Общественное разделение труда: новые тенденции развития и их роль в развитии в современных рыночных отношениях

федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет»

челябинский институт (филиал)

Кафедра экономики и управления на предприятии

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Экономическая теория»

тема: «Общественное разделение труда: новые тенденции развития и их роль в развитии в современных рыночных отношениях»

Выполнил: студентка 1 курса

специальности «Экономика и управление на

предприятии туризма и гостиничного хозяйства»

заочной формы обучения на базе ССО

Проверил: преподаватель

Челябинск 2009

Содержание

Введение

Глава 1. Труд и общественное разделение труда

1.1 Понятие и сущность экономической категории «труд»

1.2 Структура экономических отношений

1.3 Понятие общественного разделения труда

Глава 2. Информатизация современного общества и общественное разделение труда

2.1 Информатизация как феномен современного общества

2.2 Тенденции информатизации современного общества и их влияние на общественное разделение труда

Заключение

Список литературы

Введение

Разделение труда - это совокупность всех существующих в данный момент времени видов трудовой деятельности. Выделяют три уровня разделения труда:

-внутри предприятия.

-между предприятиями.

-в масштабе общества.

Разделение труда имеет две стороны:

Специализация труда - разделяет работников согласно их квалификации и профессии. Бывает:

-попредметная;

-подетальная;

-технологическая.

Кооперация труда - это форма организации труда, при которой большое количество людей участвуют в одном или разных по связи между собой процессах труда. Бывает:

-простая - это кооперация одинакового труда;

-сложная - это кооперация разделенного труда.

Разделение труда и особенно его специализация вызывают необходимость применения денег. Деньги выполняют функцию средства обращения и позволяют осуществить более глубокую специализацию труда, как внутри страны, так и в международном масштабе.

Цель работы - изучить новые тенденции развития и их роль в развитии современных рыночных отношений общественного разделения труда.

Задачи работы - представить общую характеристику разделения труда; охарактеризовать новый экономический порядок в общественном разделении труда; изучить значение общественного разделения труда для России.

Глава 1. Труд и общественное разделение труда

1.1 Понятие и сущность экономической категории «труд»

В производстве необходимых средств существования люди воздействуют на природу. Производство поэтому есть отношение людей к природе. Однако воздействуя на природу, они оказывают соответствующее воздействие друг на друга, вступая в определенное отношения. Те отношения, которые обусловлены требованиями хозяйственной практики принято называть производственными, то есть экономическими отношениями, именно эти отношения изучает экономическая теория, наука политическая экономия. В центре любого производственного процесса стоит труд. Само производство можно характеризовать как систему трудовых процессов, необходимых для изготовления данного рода материальных благ или услуг, предоставленных отдельными лицами или организациям.

Сам труд представляет собой общественно полезную деятельность. Такое определение используется в экономических, социальных научных трудах различных авторов. Конечно, процесс труда для физиолога будет характеризоваться как нервно-мышечный процесс за счет накопленной в организме потенциальной энергии.

В качестве признанной в литературе характеристики труда чаще всего используются слова из "Капитала" К. Маркса, где говориться, что "труд есть прежде всего процесс, совершающейся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей собственной деятельностью опосредует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой. Веществу природы он сам противостоит как сила природы. Для того, чтобы присвоить вещество природы в форме, пригодной для его собственной жизни, он приводит в движение принадлежащие его телу естественные силы: руки и ноги, голову и пальцы. Воздействуя посредством этого движения на внешнюю природу и изменяя ее, он в то же время изменяет свою собственную природу. Он развивает дремлющие в ней силе и подчиняет игру этих сил своей собственной власти" К. Маркс "Капитал" том 1. стр. 188-189. Москва. Политиздат 1983 г.. Однако нужно подчеркнуть в данной характеристике труда нет политэкономического содержания. На эту сторону Маркс считал необходимым обратить внимание, когда писал в упомянутом выше произведении: "Процесс труда, как мы изобразили его в простых и абстрактных его моментах, есть целесообразная деятельность для созидания потребительных стоимостей, присвоение данного природой для человеческих потребностей, всеобщее условие обмена между человеком и природой, вечное естественное условие человеческой жизни, и поэтому он не зависим от какой бы то ни было формы этой жизни, а напротив, одинаково общий всем ее общественным формам." В то же время трудовая деятельность, сам труд включают в себя политэкономическое содержание, поскольку любая трудовая деятельность, любой труд рассматривается как общественно полезная деятельность содержит в себе отношение к другим работающим, другим рабочим, другим людям. Это обусловлено объективно следующими обстоятельствами.

1. Труд - это творчество, в котором его результатом является материальное благо для себя и для других. 2. Сам труд является сознательной деятельностью и это сознание у работающего выражается в определенных навыках, знаниях, целях, которые он получает от людей.

Кроме того, даже самый примитивный труд первобытного человека всегда протекал при поддержке, взаимодействии с другими людьми. Поэтому уже в этом скрывалось общественное содержание трудовой деятельности. Все это говорит о том, что процесс труда и сам труд является экономической категорией, т.е. в нем всегда присутствует элемент экономических, производственных отношений. Человек является социальным существом благодаря тому, что труд делает его органически спаянным в отношении с другими людьми не только настоящего, но и прошлого (когда опыт предшественников взят на вооружение) и будущего, когда его результаты труда будут служить в будущем и т.д. и т.п.То, что сам труд в указанном смысле является экономической категорией, подтверждает К. Маркс в своих экономических рукописях 1857 - 1859 годов, где труд рассматривается не только в качестве категории, но и в реальной действительности средством для создания богатства вообще. "Здесь абстракция категории "труд", труд вообще, труд без дальних разговоров, этот исходный пункт современной политической экономии, становится практически истиной".

