков, да и населения выбрать те меры, которые наиболее адекватны создавшимся условиям. Для этого важно глубокое знание экономической теории.

Результаты теоретических исследований в экономике имеют важное значение для предпринимательства. Понимание макроэкономических тенденций, овладение методологией микроэкономического анализа важны для принятия оптимальных хозяйственных решений в бизнесе.

Истоки экономической науки мы находим уже в учениях мыслителей древнего мира. Так, в древнеиндийских "Законах Ману" (IV - III в. до н. э) отмечается существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения. В трудах Конфуция (551 - 479 г. г. до н. э) мы обнаруживаем различение умственного и физического труда; причем, по убеждению мыслителя, первый - монополия высших слоев общества, второй - удел простолюдинов.

Экономические взгляды древнегреческих мыслителей: Ксенофонта (430 - 345 г. г. до н. э), Платона (427 - 347 г. г. до н. э), Аристотеля (384 - 322 г. г. до н. э) - можно охарактеризовать как исходные пункты современной экономической науки, так как в них содержатся следующие важные положения

- идея о полезности как основе ценности благ,

- оценка стоимости продукта также и трудом;

- рассмотрение товарного обмена как обмена эквивалентов.

Термин "экономия" (oikonomia) был введен в оборот Аристотелем, исследовавшим рабовладельческие хозяйства. "Ойкос" - дом, хозяйство; "номос" - учение, закон. Сегодня в русском языке понятие "экономия" используется в другом значении, оно замещено термином "экономика", используемым в следующих значениях:

- хозяйство (страны, района, группы стран);

- научная дисциплина, изучающая хозяйство;

- исторически определенная совокупность экономических отношений, складывающихся в процессе производства, распределения, обмена и потребления и образующих определенную экономическую систему.

Все древние мыслители физический, производительный труд считали неприличным занятием для свободного гражданина [3, 89].

Христианство совершило переворот в общественном взгляде на хозяйственную деятельность. По христианскому учению, труд - необходимое и святое дело. В библии мы можем выделить размышления по поводу принципа справедливой цены, общественной, а не индивидуальной оценки ценности благ, о собственности, о богатстве и др. экономических проблемах. Но все эти взгляды в общей сложности не представляли целостного учения. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

1.3 Зарождение и развитие основных направлений в экономической теории

Как наука экономическая теория возникла в XVI - XVIII веках. Это - период становления капитализма, зарождения мануфактуры, развития общественного разделения труда, формирования внутренних рынков и мировой торговли, интенсификации денежного обращения. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке - меркантилизм (меркантильный - денежный).

Сущность их учения - в специфическом определении источника происхождения богатства. Этот источник меркантилисты выводили из сферы обращения, отождествляя богатство с деньгами, первоначально - только с золотом. Решение многих экономических проблем они видели в запрещении вывоза благородных металлов, ограничении импорта, поощрении хозяйственной деятельности, связанной с притоком в страну денег, поддерживали идею активного торгового баланса. Составляющая меркантилизма - политика протекционизма, направленная на защиту национальной экономики от зарубежных конкурентов.

Наиболее известные меркантилисты - Томас Ман (1571 - 1641 г. г) и Антуан Монкретьен (1575 - 1621 г. г). Последний ввел в научный оборот термин "политическая экономия", опубликовав "Трактат по политической экономии" в 1615 г. Первая часть термина проистекает от греческого "политейя" - "государственное устройство". Дословно политэкономия переводится как законы хозяйствования в государстве. Появление термина связано с усилением роли государства в экономической жизни. С тех пор понятие используется с разной интенсивностью как обозначение общей экономической теории. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Англия XVII века была самым экономически развитым европейским государством. Не случайно здесь появилось немало мыслителей - экономистов, среди них - Вильям Петти (1623 - 1686 г. г). Важнейшие его работы: "Трактат о налогах и сборах" (1662 г), "Политическая арифметика" (1646 г), "Кое-что о деньгах" (1682 г). Знаменитый афоризм Петти: "Труд есть отец и активнейший принцип богатства, а земля - его мать".

