Системный анализ основных научных школ экономической теории на современном этапе развития

Фрайбургской школе принадлежит идея сочетания рыночной экономики и справедливого распределения дохода. Центральное положение этой школы -- учение об идеальных типах хозяйства. Согласно этому учению, свободное рыночное хозяйство (где нет диктата) и центрально-управляемое хозяйство (где нет никаких элементов спонтанности, а есть только диктат сверху) являются идеальными типами хозяйства, между которыми существует реальный тип хозяйства, сочетающий в себе черты идеальных вариантов. По мнению экономистов этой школы, автоматическое функционирование рыночной экономики невозможно, поэтому ее следует дополнить мерами государственного регулирования. Государство должно защищать свободную конкуренцию и частную собственность, контролировать условия ценообразования и монополии. Кроме того, государство должно препятствовать чрезмерному разрыву в доходах отдельных социальных групп, осуществляя частичное перераспределение совокупного дохода в пользу малоимущих. Данная концепция была разработана В. Эйкеном, дальнейшим развитием она обязана Л. Эрхарду, который полагал, что современная экономика невозможна без значительной роли государства. По его мнению, рыночная экономика венет к значительной дифференциации доходов населения, бедности отдельных социальных групп, что в свою очередь ведет к росту политической, социальной и экономической нестабильности. Кроме того, необходим контроль за деятельностью монополий; в исключительных случаях государство может даже регулировать цены на критически важные товары. История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008.

Основоположником школы монетаризма является Ирвинг Фишер (1867--1947) -- американский экономист и статистик, давший всесторонний и глубокий анализ количественной теории денег. Современным представителем этого течения экономической мысли является М. Фридмен. Он сторонник либерального подхода к экономике. Фридмен. как и другие представители монетаризма, полагает деньги решающим фактором общественного воспроизводства. Количественная теория денег устанавливает прямую связь между ростом денежной массы в обращении и ростом товарных пен. Все колебания уровня экономической активности сопровождаются изменениями в предложении денег. Чрезмерно подчеркивая роль денежной массы, он игнорирует другие факторы хозяйственной деятельности. Монетаризм выступал в целом против государственного вмешательства в экономику и признавал его роль только в сфере денежного регулирования. По мнению представителей этой школы, государство может управлять экономикой, осуществляя контроль над денежной массой. Монетаристы полагали, что социальная политика государства ведет к демотивации хозяйственной деятельности. Сторонники школы настаивают на снижении государственных регуляторов до минимума, допуская налоговое и бюджетное регулирование. Вклад монетаризма в экономическую науку состоит в глубоком исследовании механизма воздействия денежного мира на товарный мир, денежных инструментов и денежной политики на хозяйственную деятельность. История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008.

С позиции Лондонской школы рыночная экономика представляет собой спонтанный экономический порядок, т. е. поря­док, основанный на индивидуальной свободе. По Хайеку, экономическая свобода -- свобода человека распоряжаться присущими ему ресурсами, не ограничивая при этом свободу других людей. По его мнению, высшей человеческой ценностью является свобода, гарантией свободы -- частная собственность. Пока контроль над собственностью распределен между множеством независимых друг от друга людей, никто не имеет над ними абсолютной власти. Экономические проблемы должны решаться через накопление и распространение информации. Если информация распространяется беспрепятственно, то экономика переходит в оптимальное состояние.

В целом укреплению идей либерализма в значительной степени способствовал успех экономической политики, основанной на принципах экономической свободы, которую в разные периоды проводили правительства ведущих стран Запада. Наиболее показательным в этом отношении может служить опыт Германии, Великобритании и США. Международный валютный фонд также во многом строит свою деятельность, исходя из идей либерализма, в частности, монетаризма.