Итак, труд как творческий процесс, направленный на созидание материальных благ для общественного потребления, является не только экономической категорией, но и исходной категорией, на базе которой формируются другие экономические категории, находящиеся в определенной системной связи друг с другом.

В многочисленных учебниках, учебных пособиях предшествующих десятилетий безапелляционно утверждалось, что труд не рассматривается в качестве исходной экономической категории и не дается приемлемой политэкономической характеристики. "Труд есть, по сути дела, человеческое усилие, он несет на себе печать личности, являясь ее продолжением и завершением, пишет в своем двухтомном учебнике "Политическая экономия" Раймон Барр Раймон Барр. Политическая экономия. том I, стр. 296. М. "Международные отношения" 1995 г. ."Труд, читаем в экономиксе, - физические и умственные способности (усилия) людей, которые могут быть употреблены на производство товаров и услуг" Кемпбелл Р. Макконелл, Стенли Л. Брю. том 2, стр. 398. М. 1993 г.

Труд - этот термин в системе факторов производства определяет целесообразную деятельность работников, направленную на создание благ. Иногда этим термином характеризуют ту часть общества, которая непосредственно занята в общественном производстве (синоним: "экономически активное население" - трудоспособное, занятое в производстве население). Труд всегда является общественным. Для отражения его социальной сущности применяют определение "характер труда", которое отражает различия и связь между индивидуальным и общественным трудом в различных общественно экономических формациях. Принято различать физический и умственный труд.

Физический труд - характеризуется непосредственным взаимодействием человека со средствами труда, прямой включенностью его в технологический процесс, исполнительскими функциями в трудовом процессе. Все эти признаки взаимосвязаны и только в единстве дают характеристику физического труда как социального процесса.

Умственный труд - включает информационные, логические, обобщающие и творческие элементы, характеризуется отсутствием прямого взаимодействия работника со средствами производства и обеспечивает потребности производства в знании, организации и управлении, в накоплении, систематизации, обобщении и анализе информации.

Производство - это деятельность человека, посредством которой он удовлетворяет свои потребности. Природа не предоставляет человеку необходимые ему блага. Их ему необходимо производить, поэтому процесс производства благ (создания продукции: продуктов и услуг), необходимых человеку и обществу для существования и развития, является объективной необходимостью. Конечной целью производства является потребление произведённых продуктов и услуг. Производство важно не само по себе, а лишь как средство для удовлетворения человеческих потребностей. Производству объективно присуще такое свойство, как разделение труда, которое представляет собой совокупность всех существующих в данный момент времени видов трудовой деятельности. Понятие "разделение труда" принято воспринимать не только как обособление производителей в процессе производства: "специализацию труда", но и как объединение производителей в этом процессе: "кооперацию труда", усиливающую взаимозависимость специализированных производителей. Чем глубже специализация труда, тем выше степень его кооперации: это составляет сущность объективной закономерности "обобществления труда", вытекающего из разделения труда, объективно присущему производству. Производство является непрерывным процессом, его непрерывность определяется непрерывностью потребления. Различают два типа развития производства: экстенсивный и интенсивный. Первый осуществляется за счет количественного прироста уже используемых средств производства, а второй - за счет качественного обновления средств производства (в результате, например, внедрения новых образовательных технологий в учебном процессе). В реальной практике эти типы всегда сочетаются, поэтому говорят о "преимущественно экстенсивном" или "преимущественно интенсивном" развитии производства. Предприятия (образовательные учреждения) в ходе производства испытывают воздействие двух противоположных тенденций: "концентрации" (укрупнения) и "деконцентрации" (разукрупнения). В экономике повторение производства называется воспроизводством. Различают простое и расширенное воспроизводство. Производство является определяющей сферой экономической деятельности и имеет характер непрерывно возобновляемого процесса. От того, как налажено воспроизводство благ, зависят масштабы и качество потребления, благосостояние общества в целом. Воспроизводство придает производству характер циклического процесса, заставляя производство функционировать в круговороте "воспроизводственных" фаз. Сама фаза производства в круговороте воспроизводства является исходной, главной фазой кругооборота капитала; а потребление - является заключительной, конечной целью воспроизводства как удовлетворение потребностей индивида и общества. Общество стремится к тому, чтобы производство было плодотворным, чтобы оно осуществлялось без потерь ресурсов, давало наилучшие результаты. Плодотворность производства, его результативность измеряется производительностью труда.

Экономическая теория выделяет три фактора производства, называя их землей, трудом и капиталом.

Первый фактор, именуемый землей, предоставляет окружающая экономику природная Среда. К нему относятся блага природы, обеспечивающие процесс производства.

Второй фактор труд обеспечивают люди как производители и субъекты производства.