Шотландец Джон Ло (1671 - 1729 г. г), современник В. Петти, впоследствии ставший генеральным контролером финансов Франции, известен экономистам как "отец инфляции". Понимая, что деньги не являются реальным богатством, он считал, что увеличение количества денег в стране способствует стимулированию предпринимательства, экономическому процветанию. Ло предпринял попытку введения в обращение бумажных денег. Однако в то время еще не созрело понимание необходимости жесткого контроля за денежным обращением и попытка оказалась неудачной: деньги упали в цене десятикратно, это расстроило даже крупные состояния и экономику страны в целом.

Французский экономист Франсуа Кенэ (1694 - 1774 г. г) - глава школы физиократов (термин произошел от греческих слов: phisis - природа, kratos - власть). В центре теоретической системы физиократов - сельское хозяйство, производительным они считали лишь земледельческий труд. "Экономические таблицы" (1758 г) Ф. Кенэ - попытка анализа общественного воспроизводства с позиции установления пропорциональности натуральных и денежных потоков в движении общественного продукта.

Анн Робер Жак Тюрго - французский экономист, финансист, представитель школы физиократов. И сегодня сохраняет ценность "закон убывающего плодородия", который расширительно сегодня трактуется как "закон убывающей производительности (отдачи)". Согласно Тюрго, увеличение приложения труда к земле приводит к тому, что каждая последующая затрата труда оказывается менее производительной. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Основоположником классической школы в экономической науке является Адам Смит (1729 - 1790 г. г). Основной его труд - "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1776 г). Центральная идея - идея либерализма в экономике - минимальное вмешательство государства, рыночное саморегулирование на основе свободного движения цен. Экономические регуляторы Смит назвал "невидимой рукой рынка".А. Смит считал, что хозяйственная деятельность осуществляется людьми, склонными к реализации прежде всего собственной выгоды, в этой связи ввел термин "экономический человек". Ориентация на реализацию личного интереса обусловливает, согласно взглядам Смита, упорядоченность в экономических отношениях. школа экономическая мысль

Смит утверждал: "Для того, чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь в меру легкие налоги и терпимость в управлении: все остальное сделает естественный ход вещей".

А. Смит заложил основы трудовой теории стоимости (но не был последовательным ее сторонником), показал значение разделения труда как условия повышения его производительности, четко сформулировал принципы рационального налогообложения.

Давид Рикардо (1772 - 1823 г. г) - другой представитель английской классической политической экономии. Основной труд Рикардо - "Начала политической экономии и налогового обложения" (1817 г). Отличительная черта его научной системы - признание закона стоимости фундаментом, на котором выстраивается в единое целое теория политической экономии. Рикардо считал, что единственный источник стоимости - труд рабочего, который лежит в основе доходов различных классов (заработной платы, прибыли, процента, ренты). Из этого он сделал социальный вывод: прибыль - результат неоплаченного труда рабочего. Рикардо выявил тенденцию нормы прибыли к понижению, раскрыл механизм образования дифференциальной ренты.

Принцип сравнительных издержек, выдвинутый Рикардо, и сегодня используется для обоснования эффективности международной специализации и кооперирования производства. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Жан Батист Сэй - французский экономист (1767 - 1832 г. г). Маркс называл его одним из первых представителей вульгарной политической экономии. Сэй - сторонник свободной торговли и невмешательства государства в экономику. Он идеализировал систему свободного рынка, отрицал возможность экономических кризисов, допускал возможность перепроизводства лишь отдельных товаров. Сформулировал так называемый "Закон Сэя": "Предложение рождает свой спрос". Иными словами, спрос в рыночной экономике, в конченом счете, определяется предложением, следовательно, экономика всегда достигает равновесия.

Джон Стюарт Милль (1806 - 1873 г. г) - английский экономист, философ, общественный деятель. "Основания политической экономии и некоторые приложения ее к социальной философии", его главная работа, была написана в 1848 г. Милль дал развернутое и систематизированное изложение положений классической школы. Основной формой преодоления пороков капитализма считал реформирование принципа частной собственности путем ограничения права наследования. Считал необходимым ради улучшения капиталистической системы осуществлять перераспределение доходов. Обосновал принципы рационального налогообложения. Заложил основы буржуазного реформизма.