2.3 Институционализм

Институционализм сформировался на рубеже XIX и XX вв. Название концепции происходит от латинского слова «insti-tutio» -- обычаи, образ действия, наставление. В своем развитии институционализм прошел три этапа. Первый этап приходится на 20--30-е гг. XX в., когда формулируются основные понятия институционализма. Ведущими представителями периода становления институционализма как научной школы являются Торсшейн Бунде Веблен (1857--1929), Джон Коммонс (1862--1945), Уэсли Клер Митчелл (1874--1948). Второй этап приходится на послевоенный период до 60--70-х гг. XX в. На данном этапе изуча­ются демографические проблемы, профсоюзное движение, про­тиворечия социально-экономического развития капитализма. Ведущим представителем этого времени является Джон Морис Кларк (1884--1963). Третий этап -- 60--70-е гг. XX в. Здесь изучается роль экономических процессов в социальной жизни общест­ва. Данный этан еще называют неоинституционализмом. Ведущими его представителями являются Джон Кеннет Голбреит (1908--2006), Рональд Коуз (р. 1910). В институционализме следует различать несколько направлений: социально-психологическое, социально-правовое, конъюнктурно-статистическое. Важнейшая черта институционализма -- идея «социального контро­ля» над экономикой. История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007

Т. Веблен является основоположником социально-психологического направления институционализма, согласно которому эко­номические явления нужно трактовать с социологической и исто­рической позиций. В отличие от представителей маржинализма, изучающих психологию индивида, он рассматривал психологию коллектива (профсоюзов, объединений предпринимателей, политических партий и пр.). Веблен полагал, что именно они являются основой развития общества. Отмечал, что модель «экономического человека», поведение которого диктуется стремлением к максимизации полезности, устарело. Сегодня поведение человека определяется как экономическими факторами, так и не экономическими, в частности моральными, этическими, культурными, обусловливающими психологию, поведение и мотивы деятельности людей в обществе. Веблен ввел понятие престижного потребления, получившего название «эффекта Веблена». Согласно этому эффекту существуют особые цены на товары, символизирую­щие их престижность, а не истинное проявление закона спроса. Иными словами, товары престижного потребления ценятся по тому, насколько владение ими отличает человека от окружающих.

К сведению. Т. Веблен -- американский социолог, экономист и социальный критик. Родился в фермерской семье норвежских иммигрантов. Получил университетское образование, доктор философии (1884). Преподавал в различных университетах США. Умер в бедности, в соответствии с завещанием его прах был развеян над Тихим океаном.

Дж. Коммонс -- основоположник социально-правового направления институционализма, полагавшего, что основой экономиче­ского развития являются юридические отношения, правовые нормы. Объектом его исследования являются коллективные институты -- семья, профсоюзы, государство. Все недостатки капитализма объяснял несовершенством юридических норм. Коммонс разработал теорию социальных конфликтов, в соответствии с которой общество состоит из различных групп, заключающих между собой, на основе действующих юридических норм, равноправные сделки. В ходе реализации сделок возникают конфликтные ситуации, являющиеся источником движения общества. История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007

У. Митчелл -- основатель конъюнктурно-статистического направления институционализма. В своих работах доказывал взаимосвязь экономических проблем с неэкономическими, прежде всего проблемами социологии и психологии. В истории экономической науки известен как специалист по изучению циклических явлений. По мнению Митчелла, циклическое развитие -- не случайное явление, а постоянная особенность капитализма. Экономический цикл -- результат действия множества взаимосвязанных параметров (инвестиций, денег, курсов ценных бумаг, сбережений и т. д.). Выступал за необходимость государственно­го воздействия на экономику, разделял центральную идею ин­ституционализма о необходимости социального контроля над ней. Полагал необходимым создание специального государственного органа индикативного планирования.

Дж. К. Гэлбрейт -- представитель неоинституционализма. Считал, что поведение современной рыночной экономики все более определяется крупными корпорациями. По Гэлбрейту, со­временный ему капитализм начал трансформироваться в индуст­риальное общество. На верхнем уровне этого общества находятся крупные корпорации, создающие плановый порядок, на нижнем -- множество мелких фирм, формирующих собственно рыночную среду. Проповедовал идею конвергенции, т. е. некоего сближения капиталистического и социалистического общества. История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007