Третий фактор капитал представляет собой вещи производственного назначения, созданные в процессе производства. Факторы производства выступают в двух формах: как естественные земля и как общественные труд и капитал. Естественные факторы предоставляет сама природа. Соответственно, ее состояние, природно-климатические условия той или иной страны, наличие на ее территории полезных ископаемых и всего того, что можно использовать в производстве, характеризуют степень обеспеченности страны природными факторами. Труд и капитал оказываются в зависимости от общества и состояния самой экономики.

Труд как фактор производства

Труд это процесс сознательной целесообразной деятельности людей, направленный на создание необходимых им благ .Процесс труда связан с затратами человеческой энергии, мускулов, интеллекта. Подобные затраты рассматриваются экономической теорией как расходование рабочей силы человека. Под рабочей силой понимается способность человека к труду способность физическая и профессиональная. Это означает, что для того, чтобы трудиться, надо обладать определенным здоровьем и профессиональными знаниями и навыками. Рабочая сила, таким образом, существует до того, как начинается процесс труда, который предстает в виде функции рабочей силы. Поскольку рабочая сила выступает как труд в потенциале, то она рассматривается как трудовой ресурс. В масштабах всего общества трудовые ресурсы представлены той частью населения страны, которая способна к труду, то есть обладает рабочей силой

Труд как фактор производства имеет количественные и качественные характеристики. Количественные характеристики отражают затраты труда, определяемые численностью работающих, их рабочим временем и интенсивностью труда, то есть напряженностью труда в единицу времени. Качественные характеристики труда отражают уровень квалификации работников. По этому уровню существует общее деление работников на квалифицированных, полуквалифицированных и неквалифицированных. К квалифицированным относят работников, обучение и подготовка которых потребовали значительного времени, которые овладели большой информацией и способны осуществлять сложные не столько в физическом, сколько в интеллектуальном плане трудовые операции. В эту категорию прежде всего включаются профессиональные работники, относимые в России к служащим: преподаватели, врачи, юристы, экономисты, руководящие работники государственных органов, прошедшие длительную общую и профессиональную подготовку и являющиеся носителями значительной информации, необходимой для осуществления сложных работ. К полуквалифицированным относят работников, подготовка которых не потребовала продолжительного времени и которые, владея ограниченным объемом информации, способны производить трудовые операции средней сложности. Неквалифицированными считают работников, выполняющих работу, не требующую специальной подготовки. Как правило, обучение не обходимым трудовым операциям и получение необходимой для этого информации происходит в процессе самого труда, как, например, труда землекопов. Квалификация работников находит отражение в степени сложности их труда. Неквалифицированный труд считается простым, а квалифицированный сложным, как бы возведенным в степень простым трудом, или простым трудом, помноженным на соответствующий коэффициент сложности.

Рассмотренные характеристики труда тесно связаны друг с другом, недостатки одних характеристик могут быть возмещены достоинствами других. Например, с точки зрения общественного производства, неполная занятость рабочего населения может быть возмещена повышенной продолжительностью рабочего времени или интенсивностью труда работников. Рост интенсивности труда компенсирует сокращение рабочего дня и наоборот.

Отношение результата труда в виде количества произведенных продуктов (П) к его затратам в единицу времени (Зт) характеризует производительность труда (Пт):.ЗтП Пт =Рост производительности позволяет при данных затратах труда в единицу времени производить больше продукции. Производительность труда зависит от ряда факторов, которые можно подразделить на субъективные и объективные. К субъективным факторам относят все то, что непосредственно связано с человеком как субъектом труда. Прежде всего, это его квалификация. Квалифицированный труд в единицу времени создает больше благ , чем неквалифицированный. Другим фактором является кооперация труда. Важную роль в обеспечении производительности труда играет его организация. Организация труда должна исключать непродуктивные затраты усилий работников, обеспечивать ответственное отношение к труду, вызывать у работников заинтересованность в результатах своего труда. К объективным факторам производительности труда относят изменения в вещественных факторах производства земле и капитале, выступающих в качестве объектов труда. Например, замена менее плодородного участка земли на более плодородный позволяет увеличить урожай при прежних затратах труда. Оснащение работников машинами ведет к увеличению объемов производства продукции даже при сокращении затрат труда. Здесь можно видеть, что действие объективных факторов ведет к тому, что они замещают труд как фактор производства. При этом проявляются те же закономерности, что и при замещении земли. Замещение труда капиталом может вызвать рост отдачи от каждой дополнительно вовлекаемой единицы капитала до определенного момента, после чего отдача начинает падать, то есть вступает в действие эффект убывающей отдачи на капитал как фактор производства. Следует отметить, что субъективные и объективные факторы влияют на производительность труда в тесном взаимодействии друг с другом. Хотя, можно говорить о чистой производительности, определяемой только субъективными факторами или только вещественными. В первом случае приходится говорить о производительной силе труда, а во втором о производительной силе земли или капитала. Но обычно производительность определяют одновременно несколькими факторами. Так, если на предприятии старая техника заменяется на новую, то эти изменения могут не о беспечить рост производительности, если не произойдут соответствующие изменения в труде по обслуживанию техники. Так что рост производительности здесь определяется не только капиталом, но и трудом. Тесная связь труда и капитала будет особенно отчетливо видна при последующем рассмотрении капитала как фактора производства.