Марксизм - направление в теоретической экономике, представляющее собой всестороннее исследование законов развития капиталистического общества и концепцию социализма (коммунизма) как новой экономической системы. Карл Маркс (1818 - 1883 г. г) - основоположник марксизма, немецкий ученый, социолог, экономист, общественный деятель. Главный его труд - "Капитал", первый том которого был издан в 1867 г. Важнейшие открытия:

- учение об общественно-экономических формациях;

- выявление исторически преходящего характера капитализма как социально-экономической системы;

- теория воспроизводства и экономических кризисов;

- учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре; противоречиях товара;

- учение о прибавочной стоимости, выявление сущности наемного труда и капиталистической эксплуатации;

- оригинальный анализ эволюции форм стоимости и истории возникновения денег;

- сущность абсолютной ренты.

Главное внимание К. Маркс уделял социальным аспектам экономических отношений, антагонизму классов. Практических рекомендаций по усовершенствованию капиталистических отношений не дал, так как не видел их. Опирались на исследования Маркса не только его последователи, но и критики. Догматизм "марксистов" оказал не менее негативное влияние на развитие отечественной экономической мысли, чем критика марксизма.

Социальными аспектами экономических отношений современные экономисты - теоретики Запада только начинают активно заниматься. При этом им неизбежно приходится обращаться к истокам - учению К. Маркса.

Теория маржинализма была сформулирована во второй половине XIX века.

Маржинализм (от английского marginal, "предельный") - теория, представляющая экономику как систему взаимосвязанных хозяйствующих субъектов и объясняющая экономических процессы, исходя из крайних величин и состояний.

Первые попытки введения маржинального анализа были сделаны в середине XIX века французским математиком, философом и экономистом Антуаном Курно (1801-1877 г. г). В 40-е годы он опубликовал "Исследования математических принципов теории богатства", где и обозначил основные положения маржинального (предельного) анализа. Работа осталась незамеченной современниками.

Развитие идей маржинализма было осуществлено австрийскими учеными. Укажем их имена и основные работы:

Карл Менгер (1840 - 1921 г. г., - основоположник австрийской школы), "Основания политической экономии" - 1871 г., его ученики: Фридрих фон Визер (1851 - 1926 г. г., "Теория общественного хозяйства" - 1914 г), Евгений Бем-Баверк (1851 - 1914 г. г., "Капитал и прибыль" - 1884 - 1889г. г).

Наиболее значимым вкладом "австрийцев" в экономическую теорию было использование принципиально нового - субъективного - подхода к определению стоимости, суть которого - определение стоимости блага с позиций индивидуальной оценки. По теории предельной полезности, ими разработанной, цена блага определяется полезностью последней, имеющейся в наличии, единицы продукта. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Маржинализм опирается на количественный анализ и использует экономико-математические методы и модели. Математический аппарат анализа предельных величин разрабатывался представителями так называемой математической школы:

швейцарцем Леоном Вальрасом (1834 - 1910 г. г). Математик по образованию и научным интересам, он применил математический аппарат к экономическому анализу, разработал модель общего экономического равновесия;

английским экономистом Уильямом Стенли Джевонсом (1835 - 1882 г. г). Джевонс сформулировал математическую интерпретацию предельной полезности, которая используется и поныне; американским экономистом Джоном Бейтсом Кларком (1848 - 1938 г. г). Он систематизировал и развил взгляды маржиналистов, сформулировал теорию предельной производительности, которая используется в современной экономической науке для обоснования распределения доходов.

Современная экономическая теория в западных странах преимущественно называется "Экономикс" и представляет попытку синтеза маржинализма и классической политической экономии. Название "Экономикс" ввел в научный оборот Альфред Маршалл (1842-1924 г. г), профессор Кембриджского университета. Главный труд А. Маршалла - "Принципы экономике" - 1890 г., оставался основным учебником по экономической теории в западных странах вплоть до окончания второй мировой войны. Дж.М. Кейнс - ученик А. Маршалла - назвал его величайшим экономистом XIX века. Маршалл пришел к выводу, что ни спрос, ни предложение не имеют приоритета в определении цен; использовал понятие рыночного равновесия для характеристики баланса спроса и предложения, разработал концепцию эластичного спроса.