Понятие “институционализм" включает два аспекта. Во-первых, это обычаи, традиции, нормы поведения, принятые в обществе, - “институции". Во-вторых, это закрепление норм и обычаев в виде законов, организаций, учреждений, то есть “институтов". Институты - формы и границы деятельности людей. Они представляют политические организации, формы предпринимательства, системы кредитных учреждений. Это налоговое и финансовое законодательства, организация социального обеспечения, связанное с хозяйственной практикой. Институциональный подход означает анализ не только экономических категорий и процессов в чистом виде, но и институтов, внешнеэкономических факторов. История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007 Сторонников институционализма, как и их предшественников (историческую школу), отличает критичное отношение к привычным канонам неоклассиков. Институционалисты считают, что концепции неоклассиков не только схематичны, но и оторваны от реальности. Ведь цены фактически не определяются свободной конкуренцией (ее давно нет), а фиксируются теми, в чьих руках находится экономическая власть, то есть государством, олигополиями. Политическая экономия, считают институционалисты, наука не о функционировании, а о развитии общества. Она должна отойти от традиционных подходов. Важно не просто регулировать экономические процессы, а менять картину экономического развития. В состав экономической учения должна входить теория общественного управления. Наука не должна ограничиваться изучением функциональных зависимостей, а государственное регулирование сводится лишь к поддержанию условий конкуренции. Это слишком узкий подход. На первом плане должны находиться проблемы эволюции экономических систем, раскрывающие механизм происходящих изменений. История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007

Пытаясь определить суть “институционализма” мы обнаруживаем черты, относящиеся к области методологии: неудовлетворенность высоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенности статистическим характером ортодоксальной теории цены; стремление к интеграции экономической теории с другими общественными науками, или “вера в преимущество междисциплинарного подхода”; недовольство недостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв к детальным количественным исследованиям. К этому следует добавить требование усилить “контроль общества над бизнесом", то есть благожелательное отношение к государственному вмешательству в экономику.

3 Проблемы мысли современных школ экономической теории и предложения по их преодолению

3.1 Причины расхождения во взглядах современных школ экономической теории

При последовательном знакомстве с трудами видных экономистов прошлого можно почувствовать себя словно в каком-то запутанном лабиринте. И это отнюдь не случайно. Во все времена люди сталкиваются с одними и теми же проблемами хозяйственной жизни. Уже однажды решенные вопросы вновь и вновь пересматриваются, и в научных спорах продолжается нескончаемый поиск истины. Почему же разные школы ученых неодинаково объясняют одно и то же? Вот несколько причин такого расхождения во взглядах. Худокормов А.Г. Экономическая теория. Новейшие течения запада. М., ИНФРА-М, 2012.

Первая причина. Экономика с течением времени существенно меняется. Видимо, прав был древнегреческий философ Гераклит, говоря, что «на вступающих в одну и ту же реку все новые и новые воды текут...». Не стоит удивляться, что во всякую последующую эпоху ученые застают качественно иные хозяйственные отношения и, естественно, по-новому воспринимают их.

Вторая причина. Разноголосица по одному и тому же вопросу объясняется неполным, неправильным отражением в теории экономических систем, которые являются симметриями особого рода.

Симметрия первого рода образуется в природе. В ней части целого соразмерно, полностью соответствуют друг другу относительно средней линии, центра. Так, в живой природе одноименная часть тела или органов является как бы зеркальным отражением другой и повторяет ее (примерами могут служить бабочки, внешняя форма тела человека).

Симметрия второго рода часто встречается в хозяйственной жизни. Обычно экономическое отношение представляет собой единство двух субъектов:

а) продавец - товар - деньги - покупатель;

б) кредитор - ссуда - ссуда вместе с процентом - должник;

в) землевладелец - земля - плата за пользование землей - арендатор (временный пользователь земли) и т. п.

Однако каждая из взаимодействующих сторон отношения часто является противоположностью по сравнению с другой стороной.

Вряд ли нужно доказывать, что по хозяйственному положению и интересам в экономической симметрии находятся такие несхожие между собой лица, как продавец и покупатель, банкир и должник, землевладелец и арендатор.

Не случайно в экономической теории возникают несимметричные взгляды. Здесь несимметричная концепция (система взглядов), как правило, отражает лишь одну из противоположных частей двустороннего отношения. В силу этого она не может полностью и правильно охарактеризовать в целом изучаемую экономическую систему.

Третья причина. На известный период главенствующее положение в науке занимает какая-то несимметричная теория, претендующая на полную истинность. Но из-за своей половинчатости ее положение неустойчиво. Поэтому не случайно со временем происходит переворот в устоявшихся воззрениях - своего рода революция, которая приводит к господству противоположной точки зрения. В истории экономических учений отмечают, например, коренной пересмотр существа стоимости товара.