1.2 Структура экономических отношений

Экономическая теория рассматривает производство и воспроизводство материальных и других благ необходимых для жизнедеятельности человеческого рода. Раскрытие этих вопросов требует выявления общих или специфических законов управляющих производственными отношениями людей. В производственные отношения включаются отношения людей в процессе производства, обмена, распределения, потребления и накопления материальных благ. Вся совокупность указанных отношений представляет собой единую систему экономических отношений, в рамках которой и возможен нормальный процесс жизнедеятельности любой экономической системы, на любом его уровне анализа, т.е. на макро и микроуровне.

Указанная система отношений в каждом отдельном своем звене характеризуется своим содержанием и тесной взаимообусловленностью друг с другом.

Производство обусловлено существованием потребления, необходимостью накопления резервов для последующего расширения потребления. При самых различных видах потребления все они обусловлены постоянно возрастающими потребностями всего общества и каждого его члена в отдельности.

Все материальные потребности общества можно разделить на два класса: а) потребности в предметах личного потребления и

б) потребности в условиях дальнейшего развития материального производства, куда в первую очередь включает потребности в средствах производства, рабочей силе, способной управлять производством и т.д. и т.п. Соответственно говорят о личном и производственном потреблении. Личное потребления представляет собой потребление жизненных средств самими людьми пищи, одежды, обуви, жилища, предметов длительного пользования и т.п. Личное потребление невозможно без использования различного рода услуг в получении образования, медицинских услуг, культурных и бытовых благ. Личное потребление происходит за пределами производства. Главной целью производства является удовлетворение потребностей человека; главная цель потребления материальных и культурных потребностей сделать человека счастливым, во имя чего и развивается производство.

Производительное потребление совершается непосредственно в самом производстве, где используются (потребляются) средства производства (средства и предметы труда), а также рабочая сила в форме расходования физической, нравственной, интеллектуальной энергии работника. Результатом взаимодействия средств производства и рабочей силы является творение нового продукта, возникновение нового бытия предмета из его небытия. Это то, что остается на стороне технологического процесса. На стороне рабочей силы возникают новые навыки в работе, моральная удовлетворенность результатами своей деятельности если они оказались удачными. В трудовом процессе происходит созидание объективного (продукта) и субъективного (совершенствование профессиональных и человеческих способностей работника). В зависимости от двух видов потребления само производство разделяется в общественном масштабе на производство средств производства (I подразделение) и производство предметов потребления (II подразделение). В первом подразделении создаются средства производства (сырье, инструменты, машины). Во втором подразделении производятся предметы для личного потребления. Между производством и потреблением имеется ряд зависимостей, которые показывают, что является первичным, что является вторичным в системе производство - потребление. Без производства нет продукта, без продукта нет потребления. Производство ведет за собой потребления определяя тем самым и объем и разнообразие потребления и потребностей. В свою очередь, развитие потребностей и потребления создает условия для развития производства.

В процессе производства происходит взаимодействие не только со средствами производства, но и со своими коллегами, сослуживцами в совместной работе.

Совместная работа имеет свое экономическое значение, поскольку она позволяет осуществлять обмен не только деятельностью, но и обменом опытом, навыками, волей к достижению поставленных задач перед работающими. Труд отдельного работника, как бы обособленным он не казался, является частицей совокупного общественного труда. Этому способствует не только сама технология производства, но и постоянное не только человеческое, но и производственное обучение участников производства, поскольку совместная производственная и производительная деятельность людей осуществляется в форме кооперации и разделения труда. Это, надо полагать, относится не только к непосредственно трудовому процессу, но и самой организации взаимодействия различных форм собственности и видов экономических систем. Но об этом чуть позже.

Совместная деятельность, как объективная данность, является в то же время началом и принципом формирования кооперации труда как наиболее характерной черты современного производства. Кооперация труда есть такая форма труда, при которой много лиц планомерно и совместно участвуют в одном и том же процессе или в разных, но связанных между собой процессах труда.

Кооперация труда является одним из всеобщих условий производства на протяжении всей истории существования человечества. Совместные усилия людей в процессе кооперирования в труде позволили осуществлять работы непосильные для разрозненных действий: это сооружение каналов, дорог, возведение защитных сооружений, дворцов, памятников древности.

Наибольшее развитие кооперация получила в настоящее время. Основой современной кооперации труда является крупное машинное производство. Кооперирование производственной деятельности характерно для всех условий хозяйствования, начиная от работы в рамках предприятия, отрасли и кончая рамками всего народнохозяйственного комплекса и международной кооперации труда. В рамках любой формы кооперации труда происходит слияние и взаимное проникновение элементов производственных отношений, обеспечивающих решение поставленных задач как на микро, так и на макроуровне.

Противоположной формой совместной деятельности людей в производственной кооперации является разделение труда. Само разделение труда заключается в специализации работника на осуществление какой-либо работы, операций, производстве отдельного продукта и т.п. Кооперация и разделение труда всегда идут рядом друг с другом. В рамках совместных усилий работников всегда существует и разделение труда, поскольку каждый из участников такой кооперации имеет свое место, свой объем работ, свои формы участия в движении данного трудового процесса.

Кооперация и специализация труда как формы трудовой деятельности оказывает величайшее воздействие на результаты с точки зрения возможностей повышения его эффективности, производительности, соответствующего качества. Обмен деятельностью внутри любого производственного звена осуществляется именно в этих двух формах: кооперации и разделения труда.