Эволюция терминов "экономика", "политическая экономия", "экономике" и "общая экономическая теория" обусловлены историческими причинами, но, no-существу, являются названиями одной и той же постоянно развивающейся науки - науки об экономической жизни отдельных людей, групп и общества в целом.

Джон Мейнард Кейнс (1883 - 1946 г. г) - сторонник "регулируемого капитализма", его теория служит важнейшим обоснованием государственного регулирования рыночной экономики посредством финансовой и кредитно-денежной политики. С помощью этого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, объемы национального производства, подавлять экономические кризисы. Основной труд Кейнса - "Общая теория занятости, процента и денег" (1936 г). Эта теория имеет многочисленных сторонников, она послужила основой для выработки экономических политики развитых государств Запада. Кейнса считают основоположником современного макроэкономического анализа. Главный элемент концепции Кейнса - принцип эффективного спроса.

2 Научные школы экономической теории на современном этапе развития

2.1 Маржинализм - новое течение экономической мысли.

К числу современных направлений экономической мысли принято относить экономические школы, сформировавшиеся в конце XIX -- начале XX в. Экономическая наука этого периода получает все более прикладной характер.

Новое течение экономической мысли -- маржинализм -- сформировалось в 30-х гг. XIX в. В научной литературе переоценку устоявшихся почти за двухсотлетнюю историю ценностей классической политэкономии нередко характеризуют как «маржинальную революцию». Маржинализм (от французского «marginal» -- предельный) исследовал как микроэкономические, так и макроэкономические явления исходя из использования предельных (максимальных или минимальных) величин. Основоположниками этого учения были Антуан Огюстен Курно (1801 ---1877), Иоганн Генрих фон Тюнен (1783--1850), Герман Ген­рих Госсен (1810--1858), научные идеи которых при жизни при­знания не получили. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

А. Курно -- французский математик, философ, экономист, профессор математики, сочетавший профессиональные исследования в области теории вероятностей с изучением проблем экономического развития. Он первым в экономической науке предпринял попытку исследовать экономические явления с помощью математических методов. Ученый исследовал не экономику в целом, а поведение отдельных производственных фирм, разработал модель максимизации прибыли монополистом. А. Курно впервые ввел понятие эластичности спроса -- изменения спроса в ответ на изменение цены.

И.Тюнен -- немецкий помещик, математик, экономист -- положил начало теории размещения производительных сил. Он ввел понятие «производственной функции», зависящей от труда и капитала и позволяющей определить предельную производительность труда и капитала.

Г. Госсен -- немецкий юрист, экономист -- объяснял поведение людей стремлением к получению максимума полезности. Госсен ввел понятие «предельной полезности», означающей полезность последней единицы какого-то ограниченного запаса материального блага. Им сформулированы два закона, которым впоследствии было присвоено его имя. Первый закон Госсена гласит, что полезность блага убывает по мере увеличения наличия данного блага (закон убывающей предельной полезности). Второй закон Госсена утверждает, что рациональное потребление устанавливается при равенстве предельных полезностей по­требляемых благ. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Маржиналистская революция проходила в два этапа. Первый этап пришелся на 1870-е гг., когда сформировались и были обобщены первые идеи маржинального анализа и на базе работ экономистов-математиков возникла математическая школа эконо­мической науки. Этот этап развития маржинализма принято называть «субъективным направлением» политической экономии, гак как оценка полезности товара признавалась психологической характеристикой с позиции конкретного человека. Ведущими представителями этого этапа маржинальной революции были Карл Менгер (1840-1921), Уильям Стэнли Джевонс (1835-1882), Леон Мари Эспри Вальрас (1834-1910).

