Законодавче врегулювання питань порушення кримінальної справи при наявності підстав, скасування інститутів ознайомлення обвинуваченого та захисника з матеріалами справи по закінченні розслідування, задля швидкого розкриття злочину на досудових стадіях.

Засади кримінального провадження в процесуальній формі заочного кримінального судочинства. Зміни чинного законодавства, необхідні для формування системи заочного кримінального провадження, що не перешкоджатиме реалізації права громадян на захист.

Аналіз дотримання засади верховенства права під час застосування запобіжних заходів, пов’язаних з обмеженням свободи особи в рамках судового розгляду кримінальних проваджень. Практика використання запобіжних заходів, пов’язаних із позбавленням свободи.

Визначення сутності змагальності у процесуальній діяльності органів досудового розслідування, слідчого, прокурора, слідчого судді у зв’язку з учиненням кримінального правопорушення. Принципи регулювання даного процесу та його правове обґрунтування.

Поєднання традиційних форм організації професійної підготовки із інноваційними. Виявлення ефективності використання методів розвитку критичного мислення. Ознайомлення здобувачів освіти з особливостями вокально-фахової роботи вчителя музичного мистецтва.

Характеристика напрямків реалізації Україною заходів загального характеру в процесі виконання рішень Європейського суду з прав людини, визначення пов'язаних з цим проблем та шляхів їх вирішення. Внесення змін до положень чинного законодавства України.

Характеристика когнітивних процесів і компонентів, що забезпечують досягнення зв’язності у діалозі. Відзначення особливої ролі орієнтувальної частини та ментальних репрезентацій у побудові семантично і прагматично когерентної діалогічної взаємодії.

Дослідження реалізацій зімкнених приголосних b, d, g / p, t, k у давньогерманській епічній поезії на прикладі "Пісні про Хільтібранта". Кількісне співвідношення лексичних одиниць із зімкненими приголосними b, d, g / p, t, k в позиціях анлаута і ауслаута.

Дослідження розуміння сутності поняття "зміна", що формує нове бачення ефективних перетворень в публічній сфері. Необхідність посилення уваги до пошуку ефективних шляхів підвищення ймовірності успіху змін на рівні управління громадянського суспільства.

Розвиток умінь і навичок учнів досліджувати мовні явища. Підвищення пізнавальної активності школярів початкової школи до фразеологічного матеріалу. Вивчення стійких словосполучень української мови. Розробка методичних рекомендацій з лінгводидактики.

Представлено результати дослідження стану реалізації змішаного навчання у підготовці педагогів спеціальної освіти в умовах карантину. Здійснено аналіз сучасного досвіду використання змішаного навчання у практичній діяльності педагогів України та світу.

Дослідження радянсько-іранських відносин у межах сфери діяльності Організації Об’єднаних Націй. Аспекти двосторонніх відносин Ірану із США та СРСР. Використання Радянським Союзом платформи ООН платформи для реалізації своєї зовнішньої політики щодо Ірану.

Ідея арифметичного кодування, етапи її зародження та розвитку. Програма для арифметичного кодування, зауваження щодо її практичної реалізації. Доведення правильності декодування, проблема переповнення та завершення. Моделі для арифметичного кодування.

Проблема стискання та кодування інформації. Характеристика фіксованої та адаптивної моделі кодування. Доведення декодуючої нерівності. Робочий код для адаптивного арифметичного стискання. Поняття графічної схеми алгоритму та правила її складання.

Проблеми полікультурності в зарубіжній освіті. Аналіз історичного розвитку вирішення проблем у США та Європі. Тенденції, напрямки та перспективи розвитку полікультурної освіти. Відмінність у масштабах полікультурного виховання у провідних країнах світу.

Аналіз зовнішньої політики Румунії в першій чверті ХХ століття. Розгляд практичної реалізації ідеї створення "Великої Румунії" при дефініції стратегічної суті діяльності румунського державного проводу. Зростання території держави за рахунок земель країн.

Умови включення майбутніх учителів іноземних мов до міжкультурної комунікації в створеному культуро-освітньому середовищі, спрямованому на засвоєння системи цінностей, норм поведінки, особливостей країни виучуваної мови. Значення даного процесу.

Проблема розвитку ціннісної сфери старшокласників засобами змісту шкільної освіти через призму ідей В.О. Сухомлинського. Аналіз їх нахилів і уподобань, шляхи попередження проявів негативної поведінки через розв’язання проблемно-рефлексійних ситуацій.

Ретроспективний аналіз спадщини О. Захаренка. Порівняльна характеристика поглядів педагога з видатним гуманістом минулого століття В. Сухомлинським. Педагогічні ідеї добротворення у авторської "Школи над Россю". Виховання гуманістичних цінностей школяра.

Короткі інформативні відомості про особливості організації педагогічної практики з часів відкриття педкурсів у Проскурові. Основні ідеї М.М. Дарманського щодо організації та проведення педагогічної практики у ступеневому закладі освіти, їх реалізація.

Впровадження в освітній процес педагогіки партнерства та створення гуманного освітнього середовища. Значення педагогіки партнерства у процесі становлення особистості молодшого школяра. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні учнів початкової школи.

Підвищення якості педагогічної діяльності в Україні. Розгляд питання реалізації наставництва при роботі з дітьми дошкільного віку. Забезпечення гармонійної соціалізації й індивідуалізації учнів у соціально-культурному просторі закладу дошкільної освіти.

Значущість ідей формування ціннісного ставлення молодших школярів, морального виховання людини. Розгляд цінності Нової української школи. Ідеї В. Сухомлинського про школу як осередок громадянського та культурного формування ціннісної сфери особистості.

Аналіз та дослідження реалізації проектів в рамках інвестиційно-інноваційної діяльності в енергетичному секторі України із виокремленням основних стратегічних напрямів розвитку даного сектору. Технологія видобутку та виробництва енергетичних ресурсів.

Інвестиційна діяльність суб’єктів господарювання. Поняття та зміст фінансових інвестицій. Визнання та оцінка фінансових інвестицій. Порівняльна характеристика П(С)БО та МСФЗ, які регламентують облік інвестицій. Регулювання фінансової діяльності.

Аналіз засобів та інструментарію підтримки індивідуалізації й персоналізації у системі дистанційного навчання Moodle. Налаштування модулів, елементів та ресурсів платформи. Переваги використання системи Moodle для організації персоналізованого навчання.

Реалізація у дошкільній освіті індивідуального і типологічного підходів. Дослідження індивідуальних, індивідуально-типологічних особливостей розвитку дітей дошкільного віку віковою психологією. Застосування типологічного підходу у професійній діяльності.

Можливості реалізації індивідуального підходу до старшокласників за спеціалізацією "Деревообробка" у процесі виконання практичної роботи. Алгоритм врахування індивідуальних особливостей старшокласників під час виготовлення технологічного виробу.

Модернізація післядипломної педагогічної освіти. Створення сучасного методичного супроводу індивідуалізації музичної самоосвіти. Залучення вчителів музичного мистецтва до сфери інноваційних мистецько-педагогічних знань. Розвиток умінь і компетентностей.

Соціокультурні особливості навчання дітей з особливими потребами в мусульманській культурі. Ставлення до таких дітей в середовищі саудівського суспільства. Подолання соціальної стигматизації дітей. Організація інклюзивного навчання в Саудівській Аравії.