1.3 Общественное разделение труда

Люди давно усвоили, что самообеспеченность и изолированное натуральное хозяйство, в котором производится весь набор необходимых продуктов, неэффективны. Человек, берущийся за любую работу, может быть мастером на все руки, но в производительности труда он явно не преуспеет. Вот почему в обществах издревле развивается разделение труда между производителями, то есть обособление различных его видов в форме специализации деятельности (от лат. specialis - особый - species - род, вид, разновидность).

Специализация производства, следовательно, - это такая его организация, при которой производители сосредоточиваются на выпуске определённых видов продукции. "Я гайки делаю, а ты для гаек делаешь винты", - читаем у Смита (1-138). Отсюда ясно, что разделение труда одновременно предполагает и производственную кооперацию, или кооперирование (от лат. cooperatio - сотрудничество), то есть хозяйственные связи между специализированными предприятиями, взаимообмен продукцией, которую они выпускают. У специализации, естественно, есть как плюсы, так и минусы .Так, в числе главных преимуществ разделения труда прежде всего более рациональное использование факторов производства. Отдавая всё свое время какому-то одному делу, люди легче овладевают необходимым мастерством и быстрее в нём совершенствуются. В специализированном производстве гораздо меньше простоев оборудования, нет неизбежных потерь времени, связанных со сменой одного вида работы другим. Наконец, при региональном и международном разделении труда эффективнее используются географические, природно-климатические, хозяйственные и другие особенности отдельных регионов и стран.

Второе достоинство - возможность механизации производства. Дело в том, что специализация предельно упрощает технологические операции. Ведь даже сегодня нет такого универсального станка, который бы превратил, скажем, ствол дерева в шкаф. Если же разбить эту работу на небольшие отдельные специализированные операции, то применение машин, конвейеров, автоматики становится вполне возможным. В результате мощно растёт производительность труда, расширяется выпуск продукции, обеспечиваются его массовость и удешевление. А это дает ещё одно преимущество специализации - рост эффективности производства.

Среди основных недостатков разделения труда выделяются - монотонность и нудность специализированного труда. Здесь рабоник - часто механический исполнитель заданных машиной движений. Ом "привязан" к относительно узкому роду деятельности, и в случае безработицы ему труднее найти другое рабочее место. Особенно изматывающе действует на людей жёсткая "встроенность" в конвейерные технологии. "Рабочий на конвейере, будто узник, только и думает о том, как бы вырваться из этого ада", - с сочувствием отмечает в своём романе "Колёса" Артур Хейли (45-203).

Далее, чем дробнее разделение труда, тем больше производители --- зависят друг от друга. Сбои в одном звене сразу сказываются на всей цепочке. Поэтому следует избегать чрезмерно узкой специализации, чтобы не получилось, как в шутке у Достоевского: один доктор лечит нос, а другой переносицу. Наконец, массовое специализированное производство, с его неизбежной стандартизацией, нередко удручает и v? однообразием выпускаемой продукции.

И все же плюсы разделения труда явно перевешивают его минусы. Именно массовость и относительная дешевизна изделий специализированного производства (особенно таких, как телевизоры, холодильники, стиральные машины, компьютеры и пр.) делают их доступными для широких слоев населения.

Уровни и виды разделения труда

Принцип общественного разделения труда используется во всех хозяйственных звеньях, поэтому есть возможность выделить шесть основных уровней специализации. Так, --- внутрифирменное разделение труда предполагает его обособление в рамках каждого предприятия - по участкам, цехам, отделам, профессиям и так далее. Специализация ---- по предприятиям означает, что отдельные заводы и фабрики концентрируются на производстве определённой продукции (например, молочный комбинат, хлебозавод, мебельная или текстильная фабрика и др.).

Отраслевой уровень разделения труда (нефтяная, угольная, пищевая, другие отрасли) дополняется делением экономики - по группам отраслей на три весьма крупные сферы (табл.4.2): первичную и вторичную (которые связаны между собой технологической цепочкой "добыча - переработка"), а также всё более самостоятельную и стремительно растущую сегодня сферу услуг.

Следующий, уже пятый уровень общественного разделения труда - --- территориальный. Он подразумевает специализацию хозяйственной деятельности по различным регионам и зонам страны в зависимости от наличия ресурсов, природных условий, традиций местного населения и пр. К примеру, если брать

Российскую Федерацию, то наша Западная Сибирь сосредоточена на нефтегазодобыче, Краснодарский край - на выращивании зерна, Новосибирск, Санкт-Петербург, Москва - главным образом на научно-исследовательских работах.

Наконец, международное разделение труда предполагает специализацию на определённом производстве уже целых стран. Так, Бразилия и Колумбия являются крупными поставщиками на мировой рынок кофе, ЮАР - золота, Саудовская Аравия - нефти, Япония - автомобилей, телеаппаратуры.

В современном мире в условиях растущей глобализации только самые неразумные государства могут придерживаться неэффективной политики автаркии, то есть хозяйственной обособленности, изолированности от остального мира. Большинство же стран активно взаимодействуют, рационально и обоюдовыгодно обеспечивая друг друга нужной продукцией.