К. Менгер изучал человеческие потребности, которые он рассматривал как неудовлетворенные желания. По мнению экономиста, именно они являются исходным пунктом экономиче­ского поведения людей. Удовлетворению потребностей служат блага, которые Менгер разбивает на порядки (шкала Менгера). блага первою порядка -- самые насущные (потребительские блага), обеспечивают удовлетворение насущных нужд человека. блага второго и прочих порядков используются для производства потребительских благ. К. Менгер явился основателем австрийской школы маржинализма. Ее дальнейшее развитие связано с именами Фридриха фон Визера (1851 -- 1926), Эйгена Бём-Баверка (1851-1914). История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

К. Менгер -- австриец, профессор кафедры политической экономии, основатель австрийской школы маржинализма. Менгер -- дворянин по происхождению -- всегда придерживался либеральных взглядов на проблемы социально-экономического развития общества. Он получил юридическое образование, некоторое время работал журналистом и экономическим обозревателем при правительстве. Серьезная научная работа позволила ему получить в университете сначала должность приват-доцента, а затем профессора кафедры политиче­ской экономии.

У. С. Джевонс главную задачу экономической науки видел в изучении потребления. По его мнению, максимальное удовлетворение потребностей при минимуме усилий является сугубо экономической задачей. Ученый полагал закон убывающей пре­дельной полезности основным законом потребления. Джевонс развил теорию обмена. В своих трудах сформулировал теорию, согласно которой соотношение между обмениваемыми товарами равно обратному отношению их полезностей.

У. С. Джевонс -- английский профессор логики, философии и политической экономии. Родился в многодетной семье (девятый ребенок), поступил в университет, где изучал химию и математику. В конце обучения увлекся экономической наукой. В последствии был принят в колледж для преподавания политической экономии. Последние годы жизни работал в должности профессора кафедры политической экономии в университете. К сожалению, своей научной школы не создал. Профессиональную и научную карьеру прервал трагический случай: в возрасте 47 лет Джевонс утонул.

Л. Вальрас -- швейцарский экономист, профессор, основатель лозаннской школы маржинализма -- утверждал, что математические методы позволяют гораздо точнее, чем любые другие, осуще­ствить экономический анализ. Экономическая наука обязана Вальрасу построением первой модели общего равновесия. В этой модели экономист исходил из предположения, что потребители, в соответствии с рыночными ценами, стремятся максимизировать полезность своих денежных доходов; производители также стремятся к максимизации своей прибыли, выбирая оптимальное сочетание факторов производства. В результате предельная цена предложения блага уравнивается с ценой спроса на него. В модели Вальраса через систему уравнений количественно описана взаимосвязь между основными экономическими показателями производства и обмена. Вальрас рассматривал проблему экономического равновесия в условиях статики. Представителем математической школы политэкономии был Вильфредо Парето (1848--1923). Парето -- итальянский экономист, профессор -- пытался математически обосновать концепцию взаимозависимости всех экономических факторов, включая цену. В отличие от Вальраса анализировал не только экономику свободной конкуренции, но и раз­личные типы монополизированных рынков. Сформулировал закон распределения доходов (так называемый закон Парето). История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Второй этап маржинальной революции приходится на 90-е гг. XIX в., когда идеи маржинализма стали популярными и признанными во многих странах. Для этого этапа характерен отказ от субъективизма, его можно рассматривать как формирова­ние неоклассического направления экономической мысли. Ведущие представители -- Альфред Маршалл (1842--1924) и Джон Бейтс Кларк (1847-1938).