Четвертая причина. Представители несимметричных взглядов всегда ведут между собой непримиримую борьбу за преобладающее положение в науке. Однако взаимная критика приносит неожиданный для всех результат: выявляются не только сильные, но и слабые стороны противников. Так, появляется возможность преодолеть взаимную ограниченность взглядов и соединить противоположности в свойственное им единство. В итоге рождается новая теоретическая платформа, на которой объединяются достижения каждого из воззрений. Таким способом в теории преодолевается несимметричность и утверждается полная истина об экономических системах, что придает обобщающему учению силу и устойчивый характер. Худокормов А.Г. Экономическая теория. Новейшие течения запада. М., ИНФРА-М, 2012.

3.2 Проблемы мысли современных школ экономической теории

Последние 40-50 лет стали для экономической теории чем-то вроде затишья. После того, как теория Джона Мейнарда Кейнса перестала быть достаточно эффективной, ее сменила не новая теория, а неоклассика. Экономисты пришли к своеобразному балансу, в котором последователи неоклассики и кейнсианства не противоборствовали друг с другом. Одни считали, что «настоящий экономический анализ начинается с предпосылки, что люди рациональны и рынки работают», «глобальный недостаток спроса невозможен, поскольку цены всегда саморегулируются, и предложение совпадает со спросом». Другие полагали, что во время рецессий нужно применять кейнсианское регулирование, и для этого «готовы отказаться от гипотезы о совершенных рынках или о совершенной рациональности, или от обеих гипотез». Но в действительности, никто не отказывался от совершенной рациональности индивида и совершенства рынков, и никому не было позволено регулировать рынок по кейнсианским принципам. Салихов, Б. В. Экономическая теория [Электронный ресурс] : Учебник / Б. В. Салихов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014

Одной из главных проблем, по мнению Кругмана, является то, что взгляды экономистов, отвергающих кейнсианство, превалируют в экономическом мире. Все это подкрепляется красивыми уравнениями, что в свою очередь мешает увидеть нерациональные действия индивидов, поведенческие проблемы в организациях, которые приводят к сбоям в их управлении, а также неспособность рынков к саморегулированию и государств осуществлять регулирование при минимальном вмешательстве.

Блауг приводит несколько причин кризиса: «растущий формализм, бессодержательная математизация и отрыв от практики, от потребностей экономической политики». Ввиду того, что студентам преподают экономику в виде «формального технического анализа», вместо рассмотрения реальных проблем, они совершенно не проявляют интерес к экономической теории. В статье также приводятся примеры несостоятельности научного мира экономистов. Подтверждением этому является публикация на страницах одной из самых влиятельных экономических журналов статей, не развивающих теорию и не решающих существующих проблем, но демонстрирующие познания и размышления автора о науке экономики. Блауг считает, что на сегодняшний день нет достаточно заинтересованных в развитии экономической теории. Признанные авторы, получившие за свои работы научные премии и награды, не пишут того, что способствовало бы дальнейшему продвижению науки. Формализация, как источник напряжения в экономической науке препятствует ее развитию. Салихов, Б. В. Экономическая теория [Электронный ресурс] : Учебник / Б. В. Салихов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014

С ним совершенно согласен У. Баумоль. В своей статье «Чего не знал Альфред Маршалл: вклад XX столетия в экономическую теорию» одной из основных причин кризиса он считает неполноту подготовки будущих экономистов, которая строится на неправильном восприятии экономической реальности. Абстрагированность моделей и теорий отдаляет от возможности решения злободневных проблем. Если будущим специалистам преподают теорию, которая либо частично устарела, либо нередко не имеет прямого отношения к реальной экономике, их индифферентность к науке имеет фундаментальные основания. А статьи в базовых экономических журналах соответственно не могут раскрывать и развивать теорию из-за того, что новых специалистов не готовят решать конкретные проблемы. Салихов, Б. В. Экономическая теория [Электронный ресурс] : Учебник / Б. В. Салихов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014

Лоусон в книге «Реориентируя экономику» открыто и подробно критикует излишнюю математизацию и связанные с ней дедуктивизм и моделирование. В более кратком варианте эти же идеи были изложены в статье «Современная «экономическая теория» в свете реализма». Критика Лоусона направлена на неоклассическую теорию, которая построена на принципах совершенной информационной симметрии и рациональном человеке, совершающим только экономически выгодные и предсказуемые действия; в которой излишнее математизирование приводит к тому, что решаются не реальные проблемы, а выявляются красивые математические модели и отношения; и, наконец, дедуктивизм, который сводит экономические отношения и экономическую реальность к предсказуемым последствиям одного события в зависимости от другого.