Помимо рассмотренных уровней общественного разделения труда, в промышленности выделяют три основных вида специализации производства: предметную, подетальную и технологическую, или стадийную. Они различаются в зависимости от того, что служит объектом специализации: завершённое производством готовое изделие (предмет), одна из его деталей или отдельный этап (стадия) технологического процесса.

В сельском хозяйстве к давно существующим крупным разделениям труда (растениеводству и животноводству) добавляются многочисленные мелкие разветвления: зерновая, мясная, молочная, овощеводческая и другие специализации. При этом учитываются природно-климатические условия, необходимость чередования и рационального сочетания различных видов производства В развитой рыночной экономике вопросы кооперации и разделение труда получили дальнейшее развитие.

Общественное разделение труда распадается на два вида - внутри общества и внутри предприятия. Первое представляет собой разделение в рамках предприятия, промышленности и сельского хозяйства, добывающей и обрабатывающей промышленности. Внутри предприятия разделение труда имеет место по цехам, рабочим местам, а также между различными специалистами - рабочими и инженерно - техническим персоналом. Разделение труда в данном случае рассматривается с позиций двух критериев - с организационно-технических и социально-экономических.

Разделение труда внутри общества характеризуется отношениями, которые складывались между сферой производства, сферой обращения, сферой распределения и т.д., т.е. отношения между субъектами хозяйственной деятельности, обслуживающими определенные части общественного производства: экономическое содержание общественного или технического разделения труда в наибольшей степени раскрывается при рассмотрении самого содержания обмена деятельностью в рамках организационно-технологических или социально-экономических проблем и процессов.

В определенном смысле можно говорить, что организационно-техническое разделение труда своим содержанием имеет технологические цели, т.е. создание продукта, обладающего определенными параметрами, качеством и т.п.

Общественное разделение труда характеризует состояние общественного производства с позиций функционирования всех звеньев производственных отношений: производства, распределения, обмена, потребления, накопления. Наиболее наглядное представление о существовании общественного разделения труда в современной рыночной экономике свидетельствует о функционировании различных рынков, главнейшим из которых являются рынки товаров и услуг, рынок труда, рынок капитала.

По существу речь идет о разделении труда в сфере самих производственных отношений. Содержание общественного разделения труда раскрывается более конкретно во взаимоотношениях производства, распределения, потребления и накопления. Здесь элементы разделения и кооперации проявляют себя уже на более высоком уровне.

Единство всех частей производственных отношений: производства, обмена и т.д. выступает более отчетливо, если подойти к производству как к непрерывному процессу. Производство, рассматриваемое как постоянный повторяющийся процесс, есть воспроизводство. Само воспроизводство, как известно, существует в двух формах - простом воспроизводстве и расширенном воспроизводстве. Если производство совершается в одних и тех же объемах на протяжении некоторого времени, то такое воспроизводство называется простым. При возрастании объема производства на протяжении некоторого времени такое воспроизводство называется расширенным воспроизводством. В обществе, которое живет по законам возрастания и улучшения жизненных условий, расширенное воспроизводство становится предметом особого интереса. Но расширенное воспроизводство невозможно без увеличения необходимых факторов производства: рабочей силы, средств производства, соответствующих денежных средств и т.п., т.е. без накопления, без инвестирования этих средств в хозяйственный оборот.
Общественное производство в целом есть органическое единство производства и потребления, а следовательно и единство производства, обмена, распределения, потребления и накопления. В этом отношении можно говорить о значении каждой из названных сторон производственных отношений в увеличении производства материальных благ.

Глава 2. Информатизация современного общества и общественное разделение труда

2.1 Информатизация как феномен современного общества

Двадцатый век, безусловно, войдет в историю как век масштабной научно-технической революции. Достижения научно-технического прогресса прочно укоренились практически во всех сферах человеческой деятельности, коренным образом изменив жизнь общества. Наряду с этим, существует особая ветвь науки и технологий, развивающаяся с максимальной скоростью. Речь идет о развитии информационных и телекоммуникационных технологий, возникновение и необыкновенно быстрое становление которых произошло на глазах одного-двух поколений людей. Сложно выделить сферу общественной жизни, которую в той или иной степени не коснулась бы информатизация. Более того, можно с уверенностью утверждать, что в настоящее время имеет место масштабная информатизация общества.

Наличие подобных процессов в жизни социума порождает целый ряд проблем социального, психологического, философского характера. Так, например, уже сейчас нельзя не видеть углубляющегося противоречия между людьми, занимающимися разработкой информационных технологий, и отдельными категориями людей, например, жителями села определенной возрастной группы: этим людям очень трудно адаптироваться к среде информационного общества. Информационные технологии подчас бесцеремонно вмешиваются в частную жизнь людей и организаций, существенно влияя на нее. Данные факты свидетельствуют о необходимости тотального исследования возникающих социально-философских аспектов информатизации общества.

Информатизация экономики характеризуется целым спектром различных проявлений. В частности, между людьми складываются особые информационно-экономические отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления информации как ресурса и как товара. Понятия «информационный сектор экономики» и «информационная сфера», выражая совокупность информационных процессов в обществе, объединяют науку, образование, управление, средства массовой информации, банки, искусство, государственный аппарат, рекламу, некоторые отрасли промышленности и услуг.