А. Маршалл -- английский экономист, основатель кембриджской школы политэкономии. Именно он предложил заменить термин «политическая экономия» на «economics». Движущей силой экономики ученый считает экономическую свободу и конкуренцию. Много внимания уделяет анализу спроса и предложения и, соответственно, механизму ценообразования. Он вы­двигает положение о том, что цена определяется двумя факторами -- предельной полезностью и издержками производства. Поэтому решающее значение для процесса ценообразования играет функция спроса-предложения. По Маршаллу цена устанавливается, когда величина спроса равна величине предложения. Экономист вводит понятие эластичности спроса по цене, выражающее меру, в какой объем спроса реагирует на изменение цены. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Дж. Б. Кларк -- американский экономист, основатель американской школы маржинализма. Он одним из первых рассмотрел экономику в двух состояниях -- статики как исходном состоя­нии, и динамики. Экономическая статика -- изучение стационарного общества, т. е. общества в котором отсутствуют всякие изменения; изучение равновесного состояния общества без учета процесса развития. Экономическая динамика -- изучение изменений экономических процессов во времени. Образование предпринимательской прибыли, по Кларку, возможно только в условиях развивающегося общества, т. е. экономической динамики. Основоположник теории предельной производительности, в соответствии с которой если хотя бы один фактор производства остается неизменным, то приращение остальных факторов будет давать все меньший прирост продукции, т. е. в процессе производства наблюдается убывающая производительность труда и капитала.

Некоторые авторы считают несколько условным сам термин "неоклассический синтез". Выражается несогласие с позициями и трактовкой ведущих теоретиков. В основном критика сводится к двум моментам. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007.

Во-первых, теоретиков неоклассического синтеза упрекают в неоправданном сужении круга рассматриваемых проблем. Будучи активными сторонниками математизации экономической науки, они интересуются в первую очередь и главным образом теми вопросами, которые поддаются форматизации, могут быть выражены с помощью формул и уравнений. А то, что выходит за пределы строгих количественных оценок, например, уточнение целей общественного развития, пути достижения национального согласия, оказывается за пределами чистой теории.

Во-вторых, внимание нередко концентрируется на второстепенных вопросах, на рассмотрении частных изменений и побочных процессов. Коренные, принципиальные, структурные перемены оказываются забытыми экономистами неоклассической школы. Довольно часто весьма важные процессы, глубинные взаимосвязи, долгосрочные тенденции остаются уделом представителей неортодоксальной экономики.

2.2 Кейнсианство и неолиберализм

Новое направление экономической теории -- кейнсианство -- было положено выдающимся ученым-экономистом Джоном Мейнардом Кейнсом (1883--1946). Кейнс проанализировал современную ему капиталистическую экономику и пришел к выводу, что эпоха свободной конкуренции ушла в прошлое, капиталистическая экономика не полностью использует возможности производительных и трудовых ресурсов и сотрясается периодическими кризисами. Основное положение теории Кейнса -- признание кризисов явлением, органически присушим рыночной экономике и ее неспособности к саморегулированию. Поскольку рыночная экономика не является совершенной и саморегулируемой, то максимально возможную занятость и экономический рост может обеспечить только активное вмешательство государства в экономику. Государство воздействует на экономику путем увеличения или уменьшения спроса, применяя инструменты денежно-кредитной (в первую очередь речь идет о снижении процентной ставки) и налогово-бюджетной (финансирование частных предприятий из госбюджета и манипулирование ставкой налога) политики. Разработанная Кейнсом теория государственного регулирования капиталистической экономики получила название кейнсианства.

К сведению. Дж. М. Кейнс -- выходец из научной среды (его отец был профессором экономики), ученик А. Маршалла. Кейнс обладал многими талантами: блестящий экономист и ма­тематик, коллекционер и знаток живописи, видный чиновник. Кейнс был женат на русской балерине Лопуховой. Он, как и Д. Риккардо, сколотил состояние себе и своему колледжу спекуляциями на валютной бирже. В конце жизни был удостоен звания лорда. История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008.

Кейнсианство получило широкое распространение в 1950--60-х гг. Современное кейнсианство -- неокейнсианство -- подвергло некоторые положения Кейнса определенной модификации. Центральной проблемой в теории неокейнсианцев стало обеспечение динамического равновесия, т. е. экономического развития без кризисов и безработицы. Неокейнсианские теории роста явились продолжением и развитием теории Кейнса и ставили целью се приспособление к нуждам послевоенного развития капиталистических стран. Проблема экономической динамики рыночной экономики выдвинулась на первый план еще и вследствие соревнования с социалистическими странами. Неоклассическая теория кроме моделей экономического роста включает в себя теоретическое объяснение циклических колебаний. В неокейнсианстве можно выделить две ветви -- американскую и европейскую. Наиболее известные американские последователи Кейнса -- Алвин Хансен (1887--1975), Евсей Дейвид Домар (1914--1997), Сеймур Эдвин Харрис (1897-1976). Наиболее известными европейскими последователями Кейнса являются Рой Форбс Харрод (1900-1978), Джон Ричард Хикс (1904-1989), Ф. Перу (1903-1987).