Проблема неоклассической теории в том, что способ ее исследования в корне неверен. Для Лоусона все взаимосвязано: реальные люди -- не роботы и не «атомы», «руководствующиеся фиксированными правилами независимо от ситуации, в которой они находятся», и действия которых можно усреднить и, соответственно, использовать в дальнейшем в предсказании действий других людей. Они не обладают совершенной информацией, так как есть такие понятия как ограниченность и ассиметричность информации, оппортунистическое поведение и рациональное неведение. Психолог Даниэль Канеман доказал, что «рациональность -- качество изначально не присущее человеку», за что удостоен в 2002 г. Нобелевской премии по экономике. Он и Амос Тверски аргументировали мысль, что если действия людей и имеют упорядоченность, но они не обязательно являются рациональными. Более того, поступки и выбор, совершаемые людьми в дедуктивной зависимости: «произойдет действие х, если произойдет действие у», не отражают экономическую реальность. Реальность -- это открытая система взаимодействия и различных отношений, причины и следствия которых зависят от большого количества явлений, что невозможно анализировать в закрытых системах, рассматриваемых в рамках неоклассической теории. Самуэльсон П.А. Экономика. - М.: Бином-Кно Рус, 2013.

Лоусон не против теорий, в которых одни переменные зависят от других, или исследования ситуаций, в которых одно действие подразумевается как следствие другого. Он говорит о том, что нельзя все ситуации, происходящие в экономической реальности, описывать одним только способом. Обобщение приводит к отрыву от действительности, что усиливается беспричинным использованием математических моделей и методов в объяснении экономических процессов.

Как пример, Лоусон приводит слова Дианы Штроссман, редактора журнала Feminist Economics, о том, что ее обучение, как и обучение всех современных экономистов, состояло в том, чтобы уметь составлять математические модели и объяснять их уравнениями.

Поскольку всем студентам также известно, что ни одна экономическая модель на сегодняшний день не является идеальной и не может в точности объяснить и прогнозировать реальность, придумать новую модель, которая лучше бы описывала реальность в узнаваемой для всех форме (т.е. математической) -- вот цель и наивысшее достижение сегодняшней экономической науки. Самуэльсон П.А. Экономика. - М.: Бином-Кно Рус, 2013.

Наличие различных взглядов на ситуацию в экономической теории, а также различные методологические и теоретические подходы к изучению экономической реальности не позволяют прийти к какому-либо единому решению на данный момент. В.М. Полтерович в своей статье «Кризис экономической теории», говорит о том, что «экономическая действительность слишком многовариантна и скорость ее изменения опережает темп ее изучения». Слишком много возникает ответвлений в общих базовых теориях. А в случаях применения теорий к действительности становится очевидным, что они не учитывают всех обстоятельств реальности и приводят к различным выводам и ошибкам в прогнозах. Тем самым, размышления Куна о возникновении новой парадигмы, могут быть применены к настоящей ситуации в экономической науке. Застой и кризис, в котором она оказалась, могут привести в дальнейшем к возникновению, если не совершенно новой теории, то к более широким и глубоким исследованиям, способным объяснять и прогнозировать экономическую реальность с более высокой точностью, нежели в настоящий момент. Следует согласиться с мнением И.К. Смирнова, что на новом этапе развития экономической науки основной задачей станет «создание такой системы социально -- экономических отношений, которые обеспечивали бы оптимальное сочетание максимальной эффективности общественного производства и социальной справедливости» Самуэльсон П.А. Экономика. - М.: Бином-Кно Рус, 2013..

3.3 Развитие учений современных школ экономической теории

Политическая экономия исторически (начиная с меркантилизма, классиков и К. Маркса) сложилась как наука, которая в центр внимания поставила изучение экономических отношений между классами и социальными группами. Такая трактовка содержания науки получила крайнее выражение в нашей стране.