Информационные технологии нашли широкое применение в таких областях, как финансы, прогнозирование, планирование распределения ресурсов, маркетинг, торговля, реклама, коммуникации. Произошла «дематериализация» денег: действуя в электронных расчетных формах, деньги сейчас имеют ценность благодаря своей информационной сущности.

В условиях информационного общества рынок владеет электронными средствами обработки и передачи информации, в результате чего весь рыночный механизм становится гибким, быстродействующим, приспособленным к обработке большого объема экономической информации. Рынок приобретает форму компьютеризированной сети коммуникаций, без пространственных и временных границ. Маркетинг, основанный на электронных технологиях, благодаря гибкости информационного производства дает возможность производителю быстро реагировать на изменения рыночной конъюнктуры.

Выделение информационной сферы в системе общественного разделения труда и превращение информации в особый вид ресурса отражает растущую зависимость общества от информации, от развития средств ее получения, хранения и передачи, служит одним из признаков информационного общества.

Наряду со столь явными признаками прогрессирующей информатизации экономической сферы общественной жизни очевидна явная нехватка исследований социально-философских аспектов данных процессов. До сих пор в достаточной степени не изучено влияние информатизации общества на развитие бизнеса. Практически отсутствуют исследования изменений, происходящих в межличностных взаимодействиях и взаимодействиях личности с обществом по мере развития информатизации экономики, не существует комплексного социально-философского анализа применимости информационных технологий в социальной и образовательной сферах. Кроме того, очевидно, что результаты возможных исследований социальных аспектов информатизации экономики сами могут стать содержанием определенных информационных технологий, благодаря чему возможно появление программных и телекоммуникационных систем, отражающих современные социально-философские аспекты информатизации отдельных направлений общественного развития.

Все сказанное выше свидетельствует в пользу необходимости выявления и комплексного анализа особенностей экономической сферы в условиях информационного общества

2.2 Тенденции информатизации современного общества и их влияние на общественное разделение труда

Глобальные исторические, культурные, научно-технические преобразования последних десятилетий оказали колоссальное влияние на общество, принеся как прогрессивные формы социального устройства, так и сопутствующие им негативные последствия социальных изменений, наступившие вследствие неготовности общества к интенсивным темпам социальной динамики. Масштабы непредвидимых результатов социальных преобразований и следующее за ними кризисное развитие социальных структур обусловило понимание необходимости осмысленного влияния на жизнь, получения прогнозируемых социальных результатов, поиск более эффективных и актуальных методов освоения социального пространства, а также возможностей трансляции вариантов их осмысления, способов и принципов их формирования следующим поколениям. Данные идеи получают особую актуальность в условиях информатизации, которая, благодаря приобретению информацией статуса приоритетного стратегического ресурса общества, оценивается современной наукой как глобальная тенденция социального развития.

Информатизация предполагает развитие и проникновение во все сферы человеческой деятельности разнообразия феноменов информационной природы, что инициирует коренные изменения всех элементов социального пространства. Понимая масштабы и характер последствий подобных преобразований, современное общество берет ориентир на технологии социальной организации деятельности людей, позволяющие, во-первых, осуществлять сбалансированное, равномерное и устойчивое развитие всех сфер жизни общества; во-вторых, организовать социальное развитие в соответствии с гуманитарными, правовыми, социокультурными традициями и ценностными установками; в-третьих, быстро реагировать на социодинамику эпохи информатизации, прогнозировать ее, адаптировать к ней все разнообразие социальных феноменов.

Весомая доля наблюдаемых сегодня и прогнозируемых в ближайшем будущем социальных изменений обусловлена стимулируемыми информатизацией новыми тенденциями в общественном разделении труда, которые выступают своеобразным механизмом поддержания общественного гомеостаза в условиях интенсивной социальной динамики, усиления информационного компонента в общественном производстве, получения информацией статуса основы экономической системы. Одним из важнейших направлений информатизации становится совершенствование разнообразия информационного профессионального пространства: появление новых профессий, обеспечивающих устойчивое развитие информационной среды; трансформация устоявшихся профессиональных направлений в соответствии с господствующими в настоящий момент времени информационными и социально-информационными технологиями.

Зарождение информационных профессий можно отнести к моменту появления обмена информации на иные результаты человеческой деятельности как способа существования отдельных представителей древнего общества. В древних племенах выделялись люди, сосредоточившие в своей памяти большие запасы знания, нежели другие члены сообщества: старейшины, знахари. Можно предположить, что природа сформировала у некоторых людей определенные задатки к интеллектуальному труду, к информационной деятельности. Прежде всего, это особенности психофизиологических процессов: мышления, внимания, памяти: мнемоническая культура, склонность к концентрации сознания на некоторых объектах, прекрасное владение речевыми средствами. Из этого вытекали способности не только к хранению и трансляции знания, но к формированию нового знания, к сравнению и построению ассоциативных цепочек и аналогий, к аналитической деятельности, к прогностике.

Необходимо отметить, что данный этап профессионализации информационной сферы весьма специфичен в силу того, что продукт деятельности не рассматривался в подобных условиях как предмет купли-продажи, не выделялся (иногда не осознается и до сих пор) в качестве профессионально созданного продукта, требующего особых знаний и умений. В большинстве случаев род занятий выше названных исторических персонажей обуславливался социальным статусом, а не профессиональной принадлежностью, а “профессиограмма” формировалась не технологическим по природе специальным знанием, а жизненным опытом и качествами характера.

