История развития современного мирового образовательного пространства. Формирование мирового образовательного характера. Особенности Европейской, Американской и Японской моделей образования. Этапы развития, основные цели и положения Болонского процесса.

Характерные черты современного мирового хозяйства. Усиление экономической взаимосвязи национальных хозяйств. Структура современных международных торговых, валютно-кредитных и финансовых отношений. Международные валютно-кредитные и финансовые организации.

Отраслевая структура мировой экономики, ее предметная область и основные категории. Направления и формы международных экономических отношений. Классификация стран по уровню развития экономики. История мирового хозяйства, его количественные характеристики.

Субъекты современного мирового хозяйства. Группировки стран в мировом хозяйстве. Общие понятия демографии и динамики населения мира. Типы и особенности воспроизводства населения. Городское и сельское население. Проблемы урбанизации в мировом хозяйстве.

Понятие мирового хозяйства и экономики; мировое хозяйство как глобальная экономическая система. Определение субъектов мирового хозяйства: роль государства, транснациональных корпораций и международных организаций. Показатели развития мирового хозяйства.

Субъекты современного мирового хозяйства, основные группы и региональные объединения стран. Международные корпорации, экономические организации: виды, отличительные черты. Структура топливно-энергетического комплекса, пути развития и решения проблем.

Архетип по Юнгу - первичные схемы образов, воспроизводимые человеком бессознательно и активизирующие воображение, проявляющиеся в мифах, религиях, произведениях искусства. Тень – бессознательная дочеловеческая часть психики, ее семантический ряд.

Основные вопросы, связанные с модульным строительством зданий в сельском хозяйстве. Примеры реализации модульного строительства. Рассмотрено модульное строительство в качестве инвестиционного потенциала, сравнение положительных и отрицательных сторон.

Нацистская идеология Третьего Рейха. Отличия новых течений от исходного национал-социализма. Лозунги и символика, нацистское приветствие, свастика. Три волны классической скинхед-культуры, ее различные направления. Национал-социалистические скинхеды.

Формирование музыкального искусства в современном мире. Основные направления изменения культурных ценностей. Современные формы эстетических ценностей, наиболее распространенные в культурной среде. Негативные процессы в формировании эстетической культуры.

Понятие мультимедийного компьютера и его возможности. Устройство и скорость работы центрального процессора, объём оперативной памяти. Устройство и принцип работы видеокарты. Виды мониторов. Функции CD и DVD дисководов, звуковой карты, клавиатуры и мыши.

Основная функция фикха - мусульманского права. Деятельность Мухаммеда и ее роль в становлении шариата. Верность традициям ислама, сохраненная многими государствами мусульманского мира, их закрепление в законах и конституциях, гражданских кодексах.

Значимость составления отчета о финансовых результатах в современных условиях. Исследование факторного анализа показателей прибыли. Основные принципы и этапы построения отчета по РСБУ. Оценка изменения доходов и расходов организации в отчетном периоде.

Современное европейское налогообложение. Налоговые системы западноевропейских стран: Великобритании, Франции, Германии, Италии, Испании, Австрии, Швеции, Польши, Венгрии, Чехии, Дании, Финляндии, Норвегии. Основные принципы системы налогообложения.

Рассмотрение технологии выполнения окраски, стрижки волос и выполнения причёски. Изучение схемы выполнения окраски волос. Особенности моделирования прически. Установление безопасных условий работы. Выявление условий проведения подготовительных работ.

Исследование взглядов представителей основных экономических направлений. Характеристика подходов к решению экономических задач. Изучение сущности социально-экономической эффективности экономической теории. Неоклассический синтез. Современное кейнсианство.

Вопрос о методологических проблемах современной постнеклассической науки. Тенденции развития постнеклассической науки, поиск путей и методов междисциплинарного синтеза. Становление новой парадигмы интеграции естественнонаучного и гуманитарного познания.

Комплекс физико-химического оборудования для исследования микро- и наноструктурных объектов мировых фирм-производителей. Реализация инновационных методов анализа для нужд материаловедческих лабораторий широкого профиля. Результаты, полученные на приборах.

Резка водной струей в сравнении с термической – технические основы и критерии качества. Геометрия поверхности и экономичность гидроабразивной сечки. Отклонение от прямого угла. Устройство оборудования лазерной порезки, их существенные преимущества.

Применение автоматизированных диагностических лабораторий для оценки и контроля качества поверхностной обработки дорог. Выявление различных видов дефектов поверхности, связанных с неравномерностью распределения щебня, битума и перемешивания материалов.

Разработка и внедрение оборудования и систем для переработки винограда и обработки вин. Методы фильтрации и стабилизации легких вин, их эффект. Использование аппаратуры контроля за температурными процессами во время брожения. Импортные линии разлива.

Устройство и основные принципы действия сепараторов-сливкоотделителей. Технологические схемы барабанов оборудования. Схема подключения гидроузла саморазгружающегося сепаратора. Основные технические характеристики Ж5-ОС2-НС, ОЦП-5, "Салют", А1-ОС2-Б.

Недостатки системы тепловодоснабжения с центральными тепловыми пунктами (ЦТП). Структура и назначение блочного теплового пункта. Направления совершенствования существующей системы коммунального тепловодоснабжения. Основные препятствия модернизации ЦТП.

Оборудование, используемое для воздействия на пласт в условиях нефтяных месторождений. Назначение установки FC-2251 производства "Стюарт и Стивенсон". Компьютерные устройства для сбора данных о месторождение. Гидравлический разрыв пласта смесителем.

Компетенция как понятие, пришедшее в Россию из англосаксонской традиции образования. Необходимость вхождения России в Болонский процесс. Взгляд на образование как на средство построения человеком своего образа в соответствии с ценностными ориентирами.

Рассмотрение интегративной методологии становления конвергентных технологий, как процесса внутренне сопряженного с глубокой гуманностью. Обзор выработки новой философии образования, рефлексирующей современные проблемы в сфере образовательной деятельности.

Изучение тенденций формирования и перспектив развития современной парадигмы образования. Проведение параллелей между классическими и инновационными моделями обучения в контексте рассмотрения основных характеристик цифровой образовательной среды.

Интенсивность развития smart-технологий и уровень их проникновения в повседневную жизнь общества. Предпосылки формирования интегрированной электронной образовательной среды. Значимость IT-технологий в повышении эффективности современного образования.

Образование как единственная специализированная подсистема общества, целевая функция которой совпадает с целью самого общества, рассмотрение основных стадий развития. Сущность понятия "инновационная личность". Характеристика деятельности Й.Г. Виссема.

Стадии развития общества: индустриальное, постиндустриальное и традиционное. Основные характеристики аграрного общества. Причины появления постиндустриальной экономики. Глобальные проблемы: интерсоциальные, "общество-природа", "человек-общество".