С середины 50-х годов до конца 80-х годов в нашей стране были изданы учебники по политической экономии, в которых предметом этой дисциплины признавались только общественно-производственные отношения. Поэтому основное внимание в них уделялось исторически специфическим общественным устройствам, которые последовательно сменяли друг друга. Весь учебный курс распадался на разделы, каждый из которых был посвящен одной социально-экономической формации (первобытно-общинной, рабовладельческой, феодальной и др.). Такое толкование политической экономии превратило ее в асимметричную теорию. В ней из предмета науки были исключены организационно-экономические отношения. В результате отдельные формации не соединялись в единый исторический поток с помощью общих для всех эпох организационно-экономических связей. Прыкин Б. В. Новейшая теоретическая экономика. Гиперэкономика (концепции философии и естествознания в экономике). М., 2008.

В совершенно противоположном направлении строилось преподавание экономической теории на Западе. В начале 20-х годов в англо-американской литературе на смену термина "политическая экономия" стал применяться термин "экономике". В новой научной дисциплине был осуществлен синтез неоклассических и кейнсианских теорий, которые были объединены общим представлением о предмете экономической науки. Худокормов А.Г. Экономическая теория. Новейшие течения запада. М., ИНФРА-М, 2012.

В 30-е годы профессор Лондонского университета Л.Роббинс, будучи сторонником маржинализма, дал определение предмета экономике. По его мнению, центральной проблемой экономической науки является распределение редко встречающихся ресурсов (которых нехватает для удовлетворения потребностей) между альтернативными целями. Л.Роббинс рассматривал экономике вне всякого конкретного социального содержания. Эта теория, на его взгляд, является одним из разделов некой всеобщей науки о рациональной деятельности. Последняя исследует человеческие поступки как отношение между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь альтернативное использование. Прыкин Б. В. Новейшая теоретическая экономика. Гиперэкономика (концепции философии и естествознания в экономике). М., 2008.

В 40-50-х годах подобное понимание предмета становится в экономике общепринятым. Например, П.Самуэльсон так определил экономике: это наука о редких производственных ресурсах, избираемых с течением времени людьми и обществом с помощью денег или без их участия, в целях производства различных товаров для последующего их распределения в настоящем и будущем между людьми и группами общества.1 В связи с этим во главу угла в экономике поставлены универсальные проблемы экономической организации, составляющие основу любого общества. Выделяются три ключевых проблемы:

"1. У/по необходимо производить, то есть в каком количестве и какие из взаимно исключающих друг друга товаров и услуг?

2. Как они будут произведены, то есть посредством каких ресурсов и с применением какой технологии?

3. Для кого они предназначаются, то есть кто будет их владельцем и извлечет пользу из произведенных товаров и услуг?"2

Значит, с 90-х годов XIX в. и до 60-х годов XX в. экономике решительно отличался от политической экономии тем, что исключил из своего содержания изучение социальных отношений и их исторического развития. Поэтому он так же, как и политическая экономия, являлся асимметричной теорией в части трактовки предмета науки, поскольку имел уклон в сторону технологии и организации производства.

Но жизнь заставила внести серьезные поправки в первоначальные представления о предмете экономике. С середины 60-х годов западные экономисты все больше критикуют неоклассицизм за отрицание важности социальных и политических проблем. Проблемы современной экономической теории: материалы II Международной научно-практической конференции, посвященной 65-летию кафедры общей экономической теории экономического факультета Башкирского государственного университета (16-17 ноября 2012 г.) /отв. ред. ст.преп. Ишмухаметов Н.С., ст.преп. Еникеева Д.Д. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2012.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Экономика - это особая сфера общественной жизни со своими законами, проблемами и противоречиями. В этой сфере формируется экономический потенциал общества, производятся различные блага для удовлетворения физиологических и духовных потребностей людей.

Предмет экономической теории формировался в результате развития, длительной эволюции науки, выявления и преодоления противоречий между различными научными школами.

В западных учебниках по экономической теории достаточно распространено понимание предмета экономической теории как изучение редкости, ограниченности ресурсов. Действительно, только в условиях редкости и ограниченности ресурсов, на основе которых создаются блага, возникают проблемы экономического характера. Экономические проблемы не возникают, если объемы благ и ресурсов, с помощью которых удовлетворяются человеческие потребности, неограниченны.