Формирование информационной инфраструктуры общества является моментом осознанного выделения в обществе информационного профессионального сообщества, содержание деятельности которого являлось отражением специфики господствующих в социуме информационных феноменов (суверенных информационных объектов, систем информационных коммуникаций, информационного аспекта отношений общества и личности, государственной информационной политики). Сохранение предыдущего разнообразия информационных феноменов приводило не к смене профессионального разнообразия в информационной сфере, а к его развитию, пополнению: существующие профессии не исчезали, новые же занимали свободные ниши. Специфика формирования информационного профессионального пространства, профессиональной дифференциации заключается в том, что новый виток информационного развития общества приводил до середины ХХ века не только к возникновению новых профессий, но и к формированию на их основе отдельных отраслей

Приоритетные позиции информационных феноменов в системе социальных ресурсов, глобальный характер информатизации намечает новые тенденции в процессе общественного разделения труда. Технологическое развитие требует расширения разнообразия информационных профессий, новые технологии порождают новые профессии. Новые тенденции социотехнологического развития порождают формирование новых профессиональных направлений; синтез уже имеющихся, который помещает их уже в иную содержательную плоскость (например, усиливающийся в профессиональном информационном пространстве крен в сторону интеллектуализации информационных профессий, требующий не только отточенного владения технологией, но приращения знания в процессе информационного труда). Возрастание доли информационного компонента в профессиональной деятельности представителей ведущих отраслей универсума вызывает виртуализацию отдельных профессиональных направлений: материальное воздействие на окружающий мир, непосредственные контакты со средой, с непосредственными отраслевыми ресурсами уступают место в ряде сфер манипуляциям над информационными моделями реальных вещей, созданию параллельной действительности и системы ее связей с реальностью.

Вместе с тем, наблюдаются специфические моменты в формировании новых информационных профессий в российских условиях. Новизна ряда профессиональных направлений обусловлена сменой экономического и политического курса развития государства, появлением в данной ситуации невиданных ранее социальных потребностей и проблем, решение которых вызвало необходимость отпочкования, генерации, заимствования или суверенизации профессиональных подсистем нового содержания (например, бизнес-консалтинга, информационного обеспечения безопасности бизнеса, политического маркетинга и т.п.). Существование последних в ином экономико-политическом контексте не было возможным в силу их несоответствия приоритетным концепциям общественного и информационного развития, подобно тому, как белочка и питон не могут жить в одной экосистеме (случай с зоопарком, разумеется, здесь исключается, хотя элементы искусственного сочетания сопоставляемых нами объектов наблюдались).

Таким образом, можно говорить о зависимости формирования феноменологического разнообразия информационного профессионального пространства от уровня развития социальных и информационных технологий, социокультурных и экономико-политических изменений. Динамические процессы, происходящие в информационном профессиональном пространстве, имеют естественный характер. Динамика этой системы включает в себя

· во-первых, изменения глобального характера, касающиеся отраслевой профессиональной среды как целостной системы (энтропийные изменения; изменения статус-кво и т.д.);

· во-вторых, изменения локального характера, отражающие состояние отдельных элементов и связей (появление новых профессий; изменения профессиограмм; динамика соотношений квалификационных параметров на отраслевом рынке труда).

Развитие профессионального разнообразия информационной феноменологии имеет, подобно любому феномену, и положительные, и отрицательные стороны в контексте концепции устойчивого развития информационной сферы, профессиональной среды в эпоху информатизации.

Информационная профессия является катализатором развития информационной сферы. Анализ разнообразия информационных профессий демонстрирует точки роста новых функций, новых отношений, новых форм престижности, возможных в информационной сфере, “провоцируя” тем самым появление новых профессиональных направлений. Обратное рассмотрение этого процесса позволяет говорить нам об новых профессиях как показателе эффективного развития информационной сфере. С другой стороны, высокие темпы появления новых профессий и их быстрая трансформация или уход с кадрового рынка, во-первых, встают барьером на пути роста профессиональной квалификации в массовом масштабе, во-вторых, требуют присутствия в профессиограмме каждого информационного работника сильнейшего адаптационного компонента, позволяющего с минимальной болезненностью приспосабливаться к завтрашней новой профессии. Несомненно, что приходящий в информационный бизнес молодой человек должен быть морально подготовлен к подобным проблемам, ибо это является одним из важнейших факторов устойчивого развития общества в эпоху информатизации.

Тенденции информатизации современного общества позволяют предположить дальнейшее развитие разнообразия феноменов информационного профессионального пространства. В этой ситуации, безусловно, необходима управляемость динамических процессов, происходящих в профессиональной среде информационной сферы, управления профессиональным разнообразием. Реализация идеи устойчивого развития в контексте информационного общества предполагает необходимость прогнозирования состояния информационного профессионального пространства. Это объясняется тем, что важнейшим показателем оптимальности профессиональной среды в информационной сфере являются актуальность, соответствие уровню развития всего разнообразия информационных феноменов (технологий, коммуникативных систем и т.д.). Набор информационных профессий должен заполнять все ниши, возникшие в ходе естественного развития информационной среды, а общество должно содействовать тому, чтобы эти профессиональные ниши были заполнены кадрами соответствующей миссии и задачам профессиональному мировоззрению и квалификации.