Учение французских последователей Кейнса -- дирижизм -- и 1950-е гг. стало основой экономической политики Франции. Представители дирижизма доказывали необходимость систематического регулирования экономики; настаивали на том, что государственное регулирование должно быть масштабным и значительным, а меры -- радикальными. По их инициативе во Франции стало широко использоваться индикативное планирование и экономическое прогнозирование. Экономисты этого направления, в дополнение к принципу мультипликатора Кейнса, выдвинули принцип акселератора, означающий, что рост доходов в конкретных случаях может увеличивать инвестиции. Принцип акселерации был сформулирован французским экономистом Альбером Афталъопом (1874--1956), а впоследствии детально разработан Р. Харродом, Дж. Хиксом.

Для американских последователей учения Кейнса необходимость государственного регулирования экономики -- аксиома, для покрытия расходов государства они считали возможным повышение налогов с доходов населения, рост государственных займов и выпуска денег. Однако в отличие от Кейнса, они полагали, что государство должно маневрировать своими расходами в зависимости от экономической конъюнктуры. В своих работах экономисты опирались не только на концепцию мультипликатора Кейнса, но и на дополнительный принцип -- принцип акселератора. История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008.

Посткейнсианство как течение экономической мысли сформировалось в 1960--70-е гг. и вовлекло в свои ряды различных по своим убеждениям ученых. Его ведущие представители -- Джоан Вайолет Робинсон (1903-1983), Николас Калдор (1908-1896), Пьеро Сраффа (1898--1983), Аксель Лейонхуфвуд (р. 1933). Они всесторонне рассмотрели рыночные аспекты функционирования монополий, конкуренция между которыми является несовершенной. Экономисты отмечали, что покупателей на рынке интересуют не только цены, но и качество товара, местонахождение продавца, качество обслуживания и пр. По мнению посткейнсианцев, крупные корпорации и акционерный капитал, на котором они базируются, -- факторы, ведущие к стиранию классовых различий между рабочими и капиталистами.

Современное кейнсианство вряд ли можно назвать макроэкономической теорией эффективного спроса. Акценты смещены на другие области анализа, связанные в первую очередь с функционированием рынков-капиталов, товаров и труда. И здесь основное внимание уделяется анализу проблем, порождаемых активным воздействием финансовой сферы на ход реального производства. История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008.

Кризис кейнсианства последних десятилетий вызвал оживление неоклассического направления, но он же способствовал возникновению новых тенденций в самом кейнсианстве. Конечно, различия между этими двумя ведущими направлениями современной экономической науки нельзя абсолютизировать. Они касаются главным образом исходных представлений о механизмах приспособления экономики к неравновесным ситуациям или “несовершенствам” рынка, о скорости этого приспособления и о том, кто, в конечном счете, способен быстрее, эффективнее и дешевле поправить дело - рынок или государство.

Неолиберализм возник почти одновременно с кейнсианством в 1920--30-е гг. как самостоятельная система взглядов на проблему государственного регулирования экономики. Однако в противовес кейнсианству, настаивающему на активизации государственного регулирования экономики, предлагает минимизировать участие государства в хозяйственной жизни. В этом на­правлении экономической мысли можно выделить несколько течений: Фрайбургская школа, ведущими представителями которой являются Вальтер Эйкен (Ойкен) (1891 -- 1950) и Людвиг Эрхард (1897--1977); Чикагская школа (монетаризм), которую представляют Людвиг фон Мизес (1881 -- 1973) и Милтон Фридмен (1912--2006); Лондонская школа, лидером которой выступает Фридрих Август фон Хайек (1899--1992).