Как наука экономическая теория возникла в XVI - XVIII веках. Это - период становления капитализма, зарождения мануфактуры, развития общественного разделения труда, формирования внутренних рынков и мировой торговли, интенсификации денежного обращения. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке - меркантилизм (меркантильный - денежный).

К числу современных направлений экономической мысли принято относить экономические школы, сформировавшиеся в конце XIX -- начале XX в. Экономическая наука этого периода получает все более прикладной характер.

Маржинализм (от французского «marginal» -- предельный) исследовал как микроэкономические, так и макроэкономические явления исходя из использования предельных (максимальных или минимальных) величин.

Кейнсианство получило широкое распространение в 1950--60-х гг. Современное кейнсианство -- неокейнсианство -- подвергло некоторые положения Кейнса определенной модификации. Центральной проблемой в теории неокейнсианцев стало обеспечение динамического равновесия, т. е. экономического развития без кризисов и безработицы. Неокейнсианские теории роста явились продолжением и развитием теории Кейнса и ставили целью се приспособление к нуждам послевоенного развития капиталистических стран. Проблема экономической динамики рыночной экономики выдвинулась на первый план еще и вследствие соревнования с социалистическими странами. Неоклассическая теория кроме моделей экономического роста включает в себя теоретическое объяснение циклических колебаний. В неокейнсианстве можно выделить две ветви -- американскую и европейскую.

Пытаясь определить суть “институционализма” мы обнаруживаем черты, относящиеся к области методологии: неудовлетворенность высоким уровнем абстракции, присущим неоклассике, и в особенности статистическим характером ортодоксальной теории цены; стремление к интеграции экономической теории с другими общественными науками, или “вера в преимущество междисциплинарного подхода”; недовольство недостаточной эмпиричностью классической и неоклассической теорий, призыв к детальным количественным исследованиям. К этому следует добавить требование усилить “контроль общества над бизнесом", то есть благожелательное отношение к государственному вмешательству в экономику.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1 Введение в экономическую теорию / под ред.А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной. М, 2005ю - 234 с.

2 История экономических учений: Учеб. пособие / М.Г. Покидченко, И.Г. Чаплыгина. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 271 с.

3 История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.С. Автономова и др. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 784 с.

4 История экономических учений: учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007. - 478 с.

5 История экономических учений: Учебник / Я.С. Ядгаров; РЭА им. Г.В.Плеханова. - 4-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 480 с.

6 Курс экономической теории / Под общей редакцией: проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.Н. - Киров: "НСА". - 2009г. - 434 с.

7 Либерман А.М. Экономическая теория и социальные науки об экономике: некоторые направления развития. М., Институт экономики РАН, 2007. - 387 с.

8 Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под ред. проф. А.Г. Грязновой и проф. А.Ю. Юданова. М.: ИТД "КноРус", 2009 - 236 с.

9 Мировая экономическая наука в лицах / Е.Е. Румянцева. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 456 с.

10 Основы экономической теории. Курс лекций / Отв. ред. Г.К. Лукин, Л.А. Кормишкина. - Сананск 2003. - 453 с.

11 Проблемы современной экономической теории: материалы II Международной научно-практической конференции, посвященной 65-летию кафедры общей экономической теории экономического факультета Башкирского государственного университета (16-17 ноября 2012 г.) /отв. ред. ст.преп. Ишмухаметов Н.С., ст.преп. Еникеева Д.Д. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2012. - 317 с.

12 Прыкин Б. В. Новейшая теоретическая экономика. Гиперэкономика (концепции философии и естествознания в экономике). М., 2008. - 125 с.

13 Салихов, Б. В. Экономическая теория [Электронный ресурс] : Учебник / Б. В. Салихов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2014. - 724 с.

14 Самуэльсон П.А. Экономика. - М.: Бином-Кно Рус, 2013. - 342 с.

15 Худокормов А.Г. Экономическая теория. Новейшие течения запада. М., ИНФРА-М, 2012. - 364 с.

16 Экономическая теория. Микроэкономика: Учебник / Г.П. Журавлева, Н.А. Поздняков, Ю.А. Поздняков. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 440 с.

Размещено на Allbest.ru